人教版六年级上册语文第一单元练习题带答案
人教版六年级语文上册第一单元测试题及试卷答案
一、读句子，写词语。
（6分）1. jinɡmì( )的大千世界，yùn hán( )着无穷的ào mì( )，有志的孩子去积极tànsuǒ( )吧。
2.树林里十分热闹，有的小鸟仿佛在yín sònɡ( )诗歌，有的小鸟仿佛在yǎnzòu( )吉他，有的小鸟仿佛在歌唱春天。
二、用“肖”字加偏旁组字填空。
（4分）陡的悬崖俊的姑娘畅的商品遥的生活弥漫的烟胜利的息满地的纸香甜的元三、补充成语。
（4分）( )高望重意味( )长投( )取巧( )( )乐道望( )生畏随心所( ) 不拘一( ) ( )冲( )撞四、词语快乐手拉手。
（4分）叮咚的彩衣山清水秀的思路优雅的小路条理清晰的琴声俏丽的乐曲婉转悠扬的悬崖僻静的泉水拔地而起的村庄五、择优录取，选词填空。
（4分）保护呵护爱护1．护士阿姨悉心（）每一个刚降临人间的小生命。
2．我们要注意书写姿势，（）自己的眼睛。
3．小名很（）自己的书本，给新书都包上了书皮。
技术战术技艺4．张叔叔修理汽车的（）十分熟练，至今没有遇到难题呢。
5．魔术师的（）高超，表演的魔术神奇无比。
6．全军将士个个都赞叹朱总司令的（）高明。
句子百花园（23分）一、点击名句，补充名言警句。
（6分）1．，化作春泥更护花。
（龚自珍）2．，每于寒尽觉春生。
（张维屏）3．，虫声心透绿窗纱。
（刘方平）4．此夜曲中闻折柳，。
（李白）5．卧看满天云不动，。
（陈与义）6．不是花中偏爱菊，。
（元稹）二、选填关联词语，并用落选的一个关联词语造句。
（4分）与其……不如无论……都如果……就哪怕……也1．（）我们放松了对自己的要求，（）会退步不前。
2．（）是读山还是品水，他（）将受到新的启迪。
3．（）山再高路再险，他（）能想方设法爬上去。
造句：三、句子加工厂。
（9分）1. 句子模仿秀。
没有大山般的巍峨，没有湖水般的轻柔，但可以有岩石般的坚毅与稳重。
人教版六年级语文上册一单元测试卷(带答案)
人教版六年级语文上册一单元测试卷（带答案）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九总分得分一、读拼音，写词语。
fèi téng tuí sàng dǐ yùpáo xiàofèng xìzuǐ chún kāng kǎi dàng yàng二、我能在带点字正确读音下标上我喜欢的记号。
绿．林好汉（lǜlù）《水浒传．》（chuán zhuàn）倒．下（dǎo dào）盛．白面（chéng shàng）散．文集（sǎn sàn）宝藏．（cáng zàng）三、形近字组词。
畔（______）隔（______）暮（______）啼（______）栗（______）伴（______）融（______）幕（______）蹄（______）粟（______）四、将下列词语补充完整，并选词填空。
（__）七（__）八（__）水（__）山居高（__）下张灯（__）彩四（__）（__）方（__）徐上（__）大江南（__）热血沸（__）1. 过年了！过年了！大街上（____），热闹非凡。
2.我们（____），把敌人的行踪看得一清二楚。
五、选词填空。
严格严肃严峻严厉1.那里的斗争形势很（_______），组织上决定派江姐去充实对敌斗争的力量。
2.父亲平日是很（______）的，从不放过我们任何缺点错误。
3.老师（______）地说：“你们要处处（______）要求自己，争取有更大的进步。
”六、根据要求，完成句子练习。
1．她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。
（1）改为肯定句：________________________________（2）改为反问句：______________________________________2．桑娜补破帆。
六年级上册语文课后习题参考答案(人教版)
(人教版)六年级语文上册课后练习题参考答案六年级上学期语文第一单元一、《山中访友》1、给带点字选择正确的读音，打上“√”。
暖和（huo√ hé hè）的春日里，我和（huo hé√ hè）爸爸在小溪旁散步。
和（huo hé√ hè）风拂过，燕子的呢喃与小溪的流水声应和（huo hé hè√）着，感觉多么美妙啊！2看拼音，写词语。
qīng shuǎng yín sòng pù bù dǒu qiào（清爽） ( 吟诵 ) （瀑布）（陡峭）tǐng bá shēn qūjīng zhì yùn hán（挺拔）（身躯）（精致）（蕴含）ào mì xiá kè bié yóu shēn yì（奥秘）（侠客）（别有深意）3 根据意思，从课文中找出相应的词语写下来。
（1）隐蔽、僻静的小路。
（幽径）（2）水波忽明忽暗的样子。
