人教版2017高中(必修一)英语_Unit1《Friendship》Period_4课时讲练通配套课件ppt课件
②The fact that she was foreign made ＿＿＿ difficult for her to get a job in that
country.
［2010辽宁高考］ A. so B. much C. that D. it
【解析】选D。考查it的指代用法。句意：她是外国人的事实使得她在那个国家 很难找到工作。句子结构： the fact 作句子的主语， that she was foreign 作 the fact 的同位语，made 作谓语， for her to get a job in that country是动词不
③The old man ＿＿＿ terribly all through his illness.
A. suffer
B. is suffered
C. suffered
D. suffering
【解析】选C。根据句意“他得病期间遭受了很多痛苦”。时态应用一般过去时，
另外当suffer作“受痛苦，患病”讲时，是不及物动词，不能用被动语态。
Games will take place in London。
⑤You have to settle down to study (安心学习) now. ⑥I must settle all my questions（解决所有的问题） before leaving.
1) it 作形式宾语 (1)当复合宾语中的宾语是不定式、动名词、宾语从句时，往往把宾语放在它的 补足语的后面，而用it作形式宾语，放在宾语补足语之前。 (2)一些动词，如hate, like, enjoy, dislike, appreciate等词的后面， 不能直接跟 宾语从句，而要加上形式宾语it。 it 也可用作形式主语，代替后面的不定式、动名词、主语从句。
①I don’t think ＿＿＿ possible to master a foreign language
without much reading work.
［2011临沂高一检测］ A. this B. that C. its D. it
【解析】选 D 。考查 it 作形式宾语。动词不定式复合结构 to master a foreign language without much reading work作think的真正宾语。
1. She found it difficult to settle and calm down in the hiding place, because she
was concerned about whether they would be discovered. （P4）
她发现在藏身地很难安身和安静下来，因为她担心会被人发现。
2)settle vi.
安家；定居；停留
vt.
settle down
ettle(sb. )down
settler
使某人安定、安静、安心
移民，殖民者
settlement
解决，处理；移民，殖民
2. She suffered from loneliness, but she had to learn to like it there. (P4) 她因为孤独而痛苦，但是在这里她不得不学会喜欢孤独。 ①这位女士正遭受着在空难中失去丈夫的痛苦。 The lady is suffering from the loss of her husband in the air crash. ②The factory suffered a great loss (遭受了巨大损失)in the fire.
recover vt. & vi. recover one’s sight/strength
痊愈；恢复；重新获得
恢复视力/体力 recover from 从……中恢复过来
4. I’ve got tired of looking at nature through dirty curtains and dusty windows. . .
【解析】选A。动词like后面不能直接跟宾语从句，而要加上形式宾语it。
④ ＿＿＿＿is known to all that 2012 Olympic Games will take place in London.
［2011福州高一检测］
A. What B. As C. That D. It
【解析】选D。It在这里用作形式主语， 代替后面句子. . . that 2012 Olympic
④他们的苦难经历深深打动了我们。
The story of their sufferings moved us deeply.
suffer
suffering n.
苦难; (pl)痛苦的事
3. How can Linda recover from her illness in this room when it’s so dirty and dusty? (P4) 在这样脏乱、布满灰尘的房间里，琳达的病怎么会好呢? ①要使他从目前的困境中恢复过来需要很长时间。 It will be a long time before he recovers from his present troubles. ②我希望我们能够很快恢复体力。 I hope we will recover our strength soon.
定式的复合结构作made的宾语，difficult是宾语补足语，此时要用it作made的形
式宾语，而把真正的宾语放在宾补之后，其他选项没有这种用法。
③I like ＿＿＿＿ when the weather is warm and sunny. A. it B. that C. this D. one
(P5)
我已经厌倦了通过肮脏的窗帘和布满灰尘的窗户看大自然…… ①每个学生都对做这么多作业而感到厌倦。 Every student is tired of doing so much homework .
高中英语必修一Unit1《Friendship》教学课件
4.go through
5.set down
合计
参加;加入
love (with) 相爱;爱上
经历;经受
记下;放下;登记
6.get along/on with
与……相处;进展
基础自主梳理
be+形容词+介词
7.get/be tired
of
对……厌烦
其他
8.
on purpose 故意
9.
at
dusk 在黄昏时刻
night
face to face…
……这是我一年半以来第一次
目睹夜晚……
记公式(公式这样记)
仿句子(高考这样考)
It is/was the first
timethat+sb+have(has
)/had done sth. 某人第
一次做某事。
2.这将是你第二次帮我了。
It will be the second time
2. 表示“能力;力量”的名词荟萃
①power 能力;力量;权力 ②ability 能力 ③competence 能力;胜任
④energy 精力;能源 ⑤force 武力 ⑥strength 力量
基础自主梳理
3. dis-否定前缀词汇大荟萃
①disagree vi.不同意 ②disappear vi.消失
__________________that
I'm
him again
particularly interested in this
position.
