五年级下册数学一课一练-2.1分数的意义 西师大版(含答案)
五年级下册数学一课一练-2.1分数的意义
一、单选题
1.已知a>b>c>d（四个数都是非0自然数），那么（）最大。
A. B. C. D.
2.下列各图中涂色部分占整个图的的是（）。
A. B. C.
3.一瓶果汁，芳芳喝了它的，红红喝的比芳芳多一些，红红喝了这瓶果汁的（）。
A. B. C.
4.两根小棒都有一部分被遮住了，想一想，小棒①和②的全长相比较，（）。
A. ①更长
B. ②更长
C. 一样长
D. 无法比较
二、判断题
5.一块月饼分成3份，其中的一份是这块月饼的三分之一。
6.一根绳子长4米，用去，还剩。
7.比大的分数有无数个。
8.把16个苹果平均分成4份，3份占苹果总数的
三、填空题
9.1里面有________个，有________个，有________个．
10.一本书有49页，小丽看了这本书的，她看了________页。
11.1吨等于________kg，1 kg是1吨的________，921 kg是1吨的________。
12.妈妈买了8支铅笔，给小华5支，小美3支，小华拿了这些铅笔的________，小美拿了这些铅笔的________。
四、解答题
13.在每幅图里涂上颜色，分别表示出它的。
14.1千米的与9千米的一样长，对吗？
五、应用题
15.爸爸买了两块同样的比萨饼，把其中的一块平均分成6小块，爸爸吃了1小块，妈妈也吃了1小块，把另一块平均分成3小块，小明吃了其中的1小块。
哪一块剩下的多？
参考答案
一、单选题
1.【答案】D
【解析】【解答】解：分子都是1，分母小的分数值大，所以最大。
故答案为：D。
【分析】分子相同的分数比较大小，分子大的分数值小，分子小的分数值大。
2.【答案】C
【解析】【解答】选项A，，涂色部分占整个图的；
选项B，，涂色部分占整个图的；
选项C，，涂色部分占整个图的。
故答案为：C。
【分析】把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫做分数；在分数里，中间的横线叫做分数线；分数线下面的数，叫做分母，表示把单位“1”平均分成多少份；分数线上面的数叫做分子，表示有这样的多少份，分别表示出每个选项中的阴影部分，据此即可解答。
3.【答案】C
【解析】【解答】解：<，=，>。
故答案为：C。
【分析】红红喝的比芳芳多一些，所以只需要比大即可。
4.【答案】B
【解析】【解答】解：第①根小棒漏出部分占全长的，则说明全长是这部分的2份；第②根小棒漏出部分占全长的，则说明全长是这部分的3份。
因为漏出部分的长度相等，第①根是2份、第②根是3份，所以第②根小棒的全长更长。
故答案为：B。
【分析】分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数，叫做分数。
二、判断题
5.【答案】错误
【解析】【解答】解：一块月饼平均分成3份，其中的一份是这块月饼的三分之一。
原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数叫做分数。
6.【答案】正确
【解析】【解答】解：把这根绳子平均分成3份，用去，还剩。
原题说法正确。
故答案为：正确。
【分析】与绳子的长短无关，把绳子总长度看作单位“1”，用1减去用去的分率即可求出还剩的分率。
7.【答案】正确
【解析】【解答】解：比大的分数有无数个。
故答案为：正确。
【分析】比一个数大的分数有无数个。
8.【答案】错误
【解析】【解答】==，由此可知题干所述错误
故答案为：错误
【分析】将16个苹果看作一个整体（单位1），将其平均分成4份，每份有4个苹果，3份共有12个苹果，占苹果总数的=，由此即可得出答案。
三、填空题
9.【答案】4 ；12 ；9
【解析】【解答】解：1÷＝4；1÷＝12；1÷＝9；
故答案为：4；12；9.
