现代化学进展 第五章_PPT幻灯片
现代化学的特点及发展趋势.ppt

有机化学和有机化学物质在人类的生活中扮演着意义深远的角色, 化学物质无所不在。
生物—蛋白质、酶、核酸、激素、膜。 医学—药品、生物医学材料。 电子学—液晶、发光二极管、绝缘体、光刻胶。 聚合物/塑料—聚乙烯、聚丙烯、聚苯乙烯、聚碳酸酯。 油漆和涂料—染色剂、交联剂。 化妆品,防晒剂。 杀虫剂、信息素和植物生长调节剂。 染料、油墨和照相用品。 食品和添加剂。燃料、润滑剂。 能源-燃料、推进剂。制冷剂。
of about 3000 trees. Because of the relatively large
amount of taxol needed to treat a patient (under current protocols almost two grams), this kilogram of
金属酶的发现和分布
▪ 第一个报道的金属酶是从蜡样芽孢杆菌 ( Bacill us cereus) 中发现的,该酶为锌依赖 酶。
▪ 现在已报道了10多种可转移金属酶: IMP21~8 和VIM21~3,分布在铜绿假单胞 菌、不动杆菌和肠杆菌科细菌中,地域分布 上已经不再局限于日本,现已分布至亚洲、 欧洲和美洲的多个国家。
▪ 金属酶 ▪ 金属离子通道,金属药物。
金属酶的定义
▪ 微量元素与酶结合的方式有两种一种是与酶蛋白的配位 体保持在一起或结合于酶的活性中心结合牢固称为金属酶. 另一种是金属离子与蛋白质结合松散呈可逆解的状态必须 有金属离产才具有活性属于被金属离子激活的酶
▪ 第三组酶的作用需要Zn离子的参与,故称为金属酶,分子类 别属于B类,不被克拉维酸抑制,但可被EDTA抑制.目前已 知此类酶对青霉素、头孢菌素、碳青霉烯类和β内酰胺酶 抑制剂广泛耐药
离子通道疾病
现代化学进展 第五章

②化学能够提供组成分析和结构分析手段,使人们能 够在分子层次上认识天然的和合成的物质与材料的组成和 结构,掌握和解释结构-性质-功能的关系,并且能够预测 某种结构的分子是否可以存在?在什么条件下存在?有了这 些基础,化学就能针对需要“裁剪”和设计分于。
③化学掌握了决定化学过程的热力学、动力学理论, 并用于解决生产和生活问题;而且能从理论上指导新物质 (如催化剂)和反应新条件(如高压、高温、超临界状态)的 设计和创造,从而能够达到大自然所不能达到的目标。 (2)在相关学科的发展中起了牵头作用 ①牵动其他学科向分子层次发展。在20世纪,整个自 然科学领域中出现过一个大变化,即所有物质科学都向分 子层次发展。最为明显的是生物学。在20世纪50-60年
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化学雾形成和大气臭氧层消失从单纯现象的观察、宏观测 量以及来源的寻找,发展到认识机理,跟踪、模拟和控制 过程,如此等等,都是化学推动的结果。可以说,化学过 程无所不在。今后还要用化学研究解决过程控制的问题。 例如,所有材料(从天然材料如皮肤、骨、橡胶等到合成 材料如塑料、合成纤维等)的老化和降解是极其普遍的自 由基参与的氧化过程,需要用化学研究过程的本质,设法 阻止和推迟其进程。
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子。目前的智能材料研究方兴未艾,从传感器开始,进而 研究仿生材料、仿生器件、能够工作的芯片.以及微流体 技术。在这里需要化学的不仅在于化学合成所提供的分子 和材料,更重要的是依靠化学弄清工作原理以及功能和结 构的关系。化学创立了研究物质结构和形态的理论、方法 和实验手段,认识了物质的结构与性能之间的关系和规律, 为设计具有各种特殊功能的化学品提供了有效的方法和手 段。
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存的基本需要;后来就进一步要求满足日益增长的生存质 量的需要;再后来,到20世纪后期才认识到要在保证生存 安全的前提下提高生存质量。既要保证现今地球上的人, 也要保证来来子孙后代,因此提出了可持续性发展的战略 思想。现在大家都知道可持续性发展要依赖科技进步;但 也要知道并非一切科技进步都支持可持续性发展。只有满 足人类生存、生存质量和生存安全三方面的要求,科技进 步才能够成为人类不断进步的推动力。