（波光明灭）（3）品德高尚，名望很大。
（德高望重）（4）很感兴趣地谈论。
（津津乐道）4、照样子，用带点的词语写句子。
（1）我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？谁能说刘翔不能再次打破记录。
（2）忽然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。
最新奇的是，树阴下的光斑都变成了圆圈，像鱼鳞，又像重叠的金环。
5、品读课文片段，完成练习。
这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，（清凉）的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，（汩汩）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，（飞流）的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。
你好，（陡峭）的悬崖！深深地峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。
人教版六年级语文上册第一单元同步练习及答案
人教版六年级语文上册第一单元同步练习及答案一、下列选项中读音完全正确的一项是（3分）（）a、唱歌（CHáNGHèn）识别（BIèRèn）神秘（omè）B.勤奋（QíNMI）n）玩（y）nèNGJùC.身体（SH）nènqūTíNGBáfollowīSu D.隐蔽（BèJèng）嗅觉（Xi 249; J）e）愤怒（D）QèQ）第二，像往常一样添加部首，然后形成新词。
（4分）例：肖+山=峭（峭壁）暴+（）=（）勿+（）=（）夹+（）=（）匀+（）=（）三、根据上下文在括号中填入适当的单词。
（8分）倾吐1.他把这些烦心事一直埋在心底，不愿意向任何人（）。
2.这两个许久不见的好朋友正在（）对对方的思念。
静谧宁静狗凄惨的吠声打破了夜幕。
4.我又躺在田野里，忘记了无限的世界。
4、根据需要写单词，选择任何单词并造句。
（10分）1.写出aabc式词语：2.写出aabb式词语：3.写出与水有关的abb式词语：造句：五、按要求完成句子。
（12分）这座山上的一切，不是我的朋友吗？（改为陈述句）2.索溪像一个从深山中蹦跳的野孩子，一会儿绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，堵着气又自个儿闹去了。
（用“一会儿……一会儿……”造句）3.你好，免费水花！你想让我拍拍我的脚和你玩吗？（抄写句子）4.眺望着绚烂茂密的桃花园，我不禁浮想联翩。
（修改病句）六、根据课文填空。
（8分）1.请写出李白在《春夜洛城闻笛》中发出的感叹：2.《索西语》中的“野性”专门描述了《索西语》中的“野性”。
3.“走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神”用了的修辞方法，表达了。
今天晚上，我感觉到了春天温暖的气息，透过绿色的窗纱听到了春天昆虫的叫声。
7、口头交流。
（5分）学习让人成长，阅读使人快乐。
通过阅读本单元的课文，说说你最喜欢哪一篇，并阐明理由。
部编人教版六年级上册小学语文第一单元测试题及答案(共6套)
部编小学六年级语文上册第一单元测试题1年班姓名(时间:90分钟总分:100分)亲爱的同学们:让我们乘着梦想的风帆启航吧，展开你的智慧和自信的双翼，展示你丰厚的积累吧，相信你定能收获无限！请做到书写工整美观哦！一、认真拼一拼，把字写漂亮。
（10分）zhào yào yǎn lián huā lěi yī jīn chóu yuànzhuó jiàn mínɡ mèi mínɡ chán jū shùmí méng二、选择正确的答案，将序号填入括号中。
（12分）1.下面加点字读音完全正确的一项是( )A．渲．染(xuān) 勾勒．(lè) 迂．回(yū) 蒙．古(ménɡ)B．芭．蕉(bā) 衣襟．(jīn) 莹．白(yínɡ) 缀．满(zhuì)C．恍．然(huǎnɡ) 婆娑．(shā) 参差．(chā) 孕．育(yùn)D．苍穹．(qiónɡ) 硕．大(shuò) 妩媚（wǔ）摇曳．(zhài)2.下列词语书写全部正确的一项是（）A．肿胀羞涩敦厚硕大无朋 B．娴熟日暮沸滕高歌一曲C．通霄唾沫发誓孤方自赏 D。
眼帘栖息演译翠色欲流3.下列句子中加点词的运用，错误的一项是（）A．盛大的节日到了，广场上的人们个个都襟飘带舞，欢聚到一起来庆祝。
B．王老师给我们讲的这个故事不仅有趣，更平淡无味。
C．长江三峡，多么美丽，多么迷人，一直是我心驰神往的地方。
D．十月底的香山,景色宜人,令人流连忘返．．．．。
