一小“孝行童年”系列活动之手抄报评比活动方案
《孝》绘画比赛活动方案
一、活动背景孝是中国传统文化中非常重要的价值观，是中华民族的传统美德。
为了弘扬中华民族孝道文化，增强青少年对孝道的理解和认同，培养他们的社会责任感和家庭责任感，特举办“孝”绘画比赛活动。
二、活动目的1. 增强青少年对孝道文化的了解和认同。
2. 提高青少年的绘画技能和审美能力。
3. 激发青少年的创新思维和创造力。
4. 增进家庭和谐，促进亲子关系。
三、活动主题“孝心永恒，感恩父母”四、活动时间2022年9月1日——2022年10月31日五、活动对象全国范围内中小学生及大学生六、活动内容1. 绘画作品征集2. 评选活动3. 展览活动4. 奖项设置七、活动流程1. 宣传阶段（2022年9月1日——2022年9月15日）- 制作宣传海报、横幅、宣传册等宣传材料。
- 通过学校、社区、网络等渠道进行广泛宣传。
- 发布活动通知，明确活动主题、时间、地点、报名方式等。
2. 报名阶段（2022年9月16日——2022年9月30日）- 参赛者提交报名表及作品。
- 作品要求：尺寸为A3纸大小，主题鲜明，内容健康向上，体现孝道精神。
- 报名方式：线上报名，提交电子版作品。
3. 创作阶段（2022年9月30日——2022年10月31日）- 参赛者根据活动主题进行绘画创作。
- 作品要求：原创，不得抄袭他人作品。
4. 评选阶段（2022年11月1日——2022年11月10日）- 成立评选委员会，由专家、教师、家长等组成。
- 评选标准：主题鲜明、内容健康、构图新颖、表现手法独特、富有创意。
- 评选结果将在官方网站、社交媒体等渠道公布。
5. 展览阶段（2022年11月11日——2022年11月30日）- 在学校、社区、图书馆等场所举办展览。
- 邀请参赛者及家长参观展览，并进行作品交流。
6. 颁奖阶段（2022年12月1日）- 举行颁奖仪式，表彰优秀作品及参赛者。
- 颁发获奖证书、奖品等。
八、奖项设置1. 一等奖：5名，颁发证书、奖品及奖金。
一小“孝行童年”系列活动之手抄报评比活动方案
一小“孝行童年”系列活动之手抄报评比活动方案活动名称：一小“孝行童年”系列手抄报评比活动活动目的：1. 培养学生的爱国主义情感和家国情怀，推动学生形成积极向上的童年经历。
2. 培养学生的孝敬父母、关爱他人的能力，促进家庭和睦，传承中国传统美德。
3. 提高学生的动手能力和审美意识，培养学生的综合素质。
活动时间：根据学校的实际情况选择合适的时间进行，建议为一学年中孝敬父母节、国庆节、春节等重要时刻。
活动形式：1. 手抄报主题选取：孝敬父母、家国情怀、传统美德等。
2. 学生分组制作手抄报：每个班级根据实际情况组织学生自由组队，每组最多不超过5人。
3. 制作要求：手抄报的内容要求清晰明了，创意独特，图文并茂，字迹工整美观。
4. 活动开展过程：(1) 活动预告：在学校内的宣传栏、学校网站、班级群等途径发布活动的预告海报，吸引学生的兴趣。
(2) 活动启动仪式：在操场上举行活动启动仪式，由学校领导致辞，并为每个班级发放活动相关材料。
(3) 活动指导：学校组织老师进行手抄报制作指导，包括手抄报的内容设计、制作技巧等方面的指导和培训。
(4) 制作期限：学生分组制作手抄报的时间限定在1周内，以确保手抄报的质量和完成度。
(5) 定期验收：学校老师定期巡查各班级手抄报的制作情况，提供必要的指导和帮助。
(6) 展览评比：完成制作的手抄报在学校内进行展览，并设置评比环节。
(7) 评比活动：学校组织评委对每个班级的手抄报进行评选，并举行评比仪式，颁发奖项。
