人教版语文四年级同步作文
四年级上册语文园地一主题：一处自然景观要求：围绕自己游览过或了解到的一处自然景观写一篇习作。
可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。
要写出自然景观的特点，按一定顺序写。
提示：１、回顾口语交际中自己所讲的内容，想一想准备写什么景物，这个景物有什么奇妙的地方。
２、想一想打算从哪几方面来写，先写什么，后写什么，考虑好习作的内容和顺序。
３、把自己想好的内容按一定顺序写下来，要突出景观的特点。
４、和同学交流自己的习作，大家共同评议，修改习作。
范文一晚霞我对晚霞情有独钟。
说起晚霞，我有一种刻骨铭心的感动。
瞧，太阳似乎累了，慢吞吞地回家了，只留下一段灿烂的红霞在天边放射出美丽的色彩，将大地染成一片桐红。
“早霞不出门，晚霞传千里。
”晚霞逐渐向四面八方伸张，似断又连，形成了一朵又一朵的红鳞云，轻盈地飘动着，像一个个顽皮的小孩在互相追逐嬉戏，又如大狮子，仙女的绸带，火红的玫瑰……晚霞，是母亲那温暖的手。
远远的，仿佛像我招手。
让一天的疲惫随霞光散去；依偎在妈妈的怀里，怀着甜蜜的梦、对明天的期待、睡下了……晚霞是我小心翼翼走过的每一条路，那路是那样的坑坑洼洼，曲曲折折。
在这一路上，我忘不了一望无垠的草地是我那银铃般的笑声；忘不了小溪中欢乐的嬉戏声；忘不了山林中捉迷藏时那所留下的串串小脚印……悠悠晚霞起，萋萋乡情在……简评：从字里行间可以看出对晚霞的喜爱，绚丽的晚霞给我带来了无限的遐想，这种记忆现在依然美好。
范文二春雨从小，我就很喜欢春雨。
你看，那透明的雨丝如牛毛，如千万条银丝，如迷迷漫漫的轻纱在天地间飘荡。
一阵风吹来，把它吹得如烟、如雾、如尘。
这时，我总是喜欢倚在窗前，探着身子，伸出手臂享受这斜风细雨的爱抚。
或是打着小花伞走进雨雾中。
好让雨丝儿轻轻地拂过我的手臂，那一点点淡淡的凉意好舒服。
它悄无声息地飘在我的衣服上，密密的、柔柔的，使人不由得从心底涌出一缕温情。
细雨如痴如醉地下着，那么轻、那么密。
凉丝丝的雨中，偶尔还飘来一股泥土的清香味儿，那么清新好闻。
小雨滴洒落在窗前胭脂般娇嫩的花瓣上，不停地滚动着，聚集着，花瓣上便出现了成千上万颗闪烁着光彩的“珍珠”。
慢慢地、慢慢地，小雨滴变成了大雨滴，急切的浸入大地的怀抱。
它轻轻的打在屋檐上，发出“滴滴、哒哒”的响声，好像在弹奏一首欢快的乐曲。
渐渐地，雨水从屋檐上流下来，开始像断了线的珠子，一滴一滴地往下落。
后来顺着瓦檐淌下来，汇成一股股涓涓细流。
雨扑进门前的那条小河，河面上立刻漾起了一圈又一圈的波纹。
溅出来的水珠，大的如珍珠般晶莹透亮，欢蹦乱跳；小的细如烟尘，弥漫于空气之中，形成了一道透明的水帘。
透过那雨帘，我看见马路上的行人撑起了五颜六色的雨伞，形成了雨幕中缓缓流动的彩虹，雨越下越大，地上湿的再也不是一个一个小圆点，而是一块一块的，继而又成了一大片一大片的……每当这时，我不禁吟起一首诗“好雨知时节，当春乃发声。
随风潜入夜，润物细无声。
简评：我们都经历过下雨，从雨中走过。
但你是否细心观察过雨？本习作能抓住春雨细、柔、凉等特点，通过细心观察，按照一定的观察顺序把春雨的清新淡雅生动描绘出来，语言自然清新，让人读后着实会感受到春雨润物细无声和雨中的独有情趣。
范文三细河细河-----家乡的母亲河,我爱您，.因为您有慈母的博爱，有孩子的顽皮，有勇士的坚毅。
若从高处鸟瞰，您似一条银龙蜿蜒向前，如母亲守护着子女和家园。
夏天，两岸草木茂盛，百花争艳，您仿佛穿上了漂亮的花裙子，引来了彩蝶、蜜蜂，引来了老人、小孩儿。
他们在您的怀抱里尽情地享受着生活的快乐。
健身、游戏，应有尽有。
碧波中竹筏前行，小舟荡漾，清爽的风从面颊上浮过，似醉、似梦，十分惬意。
您用坚实的臂膀抚育着千万的儿女；您以宽厚的胸怀哺育着世世代代。
有了您---慈母，孩子会更茁壮、健康。
有了您---慈母，家会更富有、温馨，有了您---慈母，一切会更充实、卓越。
虽说您是母亲，可是您也不乏孩童的天性---活泼、淘气。
