逻辑学考试作业：论证分析
崔静-逻辑判断模块中论证类题目解题技巧
C档，选题新颖，切入点很好，有些细节处理的不够仔细，且文章虎头蛇尾，希望给出通篇的总结逻辑判断模块中论证类题目解题技巧近两年来，我们发现在国考逻辑判断题型经中，论证类题目所占比例已经越来越大，由过去的2-3道题上升到4-5道题，但是由于论证类题目的难度较大，主观性很强，要求答题者有很强的逻辑思维，这给众多考生造成了很大的压力，也给老师授课解惑带来障碍，基于此，我根据以往做题及授课经验，总结出一些排除答案的技巧，便于考生排除错误选项，选出正确答案。
技巧一：偷换概念（偷词，换词）一定不选例如：史书记载，春秋战国时期的古滇国历时五百余年，在云南历史上的地位颇为重要。
古滇国的青铜文化吸收和融合了不同地区和民族的文化精华，然而东汉以后，古滇国却神秘消失，唐代以后的史书上竟没留下任何记载。
近年来，抚仙湖南岸江川县李家山墓葬群出土了数千件古滇青铜器，抚仙湖北岸相连的晋宁石寨山曾出土滇王印。
据此，考古学家推测云南抚仙湖水下古城就是神秘消失的古滇王城。
以下哪项如果为真，最能支持上述推测？A.在抚仙湖水下古城，也发现了大量青铜器解析：题中说的是古滇青铜器，选项A说青铜器偷换概念，所以不选。
技巧二话题不一致，一定不选（题干围绕的话题与选项的话题不一致）例如：历史上一度盛行的古埃及、古巴比伦、古玛雅的语言文字已成历史尘埃，世界上现存的6000多种语言文字，平均每两周就消失一种。
由此推算，到2050年，世界上将有90％的语言文字灭绝。
以下哪项如果为真，最能反驳以上观点？D.现代的非文盲比例与古代相比有非常显著的降低解析：题干谈论的话题是语言文字灭不灭绝，D谈论的是文盲比例话题不一致不选。
技巧三不确定选项，一定不选（如果选项，本身就无法确定，那它就没有任何加强、削弱力度，不能选）。
例如：甲国生产了一种型号为su-34的新型战斗机，乙国在是否要引进这种战斗机的问题上，出现了两种不同的声音。
支持者认为su-34较以往引进的su-30有更加强大的对地攻击作战能力。
逻辑学论证分析
逻辑学论证分析
逻辑学论证分析是指对论证过程进行深入的研究，旨在帮助人们更好地理解和评价论证的过程。
下面是逻辑学论证分析的几个基本步骤：
1.确定论证的目的。
在进行论证分析之前，需要先确定论证的目的，即论证者想要说服读者什么。
2.梳理论证的结构。
论证通常由论点、论据和结论三部分组成，需要梳理出论证的结构，以便进行分析。
3.分析论据的有效性。
论据是论证的基础，因此需要对论据进行有效性分析，检验其是否充分、正确和相关。
4.评价论证的合理性。
论证的合理性是指论证的结论是否符合逻辑规则和常识，需要从逻辑上和事实上对论证进行评价。
5.对论证进行总结。
通过论证分析，可以对论证的目的、结构、论据和结论进行总结，并对论证的整体合理性进行评价。
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掌握论证分析题解题技巧
掌握论证分析题解题技巧在学习过程中，我们经常会遇到各种各样的题目，其中有一类题目是论证分析题。
这类题目要求我们通过分析和论证来解答问题或者验证观点。
掌握好论证分析题解题技巧对于提高解题效率和准确性非常重要。
下面将介绍一些论证分析题解题技巧，帮助大家更好地应对这类题目。
一、仔细审题在解答论证分析题之前，我们首先要认真审题。
审题是解答问题的第一步，准确理解题目意思能够帮助我们更好地展开分析。
我们可以通过以下几个方面来进行审题：1. 关键词：理解题干中的关键词对于解答问题非常重要。
关键词往往能够指导我们分析、论证和解答问题。
2. 题干要求：题干中明确的要求是我们解答问题的出发点，要仔细读懂并理解。
