课后习题答案

一、填空题
1.Excel对数据表中数据进行分类汇总前首先应该对数据库的分类字段进行排序。

2.对数据库表格中的数据进行条件格式化时,可以设置3 个不同条件。

3.使用rank函数时,如果最后一个参数为“1”,则排列名次为按照由小到大排列。

4.高级筛选时,条件区域中同一个条件行的不同单元格中的条件之间互为与的逻辑关系;不同条件行的单元格中的条件之间互为或的逻辑关系。

二、判断题
1.Excel中对数据库按照某列进行排列时必须选定该列。

(错)
2.Excel中对数据库进行按几个关键字排序时必须选定整个表格区域。

(错)
3.Excel中自动删选可以实现多个字段之间的“或”运算。

(错)
4.Excel中排序时,无论是递增还是递减排序,空白单元格总是排在最后。

(对)
5.Excel中数据库表格与其他内容之间至少应该留出一个空白行或空白列。

(错)
三、简答题
1.在Excel中如何进行数据有效性的设置?
答:有效性设置的具体步骤:
(1)选择需要输入数据的区域。

(2) 单击“数据”→“数据工具”→“数据有效性”命令下面的箭头,从出现的下拉菜单选择“数据有效性”选项,打开“数据有效性”对话框。

(3)在“设置”选项卡中,“允许”下拉列表选项“小数”,“数据”下拉列表中选择“介于”,“最小值”和“最大值”中分别输入“2000”和“5000”。

(4)在“输入信息”选项卡中,“标题”下的文本框输入标题,在“输入信息”下的文本框中输入需要输入的内容,“选定单元格是显示输入信息”复选框保持默认的选中状况。

(5)在“出错警报”选项卡中,“样式”下拉列表框选择“停止”,“标题”下文本框中输入“数据错误”,在“错误信息”下的文本框中输入提示内容。

(6)在“输入法模式”选项卡中,“模式”下拉列表框选择“关闭(英文模式)”。

这个设置在输入数字时,自动关闭中文输入方法。

(7) 最后单击“确定”按钮,关闭“数据有效性”对话框即可。

2.如何对Excel制作的人事档案数据库按照姓氏笔画排序?
答:对Excel制作的人事档案数据库按照姓氏笔画排序操作步骤如下:
(1)将光标定位到“姓名”一列中任意单元格,然后运行“数据”→“排序和筛选”→“排序”按钮命令,Excel会弹出“排序”对话框。