水平如镜时，您似幼童，仿佛被精彩的故事所吸引，全神贯注，一动不动。
可是，转眼间，您又是波澜壮阔，像生气的小雄狮暴跳如雷、反复无常。
您有母亲的温柔，孩子的顽皮，更具勇士的奔流向前，永不言败的高尚品质。
无论风雨兼程，无论暗礁险滩，您都会一如既往、奋发向上。
正因为您的顽强，孩子们也学会了坚毅、执着。
您只知付出，不求回报。
当您把一堆堆肥美的鱼虾捧给孩子们的时候，您喜悦；当您穿上冰衣，为孩子们提供嬉戏滑行的天地时，您欣慰；当您接纳了无数的溪流，使他们有家可归时，您快乐。
您的伟大、质朴，是孩子们永远的榜样。
我爱您我的慈母---家乡的细河。
简评：文章生动具体，语言独特，通篇拟人手法完成对景物的描写，抓住了景物的特点，是一篇优秀的作品。
范文四美丽的大海你见过浩瀚的大海吗？大海是你的朋友，大海是你的老师，它会带给你无穷的乐趣，它会引导你长大成人。
早晨，天刚刚破晓，一轮红日徐徐上升，我来到海滩上，举目远望，无边无际的大海和蓝天相连，波涛随着海风上下起伏。
巨大的海轮把海水撕成两半，勇往直前……一会儿，蔚蓝的大海被朝阳洒上了金沙，一闪一闪的，就像天空中闪烁着的小星星。
几只海鸥穿过早晨的红霞，自由自在的飞翔，时而展翅高飞，时而低低滑翔，发出欢快的叫声，把黎明的海洋，又换上一片新装。
海面上涌起了层层波浪，汹涌的海水冲击着岩石发出阵阵响声喷溅着雪白的泡沫。
好似在演奏一首气势雄伟的歌曲。
我漫步在柔软的沙滩上，一朵朵浪花便追上来，挠着我的脚心拍打着我的腿，还不时往我身上、脸上撩着水花。
我闭上双眼，觉得就像躺在母亲温暧的怀抱，尽情地享受着她的爱抚。
啊！大海真使人流连忘返！回家路上，我还不断回首遥望。
再见了，美丽的大海，你让我悄悄地编织起金色的梦幻！简评：文章抓住了大海的特点，按照时间、空间地变化来描写大海给作者带来的感受。
并运用了比喻、拟人等修辞手法，使大海的特点生动的展现在我们眼前。
富有诗意的语句仿佛也把读者带到大海面前。
《观海》人们都说海是变化莫测的，可在我心中，海却是一位慈爱的母亲。
清早的海是最美丽的。
碧蓝碧蓝的海水一望无际，与蓝天相接。
太阳公公悄悄地露出半边脸，把海水染成一片淡红。
四周静极了，只有海水轻轻地冲刷着礁石，就像妈妈在为自己的孩子梳洗打扮。
远处，群山起伏，一幅多么美丽的图画啊！太阳公公越升趋高，用它耀眼的光芒打破了海的宁静。
洒满阳光的海面上波光涮纷，像铺上了一层金子。
小浪花离开了“母亲”的怀抱，调皮地拍打着沙滩，它们捧着一个个美丽的贝壳送上岸来，逗引着孩子们。
是谁为海妈妈头上插了几朵白色的大花？噢，是海鸥。
它们在海面上盘旋着，鸣叫着。
突然，一只海鸥对着海俯冲，身子刚碰到海水又飞了起来，嘴里还叼着一条银光闪闪的鱼呢！傍晚，鸟儿们都归巢了，天空中隐隐地可以看见星星。
太阳公公劳累了一天，沉入海底悄悄人睡。
海面上波浪轻轻起伏，那是海妈妈正在为自己的孩子摇摇篮。
时而吹来一阵阵清凉的海风，好舒服！一切都沉睡了，海面又恢复了宁静，只有海妈妈举起的夜航灯在海中央一闪一闪，为夜归的船只指明方向。
啊！我爱你，大海──慈祥的母亲。
评点：小作者把大海比作一位慈爱的母亲，文章紧紧地扣住了这一点：清晨的海“轻轻地冲刷着礁石，就像妈妈在为自己的孩子梳洗打扮”；暮色中的大海摇起摇篮，也是将大海看成妈妈；连浪花都被比做逃出母亲怀抱的淘气的孩子。
把大海比做母亲并不新奇，难得的是小作者处处围绕这一点写，词汇丰富，字里行间饱含深情。
《游乐山》妈妈的故乡四川有一处中外闻名的游览胜地──乐山。
今年暑假同妈妈一起回家乡，我有幸游览了乐山。
清早，江面上晨雾弥漫。
我们由乐山城乘汽艇沿江而下，过青衣江、混江、大渡河三江汇合口，来到有中流砒柱之称的乌龙山。
乌尤山四面环水，孤峰兀立，山上树木繁茂，翠竹成阴，山壁陡峭，江流澎湃。
古人曾赞道：“何处飞来缥缈峰，独立江心江四曲，环水有山不见山，一耸云树插天绿。
”我们离船登岸，踏上山间小径，两旁竹木苍翠，不时传来阵阵鸟语，十分幽雅恬静。
不知不觉我们来到乌龙寺，乌龙寺坐落在乌龙山顶。
