部编版ppt《搭船的鸟》优秀ppt1
合集下载
部编版《搭船的鸟》精品PPT1
•
6.春秋战国时期纵横捭阖的士，逐渐 变成了 可以“ 倡优畜 之”的 文人。 当秦军 焚烧着 六国的 宫殿， 将天下 一切珍 奇全都 劫掠汇 聚向咸 阳时， 中华文 明也就 从多元 变成了 一元， 从多中 心变成 了一个 或最多 两三个 中心（ 所谓“ 两都” 或“三 都”） 。
•
7.燕京之所以成为当年第一流的综合 性大学 ，更有 赖司徒 确立的 办学方 向，一 开始就 使燕京 弥漫着 浓厚的 学术自 由、思 想自由 的空气 。
•
2.从历史的长时段看，统一的趋势是 无法阻 遏的。 从根本 上说， 它是中 华民族 发展到 一定阶 段，文 明内部 各部分 长期交 往整合 的必然 结果。 问题只 在以何 种方式 统一
•
3.可以设想，即使没有秦的武力，天 下也终 将归于 一体， 这也为 汉以后 的历史 实际所 一次次 证明。 无可否 认的是 ，秦王 的铁骑 确实使 这一过 程大大 简化了 。看上 去，历 史似乎 少走了 许多弯 路，细 想来却 又未必 。
吞哦摘
情景教学
情景教学
看到课文的题目， 你想知道什么？
情景教学
看到课文的题目，你想知道什么？ 根据学生具体情况，预设以下几种答案： ⑴ 是什么鸟要搭船？ ⑵ 这只鸟是什么样子的？ ⑶ 这只鸟为什么要搭船？ ⑷ 这只鸟搭船要去哪里？
情景教学
看到课文的题目，你想知道什么？ • “搭”是“乘、坐”的意思，“搭船”
•
8.今天，我们将一些传统节日提高到 法定节 假日的 高度， 也应该 在传统 节日中 注入时 代的精 神风貌 、时代 的人文 习俗， 而不是 单纯地 重复过 去的节 俗。
色_________的长嘴，羽毛是__________________，翅膀带有一些 _______蓝色________，比鹦鹉还____________漂亮 _______________。
三年级上册语文课件-15《搭船的鸟-1》人教(部编版) (共21张PPT)
它捕鱼时
，后来，母亲告诉“我”
它是
。
写一写
写一写
写一写
写一写
写一写
写一写
写一写
写一写
写一写
谢谢!
有人说，想要看一个人是否优秀，那 就看他 闲下来 做什么 。
这世上有人忙里偷闲，利用坐车和排队 的间隙 ，读书 ，思考 ，写作 ，也有 人终日 无所事 事，虚 度光阴 。
闲，并不是一个人的福气。相反，废掉 一个人 最快的 方式就 是让他 闲下来 。
读一读，认一认
3.它静悄悄地停在船头不知有多久了。 4.它站在船头，一口把小鱼吞了下去。 5.哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。
认一认
父
啦
鹦
鹉
悄
记一记
搭 响
亲 羽
父 翠
沙 嘴
啦 悄
吞
哦
捕
填一填
这篇文章主要介绍了“我”同母亲坐船
去外祖父家的途中，看见了一只站在船头的
非常
的小鸟，它带给“我”许多遐想，
自学提示
1.正确、流利地朗读课文，借助工具书理解生字 词的意思。
2.边读边勾画不理解的内容，并提出自己的问题， 在书中做好标注。
3.想一想：课文主要讲了什么事？
读一读，认一认
1.我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。 我们坐在船舱里。天下着大雨，雨点打在船 篷上，沙啦沙啦地响。
2.它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比 鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
虽然每天按时上下班，和同事做着相 似的工 作，但 只有潮 水退去 的时候 ，才能 知道谁 在裸泳 。
不过五年时间，行业环境影响下，公 司面临 改革， 需要裁 员，高 学历出 身的她 赫然在 列。
统编版三年级语文上册15.《 搭船的鸟》课件(共18张PPT)
视察记录单
