2013高考语文 基础终极突破 成语使用应该注意的十个方面素材
高考语文语文基础知识正确使用成语
高考语文语文基础知识正确使用成语语文基础知识正确使用熟语（包括成语）明确高考要求：高考对成语（熟语）的考查要求是“正确使用成语（熟语）”即能够正确理解成语（熟语）的含义并正确运用到语境中去。
成语（熟语）检测是高考基础考查的重点之一每年必考。
一、熟语的类别广义的熟语包括成语、惯用语（熟语）、谚语（俗语）、歇后语等。
这里只谈成语。
二、成语运用中的错误类型成语及成语误用的类型成语是语言中经过长期使用锤炼而形成的固定短语它具有以下特点：①结构相对定型性②意义的整体性③形成的历史性等。
在语言运用中成语是相当于一个词的。
成语是高考的一大重点每年都有１道题考的是判断成语运用的正误。
因此对成语首先要了解含义注意本义、引申义和比喻义如买椟还珠原意是买下匣子退还珍珠比喻义为不识货舍本逐末取舍失当。
这是最基本的工作。
其次要重点训练判断成语运用正误的能力。
以下为成语误用的类型。
第一类望文生义成语的意蕴是约定俗成的而且大多都有一定的典故加之有些成语中的语素还含有生僻的古义这就造成了成语意蕴上的理解难度如果我们对成语意蕴不仔细辨析粗枝大叶一瞥而过就极易造成望文生义的误用。
如：⑴各部门都要有全局观念那种目无全牛而忽视整体利益的做法是不对的。
目无全牛原指解剖牛的肢体时看到的是其各个相连部分的空隙已不再注意牛的外形后用来比喻技艺极其纯熟已达到得心应手的境地。
而例⑴由于望文生义误解为看不到整头牛即看不到整体因而导致了使用的错误。
⑵、在语文老师的严格要求下我逐渐改正了文不加点的毛病。
成语中“点”是“涂改”的意思指文章一气呵成不用修改形容文思敏捷写作技巧纯熟。
而⑵句在使用文不加点时由于望文生义把点理解为标点导致误用。
()、今天天气真好在操场上的人们真是如坐春风。
“如坐春风”指沐浴在和煦的春风里比喻受到良好的教育和感化并不是指气候。
（）、在伊拉克战争期间一些女记者直接到前线采访其冒险程度无异于火中取栗。
（年广西题）“火中取栗”比喻受人利用冒了风险吃了苦头却没有捞到好处此处误以为是进入危险境地。
2013年高考语文备考必备精品课件：正确使用成语
• 自命不凡：自以为不平凡，比别人高明 • 汗牛充栋：牛运输书时累得满头大汗，书 多的存放时可堆至屋顶，形容藏书非常多 • 少不更事：没有经历过什么事情，指经验 不多，年轻 • 讳莫如深：事情瞒得很深，泛指事情的真 相紧紧隐瞒
正确使用成语
学习目标
• 1、了解易误用的成语的几种类型。 • 2、辨析容易混淆的成语。 • 3、掌握一些常见成语的准确含义。
《2012年普通高等学校招生全国统一 考试大纲》对成语的要求： 正确理解词语（包括成语）在具体语 境中的意义，并能正确使用。特别要 注意的是江苏2012年考题考）和变式考察（放 在字形、字音题中）的态势。
• 方寸之地：指人心 • 忙里偷闲：指在忙碌中抽出一点时间 做别的不关重要的事情或消遣 • 短小精悍：形容人身躯小，精明强悍， 也形容文章或发言简短而有力 • 妙笔生化：杰出的写作才能
2.下列各句中加点的成语使用不恰当的一项 是： A山浪慢转，曲径轻摇，柳色乍染，黄莺初蹄， 几间茅屋在白云深处若隐若现，这一切令 人耳目一新。 B故乡的槐树，成簇成片，遍布四野，似乎散 漫凌乱，却又井然有序；似乎千篇一律， 却又各具情致。 C满耳的阵阵蛙鼓，激昂亢奋地噪闹着，将静 夜和旷野喧嚣的如同这季候一般，热情洋 溢，生机勃勃。 D野花肆意开放，花丛间常见一队队笑面玲珑 的麻褐色野兔，在那追逐嬉戏，天真烂漫， 活灵活现。
• 弱不胜衣：形容人很瘦弱，连衣服都承受 不起 • 姑妄言之：姑且随便说说，不一定有什么 道理，多用作自谦 • 飞短流长：指散播谣言，中伤他人 • 放虎归山：把老虎放回山去，比喻把坏人 放回老巢，留下祸根
