手拉手心连心作文
【六年级】手拉手作文500字 手拉手 心连心

【六年级】手拉手作文500字手拉手心连心手拉手,心连心手拉手,心连心,是人类最美好的联结方式。
手拉手可以传递温暖,可以表达情感,可以增进友谊,更可以联结家庭。
手拉手,心连心,在这个快节奏、纷繁复杂的时代里,更显得尤为珍贵。
手拉手,就是让自己的手与对方的手相连,这个简单的动作却蕴含着深厚的情感。
当我们拉着父母的手,我们感受到的是亲情的深沉和温暖;当我们拉着朋友的手,我们感受到的是友情的真挚和永恒;当我们拉着陌生人的手,我们感受到的是人与人之间的亲和和融洽。
手拉手,心连心,是一种无需语言的交流,是一种默契的感应,是一种心灵之间的交融。
手拉手,最常见的就是家庭成员之间相互拉手了。
小时候,我们总会拉着父母的手一起过马路,他们的手温暖而有力,仿佛给了我们坚实的依靠;长大后,也会拉着父母的手去逛街、散步,这个简单的动作是对亲情的表达,是对他们无私关怀的回报。
手拉手,心连心,是家庭成员之间情感的延续,是亲情的象征,更是家的感觉。
手拉手,还可以表达对朋友的真挚情感和祝福。
在朋友之间,手拉手可以传递真挚的友情,可以拉近彼此的距离,也可以增进彼此的了解。
朋友间相互拉手,是对友谊的肯定,是对彼此关怀的表达,更是对美好未来的期许。
手拉手,心连心,是朋友之间情感的表达,更是友情的延续。
手拉手,更是一种信任、一种支持、一种鼓励。
当有人拉着你的手,他们想要你的陪伴,他们对你的信任是无言的,他们需要你的支持是用行动表达的,他们希望你的鼓励是从手心传递出来的。
这样的时刻,手拉手,心连心,意味着彼此的相依,意味着共同面对困难、共同享受欢乐,更是无尽的情感交融。
手拉手,心连心,是人与人之间最真挚的情感表达。
无论是家人之间、朋友之间,还是陌生人之间,都可以通过这种简单而又深刻的动作,传递最真挚的情感和温暖。
让我们手拉手,心连心,共同创造更美好的明天。
手拉手心连心作文300字

手拉手心连心作文300字英文回答:Hand in hand, heart to heart. This phrase reminds me of the importance of connection and support in our lives. When we join hands with someone, we are not only physically connected, but also emotionally connected. It signifies a bond and a willingness to help and support each other.For example, I have a best friend named Sarah. We have known each other since kindergarten and have been through thick and thin together. Whenever one of us is going through a difficult time, we always reach out to each other for support. We listen to each other's problems and offer advice and encouragement. It's like holding hands and walking through life together, knowing that we have someone we can rely on.Another example is the relationship between a teacher and a student. A good teacher not only imparts knowledge tothe students, but also provides guidance and support. They hold the students' hands and guide them through thelearning process. The teacher understands the students' strengths and weaknesses and helps them overcome challenges. This connection between a teacher and a student is vitalfor the student's growth and development.中文回答:手拉手,心连心。
