通识测试题
教师考试通识部分复习题及答案一、新课程标准基本理念是什么？强调面向全体学生，提高学生的科学素质，指导学生进行倡导探究性学习。
二、十项教学技能是什么？从教学信息传播的过程出发分析教学信息交流过程中教师行为方式的构成要互素，十顶教学技能总结归纳如下：1、导入技能；集中注意，引起兴趣、激发动机、明确意图、进入交流。
2、语言技能；用准确的语言，恰当的语调、语义交流信息。
3、板书技能；提纲挈领、突出重点、辅助口头语言交流。
4、教态变化技能；活跃气氛、增强情感、辅助口头语言交流。
5、演示技能；促进感知、变换信息通道，增强交流效果。
6、讲解技能；了解事实、形成概念、掌握原理和规律，认识交流本质。
7、提问技能；检查学习、促进思维、获得反馈、改善交流过程。
8、反馈强化技能；调控教学、强化学习，巩固交流成果。
9、结束技能；总结归纳、拓展延伸、形成系统，结束交流。
10、教学组织技能；教育学生、指导学习，保证交流顺利进行。
三、课程改革的指导思想是什么？基础教育课程改革要以邓小平同志关于“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”，江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导，全面贯彻党和国家的教育方针，全面推行素质教育。
四、课程改革的总目标是什么？新课程改革的目标应体现时代要求。
要求学生具有爱国主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统；具有社会主义民主法制意识，遵守社会法律和社会公德；逐步形成正确的世界观、人生观、价值观，具有社会责任感，努力为人民服务，具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识；具有终身学习的基础知识，基本技能和方法；具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
五、基础教育课程的具体目标是什么？改变课程过于注重知识传授的倾向， 强调形成积极主动的学习态度， 使获得基础知 识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。
改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，设置九年一贯的 课程门类和课时比例，并设置综合课程。
通识部分试题示例、选择题（请从四个备选答案中选出一个正确答案） 1、新课程提出教学的“三维目标”指的是（ C ） A 、 知识与技能、情感与态度、综合实践与信息技术 B 、 智力与能力、知识与技能、心理健康与生理健康 C 、 知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观 D 德育与智充、体育与美育、劳动技术与实践力2、教育要求应控制在（B ）的程度上，才能促进儿童更好的发展5、因材施教的原则要求教学要针对（D ）进行教学。
A 、后进生B 、优秀生C 、中等生D 、每一个学生的具体实际 6、尊重学生的学习主体地位，正确的是（ B ） A 、 学生喜欢什么，教师就教什么 B 、 调动学生的积极性，促进其能动学习 C 、 对学生多表扬，不能批评学生 D 以学生为中心，教师跟着学生走7、确定教学目标和内容要求的客观依据是学生起点、教科书和（A ）A 、对儿童来说感觉很容易BC 、对儿童来说感觉很难D3、 教育改革新的要求强调使（ C ） A 、每个学生都得到同样的发展 C 、不同的学生个性得到不同的发展4、 启发性教学的实质在于（ D ） 、对儿童来说有难度但努力能达到 、对儿童来说没有特定要求B 、每个学生都达到高素质要求 D、不同学生的个性得到相同的发展A 、教师问学生答B、学生问教师答C 、教师讲学生听D 、促进学生主动思维8、 备课必做的三个方面工作，即：钻研教材、教学设计和（ B ） A 、制作课件 B 、了解学生 C 、设计板书D、设计试题9、 学生在课堂上向你提出一个意想不到的、很有价值的问题，但你不能马上做出正确 的解答。
