小小侦察兵
幼儿园大班体育游戏活动教案《小小侦察兵》含反思
一、教案基本信息1. 活动名称：幼儿园大班体育游戏活动《小小侦察兵》2. 课时安排：1课时（25分钟）3. 活动目标：锻炼幼儿的身体协调能力和团队合作精神。
培养幼儿的观察力和想象力。
提高幼儿的勇敢和自信。
4. 活动准备：侦察兵道具（帽子、望远镜等）障碍物（椅子、绳子等）音乐播放设备5. 活动场地：户外活动场地二、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
目的是让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 导入活动（3分钟）教师向幼儿介绍侦察兵的角色和任务，让他们了解侦察兵的工作内容。
通过展示侦察兵道具，引起幼儿的兴趣。
3. 主体活动（10分钟）教师组织幼儿进行《小小侦察兵》游戏，游戏规则如下：幼儿分为两队，每队选出一名队长，队长戴上有望远镜的侦察兵帽子。
队长需要在队友的帮助下，通过障碍物，找到隐藏的“宝藏”。
每队有三次机会，每次成功找到“宝藏”的队伍得分。
得分最高的队伍获胜。
在游戏过程中，教师要密切关注幼儿的安全，并及时给予鼓励和指导。
4. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等。
目的是让幼儿缓解疲劳，放松身心。
三、教学反思1. 教师要关注幼儿在游戏中的表现，观察他们的动作、表情，及时发现并解决问题。
2. 在游戏过程中，教师要注重培养幼儿的团队合作精神，鼓励他们相互帮助、相互支持。
3. 对于表现优秀的幼儿，教师要给予表扬和鼓励，提高他们的自信心。
4. 对于在游戏中遇到困难或表现出不满情绪的幼儿，教师要耐心引导，帮助他们克服困难，重新参与游戏。
5. 教师要根据幼儿的实际情况，适时调整游戏难度，使游戏活动更具挑战性和趣味性。
6. 在活动结束后，教师要组织幼儿进行总结，让他们分享自己的收获和感受，为下次活动做好准备。
六、活动准备1. 侦察兵道具（帽子、望远镜等）。
2. 障碍物（椅子、绳子等）。
3. 隐藏的“宝藏”（可以是小玩具、糖果等）。
小小侦察兵作文
小小侦察兵作文我呀，可是一个超级厉害的“小小侦察兵”，不过我的“战场”不是硝烟弥漫的沙场，而是家里的角角落落。
每到周末，我这个侦察兵就开始行动啦。
我的第一个目标就是冰箱。
轻轻拉开冰箱门，就像打开了神秘宝藏的大门。
我眼睛滴溜溜一转，开始侦察里面的食物情况。
呀，那盒冰淇淋怎么少了一个角？肯定是被弟弟偷偷吃了，哼！我这个侦察兵可不会放过这个线索。
再看看角落里的那瓶酸奶，保质期都快到了，我得赶紧把它消灭，这也算是完成一项“紧急任务”。
侦察完冰箱，我又把目光投向了客厅。
沙发上的抱枕怎么乱七八糟的？肯定是爸爸昨天晚上看电视的时候，靠来靠去弄乱的。
我像个真正的侦察兵一样，开始在沙发缝隙里搜索，看看有没有爸爸偷偷藏的小零食。
哇，果然被我找到了一颗花生米，这可是意外收获呢。
这时候，我听到卧室里传来一阵轻微的动静。
我立刻警觉起来，悄悄靠近卧室门，耳朵贴在门上听着里面的动静。
只听见里面传来“哗啦哗啦”的声音，像是翻东西的声音。
我猛地推开门，大喊一声：“不许动！”只见弟弟正站在我的书桌前，手里拿着我的漫画书。
哈哈，被我逮个正着。
弟弟一脸惊恐地看着我，就像被真正的侦察兵抓住的小坏蛋一样。
我这个小小侦察兵啊，不仅侦察家里的情况，还会侦察小区里的动静呢。
有一次，我发现小区花园里的花朵被人踩坏了好几朵。
这可不行，我得找出“肇事者”。
我在花园周围开始仔细侦察，看看有没有脚印或者其他线索。
经过一番努力，我发现了几个小小的鞋印，顺着鞋印找过去，原来是隔壁楼的几个小朋友在花园里追逐打闹不小心踩坏的。
我把他们叫过来，像个小大人一样教育他们要爱护花草。
我这个小小侦察兵的生活可真是充满乐趣呢，我总能发现别人发现不了的小秘密，还能守护家里和小区里的小秩序。
