部编RJ人教版 小学四年级语文 下册第二学期春季(期末考试总复习资料)课文回顾
四年级第1课的古诗分析总汇1、古诗——《独坐敬亭山》（唐李白）————抒发了诗人怀才不遇而产生的孤独寂寞之情。
①诗句：众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
②诗意：许多鸟都高飞远去，看不见了，一片白云悠闲的独自飘远。
此时此刻，只有敬亭山和我互相凝望，彼此都看不够。
2、古诗——《望洞庭》（唐刘禹锡）————表达了诗人热爱和赞美洞庭美景之情。
①诗句：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
②诗意：秋天的夜晚，月光如水，水映月光，两者融合在一起，显得非常和谐。
湖上一点风也没有，湖面朦朦胧胧，就像一面没有磨拭过的铜镜。
远远望去，洞庭湖和君山的颜色，恰似白银盘子托着青青的田螺。
3、词——《忆江南》（唐白居易）————表达了诗人赞美和怀念江南美景之情。
①诗句：江南好, 风景旧曾谙。
日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝。
能不忆江南？②词意：江南的风景多么美好，如画的风景久已熟悉。
太阳从江面升起时江边的鲜花比火红，春天到来时碧绿的江水象湛蓝的蓝草。
怎能叫人不怀念江南？4、古诗名句总汇①相看两不厌，只有敬亭山。
②遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
③日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝。
5、古诗修辞手法①拟人：相看两不厌，只有敬亭山。
②对比：日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝。
③比喻：潭面无风镜未磨——把（潭面）比作（没有磨拭过的铜镜）。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺——把（洞庭湖）比作（白银盘）；把（君山）比作（青螺）。
6、古诗异同同：1、作者朝代同（都是唐朝诗人写的）2、景物地点同（都属于江南）3、诗词内容同（都写景，都是写景抒情的）异：1、体裁形式不同（前两首是诗，后一首是词）2、诗人情感不同（前一首冷调写景言意，后两首热情颂景抒情。
）3、表现手法不同（第一首主要运用了拟人手法，第二首的比喻很巧妙，第三首对比非常强烈。
）7、古诗想象我独自坐在敬亭山山中，这里的环境一片幽静，突然，吱吱喳喳的几只鸟儿在天空中飞过，越飞越远，直至无影无踪。
天上飘浮的孤云也不愿意停留，慢慢地越飘越远。
只有我看着高高的敬亭山，敬亭山也默默无语地注视着我，我们俩谁也不会觉得厌烦。
谁能理解我此时寂寞的心情，只有这秀丽的敬亭山了。
秋天的一个月明星稀的夜晚，我漫步在洞庭湖边，遥望洞庭湖，银色的月光洒在水平如镜的湖面上，那柔和的月色和湖水融合在一起，整个湖面像笼罩着一层薄纱。
朦胧中那君山就像一个放在白银盘里的青螺，十分惹人喜爱，我被这迷人的景色陶醉了。
春回大地的时候，百花盛开，江南的风景多么美好啊，如画的风景我久已熟悉。
每当太阳从江面升起时，江边的鲜花比火红，碧绿的江水清净明澈碧如蓝草。
怎能叫人不怀念江南？第23课的古诗分析总汇1、古诗——《乡村四月》（宋翁卷）————表现了诗人对乡村风光的热爱与赞美，也表现出他对劳动人民、劳动生活的赞美之情。
①诗句：绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
②诗意：山坡原野草木茂盛，一片葱茏，而稻田里的水色与天光相辉映，满目亮白，杜鹃声声啼叫，天空中烟雨蒙蒙。
四月到了，农民都开始忙农活，没有人闲着，刚结束了蚕桑的事又要插秧了。
2.古诗——《四时田园杂兴》（宋范成大）————诗人描写了乡村农人耕织以及儿童学大人样子劳动的情景，赞颂了农村劳动人民的勤劳，表达作者对天真、可爱的劳动人民的喜爱。
①诗句：昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
②诗意：白天锄地，夜晚搓麻，农家男女各自忙着自己的事情，各有自己拿手的本事。
小孩子哪里懂得耕织之事，也模仿大人的样子，在靠近桑树的下面学着种瓜。
3.词——《渔歌子》（唐张志和）————表现了渔夫悠闲自得的生活情趣。
