博客功能分析
建构主义学习理论视野下的Blog教育功能分析

、
博 客 能 激发 学 生 兴趣 。 实现 自主 学 习
建 构 主义 学 习 理 论 强 调学 习过 程 的 最 终 目的是 完 成 意 义 基 于这 一 学 习 主 题 的交 流社 群 ; 者 通 过 参 与 他人 创 建 社 群 , 或
有 形 式 多 样 的 功 能 能 激 发 学 生 兴 趣 。调 动 学 生 学 习 主动 性 。 写 出 总结 报 告 。这 样 的话 。 课程 为主 的教 学 方式 。 逐 步转 以 会 Bo 可 使 不 会 做 网页 的人 也 拥 有 个 人 主 页 系 统 和 门 户 站 点 . l g 化 到 以项 目或 问 题 为 主 的教 学 方 式 通过 这 种 方 式 能极 大 地 拥 有 二 级 域 名 、 人 日志 、 乐 、 置 f s 特 效 等 功 能 , 容 培 养 学 生 自主 学 习 、 究 学 习 、 作 学 习 等 多 种学 习 习 惯 . 个 音 放 lh a 内 探 合 提
1师利 用博 客 对 网络信 息进 行 过 滤 .
述 自 己 观点 必 须 了解 别 人 的 观 点 , 行 思 考 、 断 、 究 , 进 判 研 这 传 递 知识 的权 威 转 变 为 学生 学 习 的辅 导者 .成 为 学 生学 习 的 样就锻 炼了他们 的批判性 思维 .也使得他们 能够更 好地 阅 读 、 极 主 动 地 写 作 ; ] 过 博 客 , 生 能 逐 步 形 成 个 人 学 习 积 [通 2 学
柳 世 平 ( 南 教 育学 院 教 育 系 ,河 南 河 郑州 404 ) 5 0 6
摘 要 : 建 构主 义 学 习理 论 视 野 下 , 客 具 有 四 方 面教 育 功 能 : 激 发 学 生 兴趣 , 博 能 实现 自主 学 习 ; 客 作 为一 种 博
博客的功能

博客的功能博客是一种在线交流平台,它允许个人或组织通过发布文章来与读者分享自己的观点、经验和知识。
随着互联网的发展,博客已成为信息交流和传播的重要工具,受到越来越多人的喜爱和关注。
首先,博客可以作为个人的创作平台。
许多人喜欢借助博客来表达自己的观点和情感,以此记录自己的人生旅程。
博客给予个人完全的创作自由,使得每个人都可以成为自己的编辑、摄影师和作家。
个人博客不受地理和时间的限制,无论何时何地都可以进行创作和发布。
其次,博客也是一种自我推广的工具。
许多专业人士、企业和组织都利用博客来提升自己的知名度和品牌形象。
通过发布与自己行业相关的专业知识和见解,他们可以吸引读者的关注并树立自己在行业中的专业形象。
博客还提供了一种与读者进行互动的方式,通过读者的评论和分享,可以进一步扩大影响力。
此外,博客也是获取新闻和信息的渠道之一。
许多人利用博客来发布新闻、时事评论和市场动态等信息,为读者提供及时和可靠的资讯。
与传统媒体不同,博客的信息更加多元化和立体化,涉及范围更广,可以满足读者的个性化需求。
值得一提的是,博客还能够促进社交和网络交流。
通过博客,人们可以分享自己的兴趣爱好,与有相同兴趣的人进行交流和互动。
不仅如此,博客还可以帮助人们建立社交网络,找到志同道合的朋友和合作伙伴。
最后,博客还可以用于商业用途。
许多企业利用博客来进行产品推广和销售。
通过发布有关产品的使用心得和客户评价,他们可以吸引更多潜在客户,并提升销售额。
此外,博客还可以提供在线购物和支付功能,让读者可以直接在博客上完成购买,提高购物便利性。
总结来说,博客的功能是多样丰富的。
它不仅仅是一个个人创作平台,更是一个在线交流和传播的工具。
