公开课同一个世界同一个梦想
的情况是怎样的？
3.了解了这些，你有什么感 想？
4.推荐发言人,展示合作 学习成果。 (学习时限：10分 钟)
小组合作学习成果展示
1.现代奥运创办几十年后却没有见到一个中国人 的身影，中华民族的先辈们有一个什么样的梦想？
2.1949年前中国参加奥运会的情况是怎样的？
3.了解了这些，你有什么感想？
二 追梦
一、判断题：对的打√，错的打X。
1、2008年在北京举行第28届奥运会（ X ）。 2、北京奥运会是于2009年8月8日举办的。 （X ） 3、北京奥运会的主题口号是“同一个世界，同 一个梦想。”（ ） √ 二、选一选： 4、2008年北京奥运会中国共获得了( B )枚金牌 A. 50枚 B.51枚 C.100枚 5.北京奥运会开幕式在（A ）体育馆举行? A.中国国家体育场—鸟巢 B.水立方
1、2008年在北京举行第28届奥运会（ ）。 2、北京奥运会是于2009年8月8日举办的。 （ ） 3、北京奥运会的主题口号是“同一个世界，同 一个梦想。”（ ） 二、选一选： 4、2008年北京奥运会中国共获得了( )枚金 牌 A. 50枚 B.51枚 C.100枚 5.北京奥运会开幕式在（ ）体育馆举行? A.中国国家体育场—鸟巢 B.水立方
1、奥林匹克运动的宗旨是什么？ （和平、友谊、进步） 2、2008年北京奥运会是第几届奥运会？ （第29届）
3、2008年北京奥运会口号是什么？ （“同一个世界，同一个梦想”） 4、奥林匹克的标志是什么？
（奥运五环）
5、五环旗颜色依次是什么？ （蓝、黑、红、黄、绿）
（科技奥运、人文奥运、绿色奥运） 6、2008年北京奥运会理念是什么？
小组合作学习任务：
1. 新中国成立后，奥 运离我们不再遥远，说说 你了解到的我国参加奥运 的情况。
2，了解了这些，你又有什么感想？
小学合作学习程序：
1.浏览P19的第三自然段 2.组内依序交流自己收集的 资料。 3.组长总结并组织汇编。 4.推荐发言人,展示合作学 习成果。 (学习时限：10分钟)
小组合作学习成果展示
组合作学习任务：
罗格先生盛赞北京奥运 “是一届真正的无与伦 的奥运会！”那么第29 奥运会给你留下印象最 的是什么？
了解了我国从东亚病夫 成功举办奥运会走过的 年艰难历程，你有什么 想说？
小组合作学习成果展示
1.罗格先生盛赞北京奥运会“是一届真正的无与 伦比的奥运会！”那么第29届奥运会给你留下 印象最深的是什么？
1. 新中国成立后，奥运离我们不再遥远，说说你 了解到的我国参加奥运的情况。
2，了解了这些，你ห้องสมุดไป่ตู้有什么感想？
激动一刻
三 圆梦
小学合作学习程序：
1.浏览P19-20的第一二自然 段 2.组内依序交流自己收集的 资料。 3.组长总结并组织汇编。 4.推荐发言人,展示合作学 习成果。 (学习时限：10分钟)
7、北京奥运会开幕式在什么时候？（2008年8月8日） 8、北京奥运会将在哪个体育馆举行？主会场形状像什么？
（中国国家体育场举行，像鸟巢）
9、在第28届奥运会中，担任中国代表团旗手的是谁？ （姚明） 10、谁以12秒91的成绩打破奥运会记录，并为我国在奥运会上 夺得第一枚田径金牌。 （刘翔）
• 这天来了 寄望百年 近在眼前 这天终于来了 就在2008 北京的微笑之间 我们的奥运村将奏响同一个世界的精彩华 章 我们的鸟巢将腾飞出人类同一个梦想的翅 膀 我们继往开来 我们不辱使命 我参与 我奉献 我快乐 我们是新北京 新奥运 五环世界 北京欢迎您