据门正中高悬金匾，门上雕刻着十分精美的花卉图案，显得富丽堂皇。
寺内主要建筑有弥陀殿、大雄宝殿、观音殿和方丈室等，这些建筑结构谨严，庄重雄伟。
入门为天王殿，殿内有四大天王塑像，一个凶猛，一个严肃，一个威武，一个神气。
天王手拿擒妖宝物，个个魁梧高大，神态庄重。
寺中烟气弥漫，看来寺内香火很盛，烧香拜佛者络绎不绝。
沿着石铺小路下了山，过铁索桥，来到雄伟秀丽的凌云山。
凌云山文物古迹丰富。
历史名人题咏遍山皆是。
加上寺宇辉煌，并有世界最大的石佛。
因此自古以来有“天下山水在蜀，蜀之山水在嘉州，嘉州山水在凌云”的美誉。
险峻的凌云栈道下奔腾的江水不时地冲击着山石，十分壮观。
顺着凌云栈道，我们来到大佛脚下。
乐山大佛是世界上最大的石刻弥勒坐像，佛像依凌云山西壁凿岩而成，在三江激流汇合口处，坐东西西，佛像高71米，鼻长5．6米，单是脚背就可坐百余人，如今大佛身上长满了绿色的苔禁，像披着绿色的袈裟，大佛背山面水，已在这里打坐l100多年了。
一双慧眼远眺峨嵋，近观乌尤，双眼欲睁似闭，神态端庄慈祥，真是形神兼备，其雕刻精细，充分显示出古代劳动人民巧夺天工的技艺，实在令人惊叹。
我们沿着统蜒的九曲栈道去东坡楼，途中还看见了神奇的“一碗水”。
这碗水清澈透明，在阳光照耀下闪闪发光，据说“一碗水”从古到今，经历了风吹日晒，而这碗水还是一滴不少，所以人们称它是“神水”。
夕阳红着脸儿，慢慢地西沉了，天空中的浮云化做片片美丽的晚霞。
此刻乐山奇景我们已尽收眼底。
我为祖国有如此光辉灿烂的历史和众多的名胜古迹而感到骄傲和自豪！等我们这一代少年儿童长大以后，一定要把家乡，把祖国的大好河山建设得更加美好，更加富强。
评点：这篇游记以空间转换为顺序，用的是“移步换景”的写法。
文章记叙了马尤山、凌云山、大佛、“一碗水”等处景物。
其中乌尤寺与大佛写得详细，凌云山、“一碗水”两处写得较简略，“东坡楼”则只是一语带过。
这样写，文中有重点，避免了面面俱到、平铺直叙。
美丽的橘子洲头今年，我去了许多地方，但让我印象最深的还是橘子洲头。
那里不但空气清新，有利于身体健康，还可以看见毛泽东的词《沁园春》。
一听就知道是个风景优美、人杰地灵的好地方。
刚跨进橘子洲的第一步，我就被两旁的两道风景线吸引住了。
只见多棵白杨树挺立在路旁，就像站在边疆的士兵，为我们保卫祖国。
高大而粗壮的身躯，为我们抵挡风雪。
这些“战士们”不管风雨雷电，都守候在路旁。
那刷得雪白的树干，显然已经伤痕累累，再加上已经没有一片树叶的树枝，向我们讲述了它们的一生。
“吱！吱！吱！”闻声而去，原来是一个不太显眼的鸟窝里的小鸟在叫。
“扑！”一只鸟飞了起来，一眨眼又停在了一根松枝上，用小嘴温柔地梳理着自己的羽毛。
这一只还没看清楚，又来了一群灰麻雀，蹦蹦跳跳，叽叽喳喳地叫个不停。
人教版四年级作文（通用25篇）
人教版四年级作文（通用25篇）四年级作文篇1母爱是温暖的，她伴着我走过一生；母爱是绵绵细雨，滋润着我那幼小的心田。
记得又一年冬天，我在写作业，想去看一下妈妈在干什么，于是我猜她在阳台上，见妈妈在洗衣服，她看见我说：“陈碧！明天就要考试啦！赶快去复习呀！”“我已经复习完了，我帮您洗吧！”我说。
“那赶快去练字、看书呀！”妈妈一边洗着衣服，一边对我说。
我没有回答，反而看着妈妈那通红通红的手，真叫人看在眼里痛在心里呀！唉！妈妈您为什么总是这么疲劳呢？我只好灰溜溜地跑去看书了。
不久，妈妈要晾床单了，我看那床单很重，就跑过去说：“妈妈，我们俩人一起晾吧！”“不行时间是宝贵的，你可不能浪费呀！”妈妈皱着眉毛说。
妈妈您不能总是不让我干事情呀！也得让我帮您分担点家务事嘛!"世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝”，母爱是伟大的，母亲为了我们什么都可以付出，甚至生命，我以后一定要孝顺妈妈，不让她再劳累了。
四年级作文篇2昨天,我们一家到礐石山游玩。
我们来礐石山下，映入眼帘的是一座披着绿色衣裳的大山。
我们向弯曲向上的山道走去，来到礐石风景区的天然奇洞——龙泉洞。