①诗句：西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
②诗意：：西塞山附近，白鹭展翅飞，桃花夹岸的溪水中，鳜鱼肥美。
头戴青斗笠，身披绿蓑衣，斜风细雨中垂钓的人儿不想回家。
文学常识、要点1、独坐敬亭山──唐李白字太白，后人称为诗仙，是唐代伟大的浪漫主义诗人。
2、望洞庭──唐刘禹锡字梦得，唐代文学家、哲学家。
与白居易并称“刘白”。
3、忆江南──唐白居易是一首词，“忆江南”是词牌名。
4、乡村四月——宋翁卷表现了诗人对乡村风光的热爱与赞美，也表现出他对劳动人民、劳动生活的赞美之情。
5、四时田园杂兴——宋范成大赞颂了农村劳动人民的勤劳，表达作者对天真、可爱的儿童的喜爱。
6、渔歌子——唐张志和意境优美，表现了渔夫悠闲自在的情趣。
走进课文一、风景特点篇1、桂林山水——奇秀险、静清绿2、双龙洞——雄伟、惊险、神奇3、七月的天山——奇妙无比、引人入胜4、大海——波澜壮阔5、西湖——水平如镜6、泰山——峰峦雄伟7、香山——红叶似火8、荷兰——水之国，花之国，牧场之国9、乡村生活——自然和谐、充满诗意、无拘无束10、乡下风景——独特迷人、优美恬静11、桂林山水甲天下——桂林的山水天下第一甲：第一12、、舟行碧波上，人在画中游——小船在碧波荡漾的湖面上行驶, 人好像在画卷中游览观赏一样。
二、人物特点篇1、父亲（中彩那天）——诚实，讲信用2、父亲（万年牢）——认真、实在、正直3、小夜莺——机智勇敢、热爱祖国4、雨来——机智勇敢、热爱祖国、游泳本领高5、一个中国孩子——热爱和平、憎恨战争6、盲童安静——热爱生活、珍惜生命7、琳达一家——一心为他人着想，乐于助人8、乡下人家——热爱生活，勤劳朴实9、伽利略——执着追求真理，相信科学、不迷信权威10、罗丹——做事全神贯注、一丝不苟、执著追求11、聋哑青年——做事勤奋专注、画技高超12、父亲（父亲的菜园）——勤劳执著、认准目标、坚持不懈13、纪昌——虚心好学、勤学苦练14、飞卫——堪称名师15、蔡桓公——固执己见、自以为是、讳疾忌医16、扁鹊——医术高超17、文成公主——聪明又漂亮18、宙斯——心狠手辣、冷酷无情19、普罗米修斯——不畏强权，为民造福、不惜牺牲自己的生命20、魔鬼——凶狠狡猾而又愚蠢21、渔夫——从容、镇定、聪明三、课文单元分类第1单元——写景第5单元——热爱生命第2单元——以诚待人第6单元——乡村生活第3单元——大自然的启示第7单元——执着追求第4单元——战争与和平第8单元——故事长廊四、单元作文分类1、第1单元——校园之景（写景）2、第2单元——写心里话3、第3单元——观察与发现4、第4单元——看图写想象5、第5单元——热爱生命的人和事6、第6单元——乡村风景或乡村生活7、第7单元——我敬佩的一个人8、第8单元——自由表达五、单元心得体会1、学习了第1单元，我感受到了祖国的风景是那么的奇妙无比，引人入胜。
2、学习了第2单元，我懂得了做人要做一个诚实讲信用的人。
3、学习了第3单元，我感受到了只要你细心观察、用心思考，就会有所发现。
4、学习了第4单元，我体会到了我们要热爱和平、维护和平、制止战争。
5、学习了第5单元，我体会到了我们要热爱生活，珍惜生命，让有限的生命体现出无限的价值。
6、学习了第6单元，我体会到了乡村的风光是如此的独特迷人、自然和谐啊!7、学习了第7单元，我体会到了无论学习或是做事，都应该认准目标，执著追求。
8、学习了第8单元，我从这些故事当中体会到了做事、做人的道理，领略故事是多么的引人入胜啊！六、课文心得体会1、学习了《桂林山水》，我感受到了桂林的山是多么的奇秀险，桂林的水是多么的静清绿啊！2、学习了《记金华双龙洞》，我感受到了双龙洞是多么雄伟、惊险、神奇啊！3、学习了《七月的天山》，我感受到了七月的天山是多么的奇妙无比，引人入胜啊！4、《中彩那天》告诉我们，人生最重要的是诚实，讲信用，这是比物质财富更加珍贵的财富。
5、学习了《万年牢》，我感受到了无论做什么事都要讲究认真，讲究实在。
6、学习了《将心比心》，我明白了善待别人就是善待自己。
或遇事要将心比心，多为别人着想。
7、《自然之道》让我们懂得，如果不按照自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。
8、学习了《黄河是怎样变化的》，我明白了要保护环境，增强环保意识，否则，就会受到大自然的惩罚。