读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。 —郭沫若
15 搭船的鸟
图片导入
世界上有各种动物，它们或小巧，或活泼，或凶 悍……你们喜欢什么小动物呢？
生字新词
父亲
lā
沙啦
鹦鹉
悄悄
la
我太高兴啦！
在“翠”字中，“羽”有什么变化？羽翠ຫໍສະໝຸດ 羽字作头扁， 横折没有钩。
左右结构 搭 沙 啦 响 羽 嘴 悄 哦 捕 上下结构 亲 翠 吞 独体字 父
初步感知
边读边思考：搭船的鸟是什么鸟？“我”视察了哪 些事物和场景？
我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的 羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还 有一张红色的长嘴。
对照
突出翠鸟的美
（ ）的嘴巴 （ ）的肚皮 （ ）的爪子
（ ）的小鸟
（ ）的羽毛 （ ）的翅膀
1.如果你看到这样一只小鸟立在船头，你会产 生什么想法？
2.作者看到这样一只小鸟立在船头，想到了什么？
动作敏捷， 捕鱼技术 娴熟
再读全文，体会留意视察的好处。
在这次平常的探亲之旅中，因为留意视察， “我”认识了一位可爱的新朋友，给“我”的旅 途增添了快乐。所以，我们平时也要这样留意视 察，积累习作的素材。
拓展表达
仔细视察它的外形，并说一说。
课堂作业
留意视察身边的一种动物、植物或一处场景，在 “视察记录单”上简要地记录一下。
翠鸟
“我”视察了雨天 船上的场景、翠鸟 的外貌，以及翠鸟 捕鱼的样子。
精析文本
你喜欢这只鸟吗？读课文， 画出你喜欢的词语和句子，和 同学交流。
自读第2自然段，思考：翠鸟给 你留下了什么印象？
翠鸟的外貌引人注目，羽毛鲜艳， 还有一张长嘴，非常美丽。
读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。 —郭沫若
15 搭船的鸟
图片导入
世界上有各种动物，它们或小巧，或活泼，或凶 悍……你们喜欢什么小动物呢？
生字新词
父亲
lā
沙啦
鹦鹉
悄悄
la
我太高兴啦！
在“翠”字中，“羽”有什么变化？羽翠ຫໍສະໝຸດ 羽字作头扁， 横折没有钩。
左右结构 搭 沙 啦 响 羽 嘴 悄 哦 捕 上下结构 亲 翠 吞 独体字 父
初步感知
边读边思考：搭船的鸟是什么鸟？“我”视察了哪 些事物和场景？
我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的 羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还 有一张红色的长嘴。
对照
突出翠鸟的美
（ ）的嘴巴 （ ）的肚皮 （ ）的爪子
（ ）的小鸟
（ ）的羽毛 （ ）的翅膀
1.如果你看到这样一只小鸟立在船头，你会产 生什么想法？
2.作者看到这样一只小鸟立在船头，想到了什么？
动作敏捷， 捕鱼技术 娴熟
再读全文，体会留意视察的好处。
在这次平常的探亲之旅中，因为留意视察， “我”认识了一位可爱的新朋友，给“我”的旅 途增添了快乐。所以，我们平时也要这样留意视 察，积累习作的素材。
拓展表达
仔细视察它的外形，并说一说。
课堂作业
留意视察身边的一种动物、植物或一处场景，在 “视察记录单”上简要地记录一下。
翠鸟
“我”视察了雨天 船上的场景、翠鸟 的外貌，以及翠鸟 捕鱼的样子。
精析文本
你喜欢这只鸟吗？读课文， 画出你喜欢的词语和句子，和 同学交流。
自读第2自然段，思考：翠鸟给 你留下了什么印象？
翠鸟的外貌引人注目，羽毛鲜艳， 还有一张长嘴，非常美丽。
《搭船的鸟》PPT课件(第1课时)
第二部分（2-4自然段）：搭船捕鱼。详细描写了 小鸟的外形特点和捕鱼的动作特点。
第三部分（第5自然段）揭示主题。写“我”从妈 妈那里得知这只小鸟是一只翠鸟，知道它搭了我们的 船是为了捕鱼吃。
PPT模板：/moban/
PPT素材：/s ucai/
PPT背景：/beijing/
PPT图表：/t ubiao/
