(十年高考指导)2020届高三语文复习课件：专题十 选用、仿用、变换句式,正确运用常见的修辞手法
②远远地就能看出那拱形城门的别具一格 ①一块庞大独立的蘑菇状岩石上建着古城 B. ②远远地就能望见那别具一格的拱形城门 ①一块庞大独立的蘑菇状岩石上建着古城 C. ②远远地就能看出那拱形城门的别具一格 ①古城建在一块庞大独立的蘑菇状岩石上 D. ②远远地就能望见那别具一格的拱形城门
解析①后的分句“是纳西人最原始的聚居地”省略了主语“古城”,需 要和①共用同一个主语,因此①句的主语也应是“古城”。②后的分 句是“上面……五个大字”,“上面”之前省略了“拱形城门”,②句需要 以“拱形城门”为宾语中心语。
10
21
年4
考
3.变 换句 式
5年1 考
10 年1 考
【命题规律】 1.考查仿用句式时,一般是以自由式仿写、命题式 仿写为主,在考查仿写的同时考查修辞手法。2.变换句式虽不常考, 但仍有可能出现在全国卷中,而以长短句的变换和句式重组为主要 考查形式。
选用句式
1.(2012·湖南卷,4,3分,难度★)下列选项中的诗句填入《夏日西斋书
(2)(禾+日→香→书香)
博览群书通晓天下事理 沐浴书．香．养成高尚人格
解析给定构字部件,意在引导考生据此构字,如“明”“信”“和”等,依字 组词,即以该字为语素组成词语,如“文明”“诚信”“和睦”等,据词造句, 既考查语言运用能力,又彰显了社会主义核心价值观。解答本题的 关键在于结合示例弄清题目要求,依次组字,组词,造句。难点在造 句上,要求以该词为中心,两个句子的句式整齐,尽量运用对偶。
7.(2013·重庆卷,20,4分,难度★★)依照下面的示例,自选两种自然景 物,另写两句话。要求:运用拟人手法,句式与例句相同。 例句:身后的那片鲜花,可能是听了小草讲的笑话,乐得咧开了嘴,嬉 闹在明媚的阳光里。 参考答案墙头的那棵小草,可能是听了风儿说的噩耗,吓得站不稳 脚,战栗在昏黑的雾气里。枝头的那群鸟雀,可能是听了大雁聊的 故事,愧得抬不起头,躲身在浓密的树荫中。 解析仿写要注意仿写的内容和使用的句式及修辞要求,本题要求自 选两种自然景物来写,修辞手法上使用拟人。
4.(2015·天津卷,20,7分,难度★★★)汉字是中华文明的重要载体,许 多汉字如山、日、水、火、土、木……都具有丰富的文化意蕴。 请参照例句,任选一个字写一段话。要求100字以内。
例:“月”字形如弯弯的月牙,“月”加“日”是“明媚”的“明”。“月”在 中华文化中总是与清纯、静谧、乡情相联系,“朗月清风”让人神清 气爽,“月是故乡明”则勾起人们对故乡和亲人的思念。 参考答案“水”字形如滔滔的水流,大水叫“川”,“大江东去”,意境阔大; 小水叫“溪”,“兰芽浸溪”,意境清新。在中华文化中与水有关的字很 多,这些字体现了中国人的智慧和情怀。“海纳百川”,要人有宽广的 胸襟。 解析解答本题的关键是调动平时的积累,按字、词、成语、诗句的 顺序进行联想,注意字数的限制。
仿用句式(正确使用修辞手法) 1.(2018·全国Ⅱ卷,21,6分,难度★★)仿照下面的示例,利用所给材料 续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。
语言建构与运用
诸子争鸣,造纸印刷、筑长城开运河,中国人民具有伟大的创造精 神。 材料: 奋斗 团结 梦想 建强国谋复兴 御外侮卫家国 脱贫困奔小康 垦田拓海 开天辟地 守望相助 抗灾治水 逐日奔月 同舟共济
11.(2013·山东卷,17,4分,难度★★)以下是某中学庆祝教师节文艺演
出的一段主持词。仿照画线部分的句式,在空缺处补写相应的语句。
要求:句式一致,字数相等,语意相关。
学生甲:老师,您坚守一方净土,用粉笔书写忠诚,默默无闻;
学生乙:老师,您勤耕三尺讲台,
①
;
学生甲:加减乘除,算不尽您付出的辛劳;
对应“鸟迹印苍苔”,与全诗衔接紧密斋”也不相关。C项,“门巷深深”与
标题及后句中的“满庭”不合,且绝句第三、四句末字应仄起平收,此
项末字“稀”为平声,不合音律。D项,“寒气”二字与诗题中的“夏日”
矛盾,且句子末字“家”为平声,亦不合音律。
2.(2011·山东卷,18,5分,难度★)假如你是广播电台少儿栏目的主持 人,请根据少儿听众的特点,重新表述下面一段文字的画线部分。 不得改变原意。不超过80 个字。 蔚蓝的天空,万里无云。碧绿的草地上,一条小溪潺潺流过,水中的 卵石清晰可见。溪边坐着一位长髯老者,面容清癯,双目炯炯有神。 参考答案一条小溪哗哗啦啦地流着,水里有好些圆溜溜的石头,像 鸡蛋似的,看得可清楚了。溪边坐着一位老爷爷,脸瘦瘦的,胡子长 长的,那双眼睛可有精神啦! 解析本题考查选用句式的能力。画线句子中的“潺潺”“卵石”“清晰 可见”“长髯老者”“面容清癯”“双目炯炯有神”都不符合广播稿和少 儿听众的要求,可改成相应的词语来表达。
事》一诗画横线处,恰当的一项是( B )
榴花映叶未全开,槐影沉沉雨势来。
,满庭鸟迹印
苍苔。
A.只道林间无人至
B.小院地偏人不到
C.门巷深深过客稀 D.寒气偏归我一家
解析此题表面上考查的是衔接连贯,但在形式上包含了句式的选用;
具体到本题,句式的选用既要考虑前后语境的内容、氛围、色调等,
也要考虑韵律、平仄等信息。B项,“小院”对应“满庭”,“地偏人不到”
9.(2013·浙江卷,7,5分,难度★★)仿照下面示例,用比喻的手法描述一 组事物。要求合乎事理,句式和结构与示例相似,不得选择“青 天”“月亮”“芭蕉叶”“露珠”作为描述对象。 【示例】
青天,是一片芭蕉叶, 月亮是一滴露珠。 手指,轻轻一点,它就落了。 参考答案(1)海洋,是一片沃土,/帆船是一朵蒲公英。/风儿,微微一 吹,它就启程了。 (2)秋天,是一张宣纸/落叶是一滴颜料。/画笔,缓缓一抹,它就晕染 开了。 解析内容要合理,句式要与示例保持一致。特别要注意仿写句的句 式特点、思想内容、修辞手法等。把握好所要描写的一组事物内 部之间的关系,展开联想和想象,搜索仿写材料。
10.(2013·全国大纲卷,20,6分,难度★★)仿照下面的示例,自选话题, 另写一句话,要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相同。
