人教数学五年级上册《植树问题》PPT
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五年级上册数学课件-7 数学广角──植树问题|人教版(共20张PPT)

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3
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4
5
我们的 植树棵数=间隔数+1 发现 间隔数=植树棵数-1
间隔数=总长÷间距
为了美化校园环境,学校要 在全长100m的小路一边植 树,每隔5m栽一棵(两端 要栽)。一共要栽多少棵?
已知:全长 100米 间距 5米(先 求出间隔数)
间隔数=全长÷间距 100 ÷5=20(个) 植树棵数=间隔数+1 20+1=21(棵) 答:一共要栽21棵树。
例1: 为了美化校园环境,学校
要在全长100m的小路一边 植树,每隔5m栽一棵(两 端要栽)。一共要栽多少棵 ?
总长100米
……
5米
树
间距
100米太长了,可以
先用简单的数试试。
在路的一边栽树,两端都栽。
总长(米) 间距(米)
10
探究方法(线段图) 5m
间隔数 植树棵数 (个) (棵)
2
3
15
5
二、解决问题。(错一题扣4分)
红领巾公园内一条林荫大道全长800米,在它的一 侧从头到尾等距离的放着41个垃圾桶,每两个垃圾
桶之间相距多少米?
当堂检测
一、填空题。 1、在一条全长200米的小路一边栽树,每隔4
米种一棵(两端都栽),一共需要栽 ( ) 棵树。
51解:200÷4=50(个)间隔数 50+1=51(棵) 植树棵数
总结 在一条封闭路线上两端栽树时
间隔数=总长÷间距
植树棵数=间隔数+1
间隔数=植树棵数-1
(现实中的植树问题有楼梯问题、 马路、钟表、队列、公交站等)
一、填空题。(错一题扣1分)
1、在一条全当长堂20检0米测的小路一边栽树,每隔4米栽
五年级上册数学课件-7 数学广角──植树问题|人教版(共20张PPT)

解:41-1=40(个 )源自间隔数800÷40=20(米) 间距
答:每两个垃圾桶之间相距20米。
补救过关
1、在一条全长2km的街道两旁安装路灯, (两端都要装)每隔50m安装一盏,一
共要安装多少盏路灯?
解:2km=2000m 2000÷50=40(个) 40+1=41(盏) 41×2=82(盏)
答:一 共要安装82盏路灯。
2、
小军上 一层楼 用了2 分钟,
……
照这样计 算,他从 一楼上到 九楼要多 少分钟?
解:9-1=8(个) 间隔数 8×2=16(分) 分钟数
二、解决问题。
红领巾公园内一条林荫大道全长800米,在 它的一侧从头到尾等距离的放着41个垃圾桶,
每两个垃圾桶之间相距多少米?
已知:全长800米,棵数是41,求间距?
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我们的 植树棵数=间隔数+1 发现 间隔数=植树棵数-1
间隔数=总长÷间距
为了美化校园环境,学校要 在全长100m的小路一边植 树,每隔5m栽一棵(两端 要栽)。一共要栽多少棵?
已知:全长 100米 间距 5米(先 求出间隔数)
间隔数=全长÷间距 100 ÷5=20(个) 植树棵数=间隔数+1 20+1=21(棵) 答:一共要栽21棵树。
植树问题 (两端都栽)
间隔
五指四空
手指数与间隔数的 关系 手指数=间隔数+1 间隔数=手指数-1
间隔
四楼
间隔
三楼
间隔
二楼
间隔
一楼
间隔
学习目标
1、认识棵数,知道什么是间隔数。 2、理解植树问题(两端都栽)的情况
植树问题五年级上册数学(共19张PPT)

两 端 不 栽 : 棵 数 = 间隔数-1
植
两端都栽: 棵 数 = 间 隔 数 + 1
树
问
一端不栽: 棵 数 = 间 隔 数
题
两 端 不 栽 : 棵 数 = 间隔数-1
每年到元旦的时候丹尼斯门口那条长长的济源 路一边挂上五彩的灯笼来增加节日气氛,每隔2米 挂一个灯笼,路长500米,一到挂灯笼的时候市政 叔叔就为难了,到底要采购多少个灯笼呢?你能 帮帮他们吗?
每年到元旦的时候丹尼斯门口那条长长的济源路一边挂 上五彩的灯笼来增加节日气氛,每隔2米挂一个灯笼,路 长500米,一到挂灯笼的时候市政叔叔就为难了,到底要 采购多少个灯笼呢?你能帮帮他们吗?
