微观经济学(高鸿业)详解完整版 PPT

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高鸿业 微观经济学 第一章

高鸿业 微观经济学 第一章
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❖(4)资源配置与利用的层次与方式
Hale Waihona Puke ❖两个层次:宏观层次;❖
微观层次
❖两种方式:市场机制方式

计划机制方式
❖两种配置方式各有相应假设条件和优缺点
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三、为什么要研究资源配置与利用问题?
(1)人的欲望(需要)的无限性。 Infinite
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(2)资源的稀缺(有限)性。 Scarcity
相对于人们无穷的欲望而言,资源是稀少短缺的
除时间与信息两资源外,经济学讨论的资源基本上 有三种:人力资源 、自然资源、资本资源 当资源被投入生产过程用以满足人们欲望的最终产 品与劳务时,被称为生产要素,简称要素。
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❖(2)资源配置:是指由某种力量(行政、市场、 道德以及自我的力量)对经济活动中的各种资源 按内在比例与规律要求在各部门、地区和企业的 不同使用方向之间的分配,以生产出合乎比例要 求的产品,满足人们不同需要。 ❖(3)资源利用:是指提高资源配置的效率,以 节约资源,作到人尽其材、物尽其用、地尽其力, 也就是资源利用的充分性。
微观经济学
1
西方经济学课程介绍
❖ 西方经济学的核心内容:经济学原理,包括微 观经济和宏观经济。
❖ 微观:以单个经济单位为研究对象。单个经 济单位主要指个人及居民户、企业或厂商。
❖ 宏观:以整个国民经济活动为研究对象。
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经济现象
❖ 微观经济现象:厂商的垄断与竞争、计划与市 场、收入分配与资源分配、消费者行为、生产 者行为、投资风险与技术创新等。
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为什么要学习西方经济学?
❖面对日益严重的环境污染,政府是否应 该提高环保标准?
– 问题: • 对消费者的影响。 • 对生产者的影响。 • 如何实施标准? • 如何分析新标准的成本与效益?

《高鸿业微观经济学》课件

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供给定理
供给曲线是由生产者的个人行为和市场行为共同决定的。
供给曲线的形成
表示供给量对价格变动的敏感程度,包括点弹性、弧弹性和长期弹性。
供给的价格弹性
弹性是指一个变量对另一个变量的敏感程度,通常用弹性系数来表示。
弹性的概念
表示需求量对价格变动的敏感程度,包括点弹性、弧弹性和长期弹性。
需求的价格弹性
详细描述
市场失灵可能出现的原因包括外部性、公共品、不完全竞争、信息不对称等。在这些情况下,市场无法实现资源的有效配置,需要政府进行干预来纠正市场失灵。政府可以通过税收、补贴、立法等方式来调节市场行为,以实现资源的更优配置。
VS
政府干预并不总是能够解决市场失灵问题,也存在政府失灵的风险。
详细描述
政府失灵可能出现的原因包括政府决策的低效、官僚主义、利益集团的影响等。因此,在实施政府干预时,需要充分考虑其可能带来的副作用和负面影响,并采取相应的措施来减少这些影响。
《高鸿业微观经济学》ppt课件
目录
微观经济学简介供求理论消费者行为理论生产者行为理论市场结构与厂商行为分配理论一般均衡理论与福利经济学
01
微观经济学简介
Chapter
微观经济学是研究个体经济行为和个体经济关系的科学,主要关注个体经济单位(消费者和生产者)的经济行为和决策。
微观经济学主要研究个体经济单位的经济行为和决策,包括消费者的购买行为、生产者的生产决策、市场供求关系、产品价格形成等。它关注个体经济单位如何在资源有限的情况下做出最优决策,以及这些决策如何影响市场结果。
详细描述
总结词
微观经济学的研究方法主要包括实证分析和规范分析、静态分析和动态分析、均衡分析和非均衡分析等。
详细描述

微观经济学全集课件高鸿业版_图文

微观经济学全集课件高鸿业版_图文
前提: • 资源的稀缺 • 资源的多用途
存在于任何行为主体的任何选择行为中。
完整的看,一项决策要运用多项资源, 应当是使用这多种资源的机会成本的总 和。
使用资本的机会成本,至少是银行利息 ;
使用劳动的机会至少是劳动者的闲暇
假设(Assumption):
A、资源量已定,而且在讨论期不变; B、生产技术已定,而且在讨论期不变
; C、只生产两种产品,比如,黄油与大
炮;
图:生产可能性边界Fra bibliotekGuns
。A
W。 。B

