六级下册语文课件-语言积累复习部编版
部编版六年级下册语文第二单元总复习课件
部编版六年级下册语文第二单元总复习课件一、教学内容1. 《北京的春节》：了解老北京春节的习俗，感受传统文化的魅力。
2. 《腊八粥》：学习腊八粥的制作过程，了解民间传统节日习俗。
3. 《古诗十九首》：欣赏古代诗歌的意境美，提高审美情趣。
4. 《藏戏》：了解藏戏的特点，感受我国民族文化的多样性。
二、教学目标1. 能熟练掌握本单元的生字词，正确书写，理解词义。
2. 能理解课文内容，体会作者表达的思想感情，感受传统文化的魅力。
3. 提高学生的阅读理解能力和审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：古诗的意境理解和藏戏的特点。
教学重点：课文内容的理解和生字词的掌握。
四、教具与学具准备1. 课件：包含课文内容、生字词、图片等资源。
2. 黑板：用于板书设计。
3. 练习题：用于随堂练习。
五、教学过程1. 导入：通过展示北京春节的图片，引导学生回忆课文内容，激发学习兴趣。
2. 内容回顾：（1）复习《北京的春节》，引导学生复述课文内容，分析作者表达的思想感情。
（2）回顾《腊八粥》，讲解腊八粥的制作过程，讨论民间传统节日习俗。
（3）欣赏《古诗十九首》，指导学生体会诗歌的意境美，提高审美情趣。
（4）学习《藏戏》，介绍藏戏的特点，感受我国民族文化的多样性。
3. 生字词复习：（1）展示本单元生字词，引导学生正确书写，理解词义。
（2）进行生字词听写比赛，检验学生掌握情况。
4. 随堂练习：（1）根据课文内容填空。
（2）分析句子，体会作者表达的思想感情。
六、板书设计1. 北京的春节：老北京的习俗，传统文化魅力。
2. 腊八粥：制作过程，民间节日习俗。
3. 古诗十九首：意境美，审美情趣。
4. 藏戏：特点，民族文化多样性。
七、作业设计1. 作业题目：（1）根据课文内容，用生字词造句。
（2）结合《古诗十九首》，发挥想象，创作一首诗。
2. 答案：（1）略。
（2）略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的教学，反思教学方法的适用性和学生的学习效果。
【复习总课件】部编版六年级语文下册第二单元知识点梳理(课件)(共52张PPT)
课文内容考点 添加标题
读完梗概，我能给这本书列出小标题： 点击添加标题文字，要求添加的标题文字简洁
01 明了且符合PPT的核心思想。点击添加标题文字。
（1）流落荒岛；（2）搭建住所；（3）
添加标题
蓄养山羊；（4）种0植2粮食； 点击添加标题文字，要求添加的标题文字简洁
（5）搭救星期五，建造自己的“王国”； 明了且符合PPT的核心思想。点击添加标题文字。
上种粮的第一年收获了两斗大米和两斗
添加标题
03 大麦，他把这粮食碾碎放进自己烧制的 点击添加标题文字，要求添加的标题文字简洁
瓦罐中烤成面包。
明了且符合PPT的核心思想。点击添加标题文字。
课文内容考点
添加标题
（2）养牲畜：
01
点击添加标题文字，要求添加的标题文字简洁 明了且符合PPT的核心思想。点击添加标题文字。
添加标题
（2）养牲畜：
01
点击添加标题文字，要求添加的标题文字简洁 明了且符合PPT的核心思想。点击添加标题文字。
鲁滨逊刚开始主要的食物是野山羊，
添加标题
后来他把山羊捉住饲0养2起来。鲁滨逊还 点击添加标题文字，要求添加的标题文字简洁
用羊皮制作了一把伞。 明了且符合PPT的核心思想。点击添加标题文字。
知识点三：课文内容考点
目录
5
鲁滨逊漂流记
6
骑鹅旅行记
7
汤姆·索亚历险记
语文园地
5 鲁滨逊漂流记
课文内容考点
添加标题
《鲁滨逊漂流记》0是1英国作家丹尼 点击添加标题文字，要求添加的标题文字简洁 明了且符合PPT的核心思想。点击添加标题文字。
尔·笛福的一部长篇小说，笛福被称为“英
国小说和报刊文学之父”。 添加标题 02 这是一部成功的现实主义小说，鲁滨逊 点击添加标题文字，要求添加的标题文字简洁
部编版六年级下册语文第二单元总复习课件
部编版六年级下册语文第二单元总复习课件一、教学内容本次教学内容主要围绕部编版六年级下册语文第二单元进行总复习，涉及章节包括：《北京的春节》、《腊八粥》、《古诗三首》（《寒食》、《迢迢牵牛星》、《十五夜望月》）、《藏戏》。
详细内容涵盖文本理解、词语积累、句子运用、文学常识、阅读理解及写作技巧等方面。