(2)在“排序”对话框中,从“主要关键字”的下拉列表中选择“姓名”,从“排序依据下拉列表选择默认的“数值”项目,从“次序”的下拉列表中选择“升序”或“降序”。

(3)单击“排序”对话框中的“选项”按钮,弹出“排序选项”对话框。

(4)在“排序选项”对话框“方向”区设置排序方向,选择后单击“确定”。

(5)在“排序选项”对话框“方法”区设置排序的方法,选择后单击“确定”。

3.Excel对数据库进行高级筛选时需要注意哪些问题?
答:高级筛选时要注意表格的完整性。

数字都为数值和筛选条件合理这不用说了。

要注意的问题有:
(1)标题完整性,即你筛选区域的第一行和第一列是是行标题与列标题。

这两个标题不能有合并单元格。

(2)筛选条件字段须与标题字段相一致。

最好就是直接复制标题的字段。

(3)筛选条件中的符号要用英文格式,如> < =
4.请说明现代办公中主要使用的图表类型及其各自的作用。

答:现代办公中主要使用的图表类型有柱形图、条形图、折线图和饼图四种。

各自的作用如下:
(1)柱形图:用于显示某段时间内的数据变化,或比较个数据项之间的差异。

其分类在水平方向组织(一般为日期或时间),而数值在垂直方向组织,以便强调相对于事件的变化(2)条形图:用于显示比较个数据项之间的比较。

与柱形图不同的是,其分类在垂直方向(一般为时间),而数值在水平方向,以使观察者的注意力集中在数值的比较上,而不在时间上。

(3)折线图:用于显示数据随时间而发生变化的趋势情况,其横坐标几乎总是表现为时间,比如年份、季度、日期等。

(4)饼图:用于显示组成数据系列的各数据项与数据项总和的比例。

5.分类汇总操作时需要注意什么问题?
答:分类汇总的操作步骤:
(1)对需要分类的字段排序,使相关记录集中。

先选中某一单元格,然后单击“开始”→“编辑”→“排序和筛选”按钮,从弹出的下拉菜单中选择“升序”菜单项,即可实现数据升序或降序排列。

(2)选中数据库中任意一个单元格。

(3)运行“数据”→“分析显示”→“分类汇总”命令,会出现“分类汇总”对话框。

(4)选择汇总数据的保存方式。

(5)单击“确定”按钮,可得到分类汇总结果。

需要注意的问题有:
(1)汇总方式的保存方式有以下三种:
●替换当前分类汇总:选择这种方式时,新的分类汇总会取代以前旧的分类汇总。

●每组的数据分页:选择这种方式时,各种不同的分类数据将分页保存。

●汇总结果显示在数据下方:选择这种方式时,原数据下方会显示汇总计算结果。

上述三
种方式同时选中,Excel默认的选择是自动选中第一项和第三项。

(2)在显示分类汇总结果是,左侧会自动显示一些分级显示按钮:
●单击左侧的“+”形状按钮图标,可以展开细节数据。

●单击左侧的“-”形状按钮图标,可以隐藏细节数据。

●“1”、“2”、“3”形状按钮表示显示数据的层次,“1”只显示总计数据,“2”显示分类
数据以及汇总结果,“3”显示所有明细数据。

●“│”形状为级别条,用来指示属于某一级别的细节行或列的范围。

6.如何修改数据库透视表中数据的汇总方式和显示形式?
答:(1)修改数据库透视表中的汇总方式的操作方法:在单元格上右击鼠标,从弹出的快捷菜单中选择“数据汇总依据”菜单项,然后从“数据汇总依据”下的子菜单中将当前的方式由“求和”修改为“计数”即可。

(2)修改数据库透视表中数据的显示形式的操作方法:在单元格上右击鼠标,从弹出的快捷菜单中选择菜单中单击“值字段设置”菜单项,之后弹出“字段设置”对话框,选择其中的“占总和的百分比”,然后单击“确定”按钮,即可得到按“占总和的百分比”方式显示数据的数据透视表效果。

实训练习
1.如习题5-1所示,为一家手机厂商2008年第四季度全国销售一览表,请进行如下操作:(1)按照该表格的表头格式,利用Excel设计数据库表格。

(2)输入表格中给出的所有内容。

(3)利用公式或函数计算出该表格后面激烈的数据结果。

(4)利用分类汇总的方法计算出各销售地区的季度销售总额。

(5)制作用来反映本季度各地区销售数据比例关系的饼状图。

(6)筛选出售价在1600元以上的手机销售情况。

(7)筛选出三个月份销售数量均超过150件的手机型号及销售地区。

(8)用分类汇总的方法统计出总公司各种型号手机三个月份的平均销售量。

(9)用数据透视表统计各个分公司、各种型号的销售额。

(10)用数据透视表显示各个分公司、各种型号的销售额。

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大学化学课后习题参考答案

大学化学课后习题参考答案

第1章 化学热力学参考答案:(一)选择题1.A 2.A 3.C 4.B 5.D 6.C 7.C 8.C 9. A 10. C 11. A 12.C (二)填空题1.40;2.等温、等容、不做非体积功,等温、等压,不做非体积功; 3.>,<,=,> 4.增大、不变 5.不变 6.3.990 kJ·mol -1(三)判断题1. ×2. ×3. ×4. ×5. √6. ×7. ×8. ×9. × 10. × (四)计算题1.解:(g)O N (l)H 2N 4242+O(l)4H (g)3N 22+(l)H N 42摩尔燃烧热为2.解:)mol ·(kJ 28.254166.963.502)84.285(401f B r --=-⨯--⨯+=∆=∆∑HH ν)mol ·(kJ 14.627211r-Θ-=∆=H Q pK1077.3109.9824.37333mr r ⨯=⨯--=∆∆=-S T 转)mol ·(kJ 78.34357.86)15.137(36.3941f B r --=---=∆=∆∑G ν)K ·mol ·(J 9.9865.21056.1975.191216.21311B r ---=--⨯+==∆∑νNO(g )CO(g )+(g)N 21(g)CO 22+)mol ·(kJ 24.37325.90)52.110(5.3931f B r --=----=∆=∆∑H ν此反应的 是较大的负值,且)(,)(-∆-∆S H 型反应,从热力学上看,在 T 转的温度以内反应都可自发进行。