有机化学的发展ppt课件

实现有机化合物的快速、高效合成与筛选。
智能化实验室管理系统
提高实验室管理效率,保障实验安全。
环保理念在有机化学中实践推广
绿色合成方法
开发低毒、低废、高效的有机合成方法。
可再生资源利用
利用可再生资源合成有机化合物,降低对化石原料的依赖 。
废物处理与循环利 用
对有机废物进行有效处理和资源化利用,减少环境污染。
发展阶段:现代有机化学研究进展
• 有机合成的发展:随着有机合成方法的不断改进和完善,人们可以合成出越来越多具有复杂结构和特殊功能的 有机物,为新材料、新药物等领域的发展提供了有力支持。
• 物理有机化学的兴起:物理有机化学将物理化学的理论和方法应用于有机化学研究,揭示了有机物分子结构和 性质之间的关系以及有机反应的机理和动力学规律。
02 炼金术与炼丹术
中世纪的炼金术和炼丹术在追求长生不老和财富 的过程中,进行了一些初步的化学实验,为有机 化学的萌芽奠定了基础。
03 有机物与无机物的区分
18世纪化学家开始认识到有机物与无机物在组成 和性质上的差异,为有机化学的创立提供了前提 条件。
创立阶段:近代有机化学理论形成
01 有机化学的奠基人
• 生物有机化学的交叉融合:生物有机化学将有机化学与生物学相结合,研究生物体内的有机物质代谢、生物大 分子的合成与功能以及生物活性物质的发现与应用等。
• 绿色化学与可持续发展:绿色化学强调在化学合成和应用过程中减少或消除对环境和人类健康的影响,实现化 学工业的可持续发展。在有机化学领域,绿色合成方法、可再生资源的利用以及废弃物的处理等成为研究热点 。
有机化合物种类繁多,结构复杂,性质各异;反应机理 多样,合成方法灵活;与生产生活密切相关。
人教版选修5 化学:第五章 进入合成有机高分子化合物时代 课件

(2)B→D的化学方程式为________________________
_____________________________________________。
(4)M的同分异构体Q是饱和二元羧酸,则Q的结构
简式为________(只写一种)。 (4) 已 知 : —CH2CN ―N―aO―H―△水―溶―液→ — CH2COONa+NH3,E 经五步转变成 M 的合成反应流程为:
1.某高聚物的片段为:
则下列叙述正确的是( ) A.其单体是 CH2===CH2 和 HCOOCH3 B.其链节是 CH3CH2COOCH3 C.其单体是 CH2===CHCOOCH3 D.其链节是—CH2—CH2—和—COOCH3
【解析】 该高聚物的链节为 体是 CH2===CHCOOCH3。
A.聚乙烯、硝化纤维、天然橡胶 B.聚苯乙烯、丁苯橡胶、氯丁橡胶 C.蛋白质、聚丙烯、聚氯乙烯 D.酚醛树脂、醋酸纤维、核酸 【解析】 A 项中聚乙烯,B 项中聚苯乙烯,C 项中聚 丙烯、聚氯乙烯为加聚产物。 【答案】 D
5.下列关于有机物的说法正确的是( ) A.乙烯使溴水、酸性高锰酸钾溶液褪色的本质是不同 的 B.淀粉、蛋白质、油脂都属于天然高分子化合物 C.聚氯乙烯塑料最适合用来做蔬菜、水果及熟食等的 保鲜膜 D.等物质的量的 CH4 与 Cl2 恰好反应时,生成 CH3Cl 与 HCl
醛、酮、烯、炔、 芳香化合物、油 脂的加氢
2.常见有机反应条件
有机反应. 烷烃及烷基的取代
苯环上的卤代 苯环上的硝化
苯酚的溴代 酯、卤代烃的水解
卤代烃的消去 酯、二糖、多糖的水解 酯化、醇消去、醇脱水成醚
不饱பைடு நூலகம்有机物的氧化 醇催化氧化
《现代化学与应用》幻灯片

〔5〕生物分子层次的化学:生物化学、分子生 物学、化学生物学、酶化学、脑化学、神经化 学、基团化学、生命调控化学、药物化学、手 性化学、环境化学、生命起源认知化学等。
〔6〕宏观聚集态化学:固体化学、晶体化学、 非晶体化学、流体和溶液化学、等离子体化学、 胶体化学和界面化学等。
〔7〕介观聚集态化学:纳米化学、软物质化学、 胶体化学〔胶团-胶束化学和气溶胶化学〕等。
三大合成高分子材料:合成橡胶、合成塑料和合成纤维
5. 化学反响理论
1956年Semenov和Hinchelwood在化学反应机理、反应速 度和链式反应方面的开创性研究获得了诺贝尔化学奖。
1ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ67年Eigen Porter和Norrish因发展了闪光光解法技术用 于研究发生在十亿分之一秒内的快速化学反应,对快速反应动力 学研究作出了重大贡献,三人共获了诺贝尔化学奖。
二、化学的巨大奉献
1. 对现代生命科学和生物技术的重大贡献 蛋白质的合成 牛胰岛素的人工合成 酶的化学 核酸的化学 化学对基因工程的贡献
2. 对人类健康的贡献 20世纪化学家通过合成、半合成或从动植物、微生物中提取
而得到的临床有效的化学药物超过2万种,常用的就有1000余 种,而且这个数目还在快速增加。
化学的辉煌成就 20世纪的化学成就,表现在理论、实验、应用等多方面。 一、化学理论 1. 放射性和铀裂变的重大发现
产生了6项诺贝尔奖 2 . 化学键和现代量子化学理论 3.合成化学的成就
20世纪合成化学得到了极大的发展。在这100年中,在 《美国化学文摘》上登录的天然和人工合成的分子和化合物的数 目已从1900年的55万种,增加到1999年12月31日的2340万种。 其中绝大多数是化学家合成的,几乎又创造出了一个新的自然界。
现代化进展与中学化学ppt课件

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本课程的主要内容
一、化学与生命 二、化学与能源 三、化学与材料 四、化学与环境 五、化学与生活 六、对中学化学教育的思考
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一、化学与生命
徐光宪: 如没有发明合成氨、合成尿素和第一、第二、 第三代新农药的技术,世界粮食产量至少要 减半,60亿人口中的30亿就会因饥饿而死亡。
合成氨技术是哈勃(Haber)在 1909 年 发 明 , 在 1918 年 因 而 获 得 诺贝尔化学奖。人们把哈勃的合 成 氨 技 术 评 为 20 世 纪 最 重 要 的 发 明。
一、化学与生命
药物化学在过去对人类健康有哪些贡献?
没有发明合成各种抗生素和大量新药物的技术, 人类平均寿命要缩短25年。
弗莱明
钱恩
弗洛里
他们于1945年共同获得诺贝尔医学和生理学奖
20世纪人类的期望寿命大大延长,这在相当程度上得益于化学家 一方面协助实现了诸如青霉素类抗菌素的化工规模的批量生产,有人 估计,仅青霉素一个药物的使用便使人类的平均寿命延长了大约10年。
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一、化学与生命
1939年诺贝尔生理学和医学奖授予多马克
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一、化学与生命
从天然植物药物到现代化学药物 ——人类与疟疾的抗争:西方医药的光辉实例与中国故事 • 疟疾是最严重的传染病之一,全球每年有2亿-3亿感染者,
死亡200万-300万。 • 1995年蒿甲醚被WHO(世界健康组织)列入国际药典,这
是我国第一个被国际公认的独创新药。 • 2001年,世界卫生组织向恶性疟疾流行的所有国家推荐
2024有机化学发展PPT课件

有机化学发展PPT课件•引言•有机化学基础理论•有机合成方法与策略•有机化合物性质与功能研究目录•有机化学在交叉学科领域的应用•有机化学发展趋势与挑战引言有机化学的定义与特点定义特点有机化学的历史沿革早期历史有机化学的起源可以追溯到古代,人们开始使用天然有机物如木材、油脂等。
近代发展18世纪至19世纪,随着化学学科的建立和发展,有机化学逐渐成为一门独立的学科,并出现了许多重要的有机化学反应和合成方法。
现代有机化学20世纪以来,随着物理学、生物学等学科的交叉融合,有机化学得到了更深入的发展,涌现出了许多新的研究领域和成果。
有机化学的重要性及应用领域重要性应用领域有机化学基础理论分子结构与化学键理论原子轨道与分子轨道01价键理论02分子间作用力03反应机理及动力学研究反应历程与中间体动力学参数与速率方程催化剂与催化作用立体化学与构象分析构象分析与势能面立体异构体运用构象分析方法研究分子的稳定构象和势能面,预测分子的反应性和稳定性。
立体选择性反应有机合成方法与策略官能团转化碳碳键形成保护与脱保护策略030201传统合成方法与技巧现代合成策略与技术应用逆合成分析从目标分子出发,逆向分析合成路径,设计高效的合成路线。