我们手牵手心连心作文

我们手牵手心连心作文
哎呀,说起“我们手牵手心连心”,我就想起那次特别难忘的野营经历。
那时候,我们一群小伙伴约着一起去郊外野营。
大家大包小包的,兴奋得不行。
到了营地,一看,傻眼了,这地方比想象中的可荒凉多了。
搭帐篷的时候,那叫一个手忙脚乱。
我这边刚把杆子支起来,那边就倒了,急得我直跺脚。
这时候,小伙伴小明跑过来,说:“别着急,咱俩一起弄。
”他握住这边,我扶住那边,好不容易把帐篷搭好了。
到了做饭的时候,更是状况百出。
负责生火的小刚怎么也点不着火,弄得满脸都是灰,像个小花猫,把大家逗得哈哈大笑。
这时候,大家都围过来帮忙,你拿扇子扇风,我找易燃的树枝,好不容易把火生起来了。
晚上睡觉的时候,外面风呼呼地吹,我有点害怕。
旁边的小红好像看出来了,她拉着我的手说:“别怕,咱们手牵手,就什么都不怕。
”那一刻,心里暖暖的。
第二天早上,一起去爬山,山路不好走,大家你拉我一把,我扶你一下。
有个小伙伴不小心滑倒了,大家赶紧伸手把他拉起来,还关心地问有没有受伤。
这次野营,虽然遇到了好多困难,但是因为我们手牵手心连心,都一起克服了。
从那以后,每次想起这次野营,都觉得特别温馨。
不管以后遇到啥,只要我们手牵手心连心,就没有过不去的坎儿!。
手拉手心连心作文_六年级作文

手拉手心连心作文_六年级作文篇一:手拉手,心连心今天早上,我们文化路小学六年级一班的27名学生以及家长要到周村中小学举行“手拉手,心连心;筑友谊,共进步”的捐赠活动。
在路上,我们的心情都非常激动,很想快一点到达周村中小学。
十多辆汽车排成一排,在倒车镜上系上粉红色的拉花,要多气派就有多气派!到达目的地后,我们就看到了一些和我们年龄差不多的同学,已经排好队站在教学楼前迎接我们。
家长们为我们摆好赠送礼品,就让我们和周村中小学的同学们各排成一排,一个对一个,亲手将学习用品送到对方的手上,学习用品包括:一个书包,一个铅笔盒,一块橡皮,一盒铅笔和一副手套,这些是用我们之前卖报纸挣来的钱买的。
还有同学们从家里带来的书。
当然,我们自己也有一些礼物要送给他们,我送给那个女孩的是一个圣诞老人的笔,一个小娃娃,一个小镜子。
这些礼物虽然不是很贵重,却是我们的一片爱心。
接下来,老师让我们和新朋友交流。
通过聊天,我知道她叫王雪梅,是五年级一班的一名学生,她带我到她们的教室去参观,来到教室,我发现她们的学习环境并没有我们好,但是他们却非常努力地学习,而我们生活在那样的环境中,有时还不知道珍惜,是多么不应该呀。
以后,我一定要珍惜我所拥有的,努力学习,回报给我幸福的人。
最后,我们该走了,我和我的新朋友互相留了电话,以后会经常联系。
这次活动,让我感受到了奉献的喜悦,我们传承了文化路小学“丝雨”志愿精神,作为一名少先队员,带头奉献爱心。
以后,我们一定会与新朋友一起共同进步,共同努力,互相传递更多的正能量!篇二:手拉手,心连心星期二的时候,我们赤湾小学和文武学校一起举行了一个“手拉手心连心”的活动。
那天下午,我们学校的学生兴奋极了,同学们排着一条长长的队伍,这条队伍就像龙一样长,像箭一样笔直,谁也没落下。
走着走着就在这不知不觉中,我们到了文武学校。
他们学校真是美极了!一进门,就有一阵阵草香味!你瞧!这边的大树有粗壮又有趣,这棵大树的叶子有一片搭拉下来,就像一位好心人伸出一支援手搭救那些贫困山区的孩子们。
手拉手心连心文章

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手拉手,心连心作文

手拉手,心连心【1】手拉手,心连心008年5月12日14时28分,是一个让全中国难忘的日子,因为这一天,在四川汶川发生了8.0级特大地震,数以万计的人们赖以生存的家园被一场突如其来的灾难破坏。
看到这一切,我的心中无比伤心。