3. 背景知识：有些论证分析题目可能会涉及到一些背景知识，我们需要在审题时注意是否需要相关的知识才能解答。
通过认真审题，我们可以更好地理解问题需求，避免偏离题目方向。
二、确定论证思路在分析论证分析题时，我们需要确定清楚自己的论证思路。
论证思路是解答问题的框架和逻辑，确定好思路能够帮助我们有条不紊地进行分析。
1. 分析对称性：有些论证分析题目要求我们对比两个或多个观点、论据等。
我们可以从不同角度出发，对比利弊进行分析。
2. 寻找证据：分析论证题时，我们需要分析给出的论据、事实或者观点。
寻找相关的证据能够增加我们的说服力。
3. 按照逻辑顺序展开：在解答问题时，我们需要按照逻辑顺序进行论证。
不要跳跃式地进行论证，让整个解答过程更加有条理。
三、清晰表达观点在解答论证分析题时，我们需要清晰地表达自己的观点。
清晰的表达能够让读者更好地理解我们的论证过程和结论。
1. 使用恰当的语言：在解答问题时，我们需要使用准确、简洁的语言来表达观点。
避免使用模棱两可或者含糊不清的措辞。
2. 逻辑连贯：我们的观点表达需要符合逻辑连贯性，让读者能够理解我们的思路和结论。
3. 事实和例证支持：在表达观点时，我们可以使用具体的事实和例证来支持自己的观点。
论证推理题解题方法及案例分析
论证推理题解题方法及案例分析论证推理分为前提假设型、支持型、削弱型、因果型、解释型等。
解题方法分为三步：第一，找到结论，也就是题面通过那些论据得到了一个什么样的结论。
找到结论是核心，这样我们才能明确题面在探讨的问题是什么。
第二，明确提问。
即迅速的找到题面的要求是什么，要求我们寻找的是前提、支持还是削弱。
明确这个问题，我们的解题才是有的放矢。
第三，对比选项，寻找答案。
得出答案不是盲目的去思考，而是带着问题到选项中去寻找，通过排除不符合选项得到正确答案。
同时，值得大家注意的是，不同的题型，解题关键有所不同。
前提假设型的题目，题面论证肯定是不充分的，存在逻辑漏洞的，需要我们从选项中去寻找答案。
支持型的题目，需要我们寻找的是能够证明题面结论正确的选项。
削弱型的题目，要求我们寻找的是能够证明题面结论错误或者与之相反的选项。
因果型的题面，必须谨记正确答案只能从题面论述中直接推出来，不能增加主观的想象和任何条件。
解释型的题目，所选择的答案必须能够解决到题面矛盾的。
例题1：某社交平台对一款网红APP 营销产品以“给用户带来骚扰，破坏用户体验”的理由进行封杀。
这引起了舆论关注和讨论。
以下各项如果为真，最能削弱“给用户带来骚扰，破坏用户体验”观点的是（）。
A.该平台曾以同样理由屏蔽过另一款APP，以打击自己的竞争对手B.该款APP 在用户中有口皆碑，推出后下载量迅速上升至第5 位C.在该款APP 被封杀的同时，与该款APP 相关的应用软件也被屏蔽D.“用户体验”是相当感性的感受，该社交平台缺乏界定感受的数据解析：B。
B 项“有口皆碑”说明大家认为用的很好，没有破坏用户体验，当选。
A 项“屏蔽另一款APP”，类似于论点是公务员很好，而选项是其他行业也很好，但是其他行业如何不能证明公务员的好坏。
选项中以同样的理由屏蔽了其他APP，不能说明平台以这个理由屏蔽这款APP 就是对的，与这款APP 没有关系，主体不一致，排除。
【逻辑学】自然语言论证及归纳逻辑练习题-参考答案
UNIT 6 ⾃自然语⾔言论证及归纳逻辑练习题1.在普通逻辑考试前，甲、⼄乙、丙三⼈人进⾏行行了了预测：（1）如果甲及格，那么⼄乙也将及格；（2）丙不不及格；（3）⼄乙不不及格，但是甲及格了了；（4）丙及格并且有⼈人不不及格。
结果显示，上述预测只有⼀一项是真的，请问甲是否及格了了？写出推导过程。
