词义和语素义
现代汉语 第四章 语义

多义词
具有多个相关的固定义的词是多义词。它在词典中
有多个义项,义项之间互相联系。
“铁” 本义是指一种金属,又用来比喻“确定不
移”,如“铁的纪律”。
它所包含的这两个义项虽然互不相同,但又互相联系。
“浅 ” 本义指深度小,引申有“短暂”(如“相
处日浅”)、“淡薄”(“浅颜色”)等意义。
或语素在词典中的意义单位。 根据词的义项的多少,可以把词分为单义词和多 义词两种。 单义词 多义词
单义词
只有一个固定义的词是单义词,它在词典中只有
一个义项。单义词,意义固定、明确,不会有歧 义。
主要包括: ①科学术语概念。如“音节”“比重”“元素”“偶 数”…… ②专有名词,鸟兽、草木、器物等常见事物的名 称。如“北京”“李白”“地球”“钢琴”“熊 猫”“鹿茸”“闹钟”……。 可以具有临时的意义(比喻、借代等)。 虽然我不能喝白酒,但是今天既然大家都喝二锅头,那我 也二锅头一下。
族思维、语言系统等方面的差异,决定了词义出现 民族的差异。 主要表现在选择不同的语言单位概括相同的事物现 象或者选择不同数量的词来概括相同的事物现象, 等等。 “哥哥”和“弟弟” (两个词) “elder brother‖和 “yonger brother‖ (两个词组) “雪”:靠近北极地区的拉巴人和楚克奇人中, 却有几十个词来标记“雪” 。
语法意义
语法意义是词的表示语法特点和语法作
用的意义。 是一种概括性更强、概括程度更高的意 义类型。 实词的语法意义一般由词类和句法成分 两大部分构成,虚词一般具有连接、表 示语气等作用。
小结:
词汇意义、语法意义、色彩意义是词义内容的不可或缺的
组成部分,三位一体的统一才是词义完整的内容。而联想 意义则有明显的随意性,其有无和多少都因时代、环境、 个人等等而异,听说双方的感受也常常不一致。 是词义内容的核心,语法意义和色彩意义都是在词汇意义 的基础上产生的,没有词汇意义也就无所谓语法意义和色 彩意义。
词义和语素义关系简述

词义和语素义关系简述词义是指单词在语言中所代表的意思,它是语言交流中的基本单位。
而语素义则是指单词所包含的语素所代表的意义。
语素是构成单词的最小单位,它们的组合形成了单词的词义。
因此,词义和语素义之间存在着密切的关系。
在语言学中,词义通常分为字面意义和引申意义两种。
字面意义是指单词所表达的直接含义,而引申意义则是在字面意义的基础上,通过语境和文化背景的作用而产生的含义。
例如,“红色”这个词的字面意义是指颜色,但在中国文化中,它还代表着吉利和祥瑞的含义。
而语素义则是指单词所包含的语素所代表的意义。
例如,“美女”这个词,其中“美”和“女”都是语素,它们的组合形成了“美女”的词义。
在词义和语素义的关系中,语素的作用是至关重要的。
一个单词所包含的语素可以影响它的词义,甚至改变它的含义。
例如,“好心”和“坏心”这两个词,都包含了“心”这个语素,但它们的词义却完全相反。
这是因为“好心”代表着善意和友好的含义,而“坏心”则代表着恶意和敌意的含义。
同样的例子还有“爱国”和“卖国”,它们都包含了“国”这个语素,但它们的词义却截然不同。
除了语素的作用,语境和文化背景也对词义和语素义的关系产生着重要的影响。
同一个单词在不同的语境中可能会产生不同的词义和语素义。
例如,“鸡”这个词在农村地区的语境中通常代表着一种家禽,而在城市里的语境中则可能指某种美食。
类似的例子还有“银行”这个词,它在经济领域的语境中代表着一种金融机构,而在游戏领域的语境中可能指一个游戏中的虚拟货币存储场所。
总之,词义和语素义之间存在着密切的关系。
语素是构成单词的最小单位,它们的组合形成了单词的词义。
而语境和文化背景则对词义和语素义产生着重要的影响。
通过深入研究词义和语素义的关系,我们可以更好地理解语言的本质,从而更加准确地进行语言交流。
语言学概论第三章