龙泉洞内有一条由十只乌龟排列成的径道和一个栩栩如生的石龙头。
龙嘴里喷出的泉水甘甜清凉。
龙泉洞外绿树成阴。
穿过龙泉洞，我们来到礐石风景区的山顶，进入古香古色的飘然亭。
我站在亭里往下望，山中的风景尽收眼底。
山间的树木连成一片绿色的海洋。
一阵风拂过，枝摇叶动，此起彼伏。
礐石山的风景真令人陶醉。
四年级作文篇3啊！半月湾的风景真美呀！半月湾是平静的，四周静悄悄的。
我站在柔软的沙滩上，向远处望去，茫茫大海，水和天合为一体，都分不清是水还是天，正所谓“雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。
” 浪涛像顽皮的小孩轻轻拍打着礁石，溅起珍珠般的浪花。
有时像是玩累了，安安静静，微波粼粼，水面一片金黄。
每年夏天，游客从四面八方赶来度假，就像现在这样，有的堆沙堡，有的阳光浴，有的在水中嬉戏，海风送来一阵阵香味，还有在这里烧烤呢！到了晚上，海上引航灯一闪一闪，渔夫哼着小曲，划着小船回来了。
人教版四年级下语文同步同作文四单元
人教版四年级下语文同步同作文四单元《可爱的小猫》我家养了一只小猫，它的名字叫“咪咪”。
咪咪长得可漂亮啦！它的毛是雪白的，像一团棉花糖。
它的眼睛又大又圆，像两颗明亮的宝石。
耳朵尖尖的，总是警惕地竖着。
咪咪特别调皮。
有一次，我正在写作业，它突然跳上桌子，把我的作业本踩脏了。
我生气地瞪着它，它却“喵喵”叫着，好像在说：“主人，别生气嘛，陪我玩玩。
”看着它那可爱的样子，我一下子就不生气了。
还有一次，我拿着一个毛线球逗它玩。
它看到毛线球，立刻兴奋起来，扑过去用爪子抓，用嘴咬，玩得不亦乐乎。
不一会儿，就把毛线球弄得乱七八糟，家里像被小偷翻过一样。
咪咪虽然调皮，但也很乖巧。
每天晚上，它都会乖乖地趴在我的脚边，陪我一起看电视。
当我感到孤单的时候，它会用柔软的身体蹭我的腿，给我温暖和安慰。
我喜欢我家的咪咪，它是我的好朋友，给我带来了许多快乐。
《我的小狗》我有一只小狗，叫“汪汪”。
它是我过生日时，爸爸送给我的礼物。
汪汪长得胖乎乎的，像一个圆滚滚的绒球。
它的毛是棕色的，摸起来特别舒服。
它的眼睛小小的，总是充满了好奇。
汪汪很贪吃。
有一天，我正在吃火腿肠，它闻到香味，立刻跑过来，眼巴巴地看着我，不停地摇着尾巴，好像在说：“小主人，给我吃一点吧。
”我看它可怜的样子，就给了它一点。
它一口就吞了下去，然后还想要。
汪汪也很勇敢。
有一次，我和它在公园里玩，突然一只大狗冲过来，对着我叫。
汪汪毫不犹豫地冲上去，和大狗搏斗，保护我。
虽然它个头小，但一点也不害怕。
汪汪还很聪明。
我教它握手，没几次它就学会了。
每次我伸出手，说：“汪汪，握手。
”它就会把爪子放在我的手上。
《有趣的金鱼》我家的鱼缸里养了几条金鱼，它们可有趣了！这些金鱼的颜色各不相同，有红色的，有金色的，还有黑色的。
它们的身体滑溜溜的，在水里游来游去，就像一道道美丽的彩虹。
金鱼们很贪吃。
每次我喂它们食物的时候，它们都会迅速地游过来，争抢着吃。
有一条红色的金鱼特别厉害，总是能抢到最多的食物。
人教版小学语文四年级下册同步作文范文完整
人教版小学语文四年级下册同步作文范文（1）1、写校园的景、事、物我爱大花坛我爱桂林的山清水秀，我爱黄山的气势雄伟，我爱草原的碧草蓝天，我更爱校园的大花坛。
春天，刚走进校门，一阵浓浓的香气扑鼻而来，不用说，它就是最引人注目的紫丁香。
远处看去，就像一片紫色的云霞;再走近一点儿，就像一位穿着紫色长裙的少女翩翩起舞;走到它的跟前，才发现那片紫色原来是无数朵紫花，一朵挨一朵，一簇接一簇，挤满了枝丫。
像在争先恐后地像人们展示自己的美丽。
月季、一串红也挤了出来：一串红比火还红，环绕在一旁点缀着花儿们;月季则聚在一起，红的、白的……一起随风摇摆。
夏天，大地也被烤的热烘烘的，而大树却长得又密有壮，连阳光也从枝上照不着地。
秋天，是菊花、桂树的天下，桂花的香气飘满了校园。
菊花——百花之王，有红有蓝也有黄有白，有的像久经沙场的将军，有的像害羞的姑娘，有的像疲倦的流浪汉……真是颜色各异，形态万千。
