人教版二年级上册语文第六单元练习题
人教版二年级语文上册第六单元测试卷及答案

第六单元提升练习一、给加点的字选择正确的读音。
弯腰.(yāo yào) 白纸.(zǐzhǐ)不管.(ɡǎnɡuǎn) 噪.(sǎng zào)音二、看拼音,写词语。
三、读句子,写出下列加点词的反义词。
1.烦恼..也是一天,( )也是一天。
2.我们做事时要郑重..一些,不能( )行事。
3.我们不要伤害..动物,要( )它们。
4.我们学习时一定要( ),千万别马虎..。
四、照样子,在括号里填上恰当的词语。
例:(拼命)地拉( )地说( )地躲起来( )地端详例:(贴出)布告( )比赛调集( ) 伤害( )五、按要求写句子。
1.苏雅满意地端详着自己画的楼梯。
(仿写句子)满意地。
2.我们班的同学们使劲地鼓掌。
(缩句)六、根据课文内容填空。
1.天鹅着脖子要往云里,大虾着腰使劲往后,梭鱼一心想往水里。
2.天鹅、大虾和梭鱼都使劲拉车,可是车未动分毫,这个故事告诉我们。
3.只要肯动脑筋,变通一下, 。
4. ,相煎何太急。
七、课内阅读。
他们走到森林里,(发现发明)九色鹿正在吃草。
国王马上带人围了上去。
九色鹿一眼就看到了调达,他愤怒地说:“你这个见利忘义的家伙!”国王听九色鹿开口说话,感到非常(奇特奇怪)。
当他了解了事情的经过后,不仅叫人放了九色鹿,还下了一道命令:“任何人都不许伤害九色鹿!”1.用“”画出文中括号里正确的词语。
2.九色鹿救的是谁?( )A.国王B.王后C.调达3.读完这两段话,你觉得这是一只怎样的九色鹿?4.读到国王下令全国臣民永远不许伤害九色鹿时,我情不自禁地赞扬国王:“”八、课外阅读。
有位农夫,是村里村外有名的大善人。
一个隆冬时节,他在村口遇到了一条冻僵了的蛇,他觉得这条蛇挺可怜,就发了善心,把蛇拾起来,放在怀里,用自己的身体去温暖它。
蛇得到了温暖,渐渐地苏醒过来了,等到它恢复了体力,活动自如时,便露出了残忍的本性,在农夫的胸脯上,凶狠地咬了一口。
原来这是一条毒蛇,农夫受了致命的伤害。
最新人教统编版二年级语文上册第六单元练习题

第六组达标测试卷一、基础达标。
(48分)1.给带点字词注音。
(5分)(1)洪.()水给人们带来了无数的灾难..()。
(2)朱德同志又找来一根扁担..(),写上“朱德的扁担”五个字。
(3)多么令人难忘.()啊,1961年的泼.()水节!2.选字组词,用“——”标出。
(6分)(战站)士(干于)是(道到)理(洪红)水(亲辛)苦(担但)心3.找朋友。
(连一连)(4分)察看冲毁开通恢复河道水情生产房屋4.填上合适的词。
(6分)一()扁担一()队伍()的头巾一()粮食一()草鞋()的鼓点5.我会查字典。
(9分)6.照样子,把句子写得更具体。
(6分)例:蓝天上飘着白云。
(高高的)蓝天上飘着(几朵)白云。
(1)小鸟在树上歌唱。
()小鸟在树上()歌唱。
(2)小家伙爬过来。
()小家伙()爬过来。
(3)小鱼游着。
()小鱼()游着。
7.连字词成句。
(6分)(1)叶子的长得小柳树又细又长________________________________________________________(2)立刻广场上海洋变成了的欢乐________________________________________________________(3)世界这样为什么神奇________________________________________________________8.给句子排队。
(6分)()哥哥轻轻推了我几下,秋千就荡起来了。
()我不停地荡啊荡,秋千就越荡越高。
()一到公园,我就赶紧跑到秋千那里,排队耐心等候。
()我最爱玩秋千。
()过了好久,才轮到我。
()当秋千荡到最高处时,我好像是要飞了一样。
二、教材回顾。
(共8分)1.()的凤凰花开了,傣族人民()的泼水节又到了。
(1分) 2.开始泼水了。
周总理一手()着盛满清水的银碗,一手()着柏树枝蘸了水,向人们泼洒。
(1分)3.()年的泼水节,令人难忘,因为()和傣族人民在一起,为人们()。
2024年部编版二年级上册语文第六单元综合检测试卷及答案

第3部分 表达与交流(15 分) 十一、看图写话。(15分)
仔细看图,图上都有谁?它们在做什么?它们的心情怎么样?
