教师工作考核表
课外活动
有计划组织开展课外活动，发展学生特长，指导学生参加竞赛获奖可得满分。
10
家访校访
与同事、家长配合密切，积极开展家访校访并有记录，月家访率不少于20%，每低一个百分点扣1分。
10
三、
工作
实绩
（20）
教学效果
1、教学效果好,学生学习兴趣浓；2、班级学生全面提高。
10
校本教研
积极主动参加教研教改活动，不参加扣2分/次
课题
课时
执教教师
授课时间
第 周星期 第 节（ 月 日）
评价项目
评 价 内 容
权重
得分
教学目标
（10分）
1、教学目标明确，符合新课标、教材和学生实际。
5
2、教学重点、难点突出，“三维”目标处理恰当。
5
教学过程
（35分）
3、教学思路清晰，课堂结构严谨，教学密度合理。
5
4、面向全体，体现差异，因材施教，全面提高学生素质。
5
5、传授知识的量、训练能力的度适中，突出重点，抓住关键。
5
6、给学生创造机会，促使他们主动参与、主动发展。
5
7、教学民主，尊重学生，课堂气氛融，体现学生的发现和探究
5
9、注重学生动机、兴趣、习惯、自信心等非智力因素的培养。
5
教学方法
（20分）
10、精讲精练体现以思维训练为重点，注重培养学生学习能力。
6
教学规范
1、深入钻研教材教法，认真备课，出现少备、不备、迟备课现象每节扣1分；2、课堂上知识传授准确，语言精炼生动，课堂效果好，辅助教学手段月使用率不低于30%，每少一个百分点扣0.5分；3、作业批改及时准确，数量适当，出现缺批现象每次扣1分；4、每单元开展一次学科质量检测，教学质量分析认真，有改进措施，没有检测或不分析扣5分；5加强学生辅导，后进生成绩稳步上升。
5
师德规范
1、遵守社会公德，维护教师形象；2、为人师表，严于律已，乐于奉献；3、关心学生，尊重学生，不岐视后进生,出现侮辱、体罚和变相体罚学生等现象视情况每次扣2～5分。
6
工作态度
1、遵守劳动纪律，迟到、早退每次各扣1分，事假每次扣2分，旷课一次不得分，工作时间随便离校扣1分；2、责任心强，工作踏实，主要精力用于教学；3、乐于接受任务并按质按量按时完成，及时上交资料，出现不合要求现象每次扣1分。
4
18、课堂应变和调控能力强，富有教学机智。
4
教学效果
（15分）
19、教学目标实现，教学效果好
5
20、学生会学，学习主动，课堂气氛活跃。
5
21、信息量适度，学生负担合理，短时高效。
5
教学个性
22、教学有个性，形成特点与风格。
加分
综合评价
总分
评课人
5
11、教学方法灵活多样，倡导合作、探究、自主学习。
5
12、注重教学信息的多项交流和及时反馈。
5
13、从实际出发运用现代化教学手段。
5
教师素质
（20分）
14、用普通话教学，语言规范简洁，生动形象。
4
15、教态亲切、自然、端庄、大方。
4
16、板书工整、美观，言简意赅，层次清楚。
4
17、能熟练运用现代化教学手段及相关教具。
10
人际关系
1、师生关系融洽，出现闹矛盾现象每次扣1分；2、同事关系良好，出现不团结现象每次扣1分。
4
二、
教学
业务
水平
（50）
教育科学
1、懂得教育学、心理学基本知识；2、熟悉所教学科的教学原则和方法，能胜任一科以上的教学。
4
更新知识
1、积极参加进修；2、结合教学自觉更新知识；3、认真参加业务学习。（有学习笔记可得满分）
教师期_____工作考核表（修订稿）
姓名:___________ 时间:_______年_____月
一级
指标
二级指标
评 分 要 求
权重
自评
校评
备 注
一、
思想
表现
（30）
政治思想
1、坚持四项基本原则；2、拥护党的方针政策。
5
教育思想
1、执行教育方针，具有“课改”精神；2、坚持教导合一，教书育人；3、坚持素质教育。
5