【分析】根据求一个数里面有几个另一个数的计算方法，直接用除法计算得解．
10.【答案】7
【解析】【解答】解：她看了：49÷7=7页。
故答案为：7。
【分析】小丽看的页数=书的总页数÷份数7，据此代入数据解答即可。
11.【答案】1000；；
【解析】【解答】解：1吨等于1000千克，1kg是1吨的，921 kg是1吨的。
故答案为：1000；；。
【分析】1吨=1000千克；求一个数是另一个数的几分之几，用这个数除以另一个数。
12.【答案】；
【解析】【解答】解：小华拿了5支，拿了这些铅笔的；小美拿了3支，拿了这些铅笔的。
故答案为：；【分析】把这些铅笔平均分成8份，小华拿了其中的5份，小美拿了其中的3份，根据分数的意义确定拿走这些铅笔的几分之几即可。
四、解答题
13.【答案】
【解析】【分析】此题主要考查了分数的意义，表示把单位“1”平均分成5份，取其中的2份，据此涂色即可。
14.【答案】解：对。
1千米的，就是把1千米平均分成了10份，有其中的9份；其中的1份是1÷10＝千米，9份就是千米。
9千米的，就是把9千米平均分成了10份，有其中的1份；其中的1份是9÷10＝千米。
所以1千米的与9千米的一样长。
答：1千米的与9千米的一样长.
【解析】【分析】分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做分数。
五、应用题
15.【答案】第一块中的6小块可看成3份，一份是2小块，所以吃了，还剩1- = ，小明也吃了另一块的，还剩1- = ，一样多。
【解析】【分析】第一块披萨平均分成了6小块，爸爸吃了1小块，妈妈也吃了1小块，相当于第一块饼被吃了2小块，可以把第一块披萨中的6小块看成是3份，每份是2小块，爸爸和妈妈一共吃了第一块披萨的1份，即第一块披萨吃了，还剩下1-=，第二块披萨平均分成了3小块，小明吃了1小块，即第二块披萨也吃了，还剩下1-=，所以两块披萨剩下的一样多。
五年级下册数学一课一练-2
五年级下册数学一课一练-2.3分数的基本性质一、单选题（共10题；共20分）1.的分子加上7后，要使这个分数的大小不变，分母应增加（）A. 7B. 56C. 49D. 422.把的分母缩小4倍后，要使原分数缩小3倍，分子应该（）A. 缩小3倍B. 扩大3倍C. 缩小12倍D. 不变3.把的分子扩大5倍，要使分数大小不变，则分母（）。
A. 乘以13B. 乘以5C. 除以D. 不变4.如果一个分数的分子、分母都增加到100，而分数的大小没有改变，那么原来的分数一定是（）A. 分子大于分母B. 分子小于分母C. 分子等于分母5.一个分数，分子不变，分母扩大4倍，这个分数值就（）A. 不变B. 扩大4倍C. 缩小4倍6.“ ”，先在○里填上适当的运算符号，再在□里填上适当的数，正确的是( )A. ＋,12B. ×,12C. －,12D. ÷,127.的分子减去一个数，分母加上同一个数，所得的新分数约分后是．分子减去的这个数是( )A. 4B. 5C. 6D. 78.的分子增加12，要使分数大小不变，分母应（）A. 增加12B. 扩大到原来的4倍C. 扩大到原来的3倍9.把的分子乘以4，要使分数大小不变，则分母（）。
A. 乘以4B. 除以4C. 不变10.把的分子增加到21，要使分数的大小不变，分母应该（）。
A. 保持不变B. 扩大3倍C. 增加21二、判断题1.分数的分子和分母同时乘上或者除以相同的数，分数的大小不变。
（）2.判断下面的说法的对错．3.把的分母扩大2倍，要使分数值不变，分子也扩大2倍．（）4.（）5. （）6.一个分数的分子，分母同时乘7，分数的大小不变．（）7.分数的分子或分母都乘以或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。
（）8.把的分子减去10，分母也减去10，分数的大小不变。
（）9.的分子和分母同时加上2，分数的大小不变。
（）10.（）三、填空题1.0.4=________ =________2.分数单位是的所有最简真分数的和是________。
五年级下册数学一课一练分数的意义
《分数的意义》同步练习一、单选题1、分子相同的分数( )。
A、分数单位相同 B。
分数的大小相同Ｃ。
所含的分数单位的个数相同２、两个分数, 分数单位大的分数值( )Ａ、大Ｂ。
小 C、不能确定3、长方形的一条长和一条宽的和是它周长的( )。
A、Ｂ。
Ｃ、4。
1０厘米的和10厘米的的长度相比较,( )、A、１0厘米的更长些B、１０厘米的更长些 C。
它们一样长5。
