《做一顶帽子》教学课件
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二年级科学上册教案-《做一顶帽子》教科版
二年级科学上册教案-《做一顶帽子》教科版
一、教学内容
二年级科学上册教案-《做一顶帽子》（教科版）：本节课内容对应教科版二年级科学上册第五章“有趣的制作”中的第三节“做一顶帽子”。教学内容主要包括以下三个方面：
1.了解帽子的种类、用途及制作材料；
2.学习设计一顶具有创意的帽子，并掌握基本的制作方法；
3.通过小组合作完成帽子制作，培养学生的动手能力、创新意识和团队协作精神。具体涉及以下知识点：
在学生小组讨论环节，我鼓励学生们提出自己的观点和想法，大家相互交流，共同解决问题。这种开放性的讨论氛围使得学生们对帽子在实际生活中的应用有了更深入的认识。但同时，我也发现部分学生在讨论中过于依赖同伴，缺乏独立思考。因此，我需要在今后的教学中，加强对学生独立思考能力的培养。
然而，我也意识到这节课存在一些不足之处。首先，对于帽子的种类和制作材料这一部分，讲解得还不够细致，可能导致部分学生对知识点的掌握不够牢固。在今后的教学中，我需要在这一方面加强讲解，确保学生能够熟练掌握。其次，在实践活动过程中，时间分配不够合理，导致部分小组的成果展示略显仓促。针对这一问题，我将在以后的教学中注意时间管理，确保每个环节都能充分展开。
实践活动环节，我发现学生们在分组讨论和实验操作过程中，表现出了很高的积极性和创造力。他们不仅学会了如何制作帽子，还在这个过程中锻炼了团队协作和沟通能力。不过，我也注意到有些学生在操作过程中遇到了困难，例如剪裁不准确、缝合不牢固等问题。在今后的教学中，我需要更加关注这部分学生，给予他们更多的指导和支持。
-小组合作与沟通：在小组合作过程中，学生需要学会分工合作、有效沟通。
-难点举例：如何合理分配任务，确保每个小组成员都能参与其中；如何表达自己的观点，倾听他人意见，达成共识。
一、教学内容
二年级科学上册教案-《做一顶帽子》（教科版）：本节课内容对应教科版二年级科学上册第五章“有趣的制作”中的第三节“做一顶帽子”。教学内容主要包括以下三个方面：
1.了解帽子的种类、用途及制作材料；
2.学习设计一顶具有创意的帽子，并掌握基本的制作方法；
3.通过小组合作完成帽子制作，培养学生的动手能力、创新意识和团队协作精神。具体涉及以下知识点：
在学生小组讨论环节，我鼓励学生们提出自己的观点和想法，大家相互交流，共同解决问题。这种开放性的讨论氛围使得学生们对帽子在实际生活中的应用有了更深入的认识。但同时，我也发现部分学生在讨论中过于依赖同伴，缺乏独立思考。因此，我需要在今后的教学中，加强对学生独立思考能力的培养。
然而，我也意识到这节课存在一些不足之处。首先，对于帽子的种类和制作材料这一部分，讲解得还不够细致，可能导致部分学生对知识点的掌握不够牢固。在今后的教学中，我需要在这一方面加强讲解，确保学生能够熟练掌握。其次，在实践活动过程中，时间分配不够合理，导致部分小组的成果展示略显仓促。针对这一问题，我将在以后的教学中注意时间管理，确保每个环节都能充分展开。
实践活动环节，我发现学生们在分组讨论和实验操作过程中，表现出了很高的积极性和创造力。他们不仅学会了如何制作帽子，还在这个过程中锻炼了团队协作和沟通能力。不过，我也注意到有些学生在操作过程中遇到了困难，例如剪裁不准确、缝合不牢固等问题。在今后的教学中，我需要更加关注这部分学生，给予他们更多的指导和支持。
-小组合作与沟通：在小组合作过程中，学生需要学会分工合作、有效沟通。
-难点举例：如何合理分配任务，确保每个小组成员都能参与其中；如何表达自己的观点，倾听他人意见，达成共识。
2023秋教科版二年级科学上册2-6《做一顶帽子》(教案)
2. 问题驱动法：教师提出与帽子制作相关的问题，引导学生进行思考和讨论，激发学生的学习兴趣和主动性。
3. 小组合作法：学生分组进行帽子制作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。教师在小组合作过程中进行观察和指导，促进学生的互动和合作。
教学手段：
1. 多媒体设备：教师使用多媒体设备展示帽子制作的步骤和注意事项，通过图片、视频等形式，帮助学生更好地理解和记忆。