教学特色
1、有独特的教学风格；2课堂教学达到优质课。
5
四、
其他
1、有获奖论文（办事处级以上）当月加5分/篇；2、参加上级调赛或检查被评为“优秀课”当月加5分/堂；3、有其他工作获上级奖励或表扬在当月加5分/次。
\
综合得分
（说明：按自评：校评=3：7进行计算） ________分
100
教师课堂教学评价表
厦门大学教师工作考核
厦门大学教学科研人员～年度考核表
一.思想政治表现：（分A、B、C、D）
二.教学工作
教学秘书复核意见并签名：研究生秘书复核意见并签名：
三.党政兼职及其他工作
四.科研工作
科研秘书复核意见并签名：
五.综合意见
课程质量学生测评表任课教师：课程名称：
说明：
测评表中的每项指标内涵的评价情况从好到差共有10个等级，由测评者评定（在表上填涂），各项得分相加为测评总分。
课程质量教师测评表
任课教师：课程名称：
说明：
测评表中的每项指标内涵的评价情况从好到差共有10个等级，由测评者评定（在表上填涂），各项得分相加为测评总分。
教师考核工作登记表模板
教师考核工作登记表模板
教师考核工作登记表模板是一种用于记录和评估教师工作表现的文件。
以下是一个可能适用于大多数类型的教师的模板,包括在教学、研究和领导能力方面的表现。
标题:教师考核工作登记表模板
正文:
1. 姓名:
2. 联系方式:
3. 考核日期:
4. 考核内容:
(列出具体的考核内容,例如授课时长、作业完成情况、学生评价等)
5. 考核结果:
(根据考核内容填写相应的评分,如“优秀”、“良好”、“一般”等)
6. 改进措施:
(如果有改进措施,请在此栏中注明)
7. 自我评价:
(在此栏中,可以简要介绍自己的工作表现,以及认为自己在哪些方面表现出色,哪些方面需要改进。
)
8. 参考文献:
(在此栏中,可以列出在考核过程中使用的参考材料,例如教育理论、教学方法等。
)
拓展:
除了上述模板,您还可以根据您的具体需求和情况进行自定义。
例如,如果您希望评估教师的领导能力,您可能需要添加其他项,例如管理学生、组织活动、团队建设等。
此外,您还可以考虑添加其他表格,例如课程设计表、教学反思表等。
最后,您还可以考虑将表格进行图形化设计,以使其更易于阅读和理解。
教师工作绩效考核表
教师工作绩效考核表一、考核原则1、公平公正原则：考核标准应明确、统一，对所有教师一视同仁，避免主观偏见和不公平对待。
2、全面性原则：考核内容应涵盖教学工作、育人工作、专业发展等多个方面，全面评价教师的工作表现。
3、可操作性原则：考核指标应具体、明确，便于量化和评估，确保考核过程的顺利进行。
4、激励性原则：考核结果应与教师的薪酬、晋升、奖励等挂钩，充分发挥考核的激励作用。
二、考核内容及权重1、教学工作（50%）教学计划与准备（10%）教学计划的制定是否合理、详细，符合课程标准和学生实际。
教案的编写是否规范、完整，教学目标明确，教学方法得当。
课堂教学（20%）教学内容的准确性、系统性和趣味性。
教学方法的多样性和有效性，能否激发学生的学习兴趣和主动性。
课堂管理能力，包括组织教学、维持秩序、处理突发事件等。
师生互动情况，能否关注学生的学习状态，及时给予指导和反馈。
教学效果（15%）学生的学业成绩，包括考试成绩、作业完成情况等。
学生的学习能力和学习态度的提升情况。
家长和学生对教学的满意度。
教学辅导（5%）能否按时辅导学生，帮助学生解决学习中的困难。
辅导效果如何，学生的学习成绩是否有所提高。
2、育人工作（20%）班级管理（10%）班级规章制度的制定和执行情况。
班级文化建设，营造良好的学习氛围和班级风气。
学生的行为规范教育和养成情况。
处理班级事务的能力和效果。
思想教育（5%）关注学生的思想动态，及时进行思想引导和心理健康教育。