甲每小时做7个零件,乙每小时做8个零件,做一个零件( )Ａ。
甲用的时间多 B。
乙用的时间多Ｃ、两人用的时间同样多。
6、一个分数,分子不变,分母扩大4倍,这个分数值就( )A、不变B、扩大4倍C、缩小4倍7、把4吨货物平均分成５次运完,每次运( )货物。
A、吨Ｂ、吨 C。
８、a、b、c是不为0的自然数,已知a＞b＞c,那么、、这三个数中最大的数是( )。
A。
Ｂ。
Ｃ。
Ｄ、不确定二、填空题9。
您一周上＿＿＿___＿_天课,您一周中上课的天数是一个星期的____＿_＿_、10、12只苹果的是＿_______ 只苹果;１2个苹果的是＿___＿＿_＿个苹果。
A、3 Ｂ。
４C、9 D、1211、＋表示８个______＿_加上6个＿___＿＿_＿,和是＿__＿＿_＿_。
12。
的分数单位是＿_______,它有________个如此的单位,再添上________个如此的单位就是1。
13。
一块饼平均切成8块,妈妈吃了３块,小明吃了2块,还剩下这块饼的_____＿＿_、１4。
妈妈买了9支铅笔,给小冬5支,给小丽４支,小冬拿了这些铅笔的_____＿＿＿,小丽拿了这些铅笔的_____＿__。
15、场地上来了5只母鸡和2只公鸡,公鸡占这群鸡的________ ;后来跑掉了一只母鸡,这时母鸡占这群鸡的____＿_＿_ 、ﻫA、B、Ｃ。
Ｄ、16、求12个苹果的是多少个,就是要把＿_____＿_个苹果平均分成_＿___＿__份,求出如此的________份。
算式是＿__＿＿___。
五年级下册数学一课一练-2.3分数的基本性质 西师大版(2014秋)(含答案)
五年级下册数学一课一练-2.3分数的基本性质一、单选题1. 给分数的分母乘以3，要使原分数大小不变，分子应加上（）A. 3B. 7C. 14D. 212.的分母减去8，要使这个分数的大小不变，分子应减去（）A. 8B. 6C. 4D. 23.把的分母乘以4，要使分数大小不变，则( )A. 分子除以4B. 分子乘以4C. 分子不变D. 分母乘以44.的分子加上6，要使原分数的大小不变，分母应加上（）A. 6B. 8C. 16D. 205.在＋＋＋这个算式中，用加法（）比较简便。
A. 交换律B. 结合律C. 交换律和结合律.6.的分母变为44，要使分数的大小不变，它的分子变为（）。
A. 20B. 35C. 45D. 557.的分母加上18后，要使分数的大小不变，分子应加上（）。
A. 3B. 5C. 6D. 8二、判断题8.9.分数的分子乘一个数，分母除以同一个数，分数的大小不变．10.分数的分子和分母同时加上或减去一个相同的数，大小不变。
11.与相等的分数有无数个。
12.分数的分子和分母都乘或除以相同的数，分数的大小不变三、填空题13.分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或者除以________的数（________除外），分数的________不变。
14.把下面的分数化成分母是10而大小不变的分数．=________=________15.的分子加上4，要使分数的大小不变，分母应加上________.16.把和化成分母是10而大小不变的分数．=________=________17.的分子减去8，要使分数的大小不变，分母应缩小到原来的________．18.把的分子加上9,分母要加上________，分数的大小才不变.19.把下面的分数化成分母是13而大小不变的分数．=________ =________四、计算题20.把和都化成分母是24而大小不变的分数。
五、解答题21.根据要求作答22.把相等的分数连起来。
五年级下册数学一课一练- 2.5分数与小数 西师大版(含答案)
【解析】【解答】根据小数的认识可以知道， =0.1； =0.01； ：0.1；0.01；0.001. 【分析】根据小数的意义及题目中平均分的份数确定结果。 9.【答案】 24；30；0.75
=0.001，故本题的答案
【解析】【解答】解：18÷3=6，4×6=24；40÷4=10，3×10=30；3÷4=0.75；所以： =18：24=30÷40=0.75。 故答案为：24；30；0.75。
故答案为： ；314%。 【分析】在分数和百分数的大小比较中，先把分数和百分数化成小数，然后再按照小数的大小进行比较 即可。 三、解答题
11.【答案】
；
【解析】【解答】这些数都是最简分数，40、25、16 只含有质因数 2、5，分母是这三个数的分数都能化 成有限小数； 30、14、12,含有除了 2、5 之外的质因数，分母是这三个数的分数都不能化成有限小数.