二、教学目标1. 巩固本单元所学文本内容，提升学生对文本的理解能力。
2. 加强词语积累，提高学生的词汇运用能力。
3. 通过句子练习，培养学生的句子表达能力。
4. 深化对文学常识的了解，提高学生的文学素养。
5. 提升阅读理解能力，培养学生的写作技巧。
三、教学难点与重点教学难点：文本理解、句子运用、写作技巧。
教学重点：词语积累、文学常识、阅读理解。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔。
2. 学具：课文原文、笔记本、练习本。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示本单元的实践情景，引导学生回忆本单元所学内容，激发学习兴趣。
3. 词语积累：讲解重点词语，让学生进行词语接龙、造句等练习，巩固词汇。
4. 句子运用：挑选课文中的经典句子，让学生进行仿写、改写等练习，提高句子表达能力。
5. 文学常识：讲解与本单元相关的文学常识，如作者背景、作品特点等。
6. 阅读理解：挑选一篇课外文章，指导学生进行阅读，提升阅读理解能力。
7. 写作技巧：结合本单元写作特点，教授写作技巧，并进行课堂练习。
8. 随堂练习：布置与本单元相关的练习题，检验学生学习效果。
六、板书设计1. 文本结构图：用思维导图的形式呈现四篇课文的结构，便于学生理解。
2. 重点词语：列出本单元的重点词语，提醒学生关注。
3. 句子运用：展示典型句子，指导学生进行仿写、改写。
七、作业设计1. 作业题目：（2）仿写课文中的经典句子：“他一边（），一边（）。
”① 文章主要讲述了什么？② 作者运用了哪些写作手法？③ 你从文章中感受到了什么？2. 答案：（1）示例：春节→时光→光景→景色（2）示例：他一边走路，一边唱歌。
统编版六年级语文下册精品课件2021小升初总复习05第五章 语言积累与综合性学习 (共22张)
歇后语
例1 填人名，完成歇后语。 ( 愚公 )的居处——开门见山 ( 诸葛亮 )大摆空城计——化险为夷 ( 曹操 )败走华容道——不出所料 ( 包公(拯) )断案——铁面无私
把下列歇后语的序号恰当地填在句子中的括号里。
A．航空公司开业——有机可乘 B．汉高祖斩白蛇——一刀两断
C．举重比赛——斤斤计较
二、 歇后语、对联歇后语来自歇后语是一种短小、风趣、形象的语句。它由前后两部分构成，前半 部分是形象的比喻，后半部分是对前半部分的解释、说明，指出本意，如： 十五个吊桶打水——七上八下。使用歇后语时，有时只说出前部分的比喻， 不说出后半部分，让听话的人自己领会。
歇后语一般可分为寓意歇后语和谐音(双关)歇后语两类。寓意歇后语 采用打比方来表达意思，如：“泥菩萨过河——自身难保”；谐音(双关) 歇后语是歇后语的一部分借助其中某个词跟另一个事物同音的现象来表达 双关的意思，如：“四两棉花——免谈(弹)”。
小明同学在语文综合性学习活动中收集到的一些对联，但这些对联已打
乱，请你根据要求整理好，写上序号。
A．楼高万木低
B．作鸿鹄高翔
C．万木丛中栋梁成材
D．少饮酒多是无非
本题考查学生对俗语的积累与掌握情况。解答时要先理解备选俗语 的含义，再对号入座填空。
谚语
例2 把下面的谚语补充完整。 (1)前人栽树， ______后__人__乘__凉__________。 (2)庄稼一枝花， ______全__靠__肥__当__家______。 (3)早霞不出门， ______晚__霞__行__千__里______。 (4)_______拳__不__离__手___________，曲不离口。 (5)______路__遥__知__马__力________，日久见人心。 (6)_______书__读__百__遍___________，其义自见。
【复习总课件】部编版六年级语文下册第六单元知识点梳理(PPT课件)
分享难忘的回忆 选择时间轴上有代表性的内容和同学分享
难忘的集体活动
舍不得的人
方法指导——按一定的顺序讲述，讲清楚、生动
分享有趣的事
事情发展顺序（交代清楚“ 六要素”）
分享难忘的人
人物的特点 难忘的原因 表达情感
分享有意义的物品
物品的特点 物品的来历 物品的意义
分享成长的关键词 关键词的含义、意义
以时间为 序，成长过程 一目了然，很 容易唤起人的 回忆。
方法二：
栏目式
发展足迹 多彩生活 才艺集萃 班级之最 毕业赠言
分门别类， 条理清晰，中心 突出。
（三）掌握编排成长纪念册的方法 成长纪念册一般分为封面、扉页、正文三个部分