p：甲及格 q：⼄乙及格 r：丙及格1.p→q2.﹁r3.﹁q∧p4.r∧（﹁p∨﹁q）分析：（1）和（3）是⽭矛盾的，由排中律律知（1）、（3）之中必有⼀一真，⼜又由题⼲干知，（1）（2）（3）（4）只有⼀一项是真的，则剩下的（2）和（4）为假，也即（2）（4）的否定为真。
①﹁﹁r pr.②﹁（r∧（﹁p∨﹁q）） pr.③r ①（DN)④r→﹁（﹁p∨﹁q）②(¬∧-)⑤﹁（﹁p∨﹁q）③④(∨—)⑥p ⑤(¬v-)由6知，甲及格了了。
2.在⼀一项读书活动的调查中发现：（1）喜欢《诗经》的读者不不喜欢《尚书》；（2）不不喜欢《礼记》的读者喜欢《尚书》；（3）喜欢《礼记》的读者不不喜欢《周易易》。
请问，由此可⻅见，喜欢《周易易》的读者是否喜欢《诗经》？写出推导过程。
J：喜欢《诗经》 S：喜欢《尚书》L：喜欢《礼记》 Z：喜欢《周易易》1.JES2.﹁LAS3.LEZ由（1）（2）和三段论基本规则知（4）JE﹁L由（4）换质推理理知（5）JE﹁L←→JAL由（5）（3）和三段论基本规则知ZEJ，即“喜欢《周易易》的读者不不喜欢《诗经》”。
3.甲、⼄乙、丙、丁争夺⼀一名围棋赛冠军，已知下列列A、B、C三种说法中，有且只有⼀一种说法正确。
A：冠军或是甲或是⼄乙。
B：如果冠军不不是丙，那么冠军也不不是丁。
C：冠军不不是甲。
问：谁夺得冠军？请写出推导过程。
p：甲是冠军 q：⼄乙是冠军 r：丙是冠军 s：丁是冠军A：p∨qB：﹁r→﹁sC：﹁p假设C为假，即﹁p为假，那么﹁﹁p为真，也即p为真，那么可以得到p∨q为真且﹁r→﹁s 也为真，也即，B和A都为真。
逻辑学考试作业：论证分析
《李娜法网夺冠的成因及对我国网球职业化发展的启示》论证分析广州大学15体育教育训练学陈键中摘要选取《李娜法网夺冠的成因及对我国网球职业化发展的启示》，运用逻辑学课程中所教授的逻辑方法对文章的论题、论点、论据、论证方式等方面进行分析评价。
对选题的专业性、可行性、意义和价值；论据材料的真实性、相关性、充分性；论文框架（各部分及其间的逻辑关联）和论证类型等方面进行分析和评价。
从逻辑学的角度对论文进行整体的、综合的评价。
结果认为：《李娜法网夺冠的成因及对我国网球职业化发展的启示》论题较为新颖，有价值，但论证材料和逻辑方法有所缺陷。
关键词：李娜，网球职业化，成因，启示，逻辑分析2011年我国的网球选手李娜在法国网球公开赛中，一路过关斩依次击败斯特里科娃(捷克)、埃斯皮诺萨(西班牙)、科斯蒂亚(罗马尼亚)、科维托娃(捷克)、阿扎伦卡(白俄罗斯)、莎拉波娃(俄罗斯)、斯齐亚沃尼(意大利)夺得法网冠军，创造了中国甚至是亚洲网球历史上的最佳成绩，成为亚洲第一人。
同样在学术界引起轰动。
许多的体育专家和学者纷纷开展关于李娜夺冠的原因研究，对我国网球项目发展问题进行讨论，对我国的体育举国体制的利弊进行分析等，研究结果参差不齐。
主要的问题有：关于李娜夺冠的原因不全面、过于强调举国体制对于李娜夺冠的重要性。
1、论题（论文研究主题）和论点分析所选的论文论题为李娜法网夺冠的成因及对我国网球职业化发展的启示，首先，选题具有专业性，作为一名创造中国网球历史的网球运动员，李娜的成功是多种因素的交集。
从世界的其他国家大满贯夺冠女子选手来说，李娜的夺得大满贯时的年龄是比其他女子选手大，这也体现我国女子运动员大器晚成的一个特点；另外以网球运动是世界上第二个最受欢迎的体育运动，其发展有着悠久的历史、深厚的群众基础以及职业化程度高的特点，选取网球项目这一角度对于我国网球职业化发展的探讨具有代表性、专业性和可行性。
李娜单飞后夺得网球大满贯和举国体制下网球运动员的惨淡运动成绩形成鲜明的对比，对李娜夺冠的原因研究结果对于我国现时呼吁的体育举国体制的改革和网球运动员职业化的发展，甚至是其他项目的运动员职业化有很好的借鉴价值和现实意义。