培养学生的良好品德和社会责任感。
家校合作（5%）能否与家长保持密切联系，定期召开家长会，沟通学生的学习和生活情况。
能否积极听取家长的意见和建议，共同促进学生的成长。
3、专业发展（15%）培训学习（5%）参加各类培训、进修的情况，包括培训的次数、时长和学习成果。
教学研究（5%）参与课题研究、撰写教学论文和教学反思的情况。
课程开发（5%）能否开发校本课程，丰富学校的课程资源。
4、工作态度与职业道德（15%）工作责任心（5%）对工作认真负责，按时完成各项教学任务，不敷衍了事。
学院教师岗位考核表
5
4.2完成教学任务
年度完成教学工作量448计划课时以上（15分），完成教学工作量384计划课时以上（12分），完成基本教学工作量（9分），未完成基本教学工作量（5分）。
15/15
9
4.3完成科研任务
年度完成科研工作量100分以上（10分），完成科研工作量80分以上（8分），完成基本科研工作量（6分），未完成科研工作量（3分）。
4
4
5.2遵纪守法
遵守法律、纪律和各项规章制度情况。
3
3
5.3廉政建设
积极参与廉政建设，自觉抵制不正之风方面的表现。
3
3
合计
100
72
说明：1.本表由教师（含在教学岗位的其他专业技术人员）本人填写，并进行自我评价；2.各部门、各单位根据本表的考核指标，结合教师的年度总结或自评报告，对教师进行综合考核评价；3.个别考核指标适用特定考核对象或有特别要求的，已在备注栏中注明；4.本表须用A4纸双面打印。
教师岗位考核表
所在部门：姓名： 职称： 考核年度：2013 年
一级指标
二级指标
考核内容及标准
分值
自评得分
考评得分
备注
一、德（15分）
1.1思想政治素质
理论学习、理想信念、态度立场方面的表现。
5
5
1.2教师职业道德
教书育人、诲人不倦，以身作则、为人师表方面的表现。
5
5
1.3个人品德
明礼守信、正直宽容，友善互助、热情诚恳方面的表现。
10/10
4.4学生评教
90分及以上（5分）；89-70分（3分）；69-60分（1分）；59分及以下（0分）。
10/5
5
4.5指导青年教师
教师常规工作量化考核表
认真完成学校安排的各项工作（３分)。影响正常工作开展一次扣1分。
查个人会议记录
听反映
Hale Waihona Puke 无乱收费、乱订资料现象（２分）。查、访及社会反映
能
5０
分
备课质量（14分)。有教学目标2分;教学重点、难点、教学后记或反思分别2分;部分课时渗透思想教育２分；教学过程详略得当,设计合理2分；书写规范、清洁２分。
查学校检查记录、教师教案。按18周计算课时每缺1课时扣0．２分
作业批改达标８分。批改次数达标、无错批错改、有部分学生激励性评语满分。少一次作业扣0.5分,每两个错点扣0.１分,无激励性评语扣1分。
查学校检查记录
学生作业
单元检测8分。每单元检测一次，缺１次扣1分。
查学生检测试卷
教研活动４分。每学期至少4次,缺一次教研活动扣2分；教师担任公开课任务一次加1分。
仁义镇中心学校教师常规工作量化考核表
学校:任课年级：教师：任课科目:考核时间:2015年12月日
项目
考评细则
考核办法
自评分
考核得分
德
20
分
遵纪守法、无违法乱纪行为；为人师表，以德育人.计满分（１0分)。有违法违纪行为,有损师表行为一次不得分。
以处分、处罚文件为准
认真学习教育法律法规,自觉遵守《中小学教师职业道德规范》和履行“教师十个不准的。(5分)
查学校教研记录
个人教研记录
听课、评课8分。每月至少2次,全期8次，缺一次扣１分 ,项目不齐酌情扣分。
查听课记录
有教学计划、工作总结8分。计划、总结科学合理、项目齐全满分。
查计划、总结
根据资料评分
勤
教师常规工作量化考核表
