数据库的作业题目及答案

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国开作业数据库原理与应用-形考任务1(客观题,15分)40参考(含答案)

国开作业数据库原理与应用-形考任务1(客观题,15分)40参考(含答案)

题目:在利用计算机进行数据处理的四个发展阶段中,第三个发展阶段是()。

选项A:人工管理
选项B:分布式数据库系统
选项C:文件系统
选项D:数据库系统
答案:数据库系统
题目:属性的取值范围被称为()。

选项A:码
选项B:联系
选项C:域
选项D:实体
答案:域
题目:实用ER图进行描述的是()。

选项A:对象数据模型
选项B:概念数据模型
选项C:逻辑数据模型
选项D:关系数据模型
答案:概念数据模型
题目:若实体A和B是1对多的联系,实体B和C是1对1的联系,则实体A和C是()联系。

选项A:1对1
选项B:多对多
选项C:多对1
选项D:1对多
答案:1对多
题目:若实体A和B是多对多的联系,实体B和C是1对1的联系,则实体A和C是()联系。

选项A:1对多
选项B:1对1
选项C:多对1
选项D:多对多
答案:多对多
题目:下面不属于数据库体系结构中三级模式的是()。

选项A:内模式
选项B:关系模式
选项C:外模式
选项D:全局模式
答案:关系模式
题目:在文件系统中,存取数据的基本单位是()。

选项A:数据项
选项B:记录
选项C:字节
选项D:二进制位
答案:记录
题目:层次数据模型的结构是一种()。

选项A:图结构
选项B:线性结构。

国开作业数据库运维-本章自测66参考(含答案)

国开作业数据库运维-本章自测66参考(含答案)

题目:数据库系统的核心是()。

选项A:数据库管理员
选项B:计算机软硬件系统
选项C:数据库
选项D:数据库管理系统
答案:数据库管理系统
题目:以下不属于数据库特点的是()。

选项A:数据共享
选项B:数据完整性高
选项C:数据冗余度高
选项D:数据独立性高
答案:数据冗余度高
题目:哪个选项是用来创建和修改数据库结构的()。

选项A:DQL
选项B:DCL
选项C:DDL
选项D:DML
答案:DDL
题目:数据库中数据的逻辑独立性是指()。

选项A:数据与程序之间的逻辑相互独立
选项B:数据元素之间的逻辑相互独立
选项C:存储结构与物理结构的逻辑相互独立
选项D:数据与储存结构的逻辑相互独立
答案:数据与程序之间的逻辑相互独立
题目:要保证数据库的数据独立性,需要修改的是()。

选项A:模式与内模式
选项B:三级模式之间的两层映射
选项C:三层模式
选项D:模式与外模式
答案:三级模式之间的两层映射
题目:在数据库系统中,负责监控数据库系统的运行情况,及时处理运行过程中出现的问题,这是()人员的职责。