两端都挂: 500÷2=250 250+1=251(个)
答:可以挂251个灯笼。
每年到元旦的时候丹尼斯门口那条长长的济源 路一边挂上五彩的灯笼来增加节日气氛,每隔2米 挂一个灯笼,路长500米,一到挂灯笼的时候市政 叔叔就为难了,到底要采购多少个灯笼呢?你能 帮帮他们吗?
植树问题
间?米隔
?米 间隔:事物在时间和空间上的距离就叫做间隔。
同学们要在全长1000米的小路一边植树,两 端都栽,每隔5米栽一棵。可以栽多少棵树?
同学们要在全长1000米的小路一边植树,两端 都栽每隔5米栽一棵。可以栽多少棵树?
......
间隔
5米
间隔 ......
5米
同学们要在全长1000米的小路一边植树,两端都栽, 每隔5米栽一棵。猜一猜 :可以栽多少棵树?
一端不挂: 500÷2=250(个)
答:可以挂250个灯笼。
每年到元旦的时候丹尼斯门口那条长长的济源路一
边挂上五彩的灯笼来增加节日气氛,每隔2米挂一
植
两端都栽: 棵 数 = 间 隔 数 + 1
树
问
一端不栽: 棵 数 = 间 隔 数
题
两 端 不 栽 : 棵 数 = 间隔数-1
每年到元旦的时候丹尼斯门口那条长长的济源 路一边挂上五彩的灯笼来增加节日气氛,每隔2米 挂一个灯笼,路长500米,一到挂灯笼的时候市政 叔叔就为难了,到底要采购多少个灯笼呢?你能 帮帮他们吗?
每年到元旦的时候丹尼斯门口那条长长的济源路一边挂 上五彩的灯笼来增加节日气氛,每隔2米挂一个灯笼,路 长500米,一到挂灯笼的时候市政叔叔就为难了,到底要 采购多少个灯笼呢?你能帮帮他们吗?
两端都挂: 500÷2=250 250+1=251(个)
答:可以挂251个灯笼。
每年到元旦的时候丹尼斯门口那条长长的济源 路一边挂上五彩的灯笼来增加节日气氛,每隔2米 挂一个灯笼,路长500米,一到挂灯笼的时候市政 叔叔就为难了,到底要采购多少个灯笼呢?你能 帮帮他们吗?
植树问题
间?米隔
?米 间隔:事物在时间和空间上的距离就叫做间隔。
同学们要在全长1000米的小路一边植树,两 端都栽,每隔5米栽一棵。可以栽多少棵树?
同学们要在全长1000米的小路一边植树,两端 都栽每隔5米栽一棵。可以栽多少棵树?
......
间隔
5米
间隔 ......
5米
同学们要在全长1000米的小路一边植树,两端都栽, 每隔5米栽一棵。猜一猜 :可以栽多少棵树?
一端不挂: 500÷2=250(个)
答:可以挂250个灯笼。
每年到元旦的时候丹尼斯门口那条长长的济源路一
边挂上五彩的灯笼来增加节日气氛,每隔2米挂一
小学数学人教版(2024)五年级上植树问题课件(共17张PPT)

正确的列式是( C )
A.3x40 B.3x40—1
C.(40—1பைடு நூலகம்x3
D.(40+1)x3
摆花盆问题
棵数—1=间隔数
间隔数x间隔长=全长
五、回归生活,应用规律
4.小丽回家时每上一层楼需要3分钟,从1 楼开始走,小丽一共花了12分钟回到家, 请问小丽家在几楼?
12÷3=4 4+1=5 ( 楼 )
06 回顾反思,谈收获
/米 /米
/个
棵
20
三、尝试探索,建立模型
(2)小组展示,共同交流
提问:为什么求棵数要加1? 怎么知道间隔数与棵数不相等呢?
一棵树 一个间隔
对应
一棵树
?
对应
04归纳分析,验证模型
四、归纳分析,验证模型
同学们在全长100米的小路一边植树,每隔5 米栽一棵(两端都栽)。一共要栽多少棵?
为什么求间隔数要用除法? 为什么求棵数要间隔数加1?
2.小路一旁有24棵柳树,每2棵柳树之间停1辆小汽
车,一共停了多少辆小汽车。正确的列式是( C )
A. 24÷2—1
B. 24÷2+1
C. 24—1
D.(24+1)x2
停车问题
求车的数量就是求间隔数 间隔数—1=棵数
五、回归生活,应用规律
3.小红在回家的路上看到环卫队在小路上摆花盆,只在一边摆
(两端都摆),每隔3米摆一盆,摆了40盆,这条路全长多少米?
