高考前心理问答 PPT课件
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高考前心理辅导通用课件

良好的生活习惯
保证充足的睡眠,合理的饮食,适当 的运动,有助于提高学习效率和缓解 压力。
模拟应对
通过模拟考试等方式,提高应对压力 和挫折的能力。
04 高考前的复习策 略与应试技巧
制定合理的复习计划
01
02
03
确定复习目标
根据个人学习情况和时间 安排,制定具体的复习目 标,如提高某一科目的成 绩或掌握某一知识点。
自卑心理
部分考生因为成绩不理想或竞 争激烈而感到自卑,缺乏自信
。
抑郁心理
面对高考压力,部分考生可能 会出现情绪低落、失去兴趣等
抑郁症状。
强迫心理
为了取得好成绩,部分考生可 能会过度要求自己,产生强迫
行为和思维。
心理问题产生的原因
外部压力
家庭、学校和社会对高考的期 望和评价对考生造成压力。
自我期望
考生对自己的期望值过高,导 致心理压力增大。
高考前心理辅导通用课件
contents
目录
• 高考前的心理状态分析 • 高考前的心理调适方法 • 高考前的压力管理 • 高考前的复习策略与应试技巧 • 家长在高考前的角色与责任 • 案例分享与经验总结
01 高考前的心理状 态分析
常见心理问题
01
02
03
04
焦虑心理
考生普遍感到紧张和压力,担 心自己无法发挥出最佳水平。
失败案例分析
01
案例一:李华的紧张过 度
02
李华在高考前过度紧张 ,导致考试时出现失误 ,最终成绩不理想。
03
案例二:王丽的压力过 大
04
王丽在高考前承受了巨 大的压力,导致心理崩 溃,无法正常参加考试 。
经验总结与建议
高考考生考前心理辅导ppt课件【精品课件】

那同学们是否 都有考试焦虑呢?
考试焦虑程度自我检查量表
• 如果你想了解自己是否有考试焦虑,以及这种焦虑的程度如何,是 否严重到了影响自己考试成绩和神经功能的地步,请你做一下下面 这个测验。一定要如实作答。不要花太长时间思考。要尽可能根据 你看完题目后的第一印象来回答。 • 说明:下面有33道题,每遭题都有四个备选答案,请根据自己的实 际情况,在题目后面圈出相应字母,每题只选一个答案。 • A—很符合自己的情况; • B—较符合自己的情况; • C—较不符合自己的情况 ; • D—很不符合自己的情况。
讲座老师:惠柏科
•
弹指一挥间,告别小学走进初中。小学
时,你们曾经历过大大小小的一些考试。可
能有的同学看到成绩单会高兴万分,有些同
学拿到试卷会垂头丧气,甚至有的同学会陷
于考试的阴影中难以自拔。总之,一看到成 绩有人欢喜有人愁。那么今天谈一谈考试心 理。
模拟考试结束了
说说你们的心情
考试焦虑
考试焦虑就是指因考试 带来的 过度的心理压力,产生严重的紧 张、恐惧 和焦虑. 考试焦虑包括考前焦虑,考中焦 虑,考后焦虑.
考试是学生的竞争
有了竞争,人才会变的更加优秀。 没有竞争,人就失去了进步的动力。 假如没有考试,你还会努力学习吗?
• 考试是对学习效果的一种必不可少的检测手段。
• 对学生:通过考试,可以检查学习的效果以及存 在的障碍或困难; • 对教师:通过考试,可以反馈教学存在的不足或 问题,检查教学目标达成的程度。
计分与评价:
统计你所圈各个字母的次数,每圈一个A得3分,B得2分,C得 1分,D得0分。相加得总分。 根据你的总分查下页的评价表,就可知你的考试焦虑水平。
• 总 分 • 0— 24分
高三考前心理辅导讲座PPT课件

(2)肌肉松弛法。舒服地坐在自己的座位上,意念集中,双眼微闭,先紧 握双拳,眉头紧锁,脚指弯曲,全身肌肉绷紧,然后全身放松,体验 紧张放松的主观感觉。练习时,需要分步骤进行,由前臂开始,依次 放松面部、颈、肩、背、胸腹、四肢,每次10~20分钟,对抗焦虑有 良好的效果。
(3)其他方法:听音乐,考前听音乐可使被压抑的情绪释放出来,消除 紧张焦虑;若在楼上居住,焦虑时可临窗远眺,心情可很快改善;营 养,供应大脑能量必需的蛋白质、葡萄糖、维生素等,可增强脑功能。
➢ 作答时间:一般说来,以题目分数定计划,但不宜太细(考试应戴表,但不可频繁看表);合理分 配时间是稳扎稳打的基础;留出15分钟时间检查。
➢ 猜题:只要不倒扣分,尝试所有问题 ;尽力寻找线索。 选择题的猜题:判断选项分布(比如:会做的题目多是A\B\C,则不会做的题目就选择D. 问答、论述题的猜题:多写,多角度尽量写全面一些,很可能有一个角度是正确答案。
➢ 休息:体育运动、轻体力劳动、睡眠及其他放松大脑的活动。 主动休息(学习效率低时主动选择其他活动)与被动休息(实 在无法坚持看书或虽然看书已无任何意义)
失眠:数数的方法(1-5,5-1)
精选PPT课件
9
三、良好的心态
➢ 专心:集中精力做每一件事!