说不定哪一天，我真的能成为一个超级厉害的大侦察员呢！。
大班体育游戏活动教案《小小侦察兵》
大班体育游戏活动教案《小小侦察兵》教学目标1.通过游戏活动的形式，增强幼儿的身体协调能力和团队合作能力2.培养幼儿的探索精神和解决问题的能力3.激发幼儿的兴趣，让他们愉悦地参与游戏活动中知识准备1.幼儿需要在户外进行活动，环境中需要有足够的空间，以及有足够的安全保障措施2.教师需要准备一些简单的游戏道具，如篮球、砖块等教学过程1. 游戏活动介绍教师向幼儿们介绍游戏活动的背景和规则：幼儿们是小小侦察兵，需要在教师指定的区域内寻找一些神秘的物品，然后将它们归还给教师。
幼儿们需要在规定的时间内完成任务。
同时在任务完成过程中，幼儿们需要组队协作。
2. 组队分配教师将所有幼儿随机分成若干组。
每个小组需要有一名队长，队长的职责是指挥队员们完成任务。
队长需要引导小组成员，帮助他们克服困难。
3. 游戏活动细节说明教师向幼儿们详细介绍游戏活动中需要注意的事项。
a. 区域划分教师需要将活动区域划分成若干个小区域，每个区域代表不同的任务点。
幼儿需要依次完成每个任务点上的任务并将任务物品带回到指定区域，最后将所有物品归还教师。
b. 游戏规则•在游戏过程中，幼儿需要遵守队长的指挥。
•幼儿需要保持小组内部的协作和合作，每个小组在寻找任务物品时需要互相协助。
•幼儿不能擅自离开小组，并且需要遵守游戏规则。
c. 小组任务每个小组需要完成以下任务：•搜集砖块•投篮•经过长廊•找到密码箱并解开密码•找到钥匙并打开锁d. 游戏结束小组需要在规定时间内完成所有任务，没有完成任务的小组将被取消比赛资格。
完成任务最快的小组将被评为胜利者。
4. 游戏活动评价小组完成任务后，教师将根据以下标准对小组进行评价：•小组完成任务的速度•小组内部的协作和合作•小组解决问题的能力总结通过此次游戏活动，幼儿们在寻找任务物品和完成任务的过程中，锻炼了自己的身体协调能力和团队合作能力。
游戏活动通过组队协作的方式加强了幼儿的思维活动，激发了他们的兴趣，提高了他们的自信心。
大班体育游戏活动教案《小小侦察兵》
大班体育游戏活动教案《小小侦察兵》教案：小小侦察兵一、活动内容本次体育游戏活动的主题是《小小侦察兵》，通过这个游戏，旨在培养幼儿的团队协作能力、观察力和分析能力，并提高他们的身体协调性和反应能力。
活动时间：30分钟活动对象：5-6岁儿童二、活动目标1.培养幼儿的团队合作精神，加强团队协作能力；2.提高幼儿的观察力和分析能力，培养幼儿的思维能力；3.提高幼儿的身体协调性和反应能力。
三、活动准备1.场地准备：（1）室内场地或者室外空地；（2）设置多个障碍物；（3）准备一块白板或纸板。
2.道具准备：（1）小纸片（标有字母或数字的卡片）；（2）手电筒。
四、活动过程1.活动开场（1）引导幼儿坐在一起，简单介绍游戏的规则和目标，提醒幼儿在游戏中要互相合作，通过观察和分析找到线索；（2）鼓励幼儿提出问题，了解他们对游戏的想法和期待。
2.分组和角色分配（1）将所有幼儿分成若干个小组，每个小组3-4人；（2）从每个小组中选出一名小组长，其他成员为侦察兵。
3.游戏规则介绍（1）每个小组有一个任务，找到分散在场地各处的小纸片；（2）小纸片上标有字母或数字，收集足够数量的字母或数字可以拼成一个单词或算式；（3）收集到足够数量的小纸片后，小组需回到起点，依次摆放小纸片；（4）其他小组在收集小纸片的同时也可以拦截其他小组的侦察兵，用手电筒照射被拦截的侦察兵，拦截时间超过30秒被拦截的侦察兵需重新开始。
4.游戏开始（1）指导小组开始游戏，各小组摆放起跑线上；（2）小组长指挥其他成员开始寻找小纸片，若干数量后，把小纸片收集到一个袋子中；（3）小组长带领小纸片回到起点，其他成员跟随，依次摆放小纸片；（4）其他小组成员可以在收集小纸片的过程中用手电筒照射拦截其他小组的侦察兵。