组合化学方法利用组合化学原理,同时合成大量结构相似的化合物,提高筛选效率。
自动化与高通量技术运用自动化合成设备和高通量筛选技术,实现快速、大规模的有机合成与筛选。
绿色合成理念及实践案例原子经济性绿色溶剂与催化剂可再生资源利用实践案例有机化合物性质与功能研究官能团性质及其变化规律官能团定义与分类官能团性质分析官能团变化规律生物活性分子结构与功能关系生物活性分子概述结构与功能关系分析药物设计与合成功能有机材料阐述具有特定功能的有机材料,如光电材料、导电材料、磁性材料等。
有机高分子材料介绍有机高分子材料的合成、性能及应用,如塑料、橡胶、纤维等。
生物医用材料介绍有机化合物在生物医用材料领域的应用,如生物相容性材料、药物载体等。
化学进展与中学化学PPT

06
展望未来中学化学教育的发展
结合科技发展的趋势
1 2
引入现代科技手段
利用数字化工具和在线平台,提高化学教学的互 动性和可视化程度,帮助学生更直观地理解化学 原理和实验操作。
关注科技前沿
将最新的化学研究成果和技术引入课堂,让学生 了解化学在科技领域的最新应用和未来发展方向。
3
培养科技创新能力
鼓励学生开展化学相关的科技创新活动,培养他 们的实验技能和创新能力,为未来的科学研究和 技术开发奠定基础。
加强跨学科整合
融合生物学知识
01
将化学与生物学知识进行整合,探讨生物体内的化学反应和物
质转化过程,加深学生对生命科学的理解。
结合物理学原理
02
引入物理学的概念和原理,帮助学生更好地理解化学中的能量
转化、物质结构等知识点。
引入环境科学内容
03
将化学与环境科学相结合,探讨环境污染、能源利用等现实问
题,培养学生的环保意识和可持续发展观念。
纳米化学
纳米化学
研究纳米尺度上物质的结 构、性质和行为,以及纳 米材料在科学和技术中的 应用。
纳米合成
利用物理、化学或生物方 法制备各种纳米材料,如 纳米颗粒、纳米纤维和纳 米膜。
纳米应用
纳米材料在能源、环境、 医疗和电子等领域的应用, 如燃料电池、污水处理、 药物输送和传感器等。
生物无机化学
生物无机化学
信息技术的应用
信息技术的发展为中学化学教学方法的创新提供了可能,如多媒体教学、在线课程等,这 些新型教学方式能够提高教学效率和学生的学习效果。
探究式学习
随着教育理念的不断更新,探究式学习逐渐成为中学化学教学的重要方法,通过引导学生 自主探究,培养学生的科学思维和创新能力。
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化学雾形成和大气臭氧层消失从单纯现象的观察、宏观测 量以及来源的寻找,发展到认识机理,跟踪、模拟和控制 过程,如此等等,都是化学推动的结果。可以说,化学过 程无所不在。今后还要用化学研究解决过程控制的问题。 例如,所有材料(从天然材料如皮肤、骨、橡胶等到合成 材料如塑料、合成纤维等)的老化和降解是极其普遍的自 由基参与的氧化过程,需要用化学研究过程的本质,设法 一个全新的物质环境。 这些成果一度使人们乐而忘忧,先发达国家的人们毫无顾 虑地改变着和影响着自然。但是经过100多年的工业大发 展之后,人们才渐渐明白了一件事实:生产和生活上的不 当会反过来影响人类的安全。其中最引人注意的是天然资 源的滥采和化学品的滥用所引起的负面作用。因此,合理 使用化学品成为20世纪来提给科学技术界极其重要的问题。 一时之间合成化学品被当作“定时炸弹”,或者当作污染 物的代名词,事实上,任何物质和能量以至于生物,对人 类来说都有两面性。
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种化学过程的学科。例如,化学引用化学热力学、化学动 力学的概念和方法与土壤学融合,研究土壤中物质转化和 迁移规律,发展了土壤化学;同样,引用化学热力学、化 学动力学概念和方法,研究水体中物质转化和迁移规律诞 生了水化学。接着,水化学和土壤化学又进一步在解决水 体、土壤中有害物质的转化和迁移问题上发挥其重要作用, 成为环境化学的基础。再如,石油之所以从作为燃料发展 到成为化工原料,依赖许多化学的基础研究。从仅仅了解 石油的组成和燃烧性质的石油化学到石油加工、以至石油 化工的成熟和发达,几乎每一步都需要研究如何控制化学 过程。由于几乎每一步都需要催化剂加速和控制反应过程, 所以石油化工几乎与催化化学和表面化学同步进展。河流 和港湾的泥砂淤积过程从用惰性微粒加惰性流体的物理模 型发展成为活性微粒加活性流体的物理化学模型;光