专心是一种习惯,是真正的投入其中 专心建立在平和情绪的基础上 锻炼抗干扰能力,保证自己高效率的学习
精选PPT课件
21
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23
心理老师的提示
当天空中出现乌云的时候,我 们就指出:这不过是暂时的现象, 黑暗即将过去,曙光就在前头!
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24
心理老师的提示
暂时领先的同学,要让自己的目 标再高一层:因为“科迪”的山外 还有更高的山!
(3)其他方法:听音乐,考前听音乐可使被压抑的情绪释放出来,消除 紧张焦虑;若在楼上居住,焦虑时可临窗远眺,心情可很快改善;营 养,供应大脑能量必需的蛋白质、葡萄糖、维生素等,可增强脑功能。
➢ 作答时间:一般说来,以题目分数定计划,但不宜太细(考试应戴表,但不可频繁看表);合理分 配时间是稳扎稳打的基础;留出15分钟时间检查。
➢ 猜题:只要不倒扣分,尝试所有问题 ;尽力寻找线索。 选择题的猜题:判断选项分布(比如:会做的题目多是A\B\C,则不会做的题目就选择D. 问答、论述题的猜题:多写,多角度尽量写全面一些,很可能有一个角度是正确答案。
➢ 休息:体育运动、轻体力劳动、睡眠及其他放松大脑的活动。 主动休息(学习效率低时主动选择其他活动)与被动休息(实 在无法坚持看书或虽然看书已无任何意义)
失眠:数数的方法(1-5,5-1)
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9
三、良好的心态
➢ 专心:集中精力做每一件事!
专心是一种习惯,是真正的投入其中 专心建立在平和情绪的基础上 锻炼抗干扰能力,保证自己高效率的学习
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心理老师的提示
当天空中出现乌云的时候,我 们就指出:这不过是暂时的现象, 黑暗即将过去,曙光就在前头!
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24
心理老师的提示
暂时领先的同学,要让自己的目 标再高一层:因为“科迪”的山外 还有更高的山!
高考考前心理辅导ppt课件

1. 制定合理的学习计划,根据自身情况安排每天的学习 时间和学习内容。
3. 掌握科学的记忆方法,如艾宾浩斯记忆法、联想记忆 法等,提高记忆效率。
详细描述
2. 注重课堂听讲,认真记录笔记,及时复习巩固所学 知识。
4. 注重自主学习,积极拓展自己的思维方式和分析问 题的能力。
关于心理压力和情绪管理的问题
3. 注重答题思路和解题技巧的训练,提高解题速度和准 确率。
4. 在考试前进行模拟考试,熟悉考试流程和考试环境 ,提高应试能力。
06
高考心理辅导案例分享
成功案例:从自卑到自信的蜕变
背景介绍
小王是一位成绩优秀的高中生,因家庭经济条件较差而感到自卑,对高考缺乏信心。
心理辅导过程
心理辅导老师首先与小王建立了信任关系,了解他的心理状况和担忧。接着,通过鼓励、肯定和心理暗示等方法,帮助小 王增强自信心。在老师的支持和鼓励下,小王参加了各种学科竞赛并多次获奖,逐渐走出了自卑的阴影。
总结
此案例提示我们,过大的压力会对考生的表现产生负面影响。考生需要正确看待高考,保 持适度压力和焦虑,避免考场失利的发生。
经验教训:重视心理辅导,切勿只关注成绩
经验教训
在高考考前心理辅导中,我们应该重视考 生的心理健康,不仅仅关注考试成绩。只 有在良好的心理状态下,考生才能发挥出 自己的最佳水平。
目标明确
根据自身实际情况,设定明确、具体、可衡量 的高考目标。
3
积极心态
保持积极心态,不被过高的目标带来的压力所 困扰。
有效时间管理技巧
时间规划
制定详细的学习计划,合理安排每日的学习时间 和休息时间。