多音字
加点的字 是多音字！
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
. 天下着雨，雨点打在船篷上，沙啦、沙啦地响。
lɑ（下雨啦）
啦
lā（沙啦）
注意加点字 的读音！
读一读：下雨啦. （ lɑ ），沙啦. (lā)沙啦！
练一练
词语运用
四周（ 静悄悄 ）的，突然窗外传来一阵刺 耳的狗叫声，我的心（ 一下子 ）提到了嗓子眼 儿，就在这时我看见一只小鸟（衔 ）着一根羽 毛落在了我的窗前，它眼神慌张，肯定是受了 惊吓吧！
结构：上下
音序：T 部首：口
组词：吞并 吞咽
学习会写字
ò
哦呀
哦
结构：左右 音序：O 部首：口 组词：哦豁 幽哦
学习会写字
bǔ
捕鱼
捕
结构：左右 音序：B 部首： 组词：捕捉 捕食
词语解析
搭船：“搭”指“乘”、“坐”。“搭船” 就是顺便乘坐船的意思。
一下子：指时间短暂或动作迅速。 衔：叼。 静悄悄：形容非常安静没有声响。
同学们，下一节课
再 见！
只要你想想一个人一生中有多少事务是不能仅靠自己去做的，就可以知道友谊有多少益处了。——培根 一份耕耘，一份收获，付出就有回报永不遭遇过失败，因我所碰到的都是暂时的挫折。 吃别人吃不了的苦，忍别人受不了的气，付出比别人更多的，才会享受的比别人更多。 这个世界本来就是痛苦的，没有例外的。 勇往直前，决不放弃！ 你既认准这条路，又何必在意要走多久。 人，其实不需要太多的东西，只要健康地活着，真诚地爱着，也不失为一种富有。 学习是一次独立的行动，需要探索、琢磨、积极应战、顽强应战，艰辛由你独自承担，胜利由你独立争取。 那些背叛同伴的人，常常不知不觉地把自己也一起灭亡了。——伊索 你要求的次数愈多，你就越容易得到你要的东西，而且连带地也会得到更多乐趣。
第三部分（第5自然段）揭示主题。写“我”从妈 妈那里得知这只小鸟是一只翠鸟，知道它搭了我们的 船是为了捕鱼吃。
PPT模板：/moban/
PPT素材：/s ucai/
PPT背景：/beijing/
PPT图表：/t ubiao/
多音字
加点的字 是多音字！
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
. 天下着雨，雨点打在船篷上，沙啦、沙啦地响。
lɑ（下雨啦）
啦
lā（沙啦）
注意加点字 的读音！
读一读：下雨啦. （ lɑ ），沙啦. (lā)沙啦！
练一练
词语运用
四周（ 静悄悄 ）的，突然窗外传来一阵刺 耳的狗叫声，我的心（ 一下子 ）提到了嗓子眼 儿，就在这时我看见一只小鸟（衔 ）着一根羽 毛落在了我的窗前，它眼神慌张，肯定是受了 惊吓吧！
结构：上下
音序：T 部首：口
组词：吞并 吞咽
学习会写字
ò
哦呀
哦
结构：左右 音序：O 部首：口 组词：哦豁 幽哦
学习会写字
bǔ
捕鱼
捕
结构：左右 音序：B 部首： 组词：捕捉 捕食
词语解析
搭船：“搭”指“乘”、“坐”。“搭船” 就是顺便乘坐船的意思。
一下子：指时间短暂或动作迅速。 衔：叼。 静悄悄：形容非常安静没有声响。
同学们，下一节课
再 见！
只要你想想一个人一生中有多少事务是不能仅靠自己去做的，就可以知道友谊有多少益处了。——培根 一份耕耘，一份收获，付出就有回报永不遭遇过失败，因我所碰到的都是暂时的挫折。 吃别人吃不了的苦，忍别人受不了的气，付出比别人更多的，才会享受的比别人更多。 这个世界本来就是痛苦的，没有例外的。 勇往直前，决不放弃！ 你既认准这条路，又何必在意要走多久。 人，其实不需要太多的东西，只要健康地活着，真诚地爱着，也不失为一种富有。 学习是一次独立的行动，需要探索、琢磨、积极应战、顽强应战，艰辛由你独自承担，胜利由你独立争取。 那些背叛同伴的人，常常不知不觉地把自己也一起灭亡了。——伊索 你要求的次数愈多，你就越容易得到你要的东西，而且连带地也会得到更多乐趣。
【部编版】搭船的鸟优质课件1
它的羽毛是翠绿的，翅膀带有一些蓝 色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长 嘴。
