人教版四年级语文上册第15课《猫》第一课时ppt课件
xìng 性（性格） gé 格（格式） píng 凭（凭借） tān 贪（贪婪） zhí 职（职业） yǎng 痒（抓痒）
按照这点把课文分为两部分。第 一部分写大猫，第二部分写小猫。
思考讨论：这篇课文写了什么时候的 猫？
课文第一部分，主要写大猫的什么特点长？大的猫 课文第二部分，写小猫的什么特点？把能概满月的小猫
括它们这一特点的句子划下来。
第一部分（1—3）：猫的性格实在古怪。 第二部分（4）：满月的小猫更可爱。
小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。一
一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它不知要 跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上，桌腿上 了也不哭。它的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它到院子 院中的花草可遭了殃。它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所到之 折花落。你见了，绝不会责打它，它是那样生气勃勃，天真可爱！
选作课文时稍有改动。
资料库
猫的身上有不少学问。如果你把猫抛到空中，无论你怎么扔 它最后总是平稳地落到地面。原来，猫是靠尾巴来保持身体平衡
猫眼有一种奇异的功能。猫眼睛的瞳孔能调节外来光线的强
成一条线，到了黑夜就变得圆圆的，看得见极微弱的光。猫眼在 出可见光，蓝莹莹的眼睛，活像两只小灯笼，这是人眼望尘莫及 的释放，为猫捕捉老鼠提供了有利条件。即使是漆黑的夜晚，它 看到鼠的踪影。
作说者明什爱么猫？ ，更爱 小猫。
读读，画出最能概括这段的 一句话。
在课文里找找，哪些词语本来是用在小朋友身上，现在却用
到小猫身上了。
总起句：一篇文章或者在一段话中， 可以概括文章或段落的思想，一般 在首句。
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
猫须也特别有趣。猫的胡须是和它的生存息息相关的。猫须除
显耀出那种“虎威”之外，更重要的是可以作为衡量能否进出鼠洞 把尺子。如果猫在探鼠洞时，胡须左右撞不着洞口，这就意味着它 自由入洞，直捣鼠窝；若胡子与洞口两边碰撞，它就索性不进，守 鼠。
猫的爪子也非常特别，它可以随意伸缩。猫爪的伸缩，往往是根
和猫喜怒哀乐的程度来使用。猫对人的态度，更多的是温顺。只要你 于它，它是不会挠你的。
猫
老舍（1899—1966）原名舒庆春，字
舍予，满族人。他出生于北京一个贫寒的
家庭，主要作品有长篇小说《《骆驼祥子》
《四世同堂》，中篇小说《月牙儿》《我
这一辈子》，短篇小说《微神》等。
老舍的作品大多取材于城市下层居民
的生活，讲究情节的波澜起伏，善于运用
Байду номын сангаас
精确流畅的北京口语。
《猫》
这篇散文发表在《新观察》1959年第16期，
2019/7/8
最新中小学教学课件
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you!
2019/7/8
最新中小学教学课件
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
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新课标人教版小学四年级语文上册：15猫PPT、优质教学课件
二、初读课文，了解主要内容 1、 自由读课文，注意读准字音，读通顺句子。想想课文主要讲 的是什 么？ 2、 交流主要内容，了解“这片土地”指的是哪片土地？补充介 绍文章 背景。 19世纪50年代，“华盛顿特区”的白人领袖想购买美国西北部的 印第安 人领地。本文是根据当时印第安人酋长西雅图的回信编译的。 西雅图对 白人很友好，为了纪念他，美国西北最大的海岸城市命名为 西雅图。白 人居民还在他的墓地上建立了纪念碑。
五、体会课文中心 1、为什么鹿会“饿”、“痛”直至从10万只只剩下8千只？