4.对下列句子运用的修辞手法,判断有误的一项是( )A．在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限趣。
(比喻)B．星星般的小花缀满枝头,从墙上窥着行人。
(比喻、拟人)C．走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!(比喻)5.下列句子中没有语病的一项是( )A.随着沪杭磁悬浮线路的建成,使“上海有个西湖,杭州有个外滩”的梦想变为现实。
人教版语文六年级上册第一单元达标测试卷含答案
第一单元达标测试卷一、基础知识运用（57分）1.给加点字选择正确读音并打“√”。
(4分)豆腐．（f ǔ fu ）恍．然（hu ǎng hu áng ）稍．微（sh áo sh āo ）陈．列（ch én zh èn ） 毛毯．（t ǎn zh ǎn ）马蹄．（t ǐ t í）优雅．（y ǎ y á）笨拙．（zhu ō zhu ó） 2.读拼音写词语。
(8分)y ī shang c ǎi h óng hu ā l ěi ch óu yu àndi ǎn zhu ì f ú àn s ǎ tu ō hu í w èi3.辨字组词。
(4分)4.写出下面加点词的近义词。
(3分)⑴．虽然我第一次到老师家，但我一点也不拘束．．。
( ) ⑵．冬将我孕育．．，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。
( ) ⑶．人也似乎轻灵．．得多，不那么浑浊笨拙了。
( ) 5.用“奇”字组成不同的词语，填入句子中的括号里。
(4分)⑴．关于“鸭嘴兽”这种小动物怎么来的，我很( )。
⑵．站在美丽的西湖边，我真想吟诵一首( )的小诗。
⑶．( )，我到底哪里做错了呢？⑷．袋鼠的样子很( )，但他们很可爱。
6.先把词语补充完整，再按要求填写词语。
(13分)( )飘( )舞 翠（ ）欲( ) 硕( )无( )芬芳( )（ ） 心( )神（ ） 孤（ ）自( )⑴．写出三个表示 “绿色”字的四字词语：____________、____________、____________。
⑵．写出三个“AABB ”式词语：____________、____________、____________。
⑶．湛蓝的天空，潺潺的湖水，皎洁的月光，如此情景，怎能不令人______________？7.按要求做题。
(4分）⑴．在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像在回味着草原的无限乐趣。
人教版六年级上册语文第一单元练习题带答案
人教版六年级语文上册第一单元测试卷一、看拼音写词语。
yín sòng dǒu qiào shēn qū yùn hán( ) ( ) ( ) ( )ào mìxiá kèjìng mì jùn qiào( ) ( ) ( ) ( )hōng kǎo qín miǎn páng bó qīn qì( ) ( ) ( ) ( )二、词语填空。
（）高（）重（）心所（）（）（）深长（）然大（）全（）（）注横（）直（）（）（）淑女花色（）（）（）（）乐道（）（）攘攘（）（）玉立行色（）（）三、日积月累。
1、落红不是无情物, 。
（龚自珍）2、今夜偏知春气暖, 。
（刘方平）3、造物无言却有情 , 。
（张维屏）4、今夜曲中闻折柳 , 。
（李白）5、卧看满天云不动, 。
（陈与义）四、句子转换和仿写。
1、我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽？（换一种说法,意思不变。
）2、你好,清凉的山泉！你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗？（仿照句式,学习作者的写法,你也来跟山里的“朋友”打打招呼。
）五、课内阅读《草虫的村落》（节选）我看得出草虫的村落里哪是街道,哪是小巷。
大街小巷里,花色斑谰的小圆虫,披着俏丽的彩衣。
在这些粗壮的黑甲虫中间,它们好像南国的少女,逗得多少虫子（）。
蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫,对这（）投以好奇的眼光。
它们友好地交流着,好像攀谈得很投机似的。
看啊！蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦,它背着几个小黑甲虫,到处参观远房亲戚的住宅。
我的目光为一群音乐演奏者所吸引,它们有十几个吧,散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛,紫红的小果实,已经让阳光烘烤得熟透了。
甲虫音乐家们（）地振着翅膀,优美的音韵,像灵泉一般流了出来。