免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件三年 级上册 语文课 件-15 会搭船的鸟-部编版 (1)(共22张PPT)
后来，雨停了。我看见一只彩色 的小鸟站在船头。多么美丽啊！它的 羽毛是翠绿的，翅膀带有一些蓝色， 比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长 嘴。
免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件三年 级上册 语文课 件-15 会搭船的鸟-部编版 (1)(共22张PPT)
免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件三年 级上册 语文课 件-15 会搭船的鸟-部编版 (1)(共22张PPT) 免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件三年 级上册 语文课 件-15 会搭船的鸟-部编版 (1)(共22张PPT)
1 3
2 4
免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件三年 级上册 语文课 件-15 会搭船的鸟-部编版 (1)(共22张PPT)
我会选
lā
lα什么原因导致喇叭出现滋滋 啦啦（ ）的声音呢？
免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件三年 级上册 语文课 件-15 会搭船的鸟-部编版 (1)(共22张PPT)
免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件三年 级上册 语文课 件-15 会搭船的鸟-部编版 (1)(共22张PPT)
免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件三年 级上册 语文课 件-15 会搭船的鸟-部编版 (1)(共22张PPT)
阅读提示
请大家默读课文第2自然段，用横线 划出作者细致观察的语句。
免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件三年 级上册 语文课 件-15 会搭船的鸟-部编版 (1)(共22张PPT)
后来，雨停了。我看见一只彩色 的小鸟站在船头。多么美丽啊！它的 羽毛是翠绿的，翅膀带有一些蓝色， 比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长 嘴。
免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件三年 级上册 语文课 件-15 会搭船的鸟-部编版 (1)(共22张PPT)
免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件三年 级上册 语文课 件-15 会搭船的鸟-部编版 (1)(共22张PPT) 免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件三年 级上册 语文课 件-15 会搭船的鸟-部编版 (1)(共22张PPT)
1 3
2 4
免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件三年 级上册 语文课 件-15 会搭船的鸟-部编版 (1)(共22张PPT)
我会选
lā
lα什么原因导致喇叭出现滋滋 啦啦（ ）的声音呢？
免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件三年 级上册 语文课 件-15 会搭船的鸟-部编版 (1)(共22张PPT)