D ____________________________________________________ ____________________________________________________
第2部分 阅读与鉴赏(14 分) 十、课外阅读。(14分)
周恩来练字的故事 周恩来五岁的时候,就开始学写毛笔字。他给自己立了一 条规矩:除了每天认真完成老师布置的作业外,还要练习写一 百个毛笔字。 有一天,周恩来随蒋妈妈去一个路途较远的亲戚家,回来 时已经是深夜了。赶了一天的路,年幼的周恩来筋疲力尽。蒋
• •• •
妈妈催他快去睡觉。当周恩来走到床前,突然叫起来:“呀,
我的毛笔字还没写呢!”蒋妈妈连忙说:“太迟了,明天再写 吧!”“不行!今天的事情今天做,明天还有明天的事!”周 恩来说完,便坐在书桌前认真地写了起来。
一百个毛笔字刚写完,蒋妈妈一把夺过周恩来的笔,说: “快去睡觉吧!”“不行!”周恩来仔细看完墨汁未干的一百 个毛笔字,皱着眉头说,“蒋妈妈,您看这两个字写歪了。” 说完,周恩来又挥起笔来,把那两个字认真写了三遍,直到满 意,才去休息。
二、拼一拼,写一写。(15分) 年 轻 的 同 志 沉 思 了一会儿,站
起 来说道:“ 红 军 战 士 一定能 带 领 我们取得 胜 利 。”
三、“字族”大联欢,选字填空。(9分)
有水把茶( 泡 ), 有日天气( 晴 ), 有水起 ( 波 ) 浪, 有足快快( 跑 ), 有水江河( 清 ), 有手把衣( 披 ), 有手轻轻( 抱 )。 有心寻友( 情 )。 有土堆成( 坡 )。
二年级上册语文同步练习回乡偶书 人教版

人教版语文二年级上册第六单元第25课《回乡偶书》课时练习1、写出下列生字的拼音。
__ __ ___偶然乡音鬓毛_____ ___衰老客人何处答案:ǒu|yīn|bìn|shuāi|kè|hé解析:分析:考查学生对汉字的掌握,应注意正确标调、偶,用木头或泥土等制成的人形;双,对,成双成对,与“奇(jī)"相对,音,声,亦特指有节奏的声;鬓,脸旁靠近耳朵的头发;衰,事物发展转向微弱,衰老;客,人外来的(人),与“主”相对;何,疑问代词、点评:大多数学生都是在易混字方面出现错误, 教师应重点强调,如此能更好的熟记汉字。
2、火眼金睛、选出下列拼音正确的一组( )A、少.年(shào) 偶.然(ǒu) 家乡.(xiāng)B、笑.话(xiào) 儿童.(tōng) 分离.(lì)C、双鬓.(bìn) 为何.(hé) 改.正(jǎi)D、互相.(xiāng) 衰.败(suāi) 客.人(kè)答案:A解析:分析:考查学生对拼音的掌握。
少年,年少的人。
偶然,表示意想不到的,事理上不一定要发生而发生的。
儿童,年级小的小孩,童,儿童,第二声,分离,离开,双鬓,鬓,脸旁靠近耳朵的头发;为何,为什么。
改正,gǎi,指改正错误。
互相,相互、衰败,情况转向微弱。
客人,到访的人点评:考查学生对拼音的熟练程度,关于这些易写错的拼音,应注意辨析,并掌握它们的组词、3、多音字注音并组词处chù_______chǔ_______答案:处所|处理解析:分析:考查学生对拼音的掌握,应注意正确标调。
处chù,地方:住处、处所。
机关,或机关、团体、单位里的部门:办事处。
筹备处。
chǔ形声,居住:穴居野处。
处之期年,而貌加丰,发之白者,日以反黑。
——宋·苏轼《超然台记》跟别人一起生活,交往:融洽相处。
点评:大多数学生都是在多音字方面出现错误, 教师应重点强调,如此能更好的熟记汉字。
人教版二年级语文上册第六单元测试卷

人教版二年级语文上册第六单元测试卷一。