活动评比：1. 评选标准：内容完整准确、表现形式独特创新、审美效果突出、字迹工整美观等。
2. 评委组成：由学校老师、家长代表、学生代表组成评委团，确保评选结果的公正性和客观性。
3. 奖项设置：设立优秀手抄报奖、创意奖、美观奖、团体奖等奖项，以及参与奖。
活动宣传：1. 学校宣传：学校通过张贴宣传海报、发放活动通知等方式进行宣传，确保学生、教师和家长的知晓。
2. 班级宣传：每个参与活动的班级制作班级宣传墙，展示手抄报制作的过程和心得体会，激发学生的积极性和创造力。
2024年一小“孝行童年”孝文化教育系列活动实施方案
2024年一小“孝行童年”孝文化教育系列活动实施方案为了加强孝文化的教育与传承，提高学生的道德修养和家庭关系，我校计划在2024年推出一小“孝行童年”孝文化教育系列活动。
本方案旨在通过多样化、深入的活动形式，培养学生的孝心、感恩之情和礼仪修养，促进家庭教育的参与和支持。
一、活动主题“孝行童年”的核心主题是“孝心传承，责任启航”。
通过一系列的活动，让学生感受到孝心的重要性，学会尊敬、感恩父母，传承中华传统文化中的孝道精神，培养责任感，树立正确的家庭观念。
二、活动内容1. 孝亲敬老行动a. 开展“为爸妈做一件事”活动，鼓励学生主动为父母做家务劳动，例如洗碗、打扫房间等。
b. 组织学生到附近的养老院开展慰问活动，用心陪伴老人，送去温暖和问候。
c. 邀请老年人来校，进行孝道讲座和亲子活动，让学生了解和学习孝道知识，营造尊老敬老的社会氛围。
2. 孝心行走全家人a. 进行家庭联欢活动，邀请家长和亲属到校参观，举行亲子共享的拓展活动。
b. 组织学生和家人一起参加社区义工活动，体验奉献与关爱他人的快乐。
3. 孝文化教育课程a. 开设孝文化课程，包括学习古代经典文化中的孝道故事、理解传统节日背后的孝心内涵等。
b. 鼓励学生通过书法、绘画等艺术形式表达对父母的爱和感谢，举办展览和分享会。
4. 孝亲敬老素质大比武a. 选拔学生代表参加孝亲敬老素质大比武，展示孝心和礼仪素养。
比赛内容包括诗歌朗诵、行为规范、亲情故事分享等。
b. 鼓励学生和家人一起创作孝亲敬老的作品，例如微电影、剧本等，举办展示和颁奖仪式。
5. 孝亲诗文征集大赛a. 组织学生参加孝亲诗文征集大赛，鼓励他们用文字表达对父母的爱与感激。
b. 选取优秀作品进行展示和分享，号召全校学生共同传承孝文化。
6. 社区对接活动a. 邀请社区知名的孝亲敬老专家、志愿者和老年人来校，进行座谈交流和经验分享。
b. 打造校园志愿者团队，积极参与社区的孝心工程，为社区提供力所能及的帮助。
一小“孝行童年”孝文化教育系列活动实施方案
一小“孝行童年”孝文化教育系列活动实施方案一、活动目标1. 培养学生正确的家庭观念，倡导尊敬父母、孝敬长辈的行为；2. 增强学生的家庭责任感和家庭成员间的团结合作意识；3. 发展学生的社会责任感，培养积极向上的价值观和人生态度。
二、活动内容1. 孝理宣传教育主题班会：开展一系列的班会活动，通过情景剧、小品等形式，向学生传递孝道理念，引导学生学习尊敬父母、敬爱长辈，增强孝敬意识；2. 孝心互动故事分享：鼓励学生分享自己或他人的孝心事迹，通过分享的故事激发学生的积极向上情感，并树立学生的孝心榜样；3. 孝心手工DIY课堂：组织学生进行孝心手工制作，如制作贺卡、礼物等，以此培养学生的心手合一、关爱他人的能力；4. 孝心家庭作业：布置家庭作业，要求学生在家中对长辈进行一次特别的孝敬，如准备一顿丰盛的晚餐、写一封感恩信等，以此增进家庭成员间的亲情和帮助学生理解孝敬的真谛；5. 孝行助人实践活动：组织学生到附近的敬老院、福利院等地参与志愿者活动，与老人们互动交流，为他们提供帮助，以此培养学生的社会责任感和与他人分享孝敬的意识；6. 孝心文化讲座：请专家学者来学校进行孝文化讲座，介绍中国的孝道文化，并通过讲述实例，引导学生理解和运用孝心在日常生活中的重要性。