平和犹如绿叶,春天衬万紫千红却无妒意,秋天托累累硕果而不 张扬。 参考答案(1)爱心好比清风,春天催万物生长却无夸耀,夏天送丝丝 清凉而不标榜。(2)坚毅如同青松,夏天展千姿百态却无自诩,冬天 经风霜雪雨而不萎靡。(3)豁达犹如隐者,困境守清风明月却无沮丧, 顺境享锦衣玉食而不炫耀。 解析仿句要求有显性和隐性两个层次,显性要求就是题干要求的句 式和修辞,而隐性要求是“意谐”,句段中心突出,语意通畅,内容健康。 解答本题,首先要读懂示例,比喻修辞是明确要求,但仿写句中还包 含拟人,有象征寓意。至于自选话题,可以选取熟悉的,以便有话可 说。
3.(2015·湖北卷,21,4分,难度★★)仿照示例,从下列构字部件中任选 两个不同的部件,另组一个汉字,并用该字组成一个双音词,再以该 词立意,写两句感想。要求:①立意积极;②语句整齐;③不超过20字; ④构字、组词不在答题卡上单独列出,包含于感想之中即可。 构字部件:禾 亻 口 日 又 月 言 构字词示例: +又→友→友善 感想示例:行友．善．营造温馨社会 讲真诚建设美好家园 参考答案(1)(日+月→明→文明) 创文．明．社会 建和谐中国
梅花在冰天雪地的季节吐蕾,意在教导我们:学会坚强; 昙花于万籁俱寂的深夜绽放,意在提醒我们:不要张扬。 参考答案雄鹰在高远开阔的蓝天展翅搏击,意在启示我们:勇猛精 进;黄鹂于姹紫嫣红的花园婉转鸣唱,意在告诉我们:珍惜美好。 解析试题要求依照示例,另写两句话。属于仿用句式范围。仿写有 两个部分,一是仿照示例,仿照示例的句式、修辞;二是应用,另两句 话得重新选取中心意思,选取陈述对象。拟人的手法通过动词“教 导”和“提醒”来体现。仿写时要用词贴切,内容合理顺畅,所选话题 要相关,如雄鹰、黄鹂。
5.(2014·重庆卷,20,4分,难度★★)仿照示例,自选话题,另写一个句子。 要求:与示例结构基本相同,修辞手法一致;个别词语可与示例重复, 字数也可略有增减。 示例:就像穿衣服扣扣子一样,如果第一粒扣子扣错了,剩余的扣子 都会扣错;人生的扣子从一开始就要扣好。 仿句: 就像下棋对弈一样 , 如果某一步走错了 , 剩余的棋 子都会难行 ; 人生的棋子每一步都不可掉以轻心 。 解析示例是个比喻句,用扣扣子来比喻人生,强调人生第一步的重 要性。在仿写时,也要寻找类似的喻体,并采用“就像……一样,如 果……,剩余的……;人生的……”的句式。可自选话题,注意挖掘话 题的内涵。
2.(2017·浙江卷,5,3分,难度★★)归谬法是指为反对错误观点,先假设 这个观点是正确的,由此推论得出荒谬结论的论证方法。仿照下面 的示例,另写一句话。要求:符合归谬逻辑,句式基本一致,语言简洁 明了。 例句:如果作品水平越高,知音越少,那么谁也不懂的东西就是世界 上的绝作了。 参考答案如果语言是生产工具,能够生产出物质资料,那么夸夸其 谈的人就可以是百万富翁了。 解析本题考查仿写句子的能力。作答本题,首先要明确题干要求: ①内容上“符合归谬逻辑”,归谬法是间接反驳方法之一,为了反驳某 论题(或某论据),先假定它为真,然后由它推出荒谬的结论;②句式 与例句“基本一致”,即为“如果……那么……”的形式;③“语言简洁 明了”,字数不能太多。最后,对照例句选择对象进行仿写。
学生乙:②
。
答案示例(1)①用汗水浇灌希望,孜孜不倦 ②诗词歌赋,颂不完您
带来的感动
(2)①用双手托起未来,无怨无悔 ②赤橙黄绿,画不完您多彩的
人生
解析解答本题,形式上要做到句式一致、字数相等、语意相关,表
达得体;内容上要表达学生对老师的赞美和感激之情。
12.(2012·全国卷,17,5分,难度★★)依照下面的示例,自选话题,另写 两句话,要求使用拟人的修辞手法,句式与示例相同。
6.(2014·浙江卷,7,4分,难度★★)依据下面的示例仿写,要求句式、结 构与示例相似,不得选择“月”“湖”“鱼”作为描述对象。 【示例】
弯月落在湖水中; 鱼儿游去了,
解析①后的分句“是纳西人最原始的聚居地”省略了主语“古城”,需 要和①共用同一个主语,因此①句的主语也应是“古城”。②后的分 句是“上面……五个大字”,“上面”之前省略了“拱形城门”,②句需要 以“拱形城门”为宾语中心语。
10
21
年4
考
3.变 换句 式
5年1 考
10 年1 考
【命题规律】 1.考查仿用句式时,一般是以自由式仿写、命题式 仿写为主,在考查仿写的同时考查修辞手法。2.变换句式虽不常考, 但仍有可能出现在全国卷中,而以长短句的变换和句式重组为主要 考查形式。
选用句式
1.(2012·湖南卷,4,3分,难度★)下列选项中的诗句填入《夏日西斋书
(2)(禾+日→香→书香)
博览群书通晓天下事理 沐浴书．香．养成高尚人格
解析给定构字部件,意在引导考生据此构字,如“明”“信”“和”等,依字 组词,即以该字为语素组成词语,如“文明”“诚信”“和睦”等,据词造句, 既考查语言运用能力,又彰显了社会主义核心价值观。解答本题的 关键在于结合示例弄清题目要求,依次组字,组词,造句。难点在造 句上,要求以该词为中心,两个句子的句式整齐,尽量运用对偶。
7.(2013·重庆卷,20,4分,难度★★)依照下面的示例,自选两种自然景 物,另写两句话。要求:运用拟人手法,句式与例句相同。 例句:身后的那片鲜花,可能是听了小草讲的笑话,乐得咧开了嘴,嬉 闹在明媚的阳光里。 参考答案墙头的那棵小草,可能是听了风儿说的噩耗,吓得站不稳 脚,战栗在昏黑的雾气里。枝头的那群鸟雀,可能是听了大雁聊的 故事,愧得抬不起头,躲身在浓密的树荫中。 解析仿写要注意仿写的内容和使用的句式及修辞要求,本题要求自 选两种自然景物来写,修辞手法上使用拟人。
4.(2015·天津卷,20,7分,难度★★★)汉字是中华文明的重要载体,许 多汉字如山、日、水、火、土、木……都具有丰富的文化意蕴。 请参照例句,任选一个字写一段话。要求100字以内。
例:“月”字形如弯弯的月牙,“月”加“日”是“明媚”的“明”。“月”在 中华文化中总是与清纯、静谧、乡情相联系,“朗月清风”让人神清 气爽,“月是故乡明”则勾起人们对故乡和亲人的思念。 参考答案“水”字形如滔滔的水流,大水叫“川”,“大江东去”,意境阔大; 小水叫“溪”,“兰芽浸溪”,意境清新。在中华文化中与水有关的字很 多,这些字体现了中国人的智慧和情怀。“海纳百川”,要人有宽广的 胸襟。 解析解答本题的关键是调动平时的积累,按字、词、成语、诗句的 顺序进行联想,注意字数的限制。