拼一拼,写一写:(10分)shēnɡ binɡ mei mei xue xiao wēn nuǎn yǒnɡ yuǎn( ) ( ) ( ) ( ) ( )shū bāo bānɡ zhu du shū niu jiǎo cāo chǎnɡ ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、想一想,填一填:(4分)迫( )( )待助人( )( )( )中( )炭 ( )手( )脚三、连一连(10 分)肯奉冷缩遥电做作赠潭献定漠远取费家客送水四、写出反义词。
(10分)(美)( ) ( 饿)( ) ( 贫 )( )( )(笑) ( )(假 ) ( ) ( 冷 )(单 )( ) ( 危险 )( ) ( 深 )( )(终 )( ) ( 困难 )( ) ( ) ( 密 )例:云会 ( 开会 ) 木 ( )王 ( ) 分 ( )例:吗妈 ( 妈妈 ) 抬 ( )苦 ( ) 机 ( )七、读一读,用“radic; ”勾出画横线的字正确的读音:(6分)1、你还( hai huan )有一本书没有还( hai huan )给我。
2、东东是个好( hao hǎo )学爱问的好( hao hǎo )孩子。
3、我们都( dū dōu )喜欢爬天都(dū dōu )峰。
八、读句子,在( )里加上标点符号。
(4分)1、李小青是我们班的学习委员( )2、你为什么不上学呢( )3、我多想有一枝马良的神笔啊( )4、你住在哪里( )九、照样子,把句子补充完整。
(6分)1、气球上画着一张可爱的小脸。
可爱的。
2、科利亚望着窗外高兴地笑了。
高兴地。
3、要给树上的小鸟画许多好吃的谷粒。
我要给。
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部编本人教版小学二年级语文上学期第六单元第15课《大禹治水》课后作业及答案(含两套题)

部编本人教版小学二年级语文上学期第六单元第15课《大禹治水》课后作业及答案一、填空题。
1. 把下面的表格补充完整。
2. 读一读,连一连。
淹没房屋疏通猛兽冲毁百姓耕种河道伤害田地驱赶田地3. 拼一拼,写一写。
hóng shuǐ()给百姓带来无数zāi nàn()。
大禹rèn wéi()治水要紧,过家门而不入,最后治好了洪水,恢复了nóng yè shēng chǎn()。
4.阅读课文片段,完成练习。
禹吸取了鲧治水失败的教训,采用疏导的办法治水。
他和大家一起,疏通了很多河道,让洪水通过河道,最后流到大海里去。
洪水终于退了,毒蛇猛兽被驱赶走了,人们把家搬了回来。
大家在被水淹过的土地上耕种,农业生产渐渐恢复了,百姓安居乐业,重新过上了幸福的生活。
(1)大禹采用的办法治水。
他具体是怎么治水的?用“”,画出来。
(2)从选文中找出下面词语的近义词。
开通——()方法——()慢慢——()(3)用“”画出大禹治水的成果。
二、同步阅读。
炎帝创市传说很久以前有一位帝王,后人称他为“炎帝”。
一天,炎帝经过一户农家。
主人留他吃饭。
饭桌上摆满了各种谷物和蔬菜。
主人抱歉地说:“我们只会种地,不会打猎、捕鱼,所以只能吃这些东西,要是有肉就好了。
”后来,炎帝经过一户猎人家。
主人也留他吃饭。
他家的饭桌上不仅有鹿肉、兔肉等各种兽肉,还有一些谷物和蔬菜。
炎帝指着这些蔬菜问:“这些是你们自己种的吗?”主人摆摆手,说:“不,这些东西是我打猎经过一户农家的时候,拿兽肉跟他们换的。
”炎帝想:拿吃不完的东西,跟别人交换自己需要的东西,这真是个好办法!后来,炎帝经过反复思考,决定在人口聚居的中心地带让人们互相交换产品。
从此,每天正午,人口聚居的中心地带就人来人往,川流不息。
大家拿出自己多余的产品,换回自己需要的东西。
炎帝把交换物品的地方称作“市”,后来农村的赶集,就是由此发展来的。
(1)炎帝受到了什么启发?用“”画出来。
部编本新人教版二年级语文上册第六单元测试卷
二年级语文上册第六单元测试卷姓名______________ 成绩__________ 一、我会看拼音写词语。