03尝试探索,建立模型
三、尝试探索,建立模型
(1)小组讨论,探究新知
小组合作交流,并完成学习单 1.说一说:可以每隔几米载一棵树?你有几种方案? 2.画一画:选择两种不同的植树方案,用线段图表示。 (可以用统一的符号表示小树) 3.填一填:把线段图中的数据填进表格里。
人教版数学五上植树问题精品课件ppt

5米 5米
100米
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
5米 5米 5米 5米 5米 5米
100米
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
全长20米平均每个间隔多少米?
5-1=4(段) 20÷4=5 (米)
全长10米平均每个间隔是2米, 可以栽几棵树?
10÷2=5 (段)
5+1=6(棵)
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
?米 30米
1、完成表格
2、小组讨论:比较间隔数和棵数,你得出 什么规律?
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
植树棵数= 间隔数+1 间隔数= 植树棵数-1
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
人教版小学数学五年级上册《植树问题》ppt课件

树木种植应考虑实用性,选择具有遮 荫、防尘、降噪等功能的树种,为师 生提供舒适的学习和生活环境。
教育性原则
树木种植方案可结合学校教育教学需 求,设计具有教育意义的植物景观, 如纪念林、知识林等。
06
总结回顾与课堂互动环节
关键知识点总结回顾
植树问题的基本概念和原理
01
通过实例和讲解,使学生明确植树问题的含义和解决方法。
要点二
确定植树间距
根据题目要求,确定每两棵树之间的 间距。这个间距可能是固定的,也可 能是需要根据环形周长和树的总数来 计算的。
要点三
计算树的总数
使用环形周长除以每两棵树之间的间 距,可以计算出环形图形中可以种植 的树的总数。需要注意的是,由于环 形图形的起点和终点重合,因此实际 可种植的树的数量需要减去1。
具体公式为:棵数 = 路长 ÷ 株距 + 1。
由于两端都要植树, 所以植树的棵数等于 段数加1。
两端都不植树情况下求解方法
同样先确定植树的总路长和每两 棵树之间的距离,计算出可以植
树的段数。
由于两端都不植树,所以植树的 棵数等于段数减1。
具体公式为:棵数 = 路长 ÷ 株 距 - 1。
一端植树一端不植情况下求解方法
高城市绿化覆盖率。
多样性原则
绿化带的设计应注重植物配置的多 样性,采用乔、灌、草相结合的复 层绿化方式,营造丰富的植物景观 。
功能性原则
绿化带应具备一定的功能性,如提 供休闲空间、改善空气质量、降低 噪音等,以满足城市居民的需求。
农业生产中果园规划和布局技巧
因地制宜原则
果园规划应根据当地的气 候、土壤、水源等自然条 件,选择适宜的果树品种 和相应的栽培管理措施。
人教版五年级数学上册《数学广角—植树问题》课件

答:一共需要安装82座节能路灯。
今天,我们一起探讨学习了植树 问题中两端都要栽的情况,谈谈你有 哪些收获?
假如只栽一端或两端都不栽,那 又会是什么情形呢?同学们课后去探 究吧!
A、17 B、16 C、15 D、14
2、校运会的运动场上,1条跑道有2条石 灰线,4条跑道有( )条石灰线。
A、8 B、7 C、6 D、5
课堂作业 1、在一条全长2千米的街道两旁安 装节能路灯( 两端也要安装),每隔50 米安装一座。一共需要安装多少座节 能路灯?
2千米=2000米
2000÷50=40 40+1=41 41×2=82
下面,让我们一起进入今天的学习……
引例 同学们在全长20米的小路一一边边 植树。每隔5米栽一棵(两两端端要要栽栽)。一 共需要准备多少棵树苗?
直接用除法“20÷5=4”能一步 到位解答这个关于“两端都要栽”的 植树问题吗?
让我们现在就来验证一下吧!
两端都种了吗?
0米
间隔5米 间隔5米
间隔5米
间隔5米
讨论与交流:间隔数都必须靠数数的方 法数出来吗?你能根据已知条件通过算 术方法列式求出间隔数吗?
线路一侧 两端都栽
间隔数=线路长÷间隔长
棵数=间隔数+1
讨论与交流:通过刚才的模拟植树活动,当 “在一条线路的一侧,两端都要栽”时,植树 的“棵数”与“间隔数”有什么关系?