5.游戏结束（1）当一个小组收集到足够数量的字母或数字，摆放在起点后，即可宣布游戏结束；（2）检查并计算并宣布拼成的单词或算式是否正确。
五、活动扩展1.增加难度：（1）增加障碍物的数量和高度，让幼儿在寻找小纸片的过程中需要克服障碍；（2）增加拦截小组侦察兵的手电筒的数量，让游戏更具竞争性。
大班体育游戏活动教案《小小侦察兵》6篇
大班体育游戏活动教案《小小侦察兵》大班体育游戏活动教案《小小侦察兵》精选6篇（一）活动名称：小小侦察兵活动目标：1. 培养幼儿观察能力和团队合作能力；2. 提高幼儿的运动技能，并增强体能素质；3. 培养幼儿的思维能力和判断能力。
活动准备：1. 幼儿游戏区域；2. 安全绳或标志物，用于划定游戏边界；3. 数个小球，用于游戏中的任务。
活动流程：1. 将游戏区域划定边界，并将幼儿分为两个小组，每组站在边界的两侧。
2. 在游戏区域内散布数个小球，每个小球代表不同的任务。
3. 一位幼儿从每个小组中担任侦察兵角色，其余幼儿则为队友。
4. 游戏开始，每位侦察兵需要在规定时间内找到并完成尽可能多的任务，队友则负责保护侦察兵的安全，并提供支持和协助。
5. 侦察兵在游戏区域内行动期间，队友不能踩到边界线。
6. 时间到后，两个侦察兵互相交换任务并计分，根据完成任务的数量，确定获胜队伍。
活动提示：1. 为了增加游戏难度，可以设立一些限制条件，如侦察兵只能以跳跃的方式行动等。
2. 每个小组可以轮流担任侦察兵的角色，保证每个幼儿都有机会参与到游戏中。
3. 鼓励幼儿在游戏过程中思考和讨论最有效的策略，以完成任务并提高队伍的成绩。
4. 活动过程中，教师可以观察幼儿的动作技巧和团队合作表现，并给予必要的指导和鼓励。
大班体育游戏活动教案《小小侦察兵》精选6篇（二）教案名称：小小建筑师教学目标：1.培养孩子们的团队合作精神和创造力。
2.发展孩子们的身体协调能力和运动技能。
3.提高孩子们的空间想象力和问题解决能力。
教学内容：1.游戏介绍：本游戏旨在通过团队合作和创造力的发展，让孩子们感受到建筑师的乐趣和挑战。
2.游戏准备：- 需要一些橡皮泥、塑料积木等建筑材料。
- 在场地上准备一些盒子、球和其他区分明显的目标物品，用以作为建筑的起点和目标。
3.游戏过程：- 将孩子们分成若干小组，每个小组有3-5人。
- 指定一名孩子作为“建筑师”，其他孩子作为“工人”。
幼儿园大班体育游戏活动教案《小小侦察兵》含反思
一、活动目标1. 了解侦察兵的基本任务，培养幼儿对体育游戏的兴趣。
2. 发展幼儿的基本动作，提高幼儿的协调性和灵活性。
3. 培养幼儿的团队合作精神，增强集体荣誉感。
二、活动准备1. 侦察兵角色卡片若干2. 障碍物（如椅子、圈圈等）3. 音乐磁带或音响设备三、活动过程1. 热身运动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 游戏介绍（5分钟）教师向幼儿介绍侦察兵的基本任务，以及游戏规则。
将侦察兵角色卡片分发给幼儿，并解释每个角色卡片所代表的任务。
3. 游戏进行（10分钟）教师播放音乐，幼儿根据音乐节奏通过障碍物，完成任务。
期间，教师观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
4. 放松运动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
1. 教师与幼儿一起回顾游戏过程，让幼儿分享自己的收获。
2. 针对幼儿在游戏中的表现，给予肯定和鼓励，并提出改进意见。
五、教学反思1. 本次活动中，幼儿积极参与，表现出较高的兴趣。
但在团队合作方面，部分幼儿还需加强。
2. 在游戏设计上，应增加更多丰富的环节，提高幼儿的思维能力和应变能力。
3. 注重培养幼儿的规则意识，让幼儿在游戏中学会遵守规则。