基础自主梳理
背句型(课本这样讲)
2.… it was the first timein a
人教版高一英语必修一《Unit1 Friendship》说课稿
人教版高一英语必修一《Unit1 Friendship》说课稿1. 教材信息•课时数：2课时•教材版本：人教版•适用年级：高一•课题：Unit 1 Friendship•单元内容：词汇、语法、听说读写2. 课时目标通过本课的学习，学生将能够：•了解友谊的重要性及如何建立和维护友谊；•学会运用正确的语法结构来描述个人经历与感受；•提高听说读写能力；•提高团队合作能力和表达能力。
3. 课前准备3.1 教师准备•教材：《人教版高一英语必修一》课本 Unit 1 Friendship•多媒体设备：投影仪、电脑•板书工具：彩色马克笔、擦布3.2 学生准备•学生已预习并了解本课的单元主题和词汇；•学生准备了笔和纸。
4. 教学过程4.1 导入新课 (10分钟)•利用投影仪播放一段关于友谊的短视频，引发学生对友谊的思考和讨论。
•提问一些问题激发学生的兴趣，如：你觉得友谊对人的生活重要吗？你曾经遇到过怎样的好朋友？他们对你有什么样的影响？请和同桌讨论一下。
4.2 新课讲解 (20分钟)•向学生介绍本单元的主题：Friendship（友谊）。
•通过示范和解释演示本单元的词汇，如friend（朋友）、trust（信任）、support（支持）等，以及常用短语如make friends（交朋友）、build up friendships（建立友谊）等。
•引导学生思考并讨论友谊对个人成长的重要性以及如何建立和维护友谊。
4.3 语法与写作练习 (30分钟)•通过示范和解释演示本单元的语法结构，如使用过去完成时来描述个人经历和感受。
•提供一些例句，让学生观察并尝试使用过去完成时来描述自己的经历和感受。
•让学生进行小组活动，在小组内分享自己的经历和感受，并使用过去完成时进行描述。
鼓励学生进行互动和合作，提高口语表达能力和团队合作能力。
•引导学生将小组活动中的一些经历和感受写成短文，并进行班内展示，提高写作能力和表达能力。
4.4 听力和口语训练 (30分钟)•通过播放录音和提供听力材料，让学生进行听力训练。
人教版必修1 Unit1 Friendship
Love peace; love China!
Option 1: Write a report about the press conference you just attended.
Option 2: Search on the internet to find more information about Anne Frank. Prepare a
First reading (Para.1)
• Skim the first paragraph of the reading passage and find information as the chart shows.
Байду номын сангаасeading method
when who
where what
why
how
Unit 1 Friendship
高一 英语 人教版 必修一
Unit 1 Friendship
Reading
Brainstorming
Why do you need friends? Make a list of reasons why friends are important to you.
Second reading (the diary)
• How did Anne’s feelings about nature change after she and her family hid away? Work in pairs and fill in the form below.
Time Before hiding
---Anne Frank
We can see that Anne is a ____ person.
