12.为人民服务 教材课后习题答案
部编版六年级语文下册第四单元第12课《为人民服务》课后题及答案
部编版六年级语文下册第四单元第12课《为人民服务》课后题及答案一、读句子，根据拼音写字词。
无数ɡé mìnɡ（）先烈xī shēnɡ（）自己的生命换来我们今天的ɡuó tài mín ān（）。
shíɡuò j ìnɡ qiān（），我们要牢记初心，求实dǐnɡ xīn （），向着更高的mù biāo（）奋进。
二、字词集锦。
1.“固”字的解释有：①结实，牢靠；②坚定，不变动；③本，原来；④坚硬。
选出下列加点字的意思，填序号。
根深蒂固．（）固．执己见（）固．若金汤（）人固．有一死（）2.“精兵简政”中“简”的意思是________________，这个词语的意思是______________________________________________________。
三、赏析句子。
①（）我们是为人民服务的，（），我们（）有缺点，（）不怕别人批评指出。
②（）是什么人，谁向我们指出（）行。
③（）你说得对，我们（）改正。
④你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。
1.在括号里填写正确的关联词语。
2.用“∥”给这几句话划分层次，并写出第一层的层意：_____________ ____________________________________________ ____。
3.结合全文，可知批评正确与否的标准是________________________ ____________。
接受任何人正确的批评的目的也只有一个，就是_______________________________ _______________。
四、课内阅读。
人总是要死的，但死的意义有不同。
中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。
部编版六年级语文下册第四单元第12课《为人民服务》课后题及答案(含四套题)
部编版六年级语文下册第四单元第12课《为人民服务》课后题及答案一、看拼音，写词语。
ɡé mìnɡ（） tài shān（） mù biāo（）chè dǐ（） xī shēnɡ（） yā pò（）二、查字典填空。
1.“炊”字用音序查字法，应先查首字母________，再查音节________。
2.“鼎”字共有______画，第六笔是______，用部首查字法应查________部。
三、选字填空。
（泰、秦）（）山（）朝（鼎、顶）（）峰（）立（炊、吹）（）具（）嘘（牺、栖）（）息（）牲四、对下面句子中画线词语理解不正确的一项是（）A.精兵简政是减轻群众负担的一项好措施。
（缩小机构，精简人员）B.张思德为人民利益而死，死得其所。
（死后得到自己想要的地方）C.新建的贸易广场吸引了五湖四海的客商。
（指全国各地）D.为个人利益而死，轻于鸿毛。
（比大雁的毛还轻，多形容轻微或不足道）五、品读下面的句子，完成练习。
1.张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
（1）改为反问句：____________________________________________ ___________________________________________________________ （2）改为感叹句：____________________________________________ ___________________________________________________________2.我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。
这句话运用________的修辞手法，增强了气势。
我会学着写：我们在______________的时候，要_______________________________，要________________________________，要______________________ ___________________。
部编版六年级语文下册《第12课 为人民服务》(课后练习题)(附答案)
第12课为人民服务一、读拼音，写词语。
gémìng hóng máo yāpòchèdǐjìtuōxīng wàng mùbiāo xīshēng二、形近字组词牺（）彻（）迁（）炊（）悼（）洒（）沏（）歼（）饮（）掉（）三、．在括号里填上合适的词语。
改正（）提出（）战胜（）改进（）改良（）解释（）四、圈出错别字，并在括号里改正。
清于鸿毛（）千均一发（）大明鼎鼎（）死的其所（）寄托衰思（）兴汪发达（）无掬无束（）重与泰山（）五、查字典填空。
（1）“鼎”在字典中的解释有：①古代煮东西用的器物；②大；③正当，正在。
“鼎力相助”中“鼎”的意思是（），“鼎盛”中“鼎”的意思是（），“人声鼎沸”中“鼎”的意思是（）。
（2）“泰”是（）结构的字，用音序查字法应查音序（），再查音节（）；用部首查字法应查（）部，再查（）画，组词（）。
六、先解释下列句子中带点的词语，再写出句子的含义。
1.人固．有一死，或．重于泰山，或轻于鸿毛。
固：_______ 或：_____这句话的意思是：__________________2.我们这个队伍完全．．地为人民的利益工作．．是为着解放人民的，是彻底的。
完全：_________彻底：_________这句话的意思是：______________七、在下面的句子中填上合适的关联词语。
1．我们（）有缺点，（）不怕别人批评指出。
2．（）你说得对，我们（）改正。
3．（）我们是为人民而死，（）死得其所。
4．（）他是做过一些有益的工作的，我们（）要给他送葬，开追悼会。
八、根据课文内容填空。
1.人总是要死的，但__________。