H
。C 。D E 。 Butter
含义
A、AE是一条凹(sunken)向原点(origin) 的曲线。
B、表达了稀缺法则的存在性。 AE曲线把第一象限分成二个部分。 比AE曲线更远离原点的空间中的点所表示的
E、机会成本的递增
从图和表中可见到,替代的成本,分别为 1、2、3、4。
成本递增法则,是源于“资产专用性”,由 于最适合生产某得产品的资产最先被使用 ,并依次类推,导致了成本递增;
这又与可能性曲线凹向原点等价。
二、 Economic Man 经济人
如果说,稀缺是社会存在的经济概 括,那么,经济人这个概念就是对 社会意识的经济学概括。
“最小”:取得同样的成效,力求投 入最小。
三、经济学的内容
生产什么(what)
生产什么品种、生产多少
如何生产(how)
由谁生产、用什么资源生产、用什么技术 生产、用什么组织形式生产
为谁生产(for whom) 何时生产(when)
资源利用的时间配置,即发展计划
谁做决策(who)
(一)稀缺与效率:经济学的双重主 题

高鸿业版微观经济学第八章

高鸿业版微观经济学第八章
边际要素成本是厂商增加1单位生产要素所 增加的成本,用MFC表示,即:
MFXCddXC
4.厂商利润最大化确定最佳要素使用量的原则: MRPX= MFCX
❖ 完全竞争条件下MRPX与VMPX 重合,MFCX
即要素价格PX,则完全竞争条件下厂商利润
最大化确定最佳要素使用量的原则: VMPX
= PX
❖ 假定只使用一种生产要素:劳动,其价格是
E1 E0
O
L
L0 L1
2)减少对劳动的供给
导致的结果:工资上升,就业水平下降。
W
减少劳动供给的方法:
DS S 10
•强制退休;
•禁止使用童工;
W1 W0
E1E0
•限制移民;
O
L
L1 L0
•减少工作时间。
3)最低工资法
•工会迫使政府通过立法规定最低工资,将工 资维持在一定水平上。
•可能会出现失业。W D S
PL
(a) VMPL1 dm
VMPL2 PL1
a
PL (b) D
A
PL2 O
b b1
B
D
l1 l2 l2’ L O
L1
L2
L
劳动的个别需求曲线及市场需求曲线
第六节 卖方垄断情况下生产要素的价格和数量的决定
❖ 卖方垄断:产品市场完全垄
断;要素市场完全竞争。
P
❖ 1、边际收益产品曲线MRP
❖ 2、边际要素成本MFC
边际收益产品(MRPX)
边际收益产品是指厂商每增加1单位要素投 入带来的产量所增加的收益。用公式表 示,即
MXR d dP X R d dX Q d dQ R M X P MR
要素的的边际产品MPx,一 单位要素所增加的产品。

高鸿业微观经济学版PPT课件

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UA3

盒 状 图
OA
UA2
UB1
U UA1 UB2 B3
XA
效.用可能性曲线
YB 17
第四节 生产的帕累托最优条件
同样的,先研究两种既定数量的要素在两个生产 者之间的分配情况。
MRTSLCK
生产的帕累托最优状态条件的公式: MRTSLCK = MRTSLDK
.
生产的帕累托最优条件
MRTSLCK = MRTSLDK
.
第五节 交换和生产的帕累托最优条件
❖二、生产可能性曲线
1.从生产契约曲线到生产可能性曲线 生产问题是两个生产者C与D在两种要素L和K之间进行选择,分别生产两
种产品X和Y。 生产契约曲线表示生产的帕累托最优状态的集合,既表示生产两种产品
一定产量时的最优投入,也表示一定投入在最优配置时所能生产的最 优产出组合。曲线上的每一点均为两个生产者的等产量线的切点,也 就是该点同时处在两条等产量线上,代表了两种产品的帕累托最优产 量,此时要增加一种产品的产量,必须减少另一种产品的产量。 将生产契约曲线上的每一个点所代表的产量组合在另一个图上显示出来, 则这种产量组合连成的曲线代表了一定投入的最优产出组合,并且一 种产品产量增加时,另一种产品的产量一定减少。
分配问题。
在点a对应于两
MRSXAY
个消费者的消费
XA XB X YA YB Y
a点存在帕累托 改进的余地, 切点c不存在。
交换的帕累托最优状态条件的公式:
M
R
S
A XY
=
M
R
S
B XY
.
MRSAxy = MRSxBy
交换的帕累托最优条件