无论是个人、企业还是组织,都可以通过博客实现自我表达、自我推广、获取信息和进行商业活动。
随着互联网的发展,博客的功能将会越来越丰富,为人们的生活和工作带来更多便利和可能性。
农民博客的功能分析——以浙江三门县“新农民博客村”为例

化 价 值 彰 显 出来 。 在 经 济 方面 , 民博 客 不仅 具 有 博 客 营销 农 功 能 , 色 的 “ 客 村 ” 台更 是 兼 具 农村 市 场 中介 化 组 织 的 出 博 平
政 务公开、 术交流、 技 文体休 闲为主。在操作性意 义上 , 农民 历 一并 公 示 出来 。有 一 半博 客 同 时展 示 了 其他 类型 的个 人真
博 客 的 外 延 除 包 括 农 民 个体 所 建 立 的 博 客 之 外 , 包 括 农 业 实 信 息 , 手 机 号 码 、 真 、 号 码 、 商 注 册 号 、 户 银 行 还 如 传 QQ 工 开
用 ; 客为 “ 博 两种 经济 ” 出新 时 代 的演 绎 … 做 。博 客 在 大 众传 播 农 民 、 作 社 及 村 镇 创 建 。 除特 别 标 注 外 , 研 究 使 用 的数 合 本 方 面 的 价值 已被 众 多学 者 探讨 , 博 客 尤 其 是 农 民博 客 的政 据 , 计 时 间 为 2 1 而 统 0 0年 3月。 文 采 用 内 容 分 析 法 , 新农 本 以“ 治 、 济 、 化价 值 未得 到 充 分 重视 。 经 文
统计发现 , 3 在 2个 个 体 博 客 中 , 2 有 9个 博 客 在 首 页 展
提 高 了农 民的参政 意识与积 极性 此外 , 农民博客还 为农 民 示 了个 人真 实信 息 , 占总 数 的 9 3 , 明 农 民博 客 的作 者 06 % 说
对 博 客 、 互 联 网 的信 任 度 非 常 高 , 为 自己 发 布 的 信 息 负 对 亦 责。
从“个人日志”到“新媒体”——中国博客的社会传播功能分析

从传 播内容与传播方式上看 ,博客在 Bo 应用还没有 找到 明确 的社会 、市场定 占据 中 国 博 客 市场 主导 地 位 的 博 客 服务 来 lg
中国 先 后 经 历 了 “ 人 日 志 ” “ 媒 体 ” 个 和 新 两 位和盈利模式 , 市场处于刚刚起步 阶段 , 服 看 ,新 媒 体 ”传 播 功 能 主 要 体 现 在 以 下 几 “ 个 阶段 , 并逐渐从 “ 个人 日志” 新媒体 ” 务还远未完善 , l 写作如何改进易用性 , 个 方 面 。 向“ Bo g
传统门户及大型公 司的博客服务已占据市 络传媒正 演变为个人化的双向交流 ,信息
推给” 消费者 ; 相反 , 人们( 或他们 在 中国 , 独立的博客 有“ 博客网 ” “ 、 博 场主 ” “ 客动 力 ” “ 、和 、博 、天涯 博 客 ” 空间 、 、 网易博客 、 N Sae 这 5 MS pcs 家博客服 的电脑) 将把所需要的信息 “ 拉出来 ”并参 ,
而深刻的影响。
一
题, 更能激发个人 的主体感 、 积极性和成就 来的新型博客 。它所具有的不仅仅是广泛
、
中国博 客传播 功能 的转 型
感, 也更利 于整个社会养成一种有责任感 、 的链接造就的大容量的信 息储存 、快速的 平 等和文明的社会文化。随着媒体的不断 信 息传 播 速 度 和 同 步 通达 全球 网 民 的 便 利
持图 片方 便 的上 传 和 分 享 , 持 图片 美 观 、 报刊杂志 ,都必须学会为自身的受众提供 链不断的细分 .使得业务创新和商业模式 支
