优化探究高考语文大二轮复习 板块五 专题四 语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动练习不分版本
(课标全国)高考语文第二轮复习第五部分语言文字运用第5讲语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动
（课标全国)高考语文第二轮复习第五部分语言文字运用第5讲语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动（课标全国）高考语文第二轮复习第五部分语言文字运用第5讲语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动第5讲语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动考题展示1．〔近·课标全国高考〕依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是〔〕在我国古代，人们盛物用的器皿除陶器等之外，还有一种容器,是葫芦.________,________。
________.________，________.________.①最早的记载见于《诗经》，如《公刘》篇中“酌之用匏〞的“匏〞就是指葫芦②用葫芦做容器是先民们认识自然、利用自然的结果③葫芦是一种葫芦科爬藤植物的果实④葫芦成熟后,掏空里面的籽瓤，即可当容器使用⑤它大多呈哑铃状，上面小下面大⑥我国劳动人民使用葫芦盛物的历史非常悠久A．⑥②③⑤④①B．⑥①④②③⑤C．⑤③④①⑥② D．③⑤④⑥①②2．〔近·课标全国高考〕根据所给材料的内容,在下面画线处补写恰当的句子.要求内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺.不得照抄材料，每句不超过20个字.材料：司马迁《史记》记载:“黄帝采首山铜，铸鼎于荆山下。
〞晋代王嘉在《拾遗记》中说：“神农采峻岭之铜,以为器。
〞如果这些史料可靠，则我们祖先大约在5 000年前就开始使用铜器了。
但是，考古学家一直没有发掘到可以确证是夏代之前的铜器。
因此，这些记载还只能视为传说.早在传说中的远古时期，__________________①_________________。
从传世文献记载来看，我国在夏代之前就已进入铜器时代，但是，_________________②_________________.上个世纪50年代，考古工作者在河南偃师二里头一带发掘出了不少青铜器。
经鉴定，这批青铜器的制作年代距离现在3 500多年,这个时间大概是夏晚期。
高考语文二轮复习专题05 语言表达连贯、简明、得体、准确、鲜明、生动
简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动：①主观题和客观题互现。
“连贯”多采用选择题形式考查，其余采用主观题形式考查。
②考点既可以综合考查，也可以单项考查，还可以就其中几项结合起来考查。
以考查“连贯”、“得体”为最多。
③可以在语段压缩、图文转述、句式变换、新闻评论(如湖南卷)等等多种形式中用综合性的主观题考查。
④继续出现了近年来与文学知识、修改病句考查结合的命题；“连贯”多考查语句的衔接；“得体”的考查多以主观表述题为主，体现日常实用的特点，新颖的考法如：模拟情境对话(安徽卷)，补写话语(重庆卷)。
一、语言表达准确“准确”指在正确理解文意、句意的基础上，把握句段的关键信息、内容要点、中心思想，按照题目的要求，使词语运用、句式选择、语气选择等方面完全符合表达目的。
“准确”的含义是“没有偏差地反映主客观情况”，使语言表达完全符合实际情况，实际上强调的是语言的确定性，因此，解答准确题时要本着“没有偏差”原则，讲究语言表达不走样，简单说来，就是语言表达不多、不少、不错。
本考点在语言运用试题的各种题型中均有考查。
包括所用语言符合特定的情境，符合特定的身份地位，正确地运用谦尊称呼，准确表达褒贬感情，准确表达喜怒哀乐的心理状态，正确使用口语、书面语，准确表达范围大小、程度深浅等等。
1．符合情境。
选择词语要注意情境的制约，写作中使用的词语都处在全篇或上下文的具体语境中，只有根据特定语境选择恰当的词语才能准确地表达意思，同样的词语用于不同的语境效果迥然不同。
2．造句要符合语法、逻辑。
组句应依照一定语言的语法、逻辑规则进行，否则会出现语病。
应注意以下几点：句子结构要完整，词语搭配要稳妥，正确使用关联词语。