免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件三年 级上册 语文课 件-15 会搭船的鸟-部编版 (1)(共22张PPT)
免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件三年 级上册 语文课 件-15 会搭船的鸟-部编版 (1)(共22张PPT)
阅读提示
请大家默读课文第2自然段，用横线 划出作者细致观察的语句。
【人教部编版】搭船的鸟ppt1
三年级上册语文课件-15搭船的鸟（第 1课时 ） (共18并能识记、书写。 2.课文中提到的这只鸟有什么特点呢，请你根据课 文内容进行思考。
三年级上册语文课件-15搭船的鸟（第 1课时 ） (共18张PPT)部编版
三年级上册语文课件-15搭船的鸟（第 1课时 ） (共18张PPT)部编版
三年级上册语文课件-15搭船的鸟（第 1课时 ） (共18张PPT)部编版
新知讲解
第一部分
第1自然段：我和母亲坐船要到外祖父家。
外面下着雨，雨点打在船蓬上， "沙拉、沙拉"地响。船夫披着蓑衣， 在船后用力地摇着橹。简单介绍写作 背景，交代周围的环境，具有自然之 美。
三年级上册语文课件-15搭船的鸟（第 1课时 ） (共18张PPT)部编版
新知讲解
整体感知——学习生字 （2）识记汉字
搭亲父沙啦响羽 翠嘴悄吞哦捕
三年级上册语文课件-15搭船的鸟（第 1课时 ） (共18张PPT)部编版
三年级上册语文课件-15搭船的鸟（第 1课时 ） (共18张PPT)部编版
新知讲解
三年级上册语文课件-15搭船的鸟（第 1课时 ） (共18张PPT)部编版
三年级上册语文课件-15搭船的鸟（第 1课时 ） (共18张PPT)部编版
板书设计
搭船的鸟——翠鸟
段落层次 作者感情
交代事件和环境 详写搭船的小鸟 交代这只鸟
赞美和喜爱，好奇和童真
三年级上册语文课件-15搭船的鸟（第 1课时 ） (共18张PPT)部编版
三年级上册语文课件-15搭船的鸟（第 1课时 ） (共18张PPT)部编版
三年级上册语文课件-15搭船的鸟（第 1课时 ） (共18张PPT)部编版
新知讲解
2024年度-《搭船的鸟》PPT优秀课件
社会历史背景影响动物象征意义解读
不同社会历史背景下，动物形象的象征意义可能发生变化。如中国文学中的虎象征勇猛，而在一些西方文化中，虎可 能象征着危险与野性。
文学体裁与创作风格影响动物形象表现
不同文学体裁和创作风格对动物形象的塑造和表现也有影响。如寓言、童话等体裁常通过动物形象来传 达道理和教育意义，而现实主义文学则更注重对动物形象的逼真描绘和人性探讨。
动物形象与生态环境关联紧密
外国文学中的动物形象往往与生态环境密切相关，揭示人类与自然的关系，如《白鲸》中 的白鲸，象征着大自然的神秘与不可征服。
21
不同文化背景下动物形象差异分析
文化传统与审美观念影响动物形象塑造
不同文化传统和审美观念导致中外文学在动物形象塑造上存在差异。如中国文学中的龙、凤等神话动物形象，在外国 文学中并不常见。
17
对自然和动物保护意识提升
通过搭船旅行，更加深刻地认识 到自然环境和野生动物的重要性
。
了解到人类活动对自然生态的破 坏和影响，以及保护自然和动物
的紧迫性。
在日常生活中，积极宣传和实践 环保理念，倡导低碳、绿色、可
持续的生活方式。
18
05
跨文化对比：中外文学作品中 动物形象塑造
Chapter
19
5
文学地位与影响
文学地位
《搭船的鸟》是郭风的代表作之一，也是中国儿童文学的经典之作。作品以清新、优美的语言和生动、形象的描 写赢得了广大读者的喜爱和赞誉。
影响
作品不仅在儿童文学领域产生了深远影响，还对后来的文学创作产生了积极的推动作用。它让人们更加关注自然 界和动物，激发了人们对自然和动物的热爱和保护意识。同时，作品也以其独特的艺术魅力成为了中国文学宝库 中的一颗璀璨明珠。
不同社会历史背景下，动物形象的象征意义可能发生变化。如中国文学中的虎象征勇猛，而在一些西方文化中，虎可 能象征着危险与野性。
文学体裁与创作风格影响动物形象表现