（2）14 +8.64+1 =（14 +1 ）+8.64=16+8.64=24.64，本题计算错误。 故答案为：（1）正确；（2）错误。 【分析】小数化成分数的方法：原来有几位小数，就在 1 的后面写几个零作分母，把原来的小数去掉小 数点作分子，能约分的要约分 ；同分母分数相加减，分母不变，分子相加减。 异分母分数相加减，先 根据分数基本性质化为同分母分数，再按分母不变，分子相加减进行计算 ； 13.【答案】 正确
【解析】【解答】0.49= 故答案为：A 【分析】小数化分数方法：整数部分为“0”时，是一位小数，就是十分之几，两位小数就是百分之几，三 位小数就是千分之几……最后约分成最简分数。 二、填空题
6.【答案】 ；0.3 【解析】【解答】0.12= = ； =3÷10=0.3.
五年级下册数学一课一练-2.2真分数 假分数 西师大版(含答案)
五年级下册数学一课一练-2.2真分数假分数一、单选题1.下面说法正确的是（）。
A. 体积单位比面积单位大B. 若是假分数，那么a一定大于5C. 只有两个因数的自然数一定是质数D. 三角形是对称图形2.下面四句话中，错误的一句是（）。
A. 0既不是正数也不是负数B. 国际儿童节和教师节都在小月C. 假分数的倒数不一定是真分数D. 在生活中，知道了物体的方向，就能确定物体的位置3.要是假分数，同时是真分数，a应该是（）A. 11B. 12C. 13D. 144.淘气和笑笑在中国红十字会捐款帮助灾区小朋友复学，笑笑捐了零花钱的，淘气捐了零花钱的，（）捐的钱多一些．A. 淘气B. 笑笑C. 不能确定是谁二、判断题5.真分数的倒数一定是假分数，假分数的倒数一定是真分数。
（）6.真分数都小于1．（）7.×4一定大于。
（）8.a是一个自然数，要使是假分数，同时是真分数，那么a一定是8。
（）三、填空题9.分数单位是的全部真分数有：________、________、________、________10.有分母都是7的真分数、假分数和带分数各一个，它们的大小只差一个分数单位，这三个分数分别是________、________、________。
11.在分数中:（1）当a等于________、________、________时，它是真分数.（从大到小依次填写）（2）当a大于或等于________时，它是假分数.（3）当a等于________时,它等于0．12.分母是8的所有最简真分数的和是________．四、解答题13.小明3小时走了6千米，小军5小时走了12千米，谁走得快一些?五、应用题14. 6千克糖果．均匀地装在4个袋子里，平均分给4个小朋友，每个小朋友分到多少千克糖果？每个小朋友分到多少袋糖果？参考答案一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】体积单位和面积单位不能比较，故A错误；若是假分数，则a小于或等于5，故B错误；因数除了1只有它本身的数是质数，则质数有2个因数，故C正确；三角形不一定是对称图形，故D说法错误.故答案为：C.【分析】A.根据不同性质的单位无法进行比较，即可判断。
五年级下册数学一课一练-2.1分数的意义 西师大版(含答案)
五年级下册数学一课一练-2.1分数的意义【精品】一、单选题1.把10g盐溶解到100g水中，盐占盐水的( )。
A. B. C.2.一个分数，如果它的分母加上1可约分为，分子加1可约为，那么这个分数是（）。
A. B. C. D.3.看图回答A. AB. B4.○ ,比较大小,在○里应填的符号是（）A. ＞B. ＜C. ＝D. ≥二、判断题5.因为8>5，所以＞。
6.把一个月饼分成了3等份，每份是这个月饼的。
（）7.一堆梨的一定比另一堆梨的多。
三、填空题8.先用分数，再用小数表示下面各图中涂色的部分，填在横线上．分数：________；小数：________．分数：________；小数：________．9.的分数单位比的分数单位________。
10.用带分数和假分数分别表示图中阴影部分的面积。
________；________11.读作________，它里面有________个。
12.五(1)班有男生27人，女生19人，男生占全班人数的________四、解答题13.下面是一些图片，如果将其中的涂上红色，涂上黄色．涂红色的部分和涂黄色的部分一共占这些图片的几分之几？14.一盒巧克力共有15块，平均分给3个同学。
每块巧克力是这盒巧克力的几分之几？每人分得的巧克力是这盒巧克力的几分之几？每人分得多少块巧克力？五、综合题15.用不同的数表示图中阴影部分占整幅图的多少。