仿用句式(正确使用修辞手法) 1.(2018·全国Ⅱ卷,21,6分,难度★★)仿照下面的示例,利用所给材料 续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。
语言建构与运用
诸子争鸣,造纸印刷、筑长城开运河,中国人民具有伟大的创造精 神。 材料: 奋斗 团结 梦想 建强国谋复兴 御外侮卫家国 脱贫困奔小康 垦田拓海 开天辟地 守望相助 抗灾治水 逐日奔月 同舟共济
11.(2013·山东卷,17,4分,难度★★)以下是某中学庆祝教师节文艺演
出的一段主持词。仿照画线部分的句式,在空缺处补写相应的语句。
要求:句式一致,字数相等,语意相关。
学生甲:老师,您坚守一方净土,用粉笔书写忠诚,默默无闻;
学生乙:老师,您勤耕三尺讲台,
①
;
学生甲:加减乘除,算不尽您付出的辛劳;
对应“鸟迹印苍苔”,与全诗衔接紧密斋”也不相关。C项,“门巷深深”与
标题及后句中的“满庭”不合,且绝句第三、四句末字应仄起平收,此
项末字“稀”为平声,不合音律。D项,“寒气”二字与诗题中的“夏日”
矛盾,且句子末字“家”为平声,亦不合音律。
2.(2011·山东卷,18,5分,难度★)假如你是广播电台少儿栏目的主持 人,请根据少儿听众的特点,重新表述下面一段文字的画线部分。 不得改变原意。不超过80 个字。 蔚蓝的天空,万里无云。碧绿的草地上,一条小溪潺潺流过,水中的 卵石清晰可见。溪边坐着一位长髯老者,面容清癯,双目炯炯有神。 参考答案一条小溪哗哗啦啦地流着,水里有好些圆溜溜的石头,像 鸡蛋似的,看得可清楚了。溪边坐着一位老爷爷,脸瘦瘦的,胡子长 长的,那双眼睛可有精神啦! 解析本题考查选用句式的能力。画线句子中的“潺潺”“卵石”“清晰 可见”“长髯老者”“面容清癯”“双目炯炯有神”都不符合广播稿和少 儿听众的要求,可改成相应的词语来表达。
事》一诗画横线处,恰当的一项是( B )
榴花映叶未全开,槐影沉沉雨势来。
,满庭鸟迹印
苍苔。
A.只道林间无人至
B.小院地偏人不到
C.门巷深深过客稀 D.寒气偏归我一家
解析此题表面上考查的是衔接连贯,但在形式上包含了句式的选用;
具体到本题,句式的选用既要考虑前后语境的内容、氛围、色调等,
也要考虑韵律、平仄等信息。B项,“小院”对应“满庭”,“地偏人不到”
9.(2013·浙江卷,7,5分,难度★★)仿照下面示例,用比喻的手法描述一 组事物。要求合乎事理,句式和结构与示例相似,不得选择“青 天”“月亮”“芭蕉叶”“露珠”作为描述对象。 【示例】
青天,是一片芭蕉叶, 月亮是一滴露珠。 手指,轻轻一点,它就落了。 参考答案(1)海洋,是一片沃土,/帆船是一朵蒲公英。/风儿,微微一 吹,它就启程了。 (2)秋天,是一张宣纸/落叶是一滴颜料。/画笔,缓缓一抹,它就晕染 开了。 解析内容要合理,句式要与示例保持一致。特别要注意仿写句的句 式特点、思想内容、修辞手法等。把握好所要描写的一组事物内 部之间的关系,展开联想和想象,搜索仿写材料。
10.(2013·全国大纲卷,20,6分,难度★★)仿照下面的示例,自选话题, 另写一句话,要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相同。
平和犹如绿叶,春天衬万紫千红却无妒意,秋天托累累硕果而不 张扬。 参考答案(1)爱心好比清风,春天催万物生长却无夸耀,夏天送丝丝 清凉而不标榜。(2)坚毅如同青松,夏天展千姿百态却无自诩,冬天 经风霜雪雨而不萎靡。(3)豁达犹如隐者,困境守清风明月却无沮丧, 顺境享锦衣玉食而不炫耀。 解析仿句要求有显性和隐性两个层次,显性要求就是题干要求的句 式和修辞,而隐性要求是“意谐”,句段中心突出,语意通畅,内容健康。 解答本题,首先要读懂示例,比喻修辞是明确要求,但仿写句中还包 含拟人,有象征寓意。至于自选话题,可以选取熟悉的,以便有话可 说。
3.(2015·湖北卷,21,4分,难度★★)仿照示例,从下列构字部件中任选 两个不同的部件,另组一个汉字,并用该字组成一个双音词,再以该 词立意,写两句感想。要求:①立意积极;②语句整齐;③不超过20字; ④构字、组词不在答题卡上单独列出,包含于感想之中即可。 构字部件:禾 亻 口 日 又 月 言 构字词示例: +又→友→友善 感想示例:行友．善．营造温馨社会 讲真诚建设美好家园 参考答案(1)(日+月→明→文明) 创文．明．社会 建和谐中国
梅花在冰天雪地的季节吐蕾,意在教导我们:学会坚强; 昙花于万籁俱寂的深夜绽放,意在提醒我们:不要张扬。 参考答案雄鹰在高远开阔的蓝天展翅搏击,意在启示我们:勇猛精 进;黄鹂于姹紫嫣红的花园婉转鸣唱,意在告诉我们:珍惜美好。 解析试题要求依照示例,另写两句话。属于仿用句式范围。仿写有 两个部分,一是仿照示例,仿照示例的句式、修辞;二是应用,另两句 话得重新选取中心意思,选取陈述对象。拟人的手法通过动词“教 导”和“提醒”来体现。仿写时要用词贴切,内容合理顺畅,所选话题 要相关,如雄鹰、黄鹂。
5.(2014·重庆卷,20,4分,难度★★)仿照示例,自选话题,另写一个句子。 要求:与示例结构基本相同,修辞手法一致;个别词语可与示例重复, 字数也可略有增减。 示例:就像穿衣服扣扣子一样,如果第一粒扣子扣错了,剩余的扣子 都会扣错;人生的扣子从一开始就要扣好。 仿句: 就像下棋对弈一样 , 如果某一步走错了 , 剩余的棋 子都会难行 ; 人生的棋子每一步都不可掉以轻心 。 解析示例是个比喻句,用扣扣子来比喻人生,强调人生第一步的重 要性。在仿写时,也要寻找类似的喻体,并采用“就像……一样,如 果……,剩余的……;人生的……”的句式。可自选话题,注意挖掘话 题的内涵。
2.(2017·浙江卷,5,3分,难度★★)归谬法是指为反对错误观点,先假设 这个观点是正确的,由此推论得出荒谬结论的论证方法。仿照下面 的示例,另写一句话。要求:符合归谬逻辑,句式基本一致,语言简洁 明了。 例句:如果作品水平越高,知音越少,那么谁也不懂的东西就是世界 上的绝作了。 参考答案如果语言是生产工具,能够生产出物质资料,那么夸夸其 谈的人就可以是百万富翁了。 解析本题考查仿写句子的能力。作答本题,首先要明确题干要求: ①内容上“符合归谬逻辑”,归谬法是间接反驳方法之一,为了反驳某 论题(或某论据),先假定它为真,然后由它推出荒谬的结论;②句式 与例句“基本一致”,即为“如果……那么……”的形式;③“语言简洁 明了”,字数不能太多。最后,对照例句选择对象进行仿写。