3.解:外压kPa 50e =p ,11p nRT V =,22p nRTV =,2e p p = 系统所做功:定温变化,0=∆U0=+=∆W Q U ,所以Q =1 247.1(J ) 定温过程pV =常数 ∆(pV )=0 所以 0)(=∆+∆=∆pV U H 4.解:查表知CaO(s) + SO 3(g) = CaSO 4(s)求得同理求得 因为 所以根据经验推断可知,反应可以自发进行。

通信原理教程课后习题及答案

通信原理教程课后习题及答案
S(f)
-3400 -300 0 300 3400
语音信号的频谱图
f/Hz
20
课后习题及答案
S(f)

-8000
-3400 -300 0 300 3400
ΔT(f)
0
Ss(f)
f/Hz

8000
f/Hz


-11400 -8300 -7700 -4600-3400 -300 0 300 34004600 7700 8300

5
cos
1000
t


5 2
cos
1200
t


cos
800
t

5cos1000t 5 cos 1200t 5 cos 800t
2
2
所以:A载波=5V; A上边带= A下边带=5/2V
12
课后习题及答案
3-4. 试证明:若用一基带余弦波去调幅,则调幅信号的两 个边带功率之和最大等于载波功率的一半。
10
课后习题及答案
S(f) 5/2
5/4
-600 -500 -400 0 400 500 600
f
频谱图
11
课后习题及答案
3-2. 在上题中,已调信号的载波分量和各边带分量的振幅分 别等于多少。
题解:由已调信号的时域表达式即可得到
s(t) m(t) c(t) 1 cos 200t 5cos 1000t 5cos1000t 5cos200t cos 1000t
4
课后习题及答案
1-4、试问上题中的码元速率等于多少?
题解:码元速率为单位时间内传送的码元数目。

最新部编版四年级语文上册全册课后习题及全套参考答案

最新部编版四年级语文上册全册课后习题及全套参考答案

统编版四年级语文上册全册课后习题参考答案第一课《观潮》一、说说课文是按照什么顺序描写钱塘江大潮的,你的头脑中浮现出怎样的画面,选择印象最深和同学交流。

答:课文按潮来前,潮来时,潮过后的顺序观察描写钱塘江大潮。

“潮来前”的景象:江面上很平静,观潮人的心情急切。

闷雷滚动、一条白线“潮来时”的景象:潮的声大,潮头有数丈之高,声如“山崩地裂”,形如“白色城墙”、“白色战马”,横贯江面。

给人的印象就是如巨雷般的大潮像千军万马席地而卷,在呐喊、嘶鸣中奔来。

狂潮拍石,如同几里岸边同时金钟齐鸣。

“潮头过后”的景象:潮头汹涌,漫天卷地,余威犹在,恢复平静,水位上涨。

我印象最深的是“潮来时”的景象:那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。

再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。

浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。

霎时,潮头奔腾西去,可是余波还在漫天卷地般涌来,江面上依旧风号浪吼。

二、读下面这首诗,从课文中找出与诗的内容相关的句子。

浪淘沙唐·刘禹锡八月涛声吼地来,头高数丈触山回。

须臾却入海门去,卷起沙堆似雪堆。

与诗的内容相关的句子:那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。

再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。

浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。

第二课《走月亮》一、阿妈牵着我“我”走过“月光闪闪的溪岸”,“细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光……”你的头脑中浮出了怎样的画面?课文中还有哪些画面给你留下了深刻的印象?和同学交流。

提示:山草、野花、月光倒映在溪水里,随着溪水流动着,就像是“流着山草、野花的香味,流着月光”。

这里用了暗喻的手法,把阿妈比作美丽的月亮,牵着那些闪闪烁烁的小星星,也就是“我”在天上走着。

这样写形象生动,写出阿妈对我的种种启示和引导,让读者更具体地了解我和阿妈走月亮的含义。

《C语言程序设计教程》(第三版)课后习题参考答案(精选5篇)[修改版]

《C语言程序设计教程》(第三版)课后习题参考答案(精选5篇)[修改版]