冬天，冬魔走过的地方没有一丝生机，只有黄腊梅散发出淡淡的清香。
啊!美丽的花坛，你一年四季都有绿，不愧是校园最美的地方。
2、写成长过程中的心里话老师，我想对您说老师，我想对您说，您像园丁一样，为了培养祖国的接班人，日夜操劳，忘我地工作的精神多么可贵呀！每当夜晚的时候，人们早已进入了甜甜的梦乡之中，您却还坐在灯下，精心地为我们批改着作业，您想到的不是自己，而是祖国的接班人。
老师，我想对您说，您关心学生就像慈母一样，爱生如子。
记得有一次，一位二年级的小学生下楼梯时，由于走得太匆忙，而且下楼梯上的同学也很拥挤，所以一不小心，那位小同学摔了一跤，正好，您经过那儿，连忙把她扶起，亲切地问道：“小朋友，你摔疼了吗？”那个二年级的小学生揉了揉眼睛感动地说道：“谢谢您，老师，只是擦破了一点皮而已，没关系。
”这时，您看到那个小学生膝盖上还正在流血，您看了二话没说，迅速地抱起他，奔向了医院。
直到医生包扎好了之后，医生说：“这位小学生的伤会没事的。
”这时，您才放心地起开。
人教版小学语文四年级上册同步作文(完整版)
人教版小学语文四年级上册同步作文习作1 写一处自然景观[写法点拨]1.介绍清楚所写的自然景观。
水乡小镇让我们赏心悦目，游乐场让我们兴奋不已，一间书店让我们流连忘返，家附近的小树林是我们的快乐天堂……每个人都有自己喜欢的地方，要写清楚你想写的地方，它在哪里，让读者一目了然。
2.抓住所写自然景观的特点。
这应当是习作的重点，要让你的描述让别人心动，就必须恰当使用各种表现手法，这样才能引起读者的共鸣。
在写的时候，还要注意详略得当，不需要把所有的精彩都一一呈现出来，还有的妙处要等待别人去挖掘。
要知道，犹抱琵琶半遮面最吸引人了！[作文素材]1.好词浩瀚辽远寥廓丰饶富饶肥沃恬静柳绿花艳莺歌燕舞蜂围蝶阵松鹤延年万物复苏百花齐放山清水秀古木参天云遮雾绕苍山叠障茂林修竹清静幽雅风光旖旎水草鲜美美不胜收横无际涯宽阔无边一望无际一望无垠一马平川2.好句清凉台是一个观日出的好地方。
瞧，浩瀚的云海被阳光一照，色彩斑斓；远近的山峰在云海的淹没下，只露出小小的山尖，就像大海中的小珊瑚礁……池塘就更加美丽了，清澈的水宛如一块碧玉，十分好看。
池塘边盛开着五颜六色的野花，虽然没有牡丹的国色天香，也没有玫瑰的浓墨重彩，但它带着一股清新的乡村气息。
鸭子在河里“嘎嘎”地叫着，湖面上荡起一圈圈涟漪，这真是“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”呀！夏天的小河是热闹的世界。
胆大的孩子光着屁股跳进河里，打水仗洗澡，快乐得像一群小鸭子。
不会游泳的便坐在岸边让流水冲击小脚丫，溅起一朵朵动人的水花。
3.好开头我爱清清的水，我爱蓝蓝的天，我更爱家乡村边的小山坡，那里是我们孩子成长的乐园。
亲爱的伙伴们，我向你推荐一个好地方，那就是苏州的香雪海。
4.好结尾怎么样，你是不是也心动了呢？那么，趁着这垂柳依依，趁着这春花灿烂，那就去扬州吧！烟花三月下扬州，你一定会爱上扬州的！捧着心爱的书，听着窗外的雨声，你会觉得，世界上最美的风景莫过于此。
[例文赏析]1.同步佳作的精彩片段，再到邂逅明星、在皇宫留影，一步步，饶有趣味，又层次井然，吸引了读者的目光，让人怦然心动，那么，文章的妙处正在这里。
人教版小学四年级语文上册1-8单元同步作文范文
人教版小学四年级语文上册1-8单元同步作文范文第一单元作文范文习作一游故乡的黄山妈妈的故乡有一处中外闻名的游览胜地──黄山。
今年暑假同妈妈一起回家乡，我有幸游览了黄山。
清早，我们来到黄山，黄山孤峰兀立，山上树木繁茂，翠竹成阴，山壁陡峭，江流澎湃。
古人曾赞道：“何处飞来缥缈峰，独立江心江四曲，环水有山不见山，一耸云树插天绿。
”我们踏上山间小径，两旁竹木苍翠，不时传来阵阵鸟语，十分幽雅恬静。
不知不觉我们来到黄山寺，黄山寺坐落在黄山山顶。
据门正中高悬金匾，门上雕刻着十分精美的花卉图案，显得富丽堂皇。