(15分)wēn nuǎn yǒnɡ yuǎn cāo chǎnɡ dú shū xún zhǎoshū bāo zuó tiān ɡū nianɡ chénɡ kè kāi shǐbìnɡ chuánɡ zhù rén wéi lè shào nián ér tónɡ二、比一比,再组词。
(16分)外( ) 休( ) 晴( ) 汪( ) 处( ) 体( ) 睛( ) 注( ) 易( ) 粉( ) 何( ) 容( ) 意( ) 份( ) 河( ) 客( )三、我会加成新字,再组词。
(5分)力 + 厂 = ( 历 )( 历史 ) 角 + 石 = ( )( ) 立 + 日 = ( )( ) 人 + 良 = ( )( ) 长 + 弓 = ( )( ) 止 + 月 = ( )( ) 四、我会填。
(6分)健康的( ) ( )的裙子( )地成长羡慕的( ) ( )的石头( )地打开五、我会用“√”给多音字选择正确的读音。
(5分)1、你还(hái huán)有一本书没有还(hái huán)给我。
2、刘东是个好(hào hǎo)学爱问的好(hào hǎo)孩子。
3、我们都(dū dōu)喜欢爬天都(dū dōu)峰。
4、美术老师在教(jiāo jiào)室里教(jiāo jiào)我们做手工。
5、音乐(lè yuè)课上,我们快乐(lè yuè)地唱着歌。
六、我会写反义词。
(10分)(美)——()(饿)——()(贫)——()()——(笑)()——(假)()——(热)(单)——()(危险)——()(终)——()(困难)——()七、读句子,在()里加上标点符号。
最新部编人教版小学二年级语文上册第六单元测试卷(附答案)
最新部编人教版小学二年级语文上册第六单元测试卷(附答案)时间:70分钟满分:100分学校: __________姓名:__________班级:__________考号:__________题号一二三四五六七八总分得分一、书写(共1题;共5分)1.拼一拼,写一写。
zāi nàn rèn shi nóng yè shēng chǎn bèi zi二、填空题(共7题;共30分)2.组词。
幸(__________)座(__________)赔(__________)植(__________)辛(__________)坐(__________)培(__________)值(__________)3.填空。
(1).元元读书时不认识“不坠青云之志”的“坠”字,应用_____查字法,先查____,再查____画。
“坠”在字典中的解释有:①落,掉下;②往下沉;③系在器物上垂着的东西。
句中“坠”应选第____解释。
(2).写话时,“nèi”这个字不会写,路路可以用_____查字法,先查____,再查____。
4.按要求完成下列各题。
(1)书写“哄”字,要做到(______)。
(填序号)A.左短右长 B.左长右短 C.左右等长 D.左宽右窄(2)用部首查字法查“哄”字,应先查部首(______)。
再查(______)画。
(3)“妈妈哼着歌哄妹妹睡觉”中“哄”的意思是(______)。
(填序号)A.用语言或行动使人欢喜 B.说假话骗人(4)照样子,换一换,再组词。
哄——烘(hōng)(烘干)哄——______(______)______(______)5.按要求填空。
(1)“船”字共____画,第五画是_____。
(2)“烟”字用音序查字法,先查音序_____,再查音节_____,可以组词:_________和_________。
(3)“怪”字用部首查字法,应查____,第三笔是___,组词_________。
二年级语文上册第六单元主题阅读练习(人教版)
二年级语文上册第六单元主题阅读练习(人教版)(借助关键语句理解一段话的意思)美丽的达里诺尔你知道达里诺尔是什么意思吗?它是蒙古语,意思是像大海一样的湖泊。