第一篇:《C语言程序设计教程》(第三版)课后习题参考答案C语言程序设计课后习题参考答案习题一一、单项选择题1、C2、B3、B4、C5、D6、A7、C8、A二、填空题1、判断条件2、面向过程编程3、结构化4、程序5、面向对象方法6、基本功能操作、控制结构7、有穷性8、直到型循环结构9、算法10、可读性11、模块化12、对问题的分解和模块的划分习题二一、单项选择题1、B2、D3、C4、B5、A二、填空题1、主2、C编译系统3、结构化4、程序5、面向对象方法6、.OBJ7、库函数8、直到型循环结构习题三一、单项选择题1、D2、B3、A4、C9、B10、C11、A12、D13、C17、B18、C19、C20、D21、A25、D26、A二、填空题1、补码2、10^-138~10^1 38、15~166、A7、B6、D7、B14、B15、C22、D8、C8、D16、A24、D、A3、实4、单目运算符、自右向左5、函数调用6、65,89习题四一、单项选择题1、D2、C3、D4、A5、D6、B7、A8、C9、B10、B二、填空题1、两, ;2、5.1690003、-200 2500、i=-200,j=2500回车、i=-200回车j=2500回车4、a=98,b=765.000000,c=4321.0000005、100 25.81 1.89234、100,25.81,1.89234、100回车25.81回车1.89234回车6、0,0,37、38、scanf(“%lf %lf %lf”,&a,&b,&c);9、13 13.000000 13.00000010、c=b-a;a=b+c;习题五一、单项选择题1、B2、D3、C4、B5、B6、D7、A8、B二、填空题1、1 、02、k!=03、if(x>4||xelse printf(“error!”); 4、if(((x>=1&&x=200&&x Printf(“%d”,x);5、16、17、10! Right!8、a=09、2,110、0习题六一、单项选择题9、D1、B2、C3、C4、B5、C6、B7、C8、A二、填空题1、无穷次2、83、205、3.66、*#*#*#$7、828、d=1.0 、k++、k9、!(x习题七一、单项选择题1、B2、D3、C4、C5、A二、填空题1、1 2 4 8 16 32 64 128 256 5122、a[age]++、i=18;i3、break、i==84、a[i]>b[i]、i3、j5、b[j]=0、b[j]=a[j][k]习题八一、单项选择题1、B3、C4、A5、A9、D10、B11、A12、C13、A二、填空题1、return1、return n+sum(n-1)2、return1、n*facto(n-1)习题九一、单项选择题1、D2、C3、D4、A5、C9、B10、C11、A13、B17、C18、A19、B20、C二、填空题1、int 、return z2、*p++3、’\0’、++4、p、max*q6、A7、D6、A7、C14、C15、B6、C7、C14、A15、D8、A8、D8、C习题十一、单项选择题1、D2、D3、A4、5、B6、A7、C8、B9、D10、11、C12、D13、D14、C二、填空题1、34 122、ARRAY a[10],b[10],c[10];3、2 34、ab、cd5、(*b).day、b->day6、adghi mnohi no7、(struct node *)、!=’\n’、p=top;8、p1=p1->next9、(struct list *)、(struct list *)、return (n)习题十一一、单项选择题1、A2、A3、B4、A5、B9、A10、B11、B12、B13、C17、D二、填空题1、ASCII(文本)、二进制2、pf=fopen(“A:\zk04\data xfile.dat”,”w”);3、fputc()、fputs()、fscanf()、fread()4、(后两个空)文件结束符、非0值7、B14、C15、D8、A16、A第二篇:C语言程序设计教程课后习题参考答案《C语言程序设计教程》课后习题参考答案习题1 1. (1)编译、链接.exe (2)函数主函数(或main函数)(3)编辑编译链接2.(1)-(5):DDBBC (6)-(10):ABBBC 3.(1)答:C语言简洁、紧凑,使用方便、灵活;C语言是高级语言,同时具备了低级语言的特征;C 语言是结构化程序设计语言,具有结构化的程序控制语句;C语言有各种各样的数据类型;C语言可移植性好;生成目标代码质量高,程序执行效率高。

最新部编人教版三年级语文上册课文课后习题参考答案(全册)

最新部编人教版三年级语文上册课文课后习题参考答案(全册)

统编版三年级语文上册全册课文课后习题参考答案第一课《大青树下的小学》一、朗读课文,在文中画出有新鲜感的词句与同学交流。

(有新鲜感的词句”是指运用比拟、比照、比喻等等修辞手法的有关词句,使用修饰限定方法写具体形象的有关词句,以及进行细致描述细节的有关词句。

而这样的词句,学生读后感到写得生动有趣、具体形象,有耳目一新的感觉。

)1、早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有傣族的,有景颇族的,有阿昌族和德昂族的,还有汉族的。