学生乙:②
。
答案示例(1)①用汗水浇灌希望,孜孜不倦 ②诗词歌赋,颂不完您
带来的感动
(2)①用双手托起未来,无怨无悔 ②赤橙黄绿,画不完您多彩的
人生
解析解答本题,形式上要做到句式一致、字数相等、语意相关,表
达得体;内容上要表达学生对老师的赞美和感激之情。
12.(2012·全国卷,17,5分,难度★★)依照下面的示例,自选话题,另写 两句话,要求使用拟人的修辞手法,句式与示例相同。
6.(2014·浙江卷,7,4分,难度★★)依据下面的示例仿写,要求句式、结 构与示例相似,不得选择“月”“湖”“鱼”作为描述对象。 【示例】
弯月落在湖水中; 鱼儿游去了,
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2020届高三语文一轮复习课件：选用、仿用、变换句式(共35张PPT)
(1)修辞“依葫芦画瓢”。仿写题基本上要求运用 适当的修辞或句式。这正体现了《考试大纲》中“正 确运用常见的修辞手法”的要求，着重在“运用”上 考查修辞，有利于促进考生提高语言表达水平。
(2)结构“循规蹈矩”。在仿造句子的过程中，不 仅要注意修辞手法的高度统一，而且要注意句子结构 形式的高度一致，仿造出来的句子的结构一定要与题 目所提供的例句的结构相同。
(3)内容“前后兼顾”。仿写时不仅要注意修辞， 照应句式，还得注意句子内部的逻辑关系。
3．变换句式的原则 (1)不能改变原意。变换句式，只是句式的变换， 除了根据需要作个别文字调整外、其他都不能变换， 尤其是内容。所以试题一般规定“内容不能删减，原 意不能改动”等。即使题干不标出这样的要求，也不 能变动，因为这是潜在要求。 (2)要同语境协调。句式变换，有的是对一段文字 的某一部分进行调整，这种条件下的变换，一定要注 意上下文，使变换的部分在内容上、形式上都要与上 下文连贯，并协调一致。
的排列位置。
用来说明事实
的句子。后面
陈 述 句
用句号，语调 一般是平调。 有肯定语气、 否定语气和双
重否定表肯定
语气等形式。
陈述句 ⇓
反问句
用疑问的句式，
表达否定的观
反 点。表面看是 反问句
问 疑问的形式，
⇓
句 但实际表达肯 陈述句
定的意思，答
案就在问句中。
加上“难道…… 不……”或“谁 (能)不……”等 字眼，并加问号 或叹号，有的也 加句末语气词 “吗”。
例2(2014 年重庆卷第 20 小题)仿照示例，自选话
题，另写一个句子。要求：与示例结构基本相同，修 辞手法一致；个别词语可与示例重复，字数也可略有 增减。
2019-2020年高考语文复习：选用、仿用、变换句式教案 安徽卷
2019-2020年高考语文复习：选用、仿用、变换句式教案安徽卷一、考试说明：选用、仿用、变换句式。
能力层级：D级二、知识要点分析：目标重点：1、掌握一些常见句式概念、特点及其在表达中的作用。
2、掌握各种句式变换的要领。
3、注意句式变换的难点。
4、注意仿用句式的隐含要求。
目标难点：仿写中的联想、想象、创新。
三、课时安排：三课时第一课时选用句式导入：选用、仿用、变换句式是近年高考中常见的考题形式。
“选用、仿用、变换句式”包括三项内容：①了解各类不同的句式，学会根据不同的语言环境选用恰当的句式；②仿造给定的一句或几句话，写出句式相同的句子；③掌握不同句式的变换方法，能根据语境，灵活自如的变换句式，一增强表达效果。
本节课，我们首先谈谈选用句式。
重难点学习及知识达标过程：一选用句式：句式，指的是句子的结构方式，如陈述句和反问句、陈述句和感叹句、祈使句和疑问句、长句和短句、整句和散句、主动句和被动句、肯定句和否定句、常式句和变式句、口语句式与书面语句式、约定俗成的正反句式等。
汉语的句式灵活多变，丰富多彩。
同一个意思，可以用多种不同的句式来表达，而不同的句式表达效果也各有差异。
高考时常采用连贯衔接题的形式来考查考生选用句式的能力，即根据语意的需要、根据感情的需要、根据语气连贯的需要来选用相应的句式，二选用句式的依据：文句表达的目的与环境、文体特征、题目要求、上下文的语境制约、表达者与被表达者的身份等。
总之，要使语言表达准确、简明、连贯、得体、生动、有变化。
具体在解题时，要能把握语言材料本身的特点和题目的具体要求。
选用连贯句式的规则：用作衔接的语句，不论是冠于句首、嵌于句中，还是缀于句末，它都不是“天外来客”，而是整个长句或句群的一个有机组成部分，它们之间必然存在某种对应关系。
解语句衔接题，关键是要抓住对应关系，抓住能体现这种对应关系的语境中的关键词与选项中的关键词。
抓住了这个关系，就等于牵住了“牛鼻子”。
1．话题保持一致。
2020高考总复习语文专题十一选用、仿用、变换句式课件第1讲
202X高考一轮总复习 • 语文
• 7．(浙江卷)根据下面的示例仿写，要求句式、结构与示例类似，不得 选择“月”“湖”“鱼”作为描述对象。 • [示例]弯月落在湖水中； • 鱼儿游去了， • 碎得月影半池—— • 听见了嫦娥幽怨的歌声么？
• 答案 (示例)残花缀在繁枝上；/鸟儿飞去了，/撒得落红满地——/听见 了花儿落地的叹息么？
• 4．要把握考试趋势，从202X 年的考试情况来分析，各考点在轮流覆 盖，因此要全面复习各考点涉及的知识，综合训练，不可偏废。
解析 示例中两个分句同中有异：修辞相同，同是花的开放，但给人的启示不 同。
202X高考一轮总复习 • 语文
• 3．(大纲全国卷)仿照下面的示例，自选话题，另写一句话，要求使用 比喻的修辞手法，句式与示例相同。
• 平和犹如绿叶，春天衬万紫千红却无妒意，秋天托累累硕果而不张扬 。
• 答案 (示例)宽容犹如河水，夏天容涓涓细流而不排挤，冬天承厚厚冰 层却不懊恼。
202X高考一轮总复习 • 语文
• 2．(全国卷)依照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用拟人 的修辞手法，句式与示例相同。
• 梅花在冰天雪地的季节吐蕾，意在教诲我们：学会坚强；昙花于万籁 俱寂的深夜绽放，意在提醒我们：不要张扬。