方便 , 可以创造一些新的 灵活 的展示 ; 以考虑支持声音 、 视频等新形 多种获取内容方式的选择 。其次 , 市场经营 的创新更为灵活 、
博客作用

1.过滤信息在这个网络信息泛滥的时代,网上的信息太多、太杂、太乱,学习者无法判别哪些信息是有价值的,哪些是重要的。
教师可以通过博客将经过过滤过的信息传递给学生,而学生也可以通过博客将信息传递给他的伙伴。
通过浏览别人的博客日志,知识获取的效率将得到很大的提高。
2.提供学习的丰富情境通常的教辅网站,只是提供一些参考资料的链接,而博客则提供更多的评价,更广泛的背景资料。
有一些学者通过博客日志反映他们对某些问题的认识,开始对于这些问题的看法可能也是粗糙的,但是他们将这些思想表达出来,然后在博客上发表后续的看法。
在这一过程中,专家可以将最近看了哪些书,读了哪些人的文章,听取了哪些意见都通过博客方式表达出来。
这样,阅读者了解的不仅仅是专家静态的、目前的观点,而重要的是可以把握专家思想的流程。
同样,这一方式对于学生来讲也是有效的,学生的博客日志可以反映出他们在学习过程中产生的问题、关于问题的想法与思路、问题的解决过程,使得教师可以更有效地了解学生的学习状况。
3.提高学生的媒体文化水平博客(blog)的个人化使得博客们(blogger)在信息发布的过程中,要采用最适当的方式对信息进行过滤与说明,使得他的博客日志能够为更多的人接受,使得他的思想和资源为更多的人所了解。
与传统BBS相比,博客日志具有更强的规范性,博客们具有更强的自律性。
由于博客一般是由个人或小组拥有的,通常具有共同的主题,所谓敝帚自珍,所以在博客的世界中,很少出现在BBS中常见的不负责任的"胡说八道"。
4.鼓励参与者发表自己不同的观点博客的模式是平等的,博客更看重的是参与的过程而不是结果。
对于教师或书本上的观点,学生可以通过博客的方式发表他对于这些问题的理解,博客并不要求意见的统一,但要求意见的针对性和独立性。
另外,在课程设置的过程中可以设置多个不同的议题,允许学生自由地选择他们感兴趣的议题。
5.提供对信息的评价博客的重要特征就是对信息的过滤,使得信息可以转换成有用的知识。
Blog文档个人博客系统功能说明

Blog⽂档个⼈博客系统功能说明
功能简介:
1.所有⽹络⽤户(包括管理员、Blog会员、游客)都能浏览公共博
客和新闻。
2.游客可以注册成为Blog会员。
注册需要⼿机号、邮箱、昵称、真
实姓名、密码。
注册成功后就能够凭借昵称和密码登录进⼊会员个⼈中⼼。
3.Blog会员登录成功后,会员能够上传头像,发布⽂章、状态。
能
够查看和删除历史⽂章和状态,对⾃⼰个⼈信息的查看、更改、添加和删除。
4.⼈员管理包括:管理员能够对所有会员进⾏管理,超级管理员
(10010)能够对所有管理员和会员进⾏管理。
5.对会员的管理:增加新的会员,查看会员信息,修改会员信息(包
括删除),删除已有会员。
6.对管理员的管理:超级管理员10010拥有所有添加新的管理员、
修改管理员信息或者删除已有管理员的权限,以及普通管理员的权限。
7.对博客的管理:所有管理员能添加新的博客和删除不良博客。
8.对新闻的管理:所有管理员能够添加新闻或者删除过时的新闻。
数据字典:1.管理员表:dbo.Administrator
2.会员信息表:dbo.HuiYuanInfo
3.博客表:dbo.Blog
4.新闻表:dbo.News。
博客系统需求分析文档