我想,我们在这里幸福地生活,而四川的同胞们却遭此大难。
想到这里,我的心中不禁无限悲痛!地震发生后,国务院马上派十万武警官兵去救援,我们的祖国想尽一切办法去支援四川灾区的人们,可是,伤亡人数却不断增长,这是我们的一大损失,祖国的一大损失!昨天还在跟我们絮絮谈心的朋友,今天就悄然离去了,我的心里感到特别难过。
为了哀悼受难的四川人民,国务院发出紧急通知,5月19日到5月21日是全国哀悼日,而且,电视里的各个频道每天都在播报四川灾区的新闻,我每次都迫不及待地打开电视,观看新闻。
看着伤亡人数不断增长,我的心里就觉得忐忑不安,看着伤亡人数有所下降,我的心里就会有一点点安慰。
我们学校也开展了捐款活动,许多同学都献出了自己的爱心,纷纷拿出自己的零花钱,为灾区的人民献出了自己的力量。
虽然这些钱远远不够,但却是我们全校师生的一片心意。
但愿灾区人民能早日度过难关。
经过四川灾区人民以及全中国的努力,我们终于克服了自然灾害,这是多么的不易呀!没有灾区人民与自然灾害顽强地作斗争,没有祖国13亿人民的共同努力,四川灾区的人民能战胜困难吗?我的回答是:不能。
抗震救灾的成功离不开我们的共同努力,更离不开灾区人民的顽强拼搏!手拉手,心连心【2】亲爱的西部小朋友:你们好!我是xx市xx学校五年级学生,我们最近正在学习关于你们西部的文章,我知道以前你们那儿虽然辽阔,但非常荒凉,而且交通不便,虽近在咫尺,却远似天涯,经济也相对也并不富裕。
因此西部开发的号角已经奏响就要焕发出勃勃生机了。
在号角的带领下赶走那些荒凉,留下的是一片美好的未来。
茫茫的大戈壁成了心旷神怡的绿洲,塔克拉玛干沉浮万里的金沙,唐古拉山惬意的落日熔金……你们西部是祖国版图上神奇的土地,是世界历史上沟通东西方文明的桥梁。
我们手牵手,心连心作文
我们手牵手,心连心作文
《嘿,咱手牵手,心连心》
哎呀妈呀,有那么一件事儿,让我深深体会到了啥叫
手牵手,心连心。
有一回,学校组织去爬山。
那山可高了,看着就吓人。
我们一群同学兴高采烈地出发了,一开始还挺有劲儿,一
边走一边说笑。
“嘿,这山肯定难不倒咱。
”可没走多久,就有人喊累了。
“哎呀,这也太累了吧,走不动了。
”
我也累得不行,腿都像灌了铅似的。
这时候,有个同
学伸出手来,“来,拉着我,一起走。
”我感激地拉住他
的手,感觉一下子有了力量。
我们就这样手牵手,互相鼓
励着往上爬。
走着走着,前面出现了一个特别陡的坡。
大家都有点
害怕,不敢往上走。
“这可咋办呀?”有人嘀咕着。
这时候,有个胆大的同学说:“别怕,我们一起过。
”他在前
面探路,我们一个拉着一个,小心翼翼地往上爬。
在大家的共同努力下,我们终于爬上了山顶。
站在山
顶上,看着美丽的风景,我们都开心得不得了。
“哇,我
们成功了!”大家欢呼着,拥抱在一起。
这次爬山,让我真正体会到了手牵手,心连心的力量。
不管遇到什么困难,只要我们团结在一起,就没有过不去
的坎儿。
嘿嘿,以后咱还要继续手牵手,心连心,一起面
对更多的挑战。
爱心手拉手成长心连心书信
爱心手拉手成长心连心书信嘿,朋友们!今天咱来聊聊“爱心手拉手成长心连心”这个超棒的事儿。
你想想啊,这就好比是在我们的人生道路上,有好多好多双手伸出来,要和我们紧紧相握,一起往前走。
这是多么温暖的画面呀!就像那冬日里的暖阳,照得人心里暖洋洋的。
我们每个人都像是一颗小小的种子,在成长的过程中需要阳光、雨露,更需要那一双双温暖的手来扶持。
爱心手拉手,不就是这样的力量吗?当有人在你摔倒的时候扶你一把,在你迷茫的时候给你指引方向,在你失落的时候给你一个鼓励的拥抱,哇,这感觉是不是特别美好?成长的路上难免会有磕磕绊绊,就像走在一条崎岖的小路上。
但如果有好多人陪着你一起走,和你手拉手,那这条路是不是一下子就变得没那么难走了呢?大家一起说说笑笑,互相帮助,多有意思呀!比如说,你在学习上遇到了难题,愁眉苦脸不知道怎么办。
这时候,有个小伙伴过来,和你一起讨论,一起想办法,难题不就迎刃而解了吗?这不就是爱心手拉手的力量吗?又或者你心情不好,感觉整个世界都灰暗了,这时候有人给你讲个笑话,逗你开心,让你重新绽放笑容,这多棒呀!爱心手拉手,还能让我们学会关爱他人。
当我们去帮助别人的时候,自己也会收获快乐和满足。
这就像是一个神奇的魔法,能让我们的生活变得更加美好。