高效学习
运用番茄工作法、思维导图等高效学习方法,提 高学习效率。
3. 掌握科学的记忆方法,如艾宾浩斯记忆法、联想记忆 法等,提高记忆效率。
详细描述
2. 注重课堂听讲,认真记录笔记,及时复习巩固所学 知识。
4. 注重自主学习,积极拓展自己的思维方式和分析问 题的能力。
关于心理压力和情绪管理的问题
3. 注重答题思路和解题技巧的训练,提高解题速度和准 确率。
4. 在考试前进行模拟考试,熟悉考试流程和考试环境 ,提高应试能力。
06
高考心理辅导案例分享
成功案例:从自卑到自信的蜕变
背景介绍
小王是一位成绩优秀的高中生,因家庭经济条件较差而感到自卑,对高考缺乏信心。
心理辅导过程
心理辅导老师首先与小王建立了信任关系,了解他的心理状况和担忧。接着,通过鼓励、肯定和心理暗示等方法,帮助小 王增强自信心。在老师的支持和鼓励下,小王参加了各种学科竞赛并多次获奖,逐渐走出了自卑的阴影。
总结
此案例提示我们,过大的压力会对考生的表现产生负面影响。考生需要正确看待高考,保 持适度压力和焦虑,避免考场失利的发生。
经验教训:重视心理辅导,切勿只关注成绩
经验教训
在高考考前心理辅导中,我们应该重视考 生的心理健康,不仅仅关注考试成绩。只 有在良好的心理状态下,考生才能发挥出 自己的最佳水平。
目标明确
根据自身实际情况,设定明确、具体、可衡量 的高考目标。
3
积极心态
保持积极心态,不被过高的目标带来的压力所 困扰。
有效时间管理技巧
时间规划
制定详细的学习计划,合理安排每日的学习时间 和休息时间。
高效学习
运用番茄工作法、思维导图等高效学习方法,提 高学习效率。
高考心理辅导.ppt

树立正确目标,克服精神涣散: 要调动学生自己的学习紧迫性,适当增加
负荷,让学生强迫自己严格按照时间表规定的 进度,不断提高复习效率,完成规定的复习任 务。唤起紧张情绪,引导精神聚焦。
其次,利用从众效应,在教室里与认真复 习的同学一起,比拼复习时间和效果,勉励自 己迎头赶上。
创设情景让学生设想自己失败的尴尬、体 验父母的不满和老师的焦虑。
睡眠调适(五要,五不要)
要有稳定的作息时间。 要保持安静温馨舒适环境。 要每天晚上用热水洗脚。 要让身体经常保持自然放松合适的姿势。 要在睡眠前少吃点心,习惯喝牛奶。 不在睡前喝茶、咖啡、可乐等有刺激的饮料。 不在睡前过分用脑记忆、思维。 不想今天睡不着,明天会考什么。 不在睡前激烈运动。 不在睡前与人谈论或争论兴奋的话题。
第一,不少考生在临考前为了争时间,因而拼 命地开夜车,并挤占了娱乐和锻炼时间。这种 做法是极不明智的,它带来了考生身体和心理 的疲劳,使得学习效率下降,所以要注意适度 休息、娱乐和锻炼。
第二,要交换复习的形式,避免单调机械的刺 激产生厌烦心理。比如编份考题考考自己,把 一些要背的内容制成磁带放听,也可假扮老师 而把所要记的东西讲演出来等等。
如何应对考试过程中“怯场” 考试怯场,不能用“不要紧张,不
要紧张,我完了,今天要倒霉了……” 这种消极的暗示语பைடு நூலகம்可以不予理睬,尽 快使自己心情平静下来,可继续浏览后 面的题目,只要做顺了几道题,也可能 会触类旁通,这种现象就会被抑制住。
不要抬头去观察别人考试的情景与 老师的表情。要及时远离由于“卡壳” 而造成紧张却场的“场景”,逐步放缓 解题速度,平静心理,集中注意,排除 干扰,恢复自信。
4. 考试过度焦虑
学生个性比较敏感、内向,平时情绪容易 紧张、多虑,不自信,经常承受来自家庭父母 的各种压力,常常会把学习困难和挫折加以放 大,过度引申,也不善于与人交流,总是默默 地沉浸在痛苦之中,由于某一次考试的失败, 考试前会产生紧张、害怕,极容易产生“考试 过敏”。从而表现出情绪焦虑、急噪、烦躁, 易发脾气,甚至吵架。上课注意无法集中,记 忆衰退,思维缓慢,作业经常出错,食欲不振, 晚上睡觉失眠或经常做噩梦,当然考试也不会 有好的成绩。