巧用不同的字体、不 同的色彩、不同的图案、 不同的编排版式等丰富正 文的形式。
表性的评语。
依依惜别
1课时
学习目标
1.策划一台毕业联欢会，把同学们对师友、对母校的惜别之情， 通过文艺形式表达出来。 2.读一读“阅读材料”中的文章，感受他人是用怎样的方式表达 对老师、对同学的依依惜别之情的。 3.为老师和同学写临别赠言，送上真情与祝福。
毕业联欢会
通过文艺表演的形式，表达对师友、对母校的惜别 之情。如：把小学生活中令人难忘的事情改编成小 品演一演；朗诵临别赠言或与毕业有关的诗歌；以 歌舞的形式表达对校园的留恋。
3
阅读材料
阅读材料
一
二
自行阅读 书中所给材
料
4
教学策略
定制目标
一起回忆了小学生 活之后，用心制作一本 具有特殊意义的成长纪 念册，珍藏这段难忘的 成长回忆。
语文·人教版·六年级下
第二课时
01
Part
谈话导入
部编版六年级下册语文全册复习课件
kòng zhì liáo tiān tī chú xí jī
控制 聊天 剔除
借贷 袭击
二、看拼音，写词语。 jiè yì kǔ mèn rè dài gé jué
介意 苦闷 热带
lǐ zhì yuǎn tiào jìng dì jiě chú
理智 远眺 境地
隔绝 解除
三、形近字组词。
复习
十、把下面的诗句补写完整。 （1） 中庭地白树栖鸦 ，冷露无声湿桂花。 （2）日暮汉宫传蜡烛， 轻烟散入五侯家 。
复习
十、按要求写句子： （1）花生仁儿脱了他的红外套，这是不消说的事。（仿写 拟人句）
两只麻雀站在树枝上谈论着今天的天气。 （2）世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（把反问 句改写成陈述句）
排比句： 有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色， 有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的 都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水 浒传》 故事。
复习
九、佳句积累 夸张句： 住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
反问句： 你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的 八儿，难道还能设什么法来反抗吗？
年糕 店铺 必定
bài nián yuán xiāo sì yuàn cǎi huì
拜年 元宵 寺院
光景 彩绘
复习
三、形近字组词。
醋（ 米醋 ） 饺（ 饺子 ） 拌（ 搅拌 ） 错（ 错误 ） 轿（ 轿车 ） 伴（ 伙伴 ）
骆（ 骆驼 ） 驼（ 羊驼 ） 浒（ 水浒 ） 络（ 网络 ） 它（ 它们 ） 许（ 许多 ）
复习
四、多音字组词。
zānɡ （弄脏）
脏
zànɡ（心脏）
yàn（咽下）
2020部编人教版六年级下册语文第二单元复习课件(单元知识要点考点汇编)
部编人教版六年级下册语文第二单元复习' （含动画效果）Z单元知识要嘉,焉本课件目录堡语技园地盈看拼音写词语10 .日积月累3 .形近词组词6 .词语搭配座近漿服幽司跟随外国文学名著的脚步，去发现更广阔的世界。
>01《5.鲁滨逊漂流记》作者：丹尼尔-笛福>02《6.骑鹅旅行记》作者：塞尔玛拉•格洛芙>03 《7.*汤姆•索亚历险记》作者：马克•吐温易错拼音：用寸画出正确的拼音星会 (Wya a n) 控制(k 6 ng 书籀 (N j1) 栅栏(sh d n 理天 (3。
mao)剔除(t< t 盧养 (ch uX 用) 野蛮(m^n絶乱 (P 巡n ban)入牙(& a r瀝潺 (can ch/a n) 目 0K (x^a n瞟见 (叫d opi a o)chu a n)xi a n) m a ng) k§ng)叩) I )看拼音写词语h a ng h a i hu a ng荒♦• 、J 1 U yu a n ・ i 救援寂you y u • i 犹豫;十Z 1 d d ng sh i 自动适d a o 1 i u 1 u d 岛流落m d k 6 ng ♦、J u 寞恐惧su a n qu e f a 异缺乏sh \ zh i z a o 时制造形近字组词（恐惧）（慎重）（倶在）凄（凄凉）凑（凑数）妻（妻女）寞（寂寞）摸（触摸）宴（宴会）晏（晏子）霉（倒霉）莓（草莓）雹（冰雹）籍（书籍）藉（狼藉）藕（藕片）聊卿柳乏之芝栅删（聊天）（爱卿）（柳树）（乏力）（之后）控腔挖贷袋货袭垄（控制）（口腔）（挖开）（贷款）（袋子）（货物）（袭击）（垄词语盘点（我会读我会写）源想算意足御水联计介知防畐镜 H 凉惧郁远栏制击普 凄恐忧望栅控袭导_nn水寞明器少智带潮寂文仪缺理热议思落救忘历造闷故弭 流援淡日制苦缘彳 岛篷积止实境地除 荒帐丽防事处境解海兽会乏动非绝段眺词语解释词语解释梗概：是一种应用文体，常用于电影、电视和小说的故事简单介绍等天涯海角：形容极偏远的地方。