• 答案 (示例)蜜蜂在姹紫嫣红的园圃繁忙，意在告知我们：懂得勤奋； 雄鹰于一碧如洗的高天翱翔，意在启示我们：不能低沉。
• 开天辟地、逐日奔月、建强国谋复兴，中国人民具有伟大的梦想精神 。
解析 解答此题的关键是要认真审读材料，找到材料之间的内在联系。材料的 第一行提供了三个词语，可以归结为三类精神：奋斗精神、团结精神和梦想精神。 二、三行提供的短语是具体的做法，需要做好分类，确保做法和分类的对应。表达 时，要注意情势和例句相同，先用四字短语，后用六字短语，最后用句子概括精 神。
部编人教版高考语文专题复习《仿用、变换句式》PPT课件
查缺补漏，亡羊补牢，温故可以知新，道出了及时复习的真谛。 虚怀若谷，不耻下问，虚心使人进步，道出了谦逊好学的真谛。
命题(话题)式
命题(话题)式仿写，即给出一个语言材料作为例句，以同一话题 或另外提出新的命题内容(即话题)，按例句格式进行仿写。
[方法指导] 命题(话题)式仿写“5 原则”
1．句式特点一致 仿写的句子在句式上要与例句保持一致，比如单句的语法结构 的一致、复句的关系的一致等。
[答案] (示例)无论在长江、黄河面前，还是在其他江河湖泊面 前，海都是一样的蔚蓝。
语体的变换 口语里经常出现而在书面语里较少出现的句式叫口语句式；书 面语里经常出现而在口语里较少出现的句式，叫书面语句式。 两种句式的主要区别是，口语句式的特点是句子比较短小，结 构也简单，较少用关联词语，它的特点主要是活泼、自然；书面语 句式的特点是多用长句，结构较复杂，关联词语用得较多，有时用 一些文言句式，它的特点主要是严谨、周密。
1．仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切， 句式与所给示例相同。
九层之台，起于累土，万丈高楼平地起，道出了打好基础的真 谛。
材料： 心境 复习 谦逊 不管风吹浪打 温故可以知新 虚心使人进步 虚怀若谷 心如止水 查缺补漏 不耻下问 充耳不闻 亡羊 补牢
[答案] 心如止水，充耳不闻，不管风吹浪打，道出了良好心境 的真谛。
3．请适当调整下列短语的结构和语序，将其组合为一副对联。 一炉香 都于无字句处 晓露花 求真仙道 何必向尘寰外 江月夜 寓大文章 书万卷
上联：
下联：
[答案] 一炉香，万卷书，何必向尘寰外求真仙道 晓露花，夜 江月，都于无字句处寓大文章
二、变换句式
变换句式就是能根据一定的要求，将所提供的句子准确改成适 应语境要求的句子。高考考查变换句式主要有长短句变换、整散句 变换、重组句子、语体的变换四种题型。
命题(话题)式
命题(话题)式仿写，即给出一个语言材料作为例句，以同一话题 或另外提出新的命题内容(即话题)，按例句格式进行仿写。
[方法指导] 命题(话题)式仿写“5 原则”
1．句式特点一致 仿写的句子在句式上要与例句保持一致，比如单句的语法结构 的一致、复句的关系的一致等。
[答案] (示例)无论在长江、黄河面前，还是在其他江河湖泊面 前，海都是一样的蔚蓝。
语体的变换 口语里经常出现而在书面语里较少出现的句式叫口语句式；书 面语里经常出现而在口语里较少出现的句式，叫书面语句式。 两种句式的主要区别是，口语句式的特点是句子比较短小，结 构也简单，较少用关联词语，它的特点主要是活泼、自然；书面语 句式的特点是多用长句，结构较复杂，关联词语用得较多，有时用 一些文言句式，它的特点主要是严谨、周密。
1．仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切， 句式与所给示例相同。
九层之台，起于累土，万丈高楼平地起，道出了打好基础的真 谛。
材料： 心境 复习 谦逊 不管风吹浪打 温故可以知新 虚心使人进步 虚怀若谷 心如止水 查缺补漏 不耻下问 充耳不闻 亡羊 补牢
[答案] 心如止水，充耳不闻，不管风吹浪打，道出了良好心境 的真谛。
3．请适当调整下列短语的结构和语序，将其组合为一副对联。 一炉香 都于无字句处 晓露花 求真仙道 何必向尘寰外 江月夜 寓大文章 书万卷
上联：
下联：
[答案] 一炉香，万卷书，何必向尘寰外求真仙道 晓露花，夜 江月，都于无字句处寓大文章
二、变换句式
变换句式就是能根据一定的要求，将所提供的句子准确改成适 应语境要求的句子。高考考查变换句式主要有长短句变换、整散句 变换、重组句子、语体的变换四种题型。
2024年高考语文一轮复习— 选用、仿用、变换句式(课件)
2.根据材料仿写 材料仿写解答仿写题目五个注意点 （1）话题的规定性。仿写一般要求围绕某一个中心话题来进行。仿写话题分两类：指定性话题和提示性话题。 注意在材料和例句中找到话题。 （2）内容的限制性。仿写题虽然从内容上说有一定的自由思维空间，让考生有充分发挥自己才能的余地，但仔 细揣摩试题提供的材料，它还是有一定限制性的。一是选择对象的限制性，二是阐发意旨的限制性。注意材料 的归类，分析材料之间的逻辑联系。 （3）修辞的限制性。防写话题都有修辞方面的要求，这一要求有的是在试题中明确指出的，有的则是隐含在参 照的句子里面。考查频率比较高的修辞方法有比喻、排比、对偶、比拟、对比等五种，但不管运用哪中修辞方 法，都要遵循其语言特点和表达作用的要求。 （4）句式的相似性。仿写句子的句式要求都隐含在参照的句子之中，这就要求我们在仿写之前，仔细分析参照 句的特点，包括参照句的句式特点、结构特点，特别是分句间的关系。 （5）事理的逻辑性。仿写的句子必须遵循生活的逻辑，否则，即使虽然能依葫芦画瓢，拟写出“形似”的句子， 但从事理逻辑上却经不起推敲的，这种毛病在历年的高考中考中出现的频率较高。
二、仿用句式
答题时必须解决的三个基本问题：仿用什么？用什么仿？是否连贯？ 1.“仿用什么？” 这一步是前提。既然是模仿，就要先认真研究例句。 ①锁定仿用区域，不能多也不能少。②弄清话题范围，了解清楚是继续例句的原话题，还是要另设新的话题。③ 理清例句的结构形式。如是复句，仿句也应是复句，且假设、因果、递进.并列等复句关系也应一-致；如是单句， 仿句也应是单句，且主、谓、宾、定、状、补的位置相一致。④确定修辞要求。仿句必须严格遵守例句所运用的 修辞手法，或比喻，或比拟，或借代，或夸张。⑤明确例句的主旨要求，是依原主旨仿句，还是可以另立主旨。 这里说的主旨包括情和理在内。⑥弄清例句的色调。色调，即色彩和格调。 仿写的句子同例句要色彩和谐，包括语境色彩和感情色彩。 。