6.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是： A有些人取得一点成绩，便自命不凡，洋洋得意，尾 巴都翘到天上去了，这样的人终究不会有大的作 为。 B看到果农家里汗牛充栋的黄灿灿的橙子，我深感欣 慰，因为这说明我们开发的新品种产量高，品质 好。 C对那些少不更事的年轻人，我们不仅要多加指导， 还要给他们更多的锻炼机会，使他们尽快地成熟 起来。 D开发商们对商品房面积的计算方式一直讳莫入深， 由此导致的开发商与业主之间的经济纠纷经常发 生
怎么正确使用成语-高中语文基础知识总结-高中.doc
怎么正确使用成语|高中语文基础知识总结|高中语文基础知识大全-成语运用题的命题点往往落在成语使用不当的四个方面：对象搞错、望文生义、语境不合、褒贬失当。
二、复习注意1.高度重视积累。
2.确切掌握意义。
3.仔细辨析差异。
4.巧扣语境选用。
三、考查重点1.要分辨成语的语正确使用成语一、考点总结成语运用题的命题点往往落在成语使用不当的四个方面：对象搞错、望文生义、语境不合、褒贬失当。
二、复习注意1.高度重视积累。
2.确切掌握意义。
3.仔细辨析差异。
4.巧扣语境选用。
三、考查重点1.要分辨成语的语义。
例如：成都五牛队俱乐部一二三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人，其雄厚财力令其它甲B球队望其项背。
(《教程》62页第2题A项)2.要辨明成语的细微差异。
例如：这次选举，本来他是最有希望的，但由于他近来的所作所为不孚众望，结果落选了。
(62页第1题B项)3.要区分成语语义的范围。
例如：这次汇报演出，反映了我国文艺舞台百花齐放，姹紫嫣红的繁荣景象。
4.要注意成语语义与句子有些词语意义重复。
例如：看到他这种滑稽的表情，坐在身旁的一名外国记者忍俊不禁扑哧一声笑起来。
5.要明确成语的本来意义。
例如：关于金字塔和狮身人面像的种种天真的、想入非非的神话和传说，说明古埃及人有着极为丰富的想象力。
(67页第17题D项)6.要重视成语所指的对象。
例如：本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。
(63页第4题C项)7.要辨别成语特定的方向性。
例如：判断下句中成语使用是否正确：在校园文化艺术节开幕式上，李校长抛砖引玉的即兴发言，博得了全场一片掌声。
8.要看成语与其他词语的搭配。
例如：如果对中国人民的严正声明和强烈抗议置之度外，一意孤行，必将自食其果。
9.要分析成语所在句子的语境。
例如：只要你设身处地，到抗洪抢险第一线去，你就不能不为我们子弟兵那种舍己为人的精神所感动。
10.要分析成语的感情色彩。
高考语文使用成语的六点注意事项
高考语文使用成语的六点注意事项成语是历年高考都要考查的一项，正确运用成语要注意以下几个方面：一、弄清成语来源，准确理解成语的意义，切忌望文生义成语是在特定的语境中形成的，所以要弄清成语的来源，不能望文生义，例如“文不加点”如果理解为文章不加标点就错了，它的意思是文章写成不用涂改，形容写文章写得很快；“火中取栗”比喻冒险给别人出力，自己上当而一无所得；“万人空巷”指人都聚集在一起，致使街巷都空了。
这一类的成语还有：屡试不爽、七月流火、明日黄花、三人成虎等。
二、辨清成语的感情色彩成语作为一种固定短语，具有稳定性，但也不是一层不变的，要注意其感情色彩，以便正确运用。
如“明目张胆”，古代形容不畏权势，敢作敢为，有胆略，有气概，含褒义，到现代，指人公开干坏事，成了贬义词；又如“为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的领导，积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。