我们可以给贫困地区的孩子捐一本书,让他们也能感受到知识的力量;我们可以去陪伴那些孤独的老人,给他们带去温暖和欢乐;我们可以在同学遇到困难的时候,毫不犹豫地伸出援手。
想想看,如果这个世界上每个人都能做到爱心手拉手,那该是多么美好的一个景象啊!没有争吵,没有冷漠,只有满满的爱和关怀。
我们的生活就会像一首欢快的歌曲,充满着阳光和希望。
所以呀,让我们都行动起来吧,伸出我们的手,去拉住那些需要帮助的人。
让我们一起在爱心手拉手的道路上,快乐成长,收获无数的美好和感动。
难道我们不应该这样做吗?难道我们不想让这个世界变得更加温暖吗?让我们一起努力吧,让爱心手拉手成为我们生活中最美的风景!。
手拉手,心连心——我们的团结之歌
手拉手,心连心——我们的团结之歌在我们五彩斑斓的校园里,每天都会上演着许多温馨又有趣的故事,其中最让我难忘的,就是我们班同学们团结一心、和睦相处的那些美好时光。
就像一颗颗璀璨的珍珠,串联起我们童年的快乐与成长。
记得那是一个阳光明媚的下午,学校举行了一年一度的运动会。
我们班报名参加了接力赛,这可是个需要团队合作的大项目。
赛前,我们一个个都摩拳擦掌,跃跃欲试,但同时也有些紧张,毕竟每个同学的表现都直接关系到班级的荣誉。
比赛开始了,随着一声清脆的发令枪响,第一棒的小明像离弦的箭一样冲了出去,他跑得飞快,为我们班赢得了宝贵的领先优势。
可是,就在第三棒交接的时候,意外发生了——小李因为太紧张,手滑了一下,接力棒差点掉在地上。
那一刻,我的心都提到了嗓子眼,生怕这会成为我们失败的转折点。
但是,就在这时,我们班的“智多星”小芳迅速反应过来,她不仅稳稳地接住了接力棒,还大声鼓励小李:“没事,别灰心,我们一起加油!”小李听了,脸上露出了坚定的笑容,他拍了拍小芳的肩膀,仿佛在说:“谢谢你,我会的!”接下来的比赛更加激烈了,每个同学都像是被注入了无穷的力量,他们拼尽全力,一个接一个地向前冲刺。
特别是最后一棒的小强,他接过接力棒后,就像一头被释放的小狮子,奋力向终点冲去。
当他的身影第一个冲过终点线时,我们班沸腾了,大家欢呼雀跃,紧紧拥抱在一起,仿佛整个世界都充满了我们的喜悦和骄傲。
这次接力赛,不仅让我们收获了胜利的喜悦,更重要的是,它让我们深刻体会到了团结的力量。
当我们手拉手,心连心,共同面对困难和挑战时,就没有什么是我们克服不了的。
就像歌里唱的那样:“一根筷子容易断,一把筷子难折断。
”我们每一个人都是班级这个大家庭中不可或缺的一员,只有大家齐心协力,才能让我们的班级更加和谐、更加美好。
从那以后,我们班的同学更加团结了,无论是在学习上还是生活中,我们都互相帮助,共同进步。
我知道,这份团结和友谊将会伴随我们走过小学的时光,成为我们人生中最宝贵的财富。
【书信】手拉手心连心_400字
【书信】手拉手心连心_400字
亲爱的小明:
我是你的笔友小红,很高兴在这里写信给你。
虽然我们在同一个城市,但由于繁忙的
生活,我们很少见面。
在这里,我想和你分享一些我最近的所思所想。
最近,我读了一本引人入胜的小说,书中讲述了一位热心洋溢的老人,他总是热情地
帮助一些陌生人解决困难。
这位老人通过自己的行动,让我明白了一个道理——相互帮助、共享快乐是人生最美好的事情。
我突然醒悟到,只有愿意伸出手去帮助他人,我们才能真
正感受到生活的温暖与美好。
我深知,生活中不会总是一帆风顺,每个人都会有难以克服的困难。
当我们面对困境时,如果有人伸出援手,我们就能感到无比的温暖。
同样地,当我们主动去帮助他人时,
我们也会感到一种莫名的幸福和满足。
那种拥有力量去帮助别人的感觉,真的是非常棒。
所以,我们应该牢记“手拉手,心连心”的理念,用自己的善心去帮助他人,用自己
的行动传递阳光和温暖。
只有这样,我们的社会才能变得更加和谐,人与人之间的关系才
能变得更加融洽。
小明,你和我是一样善良的人,我相信你也会喜欢这种“手拉手,心连心”的理念。
我希望我们能一起传递这份温暖,用我们的行动去改变这个世界。
或许,我们可以一起去
做一些志愿者工作,去帮助一些有需要的人。
或者,我们可以一起组织一些公益活动,去
为社会做一份力所能及的贡献。
无论是小事还是大事,只要我们用心去做,我们就一定能
让这个世界变得更加美好。
祝你一切顺利!