选项A:应用程序员
选项B:数据库设计员
选项C:数据库管理员
选项D:系统分析员
答案:数据库管理员。

《VFP数据库系统》题目及答案

《VFP数据库系统》题目及答案

《VFP数据库系统》作业专业班级:姓名:学号:作业要求:题目可打印,答案要求手写,该课程考试时交作业。

第一次作业:一、判断题1.一个变量或一个常数也是一个表达式。

√2.Visual FoxPro的菜单选项随着用户的操作可以发生变化。

√3.关系数据库对关系有3种基本操作:选择、投影和连接。

√4.函数的自变量类型和函数值的类型必须一致。

×5.NULL是指没有任何值,与0、空字符串或空格串具有相同的意义。

×6.Visual FoxPro表达式中的每一项都必须是同类型的。

√7.已知K=1,执行P=K=K+2后,则P的值为3。

×8.数组和表文件一样,都可以永久存储大量结构化数据。

×9.在Visual FoxPro中,一个变量也可以作条件使用。

√10.不论表文件是否打开,同名的字段变量的优先级高于内存变量。

×11.在Visual FoxPro命令中若同时出现FOR子句和WHILE子句,则它们的优先级别相同。

×12.在一个表达式中一定包含运算符。

×13.可以用“=”命令给字段变量赋值。

×14.当记录指针指向最后一条记录时,它的文件结束函数EOF()值为假。

√15.SET EXACT ON只对字符串运算起作用。

√二、选择题1.下述关于数据库系统的叙述正确的是( C )。

A.数据库系统避免了一切冗余B.数据库系统中数据的一致性是指数据类型一致C.数据库系统减少了数据冗余D.数据库系统比文件系统管理更多的数据2.Visual FoxPro系统所用的术语与关系术语存在以下对应关系( B )。

A. 表结构对应关系,表文件对应元组,记录对应属性,字段对应属性值B.表结构对应关系模式,表文件对应关系,记录对应元组,字段对应属性C.表文件对应关系模型,表文件对应关系,记录对应元组,字段对应属性D.表结构对应关系模式,表文件对应关系模型,记录对应元组,字段对应属性3.一个关系表文件中的各条记录( D )。

国开作业《MySQL数据库应用》 (11)

国开作业《MySQL数据库应用》 (11)

题目:已知表T1和T2的字段定义完全相同,T1,T2中各有5条不同的数据,其中T1有2条数据存在于表T2中,语句“select * from T1 union select * from T2”,返回的行数为()。

选项A:3行选项B:8行选项C:12行选项D:10行答案:8行题目:下面关于集合查询描述正确的是()。

选项A:UNION的结果集列名与第一个SELECT语句的结果集中的列名相同选项B:两个表中相对应的列必须具有相同的数据类型选项C:UNION的结果集列名与第二个SELECT语句的结果集中的列名相同选项D:从一个表中获取的数据必须和其它表中的数据具有相同的列数答案:从一个表中获取的数据必须和其它表中的数据具有相同的列数, 两个表中相对应的列必须具有相同的数据类型, UNION的结果集列名与第一个SELECT语句的结果集中的列名相同题目:下面对union 的描述正确的是()。

选项A:union 只能连接结果集完全一样的查询语句选项B:union对是结果集再进行操作选项C:任何查询语句都可以用union 来连接选项D:union 是将俩个查询结果进行并运算答案:union 是将俩个查询结果进行并运算, union对是结果集再进行操作题目:下列关于INSERT语句使用正确的是()选项A:可以使用INSERT语句插入一个空记录选项B:如果没有为列指定数据,则列值为空值选项C:如果列设置了默认值,则可以不为该列提供数据选项D:可以在INSERT语句的VALUES指定计算列的值答案:如果列设置了默认值,则可以不为该列提供数据题目:关于insert语句下列语法正确的是()选项A:insert into 表名(字段名1) value (字段名1对应的值)选项B:insert into 表名values(字段名1对应的值,字段名2对应值)选项C:insert into 表名(字段名1,字段名2) values(字段名1对应的值,字段名2对应值) 选项D:insert into 表名value(字段名1对应的值)答案:insert into 表名values(字段名1对应的值,字段名2对应值), insert into 表名(字段名1,字段名2) values(字段名1对应的值,字段名2对应值)。

国开作业《数据库应用技术-综合应用题》 (22)

国开作业《数据库应用技术-综合应用题》 (22)

题目:事务所包含的操作作为一个整体,要么都做,要么都不做,这个特性称为事务的()。

选项A:隔离性选项B:一致性选项C:持久性选项D:原子性答案:原子性题目:仅允许Windows操作系统用户连接到SQL Server数据库服务器的验证模式是()。

选项A:混合身份验证模式选项B:数据库验证模式选项C:没有这种模式选项D:Windows身份验证模式答案:Windows身份验证模式题目:下列关于差异备份的说法,正确的是()。