这句话告诉我们这些来自不同民族的小朋友,早早地起床,迎着朝阳,踩着露珠,高高兴兴地朝着一个共同一个地方──学校走去。

这句话描绘出众多的学生由远及近汇集而来的壮观景象了。

句子中用了三个“从……”相似的结构的词语,和“有……有……有……还有……”让我们一读就在脑海里能形成清楚具体的画面,读起来朗朗上口,形成一定的语势,给我们有身临其境、耳目一新的感觉。

这样的词句,我们叫它为“有新鲜感的词句”。

2、大家穿戴不同、语言不同,来到学校,都成了好朋友。

那鲜艳的民族服装,把学校打扮得更加绚丽多彩。

这句话告诉我们这是一所民族团结的学校。

大家虽然来自不同的家庭,来自不同的民族,穿戴不同,语言不同,但都成了好朋友。

在祖国的大家庭里,在鲜艳的五星红旗下共同过着幸福的学习生活。

“穿戴不同”“鲜艳的服装”“绚丽多彩”形成“绚丽多彩的学校”画面。

3、同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。

这一句课文作了提示“我好象看到了这样的情景”这是想象的句子。

这句话中连续用了三个“向……”,形成“进行各种活动”的画面。

写出了学校的生活的美好,孩子们来到学校时的欢快心情。

4、最有趣的是,跑来了几只猴子。

这些山林里的朋友,是那样好奇地听着同学们读课文。

下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。

这句话写出了操场上到底怎样热闹,课间活动丰富多彩,引得小动物心生羡慕,也前来看热闹。

计算方法课后习题集规范标准答案

计算方法课后习题集规范标准答案

习 题 一3.已知函数y =4, 6.25,9x x x ===处的函数值,试通过一个二次插值函解:0120124, 6.25,9;2, 2.5,3y x x x y y y =======由题意 (1) 采用Lagrange插值多项式220()()j j j y L x l x y ==≈=∑27020112012010*********()|()()()()()()()()()()()()(7 6.25)(79)(74)(79)(74)(7 6.25)2 2.532.255 2.25 2.75 2.7552.6484848x y L x x x x x x x x x x x x x y y y x x x x x x x x x x x x ==≈------=++------------=⨯+⨯+⨯⨯-⨯⨯= 其误差为(3)25(3)25(3)2[4,9]2()(7)(74)(7 6.25)(79)3!3()83max |()|40.0117281|(7)|(4.5)(0.01172)0.008796f R f x x f x R ξ--=---==<∴<=又则(2)采用Newton插值多项式2()y N x =≈ 根据题意作差商表:224(7)2(74)()(74)(7 6.25) 2.64848489495N =+⨯-+-⨯-⨯-≈4. 设()()0,1,...,k f x x k n ==,试列出()f x 关于互异节点()0,1,...,i x i n =的Lagrange 插值多项式。

注意到:若1n +个节点()0,1,...,i x i n =互异,则对任意次数n ≤的多项式()f x ,它关于节点()0,1,...,i x i n =满足条件(),0,1,...,i i P x y i n ==的插值多项式()P x 就是它本身。

可见,当k n ≤时幂函数()(0,1,...,)kf x x k n ==关于1n +个节点()0,1,...,i x i n =的插值多项式就是它本身,故依Lagrange 公式有()00(),0,1,...,nn n k kk i j j j j j i j ii jx x x l x x x k n x x ===≠-=≡=-∑∑∏特别地,当0k =时,有()0001nn n ij j j i j ii jx x l x x x ===≠-=≡-∑∑∏而当1k =时有()000nnn ij j j j j i j ii jx x x l x x x x x ===≠⎛⎫- ⎪=≡ ⎪- ⎪⎝⎭∑∑∏ 5.依据下列函数表分别建立次数不超过3的Lagrange 插值多项式和Newton 插值多项式,并验证插值多项式的唯一性。