”“处心积虑”是存心已久，费尽心思，也指千方百计地谋算，是贬义词，用在这里感情色彩不当；还有如“趋之若骛”意思是像鸭子一样成群跑过去，用来比喻很多人争着赶去，含贬义。
这一类的成语还有明哲保身、好为人师等。
三、注意成语运用对象的范围在成语中有一些成语有运用的对象，如“炙手可热”只能用于权势，“美仑美奂”只形容建筑，“罄竹难书”只形容罪恶，“不瘟不火”只形容戏剧表演，“匪夷所思”只形容言谈举止，运用时要十分注意，否则就会出错，如“这副画炙手可热。
”又如“他把这理论批驳得遍体鳞伤。
”“遍体鳞伤”只能用于人，这里应用“体无完肤”。
这一类的成语还有“不胫而走”、“不翼而飞”、“巧夺天工”、“青梅竹马”等。
四、注意避免意思重复和矛盾如“我们学校有许多莘莘学子。
”“莘莘”含有众多的意思，与“许多”重复；如“他有难言之隐的苦衷。
”“难言之隐”中“隐”就是苦衷的意思，“苦衷”与“隐”重复；如“玩具店里挂满了各种形形色色的玩具，像轮船、飞机、坦克等。
”“形形色色”指各种各样种类很多，与句子“各种”重复；如“对于我们这些普通的芸芸众生来说，生命也可以闪光。
高考中成语的运用知识点
高考中成语的运用知识点高中生们在备战高考的过程中，成语是一个必备的修养和考点。
在语文考试中，成语的运用不仅能够体现学生的语言表达能力，也常常是试卷中的重点和难点。
那么，我们一起来探讨一下高考中成语运用的知识点吧！首先，我们来谈谈成语的基本意义和使用。
成语是汉语地位崇高的文化符号，它是中国古代文化的精髓之一。
成语由于具有浓厚的历史文化底蕴，使用成语不仅能够提高文章的格调和水平，还能够加深读者对文章内容的理解和感受。
其次，我们需要关注成语的正确使用。
在高考语文考试中，正确使用成语是提高作文得分的关键之一。
考生要注意成语的用法和词义的搭配。
在写作时，可以通过选用恰当的成语，突出文章的主题和内容。
但是，在使用成语时也要注意避免滥用，不要为了使用成语而写一些牵强附会的句子。
要确保成语的使用真实、自然、恰当，不会抢夺文章的重心和逻辑。
另外，考生需要掌握成语的故事背景和意义。
由于成语大多数都有着深厚的文化底蕴，了解其背后的故事和寓意有助于考生更好地运用成语。
例如，我们都熟悉的成语“一言九鼎”，它的故事来源于《左传》中的齐宣公田和苑中用九个鼎替代了十个鼎的故事，意思就是言辞之重如九鼎之重。
了解成语背后的故事和含义，可以让我们在考试中更好地理解和应用成语，而不仅仅是套用。
此外，还有一些成语的具体运用要注意。
比如，成语中的动宾关系的运用。
在一些成语中，动作和行为是一个整体，形成了一个动宾关系。
例如，“胸怀大志”，动词“怀”和宾语“大志”构成了一个稳定的关系。
在写作时，考生要注意成语中动宾关系的正确运用，不要把主谓关系和动宾关系弄混。
最后，记住运用成语可以提升文章的文采和修养，在考试中要有自己独特的写作风格。
高考作文虽然要求条理清晰，但是适当运用一些成语可以使文章更有韵味。
当然，在使用成语的同时也要注意注意自己的语言风格和篇章结构的完整性。
总之，高考中成语的运用知识点是考生必备的一部分。
要正确、恰当地运用成语，考生需要关注成语的基本意义、正确使用、故事背景和意义、动宾关系的运用等方面。
高考语文特级教师教你突破误用频率较高的成语精品素材
高考语文特级教师教你突破误用频率较高的成语精品素材高考语文特级教师教你突破误用频率较高的成语精品素材高考语文特级教师教你突破误用频率较高的成语精品素材1.三人成虎：传言有虎的人很多,大家便相信了。
多误解为团结合作力量大。
2.美轮美奂：只能形容房屋高大美丽。
媒体上凡形容美好事物皆用此语,错。
3。
炙手可热：形容人很有权势，含贬义。
媒体扩大其使用范围，形容一切“吃香〞的事物，完全背离其本义。
4.空穴来风；空穴是来风的条件,既能来风，必有空穴，传闻有一定根据。
大多用来表示毫无根据，完全用反了。
5.侃侃而谈：“侃侃〞本为刚直之意.谈得理直气壮才叫侃侃而谈。