个人博客系统需求规格说明书项目名称:博客系统版本号:1.0作者:BLOGer小组文件编号:001最后修订:10年01月4日小组成员:田立志、李想、杨澈、景瑶目录个人博客系统目录 2一、引言 41.1编写目的 41.2背景 41.3项目基本信息 5二、项目概述 52.1系统概述 52.2功能概述 52.3实现语言及预期运行环境 62.4用户的特点及模型7三、功能需求83.1博客首页功能83.1.1功能说明83.1.2业务对象/数据需求83.2注册、登录功能93.2.1功能说明93.2.2业务对象/数据需求93.3个人主页功能113.3.1功能说明113.3.2业务对象/数据需求113.4个人信息管理功能123.4.1功能说明123.4.2业务对象/数据需求123.5日志发布功能133.5.1功能说明133.5.2业务对象/数据需求133.6相册功能143.6.1功能说明143.6.2业务对象/数据需求153.7留言功能163.7.1功能说明163.7.2业务对象/数据需求16一、引言1.1编写目的编写本说明书是为了准确定义出博客系统的开发需求,便于和本项目的任务提出者沟通交流后,确认需求,也使项目的设计和开发人员了解开发本系统的目的。
明确所要开发的软件应具有的功能、性能与界面,使软件开发人员能清楚地了解用户的需求,并在此基础上进一步提出概要设计说明书和完成后续设计与开发工作1.2背景我们是在福州大学计算机系组织下,来参加清华大学组织的实训计划。
模拟在公司中的实际软件发现流程。
旨在:1. 熟悉软件开发团队工作流程和工作方式;2. 熟悉实际项目分析、设计、开发、测试、提升等完整流程,熟悉企业各类文档模板,并按照这些魔棒撰写项目文档;3. 熟练使用各类开发工具、数据库设计工具、系统设计工具、项目管理工具和缺陷管理工具;熟练使用常用服务器软件安装、配置和开发;4. 熟练掌握.NET,并灵活运用到项目中;5. 熟练账目.NET架构,能独立设计挖成企业中小型解决方案;6. 掌握企业发开常用的建模工具和设计模式;7. 养成良好的表达、沟通和团队协作能力,掌握快速学习方法,培养良好的分析问题和解决问题能力。
教师博客作为思想政治教育新载体的功能分析

最 大 程 度 上 得 以 保 障 。 下 面 以 刘 贤 方 、 惠 的 博 客 为 案 例 . 析 名 《 想 道 德修 养 与 法 律 基 础 》 教 师 , 且 曾在 贵 校读 过 “ 凌 分 思 课 而 两课 ” 硕 士 , 的 博 客 提 供 的 丰 富 资料 , 我 们 上 好 课 很 有 帮 助 , 谢 您 对 谢
教 师 博 客 作 为 思 想 政 治 教 育 新 载 体 的 功 能 分 析
李 易 玲 ( 州美术学院 广 广东 广州 5 00 ) 1 0 6
中图分类号 : 2 G4
文献标识码 : A
文章编号 :0 8 9 5 (0 2O — 2 5 0 1 0 — 2 ×2 1 )3 0 3 — 2
越传 统 时 空 局 限 ( 堂 范 畴 、 课 讲课 时 间 等 )将 自己在 日常生 活 工 , 作 生 活 的感 悟 、 育 心 得 等 上 传 发 表 , 交 流 教 育 思 想 的 同 时 , 教 在 也 对 学 生 进 行 心 理 疏 导 、 识 点 拨 、 疑 解 惑 。它 促 进 教 师 个 人 知 答 隐性 知识 显 性 化 . 使 全 社 会 可 以共 享知 识 和 思 想 并
fy b 留言 于 2 0 — 9 2 03 : x ml 0 9 0 — 02 : 4 8 0凌 老 师 : 教 师 博 客 是 教 育 博 客 的一 种 . 让 各 地 区 不 同 学 校 、 级 、 它 年 学科的老师利用 “ 壁垒” 客技术 . 零 博 以博 客 主 人 与 教 学 主 体 的 身 份 . 与 数 字 化 生 活 的 一 种 形 式 。 师 博 客 以 开 放 的理 念 , 参 教 超