2.为人民的利益而死，就比_______；替______，替________，就比_______。
3.我们的同志在困难的时候，要________，要_______，要_______。
部编版六年级语文下册第12课《为人民服务》课后习题及答案
部编版六年级语文下册
第12课《为人民服务》课后习题及答案
1.课文围绕“为人民服务”讲了哪几方面的意思。
一是树立“为人民利益而死，就比泰山还重”的生死观；二是正确对待批评，为人民利益坚持好的，改正错的；三是搞好团结，克服困难，提高勇气，互相爱护，使整个民族团结起来。
2.读下面这段话。
说说每句话的意思，想想句子之间是怎样连起来的。
因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。
不管是什么人，谁向我们指出都行。
只要你说得对，我们就改正。
你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。
这段话共有四句话。
第一句话是讲“我们”要欢迎批评；第二句话是讲“我们”欢迎任何人的批评；第三句话是讲只要批评得对，“我们”就改正；第四句话是讲“我们”接受任何人提出的对人民有好处的办法。
这四句话联系紧密，意思层层递进，是围绕一个意思从不同方面展开论述的。
3.如何理解“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”。
“固”，本来。
“或”，有的。
“于”，表示比较。
这句话的意思是：人总是要死的，但死的意义有不同，有的人的死有价值、有意义，比泰山还重；有的人的死无价值、无意义，比鸿毛还轻。
统编版六年级下册语文习题课件 第12课 为人民服务习题(课后练习) (共25张)
我们的gé mìng( 革命 )队伍是chè dǐ( 彻底 )地为人民 的利益工作的，所以我们勇于接受pī píng( 批评 )。为了 共同的革命mù biāo( 目标 )，我们不怕xī shēng( 牺牲 )。
二、下列选项中没有错别字的一项是( C )
A．鸿伟 洪涝 宏雁 B．鼓炊 吹拂 炊具 C．迁移 签名 谦虚 D．态度 淘汰 安秦
三、正确对待批评
1.在文段中填上合适的关联词。 ( 因为 )我们是为人民服务的，( 所以 )，我们
( 如果 )有缺点，( 就 )不怕别人批评指出。 ( 不管 )是什么人，谁向我们指出( 都 )行。 ( 只要 )你说得对，我们( 就 )改正。你说的办法 对人民有好处，我们就照你的办。
2．这段话共有四句：第一句讲___B_____，第二句讲 ____A____，第三、四句讲____C____。 A．“我们”欢迎任何人的批评 B．“我们”不怕批评 C．“我们”接受任何人正确的批评并改正
三、下列加点的成语使用不恰当的一项是( B ) A．如今正值盛世，举国上下政通人和，五湖四海安居乐业。
········ B．有不明白的地方，要及时向长者请教，做到不耻下问。 ···· C．你难道就不想自己也能够死得其所，更有价值一点吗？ ···· D．倘若政府机构过于臃肿，就需要精兵简政。
一、背景和思路 1.《为人民服务》是1944年9月8日，_毛___泽__东__同__志__在 ____张__思__德____同志的追悼会上作的___演__讲_____。
2．司马迁的这句话的意思是( A ) A．人总是要死的，但死的意义有不同，有的人的死比泰 山还重，有的人的死比鸿毛还轻。 B．人死后体重不一样，或者重于泰山，或者轻于鸿毛。 C．人总是要死的，但有时候重于泰山，有时候轻于鸿毛。
六年级下语文第十二课《为人民服务》知识点+同步练习 含答案 人教统编版
六年级下语文第十二课《为人民服务》知识点+同步练习知识点：一、相关资料毛泽东（1893年12月26日-1976年9月9日），字润之（原作咏芝，后改润芝），笔名子任。
湖南湘潭人。
中国人民的领袖，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。
毛泽东被视为现代世界历史中最重要的人物之一，《时代》杂志也将他评为20世纪最具影响100人之一。
“为人民服务”是适应时代要求而产生的一种新的道德思想。
这句话原本是毛泽东在中央警备团追悼张思德会上的演讲。
张思德 (1915-1944)四川仪陇人，生前是中央警备团战士。
1933年参加革命，任劳任怨；1944年9月5日，在陕北山中烧炭，炭窑崩塌，因奋力将队友推出窑外，自己被埋而牺牲。
二、多音字剥bō（剥夺） bāo（剥花生）尽jǐn（尽管）jìn（尽力）三、词语司马迁李鼎铭炊事员革命彻底泰山鸿毛压迫批评目标牺牲四、词语解释（1）鸿雁的毛，比喻轻微或不足道的事物（鸿毛）（2）缩小机构，精简人员（精兵简政）（3）全国各地（死得其所）（4）死得有意义，有价值。
（死得其所）五、教材解读：1.读课文，找出文章的中心论点。
为人民服务。
2.围绕“为人民服务”这个中心论点讲了哪些内容？一是树立“为人民利益而死，就比泰山还重”的生死观；二是正确对待批评，为人民利益坚持好的，改正错的；三是搞好团结，克服困难，提高勇气，互相爱护，使整个人民团结起来。
3.如果去掉“完全”“彻底”好不好？为什么？不好。
“完全”是全部的意思，也就是说革命的队伍除了为人民服务，再没有任何别的目的。
“彻底”是贯彻到底的意思，也就是说不管在什么时间，不管做什么工作，都应该为人民谋利益。
如果去掉，语言表达不准确。
4.理解“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
”的含义。
这句话意思是人总是要死的，有的人死得有价值、有意义，比泰山还重；有的人死的无价值、无意义，比鸿毛还轻。
部编版六年级语文下册第四单元第12课《为人民服务》课后作业题及答案(含四套题)
部编版六年级语文下册第四单元第12课《为人民服务》课后题及答案一、看拼音，写词语。
chè dǐ（） xī shēnɡ（） yā pò（）ɡé mìnɡ（） tài shān（） mù biāo（）二、选字填空。