2、这是“狼”的错吗？“狼”难到就该杀吗？ 3、狼倒在猎枪下的一瞬，一定有很多话要说，你知道它想说 什么话 吗？ 4、鹿是毁灭自己的“祸首”。鹿它想毁灭自己吗？真正的“祸 首” 究竟是谁？ 5、这个故事告诉我们一个什么道理？ 六、作业。 写一写读了这篇课文的感受，可以写从中懂得的道理，也可 以写知 道的类似事例。并请你给凯巴伯森林设计一块警示牌。
作说者明什爱读么读猫？，，画出最能概 更括爱这段小的猫一。句话。
在课文里找找，哪些词语 本来是用在小朋友身上，现在 却用到小猫身上了。
请你说说小 猫的可爱
拓展： 说话练习
过去我们写动物，只懂写出动物的形状、生活习性， 这篇课文却着重写出了猫的性格及作者对猫的爱。选自己 所喜爱的一种小动物，说出它的特点，表达出你对它的感 情。 （用：＿＿的性格实在＿＿＿，＿＿＿＿。）
2.交流表现“神圣”的词句。 重点理解以下语句，并相机指导朗读： 1“对我们这个民族来说这片土地的每一部分都是神圣的。 ” “我们 这个民族”──印第安人，演讲的原文中自称为红人 。
猫的身上有不少学问。如果你把猫抛到空中， 无论你怎么扔它，它最后总是平稳地落到地面。 原来，猫是靠尾巴来保持身体平衡的。
五、体会课文中心 1、为什么鹿会“饿”、“痛”直至从10万只只剩下8千只？
2、这是“狼”的错吗？“狼”难到就该杀吗？ 3、狼倒在猎枪下的一瞬，一定有很多话要说，你知道它想说 什么话 吗？ 4、鹿是毁灭自己的“祸首”。鹿它想毁灭自己吗？真正的“祸 首” 究竟是谁？ 5、这个故事告诉我们一个什么道理？ 六、作业。 写一写读了这篇课文的感受，可以写从中懂得的道理，也可 以写知 道的类似事例。并请你给凯巴伯森林设计一块警示牌。
作说者明什爱读么读猫？，，画出最能概 更括爱这段小的猫一。句话。
在课文里找找，哪些词语 本来是用在小朋友身上，现在 却用到小猫身上了。
请你说说小 猫的可爱
拓展： 说话练习
过去我们写动物，只懂写出动物的形状、生活习性， 这篇课文却着重写出了猫的性格及作者对猫的爱。选自己 所喜爱的一种小动物，说出它的特点，表达出你对它的感 情。 （用：＿＿的性格实在＿＿＿，＿＿＿＿。）
2.交流表现“神圣”的词句。 重点理解以下语句，并相机指导朗读： 1“对我们这个民族来说这片土地的每一部分都是神圣的。 ” “我们 这个民族”──印第安人，演讲的原文中自称为红人 。
猫的身上有不少学问。如果你把猫抛到空中， 无论你怎么扔它，它最后总是平稳地落到地面。 原来，猫是靠尾巴来保持身体平衡的。
《猫》PPT精品课件(第1课时)
大家都非常喜欢这只小猫，这只小猫也给大家带来了欢 乐。 （3）有一次，居然捉到一只很肥大的鼠，自此，夜间便不再 听见讨厌的吱吱的声了。 表达出“我”对小猫捉到老鼠后的惊喜之情，说明“我” 对小猫的喜爱更深了一层。
精读细研
②经过上面的分析，你总结出第二只小猫的主要特征是什么？
乱跑、爬树、捉蝴蝶
太活泼了
七年级语文上册
16 猫
第1课时
-.
猫，是一种温顺、活泼乖巧，被许多人所喜爱 的动物。可是，著名作家郑振铎（duó）却见不得 猫，甚至再也养不得猫。这是为什么呢？下面就让 我们一起走进《猫》，去寻找谜底吧。
学习目标
1.了解作者、作品，识记生字、词语。（重点） 2.厘清文章结构，揣摩文中生动的细节描写，概括 并比较三只猫的不同特点和命运。（重点） 3.体会作者对第三只猫之死的悔恨之情；通过品读 探究，学会关爱动物、善待生命，与动物和谐相处。 （素养）
改变命运的事件： 芙蓉鸟被害
精读细研
案发现场
是什么东西把它咬死的 。
鸟死了一只
一条腿被咬去了，笼板上都是血。
羽毛松散着，好像曾与它的敌人挣扎了许久。
精读细研 案件“分析”
猫会吃鸟
花白猫常常跳在桌上，对鸟笼凝望着
凶手是花白猫
它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么
证据“确凿”
实施惩罚：（我）一时怒气冲天，拿起一根木棒，追过去打了一 下。它很悲楚地叫了一声“咪呜”，便逃到屋瓦上了
1. 作者写了几次养猫的经历？哪一次是详 写，哪几次是略写？作者的写作顺序是 怎样的？
2. 给文章划分层次，并概括层意。
整体感知
1. 作者写了几次养猫的经历？哪一次是详写，哪几 次是略写？作者的写作顺序是怎样的？
精读细研
②经过上面的分析，你总结出第二只小猫的主要特征是什么？
乱跑、爬树、捉蝴蝶
太活泼了
七年级语文上册
16 猫
第1课时
-.