逻辑学导论(第3版) 练习题及详细答案-第6章 非形式逻辑
逻辑学导论（第3版）练习题及其答案第六章课后习题详细答案解析一、讨论下述定义，指出它们是否正确；如果不正确，违反什么规则，犯有什么逻辑错误?能否给出一个相应的正确的定义?1.知识就是正确的意见。
2.诚实就是欺骗意图的习惯性缺乏。
3.美就是在镜中凝视自身的永恒。
4.大提琴是一种用弓演奏的弦乐器。
5.正方形就是四角相等的四边形。
6.信仰就是你知道不真实但却相信它的东西。
7.“文房四宝”指笔、墨、纸、砚这四种文具。
8.所谓“善”，我将其理解为确实对我们有用的东西。
9. 有神论者是任何并非无神论者或不可知论者的人。
10.经济学就是研究从社会中的人的经济活动中产生的现象的学科。
11.战争是一种旨在驱迫我们的对手去满足我们的意志的暴力活动。
12.犬儒主义者就是知道一切事情的价格、但不知道任何事情的价值的人。
13.新闻(news)就是对北(north)、东(east)、西(west)、南(south)所发生的事情的报道。
14.新闻旧是对离奇的、非同一般的、出乎意料的事情的报道。
例如，狗咬人不是新闻，但人咬狗就是新闻。
15.新闻就是对多数人感兴趣且带有刺激性的事件如战争、犯罪的报道。
16.新闻就是对新发生的事情的报道，而不是对过去事件的记录，因为后者不是新闻，而是历史。
17.“经”，我国古籍的通称。
凡带有原理、原则性质的著作，都可以称为“经”，如“四书五经”，“十三经”。
18.“物体”(body)这个词，在其最广为接受的用法中，意味着充盈或占有某个确定空间或想像位置的东西，并且它不依赖于想像，而是我们所谓的“宇宙”的真实部分。
19.健康就是身体上、精神上和社会上的完全安宁状态，而不仅仅指没有疾病或虚弱。
20.自负就是吹嘘自己的成就，怜悯或指责别人的弱项，做关于想像中胜利的白日梦，缅怀现实的胜利，对反映与己不利的事情的谈话很快感到厌倦，要自己的社会慷慨地赠予杰出者，遇到普通人则表现得相当吝啬。
21.所谓小国就是与大国相比国土面积较小、人口较少的国家。
汉语言文学《逻辑学》在线考试作业复习资料1—3含答案(名词解释填空题推理分析题逻辑应用题论述题)
汉语言文学《逻辑学》在线考试作业复习资料1—3含答案-1-《逻辑学》复习资料（一）一、名词解释1．正概念：是反映对象具有某种属性的概念。
2．真包含于关系：指一个概念的全部外延与另一个概念的部分外延相同的关系。
3．关系判断：是断定对象与对象之间关系的简单判断。
4．复合判断：是自身中包含着其他判断的判断，或者说，它是由简单判断和逻辑联项结合而成的判断。
5．联言推理：是前提或结论为联言判断，并根据联言判断的逻辑性质而进行的演绎推理。
二、填空题1．“p或者q”中，逻辑常项是p，变项是q。
2．根据逻辑方阵，O真，则A假，E可真可假，I可真可假。
3．“角是由一点引两条射线而成的图形。
”这个定义的被定义项是角，定义项是由一点引两条射线而成的图形，定义联项是是。
4．如果◇P假，则□P假，□¬P真，◇¬P真。
三、推理分析题（判断以下各题推理是否正确，并说明理由）1．所有作案者都是到过案发现场的，经查李明没有到过-1-案发现场，所以，李明不是作案者。
正确。
运用的是三段论的第二格。
所有P都是M，所有S都不是M，所以，S不是P。
2．如果地球有翅膀，那么地球会飞，地球没有翅膀，所以地球不会飞。
不正确。
充分条件假言推理否定前件式：（（p→q）∧¬p）→¬q，是无效式。
3．只有坚持改革开放，才能快速发展国民经济，我们坚持了改革开放，所以我们能快速发展国民经济。
不正确。
必要条件假言推理肯定前件式：（（p←q）∧p）→q，是无效式。