人教版高一英语必修一《Unit 1 Friendship》评课稿
人教版高一英语必修一《Unit 1 Friendship》评课稿1. 引言本文档是对人教版高一英语必修一《Unit 1 Friendship》这一课程单元进行评课的详细分析和评价。
本单元主要讲述了友谊的重要性以及如何建立和保持友谊的技巧。
我们将从以下几个方面对该单元进行评价：教材设计、教学目标、教学方法和教学评价。
2. 教材设计评价教材设计是评价一门课程的核心，因此我们首先来评价《Unit 1 Friendship》的教材设计。
2.1 教材内容该单元的教材内容涵盖了友谊的各个方面，如友谊的定义、优秀友谊的特征、友谊的困难等。
通过学习这些内容，学生能够全面了解友谊的重要性，掌握建立和保持友谊的技巧。
2.2 教学材料教材提供了丰富的多媒体教学材料，包括音频和阅读材料。
这些教学材料能够帮助学生提高听力和阅读能力，同时扩大他们的词汇量和语法运用能力。
2.3 教材难度教材在语言表达和思维层次上符合高一学生的水平要求，而且难度适中，能够满足学生的学习需求。
3. 教学目标评价制定明确的教学目标对于一门课程的教学非常重要。
我们评价《Unit 1 Friendship》的教学目标是否符合高一英语学生的实际需求。
3.1 知识目标该单元的知识目标主要涉及词汇量和句型的积累，如不同种类的朋友、友谊的不同表达等。
这些目标是符合高一学生的英语水平要求的。
3.2 能力目标教学目标中也包括培养学生的听、说、读、写的能力，以及解决日常交流中的问题的能力。
这些目标能够帮助学生提高英语综合运用能力。
3.3 态度目标该单元还设计了一些以培养学生积极向上的价值观为目标的教学活动。
通过这些活动，学生能够意识到友谊的重要性并培养正确的友谊观。
4. 教学方法评价教学方法对于学生的学习效果有重要影响，因此我们对《Unit 1 Friendship》所采用的教学方法进行评价。
4.1 提问法教师采用问题启发学生思考的方法，通过提问引导学生思考，培养他们的逻辑思维能力。
人教版高一英语-必修一Unit1-Friend单词[有音标和汉语]
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n. 黄昏
傍晚
n. 雷声 a. 整个的，全部的 adv. 完全地，彻底地 n. 力，动力
face to face [fes tu: fes]
curtain
['k:tən]
dusty
['dʌst]
no longer [nə lɒgə]
partner ['pɑ:tnə]
settle
['setl]
人教 版高一英语 必修一
Unit 1 Friendship 单词及音标 Mr Ou
survey
['s: ve]
n. 调查，考察
upset
[p'set]
a. 心烦的，苦恼的
add up
[æd p]
合计
ignore
[ɡ'nɔ:]
vt. 忽视
calm
[kɑ:m]
a. 镇静的，沉着的
calm down [kɑ:m dan] 平静下来，镇定下来
on purpose [n 'pə:pəs] 故意地
in order to [ n 'ɔ:də tu:] 为了
dusk
[dʌsk]
at dusk [æt dʌsk]
thunder [' ʌndə]
entire [n'taə ]
entirely [ n'taəl]
power ['paə]
面对面
n. 窗帘；幕 a. 尘土多的
不再
n. 搭档，合作者
vi. 安家，定居
suffer
['sʌfə]
vi. 受苦，遭受
suffer from ['sʌfə frɒm] 受…之苦
人教版高中英语必修一《Friendship》课件
人教版高中英语必修一《Friendship》课件一、教学内容本节课选自人教版高中英语必修一《Friendship》一课。
教学内容主要包括：课文阅读、词汇学习、语法讲解、听力训练以及口语表达。
具体章节内容为：Unit 1 Reading and Writing Friendship。
二、教学目标1. 掌握本节课的重点词汇和短语，如：benefit, trustworthy, loyal, bond, treasured等。
2. 能够理解并运用一般现在时和一般过去时描述友谊的特点和经历。
3. 提高学生的阅读理解能力，培养其通过阅读获取信息、解决问题的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：一般现在时和一般过去时的运用，以及词汇的拓展。
2. 教学重点：阅读理解的提高，以及对友谊主题的表达。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：课本、笔记本、词典。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组关于友谊的图片，引导学生讨论友谊的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 阅读前：简要介绍课文背景，引导学生预测文章内容。
3. 阅读中：引导学生阅读课文，完成相应的阅读任务，如：回答问题、填空、判断正误等。
5. 词汇讲解：结合课文内容，讲解重点词汇和短语，引导学生进行词汇拓展。
6. 语法讲解：讲解一般现在时和一般过去时，通过例句和练习进行巩固。
7. 听力训练：播放与友谊相关的听力材料，让学生完成相应的练习。
8. 口语表达：设置情景，让学生运用所学知识进行口语表达。
六、板书设计1. Friendship2. 重点词汇和短语：benefit, trustworthy, loyal, bond, treasured等。
3. 语法：一般现在时和一般过去时。
4. 友谊的特点和表达。
七、作业设计1. 作业题目：（1）根据课文内容，用一般现在时和一般过去时描述你的一个朋友。
（2）写一篇关于友谊的短文，不少于80词。
2. 答案：（1）My best friend is loyal and trustworthy. We have known each other since primary school. We often spend timetogether, chatting and sharing our happiness and sadness. (一般现在时)（2）I met my best friend in middle school. We were in the same class and often helped each other with our studies. Although we are now in different schools, we still keep in touch and treasure our friendship. (一般过去时)八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的表现，及时发现问题，调整教学方法，提高教学效果。
人教版高中英语必修一《Friendship》课件
Search and collect the sayings about friendship
Playing happily together
Getting on quite well with each other
Taking good care of each other or getting ready to help each other
Cooperating and improving together
selfish（自私的）, dishonest, bad-tempered, mean（吝啬的）, impatient, narrow-minded, noisy, lazy, gossipy(爱说闲话的）…
8-12 points: You are a good friend but you sometimes let your friendship become too important, or you fail to show enough concern for your friend’s needs and feelings. Try to strike a balance between your friend’s needs and your own responsibilities.
