2020春人教部编版语文三年级下册各单元知识点归纳梳理 附期中+期末知识点复习卷 第二学期
式有:①给形近字组词。②给熟字加偏旁组成新字再组词。
(3)多音字 zhé(折颈)(打折)(百折不挠)
折 shé(折本)(折了)
处 chǔ(和睦相处)(处罚)(处变不惊) chù(处处)(处所)(住处)
这是罐子的职责。至于盛东西,陶罐说:“我不见得就比你差”, 这是从履行职责能力上讲的。“再说”后面的省略号,略去了 一些别的理由,从下文许多年代以后,陶罐光洁如新,铁罐 消 失得无踪无影可以看得出来。
2.比喻句 (1) 池水清清的,像一面镜子。 这句话把池水比作镜子,生动形象地表现了池水清澈的 特点。 (2) 我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好像两束 美 丽的珊瑚! 这句话先用两个“多么”写出了鹿匀称的身段、精美别 致的角,再把鹿角比作珊瑚,将一只漂亮的鹿展现在读者面 前。
条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望; 还有的刻着双龙戏珠。
2 张择端画这幅画的时候，下了很大功夫。光撑船的船工，有做各种买卖
的生意人，有留着长胡子的道士，有走江湖的医生，有摆小摊的
摊贩，有官吏和读书人……
3 走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的 挑
（热闹）的场面
（形态各异）的人
（2）形容词+ 动词：
（完整）地保存
（悠闲）地溜达
2. 动词搭配：
（改进） 了造纸术
（促进）了人类社会的进步
九、词语归类
1. 带有数字的四字词语：
千门万户 千秋万代 千方百计 千军万马
2. ABB 式词语： 雨纷纷 雪皑皑
水汪汪
水淋淋
3. 数量词语： 一（件）事情
一（册）书
挨āi(挨着)
ái(挨打)
蚂 mǎ(蚂蚁)
mà(蚂蚱)
词语过关
1．词语盘点 乌黑 剪刀 活泼 春日 轻风 吹拂 洒落 赶集 聚拢 形成 加入 春光 湖面 偶尔 纤细 电线 荷花 清香 赶紧 圆盘 花瓣 莲蓬 破裂 姿势 眼前 画家 本领 仿佛 随风 飘动
舞蹈 停止 了不起
花骨朵儿
伶．俐(líng) 荡漾． (yàng) 膜． 翅(mó)
(4)词语归类 ①带有反义词的词语:翻来覆去
类似的词语:古往今来 舍本逐末 大惊小怪 ②AABB 式词语:痛痛快快 类似的词语:郁郁葱葱 严严实实 隐隐约约 ③AABC 式词语:层层波纹 类似的词语:亭亭玉立 依依不舍 滔滔不绝 ④修饰词积累:轻蔑的神气 荒凉的废墟 厚厚的尘土 漂亮的鹿 美丽的珊瑚 凶猛的狮子 傲慢地问 谦虚地 回 答 惊讶地说 高兴地叫起来 机灵地支起耳朵 悄悄 地逼 近
3.反问句 (1)唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角 呢! 这句话虽然末尾是感叹号,但却是反问的语气,表现出 鹿对自己的腿很不满意。
(2)亲爱的姐姐,你难道不会疲劳? 池子用反问的语气从侧面表现出了河流的忙碌与劳累。 (3)水要流动才能保持清洁,这个自然规律,难道你已经
忘掉?
河流用反问的语调,向人们揭示了一个自然规律:水要 流动才能保持清洁。
称 chèn(匀称)(相称)(称心如意) chēng(称号)(称呼)(称赞)
禁 jīn(不禁)(禁得住)(弱不禁风) jìn(禁止) (违禁品)(令行禁止) zhèng (挣脱)(挣开)(挣饭吃)
挣 zhēng(挣扎)
sā(撒开)(撒手)(撒泼打滚) 撒
sǎ(撒播)(撒种)(撒豆成兵) 划 huá(划船)(划算)(划一道口子)
四、“1+X”阅读 推荐篇目:《拉·封丹寓言》 推荐理由:《拉·封丹寓言》是世界上著名的寓言故事 集之一,由法国著名诗人拉·封丹编著。《狼与狗》《知了和 蚂蚁》《狮子和老鼠》和《冒充羊倌的狼》等脍炙人口的故 事,伴随了一代又一代人的美丽童年、少年直至成年。 阅读方法:这本书适合我们朗读感悟,可以通过和大人 一起读的方法,读懂故事内容,体会里面所蕴含的寓意。
伟（伟大） 纬（纬度）
欧（欧洲） 鸥（海鸥）
录（记录） 碌（忙碌）
洲（欧洲） 州（自治州）
计（设计） 汁（果汁） 历（历险） 厉（严厉） 择（选择） 泽（恩泽）