认真完成学校安排的各项工作（3分）。影响正常工作开展一次扣1分。
查个人会议记录
访及社会反映
能
50
分
备课质量（14分）。有教学目标2分；教学重点、难点、教学后记或反思分别2分；部分课时渗透思想教育2分；教学过程详略得当，设计合理2分；书写规范、清洁2分。
查学校教研记录
个人教研记录
听课、评课8分。每月至少2次，全期8次，缺一次扣1分 ，项目不齐酌情扣分。
查听课记录
有教学计划、工作总结8分。计划、总结科学合理、项目齐全满分。
查计划、总结
根据资料评分
勤
10
分
满勤计满分。缺旷1节扣1分；迟到、早退一次扣0.5分；事假1节扣0.5分；病假1节扣0.2分；全期事假（婚、丧假除外）累计2周以上、病假2个月不得分
仁义镇中心学校教师常规工作量化考核表
学校： 任课年级： 教师: 任课科目： 考核时间：2015年12月 日
项目
考评细则
考核办法
自评分
考核得分
德
20
分
遵纪守法、无违法乱纪行为；为人师表，以德育人.计满分（10分）。有违法违纪行为，有损师表行为一次不得分。
以处分、处罚文件为准
认真学习教育法律法规，自觉遵守《中小学教师职业道德规范》和履行“教师十个不准的。（5分）
查学校检查记录、教师教案。按18周计算课时每缺1课时扣0.2分
作业批改达标8分。批改次数达标、无错批错改、有部分学生激励性评语满分。少一次作业扣0.5分，每两个错点扣0.1分，无激励性评语扣1分。
查学校检查记录
学生作业
单元检测8分。每单元检测一次，缺1次扣1分。
查学生检测试卷
学校教师工作绩效考核表
教具或多媒体运用公道，多媒体课件文字简洁、图片生动能解决教学的重点和难点，得5分；没有多媒体课件讲授，不得分。
教学能力
课堂组织能力强，能调动学生的积极性得5分，课堂秩序乱，不得分。
30
28
备课充分，示范准确，动作熟练，得5分，课堂讲授缭乱，讲授有误，不得分。
符合大纲领求，实行教学进度表，得5分；不符合大纲领求，不得分。
及时解决学生课堂中的问题，得5分；课堂问题遗留，不得分。
培养学生独立摸索，分析问题能力，得5分，不能培养学生独立摸索，不得分。
培养学生的创新意识和创新思维能力，得分5分
教学成效
学生反应良好，得5分，学生反应差，不得分。
10
8
教学进程整体印象好，学生易于理解，得5分；整体成效差，学生理解差，不得分
科研
项目
指导学生完成15篇毕业综合作业为18分，不足15篇论文0分，超过每篇多加1分。
10
8
每年完成80分科研（为以下项目的总和，不足80分，此项项XXX为0分。）
课题研究：国家级100分，市级80分，省级70分，院级50分
书：专著100分，编著80分
文章：国家级110分，核心期刊100分，院级60分
服务意识强，在工作中具有较强的服务意识，主动为团队、岗位的工作服务，得10分；服务意识非常差，完全根据个人情绪决定，只期望得到他人的服务，不得分。
教学
方法
采取启示式教学，讲授深入浅出，纲目清楚，突出重点，讲清难点，得5分，教学不够突出重点、难点，不得分。
20
18
培养学生创造性思维，举例恰当，提高爱好，得5分；教学枯燥，学生爱好低，不得分
幼儿园教师工作考核量化表
5.上班期间，同事之间发生激烈争吵0分．发生打架斗殴，每人罚款
100元．
评 分
Hale Waihona Puke 占分9月10 月
11 月
12 月
安全工作 1.注重班级常规． (15) 2.班级无大小事故．
教学教育 (14)
1.备课认真，上课要有道具，重点突出，教育有效益． 2.作业量要达标，批改作业要认真．
保育工作 (18)
1.严格执行一日常规，班级成员配合默契． 2.放学时幼儿仪表． 3.出勤率高(学前班95％，大班92％，中班90％，小班88％以上).