你的好朋友
小红。
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手拉手心连心作文作文一:手拉手,心连心2008年5月12日14时28分,是一个让全中国难忘的日子,因为这一天,在四川汶川发生了8.0级特大地震,数以万计的人们赖以生存的家园被一场突如其来的灾难破坏。
看到这一切,我的心中无比伤心。
我想,我们在这里幸福地生活,而四川的同胞们却遭此大难。
想到这里,我的心中不禁无限悲痛!地震发生后,国务院马上派十万武警官兵去救援,我们的祖国想尽一切办法去支援四川灾区的人们,可是,伤亡人数却不断增长,这是我们的一大损失,祖国的一大损失!昨天还在跟我们絮絮谈心的朋友,今天就悄然离去了,我的心里感到特别难过。
为了哀悼受难的四川人民,国务院发出紧急通知,5月19日到5月21日是全国哀悼日,而且,电视里的各个频道每天都在播报四川灾区的新闻,我每次都迫不及待地打开电视,观看新闻。
看着伤亡人数不断增长,我的心里就觉得忐忑不安,看着伤亡人数有所下降,我的心里就会有一点点安慰。
我们学校也开展了捐款活动,许多同学都献出了自己的爱心,纷纷拿出自己的零花钱,为灾区的人民献出了自己的力量。
虽然这些钱远远不够,但却是我们全校师生的一片心意。
但愿灾区人民能早日度过难关。
经过四川灾区人民以及全中国的努力,我们终于克服了自然灾害,这是多么的不易呀!没有灾区人民与自然灾害顽强地作斗争,没有祖国13亿人民的共同努力,四川灾区的人民能战胜困难吗?我的回答是:不能。
抗震救灾的成功离不开我们的共同努力,更离不开灾区人民的顽强拼搏!作文二:手拉手,心连心在5月12日下午2时28分,四川省汶川县发生了7.8级强震,在刹那间,夺走了无数人民的生命。
在第一时刻,救援官兵赶到现场,救治伤员。
他们用手刨,用工具撬,用机器吊,及时就出了千万人的生命。
第二天,国家领导胡锦涛总书记来到受灾区,亲切询问伤员的安置情况和死亡人数。
当我们听到已有近万多人死亡时,都大吃一惊,这次地震比唐山大地震还要强,损毁房屋4000 多座,给救援队带来了许多困难。
在那一时刻,有许许多多的救援部队都赶来,有的运送物资,有的运送急需的帐篷,还有的运送干粮喝水到救灾现场,因为受难严重的地区飞机和汽车都进不去,所以只能空投物资,在第一时刻,别的国家也参加到救援行动来了。
比如说美国救援队、巴西救援队、韩国救援队等。
我们学校也开展了大型捐款活动,总共捐了一万多元,尽我们的微薄之力吧!有的人听说了要为灾区人民服务,特意报了名,带上就在用的水、方便面等和其他救灾物资。
还有好多的叔叔阿姨老早就在献血车旁排了老长的队伍,等待献血。
有的消防官兵们三天三夜都没有合过眼,都战斗在抗灾一线,为救援工作争取时间。
这次灾难发生后,国务院总理温家宝在第一时间、赶到了灾区第一现场安抚灾民,指挥救灾工作,使灾民对生存的希望更大了。
他还说过:“只要有一线希望,我们就要尽百倍努力!”这极大振奋了人心。
随后,国家主席胡锦涛也赶到灾区,做进一步的工作。
社会上各届爱心人士也献出了自己的爱心,就连低保也捐出了自己的爱心。
有的家长或老师为了救孩子,把自己的生命都贡献了出来。
我这里就给你们讲个故事:在地震发生的时候,有一家三口住七楼,当时还没来得及反映过来,楼房就全部倒塌了,母亲的手紧紧抱住三岁的小宝宝可是在这场大地震里,孩子的父亲和母亲都双双遇难,只有三岁的小宝宝玩强的活了下来,这又说明了母爱是这么的伟大!现在在消防战士的全力抢救下,许许多多的人都安全的撤离了,但那些消防战士却顾不上休息,有去投入对另一个伤员的抢救中去了,那些消防战士是我们的榜样,我们要向他们学习,学习他们那种顽强的精神,学习他们那种不怕困难,不怕牺牲的顽强精神!大地在颤抖,生命在哀鸣,但我们团结一致,不畏难辛,奋力与大地震拼搏多少勇敢的同胞正镇定地等待救援,72小时、100小时、196小时……坚强的同胞,超越极限,战胜自我,一个个奇迹出现在电视屏幕上,我们激动,我们为你高兴,我们不离不弃,相信血脉能创造奇迹。
