Unit 5 Do you like pears 第4课时PPT课件
Unit 5 Do you like pears (第4课时)教学设计-优质公开课(人教PEP版三下精品)
英语三年级下册教学过程活动步骤教与学活动目的及其操作教学资源运用资源使用说明复习时间3m 1演唱歌谣，为学习目标语做铺垫Watch and chant.Look, boys and girls! Our friend Zoom is eating fruit.Now let’s watch and chant together.播放课件chant动画，请学生跟随节奏一起表演。
2看图片回答问题，复习已学目标语Look and answer.－What fruits can you see?(I can see apples, bananas, oranges, pears and grapes.)播放课件chant课文图片，请学生看图片回答问题。
导入时间6m 3导入本课话题－There are so many fruits.－Are there any fruits you know?(Grapes, watermelons, strawberries …)通过头脑风暴活动，请学生先说一说自己知道的另外的水果名称。
提示学生，表达喜欢的水果时是泛指，要用复数形式，同时纠正发音。
播放课件。
4 看图猜测，复习巩固并引出新的水果名称Look and guess.Look at the picture carefully. Can you guess which fruit itis?(apple, pear, orange, watermelon, strawberry, grape)教师请学生看图片，根据呈现的水果图片的一部分猜测水果名称，同时补充草莓、西瓜和葡萄三个水果名称，边呈现边将单词卡片贴到黑板上，形成Let’s play的转盘，为下个活动做铺垫。
播放课件，让学生猜水果。
5 玩游戏，巩固句型Look and play.－I don’t like pears. I like apples.－What about you?(I don’t like …. I like ….)教师请学生说说自己的喜好。
人教PEP版英语三下《Unit5Doyoulikepears》第四说课稿
人教PEP版英语三下《Unit 5 Do you like pears》第四说课稿一. 教材分析《Unit 5 Do you like pears》是人教PEP版英语三下的一个单元，本单元主要围绕水果的主题展开，通过学习让学生能够用英语询问和描述自己和他人的喜好。
本节课是第四课，主要内容是学习水果类名词和一般疑问句的构成及用法。
教材通过生动的插图和贴近生活的情景，激发学生的学习兴趣，帮助他们理解和掌握所学知识。
二. 学情分析在进入本节课的学习之前，学生已经学习了水果类名词和一些基本的一般疑问句。
他们对于用英语描述喜好有一定的了解，但还需要进一步巩固和提高。
此外，学生在本单元的学习中，需要掌握一些关于水果的词汇，如orange, banana, grape 等。
在学情分析的基础上，我将针对学生的实际情况进行教学设计和调整。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能够听懂、会说、会读本节课的主要词汇，如orange, banana, grape等；能够运用所学知识询问和描述自己和他人的喜好。
2.能力目标：学生能够熟练运用一般疑问句询问他人喜好，并能用英语进行简单的交流和讨论。
3.情感目标：通过学习，学生能够培养对英语的兴趣和爱好，增强团队协作精神，提高与人沟通的能力。
四. 说教学重难点1.重点：学生能够掌握本节课的主要词汇，如orange, banana, grape等；能够运用所学知识询问和描述自己和他人的喜好。
2.难点：学生能够运用一般疑问句询问他人喜好，并能用英语进行简单的交流和讨论。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用任务型教学法，让学生在完成任务的过程中，自然地学习和运用所学知识。
2.教学手段：利用多媒体课件、水果实物等辅助教学，激发学生的学习兴趣，提高课堂效果。
六. 说教学过程1.热身（5分钟）：通过唱一首关于水果的英文歌曲，激发学生的学习兴趣，营造轻松愉快的课堂氛围。
2.导入（10分钟）：教师展示一些水果实物，引导学生用英语说出这些水果的名称，为新课的学习做好铺垫。
三年级下册英语-Unit 5 Do you like pears？Lesson 1 你喜欢吃梨子吗？ 人教PEPPPT名师课件
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apple
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grape
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Practice
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三年级下册英语-Unit 5 Do you like pears？Lesson 1 你喜欢吃梨子吗？ 人教PEPPPT名师课件
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人教版小学三年级英语下册第五单元(用)精品PPT课件
在这里，不会有人催你长大。 这里有关于梦想幻想的一切，你忘记烦恼，只为把快乐投入其中。
这是一个能让你变回孩子的地方，可以没有顾虑做回真实的自己。 这里虽然可爱却并不幼稚，你会惊叹于华特迪士尼的设计和想象力。 这里充满着无数的童年的回忆，有很多张笑脸，有很多意想不到的创意。 在这里我们得到的幸福不是痛苦或者失去头脑后的自我陶醉，而是我们人格完整的最好证明。
Let’s practice
pear
apple orange banana
?
pear
apple orange banana
?
pear
apple orange banana
?
pear
apple orange banana
?
banana apple orange pear
2.听录音，选出你听到的图片。
现在我想明白了，那些作家，之所以最后成为世人敬仰的名家，是因为他们很多人把一辈子的时间都用在写作上。无论从素材的积累，还是灵活的写作手法，都经过长时间的刻意练习，已经形成自己的风格和套路。
路遥写《平凡的世界》收集素材花去3年，实际写作5年，一本书写成，他前前后后用了8年时间。《资本论》的写成，前前后后花去作者十几年的时间。罗振宇的跨年演讲，非常精彩，成为元旦之夜的一道知识大餐。但即使这样一道4个小时的大餐，通常要准备小半年才能出炉。
抵达民宿时，太阳已落下了帷幕，温馨点点的灯光在落寞的黑夜中显得无比温暖。
热情周到的女主人迎接我的到来，放下随身物品后，我在小镇上随意寻觅了些小食，就来到了后院安静坐下。
UNIT5DOYOULIKEPEARS？(课件)人教PEP版英语三年级下册
bbdsmt u
B但是...但是...