句义要有逻辑性，有些句子语法上没有问题，但概念不清，语意不明，判断和推理不当，也是不通顺的。
3．符合对象。
应仔细辨析同义词的基本意义和附加意义(包括风格、色彩和用法等)的同中之异，这有助于恰如其分地叙事写景、表情达意、释物明理。
2024届高考语文复习：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动课件
B [解析] 本题考查的是语言表达连贯的能力。根据“看陈述对象，考虑话题的一 致性”的原则，从前文的句子“借助算盘和口诀”可看出，下文应是对“算盘”和 “口诀”的相应解释，②④句主要说明算盘的结构及原理，⑥③①句是对“珠算口 诀”的解释；⑤句是算盘和口诀融合运算的效果，应放在最后。
例如2. [2019·全国卷Ⅰ] 在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字 语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。(6分)
5、词汇搭配合理性 词汇搭配合理性是指在语言表达中，要注意词汇之间的搭配关系。要根 据语境选择合适的词汇进行搭配，使表达内容准确、生动。同时要注意避免 使用生僻词汇或搭配不当的词汇 6、句子结构完整性 句子结构完整性是指在语言表达中，要保持句子的结构完整、合理。在 写作或说话时，要注意主语、谓语、宾语等成分齐全，避免出现成分残缺或 多余的句子。同时要注意句子之间的连贯性和流畅性，使表达内容清晰明了。
3、语境和谐性 语境和谐性是指在语言表达中，要注意语言环境和表达内容之间的和谐 关系。要根据不同的场合、读者对象和语言风格选择合适的表达方式，使语 言表达得体、恰当。 4、句式连贯性 句式连贯性是指在语言表达中，要保持句子的连贯性和流畅性。在写作 或说话时，要注意句子之间的衔接和过渡，使用适当的关联词和语气词，使 句子之间有机联系，形成一个完整的表达整体。
皮质激素,也不易引起脂肪细胞增加。可见, ③ 非常重要,夜间长期经历持续性 压力体重会明显增加。 ①___________________________________________________________________________ ② ___________________________________________________________________________ ③ ___________________________________________________________________________
高考语文二轮复习方案专题课件：专题四 语言表达简明、连贯、得体、准确(含真题,共73张PPT)
例 下面文字中画线部分的词语，有的使用不当，请 指出并改正，使这段文字语言简明，衔接自然，语意连 贯。
答
苏泽广真是哭笑不把家托付给②他是徒劳的，便失望地起身。然而他刚
津 要离开，③他突然跳下椅子，④合图吹灭桌前的蜡烛，“
扑通”一声跪在地上，抱住⑤他的腿，在黑暗中说：“爸
情况下，说出“是不该跟着别人抢”的话时，侧重于告诉
对方不抢红灯的好处、作用，因为后面的语境中对方又说
了“你讲得在理”。
返回目录
第9章 扩声系统调音
专题四 语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动
真
3.[2013·湖北卷] 有媒体统计了诺贝尔文学奖得主
题
体 莫言与作家郭敬明2012年度的作品总销量，发现前者的总
二、连贯
目前考查的表达连贯，除渗透在各种情境表达题之
外，专门考查连贯的有三种题型：(1)排序题；(2)段中填
答 句题；(3)段中填词题(主要是指填虚词)，包括主观填词和
题 指
选词填空题(客观题)两种。下面针对前两种题各举一例进
津 行答题指导。
返回目录
第9章 扩声系统调音
专题四 语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动
题
体
验
[解析] 本题考查语言表达连贯的能力。选择时注意符
合事理，搭配得当，意境和谐。“地上”对“丘壑深邃”，
“画上”对“笔墨淋漓”，“梦中”对“景象变幻”，这
三处很容易看出，“胸中”只有和“位置自如”搭配了。
因此答案应为D项。
返回目录
第9章 扩声系统调音
专题四 语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动