选项A:差异备份备份的是从上次完整备份到当前时间数据库变化的内容选项B:差异备份仅备份数据,不备份日志选项C:两次完整备份之间进行的所有差异备份的备份时间都是一样的选项D:差异备份备份的是从上次备份到当前时间数据库变化的内容答案:差异备份备份的是从上次完整备份到当前时间数据库变化的内容题目:下列关于SQL Server完整备份的说法,错误的是()。

选项A:对数据库进行的第一个备份必须是完整备份选项B:在进行数据库恢复时,第一个恢复的是完整备份选项C:通常情况下完整备份比差异备份耗费更多的时间选项D:完整备份之后必须进行一次差异备份答案:完整备份之后必须进行一次差异备份题目:下列关于SQL Server数据库服务器登录账户的说法,错误的是()。

选项A:所有的Windows用户都自动是SQL Server的合法账户选项B:登录账户的来源可以是Windows用户,也可以是非Windows用户选项C:在Windows身份验证模式下,不允许非Windows身份的用户登录到SQL Server服务器选项D:sa是SQL Server提供的一个具有系统管理员权限的默认登录账户答案:所有的Windows用户都自动是SQL Server的合法账户题目:事务一致性是指数据库中的一个事务的执行不能被其他事务干扰。

()选项A:对选项B:错答案:错题目:当登录账户成为某数据库的合法用户之后,其对该数据库中的用户数据和对象自动拥有各种操作权限。

数据库基础与应用-国家开放大学电大学习网形考作业题目答案

数据库基础与应用-国家开放大学电大学习网形考作业题目答案

数据库基础与应用一、单选题1.在利用计算机进行数据处理的四个发展阶段中,第三个发展阶段是()。

A.人工管理B.文件系统C.数据库系统D.分布式数据库系统正确答案: C2.属性的取值范围被称为()。

A.实体B.域C.联系D.码正确答案: B3.实用ER图进行描述的是()。

A.逻辑数据模型B.概念数据模型C.关系数据模型D.对象数据模型正确答案: B4.若实体A和B是1对多的联系,实体B和C是1对1的联系,则实体A和C是()联系。

A.1对1B.1对多C.多对多D.多对1正确答案: B5.若实体A和B是多对多的联系,实体B和C是1对1的联系,则实体A和C是()联系。

A.1对1B.1对多C.多对多D.多对1正确答案: C6.下面不属于数据库体系结构中三级模式的是()。

A.内模式B.全局模式C.外模式D.关系模式正确答案: D7.在文件系统中,存取数据的基本单位是()。

A.记录B.数据项C.二进制位D.字节正确答案: A8.层次数据模型的结构是一种()。

A.线性结构B.图结构C.二维表结构D.树结构正确答案: D9.一个关系中的每一行称为一个()。

A.元组B.属性C.表达式D.条件正确答案: A10.设D1、D2和D3定义域中的基数分别为2、3和4,则D1×D2×D3的元组数为()。

A.9B.24C.10D.14正确答案: B11.设D1、D2、D3和D4为定义域,则在它们的笛卡尔积的运算结果中,每个元组具有的分量个数为()。

A.2B.3C.4D.10正确答案: C12.设关系R1具有a1个属性和b1个元组,关系R2具有a2个属性和b2个元组,则关系R1×R2所具有的属性个数为()。

A.a1+b1B.a2+b2C.a1+a2D.b1+b2正确答案: C13.若一个关系为R(学生号,姓名,性别,年龄),则可以作为主码的属性为()。

A.学生号B.姓名C.性别D.年龄正确答案: A14.设两个关系R1和R2中分别包含有m和n个元组,R1对R2存在着一对多的联系,将其进行自然连接,在得到的运算结果中最多包含的元组个数为()。