引例 同学们在全长20米的小路一边植 树。每隔5米栽一棵(两端要栽)。一共 需要准备多少棵树苗?
示意图告诉我们:直接用除法 “20÷5=4”能一步到位解答这个关于 “两端都要栽”的植树问题吗?
示意图告诉我们: “20÷5=4”得到的只是一个什么样的数? 植树的“棵数”要在“20÷5=4”的基础上加几?
今天,我们一起探讨学习了植树 问题中两端都要栽的情况,谈谈你有 哪些收获?
假如只栽一端或两端都不栽,那 又会是什么情形呢?同学们课后去探 究吧!
A、17 B、16 C、15 D、14
2、校运会的运动场上,1条跑道有2条石 灰线,4条跑道有( )条石灰线。
A、8 B、7 C、6 D、5
课堂作业 1、在一条全长2千米的街道两旁安 装节能路灯( 两端也要安装),每隔50 米安装一座。一共需要安装多少座节 能路灯?
2千米=2000米
2000÷50=40 40+1=41 41×2=82
下面,让我们一起进入今天的学习……
引例 同学们在全长20米的小路一一边边 植树。每隔5米栽一棵(两两端端要要栽栽)。一 共需要准备多少棵树苗?
直接用除法“20÷5=4”能一步 到位解答这个关于“两端都要栽”的 植树问题吗?
让我们现在就来验证一下吧!
两端都种了吗?
0米
间隔5米 间隔5米
间隔5米
间隔5米
讨论与交流:间隔数都必须靠数数的方 法数出来吗?你能根据已知条件通过算 术方法列式求出间隔数吗?
线路一侧 两端都栽
间隔数=线路长÷间隔长
棵数=间隔数+1
讨论与交流:通过刚才的模拟植树活动,当 “在一条线路的一侧,两端都要栽”时,植树 的“棵数”与“间隔数”有什么关系?
引例 同学们在全长20米的小路一边植 树。每隔5米栽一棵(两端要栽)。一共 需要准备多少棵树苗?
示意图告诉我们:直接用除法 “20÷5=4”能一步到位解答这个关于 “两端都要栽”的植树问题吗?
示意图告诉我们: “20÷5=4”得到的只是一个什么样的数? 植树的“棵数”要在“20÷5=4”的基础上加几?
人教版 五年级数学上册教学-植树问题 课件(共18张PPT).ppt

4×4-4 = 12(个) 答:一共需要12个图钉。
课堂练习
五、同学们站成实心方队进行军训,方队的最外层每边站了 12 人, 最外层一共有多少 人?这个方队共有多少人?
12×4-4 = 44(人) 12×12 = 144(人) 答:最外层一共有44人,这个方队共有144人。
演示完毕
新知探究
张伯伯准备在圆形池塘周围栽树。池塘的周长是 120 m,如果每隔 10 m 栽一棵,一共要 栽多少棵树?[教材P108 例3]
这个植树问题和以往的问 题有什Leabharlann 不同?封闭图形中的“植树问题”
新知探究
张伯伯准备在圆形池塘周围栽树。池塘的周长是 120 m,如果每隔 10 m 栽一棵,一共要 栽多少棵树?[教材P108 例3]
新知探究
11.一张桌子坐 6 人,两张桌子并起来坐 10 人,三张桌子并起来坐 14 人……照这样, 10 张桌子并成一排可以坐多少人?如果一共有 38 人,需要并多少张桌子才能坐下? [教材P110 练习二十四 第11题]
6+4×9=42(人) (38-6)÷4+1=9(张)
答:10 张桌子并成一排可以坐42人,38 人需要并9张桌子才能坐下。
课堂练习
三、一个圆形的湖的周长是 1240 m,在它的周围每隔 8 m 栽一棵柳树,在两棵柳树之间再 栽 2 棵杨树,两种树各栽多少棵?
柳树:1240÷8 = 155(棵) 杨树:155×2 = 310(棵) 答:柳树栽155棵,杨树栽310棵。
课堂练习
四、王叔叔要在墙上钉一张正方形的海报,他打算给每条边钉 4 个图钉(每个顶点只 钉一个),你能帮他算一算,一共需要多少个图钉吗?
课堂练习
一、有一个圆形花坛,绕着它走一圈是 114 m。如果沿着花坛每隔 6 m 栽一株月季花,共 可栽多少株月季花?
课堂练习
五、同学们站成实心方队进行军训,方队的最外层每边站了 12 人, 最外层一共有多少 人?这个方队共有多少人?