9、学习了《“打扫”森林》，我明白了要保护大自然的生态平衡，提高环保意识，爱护环境。
10、学习了《人类的老师》，我明白了只要我们细心观察，用心思考，才会有所收获。
11、学习了《夜莺的歌声》，我明白了面对敌人时，我们要镇定自如，机智勇敢。
12、学习了《小英雄雨来》，我知道了雨来是一个机智勇敢，热爱祖国的人。
13、学习了《一个中国孩子的呼声》，我明白了要热爱和平，维护和平，不要战争。
14、学习了《和我们一样享受春天》，我明白了我们要憎恨战争，维护和平，捍卫和平。
15、《触摸春天》，告诉我们：谁都有热爱生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。
16、《永生的眼睛》，启示我们：以自己的爱心给他人带来幸福，生命才更有意义。
17、《生命生命》，教育我们：要珍惜生命，让有限的生命，体现出无限的价值。
18、《花的勇气》，激励我们：在人生的道路上，阴风冷雨并不可怕，要以无所畏惧的勇气面对一切艰难险阻。
19、学习了《乡下人家》，我感受到了乡下人家的田园生活真让人向往。
20、学习了《牧场之国》，荷兰的景色真让人着迷啊!21、学习了《古诗词三首》，古人描写的乡村生活多么富有情趣啊！22、学习了《两个铁球同时着地》，让我明白了对权威要尊重，但不应该盲从，我们有疑问应该反复求证，实践才是检验真理的唯一标准。
23、学习了《全神贯注》，告诉我们学习或是做事要有执著追求的精神和全神贯注的工作态度以及一丝不苟的工作作风。
24、学习了《鱼游到了纸上》，让我明白了做事要勤奋专注、一丝不苟的道理。
25、《纪昌学射》，寓意是：无论学什么技艺，都要从学习这门技艺的基本功入手，要打好扎实的基础。
26、《扁鹊治病》，寓意是：我们要防微杜渐，不要讳疾忌医，要善于听从别人正确的意见，否则后果不堪设想。
27、学习了《文成公主进藏》，我感受到了文成公主进藏故事的美妙与神奇。
28、《渔夫的故事》告诉我们，拥有智慧的人，才是真正强大的，不可战胜的。
日积月累（1）描写自然风光的古诗名句①大漠孤烟直，长河落日圆。
（王维）②几行红叶树，无数夕阳山。
（王士禛）③落木千山天远大，澄江一道月分明。
（黄庭坚）④浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。
（辛弃疾）⑤春江潮水连海平，海上明月共潮生。
（张若虚）（2）关于诚信的名言1、言必信，行必果。
《论语.子路》2、与朋友交，言而有信。
《论语.学而》3、己所不欲，勿施于人。
《论语.颜渊》4、精诚所加，金石为开。
《后汉书.广陵思王荆传》5、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
《孟子.离娄下》6、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
《孟子.梁惠王上》（3）农业谚语1、农时谚语——清明前后，种瓜点豆。
新部编人教版四年级语文(下册)期末总复习及答案
新部编人教版四年级语文(下册)期末总复习及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九总分得分一、读拼音，写词语。
ménɡ lónɡmǐn jiéjiàn kānɡè dúpénɡ pàizāo yānɡyōu lǜshū cài ténɡ luóɡē da二、我会在正确的读音上画“√”。
蝙．蝠（biān piān）青苔．（tái tāi）逊．色（sùn xùn）骚．人（sāo shāo）投奔．（bèn bēn）劳累．（lèi lěi）三、形近字组词。
概（______）毫（______）徒（______）旋（______）幼（______）溉（______）豪（______）陡（______）旅（______）幻（______）四、将下列词语补充完整。
风流（____）（____）神采（____）（____）万里无（____）大雨（____）盆（____）（____）大方风（____）交加秋高气（____）满（____）红光北风（____）（____）五、辨析选词填空。
镇静平静寂静（1）初夏的夜不再（______），蛙声一片。
（2）听了老师的话后，我的心情久久不能（______）（3）哈尔威船长（______）地指挥着大家撤离。
发现发明发展发生发射（4）中国航天事业的（______）呈现出勃勃生机。