慧（智慧） 惠（惠民） 栏（栏杆） 拦（拦住） 摊（摊贩） 滩（沙滩）
智（智慧） 知（知识） 贩（贩卖） 饭（吃饭）
六、近义词 除—去 千门万户—家家户户 遥—远
4. 《昆虫备忘录》介绍了蜻蜓的(复眼)和瓢虫、独角仙和蚂蚱 的
(外形、习性)等方面的特征。 古诗词积累
忆江南 [唐]白居易 江南好，风景旧曾谙。 日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。
能不忆江南？
第二单元 一、字词盘点 1.字
(1)难读的字 宋(sòng) 释(shì) 冀(jì) 陶(táo) 罐(guàn) 骄(jiāo) 懦(nuò) 弱(ruò) 皱(zhòu) 怨(yuàn) 挣(zhènɡ) 逼(bī) (2)难写的字 耕:左边“耒”中间一横短,最后一笔捺变成点。 颈:第二笔是点,第五笔是提。 塘:左边的“土”最后一笔变成提,要在“唐”的左上方 。 致:左边最后一笔变成提,右边是反文旁,不要写成折 文
八、词语搭配
新—旧
有—无 高—低
伟大—渺小 保存—丢弃
笨重—轻巧 贵—贱
容易—困难 得到—失去
建造—拆除 完整—残缺
减轻—加重 普通—特殊
清清楚楚——模模糊糊
1. 形容词搭配：
（1）形容词+ 名词：
（伟大）的贡献
（好用）的纸
（世界闻名）的石拱桥
（精美）的图案
（美丽）的水花
（相互缠绕）的龙
（宝贵）的历史文化遗产 （名扬中外）的画
huà(计划)(划分)(出谋划策) 弹 tán(弹琴) (弹跳)(弹冠相庆)
dàn(子弹)(弹弓) (弹丸之地) 2.词 (1)必须掌握的词 守株待兔 宋人 耕田 骄傲 谦虚 懦弱 尘土 代价池塘 倒映 欣赏 匀称 别致 传来 狮子叹气
(2)近义词 奚落~数落 和睦~融洽 骄傲~傲慢 理会~理睬 荒凉~荒芜 惊讶~惊异 朴素~朴实 谦虚~谦恭 轻蔑~轻视 懦弱~软弱 羞耻~耻辱 兴奋~激动 欣赏~观赏 精美~精巧 匀称~均匀 别致~新颖 抱怨~埋怨 犹豫~迟疑 凶猛~凶恶 疲劳~疲倦 抛开~抛掉 生涯~生活 固然~诚然 清闲~安闲 推究~探究 安逸~舒适 尊敬~尊重 (3)反义词 轻蔑➝尊重 羞耻➝荣耀 傲慢➝谦恭 谦虚➝骄傲 懦弱➝勇敢 荒凉➝繁华 朴素➝奢华 兴奋➝镇静 奚落➝赞扬 别致➝普通 抱怨➝理解 犹豫➝果断 凶猛➝温和 机灵➝呆板 注意➝忽略 没精打采➝神采奕奕 沉重➝轻松 蜿蜒➝笔直 清闲➝忙碌 清洁➝肮脏 遗忘➝牢记 尊敬➝鄙视 衰退➝振兴 懒惰➝勤快 一无所为➝功成名就
设（shè）计
历史（shǐ）
河北省（shěng）
石拱（gǒng）桥
横（héng）跨
工匠（jiàng）
张择（zé）端
作（zuō）坊
一寸（cùn ）
摊贩（fàn）
官吏（lì）
一乘（shèng）轿子
故宫（gōng）
马笼（lóng）头
二、易写错的字 欲：左边“谷”的第四笔“捺”变为“点”；
录：上下结构，下面是“ ”；
一（个）人
一（层）薄片
一（种）纸
4. 可颠倒顺序的词语：
相互（互相）
演讲（讲演）
觉察（察觉）
代替（替代）
整齐（齐整）
问询（询问）
5. AABB 式词语：
清清楚楚
来来往往
明明白白
反反复复
十、句子积累
1. 思乡怀亲的名句：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
2. 排比句： 1 有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花; 有的刻着 两
⑤动词积累:噘起了嘴 皱起了眉头 ⑥出自寓言故事的成语:滥竽充数 掩耳盗铃 自相矛 盾 刻舟求剑 画蛇添足 杞人忧天 井底之蛙 杯弓蛇影 南辕北辙 守株待兔 二、佳句积累
1.语言描写 “我确实不敢碰你,但并不是懦弱。”陶罐争辩说,“我 们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。说到盛东西,我 不见得就比你差。再说……” 这几句话是写陶罐受到傲慢的铁罐奚落之后的据理力 争。对于铁罐的无理取闹,陶罐表现出谦虚克制的态度,不和 质地坚硬的铁罐去碰撞,然后用“但”字一转,说这“并不是 懦弱”,因为罐子“生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的 ”,