三、活动安排1. 针对班级的活动：每周举行一次班会，其中一次班会专门进行孝理宣传教育活动，其他班会根据学生情况，选择适合的主题进行讨论和分享；2. 孝心互动故事分享：每月开展一次分享活动，学生可以选择自愿参加，并由班级老师组织活动；3. 孝心手工DIY课堂：每学期安排一次手工DIY课堂，学生自愿参加，班级老师进行组织和指导；4. 孝心家庭作业：每学期布置一次孝心家庭作业，学生在家完成后，向班级老师提交；5. 孝行助人实践活动：每学年至少组织一次孝行助人实践活动，学生自愿参加，并由班级老师联系相关机构进行安排；6. 孝心文化讲座：每学年至少请一次专家学者来学校进行孝心文化讲座，活动安排根据专家学者的时间进行调整。
2023年一小“孝行童年”孝文化教育系列活动实施方案
2023年一小“孝行童年”孝文化教育系列活动实施方案实施方案：2023年一小“孝行童年”孝文化教育系列活动一、活动目的与背景孝文化是中华民族的传统美德，培养孩子的孝心和孝行是学校教育的重要任务。
为了进一步加强学生的孝文化教育，提高学生的道德修养和社会责任感，一小将于2023年开展“孝行童年”孝文化教育系列活动。
通过系列活动，培养学生的孝心、感恩之心，提高他们的情感教育水平和社会责任感，增强他们的家庭责任感，进一步促进家校合作，推动学校发展。
二、活动内容与计划（一）主题活动1. 孝道故事演讲比赛：组织学生讲述孝道故事，展示孝心，提高学生对孝道的理解。
2. 孝心送春联：学生自制春联，亲手赠送给家长，表达孝心。
3. 孝顺父母素质教育讲座：请专家讲述孝顺父母的重要性以及方法，给父母提供相关的家庭教育指导。
4. 孝亲文艺汇演：邀请学生展示文艺才能，以表达孝心。
5. 孝敬弱势群体行动：组织学生参观福利院、病房等地，亲身感受并送上关爱福利。
6. 孝亲大讲堂：邀请退休教师和老人进行座谈，学生可以向他们请教关于孝道的问题。
（二）日常活动1. 家人风采展：学生可以通过图片、文字等方式展示自己家庭的风采，增进家庭沟通与理解。
2. 孝心梦想图：学生可以绘制自己的梦想图，其中要包括对父母的孝心。
3. 孝心日记：鼓励学生每周写一篇孝心日记，记录自己对家人付出的孝心行为，培养学生坚持孝行的习惯。
4. 孝心服务队：组织学生成立孝心服务队，每月组织一次服务活动，如为家长洗脚、为老人陪伴等。
5. 孝心积分榜：设立孝心积分榜，记录学生对家人孝心行为的表现，定期评选孝心之星。
6. 好孝行行为编辑：让学生自己编辑一本《好孝行行为集》的小册子，记录别人和自己的好孝行。
三、活动保障与宣传（一）活动保障1. 人力保障：学校相关教职工负责活动的组织与协调，配备志愿者协助活动的顺利进行。
2. 资金保障：通过学校自筹资金，活动经费主要用于印刷宣传资料、制作奖品和活动物资等方面。
手抄报评选策划书3篇
手抄报评选策划书3篇篇一手抄报评选策划书一、活动目的通过举办手抄报评选活动，激发参与者的创造力和艺术表现力，提高他们的综合素质，同时丰富校园文化生活。
二、活动主题[具体主题名称]三、参与对象[具体参与范围，如全校学生等]四、活动时间及地点时间：[具体活动时间]地点：[具体活动地点]五、评选标准1. 内容（40 分）：主题明确，积极向上，信息准确丰富。
2. 创意（30 分）：设计新颖独特，有独特的视角和表现方式。
3. 排版（20 分）：布局合理，整洁美观，图文搭配协调。
4. 书写（10 分）：文字书写规范、工整。