高鸿业微观经济学课件

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重商主义:经济学的萌芽(15世纪-17世纪中期); Thomas Mun 古典经济学:经济学的形成(17世纪中叶-19世纪70年 代);Adam Smith 新古典经济学:微观经济学的形成(19世纪70年代-20世 纪30年代);Alfred Marshall 现代经济学:宏观经济学的建立和収展。包括凯恩斯革命 时期(20世纪30年代-50年代初);后凯恩斯主义(20世 纪50年代-70年代初);对凯恩斯体系的批判与创新(20 世纪70年代-80年代中期);宏观经济学的新収展(20世 纪80年代中期以来)
作了皇帝求仙术 更想登天跨鹤飞
若要世人心里足 除是南柯一梦西
微观经济学 • 研究对象:个人、家庭、企业的行为 • 消费者理论、厂商理论、一般均衡理论 宏观经济学 • 研究对象:国家的整体经济活动 • 就业、货币、经济增长
―经济学理论幵非是由一堆固定不变的结论组合起来的。这些结论 对制定政策不能起到立竿见影的作用。经济学是方法,而不是教条; 经济学是心灵的仪器,是思维的工具,能帮助人们推导出正确的结 论。” ------J. M. 凯恩斯 THE PHILOSOPHERS HAVE ONLY INTERPRETED THE WORLD IN VAVIOUS WAYS. THE POINT, HOWEVER, IS TO CHANGE IT. ------Karl Marx
生产理论与成本理论 市场结构理论(厂商均衡理论) 要素价栺决定理论:需求方面与供给方面 一般均衡与福利经济学 市场失灵与微观经济政策
第一节 需求 一、需求的界定 1、定义及构成要素 2、需求与需要 3、需求与需求量 事、影响需求的主要因素 三、需求函数与需求曲线 四、需求法则及其例外 五、需求量的变动与需求变 动

微观经济学(高鸿业版)PPT独家

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填满了保罗的口袋。
2020/12/17
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• 与完全竞争的市场结构完全相反的市场结构
,在现实中也极罕见;
• 分析近似的现象,了解控制市场的垄断力量
,并针对其影响采取相应的政策。
• 瓦解垄断的力量:来自间接(产品之间)及
潜在的(政府强制力量)竞争。
2020/12/17
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二、垄断厂商的需求 曲线和收益曲线
• 与电影票不同,爆米花可以很容易地被转卖。如 果老年人可以以正常价格的一半购买到爆米花, 那么很多年轻人就会请老年人替他们购买爆米花 ,这样以正常价格售出的爆米花的数量就会下降 。从而,价格歧视就无利可图。
保罗再次降价,彼得再次跟上。如此反复交锋,乘客大占
便宜,两位大老板都受到重大损失。保罗亏损巨大,彼得
更是欠债累累、行将破产。最后彼得不得不将所有的船都
出售给保罗。保罗获胜了,成了河上唯一的航运公司。保
罗逐步提高了票价,很快成为当地首富。来往的乘客一面
抱怨着票价太贵,一面却只得坐他的船,让自己的血汗钱
• 一是新的光缆纤维材料对传统金属传导材料替代, 大大降低了单位通讯能力的材料成本。二是在成本降低 基础上价格下降和人均收入提高,极大刺激了通讯市场 消费需求扩展,使得有效市场规模急速扩大。三是无线 通话新技术应用对传统固话服务构成替代,有线电视网 络发展也对传统电信业务构成潜在替代。结果使传统电 信领域垄断局面受到冲击,各国开始改变电信业垄断体 制和政策,探索如何为满足新技术革命和消费要求的新 的竞争性市场框架。
• 南非的钻石公司德比尔控制了世界 钻石生产的80%左右。虽然这家企业 的市场份额并不是100%,但它也大到 足以对世界钻石价格产生重大影响的 程度。
2020/12/17