No buts
gms bcl u
chew gum
一、选出和所给词划线部分发音一致的选项.
（ ）1. A. up
B. blue
（ ）2. A. put B. under
（ ）3. A. but B. run
（ ）4. A. fun B. under
（ ）5. A. duck B. cute
A. Have some apples.
B. Can I have some watermelons?
( ) 5. 迈克给了你喜欢的一些水果，你应说：
A. Thank you.
B. Me, too.
1.口语： 询问对方是否喜欢某物的表达
Key sentences 1： I like... I don't like...
Mike, have some ________. Sorry, I __d_o_n_’_t__ like pears. I like watermelons.
Here you are. Thank you.
A: Have some s.
B: Sorry, I
s.
B: Can I
s?
A OK! Here you are. :B: Thank you.
Do you like pears ?
Yes, I do.
Make a dialogue
A: Do you like_p_e_a_rs_? B: Yes, I do.//No, I don’t. I like_a_p_p_le_s. A: Let’s buy some_a_p_pl_e_s . B: OK/Great/Cool!
Unit 5 Do you like pears单元复习 课件
3. Mum : I don, t like pears.
Amy: ____B_________.
A. Me too B. Me neither
C. Ok
4. Zoom : Can I have some strawberries?
Zip : ____B____.
A. Thank you
B. Here you are
C. I like strawberries.
二、补全句子。 Mum: ____B______. Dad ＆Mike: Great! Dad: Can I have some pears? Mum:__A___ Mum: Have some apples. Mike: __C___ Dad:___D___
5. I want some bananas, oranges and apples.
6. It’s cheap!
7. Oh, I, m full.
8. I want some chicken and a hot dog. 9. Doggy bag, please!
正确顺序为：_2_-_6_-__8_-_5_-__1_-_3_-_7_-_9_-_4__
back
让我们来做配音小演员吧！
Let ,s talk A
Let ,s talk B
Storytime C
让我们再次熟悉下对话中的 重点句吧！
1. 询问别人是否喜欢某种水果？(一般疑问句) 及如何回答
Do you like apples ?
Yes, I do. / No, I do not.
2. 请别人吃东西可以说 Have some pears.
如何回答
Thanks./ Sorry, I don, t like pears.
pep人教三年级英语下册 Unit 5(全单元) 优质课件 .ppt
Let’s chant
Run duck,run!Quack! Run duck,run!Quack! Under the sun,quack! Under the sun,quack! Run duck,run!Quack! Run!Run!Run!Quack!Quack!
发音小贴士
本课时我们学习的是元音字母u在单 词中发短元音/ ʌ /。发/ ʌ /时，嘴唇 微微张开，伸向两边，舌尖轻触下 齿，舌后部稍抬起。
发音舌位图
听录音，完成课本第50页的Read， listen and number.
听力录音原文： 1.run duck cut fun 2.under run up duck 答案：1. 2 3 1 4
2. 1 4 3 2
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Unit 5 Do you like pears?
Part B 第一课时
例：—Do you like apples? —Yes,I do.
对话练习
1.听录音,跟读Let’s talk部分的对话，熟读对话。 2.读Let’s play部分的对话，看图模仿进行对话。
Do you like oranges ？
Yes,I do.
Here you are.
Thanks.
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watermelon
strawberry
I don’t like watermelons. Me,neither. 我不喜欢西瓜。 我也不喜欢。
grape
巧记单词
watermelon →water（水）+melon（瓜） strawberry →straw（稻草）+berry（浆果；莓）
水果词汇扩展
。2020年7月1日星期三2020/7/12020/7/12020/7/1
三年级下册英语课件 Unit 5 Do you like pears B Let’s learn
1. Listen to and repeat “Let’s learn” and “ Let’s chant”. 2.Finish the Copybook. 3.Get more information about fruit
THANK YOU!1源自PEP 3BUnit 5 Do you like pears?
B
Let’s learn
欣赏完歌曲，适时的询问下， Do you like apples? Do you like fruits?引导同学们进入fruit shop.
Fruit Shop
Fruit Shop
Do you like…s?
Fruit Shop
watermelon watermelons
Do you like No, I don’t like watermelons. Me, neither.
?
Fruit Shop
grape grapes
Do you like No, but I should.
?
Do you like…?
Yes, I do. No, I don’t. /No, I don’t like…s.
pears
apples
bananas
oranges
Fruit Shop
A B
C
Fruit Shop
strawberries strawberry
Do you like strawberries? Yes, I do. They taste really good.
教学目标
1. 能够听懂、会说、会认读单词watermelon, strawberry, grape。 2. 能够听懂、会说句子 I don’t like watermelons. 和Me, neither. 3. 能够听懂、学唱Let’s chant的内容，并理解They taste really good; but I should; I like them all以及 How about you? 教学重难点 重点：1. 三会单词的掌握。 2. 准确认读并理解neither的含义。 难点：能够听懂并学会唱Let’s chant。