人们大多用此语形容聊天，属误用。
6.首当其冲：首先受到攻击,一般作谓语.常被人误用为定语,代替“首先〞。
7.不瘟不火：指表演既不沉闷也不过火。
常被人用来表示商品销售不够火爆，且写作“不温不火〞，真是不伦不类.8。
鼎力相助：只用于对方或他人，不可用于自己，否则太不谦虚.9.一言九鼎：说话有份量。
不能表示守信用，也不能用于自己.10。
首鼠两端：迟疑不决。
常误解为言行前后不一致。
11。
溢美之词：过分赞美的言词。
常误用于褒义场合。
12。
脱颖而出：比喻人才崭露头角。
陆星儿曾误用于“脱颖出来，潇潇洒洒地活一辈子〞；还有人说“从母鲸腹中脱颖而出〞。
13。
蓬荜生辉:谦敬之辞。
广告语说“让您的居室蓬筚生辉〞,简直是骂人。
14.不可收拾：无可挽救，不可救药。
常有人在“一发而不可收〞这句惯用语后加一“拾〞字，变褒为贬。
15.出奇制胜:作谓语，不带宾语.说成“出奇制胜叛军〞之类则错。
16.不负众望:没辜负大家的期望，褒义.17。
不孚众望：未符合大家的期望，贬义。
这两个成语常被混用.18。
义无反顾：为正义而勇往直前。
常被用于毫不犹豫的干坏事,错。
19。
不可理喻：不能用道理使之明白，形容态度蛮横或愚昧无知.容易误解为不可理解.20。
望其项背：可以赶上.只用否定形式.有人用“只能望其项背〞表示“赶不上〞,错。
高考语文复习之正确使用成语
正确使用成语一、望文生义，主观臆断1、近几年,黄河、岷江的部分河段多次出现断流现象，面对这江河日下．．．．的情况，人们开始冷静地思考环保问题。
2、由于楼盘前临碧水背依青山，环境优美，发售第一天便十室九空．．．．，销售场面十分火爆。
3、为备战亚洲杯预选赛，海外球员纷纷回国效力，但也有个别球员借口有伤在身久假不归．．．．，把国家的利益放在了脑后。
4、随着社会经济的进一步发展，安土重迁．．．．的观念越来越深入人心，即使富庶地区的人们也乐意告别家乡，外出闯荡一番。
5、这篇论文观点新颖，论据有力，材料丰富，文字精美，堪称不刊之论．．．．。
其他常考成语：文不加点、大快人心、屡试不爽、差强人意、不足为训、不以为然、身无长物、罪不容诛、五风十雨二、不明语源，不知本义1、近年来，中俄两国领导人互访频繁，双边关系不断改善，终于结为秦晋之好．．．．。
2、我俩考虑问题时，他喜欢从大的方面着眼，我总是从具体方法入手，虽然南辕北辙．．．．，但总能殊途同归。
3、这家竞争对手后来居上，迅速占领了技术市场，真可谓祸起萧墙．．．．，给我们以沉重打击。
4、我终于来到了蜀道。
本想亲身领略一下李白笔下那猿猱愁攀、风声鹤唳．．．．的险要，却见盘山公路像漂浮的玉带缠绕在座座峰峦之间。
真是天堑变通途啊！5、公园里摆放的各种盆栽菊花，姹紫嫣红，微风一吹，更是风姿绰约，意兴阑珊．．．．。
其他常考成语：目无全牛、守株待兔、掩耳盗铃、四面楚歌、邯郸学步、破镜重圆、望洋兴叹、乐不思蜀、不绝如缕三、色彩不分，褒贬失当1、为了不让下一代输在起跑线上，年轻的父母纷纷送孩子去练钢琴，学围棋，上英语兴趣班，真是费尽心思，无所不为．．．．。
2、有段时间，沪深股市指数波动非常大，有时一天上涨几百点，有时一天下跌几百点，涨跌幅度之大令人叹为观止．．．．。
3、为了整治公务员的懒散作风，他们把工作做到如此具体细致的程度，真可谓处心积虑．．．．，殊为不易。
4、辛弃疾的词作大多以激昂跌宕、翻云覆雨．．．．的气势来抒情言志，风格豪放雄浑，在宋代词坛中有着重要的地位。
高考语文正确使用成语
