为人民服务课后作业

二、树立正确的生死观
1．树立观点：
死有不同的意义
_______________固_有__一__死_____________重__于_泰__山___。
2．引用名轻言于：鸿人毛________________，或________________，
或________________。
3．如何区分。
人民利益
___________________，就一定会兴旺起来。
四、使整个人民团结起来 1．我们的目标：__取__得__全__民__族_的__解__放____。 2．正确面对现在的状况。 (1)面临困难：___队__伍__小__，__根_据__地__还__不__够_______。 (2)看到成绩：领导着有____九__千__一__百__万_人__口______的根据地。 (3)看到光明：解救_____中__国__人_民________。 3．尽量减少不必要的牺牲：我们的干部要__关__心__每_一__个__战__士____，
3．用“——”画出有关描写张思德推车的语句。 4．“路见不平，舍身相助”是由哪个词改的？
___路_见__不__平__，__拔__刀_相__助_________________________ ____ 5．短张文思表德现乐出于张助思人德，是个什热么心样肠的人？。 __________________________________________ ____
2．举例证明：我们采用了_____党_外__人__士_______李鼎铭提出
“___精__兵__简__政_____”这一条意见，因为它对 人民有好处
_______________。
坚持好的
3．展望改：正只错要的为人民的利益_____________得__到_人，民为的人支民持的利益
_______________，我们这个队伍就会
)亮洪 )事炊员 )想妄
)顶
四、书写大冲关。 hónɡ máo xīnɡ wànɡ
鸿毛 兴旺
dǐnɡ zú chuī yān
鼎足 炊烟
五、根据意思写词语。 1．缩小机构，精简人员。( 精兵简政) 2．形容死得有意义、有价值。( 死得其所) 3．泛指全国各地。( 五湖四海) 4．沉痛地怀念(死者)。( 追悼 )
(1)一个字的：___瞧___ __盯____ __瞟____ __瞥_____ (2)两个字的：__注__视__ _环__顾___ __扫_视___ _张__望____ (3)四个字的：__左__顾__右__盼__ __东__张_西__望___ 2．用简短的话概括短文所写的故事。
_张__思__德__跳_进__冰__水__里__帮_毛__主__席__推__车_。_______________ ____
一、工具书运用大考验。 “鼎”字如果不认识，要用部首查字法，先查( 目 )部，
再查( 七 )画。 “鼎”在字典中的解释有：①古代煮东西用的器物；②大；
③正当，正在。“鼎力相助”中“鼎”的意思是( ② )， “鼎盛”中“鼎”的意思是( ③ )，“人声鼎沸”中“鼎”的 意思是( ①)。含“鼎”字的四字词语有： ( 四海鼎沸)( 鼎足)( 之势 )(大名鼎鼎)。 钟鸣鼎食
比泰山还重——为_______法__西__斯___而死；
比鸿剥毛削还人轻民—和—压替迫__人__民__________________卖力，替
__________________________的人去死。
4．评价他张的思死德是的比死泰：山还要重的。
_______________________________________________
二、辨析组词。 彻（ 彻底 ） 迁（ 沏（ 沏茶 ） 歼（ 悼（ 追悼 ） 衰（ 掉（ 掉落 ） 哀（
）搬迁 ）歼灭 ）衰老 ）悲哀
三、写同音字。
hóng：( 鸿 )毛 ( 宏)伟 (
chuī：( 炊 )具 ( 吹)拂 (
wàng: 兴( 旺 ) 希( 望) (
dǐng: ( 鼎 )沸 (
)顶嘴 山(
三、正确对待批评
1．正确对待批评。
(1)不怕批评：如果我们___有__缺_点____，就不怕别人__批__评_指__出____。
(2)任何人指出都行：不管___是__什__么__人____， 谁向我们指出
__________________都行。
(3)接受批评的目的：_____对_人__民__有__好__处_______。
那是1941年冬天的一个上午பைடு நூலகம்张思德一行3人从杨家岭前往新安
场。途中路过石砭时，他们见毛主席的小汽车正陷进磨沟的﹒冰窟窿
里，张思德和另外两位战友立即跑去推车。这时，毛主席和警卫员 也下了车，他们5人都在用力推车，可是，只见车子后轮在冰上原地 打转，没有向前挪动一点点。张思德见此，立即把鞋袜一脱，跳进 冰水中，两手抱起大石头，对准车轮前的冰坨子猛砸，又喊旁边的 战友搬一些小石头来，把冰坨子砸碎，将碎石头垫在车轮子底下， 然后推车。司机见车轮子前已垫起了一层碎石子，便将车子发动， “咕咚”一声，车轮子便从冰窟窿中滚了出来，顺利地上了路。
________________是有无限限的的生，命我要把 ____为__人__民_服__务______，投入到无限的 ___兴__________利______之除中去。——雷害锋 2．______天下之______，______天下之______。
——[战国]墨子
二、延伸阅读 毛主席同张思德的邂逅
三、百字练笔 为人民服务，是毛泽东同志重要的思想，也是一句响
亮的口号。请你谈谈自己的看法，如何做到为人民服务。 _思__路__点_拨__：__首__先__，__把_为__人__民__服__务_作__为__自__己__的_人__生__观__。__人__ _生__的__意_义__就__在__于__能__为_人__民__做__贡__献_，__能__为__人__民_做__出__有__益__的__ _事__业__。_做__好__自__己__的__本_职__工__作__，__就_是__为__人__民__服_务__。__除__此__之__ _外__，__还_可__以__更__多__地__参_加__公__益__活__动_。__在__生__活__中_也__要__力__所__能__ _及__地__关_心__、__爱__护__、__帮_助__身__边__的__每_一__个__人__。_____________ _例__文__略_。_______________________________________ ________________________
一切革命队伍的人都要互相____关__心______，互相 爱护 ______帮__助___，互相__________。 4．追悼会的意义：用这样的方法，寄托___我__们__的__哀_思______，使 整个人民_团__结__起__来_______。
一、主题积累 1．___人__的__生__命_____是有限的，可是， 为人民服务
后来，毛主席用双手一边给张思德暖和冻红了的手， 一边叫大家给他搓腿，以防冰水把脚冻坏。毛主席细细 地端详了张思德几眼，问了张思德的名字，从怀里掏出 笔记本，把张思德的名字记在本子上。临走时，拍﹒了拍 张思德的肩膀，风趣地说：“小同志，你是路见不平， 舍身相助，这种精神，值得学习哩！”
1．“端详”是表示“仔细地看”的意思，你还能写几个 表示“看”的词语吗？
一、革命的宗旨 1．党和军队的性质：___革__命_____的队伍。 2．宗旨：完全是为着_______解__放_人__民______的，是彻底地
_____为_人__民__的__利__益_____工作的。也就是课题所说的—— ___为__人__民__服__务_____。“完全”和“彻底”起到了 强调 ________作用，没说有明别的目的 _____________________________________。 3．评价张完思全德、的彻思底想地：为他人就民是服务的 ________________________________________。
六、 课文探源。 1．《为人民服务》是_毛__泽__东___于_1_9_4_4___年_9______月
__8__日在_张__思__德____同志追悼会上所作的_演__讲_____。 2．课文是一篇____演_讲__稿_____，属于_论__说__文_______范畴。
当时，抗日战争正处于____十__分__艰__苦___的阶段，有 许多困难需要克服。毛泽东主席针对这一情况，讲述 ___为_人__民__服__务______的道理，号召大家学习张思德同 志完_全__、__彻__底_地__为__人__民__服_务________的精神，团结起来， 打败__日_本__侵__略__者__________。