寺内主要建筑有弥陀殿、大雄宝殿、观音殿和方丈室等，这些建筑结构谨严，庄重雄伟。
入门为天王殿，殿内有四大天王塑像，一个凶猛，一个严肃，一个威武，一个神气。
天王手拿擒妖宝物，个个魁梧高大，神态庄重。
寺中烟气弥漫，看来寺内香火很盛，烧香拜佛者络绎不绝。
沿着石铺小路下了山，过铁索桥，来到雄伟秀丽的凌云山。
凌云山文物古迹丰富。
历史名人题咏遍山皆是。
加上寺宇辉煌，并有世界最大的石佛。
因此自古以来有“天下山水在蜀，蜀之山水在嘉州，嘉州山水在凌云”的美誉。
险峻的凌云栈道下奔腾的江水不时地冲击着山石，十分壮观。
顺着凌云栈道，我们来到大佛脚下。
黄山大佛是世界上最大的石刻弥勒坐像，佛像依凌云山西壁凿岩而成，在三江激流汇合口处，坐东西西，佛像高71米，鼻长5．6米，单是脚背就可坐百余人，如今大佛身上长满了绿色的苔禁，像披着绿色的袈裟，大佛背山面水，已在这里打坐l100多年了。
一双慧眼远眺峨嵋，近观乌尤，双眼欲睁似闭，神态端庄慈祥，真是形神兼备，其雕刻精细，充分显示出古代劳动人民巧夺天工的技艺，实在令人惊叹。
我们沿着统蜒的九曲栈道去东坡楼，途中还看见了神奇的“一碗水”。
这碗水清澈透明，在阳光照耀下闪闪发光，据说“一碗水”从古到今，经历了风吹日晒，而这碗水还是一滴不少，所以人们称它是“神水”。
夕阳红着脸儿，慢慢地西沉了，天空中的浮云化做片片美丽的晚霞。
人教版小学语文四年级下册同步作文范文(1)
人教版小学语文四年级下册同步作文范文（1）1、写校园的景、事、物我爱大花坛我爱桂林的山清水秀，我爱黄山的气势雄伟，我爱草原的碧草蓝天，我更爱校园的大花坛。
春天，刚走进校门，一阵浓浓的香气扑鼻而来，不用说，它就是最引人注目的紫丁香。
远处看去，就像一片紫色的云霞;再走近一点儿，就像一位穿着紫色长裙的少女翩翩起舞;走到它的跟前，才发现那片紫色原来是无数朵紫花，一朵挨一朵，一簇接一簇，挤满了枝丫。
像在争先恐后地像人们展示自己的美丽。
月季、一串红也挤了出来：一串红比火还红，环绕在一旁点缀着花儿们;月季则聚在一起，红的、白的……一起随风摇摆。
夏天，大地也被烤的热烘烘的，而大树却长得又密有壮，连阳光也从枝上照不着地。
秋天，是菊花、桂树的天下，桂花的香气飘满了校园。
菊花——百花之王，有红有蓝也有黄有白，有的像久经沙场的将军，有的像害羞的姑娘，有的像疲倦的流浪汉……真是颜色各异，形态万千。
冬天，冬魔走过的地方没有一丝生机，只有黄腊梅散发出淡淡的清香。
啊!美丽的花坛，你一年四季都有绿，不愧是校园最美的地方。
2、写成长过程中的心里话老师，我想对您说老师，我想对您说，您像园丁一样，为了培养祖国的接班人，日夜操劳，忘我地工作的精神多么可贵呀！每当夜晚的时候，人们早已进入了甜甜的梦乡之中，您却还坐在灯下，精心地为我们批改着作业，您想到的不是自己，而是祖国的接班人。
老师，我想对您说，您关心学生就像慈母一样，爱生如子。
记得有一次，一位二年级的小学生下楼梯时，由于走得太匆忙，而且下楼梯上的同学也很拥挤，所以一不小心，那位小同学摔了一跤，正好，您经过那儿，连忙把她扶起，亲切地问道：“小朋友，你摔疼了吗？”那个二年级的小学生揉了揉眼睛感动地说道：“谢谢您，老师，只是擦破了一点皮而已，没关系。
”这时，您看到那个小学生膝盖上还正在流血，您看了二话没说，迅速地抱起他，奔向了医院。
直到医生包扎好了之后，医生说：“这位小学生的伤会没事的。
”这时，您才放心地起开。
新课标人教版四年级语文下册第一单元同步作文(14篇范文)
新课标人教版四年级语文下册第一单元同步作文（14篇范文）校园一角（1）一进校门，花坛便会闯入人们的视野，这里是花儿的乐园，植物的栖息地。
放眼望去，犹如是花儿垒起来的金字塔，又好像是一群五彩缤纷的蝴蝶在丛中飞舞。
走近一看，哦！原来是砖和花儿的杰作。
花坛有九层，每一层都有着娇艳的花朵。
瞧，有黄的，红的，还有少许的绿色。
仔细一看，这些橘色的秋菊可美啦！它的花瓣儿成“丫”字形，像一只只蝴蝶在嬉戏，一阵微风拂过，这些“假蝴蝶”变活了！黄色的花儿更娇艳，形状也各不相同，你看，有的像花瓶，里面插着几束花；有的含苞欲放，像一个个调皮的小孩儿，把肚子胀得圆滚滚的。
