全国励志成长成才优秀学生评选
学生申请国家励志奖学金条件有哪些
学生申请国家励志奖学金条件有哪些高校每年11月30日前将国家励志奖学金一次性发放给获奖学生，并记入学生的学籍档案。
下面是小编整合的学生申请国家励志奖学金条件有哪些，一起来看看吧，肯定对你有所帮助的。
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学生申请国家励志奖学金条件有哪些⒈年级限制。
因为申请国家励志奖学金需要对学生的成绩和综合测评成绩进行评定，刚进入大学的大一新生是不能申请国家励志奖学金的，等到大二有了上一学年的成绩和综合测评的排名才能知道自己是否可以申请国家励志奖学金。
所以申请国家励志奖学金的学生为高校在校生中二年级以上(含二年级)的学生。
想申请却还是大一宝宝们别急哈。
⒉成绩要求。
要求必修课选修课无挂科，成绩排名和综合测评排名必须在班里名列前茅。
原则上应在评选范围内的两个学期分别位于前10%(共获得两次校级三好学生以上)，其它方面非常突出的，可以酌情扩展到前20%(含20%)，但须提交详细的证明材料。
后面说的情况很少，总之成绩和综合测评排名几乎就是申请国家励志奖学金最主要的因素了。
⒊家庭贫困。
国家励志奖学金要求学生必须是家庭经济困难。
如果你已经足够优秀，成绩和综测排名都非常靠前的话，那么这条就可以说是申请国家励志奖学金的决定性因素了。
如果你足够优秀但是家庭不贫困的话，国家励志奖学金是与你无缘了，但是你可以试着去申请国家奖学金，这个没有家庭经济困难条件的限制。
国家励志奖学金评定方法评定标准依据上一学年在学习成绩、学术科研、社会实践、社会工作和所获荣誉五个方面，并结合家庭情况进行评定小组主观打分，进行综合量化考核评分。
学习成绩占50%，社会实践占20%，学术科研占15%，评议小组主观打分占10%(根据家庭困难情况与平时观察，评定小组个人匿名打分10分制，去掉一个最高与一个最低，剩下打分之和×10%即为主观评分)，所获荣誉占5%，成绩=(绩点-2.5/5-2.5)×100×50%(判定超出最低标准的多少，即优秀率)最新国家励志奖学金申请书范文尊敬的校领导：您好!我叫_x，20_年我很荣幸成为我院的一名大学生，怀着自信与希望我开始了崭新的大学生活，在过去的一年里，我始终保持积极向上的心态，时刻以高标准严格要求着自己，同时妥善处理好学习与工作两者之间的关系，努力做到全面发展。
励志成长成才优秀学生事迹
励志成长成才优秀学生事迹
以下是一些励志成长成才的优秀学生事迹：
1.杨振宁：杨振宁是中国著名的物理学家和诺贝尔奖得主。
他在童年时期就表现出了
对知识的渴望，通过自学和努力掌握了数学和物理等科目。
他在高中时期进入清华大
学学习，随后获得了斯坦福大学的奖学金，在那里继续深造。
他的努力和才华使他成
为了一个世界级的科学家。
2.贝琳达•盖茨：贝琳达•盖茨是微软公司的联合创始人比尔•盖茨的妹妹，也是一位优
秀的学生。
她自幼就对科学领域感兴趣，并且拥有很高的学习动力。
她在学校中表现
出色，取得了很好的成绩。
她在1998年获得了杰出的学术成就奖，成为了那一年全美最优秀的大学毕业生之一。
3.玛丽•居里：玛丽•居里是一位受过良好教育的科学家，也是第一个获得两次诺贝尔奖的女性。
她在年轻时就表现出了对科学的热情和才华，她凭借着自己的努力和天赋，
在一个被男性主导的科学界取得了巨大的成功。
4.史蒂夫•乔布斯：史蒂夫•乔布斯是苹果公司的创始人之一，在年轻时就表现出了创新精神和智商。
虽然他在大学期间没有完成学业，但他通过自学和努力获得了丰富的知
识和技能。