（炊、吹）（）具（）嘘（牺、栖）（）息（）牲（泰、秦）（）山（）朝（鼎、顶）（）峰（）立三、查字典填空。
1.“炊”字用音序查字法，应先查首字母________，再查音节________。
2.“鼎”字共有______画，第六笔是______，用部首查字法应查________部。
四、对下面句子中画线词语理解不正确的一项是（）A.张思德为人民利益而死，死得其所。
（死后得到自己想要的地方）B.精兵简政是减轻群众负担的一项好措施。
（缩小机构，精简人员）C.为个人利益而死，轻于鸿毛。
（比大雁的毛还轻，多形容轻微或不足道）D.新建的贸易广场吸引了五湖四海的客商。
（指全国各地）五、品读下面的句子，完成练习。
1.张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
（1）改为感叹句：____________________________________________ ___________________________________________________________ （2）改为反问句： ___________________________________________ ___________________________________________________________2. （）我们是为人民服务的，（），我们（）有缺点，（）不怕别人批评指出。
（）是什么人，谁向我们指出（）行。
（）你说得对，我们（）改正。
你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。
（1）在括号里填上合适的关联词语。
（2）这段话共有四句：第一句讲________，第二句讲________，第三、四句讲________。
部编版六年级语文下册第四单元第12课《为人民服务》课后题及答案(含两套题)
部编版六年级语文下册第四单元第12课《为人民服务》课后题及答案一、读句子，根据拼音写字词。
无数ɡé mìnɡ（）先烈xī shēnɡ（）自己的生命换来我们今天的ɡuó tài mín ān（）。
shíɡuò j ìnɡ qiān（），我们要牢记初心，求实dǐnɡ xīn （），向着更高的mù biāo（）奋进。
二、字词集锦。
1.“固”字的解释有：①结实，牢靠；②坚定，不变动；③本，原来；④坚硬。
选出下列加点字的意思，填序号。
根深蒂固．（）固．执己见（）固．若金汤（）人固．有一死（）2.“精兵简政”中“简”的意思是________________，这个词语的意思是______________________________________________________。
三、赏析句子。
①（）我们是为人民服务的，（），我们（）有缺点，（）不怕别人批评指出。
②（）是什么人，谁向我们指出（）行。
③（）你说得对，我们（）改正。
④你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。
1.在括号里填写正确的关联词语。
2.用“∥”给这几句话划分层次，并写出第一层的层意：_____________ ____________________________________________ ____。
3.结合全文，可知批评正确与否的标准是________________________ ____________。
接受任何人正确的批评的目的也只有一个，就是_______________________________ _______________。
四、课内阅读。
人总是要死的，但死的意义有不同。
中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。
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12.为人民服务
1.有感情地朗读课文。
背诵第2~3自然段。
〔名师来指导〕背诵课文要建立在熟读理解的基础上。
另外,抓住文章的行文线索,也有助于我们背诵。
第2自然段是关于死的意义和价值的论述。
第3自然段是说人总是要死的,但死的意义有不同。
2.说说课文围绕“为人民服务”讲了哪几方面的意思。
〔答案大家找〕课文围绕“为人民服务”讲了三个方面的意思:一是树立“为人民利益而死,就比泰山还重”的生死观;二是正确对待批评,为人民的利益坚持好的、改正错的;三是提高勇气、克服困难、互相爱护、搞好团结,使整个人民团结起来。
3.读下面这段话。
说说每句话的意思,想想句子之间是怎样连起来的。
因为我们是为人民服务的,所以,我们如果有缺点,就不怕别人批评指出。
不管是什么人,谁向我们指出都行。
只要你说得对,我们就改正。
你说的办法对人民有好处,我们就照你的办。
〔答案大家找〕第一句话是讲我们要欢迎批评;第二句话是讲我们欢迎任何人的批评;第三句话是讲我们接受任何人的批评,只要
批评是正确的我们就改正;第四句话是讲你说的办法对人民有好处,
我们就照你的办。
这四句话之间联系紧密,意思层层递进,句与句之间是围绕一个意思从不同的侧面展开论述的。
4.结合下面的“阅读链接”,说说对“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”这句话的理解和体会。
〔答案大家找〕周恩来同志是伟大的无产阶级革命家,从新中国成立起,就一直担任政府总理。
他以崇高的品格,获得全国人民和全世界人民的尊敬和爱戴。
1976年1月8日,周总理因病逝世,1月11日,首都人民全部聚集到北京长安街送总理,场面十分感人。
人总是要死的,但每个人死的意义是不同的。
国难当头,那些为了人民挺身而出的英雄,他们的死的意义是重大的,甚至远重于泰山,他们的牺牲会沉淀在历史长河中,镌刻进民族魂,被后代永远铭记。
这一句也运用了夸张的手法,赞扬了那些为了国家牺牲的英雄的伟大品质。