六、拓展与延伸
1. 拓展阅读材料：
《帽子设计艺术》：介绍不同文化和历史时期的帽子设计艺术，帮助学生了解帽子在各个时期的意义和特点。
《环保帽子制作》：提供使用废弃物品制作帽子的方法和技巧，引导学生关注环保并动手实践。
《帽子店的故事》：一本关于帽子店经营和设计的书籍，通过故事形式让学生了解帽子制作背后的故事和创意过程。
3. 帽子制作步骤和技巧
4. 实践活动：分组讨论和实验操作
5. 学生小组讨论：帽子制作在实际生活中的应用
6. 总结回顾：掌握帽子制作知识点，灵活运用
八、典型例题讲解
1. 例题一：制作一顶简单的圆顶帽子，步骤包括剪裁纸板、折纸板、粘贴纸板、装饰帽子。
解答：首先，学生需要准备一张圆形纸板和剪刀、胶水等工具。将纸板剪裁成合适的尺寸，然后将纸板折叠成圆顶形状，并用胶水粘贴牢固。最后，学生可以根据自己的喜好对帽子进行装饰，例如用彩纸、丝带等材料进行装饰。
解答：首先，学生需要准备一些羽毛和剪刀、胶水等工具。将羽毛剪裁成合适的尺寸，然后制作羽毛装饰，可以将羽毛排列整齐并用胶水粘贴到帽子边缘。最后，学生可以根据自己的喜好对帽子进行装饰，例如用彩纸、丝带等材料进行装饰。
5. 例题五：制作一顶环保帽子，步骤包括收集废弃物品、制作帽子、装饰帽子。
解答：首先，学生需要收集一些废弃物品，例如塑料瓶、纸板等。将这些废弃物品进行改造，制作成帽子的形状，并使用胶水等工具进行粘贴。最后，学生可以根据自己的喜好对帽子进行装饰，例如用彩纸、丝带等材料进行装饰。
3. 小组合作法：学生分组进行帽子制作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。教师在小组合作过程中进行观察和指导，促进学生的互动和合作。
教学手段：
1. 多媒体设备：教师使用多媒体设备展示帽子制作的步骤和注意事项，通过图片、视频等形式，帮助学生更好地理解和记忆。
六、拓展与延伸
1. 拓展阅读材料：
《帽子设计艺术》：介绍不同文化和历史时期的帽子设计艺术，帮助学生了解帽子在各个时期的意义和特点。
《环保帽子制作》：提供使用废弃物品制作帽子的方法和技巧，引导学生关注环保并动手实践。
《帽子店的故事》：一本关于帽子店经营和设计的书籍，通过故事形式让学生了解帽子制作背后的故事和创意过程。
3. 帽子制作步骤和技巧
4. 实践活动：分组讨论和实验操作
5. 学生小组讨论：帽子制作在实际生活中的应用
6. 总结回顾：掌握帽子制作知识点，灵活运用
八、典型例题讲解
1. 例题一：制作一顶简单的圆顶帽子，步骤包括剪裁纸板、折纸板、粘贴纸板、装饰帽子。
解答：首先，学生需要准备一张圆形纸板和剪刀、胶水等工具。将纸板剪裁成合适的尺寸，然后将纸板折叠成圆顶形状，并用胶水粘贴牢固。最后，学生可以根据自己的喜好对帽子进行装饰，例如用彩纸、丝带等材料进行装饰。
解答：首先，学生需要准备一些羽毛和剪刀、胶水等工具。将羽毛剪裁成合适的尺寸，然后制作羽毛装饰，可以将羽毛排列整齐并用胶水粘贴到帽子边缘。最后，学生可以根据自己的喜好对帽子进行装饰，例如用彩纸、丝带等材料进行装饰。
5. 例题五：制作一顶环保帽子，步骤包括收集废弃物品、制作帽子、装饰帽子。
解答：首先，学生需要收集一些废弃物品，例如塑料瓶、纸板等。将这些废弃物品进行改造，制作成帽子的形状，并使用胶水等工具进行粘贴。最后，学生可以根据自己的喜好对帽子进行装饰，例如用彩纸、丝带等材料进行装饰。
小学科学《做一顶帽子》课件-完美版1
二年级上册科学《6.做一顶帽子》教 科版 (共12张PPT) 二年级上册科学《6.做一顶帽子》教 科版 (共12张PPT)
二年级上册科学《6.做一顶帽子》教 科版 (共12张PPT)
展示小组： 我们组设计的是一顶____帽子，它需要
用到___材料，因为这些材料有___的特点， 这顶帽子可以在___佩戴，我们的创意是___。 观察小组： 围绕展示小组的设计进行提问，如 果对他们的设计你有更好的想法，请帮 他们提出来。
如何测量头围
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不同
可能不同
适用场合可能也不同
设计一顶帽子
贵阳市第一实验小学 陈永亮源自设计时需要考虑到的问题功能 材料 美观 尺寸 造型
造价 创意 实用性 可操作性 ......