这时，正确的做法是（ A ）A 、 肯定学生提出一个难倒教师的问题，鼓励学生课余与老师讨论B 、 指责学生胡思乱想，责令其坐好听课C 、 告诉学生不能提与本节课无关的问题D 不理会学生的提问10、 学生的道德（D ）是学生品德形成的关键和重要标志。
A 、理论 B 、意识 C 、观念D、行为二、 判断题（判断下列各题正误，正确的打“V” ，错误的打“ X ”，将判断符号直接标 在下表对应的空格里。
）1、 学生的知识获得都必须经历一个亲自实践探索和研究的过程。
（X ）2、 良好班集体形成的重要标志是形成了正确的舆论和良好的班风。
（V ）3、 健康不单是指个体没的疾病，而且还要有良好的社会适应能力、心理和生理状态。
（V ）4、 教师的自我教育是教师个体专业化发展最直接最普遍的途径。
（X ）5、 对小学生进行思想品德教育的目的就是使学生遵守纪律，规规矩矩听课。
（ X ）6、 校本课程是由国家编制、学校实施和学生评价的课程。
（X ）7、 讲授法运用不当，会出现满堂灌，所以教学中不能采用讲授法。
（ X ）8、 教师只要认真上好每一堂课，把基础知识讲清楚，学生的能力就必然得到发展。
（X ）9、 要培养学生对学习的间接兴趣，就要激发学生对学习的需要。
（X ）10、 良好师生关系是调动师生双方积极性的风驱力。
（V ）三、 简答题1、同是学生被教师的课堂提问难住，甲、乙、丙三位老师的处理方式各不相同。
教师甲：（语气很重，冲着该生）整天上课开小差，结果怎样？这么简单的问题都不能 回答，太笨了！A 、课程标准B 、课后练习的要求 要求C 、统考的题型 、家长的坐下！教师乙：（生气，但不表现出来）坐下。
谁来帮他？教师丙：（微笑、和蔼地）别急，回忆一下，我们昨天学过的内容，当时你听得很认真。
想想，昨天XX同学是怎样回答的？学生：（思索片刻，说出了与问题答案相关的一句话。
）教师丙：（很兴奋）对呀！看来，你是很棒的！学生：（体面坐下，并投入后面的学习中）问：你赞同哪个位老师的做法？请简要说明理由。
答：我赞同教师丙的做法。
因为其能尊重学生，善于运用激励的语言，引导学生进行积极的思考，激发学生的学习积极性，限得较好的教学效果。
2、简述教师应具备哪些教育教学能力？答：教师应具备感召力、观察力、组织能力应具备组织和使用教材的能力、言语表达能力、选择教学方法的能力、自我评价能力；此外还应具备教育科学研究能力。
3、有人说，教学就是教师讲，学生听的过程；又有人说，教学就是教师导，学生记的过程。
你认为在教学活动中教师、学生、学习内容三者的关系应该是怎样的？答：教师是教学活动的组织者、学生学习的促进者、引导者，学生是学习的主体，教材是教师、学生开展教学活动的一个载体。
四、案例分析题单元检测后，照例是一节讲评课。
上课不到十分钟，王谨同学又在翻来覆去弄卷，我用严厉的目光看着他，他稍有收敛。
过了一会他又在下面翻找着什么，我只得来一个“杀一儆百”了。
“王谨”我大声喝道：“你枯、在干什么？” 他脸陡的涨红了，旋即一梗脖子: “我不想听！” 我听了气不打一处来，“你 .......... ”竟一时语塞。
但考虑到教学任务还没有完成，于是我深深吸了一口气，竭力平复自己内心的愤懑。
“你—既然不想听，那就请到我的办公室去休息吧！”我故作轻松的说。
他可能考虑到当时的态度，也有些后悔，于是走向办公室，尽管极不情愿…… 问题：当学生在上课时分心甚至“捣蛋”时，教师怎么办？这时如何协调好师生之间的关系？答：面对学生的分心捣蛋，教师应进行深入的反思，这是学生学习主体地位得不到保证时的反叛。
教师在教学中，教法的设计应以学生的需求为出发点，面对同一个任务可以采用不同的途径，平等地与学生交流会，倾听学生的心声，及时调整教法。
在教育教学中应该协调好师生之间的关系：1、要尊重学生，做到民主平等。
2、要关心学生、了解学生、热爱学生。
3、教师要以身作则，为人师表。
一、判断下列说法是否正确，对的在题后括号内打“V” ，错的打“ X”。
（每小题2分, 共24 分）1、在新课程背景下，课程是教学内容和进展的总和。