2020最新版高考复习选用、仿用、变换句式PPT[优质实用版课件]
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• A·厚厚的云在我们顶上罩着 B·层层的云在我们顶上浮着 C·薄薄的云在我们顶上压着 D·微微的云在我们顶上流着
仿用句式题的解法
• 这类题往往涉及语法结构、表达方式、 语意连贯、风格协调等方面，难度较大， 解题时应从以下三方面入手：
• 内容：仿句要集中反映文段的整体内容。 • 句式：要与例句相同，如例句是比喻句，
• 希望是启明星，即使摘不到，也能告诉人们曙光 在前头。
• 风是浪的帮凶，能把你埋葬在大海深处。
• 对对子在内容上也有要求：“合掌”为忌，“流 水”为佳，等等。本题也是这样：“悲观者 说”“乐观者说”既是限制，也是引导。
• 对对子在限制中又含有启发的因素，它给属对者 以诱导和刺激，同时又留有思维的空间，“悲观 者说”“乐观者说”含有哲理性，比较适合我们 的心理特征，而“希望是”“风是”这类比喻性 联想，也会使他们的思维活跃起来。这也是一道 开放性试题，能够诱发不少新颖、鲜活的答案。
• 选用、仿用、变换句式题型特点
• 选择题，主观题，连年有翻新 • 选用配修辞，一石二鸟 • 扩展套变换句式和修辞 • 选用同连贯衔接结合 • 仿造和变换98－03年年出
考题回顾
• 例1 仿照下面的比喻形式，另写一组句 子。要求选择新的本体和喻体，意思完 整。（不要求与原句字数相同）
• 海是水的一部字典： • 浪花是部首， • 涛声是音序， • 鱼虾、海鸥是海的文字。
解析：注意规定的语境，比喻，形成排比，前
后呼应。
• 五十年像一部乐曲，有低调也有高调
• 乐曲渐趋高潮
• 要求在规定的语境中，拟出一个恰当的比喻句，并 且与所给出的语句组成排比格式，还要注意前后呼 应。首先，在第一条横线上要写出的比喻句“五十 年 像 ……” 。 与 前 后 的 语 句 构 成 排 比 ， 其 中 ， “像……”是难点，因为还要在第二条横线上将其扩 展，且要用“有……也有……”的格式。难点就在于 是否具有丰富的联想和想像能力，有没有较深刻的 认识能力。第三条横线上填写的语句要与第一、二 条横线所写的内容呼应，还要与其前后语句构成排 比，这又是一个难点，但相比前面，要容易一些。
仿用句式题的解法
• 这类题往往涉及语法结构、表达方式、 语意连贯、风格协调等方面，难度较大， 解题时应从以下三方面入手：
• 内容：仿句要集中反映文段的整体内容。 • 句式：要与例句相同，如例句是比喻句，
• 希望是启明星，即使摘不到，也能告诉人们曙光 在前头。
• 风是浪的帮凶，能把你埋葬在大海深处。
• 对对子在内容上也有要求：“合掌”为忌，“流 水”为佳，等等。本题也是这样：“悲观者 说”“乐观者说”既是限制，也是引导。
• 对对子在限制中又含有启发的因素，它给属对者 以诱导和刺激，同时又留有思维的空间，“悲观 者说”“乐观者说”含有哲理性，比较适合我们 的心理特征，而“希望是”“风是”这类比喻性 联想，也会使他们的思维活跃起来。这也是一道 开放性试题，能够诱发不少新颖、鲜活的答案。
• 选用、仿用、变换句式题型特点
• 选择题，主观题，连年有翻新 • 选用配修辞，一石二鸟 • 扩展套变换句式和修辞 • 选用同连贯衔接结合 • 仿造和变换98－03年年出
考题回顾
• 例1 仿照下面的比喻形式，另写一组句 子。要求选择新的本体和喻体，意思完 整。（不要求与原句字数相同）
• 海是水的一部字典： • 浪花是部首， • 涛声是音序， • 鱼虾、海鸥是海的文字。
解析：注意规定的语境，比喻，形成排比，前
后呼应。
• 五十年像一部乐曲，有低调也有高调
• 乐曲渐趋高潮
• 要求在规定的语境中，拟出一个恰当的比喻句，并 且与所给出的语句组成排比格式，还要注意前后呼 应。首先，在第一条横线上要写出的比喻句“五十 年 像 ……” 。 与 前 后 的 语 句 构 成 排 比 ， 其 中 ， “像……”是难点，因为还要在第二条横线上将其扩 展，且要用“有……也有……”的格式。难点就在于 是否具有丰富的联想和想像能力，有没有较深刻的 认识能力。第三条横线上填写的语句要与第一、二 条横线所写的内容呼应，还要与其前后语句构成排 比，这又是一个难点，但相比前面，要容易一些。
语言文字应用 选用 仿用 变换句式和修辞手法
专题十选用、仿用、变换句式和修辞一、分析体验《考试大纲》对句式的考查表述为“选用、仿用、变换句式”，能力层级为E。
选用句式，指的是根据表意的需要（如强调重点的不同，语意深浅的不同等）或题目规定，选择恰当的句式。
仿用句式是指在一定的语境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另造一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
变换句式是指在一定的语境中，根据语言表达的需要，将句子由一种句式变成另一种句式。
选用、仿用、变换句式属于语言的应用，有较强的灵活性，是近年高考命题的热点之一。
二、真题赏析1．（2012·课标全国高考）依照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同。
梅花在冰天雪地的季节吐蕾，意在教导我们：学会坚强；昙花于万籁俱寂的深夜绽放，意在提醒我们：不要张扬。
2．（2011·课标全国高考）把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。
巴黎之行让我对法国作家和诗人维克多·雨果为建立法国文学创作者的著作权保护机构——法国文学家协会所做的工作，为促成制定保护文学艺术作品著作权的国际公约——伯尔尼公约做出的杰出贡献有了更深的了解。
3．（2011·课标全国高考）仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。
平凡是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘；平凡是苗圃，孕育着烂漫，只要你肯浇灌；平凡是细流，孕育着浩瀚，只要你肯积聚。