一些小蚊子在花丛中飞来飞去，好像它们也留连忘返了呢！一些蜜蜂在花丛中飞舞，蝴蝶也来凑热闹，挥着翅膀飞舞。
一些小孩儿看到这些花儿，不由得拍手叫好，忍不住要去摘那么一朵，这个时候，铁树逞了威风，它矗立在花丛中，身上的刺把小朋友吓得一溜烟逃之夭夭了。
铁树好像一位威武的大将，保护这片芳香“花海”。
啊！真美呀！下课时，同学们便会做出同一个举动──去花坛做游戏……我爱花坛，更爱学校。
校园一角有几棵美丽壮观的大树“站立”在篮球场上。
第一次去那里玩时，我还以为这些都是人工造的假树，因为它们实在太高了！可当我伸手一摸，大吃一惊，“啊！这竟是真的呀！而且是如此之高的参天大树！”只见它的叶子非常茂盛，茂盛到叶子与叶子俩兄弟已经开始互相打架了，茂盛到一丁点儿阳光也塞不进来。
以前我常和小朋友们在那里玩耍。
据老教师们说这些树是上个世纪八十年代初栽种的，距今已有二十多年了，所以它们的根已经深深地扎入土中，即使让众多的大力士联合起来也撼动不了它。
这些大树的躯干更健美，粗壮得需有三人使出全身力气手牵着手才能抱住。
如今它们笔直得尤如几个巨人镇守在这里，保卫着学校的安全。
这些树还与我们发生过一个故事。
记得有一天，我们正上体育课，突然从一棵树下传来几声凄惨的鸟叫。
原本寂静的操场一下子变得热闹了。
人教版四年级上册同步作文
⼈教版四年级上册同步作⽂ ⼩学语⽂教学中,作⽂是对学⽣学习效果的体现。
因此⼩学作⽂是语⽂教学的重点问题。
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⼈教版四年级上册第⼀单元同步作⽂ 我的家乡是七台河市勃利县，⼤家都认为这⾥没有什么好的景点，但我觉得并不是这样。
在距离勃利县七⼋⾥地的城外有⼀个我最喜欢的景点——南⼭公园。
我们坐交车就可以直接到达。
南⼭公园建在群⼭的怀抱中。
那⾥空⽓清新，游客们来到这⾥倍感神清⽓爽。
那⾥没有垃圾，满⽬是苍绿的松柏，脚踏的是绿油油的草地。
这是⼤⾃然赐给我们勃利⼈民的宝地，因此，有的⼈还在凉亭那举办婚礼呢! 刚到南⼭公园我们就看见⼀块硕⼤⽯头，上⾯刻着四个醒⽬的⼤字——南⼭公园。
在他的旁边有⼀些健⾝器材，有很多⼈去那锻炼⾝体，有的⼈边锻炼⾝体边聊天，特别悠闲。
在南⼭公园的偏西边有⼀个荷花塘，每逢夏天，满塘绿⾊，有的荷花刚刚打着花苞，正如诗⼈笔下的“⼩荷才露尖尖⾓，早有蜻蜓⽴上头。
”有的荷花盛开着，引来了⽆数只蜜蜂，你还没有⾛近荷塘，蜜蜂的嗡嗡声早已钻进你的⽿朵⾥了。
你会情不⾃禁的挽起裤腿跑到荷塘⾥，和蜻蜓、蜜蜂们嬉戏。
这⾥的景⾊令⼈赏⼼悦⽬，更令⼈流连忘返。
南⼭公园除了有可以让⼈强⾝健体的体育器材，能让⼈⼼情愉悦的荷花塘之外，还有⼀条由南向北潺潺流淌的⼩溪。
它⼀年四季⽆拘⽆束、活泼欢畅的流淌。
我们玩累了，便来到这⾥洗洗脸，喝上⼀⼝⽢甜凉爽的溪⽔，顿时浑⾝清爽，⾛起路来脚步都变得轻松了。
南⼭公园真是个好地⽅，我爱你南⼭公园，你是我⼼中最美的地⽅。
⼈教版四年级上册第⼆单元同步作⽂ 第⼀天泡种⼦ 9.29星期⼆阴 科学暑假作业本上有⼀个写绿⾖发芽观察⽇记的作业。
我顿时来了兴趣，迫不及待的做起了实验。
我先抓⼀⼩把⼤⼩不⼀的绿⾖，端来⼀⼩碗⽔，把绿⾖放了进去，绿⾖全都沉⼊了碗底，就像⼀个个潜⽔员。
我准备让它们在⽔⾥“潜伏”⼀天。
不知绿⾖明天会变成什么样? 我带着问题开始做起了⽩⽇梦…… 第⼆天破壳了 9.30星期三阴 经过整整⼀天，我惊奇地发现这些绿⾊的“潜⽔员”⼀个个做好“上岸着陆”的准备。
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【小学语文】人教版四年级上册同步作文.doc【小学文】人教版四年上册同步作文瓦瓦的天空中有几白云在悠地来去。
秋一又一 ;悄悄地来到人的身 ;人感到有点凉意。
秋天;一个人喜悦的季;一个人熟悉的名字！在个美的季里 ;我一起去看看我家的田野吧！来到稻田;民正在弯着腰收割金黄色的稻子。