4．共产党员要起模范带头作用，他能起模范带头作用，所以，他是共产党员。
不正确。
违反了三段论推理规则：中项在前提中至少要周延一次。
5．有些作品是现实主义作品，所以，有些作品不是非现实主义作品。
正确。
I判断的换质推理。
6．如果不认真复习，就不能考得好成绩，他没有考得好-2-。
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《李娜法网夺冠的成因及对我国网球职业化发展的启示》论
证分析
广州大学15体育教育训练学陈键中
摘要
选取《李娜法网夺冠的成因及对我国网球职业化发展的启示》，运用逻辑学课程中所教授的逻辑方法对文章的论题、论点、论据、论证方式等方面进行分析评价。
对选题的专业性、可行性、意义和价值；论据材料的真实性、相关性、充分性；论文框架（各部分及其间的逻辑关联）和论证类型等方面进行分析和评价。
从逻辑学的角度对论文进行整体的、综合的评价。
结果认为：《李娜法网夺冠的成因及对我国网球职业化发展的启示》论题较为新颖，有价值，但论证材料和逻辑方法有所缺陷。
关键词：李娜，网球职业化，成因，启示，逻辑分析
2011年我国的网球选手李娜在法国网球公开赛中，一路过关斩依次击败斯特里科娃(捷克)、埃斯皮诺萨(西班牙)、科斯蒂亚(罗马尼亚)、科维托娃(捷克)、阿扎伦卡(白俄罗斯)、莎拉波娃(俄罗斯)、斯齐亚沃尼(意大利)夺得法网冠军，创造了中国甚至是亚洲网球历史上的最佳成绩，成为亚洲第一人。
同样在学术界引起轰动。
许多的体育专家和学者纷纷开展关于李娜夺冠的原因研究，对我国网球项目发展问题进行讨论，对我国的体育举国体制的利弊进行分析等，研究结果参差不齐。
主要的问题有：关于李娜夺冠的原因不全面、过于强调举国体制对于李娜夺冠的重要性。
1、论题（论文研究主题）和论点分析
所选的论文论题为李娜法网夺冠的成因及对我国网球职业化发展的启示，首先，选题具有专业性，作为一名创造中国网球历史的网球运动员，李娜的成功是多种因素的交集。
从世界的其他国家大满贯夺冠女子选手来说，李娜的夺得大满贯时的年龄是比其他女子选手大，这也体现我国女子运动员大器晚成的一个特点；另外以网球运动是世界上第二个最受欢迎的体育运动，其发展有着悠久的历史、深厚的群众基础以及职业化程度高的特点，选取网球项目这一角度对于我国网球职业化发展的探讨具有代表性、专业性和可行性。
李娜单飞后夺得网球大满贯和举国体制下网球运动员的惨淡运动成绩形成鲜明的对比，对李娜夺冠的原因研究结果对于我国现时呼吁的体育举国体制的改革和网球运动员职业化的发展，甚至是其他项目的运动员职业化有很好的借鉴价值和现实意义。
纵观论文的文字，相对其他学者的研究来说，其主要以李娜的成功作为切入点，从积极的方面讨论举国体制对于运动员的职业化的影响，而对于体育举国体制的弊端批判比较含蓄。
2、对于论文论点的分析
所选的论文论点主要有以下三个：1、李娜法网夺冠是中国网球由举国体制融入国际职业网坛，立足改革创新、不断寻求突破所结出的成果。
2、李娜的身体条件和独特的技战术风格为其成功提供了保障。
3、李娜法网夺冠为我国网球
由专业化向职业化的发展方式转变起到了示范作用。
论文的三个论点分别从国家体育管理体制的改革、李娜夺冠的自身优势以及李娜夺冠对网球运动员的发展启示进行探讨。
论文所选取的这几个角度是目前学者研究的几个热点问题，比较普遍。
因而论文的论点符合目前研究的主流和趋势，研究视角不算得上独特，或者说是中规中矩，也谈不上很大的创新。
论点评价：创新性
3、对论文论据的分析
3.1对李娜法网夺冠的成因分析
论文主要选用的材料有：材料一：“举国体制”的优势，为其技术水平的快速提升提供了坚实的保障；材料二：管理理念与机制的转变，为其个性发展提供了释放的空间；材料三：身体条件的优势，为其形成独具特色的技战术风格奠定了基础。