一、判断题：对的打√，错的打X。
四 学 有 所 获 大 比 拼
奥运会盛大的开幕式
第四课 同一个世界 同一个梦想
百年奥运 中华梦圆
樟村坪中小学 余君仕
一 寻梦
小组合作学习任务：
浏览P19的第一二自然段 教材，思考下面的问题：
小学合作学习程序：
1.浏览P19的第一二自然 段
1.现代奥运创办几十年后却 没有见到一个中国人的身影， 2.组内依序交流自己收集 中华民族的先辈们有一个什 的资料。 么样的梦想？ 3.组长总结并组织汇编。 2.1949年前中国参加奥运会
2。了解了我国从“东亚病夫”到成功举办奥运会 走过的100年艰难历程，你有什么话想说？
• 那一刻 我终于明白 ： • 没有国家的富强 民族的兴旺 何来我们运动员在奥运赛场上的 更高 更快 更强？！ 没有世界的认同 全民的参与 就算奖牌挂在了胸前 也难以闪耀奥林匹克梦想的光芒啊
• 我憧憬着 期待着 坚信着 总有一天 我们中国人将在五环旗下扬眉吐 气 扬眉吐气 总有一天 总有一天
六年级品德与社会下册 同一个世界 同一个梦想(2)课件 鄂教版
伏明霞是中国最年 轻的奥运冠军〔未 满15岁〕。获得25 届巴塞罗那奥运会 10米跳台金牌，26 届亚特兰大奥运会 上10米跳台和3米跳 板两枚金牌，27届 悉尼奥运会3米板金 牌4枚金牌。
第二十七页，编辑于星期五：十四点 二十八分。
郭晶晶是高敏、伏明 霞之后的中国跳水女 皇，在28届、29届 奥运会上包揽女子双 人3米跳板和女子3米 跳板4枚金牌。
奥运会停战标志
第三页，编辑于星期五：十四点 二十八分。
现代奥林匹克运动会
19世界末，欧洲各国的经济文化蓬勃开 展，国际交往日益频繁，体育交往也随之 增多，出現了第一批国际体育。 欧洲人需要一個和平的环境，并认为恢复 奥运会是谋求和平的一种良好的手段 。
法国人皮埃尔·德·顾拜旦在这样的历史 条件下发起恢复奥运会的。
第二十八页，编辑于星期五：十四点 二十八分。
16个世界冠军，让 李小鹏超越李宁成 为中国体操历史上 又一座里程碑。4 枚奥运金牌，李小 鹏超过李宁和杨威 〔均为3枚〕，成 为中国夺得奥运金 牌最多的体操选手。 获得27届、29届奥 运会团体和双杠4 枚金牌。
第二十九页，编辑于星期五：十四点 二十八分。
入了魚、大熊猫、 奥林匹克圣火、藏
羚羊以及燕子 〔海洋、森林、圣 火、大地、天空〕
第十七页，编辑于星期五：十四点 二十八分。
鸟巢和水立方
第十八页，编辑于星期五：十四点 二十八分。
其他奥运城市〔一〕香港、沈阳
第十九页，编辑于星期五：十四点 二十八分。
其他城市〔二〕上海、天津、秦皇岛、青 岛
第二十页，编辑于星期五：十四点 二十八分。
第十二页，编辑于星期五：十四点 二十八分。
2000年第二十七届悉尼奥运会
2000年悉尼奥运会水与火的激情
4 同一个世界,同一个梦想(1)PPT课件
1、北京奥运会的三大理念是什么？ 答：北京奥运会的三大理念是：绿色 奥运、科技奥运、人文奥运。 2、北京奥运会的主题是什么？ 答：北京奥运会的主题是：“同一个 世界，同一个梦想”。 3、第29届北京奥运会给你留下印象 最深的是什么？ 答：（第20页内容）
百年奥运，中华圆梦
贫穷落后的旧中国，人民体 质孱弱，平均寿命只有35岁。 1980年，当时的《天津青年》 杂志发问：中国何时能派一 人参加奥运会？何时能派一 队人参加奥运会？何时能在 自己的国土上举办一届奥运 会？从1980年到2008年，整 整100年，百年企盼，终于圆 梦！ 1932年7月30日，中国第一次参加奥运会。