4. 针对不同幼儿的特点，给予个别化的指导，提高幼儿的自信心和自主能力。
六、教学准备1. 侦察兵装备（如望远镜、地图等）2. 任务卡片3. 计时器七、活动过程1. 游戏准备（5分钟）教师向幼儿解释游戏规则，并将侦察兵装备和任务卡片分发给幼儿。
让幼儿熟悉自己的任务和装备。
2. 游戏开始（10分钟）教师发出信号，幼儿开始执行任务。
期间，教师观察幼儿的表现，记录任务完成情况。
3. 任务完成（5分钟）教师停止计时，幼儿汇报任务完成情况。
教师根据幼儿的表现，给予评价和鼓励。
1. 教师与幼儿一起回顾游戏过程，让幼儿分享自己的收获。
2. 针对幼儿在游戏中的表现，给予肯定和鼓励，并提出改进意见。
幼儿园大班体育游戏活动教案《小小侦察兵》含反思
一、活动名称：幼儿园大班体育游戏活动教案《小小侦察兵》含反思二、活动目标：1. 锻炼幼儿的手眼协调能力和快速反应能力。
2. 培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
3. 提高幼儿的观察力和想象力，培养幼儿的侦察技能。
4. 通过游戏活动，增强幼儿对体育运动的兴趣。
三、活动准备：1. 侦察兵道具：帽子、望远镜、地图等。
2. 游戏场地：宽敞的户外场地。
3. 音乐播放设备。
四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高注意力。
2. 游戏介绍（5分钟）：教师向幼儿介绍游戏规则和注意事项，分发侦察兵道具，让幼儿熟悉道具的使用方法。
3. 游戏进行（10分钟）：教师扮演敌方，幼儿扮演侦察兵，进行侦察任务。
幼儿需要利用望远镜观察敌方动向，根据地图制定侦查路线，并与队友协作完成任务。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
五、活动总结与反思：1. 教师引导幼儿分享自己在游戏中的感受和体验，鼓励幼儿表达自己的看法。
2. 教师对幼儿在游戏中的表现进行点评，强调团队协作和遵守规则的重要性。
3. 针对本次活动，教师可从游戏设计、幼儿参与度、安全教育等方面进行反思，以便在今后的活动中更好地满足幼儿的需求。
4. 教师可将本次活动的照片或视频分享给家长，让家长了解幼儿在园的表现。
六、教学重点与难点：1. 教学重点：培养幼儿的团队协作精神和规则意识，提高幼儿的观察力和想象力。
2. 教学难点：幼儿在游戏中的快速反应能力和侦察技能的培养。
七、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的体育活动情况，鼓励家长参与幼儿的体育活动。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置相关的体育主题墙饰，引导幼儿关注体育活动。
3. 课程整合：将体育活动与其他学科相结合，如绘画、音乐等，促进幼儿全面发展。
八、教学评价：1. 幼儿在游戏中的参与程度和表现。
幼儿园体育游戏小小侦察兵教案
幼儿园体育游戏-小小侦察兵教案一、教学目标：1. 让幼儿体验到体育游戏的乐趣，培养幼儿的团队合作精神。
2. 发展幼儿的基本动作和身体协调能力，提高幼儿的敏捷性。
3. 培养幼儿的观察力、判断力和执行力，提升幼儿的侦察能力。
二、教学内容：1. 学习侦察兵的基本动作：跑步、跳跃、翻滚、爬行等。
2. 学习侦察兵的团队配合技巧：隐蔽、传递信息、协作等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握侦察兵的基本动作和团队配合技巧。
2. 教学难点：提高幼儿的观察力、判断力和执行力。
四、教学准备：1. 教具：侦察兵玩具、障碍物、指令卡等。
2. 场地：宽敞的户外场地，设置若干障碍物。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做侦察兵基本动作的热身运动，如跑步、跳跃、翻滚等。