测量学课后习题参考答案

《测量学》习题答案一、测量基本知识[题1-1] 测量学研究的对象和任务是什么答:测量学是研究地球的形状与大小,确定地球表面各种物体的形状、大小和空间位置的科学。

测量学的主要任务是测定和测设。

测定——使用测量仪器和工具,通过测量与计算将地物和地貌的位置按一定比例尺、规定的符号缩小绘制成地形图,供科学研究和工程建设规划设计使用。

测设——将在地形图上设计出的建筑物和构筑物的位置在实地标定出来,作为施工的依据。

[题1-2] 熟悉和理解铅垂线、水准面、大地水准面、参考椭球面、法线的概念。

答:铅垂线——地表任意点万有引力与离心力的合力称重力,重力方向为铅垂线方向。

水准面——处处与铅垂线垂直的连续封闭曲面。

大地水准面——通过平均海水面的水准面。

参考椭球面——为了解决投影计算问题,通常选择一个与大地水准面非常接近的、能用数学方程表示的椭球面作为投影的基准面,这个椭球面是由长半轴为a 、短半轴为b 的椭圆NESW 绕其短轴NS 旋转而成的旋转椭球面,旋转椭球又称为参考椭球,其表面称为参考椭球面。

法线——垂直于参考椭球面的直线。

[题1-3] 绝对高程和相对高程的基准面是什么答:绝对高程的基准面——大地水准面。

相对高程的基准面——水准面。

[题1-4] “1956 年黄海高程系”使用的平均海水面与“1985 国家高程基准”使用的平均海水面有何关系答:在青岛大港一号码头验潮站,“1985 国家高程基准”使用的平均海水面高出“1956 年黄海高程系”使用的平均海水面。

[题1-5] 测量中所使用的高斯平面坐标系与数学上使用的笛卡尔坐标系有何区别答:x 与y 轴的位置互换,第Ⅰ象限位置相同,Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ→Ⅳ象限顺指针编号,这样可以使在数学上使用的三角函数在高斯平面直角坐标系中照常使用。

