部编人教版小学一年级语文上册全册同步练习一课一练试题
部编版一年级语文上册全册同步练习一课一练 (2).doc
◆ 基础知识达标把本课的识字内容讲给家长听。
天地人你我他◆ 课后能力提升寻找生活中有这几个字的生活场景并学会组词或说话。
《金木水火土》同步练习熟读课文，背诵课文给爸爸妈妈听。
◆ 课后能力提升在田字格里认真、正确地书写本课生字。
《口耳目》同步练习◆ 基础知识达标一、完成填空：1.“目”字共 ( ) 画，第二画是 ( ) 。
2.“耳”字共 ( ) 画，第三画是 ( ) 。
3.“手”字共 ( ) 画，第三画是 ( ) 。
二、在田字格里认真、正确地书写本课生字。
◆课后能力提升1.熟读课文，背诵课文给爸爸妈妈听。
2.牢记正确的站坐姿势，保持良好的习惯。
◆ 基础知识达标一、填空1.“火”字共 ( ) 画，第三画是 ( ) 。
2.“田”字共 ( ) 画，第二画是 ( ) 。
3.“禾”字共 ( ) 画。
二、猜一猜，连一连。
◆ 课后能力提升1.在田字格里认真、正确地书写本课生字。
2.要求用“山、石、田、禾”说一句话。
◆ 基础知识达标一、填空1.“虫”字共 ( ) 画，第四画是 ( ) 。
2.“云”字共 ( ) 画，第三画是 ( ) 。
3.“山”字共 ( ) 画，第三画是 ( ) 。
二、选择正确的拼音。
风（ f ēnɡ fōnɡ）雨（y ǚ yǔ ）鸟（ ni ǎo liǎo）◆ 课后能力提升1.熟读课文，背诵课文给爸爸妈妈听。
2.在田字格里认真、正确地书写本课生字。
◆ 基础知识达标zhàoy àngzǐ xi ěyìxi ě zhùyìbǐshùn一、照样子，写一写，注意笔顺。
wǒhuìji āshēngdi ào二、我会加声调。
◆ 课后能力提升kàn túwǒhuìxi ěpīn yīn一、看图我会写拼音。
◆基础知识达标一、描一描。
再按顺序标上四声调号写一写。
二、比一比，读一读。
i — yi u—wuü—yuá—óǔ—ǚí—ìě—ǒ三、读一读。
人教部编版一年级语文上册一课一练汉语拼音13.ang eng ing ong (含答案)
三、看图选音节填空。
pánɡ xiè qīnɡ wā dà xiànɡ
kǒnɡ què māo tóu yīnɡ nào zhōnɡ
人教部编版一年级语文上册同步练习 四、读一读，涂上漂亮的颜色。
lǜ yóu yóu hónɡ tōnɡ tōnɡ lán yínɡ yínɡ huánɡ dēnɡ dēnɡ
shǔ shǔ yán sè yǒu qī dào 数 数 颜 色 有 七 道。
bǎ ér ɡē zhōnɡ shì hòu bí yùn mǔ de zì yònɡ
quān chū lái
把 儿 歌 中 是 后 鼻 韵 母 的 字 用 “○” 圈 出 来 。
参考答案： 一、略
二、 íng ǒng jiǎng i léng èng
五、选出声母、韵母、整体认读音节
yi u yuan zh en wu ing p zhi ch ong 声母： 韵母： 整体认读音节：
六、找出下列音节的韵母写在四线格里。
yun i ang ri yue er k zi
七、找朋友。
mì
wūБайду номын сангаас
huā
fēnɡ
fánɡ
shēnɡ
八、读儿歌，圈一圈。
cǎi hónɡ 彩虹
三、dà xiànɡ pánɡ xiè qīnɡ wā nào zhōnɡ māo tóu yīnɡ kǒnɡ què
四、略
五、声母： zh p
ch k
w
q
韵母： u en i ang ing ong er
整体认读音节： yi yuan wu yun ri zhi
六、略
七、找朋友。
mì
wū
2023年部编版小学语文一年级上册一课一练(含答案)语文园地一
语文园地一
一、看日历,写汉字,再完成练习。
我知道明天是(②)号。
(填序号)
①七②九
二、想一想,连一连。
三、看图圈一圈。
四、照样子,按要求变新字。
(一)加一笔,变成新字。
(二)加两笔,变成新字。
五、把数字按顺序填入谜语中,再选一选。
片两片四片,五片六片七片。
九片片无数片,飞入水中都不见。
儿歌中写的是(②)。
(填序号)
①雨②雪
六、按照笔顺规则将下面的字分类,再写一写。
二十三禾
从上到下：先横后竖:
七、背一背古诗,连一连,再完成练习。
八、和大人一起读《小白兔和小灰兔》,连一连,讲一讲这个故事。
部编版一年级语文上册全册同步练习一课一练
部编版一年级语文上册♦基础知识达标* ________ : ________ 尸把本课的识字内容讲给家长听。
天地人你我他寻找生活中有这几个字的生活场景并学会组词或说话。
《金木水火土》同步练习熟读课文，背诵课文给爸爸妈妈听。
在田字格里认真、正确地书写本课生字。
《口耳目》同步练习一、完成填空:1. “目”字共（）画，第二画是（）。
2.“耳”字共（）画，第三画是（）。
3.“手”字共（）画，第三画是（）。
二、在田字格里认真、正确地书写本课生字。
1.熟读课文，背诵课文给爸爸妈妈听。
2.牢记正确的站坐姿势，保持良好的习惯。
一、填空1. “火”字共（ ）画， 第三四是（）。
2."田”字共（）画， 第二画是（）。
3.“禾”字共（ ）画。
二、猜一猜，连一连。
@猜一猜，连一连。
♦课后能力提升1. 在田字格里认真、正确地书写本课生字。
2. 要求用“山、石、田、禾”说一句话。
一、填空1. “虫”字共（）画，第四画是（）。
2.“云”字共（）画, 第二画是（3.“山”字共（）画，第三画是（）。
二、选择正确的拼音。
风（feng fong）雨（yd yu ）鸟（niao liao）♦课后能力提升1.熟读课文，背诵课文给爸爸妈妈听。
2.在田字格里认真、正确地书写本课生字。
_________ a o e》同步练习♦基础知识达标___________zhaoyangzi xieyixie zhuyibishun一、照样子，写一写，注意笔顺。
二、我会加声调。
kantuwohuixiepinyin、看图我会写拼音。
《i u ti y w 》同步练习 ♦基础知识达标二、读一读。
连一连。
wu a yi yOyi 二、我会写单韵母娃娃。
) ) ) d ——6 u ——fl 1——i e ——6 i ——yi u —wu ti ——yu《b p m f 》同步练习tianshangbenkesuoxuedeshengmu、填上本课所学的声母。
新人教部编版小学一年级语文上册全册同步练习一课一练
新人教部编版小学一年级语文上册全册同步练习一课一练《天地人》同步练习把本课的识字内容讲给家长听。
天地人你我他寻找生活中有这几个字的生活场景并学会组词或说话。
《金木水火土》同步练习熟读课文，背诵课文给爸爸妈妈听。
在田字格里认真、正确地书写本课生字。
《口耳目》同步练习一、完成填空：1.“目”字共( )画，第二画是( )。
2.“耳”字共( )画，第三画是( )。
3.“手”字共( )画，第三画是( )。
二、在田字格里认真、正确地书写本课生字。
1.熟读课文，背诵课文给爸爸妈妈听。
2.牢记正确的站坐姿势，保持良好的习惯。
《对韵歌》同步练习三、填空1.“火”字共( )画，第三画是( )。
2.“田”字共( )画，第二画是( )。
3.“禾”字共( )画。
四、猜一猜，连一连。
在田字格里认真、正确地书写本课生字。
要求用“山、石、田、禾”说一句话。
《对韵歌》同步练习一、填空1.“虫”字共( )画，第四画是( )。
2.“云”字共( )画，第三画是( )。
3.“山”字共( )画，第三画是( )。
二、选择正确的拼音。
风（f ēn ɡ f ōn ɡ）雨（ y ǚ y ǔ ）鸟（ni ǎo li ǎo ）1.熟读课文，背诵课文给爸爸妈妈听。
2.在田字格里认真、正确地书写本课生字。
《a o e 》同步练习一、照zh ào 样y àng 子z ǐ，写xi ě一y ì写xi ě，注zh ù意y ì笔b ǐ顺sh ùn。
二、我w ǒ会hu ì加ji ā声sh ēng 调di ào。
一、看kàn 图tú我w ǒ会huì写xiě拼pīn 音yīn。
《i u ü y w 》同步练习一、描一描。
再按顺序标上四声调号写一写。
二、比一比，读一读。
i —yi u —wu ü—yu á—ó ǔ—ǚ í—ì ě—ǒ三、读一读。
一年级上册语文一课一练 人教部编版
人教版一年级上册语文测验卷（识字二）班级姓名得分一、我会拼，我会写。
（14分）máo jīn shuǐ shǒu niú yánɡ chǐ zifēnɡ er rén lì luó bo ān xīn萝安（例：地（天）老（）大（）出（）下（）短（）关（）三、读一读，把正确的答案用圈起来。