从李娜单飞后的新闻报道以及李娜在法网夺冠前后的比赛新闻发布会现场采访来看，论文选用的材料一和材料二，对于李娜法网夺冠的原因分析有失偏颇。
首先从李娜的比较成绩来看，李娜受到国人的关注更多的是她开始选择单飞后的提升。
在举国体制下的李娜并没有突出的表现，受到的关注也没有同一时期的郑洁，李婷，晏子等国内网球女子运动员高，并且关于李娜的负面报道也比其他运动员多。
可以说，李娜的技术水平快速提升是在脱离举国体制后，在与世界各国过的网球好手较量中得到锻炼和提高的。
同时在举国体制下的李娜的个性发展是受到打压的，李娜的中途退役离开国家队能够很好的说明这一点。
但是无可否认的是举国体制对于李娜网球生涯的启蒙和基础技术储备有不可磨灭的作用，同时李娜优越的身体素质是其成功的一个重要因素。
3.2对李娜法网夺冠对我国网球职业化发展的影响分析
李娜单飞后夺得大满贯的成给我国网球职业化的发展带来新的思考。
论文从以下三方面进行阐述：1、进一步促进了我国网球发展方式由专业化向职业化的转变；2、进一步提高了对我国网球职业化本质的理解；3、进一步扩大了竞技网球和大众网球的受众人群。
论文选择的几个论述方面比较抽象，主要从宏观的角度论述李娜给网球职业发展带来的影响，但是内容比较广泛，缺乏深度，同时所论述三个方面影响没有符合逻辑的分类依据。
另外论文也缺少其他运动员在单飞后的对比研究，因而对于李娜夺冠的影响力分析显得不够全面。
3.3对论文的几点思考部分的分析
论文在结束部分，提出几点思考对我国网球职业化发展的启示进行讨论。
1、应当切实理解李娜法网夺冠的偶然性，避免发展模式构建的策略性失误；2、不可忽视体育运动的本真含义，片面渲染狭隘的民族主义；3、不单纯以成败作为衡量成功与否的标准，以免诱发功利主义价值观的形成；4、克服对成功者效应的盲目效仿，以免在孩子的培养上步入误区。
单就这一部分的几点思考来说，是比较全面的，从国家的层面到家庭的层面，从大到小进行讨论，而且立足于中国的现实国情和由于明星效应下人们对网球的热情追捧进行理性的分析，这是这篇论文的一个亮点。
但是从论文的结构来说，
后面两点的思考似乎没能找到论述的依据，有过度概况的嫌疑。
另外从参考的文献的来源和时间来看，也不具有说服力，并且和论文内容有矛盾的地方。
文章有提到网球运动员实行“单飞式”的管理是在2008年之后，而参考文献最新的是2007年。
可能存在的问题是，在2004年奥运会上，我国的女子网球运动员军团取得过辉煌的成绩，导致作者更多的倾向于对于体育举国体制的保留态度。
4、对论文论证方式的分析
总的来说，论文的框架比较符合逻辑规律，也遵循论证的规则，分别论述了李娜法网夺冠的成因、影响和启示，论文内容和论题一致。
论述过程采用归纳论证的方式，以点带面，结构合理，层次清晰。
但是在具体论证的材料选用严谨性有待商榷，比如在李娜法网夺冠的原因分析中就不够全面。
2015-2016学年第一学期《逻辑学》考试
学生：体育学院2015级硕士研究生
题目：《××××××》论证分析
以本专业核心期刊近五年内发表的学术论文作为分析对象，分析内容：
（1）论题（论文研究主题）和论点
论题评价：选题的专业性、可行性、意义和价值（对现有研究状况把握是否准确、全面，现有研究成果和局限，如何提出本文研究主题）
论点评价：创新性
（2）论据：材料
论据评价：材料的真实性、相关性、充分性（参考文献权威性、时效性和全面性）
（3）论证方式：论文框架（各部分及其间的逻辑关联）和论证类型论证评价：结构是否合理，层次是否清晰，具体论证是否严谨要求：
（1）附录所分析的期刊论文；
（2）字数2500—3000字，格式规范，参照研究生处有关课程作业的规定。