2．辨字组词
拂(吹拂)
佛(仿佛) 掠(掠过)
惊(吃惊) 偶(偶尔)
遇(遇见)
3．近义词
平添——增添
聚拢——聚集
轻快——轻盈
闲散——悠闲
4．反义词
轻快——笨重 聚拢——分散
纤细——粗壮 伶俐——笨拙
5．词语搭配
(乌黑)的羽毛
(如毛)的细雨
(剪刀似)的尾巴 (瓷漆似)的硬翅
6．数量词
一圈圆晕 一阵清香 一片花瓣
1. 《绝句》描绘了明丽和谐的春日美景，表达了诗人对春天的( 喜 爱之情)《惠崇春江晚景》再现了画中的江南早春景色。《三衢道中 》 描写了梅子成熟时节诗人游三衢山的(所见所闻)。 2. 《燕子》描写了燕子的(外形以及飞行、休憩)的姿态，写出 了 燕子的(活泼可爱)。表达了作者对燕子的(喜爱)之情。 3. 《荷花》描绘了夏日清晨公园里一池荷花的美丽姿态及作者 欣 赏荷花时的美好感受，表达了作者对荷花的(赞美)、对大自然的(热 爱)之情。
好句积累 1. 一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴 ，
凑成了那样可爱的活泼的小燕子。(比喻)
2. 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。(比喻) 3. 白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿 。 有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿， 看
起来饱胀得马上要破裂似的。(排比) 4．不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。(拟人) 课文回顾
部编人教(期末复习)三年级语文下册5-8单元知识点归纳
部编人教版（期末复习）三年级语文下册5-8单元知识点归纳一、易读错的字栅(zhà）栏 悠(yōu ）闲 揉(róu ）一揉唯(wéi ）一 发痒(yǎnɡ） 鳄(è）鱼丁零(lín ɡ） 香肠(chán ɡ） 吃醋(cù）秘（mì）密二、易写错的字套：下边部分的笔顺是：横、竖、横、横、横、撇折、点。
悠：上半部分中间的短竖不要少写。
沫：右边是“末”不要写成“未”。
凌：右下部分的笔顺是：撇、横撇、捺。
棒：右下部分是两横，不要写成“丰”。
状：右面是“犬”。
要写得左窄右宽。
狐：右面是“瓜”，下面的点不要丢掉。
零：上下结构，下面是“令”不是“今”。
肠：右面的第一笔是横折折折钩。
三、会写词语手套 麻烦 悠闲 椅子 泡沫 冰激凌别提 多棒 牧场 露天 被子 卖力 冲洗海带 难受 入神 腰部 晾干 垂下 钓鱼唯一 形状 狐狸 丁零丁零 巧克力 香肠继续 抬头 秘密 吃饭 担心 失望 背包面包 花生 牛奶 饭菜 排骨 水珠 嘴巴四、多音字长chán ɡ（长短）zhǎng （长大）系jì（系鞋带）xì（关系）担dàn （挑担子）dān （担心）背bēi （背包）bèi （后背）撒sā（撒手）sǎ（撒化肥）五、形近字床（床头）麻（麻烦）间（时间）闲（清闲）奇（好奇）椅（椅子）炮（枪炮）泡（水泡）末（末尾）沫（泡沫）水（大水）冰（冰块）棱（棱角）凌（冰凌）题（题目）提（提出）奉（奉献）棒（木棒）壮（强壮）状（告状）孤（孤独）狐（狐狸）理（有理）狸（狸猫）雾（大雾）零（丁零）扬（飘扬）肠（肠子）断（断开）继（继承）读（读书）续（继续）治（治病）抬（抬头）必（必须）秘（秘书）六、近义词绷紧—拉紧 麻烦—繁琐 碍事—妨碍遗憾—可惜 悠闲—清闲 羡慕—爱慕希望—渴望（期望） 奇怪—怪异喜欢—喜爱 发现—发觉 想念—挂念了解—清楚 秘密—机密七、反义词绷紧—放松 悠闲—忙碌 麻烦—方便长—短 遗憾—庆幸 羡慕—妒忌暄腾腾—硬邦邦 失望—希望 喜欢—讨厌容易—困难 打开—关上 继续—中断抬头—低头八、词语搭配1. 动词搭配：（钓）鱼 （挂上）鱼饵（套）牛（ 抹上）香波（眨）眼睛 （打开）背包2. 形容词搭配：（1）形容词+ 动词：（悠闲）地坐（卖力）地梳头（羡慕）地说（奇怪）地望（嗵嗵）地跳（轻轻）地垂下（啧吧啧吧）地吃（大口大口）地啃（2）形容词+ 名词：（短短）的妹妹头（暄腾腾）的被子（大大）的冰激凌（丁零丁零）的声音（三角形）的鸟窝（怪怪）的声音3. 量词搭配：一（棵）树一（种）声音一（块）糖醋排骨一（丝）乌云一（只）虫子九、词语归类1.ABB 式词语：暄腾腾咕噜噜香喷喷2.× 来× 去式词语：荡来荡去3.ABAB 式词语：丁零丁零大口大口啧吧啧吧十、句子积累1. 比喻句：（1）只要把头发像紫菜卷那样卷在身上，就成了暄腾腾的被子了。