六、活动流程1. 宣传阶段：通过海报、广播等方式进行广泛宣传，让更多人了解活动。
2. 制作阶段：参与者在规定时间内完成手抄报的制作。
3. 提交阶段：将作品按时提交至指定地点。
4. 评选阶段：组织评委按照评选标准进行评选。
5. 颁奖阶段：对获奖作品进行表彰和颁奖。
七、奖项设置设立一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖若干名。
八、人员安排1. 宣传人员：负责活动的宣传工作。
2. 收稿人员：负责接收和整理参赛作品。
3. 评委：由专业教师和相关人员组成。
4. 颁奖人员：负责颁奖仪式的组织和实施。
九、预算主要包括奖品费用、宣传费用等，具体根据实际情况进行核算。
十、注意事项1. 强调作品必须为原创，严禁抄袭。
2. 注意作品的保存和管理，避免损坏或丢失。
3. 活动过程中要确保公平、公正、公开。
篇二手抄报评选策划书一、活动目的为了激发同学们的创造力和艺术表现力，丰富校园文化生活，特举办此次手抄报评选活动。
二、活动主题“多彩校园，创意无限”三、参与对象全体学生四、活动时间及地点[具体活动时间][具体活动地点]五、评选流程1. 作品征集：规定时间内收集参赛同学的手抄报作品。
2. 初评：由评审小组进行初步筛选，选出优秀作品进入决赛。
3. 决赛评选：邀请专业老师、学生代表等组成评审团，对入围作品进行现场打分和点评。
孝老敬亲手抄报评比活动方案
“孝老敬亲”经典诗文手抄报评比活动方案
为大力弘扬“孝老敬亲”传统美德，提升学生尊老爱老意识，我校决定举行“孝老敬亲”经典诗文手抄报评比活动，使同学们在比赛中得到文学的熏陶与情操的陶冶，并通过比赛来提高学生的人文素养，为健全人格奠定基础。
一、活动时间
2015年10月8日—2015年10月15日
二、参与对象
3—6年级
三、活动目的
1、通过编制手抄报，感受中华民族的传统美德，提升尊老爱老意识。
2、进一步激发阶梯阅读的兴趣，开阔视野，活跃思维，陶冶情操。
3、在制作手抄报的过程中，培养动手、动脑的创新能力，发展搜集、处理信息的能力，提高艺术审美能力。
四、活动要求
1.刊头醒目、规范。
版式应新颖、规范，插图应适当、适量；要有日期、主办人及班级；书写要规范、整洁；纸张为8k单面。
2.内容要围绕“孝老敬亲”主题。
3.每班上交2份参与学校评选。
五、奖项设置
一等奖 2名，二等奖3名，三等奖5名。
六、评委名单
附：手抄报评比细则
1、主题：主题突出，健康向上。
（10）
2、内容：材料丰富、新颖，紧贴主题。
（10）
3、栏目：组合科学，布局清晰，错落有致。
（20）
4、标题：报头、小标题大小适中，醒目美观。
（10）
5、文字：抄写工整漂亮，疏密有致，不写错别字。
（15）
6、插图：服务主题，锦上添花，不喧宾夺主。
（15）
7、习作：文章生动，紧扣主题。
（10）
8、版面：设计新颖，有创意。
（10）。
学生手抄报比赛活动方案
学生手抄报比赛活动方案
为弘扬中华民族的优良传统，培养中小学生高尚的道德情操，学校组织了本次活动。
一、活动目的：
1、培养学生动手能力，使学生在编辑、排版、创编报刊作品的过程中，激发阅读的兴趣，营建读书氛围，增长识字量。
2、以手抄报为形式，宣传文明知识，感触感染文明乐趣，推动文明活动广泛开展。
二、活动时间：
2023年12月
三、活动对象及要求：
全校小学生均可报名，独立完成，杜绝抄袭。
四、活动过程：
1、作品必须于2013年12月31日前上交。
2、在学生完成手抄报的基础上，学校组织评选。
3、对优秀作品将进行表彰奖励。
五、比赛要求：