（错）2、在新课程中，教材提供给学生的是一种学习线索，而不是惟一的结论。
（对）3、教师是既定课程的阐述者和传递者，学生是既定课程的接受者和吸收者。
这是新课程倡导的教学观。
（错）4、教学是师生交往、积极互动、共同发展过程。
（对）5、开发地方课程和校本课程就是编写适合学生发展的新教材。
（错）6、在教学中，我们要抛弃一切传统的教学技术，发展现代教学技术，大力推进信息技术在教学过程中的应用。
（错）7、在新课程中，课程评价主要是为了“选拔适合教育的儿童”，从而促进任意的发展。
（错）8、在考试改革方面，纸笔测验仍然是考试的惟一方式，只有这样，才能将过程性讨评价和终结性评价相结合。
（错）9、教学反思是促进教师更为主动参与教育教学、提高教育教学效果和专业发展的重要手段。
（对）10、在新课程推进过程中，课程的建设、实施与发展将成为学校评价中的重要内容。
（对）11、学校课程管理是指学校有权对国家课程、地方课程和校本课程进行总的设计。
（错）12、发展性评价体系中的评价改革就是考试内容和考试方式的改革。
（错）二、下列各题的选项中，有一项是最符合题意的。
请把最符合题意的选项前的字母填在题后的括号内。
（每小题 2 分，共16分）1、本次课程改革的核心目标是（A）A、实现课程功能的转变B、体现课程结构的均衡性、综合性和选择性C、实行三级课程管理制度D改变课程内容“繁、难、偏、旧”和过程注重书本知识的现状2、综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的____________ 课程，自小学_______ 年级开始设置，每周平均 ________ 课时。
（A）A、必修3 3 B 、必修 1 1C、选修3 3 D 、选修3 43、学科中的研究性学习志研究性学习课程的终极目的是（B）A、形成研究性学习的学习方式B、促进学生的个性健康发展C、强调学科内容的归纳和整合D注重研究生活中的重大问题4、在新的课程背景下，教育评价的根本目的是（A）A、促进学生、教师、学校和课程的发展 B 、形成新的教育评价制度C、淡公甄别与选拔的功能 D 、体现最新的教育观念和课程理念5、在学校课程中，与选修课程相对应的课程是（C）A、活动课程 B 、学科课程C、必修课程 D 、综合课程6、关于地方课程和校本课程设置重要性的认识，下列说法错误的是（B）A、能够弥补单一国家课程的不足B、能够满足不同地区、学校和学生的相同需求和特点C、能够发挥地方和学校的资源优势与办学积极性D能够促进学生个性的健康和多样化发展7、“新教材一方面关注并充分利用学生的生活经验，另一方面也注意及时恰当地反映科学技术新成果…”这主要说明新教材（C）①为学生提供了更多现成的结论②强调与现实生活的联系③强调知识与技能、过程与方法的统一④体现了国家基础教育课程改革的基本思想A、①② B 、③④C 、②④D 、①③8、教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是（D）A、坚持学习课程理论和教学理论B、认真备课，认真上课C、经常撰写教育教学论文D以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对自身的行为进行反思三、下列各题的选项中，有2个及2个以上的答案是符合题意的，请把符合题意的选项前的字母填在题后的括号内。
指南通识测试题及答案
指南通识测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 指南针最早在哪个国家发明？A. 埃及B. 中国C. 希腊D. 罗马答案：B2. 指南针的原理是什么？A. 地心引力B. 磁力作用C. 风力作用D. 重力作用答案：B3. 指南针的指针指向哪个方向？A. 南B. 北C. 东D. 西答案：B4. 指南针在现代导航中的作用是什么？A. 完全被GPS取代B. 辅助定位C. 无作用D. 主要导航工具答案：B5. 以下哪个不是指南针的组成部分？A. 磁针B. 刻度盘C. 轴承D. 电池答案：D6. 指南针的发明对哪个领域产生了重要影响？