2023小考字词总复习(课件)部编版语文六年级下册
二、多义字
大多数汉字都具有两个或者 两个以上的义项，这样拥有 同时存在、互相联系的几个 不同意义的汉字，我们叫它 多义字。
❃例题
“堵”用部首查字法查（ 土 ）再查（ ）画，用音序查字法查音序
（ ）,再查音节（ du ）。堵字典的解释有：1.堵塞；2.闷；3.量词，
用于墙。下列词语中“堵”应选哪个解释？把正确的序号写出来。
蔑视”。
❃找反义词方法 反义词就是意义相反 或者相对的词。如 “冷”与“热”， “好”与“坏”， “前进"与”后退"等。
❃例题一
改进 改正 改善 改变
1、有错误，（ 改正）了，就是好孩子。
2、我们要不断（ 该进）自己的学习方法，提高学习成绩。
3、近几年来，人民的生活水平有了明显（ 改善 ）。
4、我们要用自己的智慧和双手，去（ 改变 ）家乡落后的
小考字词复习
汉字
《语文新课程标准》具体要求： 1.小学阶段累计认识常用汉字3000个左右，其中 2500个左右会写； 2.掌握汉字的基本笔画和常用偏旁部首； 3.按笔画规则用笔写字，注意间架结构，初步感受 汉字的形体美； 4.会用音序检字法和部首检字法查字典、词典。
（１）笔顺一般的规则
先横后竖，先撇 后捺，从上到下， 从左到右，先外 后里再封口，先 里边后外边。
我们要根据它 在具体语言环 境中的意思， 写出对应的反
义词。
一、成语的归类
1.按照出处归类
来自寓言故事：守株待兔、 拔苗助长等；
来自神话故事：精卫填海、 夸父逐日等；
来自历史故事：四面楚歌、 负荆请罪等；
来自古文或古诗词：舍生取 义、学而不厌等；
来自民间俗语：三长两短、 千方百计等。
2.按照数字归类
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六年级下册语文课件-语言积累复习1 部编版
六年级下册语文课件-语言积累复习1 部编版
1.这款新型手机在生活中的作用被发挥得 C 。 2.在学校举办的艺术节上，同学们 A ，自编自演了许多
新颖有趣的文艺节目。 3.谈起互联网，这孩子竟然说得 B ，就连在场的专家也
——沈从文《腊八粥》
“要到夜里!”其实他妈妈所说的夜里，并不是上灯以后。 但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。锅中的粥，有声无 力的叹气还在继续。
——沈从文《腊八粥》
看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线 渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈， 我一声不吭，忽然有点儿明白了。
惊叹不已。 A.别出心裁 B.头头是道 C.淋漓尽致 D.身临其境
六年级下册语文课件-语言积累复习1 部编版
六年级下册语文课件-语言积累复习1 部编版
1.消息来得太突然，大家面面相觑，不知所措。 2.同学们聚在一起，享受着天伦之乐。 3.这个新开发的旅游景点风景优美，引人入胜，值得去看一看。
六年级下册语文课件-语言积累复习1 部编版
——史铁生《那个星期天》
资料
资料
课后作业： 尝试将我们学过的名言警句按照主题进行分类。
——朱自清《匆匆》
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空 气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表 示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四 面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上 了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上 了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿 色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻 轻流入云际。