[题1-6] 我国领土内某点A 的高斯平面坐标为:x A =,Y A =.33m,试说明A 点所处的6°投影带和3°投影带的带号、各自的中央子午线经度。

教育学课后习题及答案

第三章教育与社会发展一、单项选择题1.涂尔干说:“教育史成年一代对社会生活尚未成熟的年轻一代所实施的影响。

其目的在于,使儿童的身体、智力和道德状况都得到激励与发展,以适应整个政治社会在总体上对儿童的要求,并适应儿童将来所处的特定环境的要求。

”这种论断正确地指出了( A.教育具有社会性)。

2.联合国教科文组织在《学会生存》中主张,建设学习化社会的关键在于( C.实施终身教育)。

3.人的发展总是受到社会的制约,这意味着( B.教育要充分考虑社会发展的需要)。

4.人力资本理论认为,人力资本是经济增长的关键,教育是形成人力资本的重要力量。

这一理论的主要缺陷是(C.忽视了劳动力市场中的其他筛选标准)。

二、辨析题教育能推进一个社会的民主化进程。

正确。

教育推进着政治民主化,政治民主化是现代社会政治发展的必然趋势。

一个国家的政治是否民主,与人民的文化素质、教育水平密切相关。

一个国家的教育普及程度越高,公民素质也就越高,就越能具有公民意识,认识民主的价值,推崇民主的措施,同时在政治生活和社会生活中积极履行民主的权利,承担相应的义务。

因此,国民教育的发展和国民素质的不断提高,是推进政治民主化的重要前提和保证。

三、简答题简述教育的个体个性化功能。

1.教育促进人的主体意识和主体能力的发展,培养个体的主体性;2.教育促进人的个体特征的发展,形成个体的独特性;3.教育促进人的个体价值的实现,开发个体的创造性。

四、分析论述题“每逢新学期开始,山西省朔州市平鲁区凤凰镇寄宿制小学的学生……”试结合教育与社会发展的一般原理,对此加以深入分析。

1.教育的经济功能教育能促进经济的发展。

教育经济学的研究表明:当代经济发展已由依靠物质、资金的物力增长模式转变为依靠人力和知识资本增长的模式;人力资本是经济增长的关键,而教育是形成人力资本的重要因素。

教育通过提高国民的人力资本,促进国民收入和经济的增长。

随着社会的发展,教育在经济增长中的作用越来越显著。

七年级语文上册《谁是最可爱的人》课后习题参考答案

《谁是最可爱的人》课后习题参考答案一、中国人民志愿军高举保卫和平、反抗侵略的正义旗帜,经过浴血奋战,拼来了山河无恙、家国安宁。

阅读课文,看看文中叙述了志愿军战士哪些英雄事迹,分别表现了他们怎样的精神品质。

参考答案:作者主要写了三件事。

第一件事,松骨峰战斗,主要表现志愿军战士对敌人的无比仇恨和英勇无畏、坚韧刚强的革命英雄主义气概。

第二件事,战士马玉祥从烈火中救助朝鲜群众,主要表现志愿军战士热爱朝鲜人民的国际主义精神以及纯洁高贵的品质。

第三件事,作者与一位战士的谈话,三问三答,表现了志愿军战士淳朴谦逊的气质、宽广的胸怀、崇高的爱国主义精神。

二、作者在叙述事件时,既用自己的语言进行叙述,又不时引用受访者的话。

结合文中相关例子,说说这种写法的表达效果。

参考答案:本文集中叙述的三件事,在叙述上各有特点。

第一个事例,松骨峰战斗,作者用了3个段落(第5—7段)。

从作者所写的内容可以推知是志愿军的营长或其他了解战斗过程的同志向作者介绍了松骨峰战斗的过程,但作者并没有完全从头至尾写营长或其他同志的话,而是把采访所得综合起来,用自己的语言去叙述、描写,并与引用营长的话(引用营长的话又分转述和直接引用两种情况)结合起来加以表现。

第5段第一处省略号前是作者用自己的话进行记叙、描写,省略号后是引述营长的话,引述方式是概述大意;第6段是作者用自己的话加以叙述;第7段是直接引用营长的话。

用作者的话叙述描写战斗经过,便于集中笔墨展现壮烈的战斗场面,推动情节发展;引用营长的话,不但使人感到事件真实可信,而且也使文章富于变化。

第二个事例,马玉祥救朝鲜儿童,叙述部分用了两个段落(第10、11段)。

这里有以作者的话进行叙述的内容,如写马玉祥年龄、籍贯、外貌、调到步兵连的原因,以及敌机打机关炮、扔燃烧弹,马玉祥走到燃烧的房屋门前等情况,也有直接引用马玉祥谈话的内容。

作者用自己的语言介绍人物,推动情节发展;引用马玉祥的话,则进一步增强文章的真实感,也便于展示志愿军战士高尚的内心世界。

计算机组成原理课后习题参考答案

计算机组成原理答案第一章计算机系统概论1.比较数字计算机和模拟计算机的特点。

解:模拟计算机的特点:数值由连续量来表示,运算过程是连续的;数字计算机的特点:数值由数字量(离散量)来表示,运算按位进行。

两者主要区别见P1 表1.1。

2.数字计算机如何分类?分类的依据是什么?解:分类:数字计算机分为专用计算机和通用计算机。

通用计算机又分为巨型机、大型机、中型机、小型机、微型机和单片机六类。

分类依据:专用和通用是根据计算机的效率、速度、价格、运行的经济性和适应性来划分的。

通用机的分类依据主要是体积、简易性、功率损耗、性能指标、数据存储容量、指令系统规模和机器价格等因素。

4.冯. 诺依曼型计算机的主要设计思想是什么?它包括哪些主要组成部分?解:冯. 诺依曼型计算机的主要设计思想是:存储程序和程序控制。

存储程序:将解题的程序(指令序列)存放到存储器中;程序控制:控制器顺序执行存储的程序,按指令功能控制全机协调地完成运算任务。

主要组成部分有:(控制器、运算器)(CPU的两部分组成)、存储器、输入设备、输出设备(I/O设备)。

5.什么是存储容量?什么是单元地址?什么是数据字?什么是指令字?解:存储容量:指存储器可以容纳的二进制信息的数量,通常用单位KB、MB、GB来度量,存储容量越大,表示计算机所能存储的信息量越多,反映了计算机存储空间的大小。

单元地址:简称地址,在存储器中每个存储单元都有唯一的地址编号,称为单元地址。

数据字:若某计算机字是运算操作的对象即代表要处理的数据,则称数据字。

指令字:若某计算机字代表一条指令或指令的一部分,则称指令字。

6.什么是指令?什么是程序?解:指令:计算机所执行的每一个基本的操作。

程序:解算某一问题的一串指令序列称为该问题的计算程序,简称程序。

7.指令和数据均存放在内存中,计算机如何区分它们是指令还是数据?解:一般来讲,在取指周期中从存储器读出的信息即指令信息;而在执行周期中从存储器中读出的信息即为数据信息。

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