A. 农业B. 航海C. 建筑D. 艺术答案：B7. 指南针的发明者是？A. 张衡B. 毕昇C. 黄道婆D. 沈括答案：D8. 指南针的发明时间大约是？A. 公元前B. 公元1世纪C. 公元11世纪D. 公元21世纪答案：C9. 指南针在哪个朝代开始广泛使用？A. 秦朝B. 汉朝C. 宋朝D. 清朝答案：C10. 指南针的发明对世界历史产生了怎样的影响？A. 促进了全球贸易B. 加速了战争C. 阻碍了文化交流D. 没有影响答案：A二、填空题（每空1分，共10分）1. 指南针的发明可以追溯到中国的________时期。
答案：宋朝2. 指南针的工作原理是基于________的物理特性。
答案：磁铁3. 在使用指南针时，通常需要确保________处于水平状态。
答案：刻度盘4. 指南针的指针一般由________制成，以感应地球磁场。
答案：磁铁5. 指南针在现代的主要用途是________。
答案：辅助导航三、简答题（每题5分，共10分）1. 请简述指南针的工作原理。
答案：指南针的工作原理基于磁铁的物理特性。
磁铁具有两个磁极，即北极和南极。
地球本身也是一个大磁体，具有地磁北极和地磁南极。
指南针的磁针在地球磁场的作用下，会自然地指向地磁北极，即北方。
2. 指南针在航海中的作用是什么？答案：指南针在航海中的作用主要是帮助船只确定方向。
通识听评课测试题
题目1关于评课的功能，下面说法正确的一项是c.评课是对执教教师的教学得失，成败进行评议的一种活动题目2评价教师的课堂教学，正确的做法是c.通过学生的参与状态看教师的教学题目3对于教师间相互听课，正确的理解是a.相互听课，切磋教艺是教师提高教学能力的重要方法题目4学校领导听课的主要目的是b.了解教学现状，指导教学工作，提高教学质量题目5课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是b. 课程目标题目6以下不是多元智能理论的观点是a.测智商可以确定一个人的智能水平题目7对于听评课活动，以下说法正确的一项是c.听评课是一门科学，因为从听到评具有一定的系统性题目8评课时，以下做法不正确的一项是a.对于所有教师都应以一个标准来严格要求题目9学生是教育教学活动的主体，学生的主体作用的最高表现形式是b.创造性题目10听评课是学校最经常的活动，它有着检查、指导、督促、评估等作用，因此说听评课是有b.教学管理功能题目11听评课有教学诊断功能，其正确的做法是c.听课时发现教师在教学中的毛病，课后进行综合分析题目12有效的教学活动是a.学生要与教师教的统一题目13一个人的健康不仅要有健康的身体，还要有b.健康的心理题目14对于听评课活动，以下说法正确的一项是c.教师间的相互听课，具有沟通协调的作用题目15听评课有教科研功能，其正确的认识是c.听评课活动能在教学实践与理论之间架起一座桥梁题目16在教学活动中，教师要树立情感意识，是因为a.学生学习存在两个过程，一是认知过程，二是情感过程题目17教育要适应人的身心发展的个别差异性，应做到：a.因材施教题目18要想让评课起到激励作用，必须做到a.给出一个研究目标，引导教师进步题目19对听评课的作用，正确的看法是a.领导者为了提高教学质量进行的活动题目20一位评课者评价一节课时，说出以下几个特点：①教学民主、师生平等，气氛和谐融洽；②注重兴趣激发、习惯培养；③关注学生的学习体验。
通识1-5所有测试题答案
帮助人们学会现实、合理的思维方式是合理情绪疗法的（）。
正确答案是：
不完美目标
题目3
合理自我分析内容即为ABCDE五项，但报告的重点在于( ).
正确答案是：
D
题目4
人们会把（）归于因于各种因素,而归因不同,期待就不一样,无力感也会呈现出多种形式。
正确答案是：
失败
题目5
不合理的、不合逻辑的思维造成了（）的困扰。
正确答案是：
洞察力
题目16
影响主观幸福感的三大生活领域是家庭领域,( ),工作领域.
正确答案是：
交往领域
当代心理学研究发现,( )是人类幸福的大敌,是抑郁和烦恼的起因.
正确答案是：
完美主义
"今朝有酒今朝醉","人生得意须尽欢"这是( )的幸福表现.