2020部编版语文三年级下册全册教材各单元重要知识点梳理
2020部编版语文三年级下册第一单元知识点梳理一、易错字音鸳鸯(yāng) 蒌蒿(hāo) 河豚(tún) 伶俐(líng) 掠过(lüè) 沾水(zhān) 闲散(sǎn) 纤细(xiān) 莲蓬(péng) 姿势(zī) 琢磨(zuó) 衬裙(chèn) 益虫(yì) 圆晕(yùn) 捏住(niē) 曾几（jī）蜻蜓（qing tíng) 摔晕（yūn）二、多音字似sì(似乎相似） shì(似的) 蚂 mǎ（蚂蚁） mà（蚂蚱）散sàn(散步分散）sǎn(闲散散文）佛fú（仿佛） fó（佛像活佛）几 Jī(几乎茶几） Jǐ（几个几米）正zhēng（正月） zhèng（正好真正正在）晕 yūn(晕车晕倒） yùn（光晕月晕）挨ái(挨打挨骂）āi(挨挨挤挤挨着）折zhē（折腾）zhé(折磨曲折） Shé(折本亏折）纤xiān(纤细纤维）qiān(光纤) qiàn（纤夫拉纤）gū(花骨朵儿骨碌碌)gǔ(骨头骨肉）杆gān(木杆栏杆电线杆）gǎn（枪杆笔杆）三、形近字崇(崇高) 减(减少) 奏(奏乐) 拂 (吹拂) 聚(聚会) 形(形状) 矩(规矩)宗(宗旨) 喊(呼喊) 凑(凑合) 佛(仿佛) 骤(骤然) 型(题型) 距(距离)偶(偶尔) 卷(试卷) 蓬(莲蓬) 资(资本) 仿(仿照) 绸(丝绸) 害(害怕)遇(遇到) 倦(疲倦) 篷(篷车) 姿(姿态) 访(访问) 稠(稠密) 瞎(瞎说)约(大约) 斑(斑马) 乏(缺乏) 掠(掠过) 沾(沾水) 瓣(花瓣) 辩(辩论)药(吃药) 班(班级) 泛(广泛) 凉(冰凉) 站(站立) 辫(辫子) 辨(辨别)眨（眨眼）晾（晾晒）粘(粘贴)四、近义词俊俏—俊美轻快—轻盈活泼—伶俐鲜艳—艳丽聚拢—聚集偶尔—偶然姿势—姿态仿佛—好像朴素—朴实洁白—雪白琢磨—思考特别一非常烂漫一灿烂酒落一飘落平添—增添清香—芳香赶紧—赶快破裂—分裂灵敏—敏锐收拢—合拢讨厌—厌恶光彩夺目—绚丽多彩五、反义词轻快—沉重偶尔—经常纤细—粗壮展开—合拢雪白—乌黑走近—远离朴素—华丽灵敏—迟钝讨厌—喜欢活泼—古板聚拢—分散伶俐—笨拙破裂—完整停止—继续完整—残缺漂亮—丑陋光彩夺目—暗淡无光六、词语搭配(乌黑)的羽毛 (轻快有力)的翅膀 (活泼可爱)的小燕子 (如毛)的细雨(碧绿)的大圆盘 (烂漫无比)的春天 (波光粼粼)的湖面 (纤细)的电线(有趣)的图画 (雪白)的衣裳 (碧绿）的荷叶（嫩黄的）小莲蓬（美丽的）荷花一(身)羽毛一(双)尾巴一(对)翅膀一(幅)图画一(阵)清香一(个)圆盘一(朵)荷花七、四字词语：烂漫无比伶俐可爱翩翩起舞栩栩如生累累硕果源源不断津津有味勃勃生机头头是道欣欣向荣代代相传亭亭玉立息息相关波光粼粼大名鼎鼎想入非非白发苍苍可怜巴巴怒气冲冲得意洋洋喜气洋洋八、重点句子1、如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳，红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来。
部编人教版小学语文三年级下册单元复习知识点
部编版小学语文三年级下册单元复习知识点汇总第一单元复习要点芽（发芽） 形（形状） 偶（偶尔） 纤（纤细） 牙（牙齿） 刑（刑法） 遇（相遇） 千（千万） 沾（沾水） 拂（吹拂） 蹈（舞蹈） 斑（斑驳） 站（站立） 佛（仿佛）滔（滔滔）班（班级）2.词近义词 添--加 平添--增添 聚拢--聚集 仿佛--好像 姿势--姿态 雪白--洁白 赶紧--赶快 清香--芳香活泼一伶 俐偶尔一偶然琢磨一思考灵敏一灵活鲜艳一艳丽掌握一把握讨厌 —厌恶非常一十分喜欢一喜爱 反义词 减一一增暖一一冷聚拢一分散偶尔一经常活泼一呆板乌黑--雪白平添--减少 轻快--沉重 展开--合拢 快乐--痛苦 停止--继续一、字词归类1.字（1） 投掷 崇高 痕迹（2） “融”“掠” “蹈”“瓣”“溪”易读错音（Zh eg Z h i√） （Ch dng√ Zαng）（h en√ h eg）易写错字 :左边“鬲”不要写得太大。