MySQL数据库应用-国家开放大学电大学习网形考作业题目答案

MySQL数据库应用-国家开放大学电大学习网形考作业题目答案

MySQL数据库应用实验1-1参见4.1节内容,完成MySQL数据库的安装与配置。

MySQL数据库的安装与配置。

下载后的MySQL安装文件是mysql-5.5.12-win32.msi,运行该程序可以进行MySQL安装,在安装完成后会显示如图4-2,在图4-2中选中Launch the MySQL Instance Configuration Wizard复选框,单击Finish按钮,进行配置,显示如图4-3所示的对话框。

选择使用哪种配置方式在图4-3中,选中Detailed Configuration进行详细配置,单击Next按钮,下一界面选中Developer Machine(开发者机器)单选按钮,单击Next按钮;继续选中Multifunctional Database(多功能数据库),单击Next按钮;选择InnoDB 表空间保存位置,单击Next按钮;下一界面中选择服务器并发访问人数;设置端口号和服务器SQL模式(MySQL使用的默认端口是3306,在安装时,可以修改为其他的,如3307,但是一般情况下,不要修改默认的端口号,除非3306端口已经被占用);选中Manual Selected Default Character Set/Collation(设置默认字符集编码为utf8),单击Next按钮,选中Install As Windows Service和Include Bin Directory in Windows PATH复选框,针对Windows系统设置,单击Next按钮,打开如图4-4所示的对话框;在图4-4中输入数据库的密码“111”,单击Next按钮(注意:在安装MySQL数据库时,一定要牢记在上述步骤中设置的默认用户root的密码,这是我们在访问MySQL数据库时必须使用的),打开如图4-5所示的对话框。

图4-4 输入数据库的密码图图4-5 确认配置对话框在图4-5中单击Execute按钮,执行前面进行的各项配置,配置完成后的效果如图4-6所示。

数据库原理 课后题答案 作业(解答)

数据库原理 课后题答案 作业(解答)

第1章引言1.1说明物理数据独立性与逻辑数据独立性的区别。

答:在某个层次上修改数据库的模式定义而不影响位于其上层模式的能力叫做数据独立性。

有两个层次的数据独立性:物理数据独立性与逻辑数据独立性物理数据独立性:是指修改数据库的物理模式而不必重写应用程序的能力;逻辑数据独立性:是指修改数据库的逻辑模式而不必重写应用程序的能力;区别:由定义可知:他们位于数据库系统的不同的层次。

物理数据独立性:为了提高性能,偶尔在物理层做一些修改,通过物理数据独立性的特性尽量不影响逻辑层,从而达到不必重写应用程序的能力。

逻辑数据独立性:只要数据库的逻辑结构发生了变化,逻辑层就必须要做一些修改,通过逻辑数据独立性,保持视图抽象层的不变,从而达到不必重写应用程序的能力。

1.2 数据库管理员的主要作用是什么?答:DBA:一个特殊的用户,负责对DBMS进行集中的管理与控制,它就是数据库管理员--DBA--Database Administrator;DBA的职责包括:决定数据库中的信息内容和结构;决定数据库的存储结构和存取策略;定义数据的安全性和完整性约束;监控数据库的使用和运行;数据库的性能改进、重组和重构,以提高系统的性能。

1.3 举例说明数据库模式和实例间的区别。

答:数据库中的数据会随时发生变化,特定时刻存储在数据库中的信息集合称作数据库的一个实例。

而数据库的总体设计,即数据库的样子,称作数据库模式,按照抽象层次的不同,可分为物理模式、逻辑模式和子模式。

例如:若要存储学生的信息,首先要对存储学生的信息即属性(如:学号、姓名、性别、年龄等)进行抽象,并对属性进行物理层和逻辑层的描述,而实例仅仅是一个具体学生的信息(例如:20050808111,张三、男,1980.10.13),其存储等各种操作按照数据库模式的描述进行。

1.4举例说明数据3层抽象间的区别。

答:数据库管理系统通过如下三个层次的抽象来向用户屏蔽复杂性,简化系统的用户界面:物理层抽象、逻辑层抽象和视图层抽象。

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实验三内容补充在“教学管理系统”中设计了许多查询,上述只介绍其中具有代表性的部分,其余查询读者可依例完成。