温总理说过:一个很小的问题乘以13亿,都会变成一个大问题;一个很大的总量除以13亿,都会变成一个小数目。
一点很小的善心乘以13亿,都会变成爱的海洋;一个很大的困难除以13亿,我们都能克服。
灾区的兄弟姐妹们,我们坚信困难是暂时的,只要我们坚强,彩虹一定会在风雨后升起。
面对灾难,我们手拉手,心连心。
让我们在悲惨中学会坚强,在回忆中体验温暖。
作文三:“手拉手、心连心”活动岳西县是一个山好水好,风景秀丽的小县城,那里盛产茶叶、板栗和山楂,全国闻名。
但是由于交通不便,所以那里至今还是一个贫穷县,还有许多失学儿童。
为此我们学校开展了“献爱心”捐款活动,我也被荣幸地选为到岳西温泉中心小学开展“手拉手心连心”活动。
4月15日上午,我翘首以盼的日子终于到了,因为今天就要到岳西温泉中心小学去了。
我上了车,心里一直想:这位和结对的小女孩长得怎么样?学习好吗?家里生活条件如何?车子在蜿蜒曲折的山路长颠簸了三个多小时,终于到了温泉小学。
下午,我们学校8名老师带领40名同学到了温泉小学。
温泉小学是岳西县一所规模较大的学校,刚进学校就受到全校师生的欢迎。
我们坐在主席台上,看着台下一双双高兴、热情、期盼的眼睛,我的心情无比激动。
当地的校长讲了话,石化三小的管校长也发了言,还带去了石化三小全体师生的捐款,温泉小学和石化三小从此成为了联谊学校。
不一会,老师领来一位小姑娘,老师对我说:“这位就是你结对的小伙伴。
”我看着她,仿佛我们曾经相识过。
她叫胡娅娴,也是四年级的学生,她长着一头乌黑的短发,皮肤黝?,身体结实,一双眼睛炯炯有神,但是她很腼腆。
我一把上前拉住她的手,和她聊起天来。
她把我带到她的班上,她的同学非常高兴,有的同学让我留下家庭电话号码,有的同学让我留下家庭住址,还有的送我小礼物。
“叮呤呤……”上课啦!老师走进教室,我发现她们的学校比较简陋,课桌椅也很破旧,教科书都是黑白的,她们没上过音乐课,没上过英语课,更没上过信息技术课呀!老师热情地请我们分别介绍一下自己生活、学习及家庭情况,我大方地第一个走上了讲台给大家做自我介绍,同学们热烈地为我鼓掌。
放学后,胡娅娴领我来到她家。
她的爸爸、妈妈非常勤劳、热情、好客,家里的生活条件也比较好。
她是一位热爱学习的好孩子,我送给她一套精美的绘画组合工具,那是我过生日时妈妈送给我的,那里面不仅有水彩笔、油画棒、水粉、彩色铅笔,就连橡皮、卷笔器、订书机都有。
让我感到新鲜的是,她家的大门与我们家的防盗门不同,它是由左右两扇木门组成的,开门的时候会发出“吱呦”的声言,门下面还一个高高的门坎。
她家的灶台是用砖砌成的,上面能放一口很大的锅,下面有一个大洞,洞口可以放进木柴或木棍烧火。
你不知道吧,那大锅烧出的饭就一个字“香”,尤其是那黄澄澄的锅巴,比我吃的饼干要好吃得多。
晚上她和她十二岁的表姐带我一起去度假村的沐浴楼去泡温泉,那里的温泉是从地里冒出来的,是自然水,非常新鲜。
听说,泡了温泉澡可以治百玻第二天早晨,我们早早就起了床,她带我去拜访她的亲戚。
走在乡间的田埂上,我尽情地呼吸着新鲜的空气,看见农民们有的在田野里牵着牛在犁田,有的在插秧,有的浇水……果园里开满了鲜红的桃花和雪白的梨花,这可真是“桃花园里是人家”。