正确答案是：
享乐主义型
这个答案应该全了。
新太-温泉() 11:09:36
正确答案是：
班杜拉
18预设型叙事的实施所遵循的是（ ）的程序。
反馈正确答案是：
行动研究
19教育教学中的任何疑难、困惑及其所想所为都是（ ）的对象。
反馈正确答案是：
反思
20自我效能感具有两个特征：第一，自我效能感具有一定的（ ），第二，自我效能感是动态变化的
反馈正确答案是：
领域性
21在开展小课题研究、解决教育教学问题的每一个阶段，教师都要有所思、有所悟，这就是（ ）。
正确答案是：
忙碌奔波型
题目3
好奇心的反面是( )
正确答案是：
厌倦
题目4
幸福感有两个维度,一个维度是积极情感体验,另一个维度是( )体验.
正确答案是：
2022长春中小学教师继续教育初中通识模块二三四所有测验答案
2022长春中小学教师继续教育初中通识模块二三四所有测验答案通识模块二测试答案1、在师德评价设计的内容中，（）是对评价结果的报告计划。
主要内容包括：报告评价结果的准备、传播评价结果的报告，进一步追踪评价结果以增加评价的影响力。
答报告评价结果的计划2、教师职业道德评价的（）主要是将师德评价的过程与结果科学而公正地向被评价者们公开呈现，以便使每一位教师能够正确了解自身的道德水平，进而反省不足、实现自我成长。
.答反馈阶段3、是对一个方案的成就所进行的测量、解释与判断。
其目的在于判断方案符合需求的程度，并全面考察方案的效果，包括预期效果与非预期效果，正面效果与负面效果。
答成果评价4、师德评价标准要多层次，具体来说至少要有三个层次：最基本的师德规则；日常的师德原则；（）。
答高尚的师德理想5、师德评价（）的主要任务是师德评价方案的制定和做好家长以及社会各界的协调、组织工作。
对师德评价过程能否科学、有效地实施起到了决定性的作用。
答准备阶段6、为了让评价方式更加丰富全面、评价结果更加公正有效，师德评价中必然需要学生和家长的参与，如果对以下几方面考虑不周且缺乏应对策略，就会导致问题的发生。
一是（），二是过度追求主体多元化，三是过分强调他评在师德评价中的作用。
答忽略评价主体的实际情况7、由于受传统师德观念、多元化价值观和社会现实的影响，社会、学校管理者和家长在师德认识和师德评价方面还存在一些问题，具体表现为：过度追求师德的预设"高标”；过分细化外在的行为标准；（）。
答过少制定行为程度的界限说明8、师德评价的（）是整个师德评价过程的核心阶段，在这一阶段，要通过考核小组、学生、家长、教师等各方的努力，才能保证是的评价结果更加真实有效，师德考核工作才能顺利完成。
答实施阶段9、（）是对评价的具体实施过程的计划，主要内容包括：确定评价进度、满足人员与资源需求的计划、元评价的提供、评价设计的定期更新计划经费预算备忘录或合约。
榆林市第九幼儿园通识知识测试题
榆林市第九幼儿园通识学问测试题您的姓名：[填空题] *1.物理消毒方法常用于〔〕等的消毒。
[单项选择题] *A、毛巾、食具B、物体外表(正确答案)C、体温计D、玩具2.〔〕是热消毒中效果最好的一种消毒方法[单项选择题] *A、煮沸消毒B、高压蒸汽灭菌法(正确答案)C、紫外线灯D、含氯制剂3.桌、椅等物体外表预防性消毒的有效氯消毒剂的浓度为〔〕。
[单项选择题] *A、1000mg/lB、750mg/lC、500mg/lD、250mg/l(正确答案)4.厕所预防性消毒的有效氯消毒剂的浓度为〔〕[单项选择题] *A、1000mg/lB、750mg/lC、500mg/l(正确答案)D、250mg/l5.厕所一般传染病消毒的有效氯消毒剂的浓度为〔〕。