本系统包括的所有查询如下所示:说明:同学们在进行后面的表单设计时,需要用到没有设计过的查询,则再进行对应的查询设计,没有设计到的可以不做。

1.90 以上学生信息2.按班查不及格学生3.按班级编号查看学生基本信息4.按班级查教师信息5.按班级查选课6.按教师编号查7.按教师姓名查看授课信息8.按课程类别查9.按课程名查10.按上课地点查11.按所选课程查12.按系名查13.按姓名查看学生基本信息14.按学分查15.按学号查看学生基本信息16.按学号查选课17.按职称查18.不及格人次19.不及格学生信息20.低于所在班平均分学生21.各班学生人数统计22.各系教师人数23.各职称教师人数24.教师基本信息表查询25.教师每周学时总数26.每班不及格人次27.每班每门课平均成绩28.每班男女生人数29.每班平均成绩30.每班平均分31.每名学生平均成绩32.某学年某学期教师每周学时总数33.某学期某课不及格信息34.统计各系教师的人数35.统计各职称教师的人数36.统计每门课教师的人数37.统计有课教师的人数38.学生相关信息查询39.学生选课情况40.有课教师的人数实验四数据登录窗体设计一4.1数据登录窗体的向导创建在Access中创建窗体有人工方式创建和使用窗体向导创建两种方法。

人工方式创建窗体,需要创建窗体的每一个控件,并建立控件和数据源之间的联系。

而使用窗体向导创建窗体,用户只需按照向导的提示输入有关信息,一步一步地完成。

创建过程既简单、快捷,又效率高,因此,在设计Access数据库应用系统时,往往是先使用窗体向导建立窗体的基本轮廓,然后再切换到设计视图使用人工方式进行调整。

我们在创建“登录教师档案”窗体时采用的就是这种方法。

利用窗体向导创建“登录教师档案”,窗体的步骤如下:①双击“窗体”对象中“使用向导创建窗体”选项,启动“窗体向导”如图2-1所示。

图2-1“窗体向导”第一个窗口②单击“表/查询”下拉列表框右侧的箭头,列出所有有效的表或者查询数据源,从中选择“表:教师档案表”。

③在“可用字段”列表框中选择需要在新建窗体中显示的字段,此处,单击按钮选择所有字段。

④单击“下一步”按钮,弹出如图2-2所示的窗口。

在此对话框中,选择“纵栏表”项,这时可以在左边看到所建窗体的布局。

图2-2 “窗体向导”第三个窗口⑤单击“下一步”按钮,弹出如图2-3所示的窗口。

在窗口右侧的列表框列出了若干个窗体的样式,选中的窗体样式在窗口的左侧显示,用户可选择喜欢的样式,此处选择“标准”样式。

图2-3 “窗体向导”第三个窗口⑥单击“下一步”按钮.弹出如图2-4所示窗口,在此窗口,可为所创建窗体输入一个标题,此处输入“登录教帅档案”。

图2-4 “窗体向导”第四个窗口⑦单击“完成”按钮,创建的窗体出现在屏幕上,如图2-5所示。

图2-5 “登录教师档案”窗体使用向导快速创建了“登录教师档案”窗体,但创建出来的窗体有许多不尽如人意的地方。

比如,所有数据的输入都需要用户通过按键来完成,输入操作不简便,窗体布局比较乱,这些都违背了输入设计的原则。

仔细观察“登录教师档案”窗体,可以发现,窗体中包括的数据内容大致分为两类,一类是内容范围不确定,像姓名、工作时间等:另一类是内容范围确定,如性别、政治而貌、职称等。