设 计 草 图
小组合作给组长设计一顶帽子
设计要求
1.结合设计时需要考虑的问题 设计一顶有创意的帽子
2.画出设计草图 3.设计时间为10分钟 4.10分钟后进行展示和问答
二年级上册科学《6.做一顶帽子》教 科版 (共12张PPT)
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任务卡
改进和完善设计图，课后完成帽子的制作 制作过程以图片、视频的方式呈现 把帽子带到“帽子展示会”上进行交流展示
二年级上册科学《6.做一顶帽子》教 科版 (共12张PPT)
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2.6《做一顶帽子》教学教学设计-6、做一顶帽子-二年级上册科学(教科版)
板书设计
①帽子结构：帽顶、帽檐、帽带、帽沿等。
②制作方法：剪裁、折边、粘贴、装饰等。
③创新设计：环保材料、独特设计风格、运动元素等。
板书设计应条理清楚、重点突出、简洁明了，以便于学生理解和记忆。同时，板书设计应具有艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。通过板书，学生可以直观地了解帽子的结构、制作方法和创新设计，提高学习效果。
3.实验器材：如果条件允许，可以准备一些简单的布料和缝纫工具，让学生亲自尝试缝制帽子，增强实践体验。
4.多媒体资源：制作或寻找相关的教学视频、动画或PPT演示文稿，用于讲解帽子制作的过程和科学原理。
5.教室布置：将教室布置成适合动手操作的环境，设置几个工作台，每个工作台上都配备必要的材料和工具。同时，划分出小组讨论区，方便学生互相交流和合作。
过程：
开场提问：“你们知道帽子是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”
展示一些关于帽子的图片或视频片段，让学生初步感受帽子的魅力或特点。
简短介绍帽子的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。
2.帽子基础知识讲解（10分钟）
目标：让学生了解帽子的基本概念、组成部分和原理。
过程：
讲解帽子的定义，包括其主要组成元素或结构。
小组讨论：让学生分组讨论帽子的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。
4.学生小组讨论（10分钟）
目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程：
将学生分成若干小组，每组选择一个与帽子相关的主题进行深入讨论。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。
教学难点与重点
1.教学重点：
（1）让学生了解帽子的结构，知道帽子由帽顶、帽檐、帽带等部分组成。
①帽子结构：帽顶、帽檐、帽带、帽沿等。
②制作方法：剪裁、折边、粘贴、装饰等。
③创新设计：环保材料、独特设计风格、运动元素等。
板书设计应条理清楚、重点突出、简洁明了，以便于学生理解和记忆。同时，板书设计应具有艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。通过板书，学生可以直观地了解帽子的结构、制作方法和创新设计，提高学习效果。
3.实验器材：如果条件允许，可以准备一些简单的布料和缝纫工具，让学生亲自尝试缝制帽子，增强实践体验。
4.多媒体资源：制作或寻找相关的教学视频、动画或PPT演示文稿，用于讲解帽子制作的过程和科学原理。
5.教室布置：将教室布置成适合动手操作的环境，设置几个工作台，每个工作台上都配备必要的材料和工具。同时，划分出小组讨论区，方便学生互相交流和合作。
过程：
开场提问：“你们知道帽子是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”
展示一些关于帽子的图片或视频片段，让学生初步感受帽子的魅力或特点。
简短介绍帽子的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。
2.帽子基础知识讲解（10分钟）
目标：让学生了解帽子的基本概念、组成部分和原理。
过程：
讲解帽子的定义，包括其主要组成元素或结构。
小组讨论：让学生分组讨论帽子的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。