不同文学体裁和创作风格对动物形象的塑造和表现也有影响。如寓言、童话等体裁常通过动物形象来传 达道理和教育意义，而现实主义文学则更注重对动物形象的逼真描绘和人性探讨。
动物形象与生态环境关联紧密
外国文学中的动物形象往往与生态环境密切相关，揭示人类与自然的关系，如《白鲸》中 的白鲸，象征着大自然的神秘与不可征服。
21
不同文化背景下动物形象差异分析
文化传统与审美观念影响动物形象塑造
不同文化传统和审美观念导致中外文学在动物形象塑造上存在差异。如中国文学中的龙、凤等神话动物形象，在外国 文学中并不常见。
17
对自然和动物保护意识提升
通过搭船旅行，更加深刻地认识 到自然环境和野生动物的重要性
。
了解到人类活动对自然生态的破 坏和影响，以及保护自然和动物
的紧迫性。
在日常生活中，积极宣传和实践 环保理念，倡导低碳、绿色、可
持续的生活方式。
18
05
跨文化对比：中外文学作品中 动物形象塑造
Chapter
19
5
文学地位与影响
文学地位
《搭船的鸟》是郭风的代表作之一，也是中国儿童文学的经典之作。作品以清新、优美的语言和生动、形象的描 写赢得了广大读者的喜爱和赞誉。
影响
作品不仅在儿童文学领域产生了深远影响，还对后来的文学创作产生了积极的推动作用。它让人们更加关注自然 界和动物，激发了人们对自然和动物的热爱和保护意识。同时，作品也以其独特的艺术魅力成为了中国文学宝库 中的一颗璀璨明珠。
部编版ppt《搭船的鸟》实用ppt1
•
6.景 物 和 景 物 之间 的空间 关系描 述清楚 。人走 景移， 要随着 观察点 的变换 ，不断 展现新 画面。 这样就 能把移 步中或 移步后 所见到 的景物 具体地 展现出 来，使 读者看 到一幅 幅绚丽 多彩的 画面。
•
7.成 都 这 城 市 ，有 一点京 派的风 味。栽 花种花 ，对酒 品茗， 在生活 中占了 很重要 的一部 分。一 个穷人 家住的 房子， 院子里 总有几 十株花 草，一 年四季 ，不断 地开着 鲜艳的 花。
搭船的鸟
1、正确流利有感情的朗读课文。 2、认识翠鸟，感受大自然的美丽 神奇。 3、感受人与动物和谐相处的美好 情感。
• 我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家
里去。我们坐在船舱里。天下着大雨，雨 点打在船篷上，沙啦、沙啦地响。船夫披 着蓑衣在船后用力地摇着橹。
后来雨停了。我看见一只彩色的小
鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是 翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还 漂亮。它还有一张红色的长嘴。
我正想着，它一下子冲进水里，
不见了。可是，没一会儿，它飞起来 了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站 在船头，一口把小鱼吞了下去。
自学指导
1、解释下列词语。
漂亮： 形容好看，美观。 翠绿： 像翠绿那样的颜色。 静悄悄： 形容非常安静，没有声响。
2、找出文中描写翠鸟外形的句子。
它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一 些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张 红色的长嘴。
•
4.二 是 全 文 景 物色 调与意 境紧密 ，呼应 第一段 “那青石 桥石板 路小巷 深深的 江南， 那杨柳 岸晓风 残月婉 约的江 南.自 然 景 物 千 差万 别、千 姿百态 。比如 花，牡 丹艳丽 多姿， 荷花亭 亭玉立 ，腊梅 清香四 溢；比 如水， 大海汹 涌澎湃 ，湖泊 水平如 镜，小 溪潺潺 涓涓。 在不同 心境的 人眼中 ，即使 同样的 景色也 会呈现 不同的 面貌。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
站在那里到底 做什么呢?