此时,我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐,这是只有虫子们才能演奏出来的！（1）从文中找出与下列词语意思相近的词语美丽（）闲谈（）疲倦（）（2）在片段中的括号里填上合适的四字词语。
人教版六年级上册语文第一单元测试卷【含答案】
人教版六年级上册语文第一单元测试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列词语中，加点字的注音全部正确的一项是（）A. 塑料（sù liào）B. 钢铁（gāng tiě）C. 茶叶（chá yè）D. 水稻（shuǐ dào）2. 下列词语中，没有错别字的一项是（）A. 聚精会神B. 专心致志C. 一丝不苟D. 井井有条3. 下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（）A. 他做事很认真，总是全神贯注。
B. 这个问题很难，我们需要深思熟虑。
C. 他每天都锻炼身体，持之以恒。
D. 这个故事很感人，让人热泪盈眶。
4. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 他穿着一件红色上衣，戴着一顶帽子，看起来很帅气。
B. 这个苹果很甜，味道很好，我很喜欢吃。
C. 我昨天去公园玩，看到了很多美丽的花。
D. 他每天都很忙，没有时间休息。
5. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A. “你吃饭了吗？”“我吃过了，谢谢。
”B. 他喜欢看书，画画，听音乐。
C. 这个问题很难，我不知道怎么解决？D. “明天会下雨吗？”“不知道，我没有看天气预报。
”二、判断题（每题1分，共5分）1. “玫瑰”的“瑰”读作“guī”。
（）2. “迫不及待”的“迫”读作“pò”。
（）3. “一丝不苟”的“苟”读作“gǒu”。
（）4. “全神贯注”的“贯”读作“guàn”。
（）5. “持之以恒”的“恒”读作“héng”。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. “______”的“______”读作“______”。
2. “______”的“______”读作“______”。
3. “______”的“______”读作“______”。
4. “______”的“______”读作“______”。
5. “______”的“______”读作“______”。
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人教版六年级语文上册第一单元测试卷一、看拼音写词语。
yín sòng dǒu qiào shēn qū yùn hán ( ) ( ) ( ) ( )ào mìxiá kèjìng mì jùn qiào ( ) ( ) ( ) ( )hōng kǎo qín miǎn páng bó qīn qì( ) ( ) ( ) ( )二、词语填空。
（）高（）重（）心所（）（）（）深长（）然大（）全（）（）注横（）直（）（）（）淑女花色（）（）（）（）乐道（）（）攘攘（）（）玉立行色（）（）三、日积月累。
1、落红不是无情物, 。
（龚自珍）2、今夜偏知春气暖, 。
（刘方平）3、造物无言却有情 , 。
（张维屏）4、今夜曲中闻折柳 , 。
（李白）5、卧看满天云不动, 。
（陈与义）四、句子转换和仿写。
1、我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽？（换一种说法,意思不变。
）2、你好,清凉的山泉！你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗？（仿照句式,学习作者的写法,你也来跟山里的“朋友”打打招呼。
）五、课内阅读《草虫的村落》（节选）我看得出草虫的村落里哪是街道,哪是小巷。
大街小巷里,花色斑谰的小圆虫,披着俏丽的彩衣。
在这些粗壮的黑甲虫中间,它们好像南国的少女,逗得多少虫子（）。
蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫,对这（）投以好奇的眼光。
它们友好地交流着,好像攀谈得很投机似的。
看啊！蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦,它背着几个小黑甲虫,到处参观远房亲戚的住宅。
我的目光为一群音乐演奏者所吸引,它们有十几个吧,散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛,紫红的小果实,已经让阳光烘烤得熟透了。