她还带我到镇里的照相馆去照了一张“友谊照”,我俩手拉着手,肩靠着肩。
哎!时间过得真快呀,一眨眼的功夫,我们就要离开了。
她爸爸特意买了一斤当地的新茶和板栗,她妈妈为我选了几个头饰,她奶奶还为我用布头和棉花连夜缝制了一个精美的小猴子。
她们还给我带了一些土特产:瓜子、山芋干、水果。
临别的时候,我们依依不舍,泪流满面,有的同学已经嚎啕大哭。
我们相约“五一”节的时候,欢迎她的全家来安庆做客。
这次活动不仅让我体验到了农家生活,了解农村孩子的生活、学习情况,更让我感受到农村人的热情、纯朴、善良、勤劳。
以后我要珍惜现在美好的生活,我和胡娅娴的友谊天长地久。
作文四:手拉手心连心亲爱的廖荣华同学:你好!很高兴认识你,我是恩施市施州民族小学503班的一名小学生,名叫谭怡航,我虽然与你素不相识,但我一看见你的名字,就知道你一定很聪明。
我是一个性格开朗的女孩子,学习成绩在班上名列前茅。
告诉你一个好消息,我在全市还被评为优秀学生呢!我的爱好十分广泛,跳绳写作游泳绘画都是我拿手好戏。
我的绘画在全市、乃至全省经常获奖呢!我们班上也是人才济济,有口齿伶俐的杨浩同学,能写得一手好字的张雨叶同学,“体育明星”杨秋冰同学和“百灵鸟”余欣雨同学……我在班上也算是个小才女了。
我生活在一个温馨、美满的家庭里。
我爸爸是一名教师,每天辅导我的学习,我的妈妈需要照顾我的生活起居。
我在这样一个家庭里成长,感到很荣幸。
你一定很想了解我们学校吧,那可是全州一流的学校!进门是一个较大的广场,广场对面是综合楼,威武雄壮,左边是宽敞明亮的教学楼,右有一个200米的塑胶田径场,临近田径场的还有食堂、体育馆和室外球常整个校园显得大气高雅,洋溢着书香气息,彰显着民族特色。
我们学校狠抓教学管理的同时,也非常重视素质教育,关注学生的身心健康。
还开设了绘画、音乐、书法、舞蹈乐器等兴趣班我们在这美丽的学校快乐地学习。
我们的班级是一个团结友爱的大家庭,我们的“家长”是我们的班主任郭老师,她高高的个子,长得很漂亮,笑起来特别亲切和蔼。
老师上课对我们要求很严,课后又对我们又很关心。
她把班级工作管理得很出色,我们班多次获得“文明班”“书香班级”的称号。
你们学校也一定很漂亮吧,有什么有趣的事告诉我吧。
我们一定会成为好朋友的。
让我们手拉手,心连心,相互帮助,相互交流,共同进步,让友谊之花永远绽放!我期待着你的回信。
祝开心快乐,学习进步关心你的:谭怡航20XX、3、11作文五:手拉手同在蓝天下,心连心共享嘉年华星期日的中午,从来不下雪的天空似乎知道我们学校要举办资助甘肃·会宁《手拉手同在蓝天下·心连心共享嘉年华》图书,玩具义卖活动。
让美丽的天空飘起了一阵小雪花,风婆婆也赶来凑热闹,它们用特有的方式和我们一起献爱心。
下午1:30分,全校的师生和一,二年级的家长都准时来到了我们学校的操场上。
让平时寂静的操场一下子变成了一片欢腾的海洋,仿佛成了一个超级爱心大卖常瞧!操场四周的白围栏上都挂满了全校师生为山区孩子们亲手绘的画,还有条幅,它们都随风而飘扬。
每个年级的摊位前面都竖起了醒目的促销招牌,什么买一送一,买书送气球,超级抽奖等。
同学们摇身一变个个成了卖场的售货员和推销员,一声声叫卖声,吆喝声,清脆而响亮。
每个摊位前都挤满了人,我拉着妈妈去买书献爱心,可是实在太挤了,转了好一会儿也没有买到。
正在着急时,碰巧遇见了506班一个当售货员的好朋友,连忙委托她帮我挑本书,于是我终于买到了一本《伊索寓言》的书。
虽然花的钱不多,但总算献出了我一点点爱心。
接着我连忙拉着妈妈来到了百米签名条幅跟前,我希望用我手中的笔写上对山区孩子们的祝福,愿孩子们每天幸福,快乐。