（5）1970年，中国成为世界上第五个能够（______）卫星的国家。
（6）科学家（______）了保存有羽毛的恐龙化石（7）蜘蛛扑向苍蝇时，突然（______）了一件可怕的事情。
（8）未来，科学家会（______）出纳米机器人，让癌症不再可怕。
六、按要求写句子。
1．它们是那样的柔弱，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？（改为陈述句）____________________________________________________________2．杨利伟向祖国汇报：“飞船运行正常。
部编版四年级语文下册古诗词、日积月累和必背课文期末复习知识汇总(全册)
四年级下册语文日积月累、古诗词和必背课文（全册）1、《宿新市徐公店》【宋】杨万里篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
注释①【新市】地名，在今湖南攸县北。
②【疏疏】稀疏。
③【阴】树荫。
2、《四时田园杂兴》（其二十五）【宋】范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
注释①【杂兴】随兴而写的诗，“兴”这里读xing。
②【蛺蝶】蝴蝶的一种。
3、《清平乐.村居》【宋】辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
注释①【清平乐】词牌名，“乐”这里读 yuè。
②【村居】词题。
③【吴音】这首词是辛弃疾。
在江西饶州闲居时写的。
饶州，古代属于吴地，所以称当地的方言为“吴音”。
④【翁媪】老翁、老妇。
⑤【亡赖】同“无赖”，这里指顽皮、淘气，“亡”这里读wú。
4、卜算子·咏梅毛泽东风雨送春归，飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
5、江畔独步寻花·其五【唐】杜甫黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。
桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？6、诗和音乐一样，生命全在节奏——朱光潜诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。
——艾青诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感。
——【英国】华兹华斯7、《蜂》「唐」罗隐不论平地与山尖，无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？8、《独坐敬亭山》[唐]李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌。
只有敬亭山。
9、《芙蓉楼送辛渐》[唐]王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
注释①【芙蓉楼】故址在今江苏镇北，下临长江。
②【吴】镇江在古代属于吴地③【平明】天刚亮④【楚山】泛指长江中下游北岸的山。
长江中下游北岸在古代属于触底范围。
⑤【冰心】像冰一样晶莹、纯洁的心10、《塞下曲》【唐】卢纶月黑雁飞高。
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2020年春季部编版四年级语文下册（统编版）人教版四年级语文知识点复习整理一、作者作品等文学常识。
1、《记金华的双龙洞》是著名作家叶圣陶先生写的，上个学期我们还学过他的作品《爬山虎的脚》。
2、《万年牢》作者是新凤霞；《小英雄雨来》的作者是管桦；《生命生命》的作者是杏林子；《花的勇气》是著名作家冯骥才写的。
3、海伦•凯勒是一位盲人作家，她的作品是《假如给我三天光明》。
4、这个学期我们认识了很多古希腊神话中的神，有众神之王宙斯，太阳神阿波罗，海神波塞冬，智慧女神雅典娜等，关于他们的传说很多，如：金羊毛的故事，特洛亚战争的故事。
5、我国古代也有许多神话故事，如：女娲补天、精卫填海、夸父追日。
6、《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事《一千零一夜》，这本书又叫《天方夜谭》，被誉为世界民间文学创作中的“最壮丽的一座纪念碑”。