为了提高输入速度,减少输入内容,方便输入操作,对于内容范围确定的数据应尽量避免键盘输入。

因此,需要对该窗体进行修改和调整。

修改、调整窗体可以在设计视图中通过使用各种控件来完成。

4.2窗体的基本控件及其应用控件是窗体上用于显示数据、执行操作、装饰窗体的对象。

在窗体中添加的每一个对象都是控件。

例如,在窗体上使用文本框显示数据,使用命令按钮打开另一个窗体或报表,使用线条或矩形来分隔与组织控件,以增强它们的可读性等。

Access包含的控件有:文本框、标签、选项组、复选框、切换按钮、组合框、列表框、命令按钮、图像控件、结合对象框、非结合对象框、子窗体/子报表、分页符、线条、矩形等,各种控件都可以在窗体设计视图窗口中的工具箱中访问到。

工具箱是进行窗体设计的重要工具,工具箱中各种控件按钮的功能如表2-l所示。

表2-l Access窗体控件说明4.2.1 文本框控件文本框主要用来输入或编辑字段数据,它是一种交互式控件。

文本框分为3种类型:结合型、非结合型与计算型。

结合型文本框能够从表、查询或SQL语言中获得所需要的内容。

非结合型文本框并没有链接到某一字段,一般用来显示提示信息或接收用户输入数据等。

在计算型文本框中,可以显示表达式的结果,当表达式发生变化时,数值就会被重新计算。

与标签控件类似,文本框也有其相应的属性值,主要包括数据属性和事件属性两大类。

如图2-6所示。

图2-6 “文本框”属性“控件来源”属性是文本框的“数据”属性,当用于设定一个结合型文本框控件时,它必须是窗体数据源表或查询中的一个字段;当用于设定一个计算型文本框控件时,它必须是一个计算表达式,可以通过单击属性右侧的“生成器”按钮进入表达式生成器向导,利用表达式生成器向导生成表达式;用于设定一个非结合型文本框控件时,就等同于一个标签控件。

“输入掩码”属性用于设定一个结合型文本框控件或非结合型文本框控释的输入格式,仅对文本型或日期型数据有效。

“默认值”属性用于设定一个计算型文本框控件或非结合型文本框控件的初始值,可以使用表达式生成器向导来确定默认值。

“有效性规则”属性用于设定在文本框控件中输入数据的合法性检查表达式,可以使用表达式生成器向导来建立合法性检查表达式。

在窗体运行期间,当在该文本框中输入的数据违背了有效性规则时,为了明确给出提示,可以显示“有效性文本”中填写的文字信息,所以“有效性文本”用于指定违背了有效性规则时,将显示给用户的提示信息。

“是否锁定”属性用于指定该文本框控件是否允许在“窗体”运行视图中接收编辑本文本框控件中显示数据的操作。

文本框控件的事件属性较多,说明该控件处理事件的能力很强。

如果需要令某一控件能够在某一事件发生时做出相应的响应,就必须为该控件针对该事件的属性赋值。

事件属性的赋值可以在3个处理事件的方法种类中选择一种:设定一个表达式、指定一个宏操作或为其编写一段VBA程序。

单击属性栏左侧的“生成器”按钮,即弹出“选择生成器”对话框,可以在对话框中选择处理事件方法的种类。

4.2.2 组合框或列表框控件如果在窗体上输入的数据总是取自某一个表或查询中记录的数据,或者取自某固定内容的数据,可以使用组合框或列表框控件来完成。

这样既可以保证输入数据的正确,也可以提高数据的输入速度。

例如,在输入教师档案信息时,政治面貌的值包括:“群众”、“团员”、“党员”和“其他”,若将这些值放在组合框或列表框中,用户只需通过点击鼠标就可完成数据输入,这样不仅可以避免输入错误,同时也减少了汉字输入量。