[单项选择题] *A、1000mg/lB、750mg/l(正确答案)C、500mg/lD、250mg/l6.关于信息，以下说法错误的选项是〔〕[单项选择题] *A、信息是可以共享的B、信息是可以处理的(正确答案)C、信息必需依附于载体而存在D、信息的价值随时间的转变而转变7.计算机内部承受的二进制表示信息，主要是由于二进制〔〕[单项选择题] *A、便利记忆B、书写简洁C、简洁实现(正确答案)D、符合人的习惯8.世界上第一台计算机诞生在〔〕[单项选择题] *A、1948 年B、1947 年C、1946 年(正确答案)D、1945 年9.中心处理器是指〔〕的合称[单项选择题] *A、内存储器、掌握器和运算器B、内存储器和运算器(正确答案)C、掌握器和运算器D、内存储器和掌握器10.计算机病毒是指〔〕[单项选择题] *A、编制有错误的计算机程序B、设计不完善的计算机程序C、被破坏的计算机程序D、以危害计算机系统为目的的特别计算机程序(正确答案)11.下面不属于操作系统的是〔〕[单项选择题] *A、DOSB、LinuxC、Word(正确答案)D、Unix12.在Word 中，段落标记是输入〔〕产生的[单项选择题] *A、分页符B、空格键(正确答案)C、分节符D、回车键13.假设想在扫瞄器〔IE〕中载入的Web 页，可作如下操作〔〕[单项选择题] *A、在地址框中输入的Web 地址(正确答案)B、单击工具栏上的“刷”按扭C、单击工具栏上的“全屏”按扭D、单击工具栏上的“停顿”按扭14.Excel 2023 中电子表格存储数据的最小单元是〔〕[单项选择题] *A、工作表(正确答案)B、工作簿C、单元格D、工作区域15.以下文件扩展名中〔〕是PowerPoint 演示文稿文件的扩展名。
中小学教师新课程通识部分测试试题及答案
1、综合实践活动的四大指定领域是什么？
2、新课程结构区别于现行课程结构的三个基本特征是什么？
3、教师作为学生学习的促进者，应该具有哪些特点？
的重要思想为指导，全面贯彻党的
教育方针，全面推进素质教育。b5E2RGbCAP
5、知识经济时代，“文盲”指不能继续学习，不能更新自己的知识、技能的人，有人也把知 识经济称为 “学习经济”。plEanqFDPw
6要建立一种发展性的评价体系，改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进 学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。DXDiTa9E3d
新课程通识部分试题及答案
一、填空题：（50分）1、本次课改中提出的“课程”是指“设置
使学生在这种情境中获得
2、新课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。
3、新的课程体系涵盖幼儿教育、 义务教育、和普通高教育。
4、 基础教育课程改革要以邓小平同志关于“教育要、面向现代化、面向世界、面向未来
7、 为保障和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，实行国家 地方 校本 三级课程管 理。
8、“一切为了每一位学生的发展”是新课程的最高宗旨和核心理念。
9、“交往、互动”是新型教学文化的本质。
10、我们把教师教育观念的更新 和学生学习方式的改善 的改善视为本次课程改革成功与否的重 要标志。
11、 课程改革背景下的教师专业结构包括以下五个方面，：专业信念 专业知识 专
业能力专业自觉 和专业自主。RTCrpUDGiT
12、 多元智力理论是由美国哈佛大学的发展心理学家加德纳提出的。
13、新课程强调，教师是学生学习的合作者、引导者、参与者，教学过程是师生交往、共同 发展的互动过程。
继续教育通识部分(微课)测试题答案
1、在PowerPoint 2010中，"动画”选项卡可以对幻灯片上的（）。
对象应用、更改与删除2、对课件制作色彩搭配策略描述错误的是（）。
用多种颜色丰富画面3、要使所有幻灯片有统一的背景，应该采用的常规方法是（）。
执行"格式"中的"背景"命令，在"背景"对话框中进行设置后单击[全部应用]按钮4、在应用了版式之后，幻灯片中的占位符（）。
不能添加，但可以删除5、在"图片工具”下的组中可以对图片进行添加边框的操作是（）。