猫，是一种温顺、活泼乖巧，被许多人所喜爱 的动物。可是，著名作家郑振铎（duó）却见不得 猫，甚至再也养不得猫。这是为什么呢？下面就让 我们一起走进《猫》，去寻找谜底吧。
学习目标
1.了解作者、作品，识记生字、词语。（重点） 2.厘清文章结构，揣摩文中生动的细节描写，概括 并比较三只猫的不同特点和命运。（重点） 3.体会作者对第三只猫之死的悔恨之情；通过品读 探究，学会关爱动物、善待生命，与动物和谐相处。 （素养）
改变命运的事件： 芙蓉鸟被害
精读细研
案发现场
是什么东西把它咬死的 。
鸟死了一只
一条腿被咬去了，笼板上都是血。
羽毛松散着，好像曾与它的敌人挣扎了许久。
精读细研 案件“分析”
猫会吃鸟
花白猫常常跳在桌上，对鸟笼凝望着
凶手是花白猫
它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么
证据“确凿”
实施惩罚：（我）一时怒气冲天，拿起一根木棒，追过去打了一 下。它很悲楚地叫了一声“咪呜”，便逃到屋瓦上了
1. 作者写了几次养猫的经历？哪一次是详 写，哪几次是略写？作者的写作顺序是 怎样的？
2. 给文章划分层次，并概括层意。
整体感知
1. 作者写了几次养猫的经历？哪一次是详写，哪几 次是略写？作者的写作顺序是怎样的？
最新人教版小学四年级语文上册人教版语文四年级上册第15课《猫》第一课时课件
2020/2/19
2020/2/19
2020/2/Байду номын сангаас9
按照这点把课文分为两部分。第 一部分写大猫，第二部分写小猫。
思考讨论：这篇课文写了什么时候的猫？
课文第一部分，主要写大猫的什么特点？长大的猫 课文第二部分，写小猫的什么特点？把能概满月的小猫
括它们这一特点的句子划下来。
第一部分（1—3）：猫的性格实在古怪。 第二部分（4）：满月的小猫更可爱。
作课文时稍有改动。
猫的身上有不少学问。如果你把猫抛到空中，无论你怎么扔它， 它最后总是平稳地落到地面。原来，猫是靠尾巴来保持身体平衡的。
2020/2/19
猫眼有一种奇异的功能。猫眼睛的瞳孔能调节外来光线的强度，白天眯 成一条线，到了黑夜就变得圆圆的，看得见极微弱的光。猫眼在夜间还能放 可见光，蓝莹莹的眼睛，活像两只小灯笼，这是人眼望尘莫及的。这种光的 放，为猫捕捉老鼠提供了有利条件。即使是漆黑的夜晚，它也能清晰地看到 的踪影。
2020/2/19
小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。一根鸡毛， 一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它不知要摔多少跟 头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也 不哭。它的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它到院子里来了。院中 的花草可遭了殃。它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所到之处，枝折花落。 你见了，绝不会责打它，它是那样生气勃勃，天真可爱！
2020/2/19
猫须也特别有趣。猫的胡须是和它的生存息息相关的。猫须除了能 显耀出那种“虎威”之外，更重要的是可以作为衡量能否进出鼠洞的一 把尺子。如果猫在探鼠洞时，胡须左右撞不着洞口，这就意味着它可以 自由入洞，直捣鼠窝；若胡子与洞口两边碰撞，它就索性不进，守洞待 鼠。
2020/2/19
2020/2/Байду номын сангаас9
按照这点把课文分为两部分。第 一部分写大猫，第二部分写小猫。
思考讨论：这篇课文写了什么时候的猫？
课文第一部分，主要写大猫的什么特点？长大的猫 课文第二部分，写小猫的什么特点？把能概满月的小猫
括它们这一特点的句子划下来。
第一部分（1—3）：猫的性格实在古怪。 第二部分（4）：满月的小猫更可爱。
作课文时稍有改动。
猫的身上有不少学问。如果你把猫抛到空中，无论你怎么扔它， 它最后总是平稳地落到地面。原来，猫是靠尾巴来保持身体平衡的。
2020/2/19
猫眼有一种奇异的功能。猫眼睛的瞳孔能调节外来光线的强度，白天眯 成一条线，到了黑夜就变得圆圆的，看得见极微弱的光。猫眼在夜间还能放 可见光，蓝莹莹的眼睛，活像两只小灯笼，这是人眼望尘莫及的。这种光的 放，为猫捕捉老鼠提供了有利条件。即使是漆黑的夜晚，它也能清晰地看到 的踪影。
2020/2/19
小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。一根鸡毛， 一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它不知要摔多少跟 头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也 不哭。它的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它到院子里来了。院中 的花草可遭了殃。它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所到之处，枝折花落。 你见了，绝不会责打它，它是那样生气勃勃，天真可爱！