【精品】最新高考考前心理调试辅导讲座PPT课件41页PPT

法拉第说过一句话:“拼命去换取成功,但不希望一定会 成功,结果往往会成功。”这就是成功的奥秘。
越是患得患失,就越会把事情搞砸,这就是心理学上说的 “瓦伦达效应”。
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掌握心理规律,科学有效复习
一、记忆规律
1、考生在早晨起床后半小时及晚上睡觉前半小时复习 最关键、最重要的课程内容。
2、复习要及时(遗忘曲线) 3、采取理解识记,避免机械识记 4、多个通道识记(眼、嘴、手)
该动作主要是防治头昏耳鸣,对清醒头脑、镇定情绪有明 显效果。课后、宿舍都可以试一试。
心理放松操
2、改善记忆——耳部按摩
具体做法:选择一种自己认为舒服 的姿态,躺着或坐着都可以,然后闭上 双眼,用拇指和食指夹住耳朵。拇指在 后,食指在前,自耳朵上部向下部来回 轻轻捏揉约10分钟左右(图二)。
这个动作,可改善记忆力减退的状 况。对周围同学影响也不大,即使大家 在一起自修,也可以悄悄地做。
心理饱和
目标缺失
一些很容易的题目,答案就在嘴边盘旋,但 就是想不起来。
原因: 回忆信息暂时遗忘 对策: 平时要扎实地学好知识,形成知识网
络体系。出现这种情况时,要保持冷静、放 松,可以想一想与之相关的学习内容,从而 找到解决这一问题的有效线索。
高考前常见的几种心理现象及对策
备考焦虑 精神恍惚 高原反应 暂时失忆
三、行为调节——心理放松操
心理放松操
1、清醒头脑——鸣天鼓
“鸣天鼓”,是我国传统的健脑 操。
具体做法:两个胳膊肘支在桌子 上,头稍微低下,闭上眼睛,用双手 掌心紧紧按住两个耳孔,然后用两手 中间的三个指头,轻轻敲击耳朵后面 的枕骨,耳朵中随即可以听到“咚咚” 的好像击鼓的响声。敲击要有节奏,每次敲击二三十下。
越是患得患失,就越会把事情搞砸,这就是心理学上说的 “瓦伦达效应”。
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掌握心理规律,科学有效复习
一、记忆规律
1、考生在早晨起床后半小时及晚上睡觉前半小时复习 最关键、最重要的课程内容。
2、复习要及时(遗忘曲线) 3、采取理解识记,避免机械识记 4、多个通道识记(眼、嘴、手)
该动作主要是防治头昏耳鸣,对清醒头脑、镇定情绪有明 显效果。课后、宿舍都可以试一试。
心理放松操
2、改善记忆——耳部按摩
具体做法:选择一种自己认为舒服 的姿态,躺着或坐着都可以,然后闭上 双眼,用拇指和食指夹住耳朵。拇指在 后,食指在前,自耳朵上部向下部来回 轻轻捏揉约10分钟左右(图二)。
这个动作,可改善记忆力减退的状 况。对周围同学影响也不大,即使大家 在一起自修,也可以悄悄地做。
心理饱和
目标缺失
一些很容易的题目,答案就在嘴边盘旋,但 就是想不起来。
原因: 回忆信息暂时遗忘 对策: 平时要扎实地学好知识,形成知识网
络体系。出现这种情况时,要保持冷静、放 松,可以想一想与之相关的学习内容,从而 找到解决这一问题的有效线索。
高考前常见的几种心理现象及对策
备考焦虑 精神恍惚 高原反应 暂时失忆
三、行为调节——心理放松操
心理放松操
1、清醒头脑——鸣天鼓
“鸣天鼓”,是我国传统的健脑 操。
具体做法:两个胳膊肘支在桌子 上,头稍微低下,闭上眼睛,用双手 掌心紧紧按住两个耳孔,然后用两手 中间的三个指头,轻轻敲击耳朵后面 的枕骨,耳朵中随即可以听到“咚咚” 的好像击鼓的响声。敲击要有节奏,每次敲击二三十下。
考试心理辅导PPT课件
答题顺序
考生可根据自己的习惯和题目的难易程度,选择合适的答题 顺序。先做自己擅长的部分或题目,可以提高答题效率。
做题技巧
审题技巧
考生在答题前应仔细阅读题目,理解 题意,避免因误解题目而答非所问。
答题技巧