4．（2011·广东高考）将下面的3句话整合为一个单句（含标点符号不超过35个字）。
①真的东西总是同假的东西相比较而存在的。
②善的东西总是同恶的东西相比较而存在的。
③美的东西总是同丑的东西相比较而存在的。
三、明确考向选用句式在课标全国卷试题中一般不单独设题，如果设题则为选择题，并与语言表达连贯题一起考查。
变换句式题，一般以主观题为主，主要有长短句的转换、重组式转换、改造式转换等，有时与简明、连贯、得体等其他考点综合考查。
高考复习句式的选用仿用和变换优质课PPT
它不是开在阳春三月，而是开在寒冬腊月；它不是 开在花坛暧房，而是怒放在冰天雪地；迎接它出生 的不是和煦的春风，而是凛冽的北风；滋育它成长 的不是春风秋露，而是人民的眼泪。
将下面语段中画线部分的句子改写为句式整齐的 排比句。要求：可以更换词语，不得改变原意。
窥探一个成功人的履痕，无一例外，他首先是在 乎了扮演好自己的角色。“一屋不会扫”的人，自然 也“扫不了天下”。所以，见到茂密的森林，你只要 无愧地做了丛林中最挺拔的一棵；在奔腾的大海面前， 你只要无愧地把自己化作浪花里最纯净的一滴水珠； 抬头仰望无边无垠的蓝天，你只要毫无愧疚地让自己 变为朵朵云中的最祥和的一朵……这样的人生就够了。
有的机器人可以独立操作机床，可以在病房细 心照料病人，可以在危险区域进行作业。现在许多 国家都已经能生产这样的机器人。
将下面的长句改为三个连贯的短句。 巴尔的摩地方法院1987年5月30日裁决亚特兰 大市一个据称“能使头发卷曲而发亮”的美发剂的 制造商向使用该厂生产的美发剂而毁发毁容的妇女 赔偿45万美元巨款。
见到茂密的森林，你只要无愧地做了丛林中最挺 拔的—棵；见到奔腾的大海，你只要无愧地做了浪花 里最纯净的一滴；见到无垠的蓝天，你只要无愧地做 了云朵中最祥和的一朵。
将下列的散句改为整句 花园里开满了红、黄、白三色鲜花，
风儿一吹，犹如跳动的火焰、闪闪发光的 金子和即将飘落到地上的雪花。
花园里开满了鲜花，风儿一吹， 红的像火焰在跳动，黄的像金子在闪光， 白的像雪花在飘落。
这是一个整散句结合的典型例子。其中 加横线的是整句，读来节奏鲜明，音韵和谐， 充满激情；散句穿插其中，又使句式富于变 化，错落有致。
将下列语句中加线的部分改写，使之与其 前句构成整句。 能让你上体海验已田悄间然劳出作现的了上为海顾孙客桥丰镇富的切观身光体农验业服。 务的“体验经济”的萌芽：能让你体验到进入 热带雨林感觉的雨林餐厅，（1）上海孙桥镇 的观光农业能让你体验田间劳作；集休闲与购 物于一体的投资3亿多美元的娱乐购物中心即 将出现，（2）还将建成类似香港维多利亚港、 澳大利亚悉尼港那样著名的黄浦江外滩旅游景 点……这一切，不能不说是一种发展“体验经 济类”似的香明港智维做多法利。 亚港、澳大利亚悉尼港那样著 名的黄浦江外滩旅游景点也将建成。
将下面语段中画线部分的句子改写为句式整齐的 排比句。要求：可以更换词语，不得改变原意。
窥探一个成功人的履痕，无一例外，他首先是在 乎了扮演好自己的角色。“一屋不会扫”的人，自然 也“扫不了天下”。所以，见到茂密的森林，你只要 无愧地做了丛林中最挺拔的一棵；在奔腾的大海面前， 你只要无愧地把自己化作浪花里最纯净的一滴水珠； 抬头仰望无边无垠的蓝天，你只要毫无愧疚地让自己 变为朵朵云中的最祥和的一朵……这样的人生就够了。
有的机器人可以独立操作机床，可以在病房细 心照料病人，可以在危险区域进行作业。现在许多 国家都已经能生产这样的机器人。
将下面的长句改为三个连贯的短句。 巴尔的摩地方法院1987年5月30日裁决亚特兰 大市一个据称“能使头发卷曲而发亮”的美发剂的 制造商向使用该厂生产的美发剂而毁发毁容的妇女 赔偿45万美元巨款。
见到茂密的森林，你只要无愧地做了丛林中最挺 拔的—棵；见到奔腾的大海，你只要无愧地做了浪花 里最纯净的一滴；见到无垠的蓝天，你只要无愧地做 了云朵中最祥和的一朵。
将下列的散句改为整句 花园里开满了红、黄、白三色鲜花，
风儿一吹，犹如跳动的火焰、闪闪发光的 金子和即将飘落到地上的雪花。
花园里开满了鲜花，风儿一吹， 红的像火焰在跳动，黄的像金子在闪光， 白的像雪花在飘落。
这是一个整散句结合的典型例子。其中 加横线的是整句，读来节奏鲜明，音韵和谐， 充满激情；散句穿插其中，又使句式富于变 化，错落有致。
将下列语句中加线的部分改写，使之与其 前句构成整句。 能让你上体海验已田悄间然劳出作现的了上为海顾孙客桥丰镇富的切观身光体农验业服。 务的“体验经济”的萌芽：能让你体验到进入 热带雨林感觉的雨林餐厅，（1）上海孙桥镇 的观光农业能让你体验田间劳作；集休闲与购 物于一体的投资3亿多美元的娱乐购物中心即 将出现，（2）还将建成类似香港维多利亚港、 澳大利亚悉尼港那样著名的黄浦江外滩旅游景 点……这一切，不能不说是一种发展“体验经 济类”似的香明港智维做多法利。 亚港、澳大利亚悉尼港那样著 名的黄浦江外滩旅游景点也将建成。
高考语文一轮复习10 选用、仿用、变换句式全套解析课件
短语类型• 的第一三致级、句式结构的一致。句式一致能收到形式整齐、音节 和谐、气势贯• 第通四的级修辞效果。做此类题必须明确句子的常见语法形式， 掌握短语类型如•并第列五短级 语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、动补短 语等，掌握句子类型如单句、复句（并列关系、因果关系、条件关系、 递进关系、转折关系、假设关系）等。
他人的微笑，真伪难辨，但 微笑战斗，强似哀兵必胜， 那微笑是给予对手的饱含怜悯的批判。
• A单.即击使此是阴处冷编的辑奸笑母，版也文无妨本还样之式以笑颜；即使是虚伪的笑，也
不• 第必怒二目级而视，仍可报之以粲然一笑。
B.即使•是第虚三伪级的笑，也不必怒目而视，仍可报之以粲然一笑；即 使是阴冷• 的第奸四级笑，也无妨还之以笑颜。
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【例4】按顺序排列下面几个句子，组成语意连贯的一段话，排序正确的
一项是( Ｂ )
①哈萨克白色的毡房错落在草地上，草地上白色羊群、棕色马群与