著名的《阿里巴巴和四十大盗》、《阿拉丁和神灯的故事》、《三个苹果的故事》都出自这本书。
二、课文理解及原文填空。
1、《桂林山水》一文是按总分总的顺序写的。
“桂林山水甲天下”的“甲”是居第一位的意思。
大海——波澜壮阔西湖——水平如镜泰山——峰峦雄伟香山——红叶似火作者用运用了对比的写法突出了桂林山水的特点。
这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。
这样的山指奇、秀、险的山，这样的水指静、清、绿的水。
2、《记金华的双龙洞》是按游览的顺序写的。
随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。
3、《中彩那天》告诉我们：一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。
4、做人要做万年牢就是告诉我们要做个可靠的人，实实在在的人，无论做什么事，都要讲究认真，讲究实在。
5、《尊严》一课使我明白：做人要做一个有尊严的人。
6、如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。
统编版语文四年级下册期末复习整册课文梳理(课件)
这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。
雨天
不 满
这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。
晚上
失
落
天窗给活泼会想的孩子们插上了想象的翅 膀,天窗在地洞似的屋里成了孩子们唯一的慰藉，
所以发明天窗的大人们应得感谢。从中可以体 会到作者对天窗的喜爱，对快乐自由心灵 的渴望，对美好世界的探索和向往。
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音
相媚好，白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东，中儿正 织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
草屋的茅檐又低又小， 溪边长满了碧绿的小草。
当地的方言
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚 好，白发谁家翁媪？老翁和大老儿妇锄豆溪东，中儿
正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
含有醉意的吴地方言， 听起来温柔又美好，那满 头白发的老人是谁家的呀？
用以上学习方法，四人小组合作学习第四自然段。
纳米技术
特性（功能）
纳米检测技术
极其灵敏，能实现疾病 的早期检测与预防
纳米技术可以
让人们更加健康 纳米机器人 通过血管治疗癌症
纳米缓释技术 让药物效力缓慢释放
蔬臭康
不能漏掉中间的点
神舟五号
神舟五号（简称“神 五”），是中国载人航天 工程发射的第五艘飞船，
发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东，中儿正织
wú
鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
同“无赖”，这里指顽皮、淘气。 “卧”字让人感 受到小儿子无拘无束、 自由自在、天真可爱 的形象。
2 乡下人家
3 1
4
瓜藤满架
5
2
鲜花绽放 6 雨后春笋 鸡群觅食 7 鸭群嬉戏
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5、荷兰以 郁金香、风车、牧场 和 运河 而闻名天下。郁金香是荷兰国花， 品种达二百多种，荷兰是鲜花之国，它因此获得了“欧洲花园”、“花卉 王国”的美誉。（P107）
4、浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。（辛弃疾） 译:水流阔远，和天都连在一块儿了，坐在船上，但见岸边无穷的树木随 水流而去，好像是被水流送走了一样，远处的山上，云雾弥漫，整个 山都被遮住了一半。
5、春江潮水连海平，海上明月共潮生。（张若虚）