一、简明 1．不必要的重复，可有可无的词句都是造成语言啰 唆的原因，要做到语言简明，就要抓住表达意思的重点， 答 用的语言要尽可能少，不用可有可无的字词，不重复啰 题 唆。话语的意思要表达清楚，不能存在歧义而让人产生误
2020届高考语文考点解析语言表达简明、连贯、得体
专题04 语言表达简明、连贯、得体易错点1 语言表达简明1．“空巢老人”，一般指子女离家后的中老年人。
随着社会老龄化程度的加深，空巢老人越来越多，已经成为一个不容忽视的社会问题。
请以“关爱空巢老人”为主题，拟写一则公益广告。
要求：主题鲜明，感情真挚，构思新颖，语言简明。
20字左右。
________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________【错因分析】本题要求写一则公益广告，那么在拟写答案时更要注重简明扼要，使人易记易诵，达到广为宣扬的目的。
如果做不到这一点，不够简，就会出现啰唆重复，不够明，就会桀骜难懂。
【试题解析】解答该题，应当全面把握题目要求，结合“关爱空巢老人”这一主题拟写广告语，其中要明确广告语的特点，主题鲜明，言简意赅，适当运用修辞手法，注重押韵，读来上口，易记易诵等，只要能体现“关爱空巢老人”的主题即可，可放宽标准。
【参考答案】（1）关爱空巢老人，别让父母的梦想变成幻想。
（2）他们的今天或许就是你的明天，关心他们就是关心你自己。
现代社会里，一切工作，一切活动，都要求快节奏，高效率，运用语言也不例外。
用语简明，就是达到运用语言高效率的一个基本条件。
简明，就是简要、明白。
“简”反映了量的要求，即说话要尽可能的少，不能罗嗦重复，不要说多余的话；“明”含有效果方面的要求，就是意思要表述得清晰，使对方能够明白无误地接受。
用一句话来概括，简明就是用尽可能少的语言，传递尽可能多的信息，达到尽可能高的准确度和可理解度。
“表达简明”的基本要求：①语言表达要明白易懂：要做到词语选择能让人明白易懂，必须注意避免用冷僻的词语，避免用已经“死去”的词语，避免滥用外来词语与方言词语。
高考语文_总复习备考优选重难点课件之 5语言文字运用_语言表达简明 连贯 得体 准确鲜明 生动
高考语文_总复习备考优选重难点课件之5语言文字运用_语言表达简明连贯得体准确鲜明生动专题五语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动考试范围真题统计药品可以帮我们预防、治疗疾病，但若使用不当，__①__。
以口服药为例，药物进入胃肠道后逐渐被吸收进血液，随着时间推移，__②__。
当药物浓度高于某一数值时就开始发挥疗效。
然而，__③__，超过一定限度就可能产生毒性，危害身体健康。
①________________________________________________________________________②________________________________________________________________________③________________________________________________________________________解析本题考查语言表达简明、连贯的能力。
作答此类题，一要注意把握整个语段的中心，二要注意横线前后语句的提示作用。
所给语段主要讲的是药品的使用情况及其效用。
通读语段可知，第一句为中心句，后面的内容是对这句话的举例说明。
“药物进入胃肠……开始发挥疗效”对应“药品可以帮我们预防、治疗疾病”，“然而”后面的内容对应“但若使用不当……”，根据“但若使用不当”和“然而”后面的“可能产生毒性，危害身体健康”可推知①处所填内容与药物对身体产生损害有关。
药物被吸收进血液，随着时间的推移，进入血液的药物肯定越来越多，而根据横线后面的“药物浓度”可推知②处所填内容应强调血液中药物浓度高。
“然而”提示我们，③处所填内容与前文构成转折关系，且与药物浓度有关。
答案(示例)①也可能对身体产生损害②血液中药物浓度会逐渐升高③药物浓度并不是越高越好2．(2017·全国卷Ⅰ)下列各句中，表达得体的一句是(A)A．真是事出意外！舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一定照价赔偿。
高考语文二轮复习教案：第二章 语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动8
微专题八语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动一、读一读“简明”是指语言简要明白，使对方能够明白无误地理解，不会产生歧义。