2. 教学基本动作（10分钟）：（1）跑步：教幼儿正确的跑步姿势，让他们在场地中跑步。
（2）跳跃：教幼儿单脚跳和双脚跳，让他们在场地中进行跳跃练习。
（3）翻滚：教幼儿翻滚的动作，让他们在场地中进行翻滚练习。
（4）爬行：教幼儿正确的爬行姿势，让他们在场地中进行爬行练习。
3. 团队配合游戏（10分钟）：（1）隐蔽：幼儿分成两队，一组幼儿作为侦察兵，一组幼儿作为敌人。
侦察兵需要在场地中找到合适的障碍物进行隐蔽，敌人需要寻找侦察兵。
（2）传递信息：侦察兵在隐蔽后，需要通过跑步、跳跃等动作将信息传递给队友。
（3）协作：两队幼儿需要共同完成一系列任务，如搬运障碍物、穿越障碍等。
4. 总结与反思（5分钟）：让幼儿谈谈在游戏中的收获，总结自己在侦察兵方面的优点和不足。
5. 放松活动（5分钟）：带领幼儿做轻松的体操，让他们放松身心。
注意事项：1. 在教学过程中，注意安全，避免幼儿受伤。
2. 针对不同年龄段的幼儿，可以适当调整教学内容和难度。
3. 鼓励幼儿积极参与，培养他们的自信心和团队合作精神。
六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评估他们对于侦察兵基本动作的掌握程度。
大班健康《小小侦察兵》教案反思
1.教学重点
-认识隐私部位：本节课的核心内容之一是让幼儿明确了解自己的隐私部位，并能正确指出。例如，通过图片或模型展示，帮助幼儿认识哪些部位是不可被他人随意触摸的。
-学会说“不”：培养幼儿在遇到不适当触摸时，能够果断拒绝并寻求帮助。教师需通过角色扮演等互动方式，让幼儿在实践中掌握这一技能。
在新课讲授环节，我运用了理论介绍、案例分析和重点难点解析等方法，让孩子们了解隐私部位、身体界限等概念。从孩子们的反应来看，这些方法还是行之有效的。但在讲解过程中，我发现有些孩子对“隐私部位”这一概念仍然有些模糊。因此在接下来的教学中，我需要用更直观、更生动的教学手段，帮助他们更好地理解这一概念。
实践活动环节，孩子们分组讨论和实验操作的表现让我感到惊喜。他们能够将所学知识应用到实际情境中，并通过角色扮演等方式展示出来。但在小组讨论中，我也发现有些孩子过于依赖同伴，自己的思考能力没有得到充分发挥。因此，在以后的教学中，我要注意引导孩子们独立思考，提高他们的自主学习能力。
同学们，今天我们将要学习的是《小们在日常生活中是否遇到过感觉不舒服或不想被触摸的时候？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何保护自己的奥秘。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解个人隐私和身体界限的基本概念。隐私是指我们不想让别人知道或触摸的身体部位，而身体界限则是我们对自己身体的控制权。它们对于我们保持安全和自尊非常重要。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了当小朋友遇到不适当触摸时，如何勇敢地说“不”并寻求帮助。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调隐私部位的认识和如何拒绝不适当触摸这两个重点。对于难点部分，我会通过角色扮演和情景模拟来帮助大家理解。
幼儿园小班健康教案：小小侦察兵
幼儿园小班健康教案：小小侦察兵第一篇：幼儿园小班健康教案：小小侦察兵活动目标：1、教幼儿闭眼向前走，培养平衡能力2、向解放军叔叔学习，培养幼儿勇敢、团结友爱的品质活动准备：1、场地上画两条相距10米的横线2、易拉罐、雪碧瓶，与幼儿人数相等3、录音机、磁带活动过程：1、开始部分。
(1)队列练习。
组织幼儿站成四路纵队，复习立正、稍息、齐步走等。