人教版高一英语-必修一-Unit1-Friendship-单词[有音标]
[lu:s]
a. 松散的；宽松的
vet
[vet ]
n. 兽医
go through [ɡə ru:] 仔细检查；完成
Amsterdam [ æmstə'dæm] n. 阿姆斯特丹
Netherlands ['neðələndz] n. 荷兰
Jewish
['d u: ʃ]
n. 犹太人
German
['d :mən] n. 德国人；德语
have got to [hæv g t tu:] 不得不，必须
concern [kən 's :n] vt. 使担忧 n. 关系；关心
be concerned about [bi: kən'sɜ:nd ə'ba t] 关心，挂念
walk the dog [wɔ:k ðə d ɡ] 遛狗
loose
gossip
['ɡɒs p]
n. 流言蜚语
fall in love [fɔ:l n lʌv] 爱上某人
exactly
[ g'zæktl ] adv. 精确地，确切地
disagree [d sə'ɡri:] vi. 持不同意见
grateful
['ɡre tful] a. 感激的，感谢的
dislike
on purpose [ n 'pə:pəs] 故意地
in order to [ n 'ɔ:də tu:] 为了
dusk
[dʌsk]
n. 黄昏
at dusk [æt dʌsk]
傍晚
thunder [' ʌndə] n. 雷声
entire [ n'ta ə ] a. 整个的，全部的
人教新课标高一英语必修一Unit 1 Friendship Period One Words an
Unit 1 FriendshipPeriod One Words and expressions一、教材分析1．本单元的主题是“友谊”，贴近学生生活，所以大部分的内容都是围绕该主题展开的。
本节课的课型为词汇课，新课标要求学生掌握与友谊、交友有关的词汇；本节内容旨在一方面扩展学生的词汇量，一方面帮助学生学会审视自己，引导学生形成正确的价值观和处事原则，培养其高尚的品格。
2．学本节内容，首先是帮助学生学习更多有关友谊的知识；其次是增加与本单元主题相关的词汇。
二、学情分析“友谊”这一话题对学生而言是非常熟悉的，但本单元所选语言材料是原汁原味的英美人士所写的文章，词汇量大，句子结构复杂，长难句较多，对于刚刚进入高中学习的高一新生来说难度是很大的。
三、教学目标1. 帮助学生学习更多有关“友谊”的知识；2. 增加与本单元主题相关的词汇。
四、教学重点和难点1. Understand the meaning of Friendship.2. Learn some new words about Friendship and friends.五、教学过程Step 1 Warming UpActivity1: Doing a survey1.Get the students to do a survey quickly and and add up the scoreand then see how many points they can get.2. Present some new vocabulary in warming up and the explanation on the screen.(1)、survey n. 调查，概述；v. 测量，检查；e.g. a. A recent survey showed most of those questioned were for the plan.最近的民意测验显示大多数调查对象同意这项计划。
《高中英语必修一课件Unit1Friendship》
3
表达
表达自己的需求和感受，促进相互理解和尊重
信任在友谊中的重要性 The Im portance of Trust in Friendship
1 建立信任
相互倾诉、积极理解和尊 重彼此的需求，是建立信 任的关键
2 维系信任
信任需要时间的积累和日 复一日的维护
3 重建信任
如果友谊受到伤害，重建 信任需要承认对方的感受 并且采取行动来改变
Unit 1 友谊 Friendship
建立友谊的同时，也开启了相互了解、支持和关心的未来之路。
重要单词 Key Vocabulary Words
loyalty
the quality of being faithful and committed to a person or cause
conflict
a serious disagreement or argument
empathy
the ability to understand and share the feelings of another person
communication
the exchange of information or ideas between people
友谊的定义 Definition of Friendship
1 相互支持
在生命中的高低起伏中， 给予相互的关爱和支持
2 信任和尊重
建立信任和尊重，促进真 正的相互理解
3 分享
分享喜怒哀乐，发现生命 中真正的意义
类型 Types of Friendship
童年友谊
在成长的路上相识，一起经历生 活的点点滴滴
《六人行》
电视剧中六个好友的故事，引发 了观众对友谊的深刻思考