“连贯”是指语言的表达，要注意句与句之间的组合与衔接，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。
“得体”是指能够根据交际的语境恰当地使用语言，体现语境和语体的要求。
“准确”是指运用词语、选择句式、选择语气等方面完全符合表达的目的，尤其指运用词语的贴切、分寸感和褒贬色彩的把握。
“鲜明”是指观点明确、色彩分明，尤其指用词造句都能明白、确切地表达思想感情，不模棱两可，不含糊其辞。
“生动”是指描绘或表达具体、形象、可感，尤其指遣词造句经过精益求精的筛选，形象化地表达出诗情画意，展现出感人的艺术魅力。
二、练一练1.高三了，一位老师对工作很负责，教学水平也很高，只是有时作业布置得太多，部分同学因此对他有意见。
假如你是本班班长，该怎样向这位老师反映同学们的意见？该怎样做好同学们的工作？要求：符合情境，语言得体，富有说服力。
(1)你对该老师说：______________________________________________________(2)你对同学们说：______________________________________________________答案示例：(1)老师，您的认真负责让我们敬佩，您的教学水平让我们折服，如果您的作业再少点，同学们会有更多的时间来消化吸收您所讲的内容，相信学习效果会更好的。
(2)同学们，高三了，老师布置这么多的作业也是想让我们在高考前多练练，这么负责的老师，还请大家多多理解和包容，正所谓“熟能生巧”，相信大家会在反复的练习中取得进步的。
2.阅读下面材料，谈谈你对这件事的看法。
要求：观点简明，理由充分。
成都市太升桥旁有一位91岁的王婆婆常年在此卖鞋垫，网友将王婆婆做鞋垫的图片发到网上，1月13日，央视“新闻联播”报道了王婆婆的故事。
目前，关于“鞋垫婆婆”的微博已有4万余条转发，6 000多条评论。
优化探究高考语文大二轮复习板块五专题四语言表达简明连贯得体准确鲜明生动课件
水位上升，淹没大量沿海城市，① ________________________ ，然而，
也有研究指出，② ________________________ ：比如增加的二氧化碳 可以给植物“施肥”，有利于植物的生长。但这必须有个前提，植物
还活着！如果土壤被污染，③ ________________________ ，我们就失
口诀，通过人手指拨动算珠，就可以完成高难度计算。 ________ ，
________，________，________，________，________。2013年12月4 日，“中国珠算 ”被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产
名录。
①即便是不识字的人也能熟练掌握 方便 ③包含了珠算的所有秘密 ②珠算算盘结构简单，操作 ⑤用珠 ⑥珠算口诀 ④蕴含了坐标几何的原理
嵌入归位型
嵌入归位型，即给出一段文字，确定语境，要求在其中嵌入一个
虚词、一句话或一段话并使之符合语境，上下衔接，语意贯通。
[典题举例]
(2014 年高考新课标全国卷 Ⅰ)在下面一段文字横线处补写恰当的 语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过
15个字。
二氧化碳是最主要的大气保温气体之一。大气中的二氧化碳浓度 升高会导致全球变暖，造成天气干旱或旱涝不均，甚至可能造成海洋
去了这些向大气中释放氧气的“氧气工厂”和“空气净化器”。
[解题思路]
本题考查考生语言表达连贯的能力。回答此类题要联系上下文的
语境，补句与前后文都能联系起来。补写句子时需关注话题的一致性、 补写句子的益处与害处。
第一个空应为上文的总结。第二个空应为下文的总领句，第三个空是 假设的结果。
[典题举例] (2014 年高考浙江卷 )根据下面的内容，拟写信的正文。字数不超
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
优化探究高考语文大二轮复习板块五专题四语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动练习不分版本板块五专题四语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动练习题组一连贯1．下面一段文字中横线处的语句顺序已经打乱，请重新排列。