交代任务：老师当指挥员，幼儿当小侦察兵(2)跟老师做学军模仿操2、基本部分(1)、组织幼儿跑步站成面对面的两列横队，学习闭眼向前走5---10步。
教师示范，幼儿练习(2)与对面幼儿双手相拉结成一对后，一对对进行练习(1)游戏黑夜找朋友3、结束部分小结：你们小小侦察兵真能干，真像解放军叔叔一样机智勇敢、遵守纪律。
第二篇：幼儿园小班益智游戏活动设计：小小侦察兵玩法：1．教师事先把纸板小人藏在草地各处，如山洞和小河边等处，教师在藏的时候可以故意稍留一些蛛丝马迹。
2．然后，让参加游戏的小朋友戴着红五星头饰入场，接着教师出示手中纸板小人宣布：今天我们要去草地上抓“坏人”。
3．游戏开始，小朋友们开始分头抓“坏人”，结束时，教师给抓得最多的小侦察兵法一枚“军攻章”。
准备：草地一块，各色纸板小人若干块，红五星头饰10个，用大积木在草地上搭几处山洞，用塑料棍放在地上作小河。
第三篇：幼儿园大班健康教案《侦察兵》及教学反思《大班健康教案《侦察兵》含反思》这是优秀的大班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班健康教案《侦察兵》含反思！教学意图幼儿天性活泼好动，大班幼儿在生理方面有了明显的发展，身体各项技能也有较明显的提高。
适度创造与幼儿年龄相适应的“困难”，使运动环境、材料具有适宜的挑战性，会使幼儿更好的通过富有挑战性的游戏，体验到参与运动的快乐与战胜困难、不断挖掘自我潜能与智慧的自豪感。
教学目标1.匍匐前进、增强幼儿上、下肢力量。
2.发展幼儿平衡，协调能力。
3.增强规则意识。
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教育活动计划
班级：大（）班执教者：第周
主题名称小小侦察兵
反思
活动名称
活动目标1、能细致的观察图片上提供的线索，按线索和步骤完成侦察任
务。
2、能与同伴合作，共同商量解决问题的方法。
3、体验完成侦察任务的成功感。
材料准备1、经验准备：幼儿进行过拼图游戏，知道部分和整体的关系，幼儿已经熟悉幼儿园各个公共场所的布置。
2、物质准备：奖章、磁铁、园内各个地方的照片（贴有“藏兵”标记）及“敌人”（塑料小人或纸上画的人）。
教师先将“敌人”藏在照片中的指定地点（园内、教室内）。
重点仔细观察图片，根据隐藏在照片中的线索，仔细寻找“敌人”并完成任务。
难点能克服困难，有一定的团队精神，能与同伴一起商量解决问题的方法。
活动过程一、提出任务，引起幼儿的兴趣。
1.教师：今天早晨，我接到“司令员”的命令，他交给了我们一个光荣的任务：有一群“敌人”进入了幼儿园并藏了起来，我们这些“侦察兵”要开动脑筋，勇敢的把这些“敌人”找出来！
2.教师：这些“敌人”藏在哪里呢？卫星定位将“敌人”活动的情形拍摄成了一些照片，线索就在照片里。
3.讨论：为什么是侦察兵？侦察兵是怎样执行任务的？
二、学习看照片寻找线索，幼儿结伴在教室里寻找目标。
1.正确判断照片反映的是室内哪个地方的场景，根据照片的标记（圆点）判断“敌人”隐藏的位置。
教师：（出示一张照片引导幼儿分析）这是哪里？你怎么判断出的？
以一张教室内的照片为例，请两名幼儿当“侦察兵”，根据线索快速地抓到“敌人”（如果找不到，要迅速回来报告）。
2. 实践练习：请一组幼儿志愿者结伴一起寻找隐藏在教室里的“敌人”。
三、尝试按图纸线索在园内寻找“敌人”。
1、教师：现在，教室里的“敌人”都被我们抓到了，可是幼儿园的其他地方还隐藏着更狡猾的“敌人”，他们可不是一下子就能找出来的，你们要按线索一步一步地去找，你们有信心吗？
2、幼儿自由结伴，按图片寻找“敌人”。
四、结束任务，共同交流。
1.教师：你们在执行任务的过程中遇到了哪些困难？你们是怎样团结起来克服困难解决问题的呢？
2.小结：由于这次我们的任务完成的非常棒，“司令员”对我们的表现很满意，今后还会有更光荣的任务交给我们，能完成吗?
3.给“侦察兵”发奖章。
效果分
析。