认真参加教科研学科组活动积极参与讨论不无故缺席
幼儿园教师工作量化考核表
2016-2017学年第一学期 姓名：
考核项 目
考核内容及细则
班级：
1.遵章守纪，严守规范制度，上班准时；签到后不准外出，不准串班．
2.团结协作，乐于奉献；态度认真，责任心强．
师德师风 (10)
3.以身作则，为人师表；着装大方，积极参加活动． 4.热爱幼儿，师生关系融洽，面向全体学生一视同仁；无体罚 与变相体罚(有此现象全部不得分)
总分
师工作量化考核表
姓名：
班级：
评 分
1月 2月
考勤情况 (8)
1.工作出全勤，积极参加园内活动．
年级长违反扣双倍分．
附加分 1.无论什么获奖加分， (10) 2.获得园内业务奖.
备注：1.考核满100，奖金100，得1分得1元． 2.量化考核总分在幼儿园名列前矛，给通报表扬，获证书． 3.考核不及格给予通告批评，连2次不合格解聘． 4.95分以上为优，88-94为良，78-87为合格，77以下为不合格．包括77分 5.95分以上评为优，另外再奖50元． 6.连续两次以上评优，奖100元．
教师月工作考核表
类
别
内 容
应
得
分
实
得
分
合 计
类
别
内 容
应
得
分
实
得
分
合 计
类
别
内 容
分
值
合
计
备 注
德
育
工
作
41
分
（1）.师德师风
4
教
学
工
作
46
分
（1）.备课
4
特
殊
贡
献
参加上级各种
比赛，市、县荣获
一等奖、二等奖、
三等奖分别加10、
8分；8、6分；5、
4
（8）.课间操
4
（8）.观摩教学
2
（9）.活动比赛
3
（9）.代课
1、2
（10）政治学习笔记
2
教
师
培
训
13
分
（1）.设备使用
1
（11）班主任工作手册（班级管理）
4
（2）.技能培训
3
（12）家访记录
3
出
勤
（1）事假（一天扣8分）
（3）教学案例
3
（2 .病假（一天扣4分）
（4）业务学习笔记
2
（3）.迟到（一次扣5分）
（5）论文发表
4
（4）.早退（一次扣5分）
（5）.旷工（一天扣10分）
考核总分
注：出现以下情况本月不予考核（1）体罚、变相体罚。（2）有投诉现象，经调查落实。（3）重大安全事故。（4）病假累计5天或事假累计3天。
教师年度工作总结考核表
教师年度工作总结考核表一、教师简况：教师姓名：所在学校：所在部门：工作岗位：资历：参与教育培训情况：二、教学工作1. 教学质量考核简要描述教学目标、教学内容和方法、教学结果及学生评价情况：教学目标：教学内容和方法：教学结果：学生评价情况：2. 课内外活动考核简要描述参与课内外活动的情况，包括学生组织活动和担任指导教师等：学生组织活动情况：指导学生情况：3. 教育教学科研考核简要描述教育教学科研工作的情况，包括参与课题研究、科研成果和教学经验总结等：参与课题研究情况：科研成果情况：教学经验总结情况：4. 学生管理考核简要描述对学生的管理情况，包括班级管理、学生发展指导等：班级管理情况：学生发展指导情况：三、师德师风行为1. 师德师风考核简要描述个人师德师风行为，包括对学生、对家长、对同事的态度和行为等：对学生的态度和行为情况：对家长的态度和行为情况：对同事的态度和行为情况：2. 教育观念和教育方法探索简要描述个人教育观念和教育方法的探索和创新情况：教育观念的探索情况：教育方法的探索情况：四、品德修养和自我提升1. 品德修养情况简要描述个人品德修养情况，包括修身养性、廉洁自律、勤勉敬业等：修身养性情况：廉洁自律情况：勤勉敬业情况：2. 自我提升情况简要描述个人自我提升情况，包括参加培训、学习进修、参观交流等：参加培训情况：学习进修情况：参观交流情况：五、教师评估和改进建议1. 教师评估请对个人教师的工作进行自我评估：工作优点：工作不足：改进计划：2. 改进建议请提出对个人教师的思考和建议，包括发现问题和解决方案等：问题发现：解决方案：六、其他补充请对个人教师的其他工作进行补充说明，如参与学校工作、家校合作等：参与学校工作情况：家校合作情况：七、个人总结请对个人教师的工作进行总结，包括收获和不足等：工作收获：工作不足：改进计划：八、指导教师评价指导教师：评价结果：评价意见：。