:左边是“扌”，不要和“惊”混淆。
:左边最后一笔是提。
:不要写成“辩”。
:右部上面要写紧凑，3）多音字 尽j in （尽头）Ij In （尽管） 似IS i （似乎）I. Sh i （似的） 佛f U （仿佛）H 6（佛寺） （4）辨字组词 行X hi 壳Jk qi I 散:S 打捞(I 0D √ I O 河豚(t t∏√ Zh U) 膜翅(m∏o√ m U)“大”撇捺要舒展。
Cn i∏g （行走） ∂ng（银行） e（贝壳） GO （甲壳） （散网络（Iu ^√ g 纤细（qi ①Xi 电线杆（goι√m （燕山） m燕 八、、 y琢JZhu 6（雕琢） ZU 6 （琢磨） m（旗杆） Cne) ①√) g Cn)（1） 泥融 形成黑斑 必会词语燕子鸳鸯惠崇 花瓣儿饱胀近、反义词芦芽 破裂小溪姿势 纤细 仿佛 吹拂 备忘耳 偶尔 聚拢光彩夺目 凡是距离膜翅益虫 有趣--生动轻快一轻巧 偶尔--偶然灵敏—迟钝粗短—细长漂亮—丑陋完整—残缺喜欢—讨厌光彩夺目—黯淡无光（3）填填修饰语（碧绿）的大圆盘（美丽）的荷花（雪白）的衣裳（纤细）的电线（可爱）的小燕子（嫩蓝）的春天（乌黑）的羽毛（完整）的形象（旷亮无比）的天空（波光粼粼）的湖面（4）词语拓展形容春天的词语：春暖花开春意盎然春光无限和风细雨春光明媚春深似海风和日丽春风拂面鸟语花香莺歌燕舞ABCC式词语：波光粼粼文质彬彬千里迢迢硕果累累白发苍苍生机勃勃危机重重喜气洋洋喃喃自语夸夸其谈窃窃私语彬AABC式词语：翩翩起舞滔滔不绝彬有礼落落大方密密麻麻纷纷扬扬形形色色林林AABB式词语：顺顺溜溜挨挨挤挤总总整整齐齐干干净净二、佳句积累1.拟人句：千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
2020部编人教版三年级语文下册全册知识点归纳(19页)
第一单元、读准字音三、词语积累 1、近义词 俊俏一俊美 轻快一轻捷 活泼一活跃 鲜艳一艳丽 聚拢一聚集 偶尔一有时 姿势一姿态 仿佛一好像 朴素一朴实洁白一雪白琢磨一思考特别一非常2、反义词轻快一沉重 偶尔一经常 纤细一粗壮展开一合拢雪白一乌黑 走近一远离朴素一华丽灵敏一迟钝讨厌喜欢部编人教版三年级语文下册全册知识点归纳(19 页)1、易错字音鸳鸯（y ang ） 沾水（zha n ） 琢磨（zu o ）（ni e ） 2、多音字 篓蒿(h a o) 闲散(s a n) 衬裙(ch e n) 河豚(t u n) 纤细(xi a n) 益虫(y i ) 伶俐(l i ng) 莲蓬(p e ng) 摔晕(y u n) 掠过（l u e ） 姿势（z s i (似5f) qian (光纤 s a n(散步 sh i (似的 xi an (纤细 sdn(RJt!)ai （挨挨挤揄 gu （花骨朵儿 ai（挨打）gd （骨为二、认清字形1、形近字 崇（崇高） 小（小日） 拂（吹拂） 佛（仿佛） 偶（偶尔） 遇（遇到） 蓬（莲蓬） 篷（篷车） 绸（丝绸） 稠（稠密）2.词语听写融化 燕子 泛尽 减少 偶尔 沾水 姿势仿佛春日 轻风 赶紧 圆盘乏（缺乏）减（减少）奏（奏乐） 泛（广泛） 喊（呼喊） 凑（凑合） 聚（聚会） 形（形状） 掠（掠过） 1 （骤然） 型（题型） 凉（冰凉） 与（沾水） 卷（试卷） 瓣（花瓣） 站（站立） 倦（疲倦） 辫（辫子） 资（资本） 仿（仿照） 矩（规矩） 姿（姿态） 访（访问） > （品目离）害（害怕） 约（大约） 斑（斑马）瞎（瞎说） 药（吃药）班（班级）鸯成倦随落 鸳凑疲跟洒 崇拂细蹈光 惠吹纤舞春花骨朵儿眼前画家短小小溪聚集 形状 掠过 花瓣 莲蓬 胀裂 乌黑剪刀活泼 电线 荷花 清香本领 了不起 飘动芽合迹止面 芦集痕停湖3、词语搭配四、重点句子1、如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿白叶, 都像赶集似的聚拢来。
部编人教版三年级语文下册各单元知识点归纳(全册)