图片样式6、制作演示文稿时，如果要设置每张幻灯片的播放时间，那么需要通过执行（）操作来实现。
幻灯片切换的设置7、以下不属于微课与课堂实录片段不同点的是（）。
几分钟的视频片段8、幻灯片的版式是由（）组成的。
占位符9、如果要从第三张幻灯片跳转到第八张幻灯片，需要在第三张幻灯片上设置（）。
动作按钮10、对幻灯片上的对象设置动画效果，下面叙述中正确的是（）。
单击"幻灯片放映"下拉菜单的"预设动画"命令，可以给幻灯片内所选定的每一个对象分别设置"动画效果"和"动画顺序"11、以下不属于微课作用的选项是（）。
减轻教师负担12、"微课”名字来源于（）。
戴维•彭罗斯13、以下不属于PowerPoint2010新增功能的是（）。
SMART图表14、目前微课在中国已经进入了（）。
第三个阶段"微网络课程阶段”15、在PowerPoint 2010中，"文件”选项卡可创建（）。
新文件、打开文件16、演示文稿与幻灯片的关系是（）。
演示文稿由若干个幻灯片组成17、情感领悟型微课程是指（）。
通过微课唯美的设计带领学生身临其境、感同深受、引发共鸣。
这类微课在设计时要善于讲故事，可以通过画面去创设情境。
18、如果要想使某个幻灯片与其母版的格式不同，可以（）。
实验(实训)室安全知识测试(通识类试题
实验（实训）室安全知识测试（通识类试题总分60分，50分为及格1.如果实验实训中出现火情，要立即（）。
A、停止加热设备，移开可燃物，切断电源，用灭火器灭火。
(正确答案)B、打开实验室门，尽快疏散、撤离人员C、用干毛巾覆盖火源，使火焰熄灭D、用水扑灭火焰答案解析：停止加热设备，移开可燃物，切断电源，用灭火器灭火2.以下符合急救与防护“四先四后”原则的是（）。
A、先抢后救(正确答案)B、先轻后重C、先缓后急D、先病后伤答案解析：先抢后救3.身上着火后，下列哪种灭火方法是错误的？（）A、就地打滚B、用厚重衣物覆盖压灭火苗C、迎风快跑(正确答案)D、大量水冲或跳入水中答案解析：迎风快跑4.《中华人民共和国消防法》规定：消防工作贯彻（）的方针，坚持专门机关与群众相结合的原则，实行防火安全责任制。
A、谁主管、谁负责B、以防为主，以消为辅C、预防为主，防消结合(正确答案)答案解析：预防为主，防消结合5.以下关于用电常识说法错误的是（）。
A、不用潮湿的手接触电器B、电源裸露部分应有绝缘装置C、如有人触电，应迅速切断电源，然后进行抢救D、可用试电笔去试高压电(正确答案)答案解析：可用试电笔去试高压电6.电线插座损坏时，既不美观也不方便工作，并造成（）。
A、吸潮漏电B、空气开关跳闸C、触电伤害D、以上都是(正确答案)答案解析：以上都是7.电器着火时下列不能用的灭火方法是哪种？（）A、用四氯化碳灭火器进行灭火B、用沙土灭火C、用水灭火(正确答案)D、以上都是答案解析：用水灭火8、实验实训室仪器设备或线路发生故障着火时，应立即（），并组织人员用灭火器进行灭火。
A、将贵重仪器迅速转移B、切断现场电源(正确答案)C、将人员疏散答案解析：切断现场电源9、灭火器的压力表用红、黄、绿三色表示灭火的压力情况，当指针指在绿色区域表示（）A、正常(正确答案)B、偏高C、偏低D、以上说法都不准确答案解析：正常10、配电盘（箱）、开关、变压器等各种电气设备附近不得（）。
榆林市第九幼儿园通识知识测试题
榆林市第九幼儿园通识知识测试题您的姓名： [填空题] *_________________________________1. 物理消毒方法常用于（）等的消毒。
[单选题] *A、毛巾、食具B、物体表面(正确答案)C、体温计D、玩具2. （）是热消毒中效果最好的一种消毒方法 [单选题] *A、煮沸消毒B、高压蒸汽灭菌法(正确答案)C、紫外线灯D、含氯制剂3. 桌、椅等物体表面预防性消毒的有效氯消毒剂的浓度为（）。