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译:江上涨起了春潮，水面与大海齐平，海面上，明月随着潮水的上涨， 也同时升起。
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5、蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。 6、春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。
四、战争类成语 (摘自园地四) 知己知彼 百战百胜 运筹帷幄 决胜千里 出其不意 攻其不备 围魏救赵 声东击西 四面楚歌 腹背受敌 草木皆兵 风声鹤唳 兵贵神速 突然袭击 神出鬼没 所向无敌
6、罗丹是法国著名的雕塑家，代表作有《青铜时代》、《思想者》、《雨果》、 《巴尔扎克》。罗丹说：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少 美，而是缺少发现。”（P126）
7、普罗米修斯是古希腊神话中的一个神，在古希腊神话中，还有众神之王宙 斯，太阳神阿波罗，海神波塞冬，冥王神哈德斯，智慧女神雅典娜等。和 他 们有关的故事也很多：金羊毛的故事、特洛亚战争的故事、俄狄浦斯 王的 故事、忒修斯为民除害的故事。（P44）
八、歇后语 (摘自园地八) 1、水滴石穿—— 非一日之功 2、早开的红梅—— 一枝独秀 3、砌墙的砖头 — 后来居上 4、关羽失荆州 — 骄兵必败 5、王羲之写字 — 入木三分 6、周瑜打黄盖— 一个愿打，一个愿挨
人教部编版语文四年级下册期末复习课件
卜算子·咏梅 毛泽东
风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰, 犹有花枝俏。 俏也不争春,只把春来报。
待到山花烂漫时,她在丛中笑。
11.《清平乐·村居》中“最喜小儿亡赖”,抒发了辛弃疾 对农村朴素平静生活的 热爱与向往之情。 12.《乡下人家》抓住乡村生活中最平凡的事物、最 普通的场面,描写了乡村生活的特点,表达了作者对乡 村生活的 向往 之情。
5.近义词辨析
华丽
绮丽
(1)内容空洞的文章,即使语言再( 华丽),也没
有价值。
(2)月季花池里,花开正艳,犹如( 绮丽)的彩霞
落入了人间。
6.一词多义
扫荡: A.泛指彻底清除。
B.用武力或其他手段肃清敌人。
(1)抗日根据地的军民相信,只要万众一心,众志
成城,就一定能粉碎敌人的大扫荡。( B)
(2)旧社会遗留下来的腐朽东西,都应当扫荡一
5.特殊词语。
千里马 老黄牛 百灵鸟 领头羊 小蜜蜂 纸老虎 变色龙 铁公鸡 应声虫 哈巴狗
6.近义词辨析。
凄惨
悲惨
(1)他真是个铁石心肠的人,面对那样( 悲惨)的情景,
竟无动于衷。
(2)在夜间若有什么动静,它便放声啼叫,顶尖锐,顶
( 凄惨 )。
7.一词多义。
用“滋味”的不同意思写句子。 (1)味道。
8.(1)背诵《短诗三首》。
(2)背诵《绿》。
(3)诗是人类向未来寄发的信息,诗给人类以朝向理想
的勇气。 ——艾青
(4)诗和音乐一样,生命全在节奏。 ——朱光潜
(5)诗是强烈感情的自然流露,它源于宁静中回忆起来
的情感。
——[英国]华兹华斯
9.《短诗三首》中的短小诗句,表达了作者对
部编版四年级语文下册期末复习知识点总结全套
部编版四年级语文下册期末复习知识点总结全套部编版四年级语文下册期末复知识点总结全套第一单元一、课文主题本单元课文主要围绕“田园生活”专题，由《古诗词三首》《乡下人家》《天窗》《三月桃花水》4篇课文组成，以生动优美的语言，描绘了乡村的美景，目的引导学生感受语言的美丽，激发美感，感受乡村的美妙。
二、重点字音1.会认字zá杂（杂乱）（混杂）shū疏（生疏）（疏导）gòu构（构造）（结构）sù素（素颜）（朴素）fù附（依附）（附加）xié谐（和谐）（诙谐）bǔ卜（占卜）（萝卜）XXX谈（谈话）（交谈）2.