部编版三年级下册语文第一单元单元知识小结一、易读错的字惠崇（chóng）芦芽（yá）泥融（róng）鸳鸯（yuān yāng）减（jiǎn）少河豚（tún）伶（líng）俐掠（lüè）过荡漾（yàng）几痕（hén）形（xíng）成沾（zhān）水闲散（sǎn）凑（còu）成饱胀（zhàng）破裂（liè）姿势（zīshì）随（suí）风仿（fǎng）佛昆（kūn）虫款（kuǎn）款地瞎（xiā）子备忘录（lù）黑绸（chóu）二、易写错的字融：左下里面是“点、撇、横、竖”；崇：上下结构，下面是“宗”；聚：上下结构，下面是“”；倦：右下部分是“”，不要写成“巳”；瓣：左中右结构，中间是“瓜”；露：上面的雨字头写法为“”。
三、重点词语融化燕子鸳鸯优惠崇高芦芽梅花小溪广泛减法绝句杜甫花草春风取长补短凑成吹拂聚拢赶集形成掠过偶尔沾水疲倦纤细痕迹乌黑剪刀活泼春日轻风洒落加入春光湖面电线花瓣莲蓬饱胀破裂姿势仿佛 随风 舞蹈 停止 荷花 清香 赶紧圆盘 眼前 画家 本领 飘动 了不起 花骨朵儿四、多音字行⎩⎪⎨⎪⎧x íng （行走） h áng （银行）得⎩⎪⎨⎪⎧d é（得到）d ěi （我得） 地⎩⎪⎨⎪⎧d ì（地球）de （高兴地）杆⎩⎪⎨⎪⎧g ān （电线杆）g ǎn （枪杆儿） 散⎩⎪⎨⎪⎧s ǎn （闲散）s àn （散步） 圈⎩⎪⎨⎪⎧qu ān （圆圈）ju àn （羊圈） 佛⎩⎪⎨⎪⎧f ú（仿佛）f ó（佛像）挨⎩⎪⎨⎪⎧āi （挨着）ái （挨冻） 骨⎩⎪⎨⎪⎧ɡū（花骨朵）ɡǔ（骨头） 蚂⎩⎪⎨⎪⎧m à（蚂蚱）m ā（蚂螂）m ǎ（蚂蚁）五、形近字 ⎩⎪⎨⎪⎧牙（牙齿）芽（芦芽） ⎩⎪⎨⎪⎧芦（芦芽）庐（庐山） ⎩⎪⎨⎪⎧沾（沾水）粘（糖粘牙）⎩⎪⎨⎪⎧瓣（花瓣）辨（分辨）⎩⎪⎨⎪⎧胀（饱胀）账（账目）） ⎩⎪⎨⎪⎧蓬（莲蓬）篷（帐篷） ⎩⎪⎨⎪⎧姿（姿势）资（资助） ⎩⎪⎨⎪⎧佛（仿佛）拂（拂尘） ⎩⎪⎨⎪⎧斑（斑纹）班（班级） ⎩⎪⎨⎪⎧距（距离）巨（巨大⎩⎪⎨⎪⎧绸（绸缎）稠（稠密） ⎩⎪⎨⎪⎧膜（膜翅）馍（馍馍） 六、近义词 融—溶 暖—热 满—遍 欲—想 尽—完添—增 偶尔—偶然 轻快—轻盈平添—增添 聚拢—聚集 姿势—姿态清香—芳香雪白—洁白破裂—分裂仿佛—好像琢磨—考虑形象—形态灵敏—敏捷可能—也许讨厌—厌恶七、反义词迟—早香—臭暖—冷外—里（内）短—长晴—阴减—加晚—早聚拢—分散平添—缩减乌黑—雪白轻快—笨重活泼—呆板先知—后觉偶尔—经常伶俐—迟钝展开—合拢饱胀—干瘪赶紧—迟缓美—丑挨挨挤挤—疏疏朗朗讨厌—喜欢完整—残缺灵敏—迟钝漂亮—丑陋八、词语搭配1. 形容词搭配：（1）形容词+ 名词：（乌黑）的羽毛（轻快有力）的翅膀（活泼）的小燕子（伶俐可爱）的小燕子（烂漫无比）的春天（光彩夺目）的图画（旷亮无比）的天空（波光粼粼）的湖面（嫩蓝）的春天（有趣）的图画（挨挨挤挤）的荷叶（碧绿）的大圆盘（嫩黄色）的小莲蓬（雪白）的衣裳（完整）的形象（灵敏）的视觉（淡淡）的桃红色（2）形容词+ 动词：（微微）地吹拂（闲散）地休憩（款款）地落下来九、词语归类1. 数量词语：一（身）羽毛一（对）翅膀一（幅）图画2. 形容光彩鲜艳耀眼的词语：光彩夺目光彩照人光芒四射熠熠生辉流光溢彩3. AABB 式词语：挨挨挤挤慌慌张张许许多多高高兴兴顺顺溜溜开开心心纷纷扬扬飘飘荡荡4.AABC 式词语：翩翩起舞恋恋不舍历历在目勃勃生机心心相印欣欣向荣十、句子积累1. 比喻句：（1）一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
部编人教版小学三年级下册语文单元知识点归纳总结(全册)
部编人教版小学三年级下册语文单元知识点归纳总结(全册)第一单元单元主题：感受大自然的美妙1、燕子一、课文的写作顺序课文以燕子为线索，是按燕子的外形特点、燕子在春天从南方赶来、燕子飞行和停歇的顺序记叙的。
二、每一个自然段的主要内容课文共有四个自然段，第一自然段讲燕子的外形特点；第二自然段讲春天来了，小燕子从南方飞来，为春天增添了许多活力；第三自然段讲在飞行中的燕子的各种姿态；第四自然段讲燕子停歇在电线上形成的美丽图景。
三、作者的观察顺序作者是按照由远及近的顺序观察燕子的四、考虑问题：“像赶集似的聚拢来”体会这里用拟人的写法，写出了花儿争相开放的生动活泼的春景。