考生在答题时应根据题目要求,选择 合适的答题方法。对于选择题,可以 采用排除法、比较法等技巧;对于主 观题,应注意逻辑性和条理性。
模拟考试
模拟真实考试情境,帮助学生 适应考试压力,提高应对能力
。
02 考试焦虑的来源与影响
考试焦虑的定义
总结词
考试焦虑是指在考试前或考试过程中 产生紧张、不安、恐惧等负面情绪, 影响考生的思维、注意力和自信心。
详细描述
考试焦虑通常表现为担心自己表现不 佳、时间不够用、无法集中注意力等 症状,有时还可能出现心跳加速、出 汗、呼吸急促等生理反应。
考试心理辅导ppt课件
contents
目录
• 考试心理辅导的重要性 • 考试焦虑的来源与影响 • 应对考试焦虑的策略 • 考场应对技巧 • 家长在考试心理辅导中的作用
01 考试心理辅导的重要性
考试心理辅导的意义
帮助学生缓解考试压力 提高学生应对考试的能力 增强学生的自信心和自我调节能力
考试心理辅导的目标
感谢您的观看
帮助学生树立正确的 考试观念
帮助学生掌握有效的 学习方法和策略
提高学生的心理素质 和抗挫能力
考试心理辅导的方法
01
02
03
04
认知行为疗法
通过调整学生的认知和行为, 帮助学生克服考试焦虑和恐惧
。
放松训练
教授学生放松技巧,如深呼吸 、渐进性肌肉放松等,以缓解
紧张情绪。
考生可根据自己的习惯和题目的难易程度,选择合适的答题 顺序。先做自己擅长的部分或题目,可以提高答题效率。
做题技巧
审题技巧
考生在答题前应仔细阅读题目,理解 题意,避免因误解题目而答非所问。
答题技巧
考生在答题时应根据题目要求,选择 合适的答题方法。对于选择题,可以 采用排除法、比较法等技巧;对于主 观题,应注意逻辑性和条理性。
模拟考试
模拟真实考试情境,帮助学生 适应考试压力,提高应对能力
。
02 考试焦虑的来源与影响
考试焦虑的定义
总结词
考试焦虑是指在考试前或考试过程中 产生紧张、不安、恐惧等负面情绪, 影响考生的思维、注意力和自信心。
详细描述
考试焦虑通常表现为担心自己表现不 佳、时间不够用、无法集中注意力等 症状,有时还可能出现心跳加速、出 汗、呼吸急促等生理反应。
考试心理辅导ppt课件
contents
目录
• 考试心理辅导的重要性 • 考试焦虑的来源与影响 • 应对考试焦虑的策略 • 考场应对技巧 • 家长在考试心理辅导中的作用
01 考试心理辅导的重要性
考试心理辅导的意义
帮助学生缓解考试压力 提高学生应对考试的能力 增强学生的自信心和自我调节能力
考试心理辅导的目标
感谢您的观看
帮助学生树立正确的 考试观念
帮助学生掌握有效的 学习方法和策略
提高学生的心理素质 和抗挫能力
考试心理辅导的方法
01
02
03
04
认知行为疗法
通过调整学生的认知和行为, 帮助学生克服考试焦虑和恐惧
。
放松训练
教授学生放松技巧,如深呼吸 、渐进性肌肉放松等,以缓解
紧张情绪。
【高考】高考前心理辅导(共43张ppt)
2. 考试过敏
• 考前过于紧张、害怕,会产生“考试过 敏”。这是由于自己因对考试的困难和失 败过度引申,从而表现出情绪焦虑、急噪、 烦躁,易发脾气,甚至吵架。上课注意无 法集中,记忆衰退,思维缓慢,作业经常 出错,食欲不振,晚上睡觉失眠或经常做 噩梦。
做减压操放松心情降低过敏
• (1)清醒头脑——鸣天鼓
效率极低。
每个人在学习时都会有这种高原性学习的心理 反应,因此,不要自责,脑袋笨,记不住了。
• 加强计划性,换个角度来学习,以增强学习兴趣。
• 当对某学科学不下去时,休息十分钟,听首歌,再换
另一门学科学习,不要强迫自己。
• 注意理解知识的来龙去脉,不要死记硬背。
• 防范心理疲劳建议
(1)文、理科搭配,听、说、读、写、练交替。 (2)适当增加含蛋白质高的食物(蛋、奶、瘦肉、鱼和豆类等)和蔬菜水果等。 (3)定时起床和睡眠。 (4)适当参加一些力所能及的体育运动。 (5)听自己喜欢的放松音乐,唱自己喜欢的歌,画自己喜欢的画。 (6)选择合适的时间与机会与父母交流、与同学交流、与老师交流。