渗 透 力 高思 想政 治教 育的 实效 。 提 关 键 词 : 客 思 想政 治 教 育 载 体 博 功 能 j
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博客功能分析1功能分析1.1系统概述本系统的最主要功能是体现多用户的使用。
用户可以在本系统注册申请自己的博客。
一旦用户申请了自己的博客,就可以将心得体会等发表到自己的博客上,当发表了自己的心得体现后,浏览者就可以对用户所发表的日志的内容进行评论。
用户可以添加自己喜欢的背景音乐,听自己喜欢的歌;可以上传自己的靓照,对靓照进行编辑,浏览者可以评论靓照。
除了上述发表文章的功能外。
为了体现不同用户的个性,系统还允许用户对自己的博客进行设计。
主要包括:博客主页内容的显示版式的调整、内容显示方式的设置、显示模块的选择和博客整体风格的挑选等功能。
为了增加博主们的互动性,系统提供了好友功能。
有些系统功能可能是博客只想提供给自己的好友们使用,那么这些功能对于其它博主或者未登录的游客们就没有使用的权限。
为了体现与传统博客的不同之处,本博客新增二手交易平台,成大信息平台和资源共享三个方面。
交易平台:主要提供关于成大的一些买卖信息,让成大学生轻松购买自己喜欢的商品,也利于资源循环利用。
成大信息平台:提供一个关于成大各个方面的信息,方便同学了解成大,认识成大。
资源共享:给学生提供一个方便快捷寻找资源的地方。
本博客彻底打破了传统博客,注册用户可以通过手机,以一条短信的方式更新心情和发表自己身边的新鲜事,实现了手机与电脑互动。
1.2基本功能要求系统主要提供的功能包括以下几个方面1、博主的注册和登录2、日志的发布和管理,包括日志管理和分类选择功能。
其中日志管理功能包括日志的添加、删除和修改。
而分类选择功能则包括日志评论权限的设置、日志所需图片的上传、日志预览功能和日志存为草稿功能。
3、相册的上传和管理,包括相册管理和相册分类,其中管理功能包括照片的上传、删除和描述修改。
而分类则是按照自己的个性进行分类。
4、音乐管理:音乐主要包括背景音乐、排行榜和音乐列表。
背景音乐是设置自己博客的背景音乐。
排行榜则是最新明星的排行榜和音乐的排行榜。
音乐列表是博主自己音乐管理列表中是音乐。
5、交易平台:此交易平台主要针对成都大学二手市场,交易商品主要有书籍、数码产品等学生实用商品。
本平台本着简单、实用的宗旨为学生服务。
交易平台总共分为三大版块,即我来淘宝、我来献宝和我来索宝。
对于不同需求的提供了不同的功能板块。
6、资源共享:资源分为个人资源和公共资源。
公共资源可供所以会员下载。
个人资源是博主对自己上上传的资源进行个人管理。
如果别人需要下载则需要向博主申请。
博主可以将自己的个人资源设置成公共资源。
7、信息平台:信息平台主要包括新闻,学校,特色三个部分。
在这个平台上浏览者可以看到关于我们学校的一些活动,校园风光。
同时可以在此查看我们的特色及后校门的书店,小吃,ktv。
和前校门的交通路线。
同时还可查看最新的新闻。
8、交友平台的管理分为好友,黑名单,群。
好友又分为好友管理(包括好友删除,好友资料,好友分组,好友查找),实时通讯,分享,浏览,加入群等功能。
黑名单具有加为好友,黑名删除等功能。
群分为提问,留言,群管理(包括创建群,查找群,删除群)。
1.3用户分析本博客系统主要包括以下几类用户:1、游客游客可以浏览其他人的个人主页,查看博主的日记、相册、博主个人资料、最近动态等等。
但是,不能对相册和日记进行评论,不能在博主个人主页留言等等。
2、博主博主进入个人管理中心,可以管理日记、相册、音乐等等。