他的创业精神和对技术的追求使他成为了一位杰出的企业家和领导者。
这些学生都通过自己的努力和智慧取得了卓越的成就。
他们的事迹激励着我们，告诉
我们只要努力，就可以克服各种困难，实现自己的梦想和目标。
无论我们的起点如何，只要有坚定的信念和不断学习的精神，我们都可以成为一个优秀的学生。
关于公布“国家资助 助我飞翔”安徽省励志成长成才优秀学生典型评选结果的通知
魏红霞 李清瑶 张梦蝶 丁 刘 昊 红
赵清泉 卜华萍 许彩琼 李 洋 吴天美 马 曹 苗 梅
符青亮 韩艳红 丁 叶 杨 黄 涛 静 燕 鹏
白玉玲
于海水 余鹏 李楠楠 杨勇
附件2
全省励志成长成才优秀学生典型名单
（高校组）
姓名 朱东海 方美娇 葛红花 蒋伟娜 斯义谱 王保芹 孔小藤 章亚楠 徐心宽 王 娟 章 伟 王 雷 李素萍 王珑珑 马雪梅 崔文全 沈长丰 肖宁波 陆 灿 陈保生 游 攀 冯艳伟 鲁恩心 徐佩宽 陈峰 报送单位 安徽大学 滁州学院 亳州师范高等专科学校 阜阳师范学院 安徽师范大学 安徽中医药大学 安徽农业大学 安徽商贸职业技术学院 安徽工业大学工商学院 安徽师范大学 安徽中医药大学 安徽医科大学临床医学院 阜阳职业技术学院 安徽农业大学 黄山学院 安徽财经大学 铜陵学院 安徽工业大学 安庆师范学院 阜阳师范学院 安徽理工大学 蚌埠医学院 安徽新闻出版职业技术学院 合肥学院 池州学院
附件3
全省励志成长成才优秀学生典型名单
（中职、普高及义务教育组）
姓名 陈天慈 陆 军 宿州市 安庆市 宣城市 池州市 淮北市 省属 蚌埠市 阜阳市 宣城市 宿州市 省属 蚌埠市 滁州市 马鞍山市 芜湖市 蚌埠市 马鞍山市 亳州市 宿松县 安庆市 六安市
阜阳市 合肥市 合肥市 宣城市
报送单位 砀山铁路中学 安庆市特殊教育学校 宣州区朱桥中心初级中学 东至县大渡口中学 濉溪县临涣中心校张楼小学 安徽体育运动职业技术学院 怀远第三中学 阜南一中 宣城市第二中学 泗县新集中学 安徽电子工程学校 蚌埠铁路中学 滁州卫校 马鞍山市第二中学 无为第一中学 怀远师范学校 马鞍山工业学校 涡阳四中 宿松县花凉中学 怀宁县新安中学 六安市新安中学
国家励志奖学金个人事迹(精选多篇)
国家励志奖学金个人事迹(精选多篇) 第一篇：国家励志奖学金个人事迹国家励志奖学金个人事迹我是来自。
作为一名大四学生，同时又是一名学生党员，在过去的几年大学生活里，我先后担任了班长，舍长、院环保协会会长等职务，积极参加院系举办的各项活动。
对班级以及社团活动工作认真负责，本着为同学服务的态度对待每次活动，具有较好的组织能力。
思想上进，对学习一丝不苟，取得了不错的成绩。
作为学生，我们的主要任务还是学习，而学习最重要的就是珍惜时间，踏踏实实地走好脚下的每一步，"人生没有彩排，也不能重来，把握好每一次演出的机会就是最好的珍惜！"。
我们应该利用好宝贵的大学时光，通过不断地学习不断的积累理论知识，通过参加比赛锻炼实践能力，在充实自己的过程中不断的成长起来，丰富起来，追求的是内在的饱满，而不是表面上的虚华。
在过去的三年时间里，在老师和同学的帮助下以及我自己的努力下我在各方面有了很大的进步。
学习上，我深知作为一名大学的主要任务是学习，自从进入大学那天起我就告诉自己要好好学习。
我喜欢大学的图书馆，更喜欢在环境优雅的图书馆里阅读各种自己感兴趣的书以及与专业学习有关的书籍，了解国际时事与本专业的发展动态，不断的充实自己。
在专业知识的学习上我总是刻苦专研，虚心求教，虽然作为一名学生干部难免会占用部分学习时间，但是我并没有放松对自己的要求。
相反的，还以更严格的标准严格要求自己。