第二,正确认识高考,确定适合的目标
毛主席论战争有一句著名的话,从战略上藐视 敌人,从战术上重视敌人。
条条大路通罗马,眼光要更加长远。
第三,暗示自己能够考好
积极的暗示可以增强必胜的信心。
过门的艺术
任何事情到了最后的关头,拼 的都是心理战,考试更是这样。 你要能在最后的阶段里把自己 的精神状态调整到最佳频率, 就能在考试当中创造奇迹。
训练方法:舒耳特方格训练 (用1~25个数字任意排列)如下表:
•
21 12 7 1 20 6 15 17 3 18 19 4 8 25 13 24 2 22 10 5 9 14 11 23 16
高考心理辅导PPT课件
正确面对成绩
• 考试成功 • 考试失败
1、消沉心理 2、患得患失 3、麻木状态
精神恍惚
小敏想着高考马上要到了,想多找时 间来学习,晚上经常开夜车,结果白 天精神越来越差,上课经常走神,有 时打瞌睡。
原因:只顾学习,不懂休息,时间安 排恶性循环。
对策:科学安排作息时间,调整好生 物钟。
高考生物钟的调节
1. 与高考“合拍” 9:00---11:30 3:00---5:00 2.逐步调整期:每天比原来
提前10分钟睡觉. 3.要有午休时间:30分钟左右
失眠怎么办
1. 不要把睡觉当成任务 2. 睡不着并不会影响考试状态 3. 洗个热水澡,喝杯牛奶加蜂蜜 4. 几种调试的方法:
自我催眠放松法、白云疗法、海浪疗法
提高记忆效果的策略
愉快的有信心的去记忆,效果最好 1、专心 2、采取理解识记,避免机械识记 3、多个通道识记 4、尝试记忆
有用功=时间*效率系数
心理饱和
化学中的“饱和溶液”与心理饱 和现象:高三后,大多数学生不再 参加其他活动,只是重复地进行大 量的练习,出现学习效率低下的现 象。
原因:大量学习活动单一
学习中使出浑身解数,拼尽全力, 但学习成绩与学习效率停滞不前。 身体反映迟钝,心理疲劳加速。 原因:重复练习/学习热情下降/思维 定势 情绪调整+能力训练+坚持
暂时失忆
一些很容易的题目,答案就在嘴 边盘旋,但就是想不起来。
原因:回忆信息暂时遗忘
对策:平时要扎实地学好知识, 形成知识网络体系。出现这种情 况时,要保持冷静、放松,可以 想一想与之相关的学习内容,从 而找到解决这一问题的有效线索。
考前一天如何过
➢熟悉考场,适应环境:交通路线/所在学校/楼 层/教室/自己的考场座位/WC/
高考前心理问答ppt
4、对进入备考冲刺阶段的高三学子而言,身体 的疲倦,心理的烦躁,大脑的疲劳是一个十分 严峻的问题,注意力不集中,记忆力下降,思 维迟钝,心理压力过重等破坏身心状态平衡的 症状因素,势必影响学习的进度或效率,因此 不遵循生理规律的“意志”和压力驱动下所进 行的疲劳战,不但没有好的学习结果,反而因 为消耗大量宝贵的心理能量而得不偿失,所以 复习越是紧张越要注意睡眠,保证充沛的精力, 注意体育锻炼,松弛有度,建议高三学子应该 每天保证一小时的体育锻炼,促进血液循环, 增强体质,以积极向上,乐观愉快的情绪调整 生理和心理,保持良好状态积极备考。
三.我一坐在考场上心里 就会很紧张.怎么办 ?
桂老师 : 您好!我是一名理科生。作为一个理科生,我 深知做题的重要性,但是有的时候思维闭塞, 一个非常简单的习题我会很长时候都做不出来。 做不出来心里就会很难受,接着去做别科目的 题,可是也会很难做出来,弄得一晚上学习效 率都不高。自己也不知道怎样调节,最让我难 过的是每次数学考试,一坐在考场上心里就会 很紧张,嘴里不停的冒口水,一张卷子总是写 不完。我都快烦死了,请老师帮帮我。 ——一个快要恨死自己的学生(07/3/10)
一.考前失眠怎么办?
即使真的失眠.也不用太紧张. 因为失眠本身不会对第二天的 状态带来很大影响.所谓的影响 其实是因为紧张带来的.关键是 要心态平和.
二.为何我越来越懒惰?