锯状的饼干，随着壮扭公主的颤动，仙翅枕头锯状的饼干像臂章一样在肚子上粗野地糊弄出丝丝光网……紧接着壮扭公主又发出五声夜金夜泉色的高雅怪笑，只见她 金红色的五光腕铃中，威猛地滚出三十串抖舞着¤巨力碎天指→的枕木状的谷地玉血蛙，随着壮扭公主的耍动，枕木状的谷地玉血蛙像小路一样，朝着汗赤波阿警察 粗壮的粉红色谷堆形态的脸疯滚过去。紧跟着壮扭公主也傻耍着兵器像水桶般的怪影一样向汗赤波阿警察疯滚过去随着两条怪异光影的瞬间碰撞，半空顿时出现一道 淡绿色的闪光，地面变成了土灰色、景物变成了紫红色、天空变成了深绿色、四周发出了壮观的巨响。壮扭公主饱满亮润如同红苹果样的脸受到震颤，但精神感觉很 爽！再看汗赤波阿警察淡红色细小板尺样的胡须，此时正惨碎成羽毛样的中灰色飞丝，急速射向远方，汗赤波阿警察尖呜着闪电般地跳出界外，高速将淡红色细小板 尺样的胡须复原，但已无力再战，只好落荒而逃！Ｌ．崴敕柯忍者超然把丰盈的 浅橙色卧蚕模样 的眉毛摇了摇，只见八道萦绕的如同钉子般的黑影，突然从葱绿色白 菜一样的脸中飞出，随着一声低沉古怪的轰响，白杏仁色的大地开始抖动摇晃起来，一种怪怪的凶动险境味在完美的空气中跳跃。接着纯黄色花苞耳朵奇特紧缩闪烁 起来……笨拙的眼睛喷出浓绿色的飘飘雪气……矮胖的牙齿透出浓黑色的点点神香……紧接着像灰蓝色的飞臂海湾鹏一样疯喊了一声，突然耍了一套倒立狂跳的特技 神功，身上忽然生出了六十只美如木瓜一般的暗黑色鼻子！最后颤起威猛的活像肥肠般的腿一吼，快速从里面跳出一道亮光，他抓住亮光病态地一摆，一样青虚虚、 灰叽叽的法宝『黄云望怪烟缸针』便显露出来，只见这个这件神器儿，一边飘荡，一边发出“嗷哈”的美音！。突然间Ｌ．崴敕柯忍者发疯般地让自己单薄的身材飘 舞出淡蓝色的花瓣声，只见他硕长的脚中，威猛地滚出四十团怪毛状的手表，随着Ｌ．崴敕柯忍者的耍动，怪毛状的手表像璇网一样在双肩上怪异地安排出缕缕光幕 ……紧接着Ｌ．崴敕柯忍者又连续使出四百五十五式大鹰字典骂，只见他跳出的鲜红色廊柱一样的脾脏中，狂傲地流出四十组摆舞着『褐光伞魔滚珠壶』的铁锚状的 牙齿，随着Ｌ．崴敕柯忍者的摆动，铁锚状的牙齿像相机一样，朝着壮扭公主刚劲有力、无坚不摧的粗壮手指神跃过来！紧跟着Ｌ．崴敕柯忍者也滚耍着法宝像吹筒 般的怪影一样朝壮扭公主神劈过来壮扭公主超然把异常结实的手臂晃了晃，只见九道摇晃的仿佛铅笔般的粉灯，突然从好像桥墩一样的大腿中飞出，随着一声低沉古 怪的轰响，亮黑色的大地开始抖动摇晃起来，一种怪
语文基础终极突破：成语使用应该注意的十个方面 Word版无答案.doc
成语使用应该注意的十个方面成语在结构上是个短语，但在使用上只能当一个词来用。
因此，正确使用成语和使用实词原则上没有什么区别。
通常要注意这些方面：1．色彩不明成语从色彩上分为感情色彩和语体色彩，从感情色彩上又可分为褒义、中性、贬义，从语体色彩上又可分为书面语和口语。
在使用过程中，必须辨明色彩，否则就会误用。
如：自从中国颁布实施外商投资法规以来，不少外商蠢蠢欲动，纷纷来中国投资。
"蠢蠢欲动"本指虫子及其它生物缓缓移动。
后用于比喻坏人准备进攻或行动。
多含贬义。
用在来我国投资的外商身上，就犯了贬词褒用的错误。
2．轻重失度有些成语词义较重，也有些成语词义较轻，这就要求根据特定的语境选用词义轻重适度的成语，以避免大词小用或小词大用。
如：谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，左右逢源，使在场的专家也惊叹不已。
"左右逢源"主要指人因为造诣深，积累多，取用材料时思路开阔，取之不尽。
或指做事时得心应手，非常顺利。
用在孩子身上，又是谈常识性问题，这就失度了。
3．断词取义成语的意义具有整体性，如果在使用时，只断取成语中个别词素的意义，而抛开成语其它词素的意义，就会导致成语意义与句子语义相悖。
如：据专家测算，在首都市内的空气污染中，汽车尾气的排放可算首当其冲，竟占了污染总量的45%。
"首当其冲"的意思是首先受到某种势力的攻击或遭受到某种灾难。
在句中只断取了成语中"首"的意思，而抛开了"受到攻击"或"遭受灾难"之意，与语境相悖。
4．对象误用有些成语有特定的使用对象，如果把握不准，就容易扩大使用范围或误作他用。