六年级下册语文课件-语言积累复习1 部编版
抓关键字理解成语 不速之客 ：没有邀请就突然来到的客人。 （邀请）
六年级下册语文课件-语言积累复习1 部编版
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结合出处理解成语 东汉的孙敬
悬梁刺股 ： 战国时期的苏秦
六年级下册语文课件-语言积累复习1 部编版
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——老舍《草原》
那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山 花Байду номын сангаас觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为 亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。
——吴承恩《西游记》
“要到夜里!”其实他妈妈所说的夜里，并不是上灯以后。 但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。锅中的粥，有声无 力的叹气还在继续。
一项是（ B ） A. 听君一席话，胜读十年书。 B. 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。 C. 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候； 桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们 的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：那是 谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里 呢？
1.消息来得太突然，大家面面相觑，不知所措。 2.同学们聚在一起，享受着天伦之乐。 3.这个新开发的旅游景点风景优美，引人入胜，值得去看一看。
名言警句 谚语 歇后语
名言警句 谚语 歇后语
名言警句：
天下兴亡，匹夫有责。
——顾炎武
地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 ——鲁 迅
书籍是人类进步的阶梯。
地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
——鲁迅
资料
资料
“扬州八怪”之一的黄慎从小喜欢画画，拜同郡 一位名画家上官周做老师。后来，黄慎勤奋苦学， 悉心钻研，学业猛进，画风自成一体，成就超过了 上官周。这真是“青，取之于蓝，而青于蓝” 。
小明犯了错误，老师对他进行了批评教育，爱听表扬的小 明心里很不舒服。如果用一句话来劝劝小明，你认为最恰当的
——高尔基
名言警句 谚语 歇后语
谚语： 朝霞不出门，晚霞行千里。（气象） 今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡。（农业）
伤筋动骨一百天。（卫生保健）
名言警句 谚语 歇后语
歇后语：
八仙过海——各显神通 小葱拌豆腐—— 一清（青）二白
名言警句 谚语 歇后语
地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
——鲁迅
语言积累复习
六年级 语文
成语
资料
闻鸡起舞 （历史故事）
资料
夸父逐日 （神话故事）
资料
资料
刻舟求剑 （寓言故事）
胸有成竹 （诗词文赋）
历史故事： 破釜沉舟 毛遂自荐 神话传说： 精卫填海 牛郎织女 寓言故事： 杞人忧天 狐假虎威 诗词文赋： 寸草春晖 春色满园
学而不厌 不耻下问
三字成语：耳旁风 五字成语：一物降一物 六字成语：士可杀，不可辱 七字成语：君子之交淡如水 八字成语：成也萧何，败也萧何 九字成语：司马昭之心，路人皆知 十字成语：世上无难事，只怕有心人