典型案例:晓松刚进入高三时信心十足、精神饱满。 但到了高考最后的冲刺阶段,却发现自己突然变得越 来越“懒”了:懒得上课、懒得看书、懒得做题,甚 至连以前最喜欢的考试也不愿参加了。每天都是生活 的重复,一叠叠的试卷摆在那里,好像一座山,永远 也搬不完。 对学习的厌倦让晓松对什么都提不起劲来,而且最 近一段时间他晚上总是睡不好觉,情绪有些低落,行 为变得古怪,经常发牢骚和发无名火…… 晓松现在很忧伤,总觉得自己像一潭死水,等待枯 竭的那一天。
三.我一坐在考场上心里 就会很紧张.怎么办 ?
桂老师 : 您好!我是一名理科生。作为一个理科生,我 深知做题的重要性,但是有的时候思维闭塞, 一个非常简单的习题我会很长时候都做不出来。 做不出来心里就会很难受,接着去做别科目的 题,可是也会很难做出来,弄得一晚上学习效 率都不高。自己也不知道怎样调节,最让我难 过的是每次数学考试,一坐在考场上心里就会 很紧张,嘴里不停的冒口水,一张卷子总是写 不完。我都快烦死了,请老师帮帮我。 ——一个快要恨死自己的学生(07/3/10)
一.考前失眠怎么办?
即使真的失眠.也不用太紧张. 因为失眠本身不会对第二天的 状态带来很大影响.所谓的影响 其实是因为紧张带来的.关键是 要心态平和.
二.为何我越来越懒惰?
典型案例:晓松刚进入高三时信心十足、精神饱满。 但到了高考最后的冲刺阶段,却发现自己突然变得越 来越“懒”了:懒得上课、懒得看书、懒得做题,甚 至连以前最喜欢的考试也不愿参加了。每天都是生活 的重复,一叠叠的试卷摆在那里,好像一座山,永远 也搬不完。 对学习的厌倦让晓松对什么都提不起劲来,而且最 近一段时间他晚上总是睡不好觉,情绪有些低落,行 为变得古怪,经常发牢骚和发无名火…… 晓松现在很忧伤,总觉得自己像一潭死水,等待枯 竭的那一天。
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一.考前失眠怎么办?
2.是不要因一夜没睡好而忧心忡忡。
不少考生认为睡不好脑子会变笨,记 忆力下降,学的东西容易忘掉,甚至认 为身体都会因此垮掉。其实,这是杞人 忧天。所谓“真的睡不好”多是自己主 观臆造出来的,即心理学中说的主观失 眠。心理学家曾经对睡眠进行剥夺实验 后发现,即使真的一夜没睡,对第二天 人的身心活动也基本没有什么影响。因 此,不要过分夸大主观失眠的害处,自 己吓唬自己。
二.为何我越来越懒惰?
心理分析:长时间高强度的学习 和过度紧张会使个体出现疲乏、 焦虑、压抑、学习能力下降,甚 至身心衰竭等现象,这种现象即 被称为倦怠心理。
二.为何我越来越懒惰?
• 学习与高考的竞争现在是越来越激烈,在高考 压力下,逐渐失去了学习的乐趣,挫折、焦虑、 沮丧日积月累而形成了倦怠心理,一进课室就 产生一种本能的厌倦。这种学习倦怠对人有很 大负面影响。轻者会对学习失去兴趣,产生很 强的疲累感;严重的则会出现嗜睡或者失眠、 记忆力下降、精神恍惚、吃不下饭甚至呕吐的 情况。 • 学习倦怠与否关键在于是否有正确的态度。 只要有正确的态度,就能化沮丧、挫败为乐观、 自信与成功。
二.为何我越来越懒惰?
3、备考期间制定的目标要保持适当的压 力,使压力成为学习的动力而不是学习 的阻力。高三学子保持适当的压力,有 利于更好的提高学习的效率,因为压力 适当既能充分调动个人的潜能,又是实 现目标的动力,所以在备考期间学生应 该有点“精神压力”和“紧迫感”,以 此成为学习的动力。
二.为何我越来越懒惰?
一.考前失眠怎么办?
即使真的失眠.也不用太紧张. 因为失眠本身不会对第二天的 状态带来很大影响.所谓的影响 其实是因为紧张带来的.关键是 要心态平和.
二.为何我越来越懒惰?
典型案例:晓松刚进入高三时信心十足、精神饱满。 但到了高考最后的冲刺阶段,却发现自己突然变得越 来越“懒”了:懒得上课、懒得看书、懒得做题,甚 至连以前最喜欢的考试也不愿参加了。每天都是生活 的重复,一叠叠的试卷摆在那里,好像一座山,永远 也搬不完。 对学习的厌倦让晓松对什么都提不起劲来,而且最 近一段时间他晚上总是睡不好觉,情绪有些低落,行 为变得古怪,经常发牢骚和发无名火…… 晓松现在很忧伤,总觉得自己像一潭死水,等待枯 竭的那一天。
二.为何我越来越懒惰?