如：古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺骨者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。
"汗牛充栋"指搬运书籍时，（因为书多）把牛累得出汗；存放书籍时，（因为书多）装满了屋子。
这里明显是因为不知道使用对象，而把用于书的成语扩大到人身上。
高考成语解题技巧
高考成语解题技巧高考成语解题技巧高考第二轮复习是进行专题训练，分模块掌握高中所学知识。
高考语文成语是高考语文的常考点，分布在13题，想要解决这一题掌握一些技巧很必要，下面由店铺为整理有关高考成语解题技巧的资料，希望对大家有所帮助!高考成语解题技巧一、要分辨成语的语义高考中有一些大家不常见的成语，这时切忌望文生义，很多的时候，字面的意思与它本来的意思是大不相同的。
如果按字面的意思来理解就会出错。
如：例1 成都五牛队俱乐部一二三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人，其雄厚财力令其它甲B球队望其项背。
“望其项背”意思是“能够望见别人的颈项和脊背”，表示赶得上或比得上，多用于否定式，这里误解了词义，使用也不恰当。
高考考过的类似的成语还有：“万人空巷”，“炙手可热”，“首当其冲”等。
二、要辨别成语特定的方向性有些成语有特定的“方向性”，如果在理解时忽视了这方面的内容，就会出现错误。
如判断下句中加点的成语使用是否正确：例2 在“文化艺术节”开幕式上，李校长抛砖引玉的即兴发言，博得了全场一片掌声。
“抛砖引玉”，谦词，比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。
由解释可以看出这个成语的主语只能是第一人称，因此上句中的`成语运用是错误的。
高考考过的类似的成语还有：“蓬荜生辉”。
三、要分析成语所在句子的语境具体的语境往往有区别语义的功能，我们在的过程中不能忽视语境，否则就会用词不当。
如：例3 只要你设身处地，到抗洪抢险第一线去，你就不能不为我们子弟兵那种舍己为人的精神所感动。
“设身处地”的意思是“设想自己处在别人的地位或境遇中”，而句子的语境是要“到抗洪抢险第一线去”，不是设想，因此此处不能用“设身处地”，只能用“身临其境”才妥当。
高考常见成语及解析1.安步当车：古代称人能安贫守贱。
现多用以表示不乘车而从容不迫地步行。
安，安闲。
2.安土重还：安于本乡本土，不愿轻易迁移。
重，看得很重。
3.杯水车薪：用一杯水去救一车着了火的柴。
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掌门1对1教育高中语文
成语使用应该注意的十个方面
成语在结构上是个短语，但在使用上只能当一个词来用。
因此，正确使用成语和使用实词原则上没有什么区别。
通常要注意这些方面：
1．色彩不明
成语从色彩上分为感情色彩和语体色彩，从感情色彩上又可分为褒义、中性、贬义，从语体色彩上又可分为书面语和口语。
在使用过程中，必须辨明色彩，否则就会误用。
如：自从中国颁布实施外商投资法规以来，不少外商蠢蠢欲动，纷纷来中国投资。
"蠢蠢欲动"本指虫子及其它生物缓缓移动。
后用于比喻坏人准备进攻或行动。
多含贬义。
用在来我国投资的外商身上，就犯了贬词褒用的错误。
2．轻重失度
有些成语词义较重，也有些成语词义较轻，这就要求根据特定的语境选用词义轻重适度的成语，以避免大词小用或小词大用。
如：谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，左右逢源，使在场的专家也惊叹不已。
"左右逢源"主要指人因为造诣深，积累多，取用材料时思路开阔，取之不尽。
或指做事时得心应手，非常顺利。
用在孩子身上，又是谈常识性问题，这就失度了。
3．断词取义