(只写序号即可)文学创作离不开技巧和形式，但是，它又不仅仅是技巧和形式，________，________，________，________，________，________。
①不能从更深的层次上发挥文学对文明进步、社会进步的作用②技巧再高超，形式再华美③没有对人的心灵的震撼和提升④也只能使作品停留在“悦耳悦目〞的初级阶段⑤文学更核心的力量和价值来源于它所提供的精神内涵⑥而不能“悦心悦意〞“悦神悦志〞解析：此题考查考生语言表达连贯的能力。
遵循承上启下的原那么，一要懂大意，明确语段的表达重点；二要辨关系，明确各句之间的逻辑关系；三要注意关键词。
根据语境，⑤承接上文比拟适宜，然后是③②④，这比拟容易看出来。
最后⑥①结尾。
答案：⑤③②④⑥①2．将以下句子组合成语意连贯、符合逻辑的一段话，并将序号填入横线处。
①歌曲好似使人张开眼睛，望见故土的美丽景色，而她的美也变得更为亲切、更为珍贵。
②我记得有一次唱完一支人民寄寓了深情的歌曲之后，我们来到草原。
③孩子们停下脚步来，就好似他们头一次见到故土的这块地方。
④展现在我们面前的是一望无际的小麦的海洋，地平线上假设隐假设现隐现着古老的山岗，小路像一条狭窄的绸带蜿蜒在金黄色的田野中间，云雀在蔚蓝的天空中歌唱。
⑤“这简直就是那支歌唱割麦人的歌〞——敏捷而细致的瓦莉娅说道。
⑥我感到，在这一瞬间，每一个孩子的心灵都回荡着心爱的歌曲的旋律。
____________________解析：此题考查考生语言表达连贯的能力。
遵循承上启下的原那么，一要懂大意，明确语段的表达重点。
这是一个记叙性语段，中心围绕“歌曲〞展开。
二要辨关系，明确各句之间的逻辑关系。
还要注意关键词，比方第⑥句中的“这一瞬间〞。
答案：②④③⑤⑥①3．将以下句子组合成语意连贯、符合逻辑的一段话，并将序号填入横线处。
①经过20年的调查，科学家发现他们拥有的财富超过其他人的总和。
②他认为，目标越远大，人生就越容易成功。
③美国行为学家吉格勒提出的“吉格勒效应〞可解释这一现象。
④美国科学家发现，仅4成的学生有明确的目标。
⑤此外，目标更远大，动力就更足，离成功也更近。
⑥因为这些人知道自己的起点和目的地，知道自己身在何处。
____________________解析：此题考查考生语言表达连贯的能力。
解读此题做好三抓：“抓中心、抓思路、抓标志〞。
比方指代性的“他〞“他们〞“此外〞，这些标志会帮助理清句子之间的关系。
答案：④①③②⑥⑤4．在下面一段文字横线处补写出恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，每处不超过15个字。
中国传统小说____________________。
嘈杂、贫困的乡野闾巷，是故事的集散地，是生活细节的稠密地带，也是古典白话小说生长的沃土。
如果说早期古典白话小说主要出自于说书人之口，内容尚不离史传，而至晚从《金瓶梅》开始，充满着家长里短生活细节的白话小说便主要出自低等文人或不第文人之手。
小说运用平民百姓的口语，在诗文早已占定的范围之外，为百姓找到了幅员更为辽阔的新天地，以及表达他们内心渴望的新方式。
小说更多采用中国绘画熟稔的散点透视法：从外表上看似乎没有中心，远观________________________________________________________________________。
解析：此题综合考查考生压缩语段、扩展语句和语言表达连贯的能力。
首先把握语段的中心，其次辨明各句之间的逻辑关系。
答案：植根于乡野闾巷以后才发现处处都是中心(意思对即可)题组二得体5．请在下面横线处填上恰当的敬语。
近日，有网友总结了一系列快要失传的中华礼仪用语，引发众多网友的热烈讨论。
如头次见面用________，很久不见用久违；请人批评说指教，求人原谅用________；赞人见解用________，自身意见用拙见；读人文章用拜读，请人改文用________，等等。
解析：此题从敬语的角度考查得体的能力。
主要靠平时的积累。
解答时要分清场合、对象。
答案：久仰包涵(见谅、海涵) 高见斧正6．阅读下面材料，根据语境，以鲁迅的身份给书局写回信。
要求：语意连贯，表达委婉，不超过40字。
20世纪30年代，上海有家书局发稿子按字数算稿费，标点符号不计算在内。
有一次，这个书局收到了鲁迅寄来的稿子，既没划分段落，更无一个标点。
书局无可奈何，只得写信给鲁迅：“请先生加一加新式标点符号。
〞鲁迅回信说：“________________。
〞书局只得把标点符号也算稿费。
解析：此题综合考查考生语言表达简明、连贯、得体的能力。