同时可以去交易平台,淘自己喜欢的商品或者贴出自己需要卖的商品,去信息平台,了解一些关于成大的一些最新动态和查询一些需要的信息。
还可以搜索自己想要的资料,上传本地资源到共享里面。
博主同时还具有访问其他人(好友或注册用户)的个人主页,可以对自己好友的相册,日记进行评论,还可以在自己好友的个人主页上留言。
3、系统管理系统管理员,具有所有权限,查看日记和上传的照片是否非法,若非法,并是图片,用系统默认的图片代替,若是文字和视频,不显示,并提示用户,此日记未通过审核。
同时具有管理用户,管理聊天的权限。
系统管理员,可以更新信息平台的所有信息,包括,添加信息,删除过期信息,添加信息分类,整理信息等等。
还可以管理音乐、包括、添加最近新音乐、新增音乐分类、删除音乐等等。
同时还可以在交易平添加商品,管理商品。
2功能详细说明2.1日记用例图各用例分析说明如下:日记:可以把自不想让他人看到的日记设为私密日记,记录一些重要的事情。
日志管理:对博客日志进行管理,具体操作包括:发布日志、修改日志、删除日志、日记排序、日记分类。
日记评论:有些评论可能含有一些不好的言论,需要即时对这些评论进行清理,具体操作包括:添加评论、删除评论、查询评论。
评论权限的设置:如果不喜欢别人对自己的博客进行评论,可以通过该选项将评论状态设置为关闭,这时,任何人都不能对你的日志进行评论了。
日志每页显示条数:可以通过该选项对日志的每页显示条数进行设置,默认选项有:5条、10条、15条、20条。
日志分类管理:日志分类可以将日志分成很多不同的类,具体操作包括:添加分类、修改分类和删除分类。
当删除一个分类时,如果该分类下有日志,那么日志将会被移动到系统的默认分类,默认分类系统不允许删除。
日记排序:可以按自己的喜欢排序,比如发表时间,字母排序等等。
也可置顶日记,让自己喜欢的日记排在第一。
2.2相册用例图ssssss各用例分析说明如下:相册分类管理:相册分类可以将相册分成很多不同的类,具体操作包括:添加分类、修改分类和删除分类。
当删除一个分类时,如果该分类下有相册,那么相册将会被移动到系统的默认分类。
相册评论:有些评论可能含有一些不好的言论,需要即时对这些评论进行清理,对于一些评论可以对其进行回复或删除。
相册制作:相册的制作主要包括动感相册的制作和此相册的编辑。
动感相册可以对在一个相册里的在照片选择相应的模板对制作动感相册。
相册的编辑就是通过一定的工具图PS,flash对相片进行处理。
相册管理:相册管理主要是对相册里相片的管理,具体就是相片上传,相片移动,修改相片,删除照片。
相册加密:对于一些自己不愿被人看到的照片可以放到一个或多个相册里,对起其进行加密。
同时也可以针对不同的人可以进行开放。
权限设定:权限设定就是针对博主,好友,游客进行一定的权限设定。
主人可以对相册所以的操作,好友可以查看相册,评论相册等,游客只能查看相册。
2.3音乐用例图各用例分析说明如下:音乐:音乐分为背景音乐、音乐列表、音乐搜索以及音乐排行四个部分,并且都从本博客音乐数据库中添加。
音乐搜索功能:音乐搜索功能是指用户输入歌名或歌手姓名进行搜索,搜索包括具体搜索和模糊搜索,可根据关键字搜索相关信息。
音乐排行:音乐排行包括背景音乐添加排行及收藏排行,背景音乐排行是根据音乐被添加为背景音乐的次数进行排行,收藏排行则根据用户加入音乐列表的次数进行排行。
音乐列表管理:。
音乐列表包括默认列表和用户自定义列表,是用户用来玩乐的一个好工具,具体操作包括:创建个性列表、删除列表。
用户可以通过搜索或音乐排行上添加音乐进入播放列表,但该音乐必须为本博客音乐数据库里面的。