湛• 蓝单天击空此上的处白编云相辑映母成版趣。文②本汽车样颠式来荡去，让人很不舒服，放眼窗
外不，平却。• 第赏 ④心远二悦方级目天。山③雪地峰势银渐 光渐 闪升 闪高 ，， 近白 山杨 却林 郁阴 郁道 葱不 葱见 ，了山，顶道针路叶变林得，崎山岖腰
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“选用、仿用、变换句式”是有关语言知识和语言表达方面的内容，
主要考查语言的运用。从试题特点击中考此查处，编仿用辑、母变换版句文式本题一样般式在第Ⅱ卷中考查。命题角度上看，
命式题”• 中“第往修二往辞级不知是识单”一或命与题“，仿小用的句考式点”之结间合相在互一兼起容考，查，“或选与用句“变换句
⑵毛泽东同志在1949年中华人国共和国成立的时候作出的“我们将以一
个具有高度文化的民族出现于世界”的科学预言必定实现。 改为短句： 1949年，在中华人民共和国成立的时候，毛泽东同志作
他人的微笑，真伪难辨，但 微笑战斗，强似哀兵必胜， 那微笑是给予对手的饱含怜悯的批判。
• A单.即击使此是阴处冷编的辑奸笑母，版也文无妨本还样之式以笑颜；即使是虚伪的笑，也
不• 第必怒二目级而视，仍可报之以粲然一笑。
B.即使•是第虚三伪级的笑，也不必怒目而视，仍可报之以粲然一笑；即 使是阴冷• 的第奸四级笑，也无妨还之以笑颜。
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【例4】按顺序排列下面几个句子，组成语意连贯的一段话，排序正确的
一项是( Ｂ )
①哈萨克白色的毡房错落在草地上，草地上白色羊群、棕色马群与
湛• 蓝单天击空此上的处白编云相辑映母成版趣。文②本汽车样颠式来荡去，让人很不舒服，放眼窗
外不，平却。• 第赏 ④心远二悦方级目天。山③雪地峰势银渐 光渐 闪升 闪高 ，， 近白 山杨 却林 郁阴 郁道 葱不 葱见 ，了山，顶道针路叶变林得，崎山岖腰
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“选用、仿用、变换句式”是有关语言知识和语言表达方面的内容，
主要考查语言的运用。从试题特点击中考此查处，编仿用辑、母变换版句文式本题一样般式在第Ⅱ卷中考查。命题角度上看，
命式题”• 中“第往修二往辞级不知是识单”一或命与题“，仿小用的句考式点”之结间合相在互一兼起容考，查，“或选与用句“变换句
⑵毛泽东同志在1949年中华人国共和国成立的时候作出的“我们将以一
个具有高度文化的民族出现于世界”的科学预言必定实现。 改为短句： 1949年，在中华人民共和国成立的时候，毛泽东同志作
高三语文复习专题十二选用、仿用、变换句式 PPT精品课件
新课标全国卷Ⅰ:填入下面一 2015 段文字横线处的语句,最恰当 的一句是。卷Ⅱ,同卷Ⅰ。 新课标全国卷: 2012 依照下面的示例,自选话题,另 写两句话,要求使用拟人的修 辞手法,句式与示例相同。 新课标全国卷: 1.把下面这个长句改成几个较 短的句子,可以改变语序,增删 2011 词语,但不得改变原意。 2.仿照下面的示例,自选话题, 另写三句话,要求使用比喻的 用、仿用、变换句式
考情分析
命题分析 1.题型:以主观题为主,题型不断创新。本考 点的考查除选用句式一般采用选择题形式外, 其余采用主观题型;仿用句式和变换句式不断 有新题型出现。 2.命题趋势:2015年高考设置了选用句式题, 此种题型与排序题,可能在今后的高考中交替 出现;仿用句式在2012年之前新课标卷每年都 设题,2013年、2014年、2015年未涉及,2016 年高考极有可能回归这一考点;变换句式的题 目呈现出从单纯地考查变换句式到以句式为 主综合考查多种能力的趋势。 3.复习建议:这一考点综合性强。一般与语言 表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动和 正确运用常见修辞手法结合在一起考查。因 此,只有学好句式、修辞等基础知识、掌握基 本题型,才能在考试中得心应手。
名言摘抄
1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'm possible（我是可能的）。 14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 20、天比昨天好，就是希望。 21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会； 23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！ 25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序，效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。 31、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。 32、一分耕耘，一分收获，未必；九分耕耘，会有收获，一定！ 33、生命之中最快乐的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懒散，而非失败。 34、含泪播种的人一定能含笑收获。 35、试试就能行，争争就能赢。 36、不求做的最好，但求做的更好。 37、读书要专心，做事要用心，做人要尽心，待人要诚心 38、世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。 39、行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。 40、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。 41、成功永远属于一直在跑的人 42、人生的道路不会一帆风顺，只有奋斗，只有拼搏，才会达到成功的彼岸。 43、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 44、向竞争挑战，向压力挑战，更要向自己挑战。 45、环境不会改变，解决之道在于改变自己。