12×4-4 = 44(人) 12×12 = 144(人) 答:最外层一共有44人,这个方队共有144人。
演示完毕
新知探究
张伯伯准备在圆形池塘周围栽树。池塘的周长是 120 m,如果每隔 10 m 栽一棵,一共要 栽多少棵树?[教材P108 例3]
这个植树问题和以往的问 题有什Leabharlann 不同?封闭图形中的“植树问题”
新知探究
张伯伯准备在圆形池塘周围栽树。池塘的周长是 120 m,如果每隔 10 m 栽一棵,一共要 栽多少棵树?[教材P108 例3]
新知探究
11.一张桌子坐 6 人,两张桌子并起来坐 10 人,三张桌子并起来坐 14 人……照这样, 10 张桌子并成一排可以坐多少人?如果一共有 38 人,需要并多少张桌子才能坐下? [教材P110 练习二十四 第11题]
6+4×9=42(人) (38-6)÷4+1=9(张)
答:10 张桌子并成一排可以坐42人,38 人需要并9张桌子才能坐下。
课堂练习
三、一个圆形的湖的周长是 1240 m,在它的周围每隔 8 m 栽一棵柳树,在两棵柳树之间再 栽 2 棵杨树,两种树各栽多少棵?
柳树:1240÷8 = 155(棵) 杨树:155×2 = 310(棵) 答:柳树栽155棵,杨树栽310棵。
课堂练习
四、王叔叔要在墙上钉一张正方形的海报,他打算给每条边钉 4 个图钉(每个顶点只 钉一个),你能帮他算一算,一共需要多少个图钉吗?
课堂练习
一、有一个圆形花坛,绕着它走一圈是 114 m。如果沿着花坛每隔 6 m 栽一株月季花,共 可栽多少株月季花?
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(1)一块三角形的玻璃,底12.5分 米,高是7.8分米,如果每平方分米 玻璃的价钱是0.8元,买这块玻璃要 用多少钱?
(2)一个工地,第一天运进32.5吨 石子,比第二天的4倍多0.5吨,第二 天运进石子多少吨?
(3) 一个运粮队,5辆车共运粮食22.5 吨,照这样计算,要运粮食118吨,至 少需要几辆车?
20 -(1)=(19)(棵)
( 19 )×2=( 38 )(棵)
答:一共要栽 38 棵树。
走楼梯,每2层之间的台 阶是20个,我上到5层,我走了 多少个小台阶?
5-1=4
20×4=80(个)
答:我走了80个小台阶。
一根木头长10米,要把它平均 分成 5段。每锯下一段需要8分钟, 锯完一共要花多少分钟?
数学广角——植树问题
同学们在全长20米的小路一
边植树,每隔5米栽一棵(两端都 不栽)。一共需要多少棵树苗?
20米
5米
20 ÷ 5=4
4-1=3(棵)
答:一共需要3棵树苗。
大象馆和猩猩馆相距60米。绿 化队要在两馆间的小路两旁栽树, 相邻两棵树之间的距离是3米。一 共要栽几棵树?
60÷3= 20 (个)
计算过程)
小元家的长方形游泳池全长80米,如果 要每隔10米放一把椅子,一共要放多少 把椅子?
80÷10=8(把) 答:一共要放8把椅子。
明明要给来访的7位客人每人倒上一 杯茶,明明家的茶几全长63厘米,明 明该每隔多少厘米放上一杯茶呢?
63÷7=9(厘米) 答:明明该每隔9厘米放上一杯茶。
有一个圆形花束,一周全长30厘米,设计师 要在它周围每隔5厘米插一束小花,一共要插 多少束小花?
5-1=4(次) 8×4=32(分)
答:锯完一共要花32分钟。
同学们在全长20米的小路一边植树,每 隔5米栽一棵(只栽一端)。一共需要多 少棵树苗?
共需要4棵树苗。
公园路边的两侧放了 一些椅子,(只在一端 放椅子),从起点到终 点一共有26把,每2把椅 子之间都相距200米,求 这条路长多少米?
30÷5=6(束) 答:一共要插6束小花。
圆形花坛的一周全长50米,如果沿着这一圈每隔2 米摆放一盆花,一共需要多少盆花?