我努力协调好学习与工作的关系，在认真负责班级工作的同时也不忘合理安排自己的复习时间，尽量做到工作学习两不误。
虽然在这三年里曾先后获得两次校二等奖学金和三次三等奖学金。
但是我并没有满足，一有时间我还是会去图书馆看书，利用图书馆丰富的资源学习一些自己感兴趣的知识，为以后走向工作岗位做好充分的准备。
在课余时间我还跟导师一起做研究，使自己所学的专业知识能更好的为研究服务，更深入的学习专业领域的知识，得到了老师和同学们的好评。
在思想方面，大一上学期我就向党组织递交了入党申请并顺利成为了首批入党积极分子。
励志成长成才个人事迹
励志成长成才个人事迹篇一：全国励志成长成才优秀学生个人事迹艰难困苦，励志成才全国励志成才优秀大学生王茂盛个人事迹材料王茂盛，男，土家族，中共党员，1993年10月出生于贵州省遵义市凤冈县的一个朴实的农村家庭，现为凯里学院经济管理学院20XX级工商管理（2）班的学生，担任凯里学院经济管理学院第二党支部组织委员，班级中的班长职务。
他先后获得“国家励志奖学金”、“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀学生党员”、“社会实践先进个人”等荣誉。
经过两年多的大学生活，在校、院领导及老师的孜孜教诲下，在学长、学姐的无私帮助下，无论是思想工作和是学习生活上都取得了很大的进步。
凯里学院让他在人生的成长道路上逐渐成熟，同时培养了他坚忍不拔、认真务实的性格，使他对人生有了更加的追求和信心！一下就他在思想、工作、学习、实践、生活方面的事迹表现整理如下：一、思想方面自考入凯里学院以来，王茂盛同学就以一名优秀党员的省份严格要求自己，他旗帜鲜明，立场坚定，坚决拥护中国共产党的领导。
他思想积极进步，树立了正确的人生观和价值观。
平时，他认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”、科学发展观等重要思想，他的思想和认识上升到了新的高度。
同时，他关注时事政治，时刻保持自身的先进性，在各方面严格要求自己，在思想和行动上为他人树立了良好的榜样。
二、工作方面在工作方面，他始终保持着饱满的激情和强烈的责任心。
20XX年以来，他被当选为12工商管理2班的班长，同时加人了经济管理学院团总支学生会工作，并且担任职训部部长一职；20XX年他被经济管理学院第二党支部当选为组织委员。
在平时的工作中，他认真务实，尽职尽责，受到院领导及老师们的一致好评，曾多次被评为“优秀学生干部”。
三、学习方面在学习方面，王茂盛同学始终把学习放在首位，努力学习各门基础课和专业课，同时给自己明确了学习目标并端正学习态度，能做到课前预习课后复习，学习成绩一直在班上名列前茅。
国家资助学生自强自立成才成长先进事迹(多篇)
国家资助学生自强自立成才成长先进事迹（多篇）篇：国家资助助我飞翔全国励志成长成才优秀学生典型宣传评选活动个人事迹勤奋乐观·独立能干——关于“国家励志奖学金”获得者阚丽娥同学的事迹材料该生是云南交通职业技术学院物流学院公路运输管理专业的一名大二学生，现在在运管1302班担任团支部书记，在物流学院办公室担任助理，在社团英语俱乐部担任副会长。
曾获2013至2012学年国家励志奖学金，校级优秀学生……该生在大学期间学习努力刻苦，积极向上；吃苦耐劳，成绩优异；多次参加学院组织的各项活动，认真工作；积极投身社会实践，热心公益，用自己的力量服务社会，展现了当代大学生勤奋刻苦、自立自强的风采。
她始终坚信：“只要精神不滑坡，办法总比困难多”，经过两年的大学生活，在校、院领导及各位老师的悉心关怀、谆谆教导下，在同学们的热情帮助下，无论是思想政治素质方面还是学习生活方面她都取得了很大的进步。