达里诺尔像一颗晶莹的珍珠,镶(xiānɡ)嵌(qiàn)在内蒙古赤峰市克什克腾旗贡格尔草原上,方圆一百多公里。
达里诺尔湖的前方,是奇峰秀丽的曼陀山,后面是形如铁砧(zhēn)的砧子山,山上盛开着草原上特有的金莲、野荷、马兰和萨日朗花……可美啦!达里诺尔湖畔水草丰美,数万亩“草库伦”流水潺(chán)潺,绿浪翻滚,成了驯养牲畜(ch ù)的摇篮。
勤劳的牧民们在这里过着幸福的生活。
放牧是牧民主要的牧业劳动,牧马人、牧羊人骑着剽悍(hàn)的骏马,手握套马杆,真叫威风,恶狼见了他们也会吓得没命地逃跑。
你要是站在敖(áo)包上遥望湖畔,那更是别有一番诗意。
蓝蓝的天上白云飘,白云下面马儿跑。
高大的骆(luò)驼(tuo)慢慢移动着脚步,蠕(rú)动的羊群和白云连在一起。
牧区的人少,每当叔叔们外出放牧,阿姨、小姐姐可忙了,剪羊毛、接羔(ɡāo)、挤奶;小哥哥放牛犊(dú),放羊羔。
牧民们的文体活动也是丰富多彩的。
相传,从前在贡格尔草原上,每年的八九月间,秋高气爽,牛肥羊壮,牧民们就在湖滨聚会,载歌载舞,欢庆畜群兴旺,还举行赛马、摔跤、射箭比赛。
这个风俗一直传到现在,就是一年一度的“那达慕”大会。
达里诺尔湖是贡格尔草原的骄傲。
这儿的鱼可多了。
每年一开冻,小河里的鱼儿拥着挤着往湖里跑,用脸盆就能舀(yǎo)上几条来。
湖里除了特有的滑子鱼、鲫(jì)鱼,还有从外地引进的鲤(lǐ)鱼、鲢(lián)鱼。
经过渔场工人的辛勤劳动,鱼的年产量达到七八十万公斤,鲤鱼最大的每条有十几公斤呢!到了捕鱼季节,湖上可热闹啦!真是:达里诺尔湖水浪打浪,船儿出动鱼满舱(cānɡ)。
达里诺尔湖周围河流纵横(hénɡ),这里有鱼鹰、湖鸥、天鹅、鸿雁等众多的水鸟,它们把达里诺尔湖点缀(zhuì)得更加美丽!1.【理解词语】读句子,联系上下文,理解加点词语的意思。
人教版二年级上册语文六单元考试及答案(考题)
人教版二年级上册语文六单元考试及答案(考题)班级:姓名:满分:100分考试时间:90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音,写词语。
biàn dònɡjíhǎo tiěpiàn dàhǎi yánɡrénnán wápímáo ɡènɡhǎo qiúzhīchánɡshí二、比一比,再组词。
孩(________)园(________)今(________)该(________)圆(________)令(________)进(________)渴(________)分(________)近(________)喝(________)纷(________)三、想一想,连一连。
诚实的海风满意地通过整齐的孩子懒懒地吃草猛烈的小花敏捷地端详悦耳的队伍飞快地趴着雪白的歌声安静地计算四、学会查字典。
(1)“匹”字共______画,第三画是_______,结构是________,可组词为______。
(2)“峡”字用音序查字法,先查音序_________,再查音节__________。
(3)“转”字用部首查字法,先查部首_________,再查________画。
五、把下面的词语补充完整,再完成练习。
①(___)飞凤舞②摇(___)摆尾③风(___)浪静④和风细(___)⑤三言两(___)⑥含苞欲(___)1.上面的词语中,____可以用来形容《狐假虎威》中的狐狸。
2.上面的词语中,____写的是花开放前的样子。
3.上面的词语中,和“语言”有关的是____,这样的词语我还能写两个:_______、_______。
六、根据课文内容,判断对错。
1.《绝句》描写了春天的景色,《晓出净慈寺送林子方》描写了夏天的景色。
(____)2.《雷雨》是按雨前、雨中、雨后的顺序描写的。