（1）用分数表示________用小数表示________用百分数表示________（2）用分数表示________用小数表示________用百分数表示________六、应用题16.织一批布，第一天织了总数的，第二天织了100米，还剩下总数的.这批布一共多少米？参考答案一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】10÷(10+100)=10÷110=故答案为：C.【分析】根据题意可知，要求盐占盐水的几分之几，用盐的质量÷(盐的质量+水的质量)=盐占盐水的分率，据此列式解答.2.【答案】D【解析】【解答】解：一个分数，如果它的分母加上1可约分为，分子加1可约为，那么这个分数是。
五年级下册数学一课一练试题-2.5分数与小数 西师大版(含答案)
五年级下册数学一课一练-2.5分数与小数【精品】一、单选题1.把1.37化成百分数是（）A. 13.7%B. 1.37%C. 137%2.五①班三位同学做同一种数学家庭作业，张峰用了小时，王强用了0.67小时，李明用小时，他们三人，（）做得最快．A. 张峰B. 王强C. 李明D. 无法比较3.下列分数中不能化成有限小数的是（）A. B. C. D.4.下列各数中，最小的是( )。
A. B. 0.57 C. 57.1％ D.二、判断题5.有限小数都可以写成分母是10、100、1000......的分数。
6.在、0.67、66.7%中最大的数是66.7%．（判断对错）7.判断对错.能化成有限小数三、填空题8. 把下面的小数化成分数．0.8=________ 2.34=________9.5角是________元，用小数表示写成________元．10.把0.166、0. 、和16%这四个数按照从大到小的顺序排列是 ________＞________＞________＞________．11.把下面各数化成小数，除不尽的保留两位小数．=________ =________12.纯循环小数0.写成最简分数时，分子和分母和是58，则三位数=________ ．四、解答题13.把分数化成小数。
(除不尽的保留两位小数)① ② ③ ④ ⑤14.把下面相等的连起来。
五、综合题15.填上适当的小数．（1） =________（2） =________ 16.用不同的数表示图中阴影部分占整幅图的多少。
（1）用分数表示________用小数表示________用百分数表示________（2）用分数表示________用小数表示________用百分数表示________六、应用题17.甲超市中一瓶矿泉水1.8元，同样的矿泉水乙超市中卖元，哪个超市便宜些？参考答案一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】解：1.37=137%故选：C．【分析】根据小数化成百分数的方法，把小数点向右移动两位同时在后面添上%．据此解答．此题考查的目的是理解掌握小数化成百分数的方法及应用．2.【答案】C【解析】【解答】因为=2÷3≈0.667，=13÷20=0.65，0.65＜0.667＜0.67，＜＜0.67，所以李明做得最快。
五年级下册数学一课一练 - 2.1分数的意义 西师大版(含答案)
五年级下册数学一课一练-2.1分数的意义一、单选题1.1是由（）个组成的。
A. 7B. 6C. 52.哥哥的身高米，写成另一种表示是（）A. 165％B. 165％米C. 1.65米3.两根同样长的绳子，第一根先截去全长的，再截去米，第二根先截去米，再截去剩下的，两根剩下的绳子比较，（）A. 第一根长B. 第二根长C. 一样长D. 无法确定4.分数单位是的所有最简真分数的和是（）。
A. 1B.C. 1二、填空题5.分子是3，比分母少4，这个分数是________。
6.用分数表示涂色部分。
________________7.的分数单位是________，再添上________个这样的分数单位就是最小的合数．三、判断题8.根据“把一袋5千克的糖平均分成8包”，判断下面说法是否正确．（1）每包糖是这袋糖的．（）（2）每包糖重千克．（）9.如图的空白部分占整个图形的．（）10.把一张饼分成4份，其中的一份就是．（）11.冰冰的年龄是爸爸的，那么爸爸与冰冰年龄的比是5：2．（）(）四、解答题12.13.涂一涂，比一比（1）（2）五、应用题14.水果商店运进一批苹果共重48千克，第一天卖出总数的，第二天卖出的与第一天的相同，第一天卖出多少千克苹果？还剩几分之几没有卖出？参考答案一、单选题1.【答案】A【解析】【解答】解：1里面有7个组成的。
故答案为：A。
【分析】把1平均分成7份，每份就是，因为共有7份，所以1是由7个组成的。
2.【答案】C【解析】3.【答案】B【解析】【解答】解：两根剩下的绳子比较，第二根长。