五、重点词句：1、“掠”轻轻擦过的意思，指燕子身轻，速度快，一瞬间而过。
2、比喻句：蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，铺成了一支正待演奏的春天的赞歌。
3、一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。
“一身羽毛”“一对翅膀”是对小燕子外形的勾勒，“乌黑光亮”、“俊俏轻快”“剪刀似的”突出活泼机灵的燕子的特点。
六、课文写了燕子的哪些特点？写了小燕子小巧玲珑、活泼得意的特点。
七、全文背诵默写2 古诗两首一、背诵默写两首古诗二、作者简介贺知章：唐代诗人。
除本课《咏柳》外，还有《采莲诗》《回乡偶书》广为传诵。
朱熹：南宋思想家、教育家、文学家。
三、古诗的意思《咏柳》咏：歌颂、赞美的意思。
1、“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
”单字解释：“碧玉”，绿色的玉，这里把柳树的枝叶比作碧玉。
“妆”，打扮。
“一树”，满树，“一”字表示满、全、整个的意思。
“万条”，泛指柳树枝条多。
“绦”，一种用丝编成的带子。
全句的意思是：高高的柳树，长满了翠绿的新叶，看上去好似用碧玉装饰扮的一样。
从树上垂下来无数好似绿色丝带一样的柳条来。
2、“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
”单字解释：“细叶”，柳树新萌发滋生的又细又嫩的叶子。
部编人教版三年级下册语文期中复习知识点汇总教学内容
4 昆虫备忘录 一、易错字音
益虫 (y ì) 摔晕 (y ū n) 捏住 (ni ē） 二、多音字
晕： yūn (摔晕 ) y ùn晕( 船 )
事讲的是在丛林中，一只鹿遇到狮子而奋力脱险的故事。鹿原本非常欣赏自己
美丽的角，而抱怨四条难看的腿。当凶猛的狮子向它扑来的时候，鹿的四条有
力的长腿帮它从狮口脱险，而美丽的双角险些让它送了性命。
4 、池子与河流
这篇诗歌讲的是池子和河流的对话，在池子和河流的对话中，池子嫌河流太 累，负重太多，池子问河流什么时候才能抛开这样的生活，还自夸自己过着安
马马虎虎 模模糊糊 摇摇摆摆 七、重点句子
瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙
—— 膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严
丝合缝。（用了拟人的修辞手法，把瓢虫当作人来写，动作慢，穿着裙子，很
有趣，看出作者对瓢虫的喜爱之情。） 八、课文回顾
本文是《昆虫备忘录》的节选部分。作者用清新、有趣的语言描述了对复眼 的琢磨，花大姐、独角仙和蚂蚱的样子和特点，描述生动，特点突出表现了童 真童趣，表达了对大自然的喜爱之情。
部编人教版三年级下 册语文期中复习知识
点汇总
部编人教版三年级下册语文期中复习知识点汇总
第一单元 1 《古诗三首》 一、易错字音 鸳鸯 (y āng) 蒌蒿 (h āo) 河豚 (t ún) 二、易错字 融：左下边不要多一横。 燕：不要少点。 梅： “每 ”里面是两点。 三、多音字 尽： j ìn( 尽头） j ǐ（ｎ尽管） 行： xíng （行为） h áng （银行） 四、会写词语 泥融 燕子 鸳鸯 蒌蒿 芦芽 河豚 梅子 小溪 五、理解词语 迟日、泥融、鸳鸯、河豚、却、绿阴 六、课文回顾。 1.《绝句》是 ( 唐 ) 代诗人 ( 杜甫 )面对浣花溪一带春光而作 ,全诗突出了 ( 春天日光 和煦、万物欣欣向荣 )的特点 ,表达了诗人 ( 对美好春光的无限欢喜和热爱 )。 2.《惠崇春江晚景》是一首 ( 题画诗 ),写了生机勃勃的 ( 早春二月时节的 )春江景色 , 表达了作者对早春的 (喜悦和礼赞之情 )。 3.《三衢道中》是 (南宋 )诗人 ( 曾几 )创作的一首 ( 七绝句 ),描写 ( 初夏 ) 时 (宁静的景 色 ) 和诗人山行时 ( 轻松愉快的心情 )。 七、背诵积累。 背诵《古诗三首》，默写《绝句》。
【部编人教版】三年级语文下册总复习单元知识点汇总
2.