以下就其在思想、工作、学习、实践、生活等方面的事迹表现整理如下：一、品行端正，积极进取两年来该生紧跟党的号召，思想积极向上；她坚持不懈地学习马克思主义思想，努力提高政治思想觉悟，认真学习党的各项方针政策，她旗帜鲜明，立场坚定，坚决拥护中国共产党的领导。
在思想上积极进步，树立了正确的人生观和价值观。
入校后该同学就向党组织递交了入党申请书。
平常，她关注国家大事，学习实践“马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表、科学发展观”等重要思想；再经过党校老师的讲解，她的入党思想由感性认识上升为理性认识。
通过多次交流学习，她进一步端正了入党动机。
在逐渐学习的过程中，她明白了建设中国特色社会主义是一项艰巨而长远的任务，必须具备坚持不懈的精神与自我牺牲的高度意识；建设中国特色社会主义离不开中国共产党，只有在中国共产党的领导下，才能更好地建设中国特设社会主义。
通过几次党课培训考试成绩合格后，她成了一名预备党员。
她希望用自己的力量为中国的蓝图增添一抹绚丽的色彩。
国家奖学金、国家励志奖学金评选细则
国家奖学金、国家励志奖学金评选细则• 根据教育部评选推荐国家奖学金、国家励志奖学金和国家助学金有关要求，现制定2011年国家奖学金、国家励志奖学金和国家助学金评选细则。
具体如下：一、国家奖学金评选条件、评选比例和奖励标准1、评选条件（1）热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导。
（2）遵守宪法和法律，遵守学校各项规章制度。
（3）诚实守信，道德品质优良。
（4）年度学习成绩排名位于专业前10%，基本素质测评在85分以上，基本素质测评、发展素质测评均位于专业前10%，且没有不及格科目。
（5）通过CET-4或CET-6，同时通过国家或省计算机二级以上考试，二年级学生不做计算机等级考试要求。
在以上所规定的条件之外，对于学习成绩没有进入前10%，但达到前30%的学生，且符合下列条件之一的也可申请本年度国家奖学金：（1）在社会主义精神文明建设中表现突出，具有见义勇为、助人为乐、奉献爱心、服务社会、自立自强的实际行动，在本校、本地区产生重大影响，在全国产生较大影响，有助于树立良好的社会风尚。
（2）在学术研究上取得显著成绩，以第一作者发表的论文被SCI、EI、ISTP、SSCI 全文收录，以第一、二作者出版学术专著（须通过专家鉴定或辅导员、指导教师确认）。
（3）在学校或学院推荐参加的学科竞赛方面取得显著成绩，在国际和全国性专业学科竞赛、课外学术科技竞赛等竞赛中获一等奖（或金奖）及以上奖励。
（4）在创新发明方面取得显著成绩，科研成果获省、部级以上奖励或获得国家发明专利（须通过专家鉴定）。
（5）在学校或学院推荐参加的体育竞赛中取得显著成绩，为国家争得荣誉。
非体育专业学生参加省级以上体育比赛获得个人项目前三名，集体项目前二名；高水平运动员（特招生）参加国际和全国性体育比赛获得个人项目前三名、集体项目前二名。
集体项目应为主力队员。
（6）在学校或学院推荐参加的重要文艺比赛中取得显著成绩，参加国际和全国性比赛获得前三名，参加省级比赛获得第一名，为国家赢得荣誉。
新时期高校国家励志奖学金申请条件的探究
新时期高校国家励志奖学金申请条件的探究摘要：国家励志奖学金是我国高校学生资助政策的重要组成部分，进入新时期以来，国家进一步加大了支持力度，同时，在高校具体实施过程中也出现了一些新情况，尤其是在申请环节。