50÷2=25(盆) 答:一共需要25盆花。
在封闭的线路上种树 棵树=间隔数
封闭图形的植树问题
棵数=间隔数 间隔距离=长度÷棵数 棵数=长度÷间隔距离 长度=间隔距离×棵数
平方米
1.3小时=( )小时( )分 54分米=( )米 (2)两个数的商是4.5,如果被除 数、除数同时扩大20倍,商是 ()
(4) 小红买了2支钢笔,每支X元, 付出20元,应找回( )元。
(5)8÷3的商用简便方法记作 ( ),精确到百分位是 ( )。
(6)一个平行四边形的底是8分 米,高是6分米,它的面积是( ) 平方厘米。
酒店里的大钟4时敲4下,6 秒敲完,10时敲响10下, 需要多长时间?
两端栽
6为长度,4为棵数 间隔:4-1(个) 间距:6÷3=2(秒) 间隔:10-1=9(个) 长度:2ⅹ9=18(秒) 答:需要18秒敲完。
园林工人沿着公路一侧植树,每隔6米栽 一棵小树,一共栽了36棵。从第一棵到最后 一棵的距离有多远?
两端都栽的植树问题
棵数=间隔数+1 间隔数=棵数-1 长度÷间隔距离=间隔数 长度÷间隔数=间隔距离 间隔数×间隔距离=长度
两端都不栽的植树问题
棵数=间隔数-1 间隔数=棵数+1 棵数=长度÷间隔距离-1 长度=间隔距离×(棵数+1)
一端栽的植树问题
棵数=间隔数 间隔距离=长度÷棵数 棵数=长度÷间隔距离 长度=间隔距离×棵数
(5)一个平行四边形和一个三角形的高相等,面积也相等,已
知平行四边形的底是4厘米,那么三角形的底是( )厘米。
A4
B8
C2
1、小明用35元买了4千克甜橙和3千克 苹果,已知甜橙每千克5.2元,苹果每 千克多少元?
2.每平方米稻田产稻谷680千克,一 块梯形稻田,上底是17米,下底是8米, 高7米,这块稻田可产稻谷多少千克?
36-1=35(段) 35×6=210(米) 答:每两棵树应间隔210米。
在全长15米的小路一边植树,哪一 个是两端都不栽呢?选一选
在全长15米的小路一边植树,按照 每隔5米栽一棵,最多栽几棵?最少栽 几棵?
1.解方程(6分) 2χ-3.4=7.2
2.4x+1.6x=2.2
(1)6.01千克=( )克 3平方米70平方分米=( )
(9)三角形的面积是15平方厘米,底 5厘米,高是( )。 (10)王师傅3小时生产零件b个,每小 时可生产零件( )个,生产一个零
件需( )小时。
(11)一个平行四边形的底是10厘米, 高6.4 厘米,与它等底等高的三角形的 面积是( )平方厘米。
(1)三角形的面积等于平行四边形面积 的一半。( )
沿公路一侧栽苹果树,只 栽一端,每隔6米种一棵,共栽 了420米,栽了多少棵苹果树?
420 ÷6=70(棵) 答:栽了70棵苹果树。
在一条全长2千米的街道两旁安装路灯 (只安装一端),每隔50米安装一座,
一共要安装多少座路灯?
2千米=2000米 2000÷50=40 (座) 40×2=80(座) 答:一共要安装80座路灯。
(2)x=2.5是方程14.5-2x=9.5的解。( ) (3)含有未知数的式子叫做方程。( ) (4)用字母表示乘法分配律是 (ab)c=a(bc)。( ) (5)4.28428428是一个循环小数,循环 节是428。( )
(1)下列是方程的有( )。 A 2y+8 B 2x-15>7 C 2y-5=18
192ⅹ1=17
19×2+17×2=72
19
192ⅹ1=17
19
(19-1)×4=72
你明白了吗?
沿正方形的池塘边植树, 要求每边都植4棵,一共需要 多少棵树苗?
16棵
14棵
12棵
谢谢大家!
(2) 下面( )的结果大于11.6。 A 11.6×0.98 B 11.6÷0.98 C 11.6÷1.98
(3)因为2.75×38=104.5,所以27.5×( )=10.45 。 A 0.038 B 0.38 C 3.8 D 38
(4)三角形的底和高都扩大4倍,它的面积就扩大( )倍 A、4 B、8 C、16
(4)加工车间要加工875个零件,已经 加工了3.5小时,每小时加工50个。剩 下的平均每小时加工56个,还要几小时 完成任务?(用方程解)
(5)学校组织师生看电影,学生950人, 教师27人,价格为成人票每张8元,学生 票每张4元,30人以上可以购买团体票, 团体票每张6元。请你设计一种最为省钱 的购票方案,至少要用多少钱?( 要有