4.学生小组讨论（10分钟）
目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程：
将学生分成若干小组，每组选择一个与帽子相关的主题进行深入讨论。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。
教学难点与重点
1.教学重点：
（1）让学生了解帽子的结构，知道帽子由帽顶、帽檐、帽带等部分组成。
二年级上册科学习题-做一顶帽子教科版(含解析)(7张ppt)公开课课件
习题精编 2.6做一顶帽子 二、选择题 2、如果要做一顶防水帽子，可选用的材料是（ C ） A、卡纸 B、旧衣服 C、塑料袋
解析：塑料袋具有较好的防水功能。
（名师示范课）二年级上册科学习题- 2.6做 一顶帽 子 教科版（含解析）(7张ppt)公开课课件
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习题精编 2.6做一顶帽子 二、选择题 3、北方冬天的时候我们应该选择戴（ B ）
A、
B、
C、
解析：北方冬天较寒冷应戴保暖性能好的帽子。
（名师示范课）二年级上册科学习题- 2.6做 一顶帽 子 教科版（含解析）(7张ppt)公开课课件
习题精编 2.6做一顶帽子 一、判断题 2、草帽的功能仅仅是遮阳 （ ） 解析：草帽不仅能遮阳，还能在一定程度上防雨。
（名师示范课）二年级上册科学习题- 2.6做 一顶帽 子 教科版（含解析）(7张ppt)公开课课件
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习题精编 2.6做一顶帽子 一、判断题 3、自行车头盔可以保护头部。 （ ） 解析：自行车头盔可以有效保护骑行者的头部。
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习题精编 2.6做一顶帽子 一、判断题 1、棒球帽的主要材料是草 （ ） 解析：棒球帽的主要材料是布。
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பைடு நூலகம்
解析：塑料袋具有较好的防水功能。
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习题精编 2.6做一顶帽子 二、选择题 3、北方冬天的时候我们应该选择戴（ B ）
A、
B、
C、
解析：北方冬天较寒冷应戴保暖性能好的帽子。
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习题精编 2.6做一顶帽子 一、判断题 2、草帽的功能仅仅是遮阳 （ ） 解析：草帽不仅能遮阳，还能在一定程度上防雨。
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习题精编 2.6做一顶帽子 一、判断题 1、棒球帽的主要材料是草 （ ） 解析：棒球帽的主要材料是布。
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教科版科学《做一顶帽子》精品PPT1
3.散文阅读中，重点要注意引导学生 树立几 种意识 ：首先 是整体 意识， 要尽可 能地细 读全文 ，充分 感知全 文，了 解文本 的内容 和情感 基调， 把握文 章主旨 ；其次 是题干 意识， 要明确 题目问 的是什 么，是 怎么问 的，也 即命题 指向哪 里 4.有人把散文阅读的基本步骤归纳为 八句话 ：先读 原文晓 大意， 再审题 目作标 记，文 题对照 定范围 ，抓住 关键再 提取， 提取之 后需整 合，经 过验证 再确立 ，语言 转换不 可少， 答案简 洁又明 晰。 5.每个人都有理想和追求，不断地追 求却始 终实现 不了， 所以只 能不断 地往前 走，永 远在路 上流浪 ，永远 处于一 种寻觅 的过程 之中。 所以， 从这个 角度来 讲人始 终都是 在路上
6.作者将此处坐车的困难抽象为人生 旅途的 苦难， 但从本 质上讲 他们同 样是想 达到目 的地而 不能达 到，想 实现理 想而不 能实现 自己所 有的理 想，实 质上还 是一场 苦旅。 所以“ 实质上 ”不能 去掉。 课堂活动是为了课堂教学目标而开展 的,如果 课堂活 动与学 生动脑 脱节,活 动与学 生情感 、态度 、价值 观的培 养脱节 ,没有 学生真 实的体 验与反 思,那么 这种课 堂活动 只能说 是一种 教学资 源的浪 费.