本文从国家励志奖学金申请条件的视角梳理分析了当前普遍存在的一些核心问题，并提出相应的完善建议和对策，增强国家励志奖学金在家庭经济困难学生群体中的荣誉感。
关键词：高校；国家励志奖学金；学生资助；申请条件一、背景自上世纪末期我国高等教育开始扩招以来，高校入学人数逐年上升，同时，民办高校和中外合作办学也成为我国高等教育办学的重要组成部分，但随之也带来高校中家庭经济困难学生人数的增长以及由此引发的就学、就业等突出问题。
为此，国务院于2007年5月发布通知，全面建立普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系，即家庭经济困难学生资助政策体系，进一步优化了教育资源分配，维护了教育公平。
通过国家层面建立的“奖、助、贷、勤、免、补”等多元混合资助政策，解决了一大批寒门学子在大学求学之路上的困惑，激励他们在成长成才的道路上继续逐梦前行。
2017年党的十九大报告提出了要“进一步健全学生资助制度”，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育，共同享有人生出彩的机会。
国家资助进入了新时期，资助政策再次加码发力，2018年先后发布了《高等学校勤工助学管理办法（2018年修订）》和《教育部等六部门关于做好家庭经济困难学生认定工作的指导意见》，2021年将各类奖助学金等政策合并为《学生资助资金管理办法》。
根据该办法，国家建立高校本专科生阶段的奖助学金政策包括：1.本专科生国家奖学金，奖励特别优秀的全日制本专科生，每年奖励6万名，每生每年8000元；2.本专科生国家励志奖学金。
奖励资助品学兼优的家庭经济困难的全日制本专科生，资助面约为全国普通高校全日制本专科在校生总数的3.3%，每生每年5000元；3.本专科生国家助学金。
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全国励志成长成才优秀学生评选
陕西师范大学刘洋事迹材料
18所西部地区小学支教经历；2次深入地震重灾区参与援助；组建公益团队走进特殊群体，开展关爱援助；荣获第十届中国青年志愿者优秀个人奖、2014年最美大学生志愿者、2014中国大学生自强之星提名奖、2014年度希望工程激励行动激励成果奖、2014年宝钢优秀学生奖等；荣登2014年陕西好人榜、2015年中国好人榜……他是陕西师范大学2012级体育学院体育人文社会学专业硕士研究生刘洋。
支教山区学校，爱上淳朴学生
刘洋记得第一次支教是听从一个学姐的建议去了甘肃，那一次，他们支教的地方是甘肃省陇南山区的成县纸坊小学。
他们住在纸坊镇上唯一一家小旅馆的二楼，当时正值寒冬，旅馆的房间里没有任何取暖设施，刘洋说：“西北山区晚上的温度特别低，我们都穿着衣服睡觉，经常冻得睡不着”。
在纸坊小学支教的10天里，淳朴的孩子们让刘洋既心疼又感动。
刘洋清楚地记得，第一天上完课后，他把自己带来的棒棒糖分发给了孩子们，有一个小孩攥着棒棒糖不肯吃，刘洋问他为什么不吃，“我妈妈没吃过，我要拿回去和妈妈一起吃”，孩子的一句话让他心疼得想落泪。
支教结束离开的那天凌晨两点，村民们就等在旅馆门口为他们饯行，希望他们能再来。
刘洋说，那一次，支教者们都落泪了。
山区孩子们的淳朴和对知识的渴望，让刘洋在心里对自己许下了一个承诺：一定要在研究生阶段的每个假期都到西北山区支教！
此后，从甘肃的纸坊小学、卓洛小学、随固小学、刘咀小学到陕西的蓝田东村小学、秦北农民工子弟小学、安康水田沟小学等西部地区18所小学……见证着刘洋兑现承诺的脚步。
深入地震灾区，彰显志愿精神