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人教版二年级上册语文第六单元练习题一、看拼音、写汉字。
yǒng yuǎn pín fùměi chǒu wēn nuǎn zhùrén wéi lèfèng xiàn()()()()()()xuězhōng sòng tàn mǎliáng xún zhǎo shēn tǐshíwùkūshēng cāo chǎng ()()()()()()()zuótiān mèi mei xuéxiào shūbāo bāng zhùdúshūshào nián ()( ) ( ) ( )()()()ér tóng kāi shǐgūniang rén rén xiàn chūyìdiǎn ài rén jiān yǒng ()()()()(yuǎn shìchūn tiān bìng chuáng hùkǒu kāi zhāng zhōu wéi tǐcāo)()()()()()yōu liáng kūnào chéng kèwāng yáng héchùxiāng yīn shào xiào()()()()()()()Xiáng shí wēn bǎo sì zhōu yà zhōu xún shí shuāng shǒu kū qì()()()()()()()liáng hǎo guǎng chǎng liǎng fèn qíng lǎng kèrén shuǐwāngwāng()()()()()()二、给加点的字选择正确的读音,在正确的读音下面画“——”。
欲.望(yǜyù)潭.水(tān tán)赠.送(zèng zhèng)踏.步(dàtà)少.年(shǎo shào)多少.(shǎo shào)少.女(shǎo shào)看.见(kàn kān)看.家(kàn kān)照看.(kàn kān)假.如(jiàjiǎ)假.期(jiàjiǎ)还.要(huán hái)还.书(huán hái)睡觉.(juéjiào)觉.醒(juéjiào)一角(jiǎo jué)角.色(jiǎo jué)怀恨.(hèng hèn)热忱.(chén cén)沙漠.(mèmò)线索.(shuǒsuǒ)饥饿.(òè)粗.细(chūcū)则(zhézé)羡(xuàn xiàn)纱(sāshā)慕(mòmù)粉(fěng fěn)信(xìng xìn)恨(hèn hèng)纸.船(zǐzhǐ)三、选字、词或者拼音填空饥机飞()()饿充()()器包报保抱饱宝拥()书()()贝()纸()护吃()jiǎjiàhuán hái1、如果明天放假.(),我还.()想去图书馆。
2、假.()如我有一支神笔,我要还.()西西一个健康的身体。
3、借别人的东西要记得按时归还.()。
4、几年不见了,他还.()是老样子。
hǎo hào1、阿英妹妹很好.()学。
2、把买衣服的钱省下来,可以买好.()多书。
四、读课文,记一记,写出反义词。
1、美对()爱对()真诚对()冷漠对()()对富()对暖饥寒对()()对贡献2、虚心使人进步..,骄傲使人()。
3、取人之长.,补己之()。
4、原来,自己洗衣服很容易..,不像我想象的那么()。
5、我长得高.而胖.,他长得()而()。
6、长对(),粗对(),正对(),来对(),马虎对(),丑陋对()。
五、我会读,我会连。
1、红红的地方2、饿得等待3、一张日记健康的太阳苦苦身子一则神笔寒冷的身体缩着叹息一条笑脸遥远的北风轻轻哭泣一枝裙子4、动听的桃花5、心爱的身体6、静静地打开粉红的姑娘寒冷的眼光呆呆地成长美丽的眼光遥远的北风快活地躺着羡慕的歌声羡慕的地方迫不及待地检查健康的裙子仔细地望着7、《锄禾》李白李白乘舟将欲行8、少小家乡话的口音《赠汪伦》苏轼春眠不觉晓乡音毛发稀疏《山行》李绅荷尽已无擎雨盖将欲年幼的时候《赠刘景文》杜牧锄禾日当午鬓毛衰比不上《春晓》孟浩然远上寒山石径斜不及就要六、在括号里填入恰当的词语。