我正想着，它一 下子冲进水里不见 了。可是，没一会 儿，它又飞出来了， 红色的长嘴里衔着 一条小鱼。它站在 船头，一口把小鱼 吞了下去
这只翠鸟搭了我们的船，在 捕鱼吃呢。
全世界大约有90多 种，大部分头大身体小 尾巴短。翠鸟喙长而厚 实，它生活在水边，以 捕食鱼虾为生。
你喜欢这样的鸟吗？为什么？
多么美丽的小鸟啊！
它有一张红色的长嘴， 羽毛是翠绿的，翅膀带有一 些蓝色，比鹦鹉还漂亮。
想一想
如果你看见这样一只 小鸟站在船头，你会产生 什么想法？
它什么时候 飞来的呢?悄悄 地站在船头有 多久了？站在 那里做什么呢? 难道它要和我 们一起坐船到 外祖父家里去 吗?
•
3.本 文 能 抓 住 江南 景物特 征，表 现出江 南的风 物人情 。作为 一个“没 有去过 江南”的 人， 能写得 如此意 境悠远 恬静， 实属难 得。文 章有两 大优点 ，一是 细节描 写细腻 、突出 ，写出 了江南 婉约宁 谧的一 面，使 读者从 字里行 间就能 看到江 南的婉 约的美 ；
10、搭船的鸟
（顺便）乘、坐
我能行
1、自由地读课文，遇到不认识 的字，可以借助拼音朋友，也可以 请教老师或同桌，把课文读正确、 流利
2、完成老师的要求后，立刻坐好， 耐心等待其他同学。
同学爱听
正确流利
声音洪亮
船篷
船
船舱
夫
同学爱听
正确流利
声音洪亮
鹦鹉
同学爱听
正确流利
声音洪亮
nán（难道）
•
6.景 物 和 景 物 之间 的空间 关系描 述清楚 。人走 景移， 要随着 观察点 的变换 ，不断 展现新 画面。 这样就 能把移 步中或 移步后 所见到 的景物 具体地 展现出 来，使 读者看 到一幅 幅绚丽 多彩的 画面。
•
7.成 都 这 城 市 ，有 一点京 派的风 味。栽 花种花 ，对酒 品茗， 在生活 中占了 很重要 的一部 分。一 个穷人 家住的 房子， 院子里 总有几 十株花 草，一 年四季 ，不断 地开着 鲜艳的 花。
难
nàn（灾难）
同学爱听
正确流利
声音洪亮
衔
chōng（冲进）
冲
chòng（冲着）
老师爱听
正确流利
声音洪亮
彩色
鹦鹉 船篷
摇橹
蓑衣 悄悄
捕鱼
难道Leabharlann 母亲吞下船夫船舱
10、搭船的鸟
搭船的鸟是一只 什么样子的鸟？
多么美丽的小鸟啊！
它有一张红色的长嘴， 羽毛是翠绿的，翅膀带有一 些蓝色，比鹦鹉还漂亮。
•
1.江 南 应 该 是 多雨 的，雨 丝接连 不断， 时长时 短，却 量出了 天地的 距离。 披着布 衣裳的 小镇里 的人们 撑着一 把把油 布伞， 脚板在 磨得光 亮的石 板上踩 出好听 的声音 。
•
2.迷 路 的 燕 子 也会 闪身躲 进剥落 了红漆 的屋檐 下，甩 甩头， 用喙梳 理好被 打湿了 的软塌 塌的羽 毛。
•
4.二 是 全 文 景 物色 调与意 境紧密 ，呼应 第一段 “那青石 桥石板 路小巷 深深的 江南， 那杨柳 岸晓风 残月婉 约的江 南”， 全文结 构严谨 。
•
5.自 然 景 物 千 差万 别、千 姿百态 。比如 花，牡 丹艳丽 多姿， 荷花亭 亭玉立 ，腊梅 清香四 溢；比 如水， 大海汹 涌澎湃 ，湖泊 水平如 镜，小 溪潺潺 涓涓。 在不同 心境的 人眼中 ，即使 同样的 景色也 会呈现 不同的 面貌。