2020/2/19
猫须也特别有趣。猫的胡须是和它的生存息息相关的。猫须除了能 显耀出那种“虎威”之外，更重要的是可以作为衡量能否进出鼠洞的一 把尺子。如果猫在探鼠洞时，胡须左右撞不着洞口，这就意味着它可以 自由入洞，直捣鼠窝；若胡子与洞口两边碰撞，它就索性不进，守洞待 鼠。
人教版四年级上册语文第十五课《猫》(上课用)精品PPT课件
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确
有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无 忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩， 就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。 说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家 呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又多么尽职。它 屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
作说明者什爱么猫？ ， 更爱小猫。
读读，画出最能概 括这段的一句话。
在课文里找找，哪些词语本来是用在小朋友
身上，现在却用到小猫身上了。
小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学
会淘气。一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个 没完没了。一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是跌倒 了马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上，桌腿上，撞 疼了也不哭。它的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场 所。它到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它在花盆 里摔跤，抱着花枝打秋千，所到之处，枝折花落。你见 了，绝不会责打它，它是那么生气勃勃，天真可爱！
用“任凭……也……”这组关联词语，突 出了猫的极其贪玩，一玩起来就要玩个
痛痛快快。 请同学们用“任凭……也……”写一句话。
例： 任凭家长怎样教育他，他也改不了打游戏
的不良习惯。
猫很尽职
可是，它听到老鼠的 一点响动，又是多么尽职。 它屏息凝视，一连就是几 个钟头，非把老鼠等出来 不可！
屏息凝视指屏住呼 吸，聚精会神地看。
与原文比较
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确 有时候很乖。可是，它也很贪玩。它还很尽职。
它要是高兴，就温柔可亲。它要是不高兴，就 一声不出。
它什么都怕，可又很勇猛。
不具体 没感情
比较读：这两种句式语气有什么不同？
人教版四年级上册语文15 猫 第一课时PPT课件(共19张PPT)
这篇课文里的猫有什么特点？ 请问作者到底喜不喜欢这只猫呢？
生字新词
• 生字： • 乖 凭 职 痒 淘 辟 勃 • • • • 词语： 性格 任凭 贪玩 尽职 屏息凝视 稿纸 梅花 变化多端 跌倒 开辟 枝折花落
读文思考
• 课文是从哪几方面写这只猫的呢？
• 一是大猫的性格古怪， • 二是小猫的淘气可爱。
标题
猜谜语： 八字须,往上翘,说话好像娃娃叫，
只洗脸,不梳头,夜行不用灯光照。
哪些小朋友家里养过猫？猫给你们什么印 象？你喜欢猫的什么？
老舍
• 老舍（1899-1966）满族人， 原名舒庆春，字舍予ห้องสมุดไป่ตู้是我 国著名的小说家和剧作家， 被誉为语言大师。他的代表 作有《茶馆》、《骆驼祥 子》、《龙须沟》、《四世 同堂》等。
课文共有（ ）个自然段，第 （ ）到第（ ）写大猫的（ ）， 第（ ）自然段写小猫的（ ）。
课文共有（ 4 ）个自然段， 第（ 1 ）到第（ 3 ）自然段写大 猫的（ 性格实在有些古怪 ）， 第（ 4 ）自然段写小猫（ 满月的 时候更可爱 ）。
作业布置
• 1.读准本课需要掌握的生字“乖、凭、职、 痒、淘、辟、勃”，并在拼写本上正确书 写。 • 2.抄写下列词语：性格、任凭、贪玩、尽职、 屏息凝视、稿纸、梅花、变化多端、跌倒、 开辟、枝折花落。