（12分）灰尘（chén chénɡ）心（xīn xīnɡ）情苹（pín pínɡ）果尺(cǐ chǐ)子捉（zuō zhuō）虫从（cónɡ chónɡ）前（自白）己黄（午牛）小（鸟乌）（苹萍）果菜（圆园）竹（森林）四、比较字的形状，再组词。
（12分）日（）力（）田（）月（）刀（）电（）西（）山（）少（）四（）出（）小（）五、读一读，选一选，在（）里填上序号。
（8分）1、 荷叶（ ） 苹果（ ）豆角（ ） 米饭（ ）2、 西瓜（ ） 胡萝卜（ ）个子（ ） 花生（ ）六、我会照样子写。
（10分）例：日——月——（ 明 ）鱼——羊——（ ） 小——土——（ ）手——（ ）——看 小——（ ）——尖一——（ ）——灭 田——（ ）——男（ ）——木——休 （ ）——木——林 （ ）——正——歪 （ ）——光——晃七、看图选字，把序号填入括号中。
（8分）① 本 ② 把 ③ 杯 ④ 张⑤ 只 ⑥ 包 ⑦ 块 ⑧ 朵一（ ）饮y ǐn 料liào一（ ）薯sh ǔ条 一（ ）小兔 一（ ）西瓜一（ ）地dì图tú 一（ ）梯t ī子 一（ ）书 一（ ）小红花八、我会读，我还会分类（填序号）。
（12分）（1）黄猫 （2）作业本 （3）山羊 （4）松鼠（5）苹果 （6）小鸭 （7）尺子 （8）红枣①又白又香 ②又细又长 ③又红又甜（ti án ）④又圆又绿 ①越长越红 ②越长越圆 ③越长越高 ④越长越多（9）桃子（10）杏子（11）小猴（12）铅笔动物：（1）文具：（2）水果：（5）九、读句子，填汉字。
人教部编(统编版)一年级语文上册全册同步练习一课一练.pdf
《ɑn en in un ün》同步练习
◆ 基础知识达标
kàntú bǎyīnjiébǔchōnɡwánzhěnɡ 一、 看 图，把 音 节 补 充 完 整 。
sh＿ z＿
j＿ y＿ ɡ＿sh＿
sh＿ l＿
f ＿ch＿
m＿ b＿
wǔ f＿n qi＿ t＿ ＿ m＿
◆ 课后能力提升
dúyīnjié zàihuàyīhuà kànshuíhuàdeɡènɡshēnɡdònɡ 一、读 音 节 ， 再 画 一 画 ， 看 谁 画 得 更 生 动 。
《对韵歌》同步练习
◆ 基础知识达标
一、填空 1.“虫”字共( )画，第四画是( )。 2.“云”字共( )画，第三画是( )。 3.“山”字共( )画，第三画是( )。
二、选择正确的拼音。 风（fēnɡ fōnɡ） 雨（ yǚ yǔ ） 鸟（niǎo liǎo）
◆ 课后能力提升
1.熟读课文，背诵课文给爸爸妈妈听。 2.在田字格里认真、正确地书写本课生字。
二、在田字格里认真、正确地书写本课生字。 三、用自己喜欢的方式表现秋天。
《小小的船》同步练习
◆ 基础知识达标
一、用“√”给加色的字选择正确的读音。 小船（cuán chuán） 看见（kàn kān） 星星（xīn xīnɡ）
二、填空
（
）的月儿 （
（
）的星星 （
）的船 ）的天
◆ 课后能力提升
一、读一读，照样子说一说。
《天地人》同步练习
◆ 基础知识达标
把本课的识字内容讲给家长听。 天地人 你我他
◆ 课后能力提升
寻找生活中有这几个字的生活场景并学会组词或说话。
《金木水火土》同步练习
2019秋人教统编版一年级语文上册全册同步练习一课一练【精选】.pdf
《天地人》同步练习把本课的识字内容讲给家长听。
天 地 人 你 我 他寻找生活中有这几个字的生活场景并学会组词或说话。
《金木水火土》同步练习熟读课文，背诵课文给爸爸妈妈听。
在田字格里认真、正确地书写本课生字。
《口耳目》同步练习一、完成填空：1.“目”字共( )画，第二画是( )。
2.“耳”字共( )画，第三画是( )。
3.“手”字共( )画，第三画是( )。
二、在田字格里认真、正确地书写本课生字。
1.熟读课文，背诵课文给爸爸妈妈听。
2.牢记正确的站坐姿势，保持良好的习惯。
◆基础知识达标◆课后能力提升◆课后能力提升◆基础知识达标 ◆课后能力提升一、填空1.“火”字共( )画，第三画是( )。
2.“田”字共( )画，第二画是( )。
3.“禾”字共( )画。
二、猜一猜，连一连。
1.在田字格里认真、正确地书写本课生字。
2.要求用“山、石、田、禾”说一句话。