③化学带动了材料科学的发展。从利用天然材料到创 造和利用合成材料是人类历史中的一大关键性进步,是化 学发展的里程碑。从萌芽时期起,化学家就积累了不少制 备与合成化学物质的经验、而后总结这些经验形成了化学 合成理论和技术,发展成为合成化学。到40年代以后,以
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模仿生物材料(如橡胶、蚕丝等)为目标的高分子合成以及 作为它的基础的聚合反应研究蓬勃发展,成为现代材料科 学建立和发展的第一步。Ziegler-Natta催化剂是一个突 破(1963年Nobel化学奖),它实现了定向有规高分子的合 成,是有序结构研究的极其重要的提示。做到控制聚合过 程和聚合物结构就引起了后来的一系列重要进展,其中最 为突出的是作为控制条件的催化剂研究。20世纪早期的材 料研究大部分针对结构材料和基本材料。后来,功能材料 成为热点,电子、航天、高速运输工具、快速通信等进展 主要起端于象高纯单晶硅、光导纤维、耐极端条件的材料、 各种能量转化材料和敏感材料等。在这些无机和有机功能 材料研究中,化学是原始创新的龙头。只有掌握结构-性 质-功能的关系以及合成和组装的化学过程,才能设计合 成新的功能材料。半导体、液晶、分子筛等就是突出的例
②化学研究带动其他学科的过程研究。化学研究使人 们逐渐掌握了物质变化的规律和各类化学反应的机理,也 使人们能够在掌握化学反应的时空变化观律的基础上认识 化学过程,揭示自然界物质变化的本质。这方面的研究是 工业、农业、环境保护、能源等方面科学研究的描动力。 在各个方面,化学与其他学科融合之后分化出许多研究各
天然化合物也有其两面性,甚至其中有的毒性非常强。 不论化学创造的新物质和自然界原有的物质,都要合理使 用。化学能够帮助人们了解化学物质的性质和变化规律,
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了解它们两面性的本质,这就是合理使用它们的科学基础。 化学也能帮助人们认识自然界发生的各种化学过程,使之 能够正确地使用它们和控制它们。例如,通过化学的研究, 使人们发现,破坏臭氧后的是氟里昂之类的化学物质。但 是,破坏臭氧层的化学物质并非只有氟里昂;面且影响臭 氧层的也并非都是化学品。反而是靠化学才解决了臭氧层 的形成和破坏的机理,才找到了保护臭氧层的途径。 Molia,Rowland和Crutzen就是因为他们在研究大气层化 学,特别是臭氧层的形成和破坏方面所取得的成果面获得 了1997年Nobel化学奖。化学不仅对于解决化学品滥用问 题上起到关键作用,面且在处理物理的和生物的危险因素 方面也能够发挥主要作用。例如,对受到放射性、紫外线 等辐照的人的处理与治疗就是利用整合清除金属,或者用
(2)在相关学科的发展中起了牵头作用 ①牵动其他学科向分子层次发展。在20世纪,整个自 然科学领域中出现过一个大变化,即所有物质科学都向分 子层次发展。最为明显的是生物学。在20世纪50-60年
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代,生命科学各个领域出现了一系列在分子层次研究问题 的新学科:分子生物学,分子遗传学,分子病理学,分子 免疫学等等,不一而足。这不是偶然的。从20-30年代起 生物小分子的化学结构研究(在糖、血红素、叶绿素、维 生素等方面)就多次获得Nobel化学奖,这是有机化学向生 命科学逼近的第一步。其后化学家在研究生物大分子结构 上又有了突破。
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②化学能够提供组成分析和结构分析手段,使人们能 够在分子层次上认识天然的和合成的物质与材料的组成和 结构,掌握和解释结构-性质-功能的关系,并且能够预测 某种结构的分子是否可以存在?在什么条件下存在?有了这 些基础,化学就能针对需要“裁剪”和设计分于。
③化学掌握了决定化学过程的热力学、动力学理论, 并用于解决生产和生活问题;而且能从理论上指导新物质 (如催化剂)和反应新条件(如高压、高温、超临界状态)的 设计和创造,从而能够达到大自然所不能达到的目标。