根据上下文语境，明确要填写内容的大意便是“标点算字数〞，既然要求“表达委婉〞，就得注意表达的对象和场合，不能生硬。
答案：(例如)既要作者加标点，可见标点还是必要的，那就得把标点也算字数7．下面是表哥赵宇强给表弟李思佳留的一张便条，其中有4处用词不得体。
请将不得体的词语找出来并进行修改。
思佳：得知你即将光临上海参加“新概念〞作文大赛决赛，我前来送行，而未能见面。
为表达我的祝愿，现惠赠钢笔一支，请务必笑纳。
祝你不负大家的厚爱，旗开得胜，马到成功！宇强1月18日答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：此题考查考生语言表达得体的能力。
注意场合、对象，便条是表哥写给表弟的，用到的敬辞就不恰当。
答案：①“光临〞改为“前往〞，②“惠赠〞改为“送给你〞，③“笑纳〞改为“收下〞，④“厚爱〞改为“期望〞。
8．阅读下面的材料，答复以下问题。
2014年1月7日，香港电视播送荣誉主席邵逸夫先生辞世，享年107岁。
作为在内地知名度最高的港人之一，邵逸夫的名字是与“逸夫楼〞联系在一起的。
他辞世的消息传出后，有网友在电子地图上搜索“逸夫楼〞，得出的结果近3万座，密密麻麻几乎遍布中国。
某门户网站在微博上发起名为“随手拍校内‘逸夫楼’〞的活动，各地网友纷纷晒出自己学校的“逸夫楼〞照片，为老先生送行。
许多网友在微博上点烛悼念，感慨从小到大上过的学校“几乎都有一座‘逸夫楼’〞。
百度的“邵逸夫吧〞也发起一项活动：“各地有‘逸夫楼’的请留名，一起纪念邵老！〞从新疆生产建设兵团农八师第八中学到四川省宜宾市高县逸夫小学，从桂林理工大学到淮阴师范，几乎每隔三五秒钟就有一条回复。
请为邵先生写一副对联表达自己的敬意，要求语言表达得体，不超过20字。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：此题考查考生语言表达简明、得体的能力。
该题要求考生结合材料中给出的邵逸夫先生的相关信息，拟写一副对联，这正暗含了“语言表达简明〞的要求。
考生解答该题时，首先，要明确对联的拟写要求，上下联词语相对等；其次，总结材料内容可知，逸夫楼的遍布范围之广，正说明了邵逸夫先生对教育的奉献之大；最后，所拟写对联要表达出一定的敬意，且要符合“不超过20字〞的要求。
答案：(例如一)邵老爱国重教育新人逸夫乐善好施暖人心(例如二)逸夫楼遍布神州邵先生享誉华夏题组三简明、准确、鲜明、生动9．钱钟书对“翻译〞有如下形象的表述，请你将钱钟书的话用平实的语言重新表述。
(不超过30字)翻译的最高境界是让原作“投胎转世〞，躯壳换了一个，而精神姿致依然故我。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：此题考查考生语言表达准确、鲜明、生动的能力。
要求把“形象〞的语言转换为平实的语言。
第一句实际就是说“好的翻译〞(“最高境界〞)，“躯壳换〞实际就是“转换语言〞，第三句可以用“保持原作〞“神韵〞两个词来表述。
答案：好的翻译虽然转换了语言，但仍保持了原作的神韵。
10．某校举办了“隐私时代还需不需要大学室友〞的辩论会。
正方观点是“隐私时代仍然需要大学室友〞，反方一辩在举出马加爵残杀室友案、复旦大学的饮用水投毒案后说：“在这个日益按需订制和数字化的世界，难道还有必要为迁就室友浪费精力吗？〞请你从正方角度予以反驳。
要求：观点鲜明、反驳有力，至少使用一种修辞。
50字以内。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：此题考查考生语言表达准确、鲜明、生动的能力。
注意正方角度，观点要旗帜鲜明，既是反驳，就要驳对方论据。
还要注意“使用一种修辞〞的要求。
答案：(例如一)洪水不疏导那么堵；话语不点拨不明；隔膜不交流不通。
越是在隐私时代，人与人之间越需要加强沟通。
(例如二)匹马之害不及群马，马加爵案、复旦投毒案只是个案，我们不能因噎废食，以偏概全。
11．阅读以下材料，根据要求答题。
XXXX年掀起收视新高潮的两档节目《汉字英雄》和《中国汉字听写大会》，令无数电视观众自愧难当：不考你诸如“鳏寡孤独〞“沆瀣一气〞之类的成语，就是日常生活中耳熟能详的“橘子〞“癞蛤蟆〞“打破砂锅问到底〞，试问，你能正确写出来吗？然而相比书写能力的退化，更加令人担忧的是，用汉字承载着的历史记忆丧失，用手写汉字去沟通华夏文明的情感断裂。
在科技文明日新月异的今天，我们希望，别让传承了五千年的汉字书写，成为每一位中华儿女的“文化乡愁〞。