◆基础知识达标◆课后能力提升一、填空1.“虫”字共( )画，第四画是( )。
2.“云”字共( )画，第三画是( )。
3.“山”字共( )画，第三画是( )。
二、选择正确的拼音。
风（fēnɡ fōnɡ）雨（ yǚ yǔ ）鸟（niǎo liǎo）1.熟读课文，背诵课文给爸爸妈妈听。
2.在田字格里认真、正确地书写本课生字。
◆课后能力提升◆基础知识达标一、照zhào样yàng子zǐ，写xiě一yì写xiě，注zhù意yì笔bǐ顺shùn。
二、我wǒ会huì加jiā声shēng调diào。
一、看kàn图tú我wǒ会huì写xiě拼pīn音yīn。
◆基础知识达标◆课后能力提升《i u ü y w》同步练习一、描一描。
再按顺序标上四声调号写一写。
二、比一比，读一读。
i —yi u —wu ü—yu á—ó ǔ—ǚ í—ì ě—ǒ 三、读一读。
一年级上册语文一课一练语文园地七人教(部编版)(含答案)
实际应用：在日 常交流中，应该 尽可能地使用普 通话进行沟通， 避免方言和语言 障碍，提高交流 效率和准确性。
练习在口语交际中运用本单元学到的语言材料
本次口语交际的话题是“用多大的声音”。
教材通过图画提示了在不同场合下说话声音的不同，要让学生了解说话声音的大小与场 合的关系。
学生在明确不同场合说话声音不同之外，还要明确说话的对象不同，说话的声音也不同。
练习写作简单的记叙文或应用文
记叙文写作： 按照时间顺序， 描述一件事情 的发生、发展
和结局。
应用文写作： 学习写请假条、 留言条等日常 应用文，注意 格式和语气。
练习写作技巧： 通过仿写、扩 写等方式，提 高写作能力和
表达能力。
写作素材积累： 多读、多写、 多积累，不断 丰富自己的词 汇和表达方式。
字词积累
学习本单元新学的字
新学字词的读音和写法 新学字词的词义和用法 新学字词的辨析和比较 新学字词的拓展和延伸
学习本单元新学的词语
词语名称：请列举本单元新学的词语，并给出相应的解释和例句 词语分类：将新学的词语按照词性、词义等进行分类，以便更好地理解和记忆 词语运用：列举一些典型例句，说明如何在实际语境中运用这些新学的词语 词语拓展：介绍一些与新学词语相关的其他词语或表达方式，以拓展词汇量和学习范围
练习写作看图写话等短文
写作训练的目的和意义
看图写话的技巧和方法
短文写作的基本要求和步骤
练习写作的实践和注意事项
口语交际
练习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文
目的：培养学生 口语表达能力
朗读技巧：吐字 清晰、语速适中、 声音洪亮
感情表达：理解 文本内容，把握 情感基调
练习方法：多听 多练，反复练习
一年级上册语文一课一练12雪地里的小画家+人教(部编版,含答案)
为什么小鸡、小鸭、小狗和小马能在 雪地上画出不同的图案。
段落分析
第一段
描述了雪地中的小画家有 哪些。
第二段
详细描述了小鸡、小鸭、 小狗和小马在雪地中画出 的图案。
第三段
总结了全文，强调了小画 家们在雪地中的活动。
03
教学方法
互动教学
定义
互动教学是一种通过师生互动、 生生互动等方式，引导学生主动
答案。
目的
通过问题式教学，培养学生的问 题解决能力和自主学习能力。
方法
在问题式教学中，教师通常会提 出一些与课程内容相关的问题， 引导学生进行思考和讨论，并鼓 励他们提出自己的观点和解决方
案。
案例分析
定义
案例分析是一种通过分析真实案例来教授知识的教学方法。
目的
通过案例分析，帮助学生了解真实场景中的问题，提高他们的实际 应用能力。
生字词卡片
字词卡片
包含本课出现的所有生字和生词为生字的拼音和组词，背面为生字的笔画顺序和相关解释。
教学PPT
内容提纲
包含本课的主要教学内容和知识点，以及相应的教学方法和策略 。
幻灯片数量
根据教学内容和教学目标，制作了相应的幻灯片数量。
幻灯片内容
适用人群
01
适用于一年级的小朋友们，帮助 他们巩固语文基础知识，提高阅 读能力和语言表达能力。
02
对于语文教师和家长而言，本课 程也可作为教学和家庭辅导的参 考资源。
02
教学内容
课文解读
01
02
03
主题
本文以雪地中的小画家为 线索，介绍了四种动物爪 子的形状以及它们在雪地 中的活动。
重点
理解课文中描述的四种动 物爪子的形状以及它们在 雪地中的活动。