反义词
差 --- 好 覆灭 --- 崛起 凶猛 --- 温顺 安闲 --- 忙碌
理会 --- 忽视 漂亮 --- 丑陋 老实 --- 淘气 尊敬 --- 鄙视
谦虚 --- 自大 细 --- 粗 沉重 --- 轻松 光荣 --- 可耻
懦弱 --- 坚强 高兴 --- 难过 精美 --- 粗糙 开始 --- 结束 蜿蜒 --- 笔直 愁--- 乐 痛痛快快 --- 磨磨蹭蹭
光彩夺目
挨挨挤挤
翩翩起舞
（ 5 ） 表示颜色的词语 （红） 的 （白） 的 （黄） 的 （青） 的 （绿） 的 四、 文本佳句大荟萃 1. 仿写句子 （ 1） 排比句：有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，
看起来饱胀得马上要破裂似的。（《荷花》） 仿写： 下课了，同学们到操场上玩耍。有的踢球、有的跳绳、有的跑步。 （ 2） 比喻句：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（《荷花》）
荷花 ，一朵有一朵的姿势，真是一大幅活的画；画中
还有有复眼的 蜻蜓、蜜蜂 等昆虫，也有 花大姐、独角仙和蚂蚱 。让我们一起到大自然中去寻找美好的童年吧！
第二单元 知识要点归纳
一、 汉语拼音我最棒
1 、 易错字
倒 映（ y ìng ） 解 释（ sh ì）
别致（ zh ì） 尘（ ch én） 土 宋（ sòng ）人 触（ ch ù）角
2、 多音字
zhèng （正在） 正 zhēng （正月）
jìn （尽头）
尽
jǐn （尽管）
sǎn （散文） 散 sàn （散步）
āi （挨着）
挨
ái （挨打）
yūn （晕头转向） 晕 yùn （晕车）
部编语文三年级下册总复习教材重点知识点归纳
部编语文三年级下册总复习教材重点知识点归纳归纳目录：一、课文说明道理归纳：二、人物主人公品质概括：三、课文各课知识点重点：四、背诵积累归纳1.成语类别2.古诗归纳积累3.日积月累4.重点作者及课文出处归纳5.资料袋五、重点词语归纳：1、“的”字短语 2.“地”字短语 3.动词搭配 4.“得”字短语5. 数量词6.四字词7.近义词8.反义词六、句子归纳整理：1.比喻句2.拟人句3.排比句4.反问句5.设问句6.夸X句7.双重否定句一、课文说明道理归纳：《守株待兔》告诉我们：不努力，而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的。
《陶罐和铁罐》告诉我们：每个人都有自己的长处和短处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。
《鹿角和鹿腿》告诉我们的道理：事物各有自己的价值，不能只凭外表去判断事物的好坏。
《池子与河流》这个寓言揭示了：才能不利用就要衰退，它会逐渐磨灭；才能一旦让懒惰支配，它就一无所为。
教育人们：不要贪图眼前的安逸，虚度年华，应当多为社会做贡献。
《九月九日忆XX兄弟》表达作者思念家乡、思念亲人的情怀。
《赵州桥》赞美了我国古代劳动人民的智慧和才干。
《清明上河图》抒发了作者对《清明上河图》以及祖国传统文化热爱与赞美。
《花钟》告诉我们：一天之内，不同的花开放的时间是不同的。
《蜜蜂》告诉了我们凡事要多动脑筋、勤于实践，“实践出真知”的道理。
《童年的水墨画》表现了孩子们童年生活的快乐。
《肥皂泡》表达了冰心对童年时代快乐生活的怀念之情。
《我们奇妙的世界》展现了世界的神奇和活力。
《海底世界》揭示了海底世界景色的奇异和特产的丰富。
《火烧云》描绘了变化极多极快的火烧云的奇特和瑰丽。
《慢性子裁缝和急性子顾客》告诉我们无论做什么事情都要把握适当的度。
《方帽子店》告诉我们的道理：不能因循守旧、要敢于创新、勇于接受新事物。
《漏》告诉人们的道理：做贼心虚、干坏事没有好下场。
二、人物主人公品质归纳：《燕子》——燕子：活泼可爱《陶罐和铁罐》铁罐的特点：傲慢、自负、蛮横无理；陶罐的特点：谦虚、友善、宽容。
2020人教部编语文三年下册第三单元知识点归纳小结 附复习要点梳理
写清楚。
6. 学习搜集、整理资料的方法。
第三单元复习要点： 一、复习课文 1.《元日》这首诗通过描绘过春节时人们燃放爆竹、饮屠苏美酒、 开门迎日、更换桃符等一系列的风俗, 表达了人们欢度佳节、辞旧迎 新的美好愿望。 2.《清明》这首诗用优美生动的语言,描绘了一幅活灵活现的雨中问 路图。借清明时的景物抒发自己的思乡之情。 3.《九月九日忆山东兄弟》这首诗写出了游子思乡怀亲之情。诗一 开头便紧切题目,写异乡异土生活的孤独凄然,因而时时怀乡思人,遇 到佳节良辰,倍加思念。接着写远在家乡的兄弟,按照重阳节的风俗而 登高时,也在思念自己。诗意反复跳跃,含蓄深沉,既朴素自然,又曲折 有致。 4.《纸的发明》写了纸的发明和发展过程,不但让我们感受到了古代 劳动人民的智慧,以及中国的悠久文化传承,而且让我们了解到了造 纸术的发明对世界文化的发展也做出了巨大贡献。 5.《赵州桥》通过介绍闻名世界的赵州桥雄伟坚固和美观的特点,赞 美了我国古代劳动人民的智慧和才干。 6.《一幅名扬中外的画》通过对《清明上河图》的介绍与画面内容 的描绘,高度赞扬了我国的艺术瑰宝《清明上河图》的艺术价值和历 史价值,表达了作者热爱祖国传统文化的思想感情。
五、形近字 何（何处） 河（河水） 阿（阿拉伯） 啊（啊呀） 计（设计） 汁（果汁） 历（历险） 厉（严厉） 择（选择） 泽（恩泽）
伟（伟大） 纬（纬度） 欧（欧洲） 鸥（海鸥） 慧（智慧） 惠（惠民） 栏（栏杆） 拦（拦住） 摊（摊贩） 滩（沙滩）
录（记录） 碌（忙碌） 洲（欧洲） 州（自治州） 智（智慧） 知（知识） 贩（贩卖） 饭（吃饭）