甲虫音乐家们（）地振着翅膀,优美的音韵,像灵泉一般流了出来。
此时,我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐,这是只有虫子们才能演奏出来的！（1）从文中找出与下列词语意思相近的词语美丽（）闲谈（）疲倦（）（2）在片段中的括号里填上合适的四字词语。
（3）“我的目光为一群音乐演奏者所吸引,它们有十几个吧,散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛,紫红的小果实,已经让阳光烘烤得熟透了。
”这句话中“——”的作用是（）。
A解释说明B声音延长C表示转折（4）作者充分发挥丰富的想象,片段中主要运用的修辞手法是（）。
A比喻和拟人；B夸张和排比；C反头和比喻（5）作者在片段中也表达了自己的独特感受,找出表现作者独特感受的语句,用“～～”画出来。
（6）用“——”画出文中的比喻句,并找出本体和喻体。
7.抄写你喜欢的句子并写写为什么喜欢六、阅读短文,完成练习。
山雨来得突然——跟着那一阵阵湿润的山风,跟着那一缕缕轻盈的云雾,雨,轻轻悄悄地来了。
先是听见它的声音,从很远的山林里传来,从很高的山坡上传来——沙啦啦,沙啦啦……像一曲无字的歌谣,神奇地从四面八方飘然而起,逐渐清晰起来,响亮起来,由远而近,由远而近……雨声里,山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草,都变成了奇妙无比的琴键。
飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指,弹奏出一首又一首优雅的小曲,每一个音符都带着幻想的色彩。
雨改变了山林的颜色。
阳光下,山林的色彩层次多得几乎难以辨认,有墨绿、翠绿,有淡青、金黄,也有火一般的红色。
在雨中,所有色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中,绿得耀眼,绿得透明。
这清新的绿色仿佛在雨雾中流动,流进我的眼睛,流进我的心胸。
这雨中的绿色,在画家的调色板上是很难调出来的,然而只要见过这水淋淋的绿,便很难忘却。
不知在什么时候,雨,悄悄地停了。
风,也屏住了呼吸,山中一下变得非常幽静。
远处,一只不知名的鸟儿开始啼啭起来,仿佛在倾吐着浴后的欢悦。
近处,凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着,滴落在路畔的小水洼中,发出异常清脆的音响——丁——冬——丁——冬……||仿佛是一场山雨的余韵。
1、文中运用了三种修辞手法,分别是：2、课文中三处“……”的作用是一样的,表示（）。
课文中四处“——”的作用有所不同,其中第二处表示（）,第四处表示( ) 。
（3分）3、课文分( )、（）两方面来写山雨之美。
第8自然段则主要抓住关键词( ) 。
4.、缩句：飘飘洒洒的雨丝是无数清洁柔软的手指。
5、为什么说雨改变了山林的颜色？七、习作。
秋天来了！请你抓住家乡秋天最美丽的景色,写一篇文章,表达你对家乡的热爱之情。
题目自拟,字数在400字以上,力求工整清楚。
参考答案和评分标准（总分120 卷面分5分）一、看拼音写词语。
（12分）（吟诵） ( 陡峭 ) ( 身躯 ) (蕴含)( 奥秘) ( 侠客 ) ( 静谧 ) ( 俊俏)( 烘烤 ) ( 勤勉 ) ( 磅礴 ) ( 亲戚)二、词语填空。
（12分）（德）高（望）重（民）心所（向）（意）（味）深长（恍）然大（悟）全（神）（贯）注横（冲）直（闯）（窈）（窕）淑女花色（斑）（斓）（津）（津）乐道（熙）（熙）攘攘（亭）（亭）玉立行色（匆）（匆）三、日积月累。
（10分）1、落红不是无情物, 化作春泥更护花。
（龚自珍）2、今夜偏知春气暖, 虫声新透绿窗纱。
（刘方平）3、造物无言却有情,每于寒尽觉春生。
（张维屏）4、今夜曲中闻折柳 ,何人不起故人情！（李白）5、卧看满天云不动,不知云与我俱东。
（陈与义）四、句子转换和仿写。
（4分）1. 我站立之处成了看雨的好地方,没有人能说这不是天地给我的恩泽。
2.你好,芬芳的野花！你绽开一幅笑脸,是在欢迎我的到来吗？六、（21分）1.比喻拟人排比（3分）2.声音延续解释说明声音延长（6分）3.音韵色彩幽静（6分）4.2分5.4分七、习作。
书写5分,内容35分。
人教版六年级上册第一单元同步练习及答案一、下列选项中读音完全正确的一项是（3分）（）A.唱和（chàng hè）辨认（biè rèn）奥秘（ào mì）B.勤勉（qín miǎn）演奏（yǎn zòu）凝聚（níng jù）C.身躯（shēn qū）挺拔（tíng bá）追随（zhuī suí）D.僻静（bì jìng）嗅觉（xiù jǘe）赌气（dǔ qì）二、照样子加部首,再组新字。