第二节 语言意义7
• 5.连带意义
连带意义—— 一种能引起听众或读者联想的附加意义。
例如: 人们在交际时都尽量避免使用禁忌语。会用委婉语代替。 修辞中的比喻,有的就是运用连带意义取得效果的。
第二节 语言意义8
“龙”在中国人看来是至高无上的象征, 在圣经中却是“邪恶的动物”。
第二节 语言意义5
• 3.风格意义
风格意义
是由不同的人在不同的交际场合使用语言时所带给语言
风格或语体上的附加意义。
(1)个人的语言风格
语
不以人的意志
言 风
(2)某一地区和社会阶层的语 言风格
为转移的较为 持久的风格
格
(3)某一世纪的语言风格
第二节 语言意义12
• (2)明晰性和模糊性
词义的明晰性和模糊性都是人脑用词概括反映客观事物 时所带来的结果。(主客观原因 P90)
明晰性 模糊性
指词义概括的范围具有较明确的界限。例如: 数字1,2,3,······ 时间,重量,体积等
指某些词义概括的范围没有明确的界限。 例如:早晨、中午、下午、黄昏
3.句义结构模式的组合关系
第二节 语言意义2
词义的类型及特点
1.概念意义
概念意义
利
奇 (
2.内涵意义
英 国
3.风格意义
著
名
4.感情意义
语
非概念意义
义 学
5.连带意义
(附加意义或附加色彩)
家
)
6.搭配意义
7.主题意义
第二节 语言意义3
• 1.概念意义
词的概念意义是指词中表达概念的部分,是客 观事物经 过人脑的概括并反映柱塞语言中的 意义。
现代汉语词汇(精)

CF:吃不完、来得晚(词组)
定位语素的意义问题: 1.定位语素一般由实语素虚化而来。
桌子:虚 子
棋子:实
2.有些定位语素仍带有一些词汇意义。 阿姨——姨妈(阿:亲热色彩) 绿化、非正式、超音速 3.常具有类化作用。 净化、想头、作者、面子
P.S.重叠式(复合词): 哥哥(重叠式;复合词) 奶奶(叠音;单纯词)
音译 借音 音义双关
音译+表意成分 外来词
借形 日语借形词 受汉语融化
怎样吸收 规范化原则 仿译词
学科术语
专门术语
全民性,有些具有国际性
社会
行话(社会方言词语)
习惯语 行业语
超地域性,但非全民性
习惯语:一般为单义
比较 一般词语:一般为多义
二者联系:“推广用法”
词汇吸收各种成分的原则:
普遍使用 词汇规范化原则 社会需要
语法性质 虚语素(语法意义):初、子
能独立成词
自由语素 实语素
不定位
语素
不能独立成词
不自由语素
不定位
位置
定位
根据是否自由、是否定位:
自由
定位
不自由
不定位
可以分为三类:
1.自由的不定位语素(自由:可独立成词)
2.不自由的不定位语素(不自由:不能独立成词)
3.不自由的定位语素:
语素与词根、词缀 共同点:都是构词单位,只是说法不同 不同点:着眼点不同
现代汉语
词汇
南昌大学中文系徐阳春
词汇是语言中词和词的等价物的集合体 等价物——固定词组,也叫熟语或固 定结构
定义 邢福义:语汇是某一特定范围内语素、词 和固定短语的总汇 一种语言:英语词汇 一种方言:北方方言词汇
语言学概论,讲义第五章 语言的表达内容——语义

第五章语言的表达内容──语义教学目的与要求:了解语素、词语、词组和句子等语言单位的定义以及具有的意义;了解语音、语汇和语法这三个语言要素的意义第一节语义概说一、什么是语义1、定义:语义指的是“语言的意义”,是语言形式的表达内容2、语义所包括的内容:(1)语汇意义:实词和固定短语所表达的意义语法意义:虚词、语序、形态、句调等所表达的意义。
(2)言内之意:一般的、稳定的意义言外之意:个别的、临时的意义如:今天天气很热(3)理性意义:表达人们对客观世界的事物和现象的认识非理性意义:表达人们的主观情感、态度及语体风格如:你真讨厌二、语义的性质★(1)概括性:人们可以从具体事物中抽象概括出使一类事物区别于他类事物的特征,同时舍弃同类事物之间的各种差别。
如:笔(2)模糊性:模糊性是指词义所反映的对象只有一个大致的范围,而没有明确的界线。
如:土豪、中午。
(3)民族性:由于不同的民族对客观事物的认识不同,对客观事物的概括及分类也存在差异,因而不同语言的语义也会有所不同。
如:龙:中国的龙是一种吉祥的动物;而西方的dragon是一种危害人间的怪物。
三、语义在语言系统中的地位1、要不要研究语义语言形式和语言意义彼此密不可分,互相不能取代,强调语言研究中形式和意义的“结合”2、怎样研究语义:研究各种语言片段表示的语汇意义和语段意义第二节词语的意义一、词义的构成要素1、理性意义和非理性意义(1)理性意义:是人们对主观世界事物的反映,而且是概括性的反映如:山、河、神仙、天堂(2)非理性意义:附着在词的理性意义之上的,因而又叫做词义的附加色彩。
主要表现为:感情色彩、语体色彩、形象色彩2、语素义(1)单纯词:词义=语素义,单纯词由一个语素构词如:书(2)合成词:①词义=语素义+语素义如:皮包②词义并不能从其构成语素义推导而来如:针线3、义项★(1)定义:义项是词典释义的最小单位。
一个词有几个义项,根据词所反映的对象的多少来决定的如:凉:①温度低。
浅析语素义与词义