第2单元 材料
6 制作一顶帽子
课题引入
这些帽子有什么特点？它们是用什么 材料做成的？它们有什么用途呢？
探究新知
你们想做一顶什么用途的帽子？请将帽子 的形状画在练习本上。
探究新知
请同学们根据自己的设计，从老师 给出的材料里面选择相应的材料，并说 说选择这些材料的理由。
报纸
卡纸
塑习，我们还能利用家里的哪些废 旧材料制作自己喜欢的帽子？请课后自己尝试自己 制作一顶自己喜欢的帽子。
6.作者将此处坐车的困难抽象为人生 旅途的 苦难， 但从本 质上讲 他们同 样是想 达到目 的地而 不能达 到，想 实现理 想而不 能实现 自己所 有的理 想，实 质上还 是一场 苦旅。 所以“ 实质上 ”不能 去掉。 课堂活动是为了课堂教学目标而开展 的,如果 课堂活 动与学 生动脑 脱节,活 动与学 生情感 、态度 、价值 观的培 养脱节 ,没有 学生真 实的体 验与反 思,那么 这种课 堂活动 只能说 是一种 教学资 源的浪 费.
第2单元 材料
6 制作一顶帽子
课题引入
这些帽子有什么特点？它们是用什么 材料做成的？它们有什么用途呢？
探究新知
你们想做一顶什么用途的帽子？请将帽子 的形状画在练习本上。
探究新知
请同学们根据自己的设计，从老师 给出的材料里面选择相应的材料，并说 说选择这些材料的理由。
报纸
卡纸
塑习，我们还能利用家里的哪些废 旧材料制作自己喜欢的帽子？请课后自己尝试自己 制作一顶自己喜欢的帽子。
(2024秋)科教版科学二年级上册《做一顶帽子》教案
二、探索
（23分钟）
1.创设情境：帽子设计师大比拼
2.思考：制作帽子前，我们需要做哪些准备工作？
活动一：设计帽子
（一）了解帽子的结构
1.教师出示图片，引导学生分析帽子由哪几部分组成。
2.简单介绍帽子的结构：帽身、帽檐
（二）了解帽子的形状及制作帽子所需要的材料和工具。
1.不同用途的帽子它的形状和所用的材料都是不同的，出示材料。提问：这些材料有什么特点？它有什么功能？
（预设：塑料纸可以防水、报纸容易折叠……引导学生从材料制作帽子的角度进行分析）
2.思考：如何选择合适的材料制作帽子？
3.交流、小结：根据帽子的功能选择材料。
4.了解工具的用处。（出示一些关键的科学词汇：长度、周长。这样便于学生描述设计的意图和制作过程。）
5.小组研讨，初步讨论帽子的设计方案：
（1）想做一顶什么用途的帽子？
3.补充设计方案：各组根据自己组帽子的功能选材、设计并画出草图，进行交流。（活动手册第17页）
4.教师讲解帽子的制作方法。
（1）测量头围的方法，可借助软尺或扭扭棒测量。
（2）制作的方法，如剪、粘、插接等。
（3）为了帽子更加美观，可以选择合适的材料装饰帽子。
＊注意：小组分工合作，先用软尺或扭扭棒测量头围，确定帽子大小，再根据设计草图，制作帽子。
（2）打算选用什么材料？
（3）需要什么工具？
活动二：制作帽子
（一）了解设计制作帽子的简单流程。
1.选择好了材料和工具之后，就可以马上开始制作了吗？（引导学生思考：先做什么再做什么？）
2.小结：在制作帽子之前，我们首先要确定帽子的使用场景。在此基础上要设计帽子，选择适合的材料，并通过画草图的形式将自己的想法展现出来，然后再根据草图进行制作。
（23分钟）
1.创设情境：帽子设计师大比拼
2.思考：制作帽子前，我们需要做哪些准备工作？
活动一：设计帽子
（一）了解帽子的结构
1.教师出示图片，引导学生分析帽子由哪几部分组成。
2.简单介绍帽子的结构：帽身、帽檐
（二）了解帽子的形状及制作帽子所需要的材料和工具。
1.不同用途的帽子它的形状和所用的材料都是不同的，出示材料。提问：这些材料有什么特点？它有什么功能？
（预设：塑料纸可以防水、报纸容易折叠……引导学生从材料制作帽子的角度进行分析）
2.思考：如何选择合适的材料制作帽子？
3.交流、小结：根据帽子的功能选择材料。
4.了解工具的用处。（出示一些关键的科学词汇：长度、周长。这样便于学生描述设计的意图和制作过程。）
5.小组研讨，初步讨论帽子的设计方案：
（1）想做一顶什么用途的帽子？
3.补充设计方案：各组根据自己组帽子的功能选材、设计并画出草图，进行交流。（活动手册第17页）
4.教师讲解帽子的制作方法。