成语的意义具有整体性，如果在使用时，只断取成语中个别词素的意义，而抛开成语其它词素的意义，就会导致成语意义与句子语义相悖。
如：据专家测算，在首都市内的空气污染中，汽车尾气的排放可算首当其冲，竟占了污染总量的45%。
"首当其冲"的意思是首先受到某种势力的攻击或遭受到某种灾难。
在句中只断取了成语中"首"的意思，而抛开了"受到攻击"或"遭受灾难"之意，与语境相悖。
4．对象误用
有些成语有特定的使用对象，如果把握不准，就容易扩大使用范围或误作他用。
如：古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺骨者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。
"汗牛充栋"指搬运书籍时，（因为书多）把牛累得出汗；存放书籍时，（因为书多）装满了屋子。
这里明显是因为不知道使用对象，而把用于书的成语扩大到人身上。
5．谦敬错位
有些成语是谦词，只能对己；有些成语是敬词，只能对人。
如果辨别不准，就会导致谦敬错位。
如：您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略显单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。
"蓬荜生辉"表示由于别人来到自己家里或别人的字画挂在自己室内而使自己非常荣耀。
用作谦词，只能对己。
这里犯了谦词敬用的错误。
6．功能混乱
每个成语由于自身词义和词性的不同，在句子中的语法功能也不同。
如果把握不准，就容易造成功能混乱的错误。
如：每天早晨，他都要一个人跑到花园里，指手画脚地练动作，抑扬顿挫地背台词。
"指手画脚"是一个动词性成语，在句中应充当谓语，而该句由于对它的语法功能把握不准，误把它当作形容词性成语，充当了状语。
7．不合语境
有些成语使用时有着特定的语言环境，如果使用不当，就会与所在的语境不协调。
如：当时暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行走，抢险队员们只好安步当车，跋涉一个多小时赶到了大坝。
"安步当车"意思是慢慢地步行，就当作是坐车。
使用时必须具备两个条件：一是行走速度缓慢，二是行走者不慌不忙地步行，表现出的是一种闲适平和的心情。
而句中描述的是抗洪抢险时的情景，情况紧急又遇上暴雨如注，该成语与所在的语境很不协调，是不恰当的。
8．望文生义
成语的意蕴是约定俗成的，而且大多都有一定的典故，加之有些成语中的语素还含有生僻的古义，这就造成了成语理解上的难度。
如果不仔细辨析，一瞥而过，就容易造成望文生义的错误。
如：博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美轮美奂。
"美轮美奂"出自《礼记檀弓下》，形容房屋华美高大而众多。
在句中使用时，由于望文生义，误解成了美好之意。
9．形近混淆
有些成语与其他成语由于读音字形相近或具有某些共同的语素，使用时极易混淆。
如：这次选举他最有希望，但由于他近来的所作所为不负众望，结果落选了。
"不负众望"意思是没有辜负众人对他的期望，而句中却把它与读音相近、只有一字之差的成语"不孚众望"混淆了。
10．特定用法
有些成语随着语言的演变，形成了固定的常用义，但本义也没有完全废除，只是使用较少。
使用时就不能只从常用义入手，以免误用。
如：本来还不错的一篇文章，让你们这样改来改去，反而改得不三不四了。
"不三不四"本义是不象样子，后来多比喻行为不正派。
在该句中用的是本义，是正确的。
还有些成语使用时离不开特定的句式，如果不了解，也会出错。
如：成都五牛俱乐部的雄厚财力令其他甲B球队望其项背。
"望其项背"意思是能够望见别人的颈项和背脊，表示赶得上或比得上。
这个成语必须用于否定句式，在该句中使用就不恰当了。