背景音乐管理:背景音乐管理包括添加音乐、删除音乐、以及播放方式管理,其中播放方式有包括全部循环、单曲循环以及默认(顺序播放)。
2.4交易平台用例图各用例分析说明如下:我来淘宝:我来淘宝是面向所有游客的,大致分为五类,即书籍、数码、交通、生活、新品。
在每一类中又分为两种排位方式,即按人气和按时间。
在选定商品以后,一般浏览者可以观看商品照片和基本信息,注册用户可以查看联系方式并进行留言。
我来献宝:这是一个面向网站用户的项目。
在此项目中,用户必须对所售商品进行描述、价格初定、个人信息登记和选择商品类型,在通过审核后符合国家法律及道德规范的商品方可上架。
我来索宝:仍然是一个面向用户的项目,在这里,分为个人需求和公司需求。
让更多人了解这些需求以达到供求相结合。
说明:本网站只提供商品以及商家信息而不提供网上交易业务,由此带来的不便请谅解。
2.5信息平台用例图信息平台说明:信息平台主要就是关于成都大学的信息平台学校图片:学校校园风景、校园活动学校校园风景:这里的风景包括人文风景和自然风景,人文风景包括一些校园风云人物的照片,而自然风景是一些景色,包括图书馆,嘤鸣湖之类的,而且应该配以文字说明,比如人物的简介,景色的由来历史等等,这样图文并茂来给大家更加清晰的说明,让人们对我们学校更加了解。
校园活动:这里的活动包含了体育活动,社团活动,专业技巧赛。
体育活动:展现了我们学校的一些大型体育活动,比如学校足球队,院篮球队,运动会这些,暂时我们学校运动健儿们的飒爽英姿。
社团活动:展示了我们学校社团的多彩多样,一些社团组织的活动我们也可以加以展示和说明,也算是学校社团和学生之间的一个相互了解平台。
专业技巧赛:展示了各个学院的专业比赛的盛况,比如数学建模,ACM 大赛,生物可行性报告分析比赛等等,这样反映了我们学校专业多样化,多元化,也让大家对自己的专业有个系统了解,通过比赛也能让自己对专业更加感兴趣。
成大特色:成大前门公交路线、成大后、新闻。
成大前门公交车路线:高校路线:就是各个高校的公交路线,方便各个学校的大家来往,加强各个学校的经济文化的交流,把高校路线筛选出来,让大家更方便。
风景路线:就是方便要从成大出行的同学们,给予了成都几大旅游景点的路线,而且都是从成大出发,方便。
大型车站:给予了火车站,各个大型车站的路线。
这样能方便大家在放假回家的时候查询路线。
成大后门也有路线,尤其联系成都理工大学,这些也会标示出,尽可能方便大家。
公交路线主要目的就是务实,方便大家!成大后门:书店:可以给大家介绍几个新旧书店,让大家买书看书方便,免得大家买书无路。
KTV等服务店:介绍个娱乐场所给大家,还有卖衣服,卖鞋子的店,免得大家都往荷花池和春熙路跑。
小吃:系统广泛地为大家介绍成大后门的小吃,人气很高,这样可以让大家直奔主题,吃乐悠悠。
新闻:学校教育新闻:就是介绍一些学校的动态,公告之类的,学校新闻,方便大家在博客的时候也能关注到学校。
其他新闻:包括一些国内外的大事,这样大家也能顺手关注到国家国际大事。
2.6资源共享用例图各用例分析说明如下:共享:只有注册会员才能享有此功能,资源共享模块包括个人资源收藏和公共资源上传两个大模块。
个人资源收藏:此功能一方面是指注册会员可将自己本来拥有的有限的一些资源保存在博客里并随时可以下载,另一方面是指用户可收藏其他会员上传的东西并加入各人资源。
公共资源:公共资源包括上传、下载、发出请求以及满足需求等四个大模块。
上传必须完成三个步骤:1、填写详细信息:上传的文件、图片、软件等必须填写该资源的功能、使用方式等详细信息。
2、设置权限:上传资源权限包括所有用户共享(默认权限)、好友共享以及通过密码验证共享。