的稻穗半遮住了人的身子。
当你眺 ;一望无 ;真所“一稻谷知秋来”啊！告了稻田 ;又来到了果园 ;一棵棵上的果多着呢;有石榴、火果、橙子;有我最喜的桔柑??数也数不清。
当你随便摘一个果品 ;！很甜哦！真想再吃上??菠蜜是我家的特;每年都有成千上万的菠蜜等着人吃呢！一旦秋季来;菠蜜就散出迷人的香味;就像有磁性的西一把你吸引住了。
菠蜜得与榴差不多;有形的;形的;只是刺不;不容易刺到人。
当你用大刀切开它 ;挖出一肉 ;放到嘴里 ;更是甜津津的 ;不 ; 没到秋季 ;它可不你吃哦！看着些秋果;我不已！秋天是迷人的。
我希望成音家;用听的曲子来歌唱它 ;又希望成画家 ;用五彩的画来描它！人教版四年上册二元作文：含羞草 --察日作文以前 ;我在老家的九山的山坡上含羞草 ;听爸爸 ;种植物是多年生草本植物 ;但又不像另外的草本植物那么柔弱。
含羞草的花得非常特殊。
他开着紫色或粉色的花球;其并不是一花;而是有多的小花成的花絮。
如果不小心地把球上的一个小位分开;便可以看每一个小位都有四裂的花瓣、四根的蕊;原来那一个个小位才是它的一花。
可是 ;种植物什么会叫含羞草呢？哦 ;原来如果你的触他一下 ;他那片开放着的羽状复叶 ;立即合起来 ; 接着整个叶子又垂下来了 ;露出“害羞” ;而是植物受刺激和震后的一种反。
正中反映在生物学上称感性运;是含羞草受到刺激后 ;胞改的果。
从以前的察来看;今天我是得到了很多收的。
至少我懂得了含羞草什么叫含羞草以及它是怎么“害羞”的。
含羞草也非常 ;而且中青。
人教版四年上册三元作文：一只猪的故事从前有一只猪 ;他生活在平原上 ; 可是有一天 ;一个怪物来啦 ;他面容邪 ;看了你怕的跪下求 ;只猪却不一 ;他装上 ;好像已做好准了 ;他要和个怪物拼命了;天昏地暗;他打起来了;怪物用无影脚;速度好快;猪看不清他在哪;只能乱打;最后被打了。
人教版四年级上册同步作文(通用20篇)
人教版四年级上册同步作文（通用20篇）四年级上册同步作文 1早上我们来到了小公园。
刚进门口，一股清香扑鼻而来，真香啊！小公园的门口种着许多花，这香味很浓，就是在公园外面也能闻到花香。
往前走是上座假山，假山的下面有水，水里有鱼，假山上还有一面小旗子，有许多老人在这儿钓鱼。
再往前走是枫叶林，秋天枫叶红似火，非常好看，也很美丽，许多的孩子来这里玩，夏天孩子们也不会感到热，因为有枫叶给孩子们纳凉。
再继续走是荷花池，荷花池里有许多荷花和莲迈，离岸上近的.，很多人都采了下来，因为荷花真是太好看了，真是“出污泥而不染。
”继续走，就是一个山洞，山洞里有点儿黑，但是没有人怕，一到面就亮起来，原来山洞这么大，里面绿草茵茵，鲜花簇簇，也很美。
小公园真美丽，你有时间一定去玩玩。
四年级上册同步作文 2提起荷花，你的眼前会出现一幅怎样的画面呢？那婷婷玉立的荷花横卧在平静的湖面上，犹如一位美丽的少女。
在炎热的夏日，当你见到她时，似乎能带给你一丝清凉的感觉。
想象一下那样的.画面，真可以称得上一种享受。
荷塘中花若红云，叶如碧波，令人想起杨万里那“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的咏荷佳句。
这满池婀娜多姿的荷花婷婷玉立着，散发着阵阵清香，沁人心脾，使人心旷神怡。
叶子出水很高，像碧绿的舞裙，微风吹过，它轻轻的摇摆着，像是一位舞蹈家，那湖面就是展现出它的美丽，它的风采的舞台。
瞧，那刚刚冒出水面的嫩叶，它紧握着绿色的小拳头，显示着生命的坚强，鱼儿便喜爱在这新叶下嬉闹，蜻蜓也爱围绕着新叶飞翔，而那圆大若盘的荷叶上沾着晶莹透亮的水滴，微风荡过，犹如滚动的串串明珠。
那美丽的白里透红，红中带粉，那娇嫩的花朵，不禁让人产生怜爱之心。
绿叶衬托着红花，像是一位慈母紧抱这自己的儿女不愿放手，生怕儿女会受到伤害，一位多么疼爱儿女的母亲啊，这让美丽的湖面又增添几分温馨。
这美丽的荷花也引来了不少的“；游客”。
看，那兴致勃勃的小蜜峰，提着个篮子来采蜜，但是，采完蜜后也不忘回头望望那满池的荷花。