窗体中的列表框可以包含一列或几列数据,用户只能从列表中选择值,而不能输入新值。

组合框的列表是由多行数据组成,但平时只显示一行,需要选择其他数据时,可以单击右端的向下箭头按钮。

使用组合框,既可以进行选择,也可以输入文本,这也是组合框和列表框的区别,从这点上可以看出,组合框的应用相对列表框的应用要广泛一些。

通常情况下,组合框或列表框控件的属性是在创建过程中进行设置的,设置后一般不需另作更改。

但可以在完成创建操作之后,查看通过控件向导设定的各个属性值,如图2-7所示,并根据需要进行相应的修改。

从图2-7可知,组合框和列表框属性主要包括格式、数据、事件和其他。

这些属性反映了该控件外观、数据源、事件等方面的设置。

由于它包含的事件属性很多,说明该控件的事件处理能力非常强。

从实际应用角度看,组合框和列表框事件属性中“更新后”属性使用较多,它表示当控件中内容被更新后,该事件发生。

该控件创建过程,将在下面“数据登录窗体的完善”中进行介绍。

4.2.3 命令按钮控件在窗体中可以使用命令按钮来执行某项操作或某些操作,例如,确定、取消、关闭。

使用Access 提供的“命令按钮向导”可以创建30多种不同类型的命令按钮。

与组合框类似,命令按钮控件的属性也是在创建过程进行设置的,当然也可以在创建完成之后,根据需要对其进行相应的修改。

图2-8显示了命令按钮控件主要的两大类属性:格式属性和事件属性。

事件属性中最重要的属性是“单击”属性,对于很多的命令按钮,当鼠标单击它时,都会产生相应的事件。

因此,命令按钮都应具有对其“单击”事件进行处理的能力。

4.2.4 其他基本控件除上述常用控件外,Access 还提供了一些基本控件,如复选框控件、切换按钮控件、选项组控件,选项卡控件、图像控件等。

(l) 复选框与切换按钮控件图2-8 “命令按钮”控件属性复选框与切换按钮是作为单独的控件来显示表或查询,护的“是”或“否”的值。

当选中复选框时,便设置为“是”,如果不选则为“否”。

对于切换按钮,如果按下切换按钮,则其值为“是”,否则其值为“否”。

(2) 选项组控件选项组是由一个组框及一组复选框、选项按钮或切换按钮组成。

如果选项组结合到某个字段,则只有组框架本身结合到此字段,而不是组框架内的复选框、选项按钮或切换按钮。

选项组可以设置为表达式或非结合选项组,也可以在自定义对话框中使用非结合选项组来接收用户的输入,然后根据输入的内容来执行相应的操作。

(3) 选项卡控件当窗体中的内容较多无法在一页中全部显示时,可以使用选项卡来进行分页,用户只需要单击选项卡上的标签,就可以进行页面的切换。

在设计查询、统汁窗体时,我们使用了选项卡控件。

其创建及设计方法将在下面详细介绍。

(4) 图像控件在窗体中使用图像对象可以显示图形,以使窗体更加美观。

图像控件包括图片、图片类型、超链接地址、可见性、位置及大小等属性,设置时用户可以进行调整。

4.3数据登录窗体的完善在了解窗体设计视图中控件的含义及应用方法后,可进一步对使用向导创建的“登录教师档案”窗体进行修改和调整,以完善该窗体。

具体方法和步骤是;4.3.1 调整窗体中各拉件尺寸及位置在设计视图窗口中打开“登录教师档案”窗体,调整窗体上已经设置了的各个控件位置与尺寸,调整结果如图2-9所示。

图2-9调整窗体控件示意4.3.2 在窗体中添加、设置所需控件(l) 在窗体上添加一个“矩形”控件美化窗体单击工具箱中的“矩形”控件按钮,在窗体主体区域画一个矩形区域,使现有的窗体内容均放在其中;将“矩形”控件的“特殊效果”属性设为“凸起”。

(2) 添加一个“标签”控件作为窗体标题在窗体上方中央添加一个“标签”控件,并输入“登录教师档案信息”,作为该窗体的标题。

将标题的字体名称设为“隶书”,字体大小设为26,前景颜色设为“深灰”。

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