2013-2三年级语文期中练习卷

2013学年度第二学期三年级语文期中练习卷(2014.4)
（完成时间：80分钟 满分：100分）
一、书写整洁。

(5%) 二、积累与运用。

（30%）
1、 圈出加点字正确的读音。

（6%）
山冈．（g ǎn g g ān g ） 滂．沱（p āng p áng ） 扎．针（ z ā zh ā ） 给．予（ g ěi j ǐ ） 纤．弱（qi ān xi ān ） 背脊．
（ j í j ǐ ） 2、把词语补充完整，再选一个词写一句话。

（8%） （ ）（ ）所以 如愿（ ）（ ） 心（ ）火（ ） 不知（ ）（ ） （ ）头（ ）气 （ ）不（ ）待 3、按要求写词语。

（4%）
（1）奇珍．异宝．（带有近义词）： 、 （2）描写“雨”的四字词语： 、 4、按要求写句子。

（4%） （1）将句子补充完整。

小明受到了老师的表扬，因为 。

（2）照样子把句子写具体。

例：蔺相如（靠着宫殿的一根大柱子站定），（理直气壮地）说。

老师（ ），（ ）地对我说。

5、根据课文内容填空。

（3%+2%+3%）
（1）开学来，我们从课文中认识了不少人物，有 的扁鹊，有 的 。

其中我最喜欢 ，因为 。

学校 班级 姓名 学号
装
订
线
（2）宋朝诗人朱熹在《》中写到：“等闲识得东风面，。

”
（3）开学以来，我们学了不少名言，我最喜欢的一句是。

它让我懂得了。

三、阅读分析。

（35%）
（一）（17%）
清晨，我起床一看，玻璃上结满了霜花。

这些霜花真是形状各异，千姿百态，好像一幅幅图画。

看，这上面是什么？哦，是一张“树床”！各种“树木”苍翠挺拔。

树下开满了“野花”，一只“小兔子”在采“蘑菇”。

瞧，这是一幅多好的“百鸟朝凤”图！一只只“小鸟”围成一个圆圈，正在欢乐地跳舞，一只美丽的“凤凰”站在当中，就像一位美丽的少女。

那不是“海底世界”吗？一团团“海参”在摇摆，一条条“小鱼”在游来游去，一个个“小海星”静静地躺在“海底”……
1、填上合适的词。

（6%）
（）的霜花（）地跳舞
（）的树木（）地躺
( )的图画（）地摇摆
2、仔细阅读，给文章加个合适的题目，填在上面的横线上。

（2%）
3、文章是围绕哪句话写的？用“”在文中划出，再正确抄下来。

（2%+1%）
4、文中写了哪几幅图？写出它们的名称。

（3%）
5、美丽的霜花还会像什么呢？请你展开想象，学着文中的样子，也来介绍一幅图画。

（3%）
（二）松树和玫瑰（18% ）
夏天来了，花园里传来阵阵幽香。

多可爱的玫瑰花啊！红的、黄的、白的，漂亮极了！
红玫瑰歪着头，指着身旁的一棵松树不屑地说：“瞧你，长得多难看，还敢跟我们站在一起！”“是啊！他的皮又粗又厚，叶子细细的，尖尖的，就像缝衣针，叫人看了不（舒服舒适）。

”白玫瑰撇着嘴，冷冷地说。

松树听了，心里很难过，但是他忍着，不作声。

夜里，突然刮起一阵狂风，接着下起大雨来。

玫瑰花被风雨打得左右摇晃，抬不起头来，有些还呜呜地哭了起来。

只有松树直直地（挺立站立）着，一点也不害怕。

他用力伸开手臂，为玫瑰花遮挡风雨。

天亮了，风止了，雨停了，红玫瑰难为情地说：“松树，谢谢你！你的样子不漂亮，你（坚定坚强）、勇敢，更（珍贵可贵）的是你拥有一颗善良的心。

我们却是中看不中用啊！”
不要这么说松树真诚地说你们的美丽也点缀了大地啊
在朝露中，在晨光下，他们高兴极了，露出了甜甜的微笑。

1、在文中的括号内选择合适的词语，打“√”。

（4%）
2、联系上下文理解词语。

（4%）
不屑：
中看不中用：
3、给文中划线的句子加上正确的标点。

（2%）
4、在第4小节的横线上填上一组合适的关联词。

（2%）
5、用“”划出文中的比喻句。

这句比喻句把比
作。

（3%）
6、读短文完成填空。

（3%）
（1）玫瑰花因为自己，所以看不起松树。

（2）在一次大雨中，玫瑰被风打得。

松树看见后，。

100字
200字 250字 四、作文。

（30%） 题目：我真
提示：小朋友们，成长中肯定有很多让你难忘的事情，选择一件事情想一想，当时你的心情怎样？是伤心、烦恼，还是快乐、自豪……先把题目补充完整，然后围绕题目，把事情写清楚，字数250字左右。