会写字杂（杂款）（杂乱）蜻（蜻蜓）（蜻虰）宿（住宿）（食宿）茅（茅草）（茅屋）XXX（XXX）（耍赖）lí篱（篱笆）（竹篱）chú锄（锄地）（锄耕）guān冠（衣冠）（冠军）shuài率（率领）（率先）dǎo捣（捣鬼）（捣乱）wèi慰（慰藉）（慰藉）qǐ绮（绮丽）（XXX）稀（稀少）（稀有）蜓（蜻蜓）（蜓翼）XXX（徐徐）（XXX）檐（屋檐）（房檐）剥（剥皮）（剥削）xúXXX（徐徐）（XXX）bāo剥（剥皮）（剥削）pǔXXX（朴实）（简朴）XXX倘（倘若）（倘如）huì绘（绘画）（绘图）jiè藉（慰藉）（藉助）hé和（求和）（正和）篱（竹篱）（篱笆）蝶（XXX）（花蝶）疏（生疏）（疏导）翁（老翁）（XXX）构（组织）（结构）饰（装饰）（修饰）蹲（蹲起）（蹲下）风（凤爪）（凤凰）序（顺序）（排序）例（例子）（举例）率（率先）（率领）觅（寻觅）（觅友）耸（耸肩）（孤耸）踏（踏板）（践踏）倘（倘若）（倘如）绘（绘画）（描绘）谐（诙谐）（和谐）寄（邮寄）（寄送）眠（睡眠）（失眠）慰（慰藉）（慰藉）藉（慰藉）（藉助）卜（占卜）（萝卜）锐（尖锐）（锋锐）滩（海滩）（沙滩）帐（帐篷）（蚊帐）烁（闪烁）（烁光）蝙（蝙蝠）（蝙蝠衫）蝠（蝙蝠）（蝙蝠衫）霸（称霸）（霸道）鹰（老鹰）（苍鹰）3.辨字组词疏（稀疏）蝶（蝴蝶）倘（倘若）藉（慰藉）滩（沙滩）流（XXX）碟（盘碟）淌（流淌）籍（书籍）摊（分摊）烁（闪烁）谈（交谈）朴（朴实）例（举例）帐（蚊帐）砾（石砾）淡（淡水）扑（扑倒）冽（凛冽）账（账单）4.易错字组词篱（篱笆）疏（稀疏）冠（冠军）捣（捣乱）蹲（深蹲）耸（耸肩）谐（和谐）慰（安慰）藉（慰藉）霸（称霸）5.易错读音líshuàisǒngwèibà篱率耸慰霸三、词语积累1.近义词朴实——朴实照例——照常装饰——修饰和谐——和睦慰藉——安慰XXX——猛烈锐利——锋利明洁——洁白沉醉——陶醉2.反义词朴实——华丽和谐——动乱共同——寻常明洁——昏暗锐利——迟钝3.量词积累一个瓜一道装饰几株花一片绿荫一群小鸡一条小河一幅画一道风景一排窗一个洞一块玻璃一粒星一朵云一条黑影一串铃铛一朵桃花一个酒窝一朵红莲一片花瓣4.词语搭配别有风趣的装饰共同的风光浓浓的绿荫鲜嫩的笋乡下的房子小小的天窗唯一的慰藉灰色的蝙蝠唱歌的夜莺霸气的猫头鹰明洁的丝绸绮丽的朝霞5.词语归类ABAB式词语：卜落卜落AABB式词语：甜甜蜜蜜ABAC式词语：如雾如烟含有近（反）义词的词语：忽大忽小6.单元重点词汇【朴素】：1.质朴;无文彩2.俭仆，不奢侈造句：1.清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！XXX2.要有最朴素的生活，与最遥远的梦想，即使明日天寒地冻，XXX马亡。
人教部编版2020年四年级语文下册期末重点知识点复习资料
人教部编版2020年四年级语文下册期末重点知识点复习资料四下期末重点复姓名_____________一、字音bǔhèzháshéwùkānhèjuéjiàngchánchòng卜落应和挣扎枝折花落可恶看家重荷倔强单于冲着gōngchàbàopùbǐngpínglǜshuàiyūnyùn供养刹那曝光曝着阳光屏息凝神屏幕死亡率率领晕倒晕皱kēnghángsàisāi一声不吭引吭大叫塞下曲塞在怀里二、词语1.甜蜜慰藉描绘隧道健康预防涂抹麦穗烦恼节奏嫩绿忠厚局促脾气扩大杜鹃扫荡调遣秩序附近2.胳膊潇洒朦胧藤萝窟窿掩护淹没饭馆枪栓疾病钢铁指挥波涛3.观赏规矩慌忙蔬菜呼啸呼唤怒吼努力繁星敏捷夺目奇观晌午倘若迟钝一吨顿时幸福辛苦丰硕最喜小儿无赖春光懒困倚微风绮丽脸颊拆除4.服（饰）拂（拭）服（侍）（侍）候开（辟）（譬）如（劈）面警（戒）（戒）指（介）绍（介）意锐（利）威（力）华（丽）（具）备根（据）京（剧）（始）终行（驶）（使）劲三、交流平台1.碰到不懂的题目，应该怎样解决：联系上下文并结合糊口经验、查材料、讨教他人。
2.诗歌的特性：很有节拍感，表达独特、设想丰富，情绪真挚。
3.叶圣陶的《记金华的双龙洞》是按游玩顺序来写的，文章重点写了外洞和内洞之间的孔隙。
假如景物产生了变革，可以依照变革的顺序来写。
巴金的《海上日出》的第2—3自然段就是依照清晨太阳变革的顺序来写的。
4.《小豪杰雨来》用序号标示每个局部，《我们家的男子汉》用小标题，《芦花鞋》用空行的方式，只需把每个局部的主要意义连起来，就可以把握课文的主要内容。
5.◇哈尔威船主站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令!把救生艇放下去。
妇女先走，其他搭客跟上，船员断后。
必需把六十人救出去！”这是捉住哈尔威船主的言语进行描写，可以看出他临危不乱、沉着勇敢的品质。
最新部编版四年级语文下册期末复习资料(全册)
最新部编版四年级语文期末复习资料（全册）班级：姓名：部编版小学语文四年级下册课后题参考答案第 1 课古诗词三首2.读下面的诗句,说说你眼前浮现出了怎样的情景。