（1）测量头围的方法，可借助软尺或扭扭棒测量。
（2）制作的方法，如剪、粘、插接等。
（3）为了帽子更加美观，可以选择合适的材料装饰帽子。
＊注意：小组分工合作，先用软尺或扭扭棒测量头围，确定帽子大小，再根据设计草图，制作帽子。
（2）打算选用什么材料？
（3）需要什么工具？
活动二：制作帽子
（一）了解设计制作帽子的简单流程。
1.选择好了材料和工具之后，就可以马上开始制作了吗？（引导学生思考：先做什么再做什么？）
2.小结：在制作帽子之前，我们首先要确定帽子的使用场景。在此基础上要设计帽子，选择适合的材料，并通过画草图的形式将自己的想法展现出来，然后再根据草图进行制作。
教科版科学《做一顶帽子》ppt1
教科版科 学《做 一顶帽 子》ppt 1
思考
观察别人做的帽子，是用什么材料做 的帽子？它有什么功能？
你做的帽子有什么创意，有什么不足？
教科版科 学《做 一顶帽 子》ppt 1
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谢谢
教科版科 学《做 一顶帽 子》ppt 1
遮阳、保暖、装饰……
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你能用不同材料做出不同功能的 帽子吗？做一个帽子试试。
教科版一顶帽 子》ppt 1
制作帽子的步骤
第一步：设计、选材料、画草图
教科版科 学《做 一顶帽 子》ppt 1
教科版科 学《做 一顶帽 子》ppt 1
教科版科 学《做 一顶帽 子》ppt 1
• 选择材料、利用工具对其进 行简单的加工。 • 通过口述、图示等方式表达 自己的设计和想法，对他人作品 提出改进意见。
教科版科 学《做 一顶帽 子》ppt 1
教科版科 学《做 一顶帽 子》ppt 1
制作帽子的步骤
第二步：测量头围。
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工具展示
教科版科 学《做 一顶帽 子》ppt 1
剪刀、胶布、夹子、
绳子、回形针、布条等 等，根据你们想制作的 帽子的作用选择不同的 材料。
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• 同种物品可以选择同种材料 制作，也可以用不同种材料制作。 • 不同的材料制作同种物品， 它们的功能和用途不一样。
教科版科 学《做 一顶帽 子》ppt 1
教科版科 学《做 一顶帽 子》ppt 1
做一顶帽子
教科版科 学《做 一顶帽 子》ppt 1
教科版科 学《做 一顶帽 子》ppt 1
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顾客： 我想购买______帽子，因为这顶帽子______。
研 讨
• 我们做的帽子是否满足了设计时预想的功能？ • 还有哪些不足？我们可以怎样改进？
作 业
改进、完善我们的帽子
我们做的帽子还可以有哪些改进?（可以画，可以写）来自说一说 他们有什么共同点？
说一说 这些帽子都有什么用途？
说一说 它们的用途为什么不一样？
说一说 是什么材料？各有什么特性？
设 计
选材料
量一量
画简图 怎样让小伙伴看懂你的想法？
做一做
• 设计 • 选材料
• 有问题求助老师
帽子超市
售货员：
我们的帽子有_____的功能，它主要由_____材 料制作的，因为这种材料有________的特性。我们 的帽子还有很多优点，比如________________。
研 讨
• 我们做的帽子是否满足了设计时预想的功能？ • 还有哪些不足？我们可以怎样改进？
作 业
改进、完善我们的帽子
我们做的帽子还可以有哪些改进?（可以画，可以写）来自说一说 他们有什么共同点？
说一说 这些帽子都有什么用途？
说一说 它们的用途为什么不一样？
说一说 是什么材料？各有什么特性？
设 计
选材料
量一量
画简图 怎样让小伙伴看懂你的想法？
做一做
• 设计 • 选材料
• 有问题求助老师
帽子超市
售货员：
我们的帽子有_____的功能，它主要由_____材 料制作的，因为这种材料有________的特性。我们 的帽子还有很多优点，比如________________。