2、精选典型习题,克服复习倦怠。高三复习期 间,各种各样的考试扑面而来,针对接踵而至 的各种训练题,容易疲惫困乏已是不争的事实。 如果一味做一些老题、偏题,学生肯定会感到 厌倦,一些新题又五花八门,不知哪些有价值, 因此,要精选有代表性的习题,看哪些是情境 求新,哪些是材料求新,尽量克服复习中的倦 怠情绪。但要注意的是,创新要以夯实基础为 本,有些重复的训练,提炼,归纳和综合是必 要的。建议复习中要多做中档题,
心理问答
一.考前失眠怎么办?
• 高考将至,有不少高三学生被失 眠所困扰,陷入了痛苦之中。晚 上睡不好,白天头脑昏昏沉沉, 无精打采,越发加重心理负担, 进而影响睡眠质量……从而形成 恶性循环。
一.考前失眠怎么办? 1.要有一颗平常心。
每个考生不要刻意去关注自己睡好 睡不好,在面临大考之前,困了就睡, 不困就学。心里应想着,反正睡好睡不 好不碍什么大事,躺在床上睡得着就睡, 睡不着就起来翻翻书,但不能看小说或 武打片一类的有刺激性的东西。有了这 种平常心态,把过分关注睡眠的念头扔 掉了,大脑反而变得平静安宁,会很快 进入梦乡。
一.考前失眠怎么办?
3.是不要把睡觉做梦当成坏事。 有些考生认为睡觉时做梦就是没睡好, 为此而焦虑不安。殊不知,人人都会做 梦,这是一种正常的心理现象。研究表 明,梦境多出现在深睡阶段,这意味着 做梦时正是睡得好的时候。做梦有利于 清除脑中杂乱无章的东西,对大脑是有 益的调整,还可消除疲劳。所以,不必 为做梦而揪心多虑。
一.考前失眠怎么办?
4.是坚持适度的有氧代谢运动。 考生不可天天只顾埋头学习,应根据 自己的体质状况选择喜爱的项目,如快 走、慢跑等,持之以恒地进行锻炼。运 动可以帮助调整情绪,在学习时头脑清 醒,对防治失眠大有裨益。
一.考前失眠怎么办?
5.是保持规律性的生活方式。 每个考生都要养成起居有时、劳逸结 合的好习惯,这样做有利于大脑皮层兴 奋和抑制的调节,使生物钟正常地运转, 到入睡时便能睡意袭来,安然入睡。即 使在考前晚上真的没睡好,清晨起来, 你只要洗洗脸,提提神,活动活动身子, 吃好早餐,带着微笑走上考场,照样会 考出好成绩。
二.为何我越来越懒惰?
5、制定科学合理的计划和安排。制定合理正确 的复习计划,不仅可以从整体上把握高考复习 的全过程,还有助于集中精力,提高效率,做 到事半功倍的效果。 制定和检查复习计划,切忌复习无计划,克 服盲目性和随意性。 制定复习时间表,科学利用时间,切忌晚上 复习过度熬夜,白天上课无精打采,扰乱人体 生物钟,得不偿失。 根据自身的实际情况合理安排各门功课的复 习,轻重缓急适当。 按时完成复习计划,控制连续复习时间。
4、对进入备考冲刺阶段的高三学子而言,身体 的疲倦,心理的烦躁,大脑的疲劳是一个十分 严峻的问题,注意力不集中,记忆力下降,思 维迟钝,心理压力过重等破坏身心状态平衡的 症状因素,势必影响学习的进度或效率,因此 不遵循生理规律的“意志”和压力驱动下所进 行的疲劳战,不但没有好的学习结果,反而因 为消耗大量宝贵的心理能量而得不偿失,所以 复习越是紧张越要注意睡眠,保证充沛的精力, 注意体育锻炼,松弛有度,建议高三学子应该 每天保证一小时的体育锻炼,促进血液循环, 增强体质,以积极向上,乐观愉快的情绪调整 生理和心理,保持良好状态积极备考。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
二.为何我越来越懒惰?
• 解决方案: • 1、善于调整心态。长时间高强度的学习不 免使人感到枯燥乏味,身心倦怠,原本信心十 足、精神饱满的状态逐渐消散,这个时候特别 需要注意调节身心,适当运动,坚持有规律的 生活,做到张弛有度。同时还要根据自己的实 际情况,脚踏实地进行复习,肯定自己的进步, 同时找出存在的问题及时弥补,自觉地控制自 己,以明确的目标良好的意志力调节自己,愉 快地投入到下一阶段的复习中去。