1、内容要求:手抄报以“庆元旦、迎新年”为主题，兼容课内外读物、精美文章，交流文明心得。
2、版面要求：
⑴手抄报右下角须注明年级、姓名。
(2)版面制作均使用手抄文字和手绘插图，抄写要公正美观，涂色要匀称洁净，版面制作不能有任何粘贴。
六、评比规则：
①内容康健，积极向上，突出主题，宏扬主旋律。
②报纸的名称贴切，版面预设新颖，有创意，版面图文并茂，整体效果好。
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一小“孝行童年”系列活动之手抄报评比活动方案
活动名称：一小“孝行童年”系列活动之手抄报评比活动
一、活动目的：
1. 培养学生的孝敬父母的意识和行动力，传承中华民族传统美德。
2. 提升学生的综合素质，培养学生的美术创作能力和合作意识。
3. 丰富学生的校园文化活动，增强校园文化氛围。
二、活动时间：
活动将在每年的5月份举行，持续两周时间。
三、活动内容：
1. 组织学生制作手抄报，以“孝行童年”为主题，内容包括了解孝敬父母的意义、孝敬父母的方式和学生自己的孝敬父母的故事等。
2. 手抄报制作要求：自选材料，自行设计布局，利用各种美术技巧表达主题，包括文字、图画、剪纸、壁画等。
3. 每个班级选择3-5个优秀手抄报作品参赛，并在指定时间内提交给评委进行评比。
4. 评委由学校教师和相关单位的专业人士组成，评选标准包括主题表现力、美术技法、内容创意等。
5. 评比活动将在学校举行，评委们进行评选，并展示评选结果和评选过程供学生观赏。
6. 活动结束后，学校将选出若干优秀手抄报进行校园巡展，鼓励更多的学生参与。
四、活动流程：
1. 活动筹备阶段（提前1个月）
- 制定活动方案，确定活动时间；
- 组织教师进行活动宣传，并征集学生手抄报参赛；
- 向学生宣传活动目的和要求，引导学生根据主题进行素材的收集和思考。
2. 手抄报制作阶段（持续2周）
- 学生按照主题和规定要求制作手抄报，教师进行指导和辅导；
- 学生可以在课余时间、美术课堂进行手抄报制作；
- 学生可自愿组队合作，学习相互协作和配合的能力。
3. 提交和评选阶段（持续1周）
- 各班级收集学生的手抄报作品，最终挑选出3-5个优秀作品参赛；
- 评委进行评选，评出各个年级的优秀手抄报作品。
4. 展示和宣布结果阶段
- 在学校指定地点展示所有参赛手抄报，供学生和教师观赏；
- 在学校广播、校内电子屏等渠道宣布评选结果；
- 选出若干优秀手抄报进行校园巡展。
五、组织机构：
1. 活动策划小组：负责制定活动方案、宣传推广和活动组织等工作。
2. 评委组：由校内教师和校外专业人士组成，负责评选最佳手抄报作品。
3. 美术老师：负责指导学生的手抄报制作，提供必要的美术技巧和知识。
六、活动效果评估：
1. 通过问卷调查的形式，收集学生和教师对活动的评价和意见。
2. 对参赛学生的手抄报作品进行观摩和点评，鼓励学生继续以自觉、灵活、独立的方式传承孝敬父母的美德。
3. 通过巡展的形式，提高学生作品的展示率，增加家长和社会的关注度。
七、经费预算：
1. 手抄报制作所需材料费用。
2. 现场展示所需搭建栏杆和展板费用。
3. 奖品和证书制作费用。
4. 活动宣传和宣布结果的费用。
八、活动宣传：
1. 制作宣传海报和校内宣传广告，公布活动的时间、地点和要求。
2. 利用学校广播、校内电子屏等媒介进行宣传。
3. 在学校网站、微信公众号等平台发布活动信息和成果。
通过以上活动方案，相信能让学生通过制作手抄报的方式，深入理解和传承孝敬父母的美德，同时提升学生的美术创作能力和合作意识，丰富校园文化生活，营造浓郁的校园文化氛围。