微观经济学(高鸿业)PPT课件

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2021
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28.如果一个人把所有收入用于支出,他的消费计划是用于X 物品的每单位货币支出的边际效用为4,用于Y物品的每单位 货币支出的边际效用为2,那么
a.增加X物品的消费减少Y物品的消费可以增加效用 b.减少X物品的消费增加Y物品的消费可以增加效用 c. Y的价格一定是X的价格的两倍 d.实现了效用最大化
2021
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10.表示供给量减少的是
a.供给曲线向右移动 b.供给曲线向左移动 c.沿着供给曲线向右上方移动 d.沿着供给曲线向左下方移动
11.如果某种资源既可以生产A物品,又可以生产B物品, 那么,A与B就是
a.生产中的替代品 b.生产中的互补品 c.消费中的替代品 d.消费中的互补品
2021
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12.如果A物品的市场是均衡的,那么 a. A物品的稀缺性就不存在了 b.生产者在现行价格时会销售更多 c.消费者在现行价格时会购买更多 d.不存在过剩
32.预算线取决于 a.收入 b.价格
c.收入与价格 d.偏好
33.如果用纵轴代表的物品的价格上升了,预算线将 a.变得更陡峭 b.变得更平坦 c.向外移动,但与原来的预算线平行 d.向内移动,但与原来的预算线平行
2021
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34.如果收入增加了,预算线将 a.变得更陡峭 b.变得更平坦 c.向内移动,但与原来的预算线平行 d.向外移动,但与原来的预算线平行
a.宏观经济学
b.微观经济学
c.实证经济学
d.规范经济学
4.如果A物品价格上升引起B物品需求曲线向左方 移动,那么
a. A与B是替代品
b. A与B是互补品
c. B一定是低档物品
d. A一定是正常物品
5.下面哪一种情况不属于沿着需求曲线移动的其他 条件不变
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马歇尔《经济学原理》1890年第一版。 马歇尔综合了边际三杰的成果,提出系统的微观经济理论,
广泛流行于西方。 运用数学方法,从供求角度分析市场价格,以解决资源配置、
资源报酬等问题,主张市场自发调节。
新古典主义的 代表人物
由于19世纪末、20世纪初垄断的形成,使原来的以完全竞争 市场类型为条件的微观理论受到挑战,于是在1933年,英国 的罗宾逊、美国的张伯伦提出了不完全竞争和垄断竞争理论。
❖ 5、注意结论成立的条件
❖ 6、关注经济现实,理论与实践相结合
1. 家庭 2. 企业 3. 政府
家庭
工资 转移支付 产