故答案为：B.【分析】两根截去的长度都是米，所以只需要考虑第一根截去的多，还是第二根截去的多，因为第一根截去的是全部的，第二根截去的是截去米剩下的，所以第一根截去的多，第二根截去的少，所以第二根剩下的多。
4.【答案】C【解析】【解答】故答案为：C【分析】一个分数的分母是几，分数单位就是几分之一；最简分数是指分子与分母的会因数只有1，真分数是指分数的分子小于分数的分母；符合条件的分数有和，计算的和是1。
五年级下册数学一课一练-2.2真分数、假分数∣西师大版(2014秋)(含解析)
五年级下册数学一课一练-2.2真分数、假分数一、单选题1.是假分数，化成带分数是（）。
A. B. C.2.一个分母是5的分数，当分子是0＜a＜5时，是（）。
A. 假分数B. 带分数C. 真分数 D. 整数3.当一个分数的分子是分母的倍数，这个分数实际上是（）A. 假分数B. 带分数C. 真分数 D. 整数4.把假分数化成分数部分是最简真分数的带分数的方法应该是（）。
A. 先约简再化成带分数B. 先化成带分数再把分数部分约间C. 都可以，结果一样。
5.选择正确答案的选项填在括号里．在下面的分数中，第( )个最接近1．A. B. C. D.二、判断题1.分子是分母倍数的假分数都能化成整数．（）2.分子是分母倍数的假分数都能化成整数。
（）3.能化成整数，那么a一定是6的倍数。
（）4.分子是分母倍数的假分数，实际上都是整数．（）5.两根同样长的绳子，第一根截取米，第二根截取它的，剩下的两段绳子一样长（）三、填空题1.12=________ =________2.=8________=7________3.在横线上填上>、<或=________ ________1 2________ ________34.填上合适的数．5 =________ =12/________=________/7=________÷145.6.把下面的假分数化成带分数或整数．（1）=________（2）=________（3）=________7.分数单位是的最大真分数是________，化成小数是________，最小假分数是________，最小带分数________；最简真分数有________，它们的和是________．8.把下面的整数化为分数1=________ 4=________ 5=________9.103 =________ （带分数）10.填空(带分数，先填整数部分，再填分子，最后填分母)．（1）3时40分=________时（2）8千米500米=________千米11.4=3________=2________12.把下面的假分数化成整数或带分数．=________=________13.在下面的横线上填上适当的数。
五年级下册数学一课一练-2.1分数的意义∣西师大版)(含解析)
五年级下册数学第二单元一课一练-2.1分数的意义一、单选题1.分子是最小的合数，分母是最大的一位数，这个分数是（）。
A. B. C.2.的分数单位是，它有（）个这样的分数单位。
A. B. 6 C. 27 D. 253.小宇和小艾各拿出自己零花钱的捐给希望工程，两人捐钱数相比（）A. 小宇多B. 小艾多C. 一样多D. 无法比较4.把7吨混凝土平均分成5份，每份是这些混凝土的（）。
A. B. C.5.把9米长的铁丝截成相等的7段，每段占全长的( ）A. 米B.C.6.师大附小三年级二班有42人，其中男生有30人，女生人数是男生的（）A. B. C.7.米表示的意义是把（）平均分成7份，表示其中的4份。
A. 4米B. 1米C. 单位18.把4千克糖平均装在6个袋子里，每袋占糖总质量的（）A. B. C. D.9.一个分数的分子是5，分子比分母少4，这个分数是（）。
A. B. C.10.把一根3米长的绳子，平均分成7段，3段占这根绳子的（）。
A. B. C. D.二、判断题1.如果n表示被除数，m表示除数，m≠0，那么n÷m＝（）2.把单位“1”分成若干份，表示这样一份或几份的数,叫做分数。
（）3.分数单位是的分数只有8个。
（）4.把10个苹果平均分成5份，小明吃了，也就是吃了4个苹果。
（）5.（1）所有的真分数一定比假分数小．（）（2）6个比4个要大．（）6. 1的吨和5的吨同样重．（）7.“五(1)班学生中男生占”是把男生人数看作单位“1”．（）8. 把5米长的木材平均截成8段，3段是5米的. （）9.真分数一定比假分数小．（）10.把一箱苹果分成5份，每份是这箱苹果的。
（）三、填空题1.表示把________，也可以表示把________。
2.的分数单位是________，再添上________个这样的分数单位，就等于2．3.可以表示把________平均分成________份，取其中的________份。