2013年7月22日7时45分左右，甘肃岷县漳县交界发生6.6级地震。
刘洋利用假期前往甘肃岷县地震灾区，和灾民一起住在临时搭建的帐篷里，给灾区孩子们教外语，讲防火、防震、交通安全知识，进行心理辅导。
看到灾区的孩子们，他说“孩子们的世界是单纯的，和他们相处是那么快乐”。
2014年9月，刘洋又前往至云南鲁甸火德红镇重灾区，虽然天天余震的日子叫人提心吊胆，但是看到山区的衰败、村民的朴实、孩子们的渴望，强烈的使命感使他打消了内心的顾虑，每天都在全身心地投入到志愿服务工作中。
鲁甸的闭塞和落后让他很是震惊，由于当地交通不便，能够上高中的孩子寥寥无几，看到这种场景刘洋很痛心，他真心希望孩子们能够多读书，更好地建设自己的家乡，为此刘洋联系了自己北京的朋友在学校建立奖学金制度，每个学期评选出品学兼优的学生进行资助，通过这种方式，他希望能够更好地激励孩子们去读书，这会比单纯的捐赠更有用。
走进特殊群体，开展关爱援助
一次偶然的机会刘洋去了聋哑学校，他了解到，这些孩子虽然有身体缺陷，却拥有某方面的天赋，或许有些许自卑，但极其渴望与人交流。
特殊学校有限的师资力量和教学条件，使得这些“折翼的天使们”仅仅寄托在学校而已，根本学不到多少实质的东西，他们将来走上社会以后，生存是一个很大的问题。
为此，刘洋联系了学校特殊
教育、艺术设计、教育学专业的研究生，开发设计了适合特殊儿童制作的手工艺品和兴趣班，并制定了一系列援助方案，定期招募合适的志愿者在特殊学校进行知识和技能的培训，通过校园和网络途径，帮助特殊学校进行手工艺品义卖。
本着“授之以鱼，莫忘授之以渔”的理念，刘洋和他的伙伴们组建“益心同行”团队，参加了2014中国大学生激励行动并作为西北地区唯一晋级社会企业模式的团队得到了中国青少年发展基金会和英国大使馆教育处的资助和指导，刘洋希望在帮助孩子们拓展视野的同时，还能教给他们走上社会的生存技能。
虽然一路走来很难、很苦，但是刘洋和他们的团队一直在坚持着。
组建爱心社团，传递公益梦想
在坚持自己公益梦想的同时，细心的刘洋发现，在大学校园中，有年近古稀、耄耋之年的退休老教师群体，他们曾风华正茂，手执教鞭，将一生奉献给了教育事业，可到了安享晚年的时候，又因子女常年在外工作，无法陪伴身边，成了最孤独的人。
了解到这一情况，2013年，刘洋在学校老师的指导下成立了研究生行知公益社，并开展了“青春伴夕阳”关爱退休老教师系列活动。
每个双休日，在征得退休老教师同意后，志愿者们都会去老教师家里，帮他们干家务活，陪他们聊聊天。
八十多岁的何老师是陕西师范大学的退休教师，因为子女常年在外工作，自从行知公益社成立以来，她不再孤独了，因为每个周末都会有一群“孩子”去看望她。
不仅如此，行知公益社每逢教师节到来之际，都为这些曾经在教育一线辛勤付出的老教师们最诚挚的节日
问候，带去志愿者们亲手制作的，饱含着浓浓师生情谊的节日厚礼。
此外，春节来临之际，协助老年京协举办迎新联谊会等。
“每个人的能力是有限的，但在公益这条路上，我是不会停下来的”，刘洋是这样说的，也是这样做的。
他认为：做志愿服务是光荣的，决定做一名志愿者容易，但坚持做下去却很难。
所以，他时刻提醒自己尽最大的力量去帮助别人、服务他人，因为他始终相信爱是这个世界上唯一可以越分享越多的东西。
他也希望越来越多的80后、90后能够走上公益之路，一起勇往直前！
现在的刘洋，就职于西安邮电学院担任研究生辅导员，参加工作后，他在研究生院组织成立了“邮你同行，汉藏一家亲”志愿服务队，在西安爱心学堂进行义务支教，组织学生联合西安高校参加公益义卖活动，指导学生参加2015逸仙杯青年公益创新大赛，继续着他的公益之路……。