和 服 务
要 素
税收 人员 税收
企业 政府购买
政 府
第一章 引论
第一节 什么是西方经济学 第二节 现代西方经济学的由来和演变 第三节 经济学研究的两大基本问题 第四节 西方经济学的主要分析方法 第五节 微观经济学的基本框架 第六节 为什么要学习经济学
财富的真正源泉,只有在对外贸易中多卖少买,才能给国 家带来货币财富。政策主张:保护贸易。
2、古典经济学。 法国重农学派F.魁奈 ,1758年《经济表》。 威廉-配第(1623-1687)始创:《政治算术》 亚当·斯密(1723-1790)集其大成:1776年《国富论》。 大卫-李嘉图(1772-1823)最后完成:1817年《政治经济
微观经济学的本质:市场有效,市场万能 宏观经济学的基本假设是市场失灵,市场不完善,
政府有能力。
宏观经济学与微观经济学的关系
微观经济学 理论依据 新古典经济学 解决问题 资源配置 基本假设 资源稀缺、充分就
业 分析方法 个量分析 分析对象 家庭、企业、市场 研究中心 市场价格 主要目标 个体利益最大
经济政策来影
(一只有形的手--- 凯恩斯主义)
响整体经济等 宏观经济问题。 研究方法是总量分析。
3、国际经济学 International Economics:
以国际经济关系,如贸易、投资、劳务和资金转移等为研 究对象的一门经济科学。
微观经济学与宏观经济学的关系
两者互相补充, 资源充分利用和资源合理配置是经济学的两个方面。 微观经济学是宏观经济学的基础。 两者都是实证分析。
一、西方经济学的内涵
一般来说,通常所说的西方经济学指: 1930年代以来,特别是二战后,在西方经济理论
界有重要影响的(主流的)经济学说或基本理论。
(西方)经济学:研究稀缺资源的配置与利用, 在有限资源的各种可供利用组合中,进行选择的科 学。
大家有疑问的,可以询问和交流
可以互相讨论下,但要小声点
二、西方经 济学的组成
微观经济学 宏观经济学 国际经济学
研究国内经济问题 国家之间的经济问题
1、微观经济学的特点 Microeconomics
微观经济学:以企业、家庭和单个市场作为研究对象,研 究供求行为与价格之间的关系等经济行为。
研究对象是个别经济单位的经济行为。(居民户、厂商)
解决的问题是资源配置。Resource allocation
微观经济学(高鸿业)详解完整版
主要教材: 西方经济学, 微观部分/ 高鸿业主编 3版。北京 : 中国人民大
学出版社, 2004
参考教材: 现代西方经济学(微观经济学),宋成先著。上海:复旦大
学出版社 微观经济学,梁东黎,刘东编著。南京:南京大学出版社 经济学(上),萨缪尔森,诺德豪斯。中国发展出版社
1930年代以后希克斯、瓦尔拉斯、帕累托等提出的一般均衡 理论、序数效用论、福利经济学等。
之后关于市场失灵与微观政策调节的研究可以说是对微观经 济学的总结。
博弈论以及与企业产权分析相联系的制度经济学是微观经济 研究的最新发展。
❖ 英国约翰·梅纳德·凯恩斯 John Maynard Keynes ( 1883- 1946)是现代宏观经济学创始人。
1930年代大危机使传统的自由市场经济理论受到挑战,凯 恩斯于1936年发表了《就业、利息和货币通论》,提出国 家干预经济的思想,标志着现代宏观经济学的产生。
❖ 不少学者提出新的观点和政策主张,出现了对传统宏观理论 进行抨击、责难的不同学派:
学及赋税原理》。
边际革命、边际三杰。1870年代,英国杰文斯、法国瓦尔 拉斯、奥地利门格尔几乎同时提出边际效用价值论。
剑桥学派。 19世纪末20世纪初由英国A.马歇尔创建。lfred Marshll ( 1842-1924),现代微观经济学奠基人。
马歇尔的门生A.C.庇古、D.H.罗伯逊(1890~1963)等长 期在英国剑桥大学任教。
❖ “经济学”具有广泛的含义,包括三方面内容:
❖ 第一:企事业管理的经验、方法总结。如企业 质量管理分析。偏重于纯粹的管理技术。
❖ 第二:对某一领域(部门)专题研究成果。如环境经
济学、资源经济学等。特点:仅涉及经济生活中的某一特定 领域。
❖ 第三:经济理论的研究。经济理论及经济政策和有关问
题的解决途
宏观经济学 凯恩斯主义经济学 资源利用 需求不足、存在失业
总量分析 国民经济总体 国民收入 社会福利最大
❖ 经济学世系图:
第二节 现代西方经济学的由来和演变
一、西方经济学说简史
1、重商主义。 代表:英国托马斯•孟(曼,T.)、法国柯尔贝尔,J.-B.。 把金银看作是财富的唯一形式,认为对外贸易是获得货币
中心理论是价格理论。(看不见的手Invisible hand ) 研究方法是个量分析。研究经济变量的单项数值如何决定
2、宏观经济学的特点Macroeconomics
宏观经济学: 研究对象是整个经济。(政府的行为)
研究一个国 家整体经济的
解决的问题是资源利用。
运行
及政府运用 中心理论是国民收入决定理论。
❖ 1、任何课程的知识都具有连贯性,所以不要经常 逃课,更不能让教材“一尘不染”。
❖ 2、听课时要多作笔记,笔记是知识的框架,教材 是对知识的充实。二者缺一不可。
❖ 3、对于老师布置的习题,要认真完成,以巩固所 学的知识。
❖ 4、对于学过的内容,要及时掌握,否则“积重难 返”,可能会在考试时取得60分以下的成绩。
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