优美的()()的羽毛一()围巾健康的()()的泪水一()裙子宽阔的()()的原野一()礼物茂盛的()()的孩子一()闪电遥远的()()的小树一()气球轻轻地()()的北风一()病房快活地()()的太阳一()病床()的小鸟()的节日一()窗户()的眼光()的妈妈一()天空()地躺着()地问候()地望着()地飘着()地看着()地打开天南地()三长两()七上八()里应()合一()神笔一()飞燕一()好腿一()草地一()桌子七、连词成句,并加上标点。
1、好了心情许多科利亚一下子的2、本领跳猴子苦练兔子的和3、送给你这是书包我的吗新4、妹妹我家来了昨天到5、红着一点一点脸升太阳地起来6、是不是阿英小姑娘苗族7、英雄航天了不起啊真是8、望着科利亚笑了高兴地窗外9、小白兔一只在草丛里玩耍10、看到妈妈成绩单我的笑了高兴地八、照样子,写句子例:我要给窗前的小树画一个红红的太阳。
1、我要给树上的小鸟画()。
2、我要给()画()。
例:一辆汽车开过来。
(红色的、飞快地)一辆红色的汽车飞快地开过来。
1、一个气球飘了上来。
(红色的、摇摇摆摆地)2、妹妹对我笑起来。
(可爱的、甜甜地)例:我心里很高兴。
(我心里高兴极了)。
1、校园很美丽。
()。
例:小鸟在天上飞。
(叽叽喳喳的小鸟在天上自由自在地飞。
)1、小鱼在河里游来游去。
()。
例:我在父母的呵护下快乐地成长。
1、我在本子上()。
2、我在()。
参考答案:1、我在本子上愉快地写下自己的美好心愿。
2、我早沙滩上很快地堆了一座房子。
例:妈妈把礼物分成两份。
(礼物被妈妈分成两份。
)1、一阵大风把丝刮断了。
2、我把书补好了。
例:气球上画着一张小脸。
(可爱的)气球上画着一张可爱的小脸。
1、同学们唱起了歌。
(动听的)2、科利亚望着窗外笑了。
(高兴地)3、小红在写作业。
(认真地)九、比一比、组词客()汪()何()音()容()注()河()意()机()永()抱()暖()饥()泳()饱()爱()份()分()清()场()粉()纷()晴()汤()澡()豆()猜()始()操()逗()请()台()十、快乐阅读(一)送温暖小松鼠生病住院了,小动物们都来看望她。
小猴带桃子,小蜜蜂送蜂蜜,小白兔送白菜,小牛送牛奶。
百灵鸟唱起歌:“祝你快快好起来!”黄鹂也亮开嗓子:“祝你回到我们中间来。
”小松鼠看着满屋子的伙伴,激动地流下来眼泪。
1、填空。
()生病住院,()()()()()()豆来看望她。
2、选择,在正确答案的括号里打“√”。
小松鼠为什么流泪了?A、小松鼠觉得身体不舒服。
()B、小松鼠觉得小伙伴们对她太好了,很激动。
()3、读了这个小故事,你想说点什么?(二)小果树生病了小果树生病了,小动物们真着急呀!啄木鸟医生细心诊断了每一根树枝,梅发现一条害虫。
小兔子把树下的杂草拔得干干净净。
小熊为小果树撒了很多肥料。
小象给小果树浇许多水。
可小果树还是一副没精打采的样子。
怎么办呢?小动物们直发愁。
这时,小果树有气无力地说话了:“谢谢大家!我生病是因为我脚下的土太硬了,我根本就吸收不到水分和养料。
”几只蚯蚓从土里钻出来,对小果树说:“让我们来帮你。
”他们钻到小果树脚下的土里,用力地钻呀,把泥土钻得又松又软。
从此,小果树快乐地长啊长,没多久,就开满了鲜艳的花朵。
小动物们围着小果树唱啊唱,开心极了。
1、在括号里填上合适的词语。
()地诊断()地长()地说话()钻2、小果树生了什么病?在文中找到相关的句子,用“————”画出来。
3、小果树生病了,动物们室怎样帮助它的?啄木鸟(细心地诊断每一个树枝)。
小兔子()。
小熊()。
小象()。
蚯蚓()。
4、开满了花朵的小果树,会对朋友说些什么?请把下面的句子补充完整。
小果树()地说:“()!”。