《兰州教育学院学报》!""#年第!期浅析语素义与词义!姚琳琳(西南大学文学院,重庆北碚$%""&’()$$[摘$要]本文试从单纯词和合成词两方面分析词义和语素义之间的关系。
在现代汉语中,单纯词的词义是构成单纯词的语素的语素义,但构成单纯词的语素之义不一定都是单纯词的词义,词和语素的义项在数量上是不平衡的。
而这种不平衡现象在古代汉语中往往不存在。
合成词的词义和语素义之间的构成关系有组合和融合两种。
同时分析在语素多义的情况下,词有可能是多义的,也有可能是单义的。
$$[关键词]单纯词;合成词;语素义;词义;多义$$[中图分类号])’*#+’$$$$$$[文献标识码],$$词是语言中音义结合的能够独立运用的最小单位,语素是语言中具有意义的最小单位。
二者的性质和职能不同,词用以造句,语素用以组词;词义用以构造句义,语素义用以组成词义。
但是,二者既有区别,又有联系。
本文就语素义与词义之间的关系略陈鄙见。
$$一、单纯词词义与语素义$$单纯词是由一个语素组成的词,例如“江”、“三”等词都是单纯词。
当然“江”、“三”同时也是语素。
在《现代汉语词典》(下文如未另外说明,则词和语素的意义都出自《现代汉语词典》)中,作为词,“江”的意义是“大河”;“三”的意义是“数目,二加一后所得”。
相应的,语素“江”、“三”也分别是“大河”、“数目,二加一后所得”的意义。
也就是说,在单纯词中,词义同时也是语素义。
反之,能否说语素义就是词义呢?我们说不一定。
因为,如果组成单纯词的语素是个单义语素,那么语素义和词义是可以相同的,如“芙蓉”、“狒狒”、“咖啡”等。
但组成词的语素往往是多义的,如上述的“江”和“三”。
语素“江”除了“大河”之义外,还有义项“二、指长江”。
语素“三”除了“一、数目,二加一后所得”,还有义项:“二、表示多数或多次”。
“江”、“三”的义项二显然不是词义,因为它们只能与其他意义结合组成词义才能独立运用。
五-词义与语素义的关系ppt课件

4.2.3 其他
奚落:用尖刻的话数落别人的短处,使人难堪
“奚”原义“何”。
斯文:文雅。“斯”原义“这”。
麻利:敏捷。(“麻”模糊)
淡菜:贻贝,软体动物,壳很厚,三角形,生
活在浅海岩石上。
其他:老实 准备 实际 晚上 麻烦
(2)构词语素表示动作行为,词义引申指 动作行为所关涉的事物
学问:知识,学识。 Z=C1学习+C2提问(的引申)
交通:各种运输和邮电事业的引申 Z=C1往来+C2通达(的引申)
(3)其他
老百姓:人民。
在日常生活中,随处都可以看到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费,也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么
3.1词义是语素义的引申用法 3.1.1名词
(1)构词语素表示动作行为,词义引申指动作行为的主体。
教授:教育传授的人,指高等学校中职别最高的 教师。 Z=C1教育+C2传授(的引申)。
经理:经营管理的人,即某些企业的负责人。 Z=C1经营+C2管理(的引申)。
在日常生活中,随处都可以看到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费,也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么
1.2词义与两个语素的意义相同相近Z=C1=C2+(B)
洗涤:洗。
Z=C1洗=C2洗
怪诞:奇怪;古怪。Z=C1奇观=C2荒唐
狡黠:狡诈。
Z=C1狡猾=C2聪明而狡猾。
在日常生活中,随处都可以看到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费,也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么
词汇学基础第九章词义和构成词的语素义的关系