1、“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
”我仿佛看到一个孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，眼看就要追上蝴蝶了，他不由得露出了开心的微笑，可是蝴蝶扑闪着翅膀就飞进了黄灿灿的油菜花丛中，再也找不到了的场景。
2、“日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。
”我仿佛看到农民们早出晚归，在田间辛勤地播种、锄草……篱笆影子随着太阳升高越来越短，路上没有人经过。
四周静悄悄的，只有蜻蜓和蝴蝶飞过的情景。
3、“大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。
”我仿佛看到大儿子在溪东豆地里锄草,二儿子在家里编织鸡笼,三儿子只知任意地调皮玩耍,躺卧在溪边剥莲蓬吃的场景。
第 2 课乡下人家1.朗读课文,想象画面。
如果给课文配画,你觉得可以画几幅?试着给每幅画取个名字。
我觉得可以画6 幅图. 分别是：屋前瓜架图、鲜花绽放图、雨后春笋图、鸡鸭觅食图、院落晚餐图、夜静睡眠图。
2.你对课文描写的哪一处景致最感兴趣?和同学交流。
我对课文描写的雨后春笋图最感兴趣,本来是朴素的乡下,可是门前这些五彩缤纷的花朵、雨后的春笋又给本来朴素的下带来了勃勃生机,读完以后让我也向往乡下这样恬静安逸的生活。
3.读句子,再从课文中找出像这样写得生动形象的句子,抄写下来。
他们的屋后倘若有一条小河,那么在石桥旁边,在绿树荫下,会见到一群鸭子游戏水中,不时地把头扎到水下去觅食。
天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
秋天到了,纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。
月明人静的夜里,它们便唱起歌来:“织,织,织,织啊!织,织,织,织啊!”那歌声真好听,赛过催眠曲,让那些辛苦一天的人们,甜甜蜜蜜地进入梦乡。
选做：你眼里的乡村景致是怎样的?用一段话写下来。
部编版四年级下册语文期末课内阅读复习(Word打印版)
会到哈默当时
、
。“他的喉结上下动了动”，“年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。”
前一句让我们感受到年轻人为了
克制自己对
的渴望，后一句让我们感受年轻
人
，即使饿到了极点，他也要坚持
，让我们感到
。
“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”这句话让我们体会到
表现了他
的性格。
8、《万年牢》中父亲是一位
。 从女孩子
、
、
、
蝴蝶这一系列的动
部编版四年级语文下册
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作中，分明让人感到这一系列动作根本不是一个盲童所能做到的，因此作者说安静拢住蝴蝶“真是一 个奇迹”。 ③我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界。 对这句话的理解：
④许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。此刻安静的心一定划过一条美丽
候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。 这是文章的
，起到了
的作用，集中地概括了乡下人 家美丽迷人的生活环境和朴实欢快的美好生活，也是作者情感的集中
体现。
1 几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。文中的“探 ，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或 是竖
4、作者在具体介绍外洞的特点时，用了（ ）、（ ）两种方法。
A、打比方 B 举例子 C 列数字 D 拟人
5、《七月的天山》作者用(
)的方法展示了天山（ ）、（ ）、（ ） 这三方面的美
景，其中课文第二自然段从 到 、 由 及 ，运用
修辞手法，依次描绘了天山
的
、、
6、《中彩那天》故事以
。 和“我”的
过程为线索展开。