[单选题] *A、1000mg/lB、750mg/lC、500mg/lD、250mg/l(正确答案)4. 厕所预防性消毒的有效氯消毒剂的浓度为（） [单选题] *A、1000mg/lB、750mg/lC、500mg/l(正确答案)D、250mg/l5. 厕所一般传染病消毒的有效氯消毒剂的浓度为（）。
[单选题] *A、1000mg/lB、750mg/l(正确答案)C、500mg/lD、250mg/l6. 关于信息，下列说法错误的是（） [单选题] *A、信息是可以共享的B、信息是可以处理的(正确答案)C、信息必须依附于载体而存在D、信息的价值随时间的改变而改变7. 计算机内部采用的二进制表示信息，主要是因为二进制（） [单选题] *A、方便记忆B、书写简单C、容易实现(正确答案)D、符合人的习惯8. 世界上第一台计算机诞生在（） [单选题] *A、1948年B、1947年C、1946年(正确答案)D、1945年9. 中央处理器是指（）的合称 [单选题] *A、内存储器、控制器和运算器B、内存储器和运算器(正确答案)C、控制器和运算器D、内存储器和控制器10. 计算机病毒是指（） [单选题] *A、编制有错误的计算机程序B、设计不完善的计算机程序C、被破坏的计算机程序D、以危害计算机系统为目的的特殊计算机程序(正确答案)11. 下面不属于操作系统的是（） [单选题] *A、DOSB、LinuxC、Word(正确答案)D、Unix12. 在Word中，段落标记是输入（）产生的 [单选题] *A、分页符B、空格键(正确答案)C、分节符D、回车键13. 若想在浏览器（IE）中载入新的Web页，可作如下操作（） [单选题] *A、在地址框中输入新的Web地址(正确答案)B、单击工具栏上的“刷新”按扭C、单击工具栏上的“全屏”按扭D、单击工具栏上的“停止”按扭14. Excel 2000中电子表格存储数据的最小单元是（） [单选题] *A、工作表(正确答案)B、工作簿C、单元格D、工作区域15. 下列文件扩展名中（）是PowerPoint 演示文稿文件的扩展名。
通识（公共）100道测试题
a. 爱心 b. 自强 c. 勤劳 d. 节俭 题目56有些教师自编讲义，自拟习题、试卷，高价向学生出售，增加额外收入，这实际上违背了（）。 选择一项： a. 终身学习的职业道德 b. 严谨治学的职业道德 c. 爱岗敬业的职业道德
d. 廉洁从教的职业道德 题目57从某种意义上说，教师的（）比道德宣言或道德演讲更能教育学生。 选择一项： a. 知识学问 b. 教学业绩
d. 为人师表 题目7 “罗森塔尔效应”说明了教师在工作中应当（）。 选择一项： a. 对学生一视同仁 b. 关注学生的发展速度
c. 对学生充满信任和期待 d. 挖掘学生的潜能 题目8（）要求教师热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法 规，依法履行教师职责权利。 选择一项： a. 爱岗敬业 b. 关爱学生
a. 爱岗敬业 b. 关爱学生 c. 爱国守法 d. 终身学习 题目37（）是学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利。 选择一项： a. 人身权 b. 性的不可侵犯权
c. 受教育权 d. 名誉权 题目38要提升师德修养，教师在学习师德修养理论的同时，还必须积极参加（） 选择一项：
a. 社会实践 b. 生产劳动 c. 交往活动 d. 科研活动 题目39“慎独”作为修养方法，就是（）。 选择一项： a. 在自我的世界孤芳自赏
c. 崇高的职业道德 d. 过硬的教学基本功 题目49( )是教师的灵魂，是决定一个人有没有资格做教师的首要因素，即“第一通行证”。选择一项： a. 教师管理能力 b. 教师教学能力
c. 教师职业道德 d. 教师组织能力 题目50在一个学校里，教师之间要善于（） 选择一项：
a. 相互监督，勇于竞争 b. 各自为政，独立思考