一、合成词的词义和语素义的关系
(一)词义是语素义按照构词方式所确定 的关系组合起来的意义。例如:
尘垢:灰尘和污垢 真诚:真实诚恳 吹捧:吹嘘捧场
以上各词的结构是并列式,语素义按照并 列关系组合就是各词的意义。
一、合成词的词义和语素义的关系
浅见:肤浅的见解 博览:广泛阅览 壮观:雄伟的景象
(六)合成词中有的语素失落原义
2.另一种是合成词中有的语素意义模糊 (原有意义不能用在这里,不能说没有意 义,也不能指出它的具体意义)
捣蛋,“蛋”语义模糊;斯文,“斯”语 义模糊,高汤,“高”语义模糊;电池, “池”语义模糊。
所有语素的原有义都不显示词义
这有两种情况 1.一种是构成词的所有语素的意义已完全失落,
语素共义和语素变义是种类关系,语素共 义一般为类(大),语素变义一般为种 (小)
软和,不坚硬。以上是形容词
(三)合成词的语素义表示了词义的某些内容
(也可以说是提示了事物的某些特征) 许多动物、植物、矿物、器具等事物往往有
多方面(性状,作用,构造等)的特征
用语素组成合成词给它们命名时,只能选择、 抓住其中一个或某些特征来作为标志,这就 使这类名称的语素义只表示了词义的某些内 容,或者说提示了事物的某些特征。
(三)合成词的语素义表示了词义的某些内容
水牛:牛的一种。角很大,有的长达一米 多。毛灰黑色,数天喜欢浸在水中。食物 以青草为主。适用于水田耕作。
(三)合成词的语素义表示了词义的某些内容
绿茶:茶叶的一大类,是用高温破坏鲜茶 叶中的酶,制止发酵制成的,沏出来的茶 保持鲜茶叶原有的绿色,种类很多,如龙 井,大方等。
语素在合成词中有不同的变异,这种变异 很复杂,其情况可以大致说明如下:
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2、成词语素的意义 “海”,成词语素,《现代汉语词典》: ①大洋靠近陆地的部分:东海、南海。 ②比喻连成一大片的很多同类事物:人海、火海。 ③大的(器皿或容量等):海碗、海量。 ④古代指从外国来的:海棠、海枣。 ⑤〈方〉极多(后面一般跟“了、啦”等):广场上的人 可海啦! ⑥〈方〉漫无目标地:海骂。 ⑦〈方〉毫无节制地:海吃海喝。 ⑧姓。 成词语素的意义: 1、它的某个意义,既可是词义也可以是语素义。 “我们看海去”中“海”,“海峡”中的“海”。 2、它的某个意义,只是语素义,不是词义。 “海量”中的“海”、“人山人海”中的“海”。
2、词义是语素义的借代用法、比喻用法
由一个语素构成的词,有的就是在本义或基本义的基础上 通过借代、比喻的手法而产生借代义、比喻义的。 拴:①用绳子等绕在物体上,再打上结。②比喻缠住而不 能自由行动:被琐事~住了。 由两个或两个以上语素构成的词,这类词的语素义只能反 映词义的部分内容和特点。 木耳
1)、词义是语素义的借代用法。 (1)几个语素共同借代。 眉目、眉眼、笔墨、血汗 (2)其中一个语素是借代用法。 归田、嘴甜、嘴硬 2)、 词义是语素义的比喻用法。 (1)构成词的几个语素作为一个整体,用作喻体。 手足 摇篮 龙眼 虎口 饭桶 草包 落汤鸡 (2)构成词的几个语素中,只有一个语素是比喻用法,只用 了一个语素的比喻义。 山脚 带鱼 笔直 瓜分 云集 席卷 心扉 心弦 月球
二、词义同语素义的关系
1、语素的单纯词,即由一个成词语素直接构成的词, 其词义就等于语素义。 “我们看海去” “玻璃”
b、词义等于语素义的直接组合 一般出现在由两个或两个以上语素构成的词中。 高大 国策 看重 研制 双休日 c、两个语素原来的意义相同或相近,共同表达一个同原语素的 意义相同或相近的意思。 这时的词义与语素义相比,得到了强化或进一步概括抽象。 种类 道路 偷盗 意义 声音 缺乏 制造 奇怪 寒冷
3、几个语素的意义仅表示词义的某些内容
语素义只表示了词义的某些内容,不能完全表示词义的全部内容。 台灯 黑板 电视 开关 买卖 这类词不能简单地根据几个语素的意义去推断词义。因为这类词 的词义不是几个语素义的简单相加。语素义只表示了词义的某 些内容。
4、合成词中部分语素失落原义
1)、由两个语素构成的合成词,其中一个语素表示词义,另一个 语素不表示词义,这是复合词偏义现象,这样的词是偏义词。 国家 忘记 兄弟 在词汇的发展过程中,原来表示语素义的情况与现在语素义脱 落的情况,有时是并存的。 人马 独生子女 2)、几个语素,有的语素可以表示词义的某些内容,有的语素意 义模糊。 麻利 江米
词义和语素义
一、语素义 1、不成词语素的意义 不成词语素本身不能成为词,只能同别的语素结合成词或固 定结构(如成语、歇后语),所以,不成词语素的意义,只 存在于它所构成的合成词和固定结构中,其语素义就是指存 在于合成词和固定结构中的语素的意义。
“番”,不成词语素,一个义项:“指外国或外族”。 “番邦”“番茄” “尘”,不成词语素,“飞扬的或附在物体上的细小灰土”。 “尘土”“吸尘器”;“尘世” “红尘”“尘 虑”“尘俗”“尘嚣”