（4分）例：肖+山=峭（峭壁）暴+（）=（）勿+（）=（）夹+（）=（）匀+（）=（）三、根据语境,在括号里填上适当的词语。
（8分）倾诉倾吐1.他把这些烦心事一直埋在心底,不愿意向任何人（）。
2.这两个许久不见的好朋友正在（）对对方的思念。
静谧宁静3.这一声凄凉的狗叫身,打破了夜晚的（）。
4.我又躺在田野里,在无限的（）中,忘了世界。
四、按要求写词语,任选一个词语并造句。
（10分）1.写出AABC式词语：2.写出AABB式词语：3.写出与水有关的ABB式词语：造句：五、按要求完成句子。
（12分）1.这山中的一切,那个不是我的朋友？（改为陈述句）2.索溪像一个从深山中蹦跳的野孩子,一会儿绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,堵着气又自个儿闹去了。
（用“一会儿……一会儿……”造句）3.你好,自由的水花！你拍打着我的脚丫,是想让我和你一起玩耍吗？（仿写句子）4.眺望着绚烂茂密的桃花园,我不禁浮想联翩。
（修改病句）六、按课文内容填空。
（8分）1.请写出李白在《春夜洛城闻笛》中发出的感叹：2.《索溪峪的“野”》具体描写了“野”在、、、。
3.“走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神”用了的修辞方法,表达了。
4. 的意思是：今天晚上,我格外地感觉了春天温暖的气息,还听到透过绿色窗纱传来的春虫的叫声。
七、口语交际。
（5分）学习让人成长,阅读使人快乐。
通过阅读本单元的课文,说说你最喜欢哪一篇,并阐明理由。
小米：我最喜欢的一课是《山雨》,作者把山雨由远及近传来的声音比喻成“一曲无字的歌谣”,给人以无穷的遐想。
小明：我最喜欢的一课是小林：这样的读物我在课外读物中也经常看到,如。
八、阅读天地。
（20分）（一）课内阅读。
（9分）《山中访友》节选这山中的一切,哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好,清凉的山泉！你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗？你好,汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和吗？你好,飞流的瀑布！你天生的金嗓子,雄浑的男高音多么有气势。
你好,陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯,你高高的额头上仿佛刻满了智慧。
你好,悠悠的白云！你洁白的身影,让天空充满宁静,变得更加湛蓝。
喂,淘气的云雀,叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的,是飞行中看到的好风景。
1.文中哪一句强调了“我”在山中的朋友很多？（2分）2.本段中运用了哪些修辞手法？都是为了表达什么感情？（4分）3.选文中将山里的“朋友”均用作第二人称,说说你的看法。
（3分）（二）课外阅读。
（11分）《空山鸟语》节选鸟儿们用一百种声调在欢唱,仙乐飘飘,回荡在峰峦间,流淌在涧谷间。
你不是从这美妙的清音中,已经听到自然的消息和人世的沧桑了么？那么,除了敞开自己的心灵,还要做些什么呢？到山上来,我最喜欢的事就是听鸟叫。
鸟儿的鸣声是世间最美的语言,你不懂得鸟的语言么?我想你应该懂的。
在山上,谁都喜欢鸟的鸣叫,谁都懂得鸟的语言；谁都懂,清风懂,白云懂,流泉更懂,连挂在树枝上晒太阳的小花蛇也懂。
鸟的语言永远叙述着动人的爱情。
在朝来金色的阳光里,我喜欢用大半天时间,去谛听两只鸟在我头顶上鸣叫。
他们总是用五个不同的音符串成一支歌。
一只先唱,另一只接着,缠缠绵绵,重重复复,透明的情意,像滑滴在青石上的一线灵泉从歌声里迸落。
我在小时候就很熟悉这种鸟,绿背黄纹有一只小巧的红喙。
我喜欢它们灵活的体态,更喜欢它们的样子,依偎着、厮磨着,总是分不开啊!那时我不知道它的名字,现在仍然不知道,它究竟是哪种鸟呢?想着想着,自己却不禁失笑了。
山雀是顽皮的精灵,老是成群结队地撒野,老是呼朋唤友,兴奋地吵闹。
山雀们短促而嘹亮的鸣声,让人来不及凝神,只感到一阵轻快的音乐雨,散乱地、急骤地、漫天撒来,直把你全身淋透。
在众鸟默默之中,“咕——咕——”,从哪里传来的几声鹧鸪呢?忽断、忽续、忽近、忽远,那缥缈的鸣声,竟有些不可捉摸了。
真的是鹧鸪吗?在台湾很少听到鹧鸪呢!鹧鸪该是鸟中的诗人,不,或者便是诗人的化身吧!就那缥缈的几声,便会把人拉回到一个古老的世界。
到山上来,且闭起眼睛,不要再浏览风景,好好地听一听鸟叫吧!鸟儿们用一百种声调在欢唱,仙乐飘飘,回荡在峰峦间,流淌在涧谷间。
你不是从这美妙的清音中,已经听到自然的消息和人世的沧桑了么?那么,除了敞开自己的心灵,还要做些什么呢?还要做些什么呢?我想做一只鸟,在山中。