北京奥运会的盛况
第29届北京奥运会留给你印象最深的是什么？
百年中国，中华儿 女由东亚病夫，走 上世界运动会的最 高舞台，走向光明 与辉煌，这都是因 为中华儿女心中有 梦想以及追梦路上 的顽强。
赛场上的胜利者
检测 练习册第11页我会填
课堂小结
通过本节课的学习，你有哪 些收获？
作业
练习下册
第一单元 中国在世界舞台上
学习目标 1、了解我国参加奥运会和主 办奥运会的基本情况。 2、奥运盛事，激发民族自豪 感和责任感。
自学提示
自读教材第19—20页内容，回答以下内容： 1、1932年中国第一次参加＿＿＿＿＿＿＿，运动员只有＿ ＿＿＿＿一个人。 2、1984年，新中国＿＿＿＿＿参加奥运会，射击选手＿＿ ＿＿＿＿勇夺冠军，实现了中国在奥运会上金牌＿＿＿＿＿ ＿＿＿。国际奥委会主席说：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿！” 3、 ＿＿＿＿＿年＿＿月＿＿日，第29届奥运会在＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿（鸟巢）隆重开幕。北京奥运会取得巨大成功， 国际奥委会主席罗格先生在奥运会闭幕式上说：“＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”
4同一个世界 同一个梦想PPT课件
中国获第一块奥运金牌
1984年，在美国洛杉矶举行的第23届奥 运会上， 以566环的成绩获得该届奥运 会首项冠军——男子自选 手枪冠军，成 为我国第一个在奥运会上获冠军的运动 员。
我国在奥运会上有着艰难历程
第一次 1932年第十届洛杉矶奥运会 一人参赛
第二次 1936年第十一届柏林奥运会
第三次 1948年第十四届伦敦奥运会
地点 巴塞罗那 亚 22 22 16 17 21
铜牌 16 12 15 14 28
奖牌总 数 54 50 59 63 100
名次 4 4 3 2 1
1、红色代表喜庆和中国 2、中国印代表中国文化 3、舞动的北京，欢饮世界各地朋友 4、冲刺极限 ，创造辉煌 5、弘扬更高、更快、更强的奥运精神
五环的五种颜色象征五大洲： 蓝色代表欧洲，黑色意指非洲，红 色象征美洲，黄色标志着亚洲，而 绿色喻作澳洲。
作业：
了解中国参加奥运会的历史，填写课本上的表格 我国全社会的人们是怎样参与到全民健身体育运动中去的？ 以是怎样参与北京奥运会这一盛事的？
鄂教版 六年级 品德与社会 下册
第一单元 中国在世界舞台上
1932年7月30日，中国第一次参加奥运会。
刘长春是中国奥运第一人 。
奥林匹克运动会（英 语 Olympic Games 希腊语：Ολυμπιακοί Αγώνες）， 简称“奥运会”， 是一个由国际奥林匹 克委员会主办的国际 性综合运动会，奥林 匹克运动会每四年举 办一次。 （曾在两次世界大战 中中断三次，分别为 公元1916年、1940年 和1944年），每届会 期不超过16天。
“零蛋”成绩
伤残兵败
北京奥运会的盛况
第29届北京奥运会留给你印象最深的是什么？
六年级品德与社会下册同一个世界,同一个梦想2教案鄂教版
（3）为实现世界共同梦想，我们可以做出哪些贡献？
2.小组讨论：
（1）分组讨论课文中提到的案例，分析案例中的问题和解决方案。
（2）分享讨论成果，互相学习和借鉴。
3.实践作业：
（1）设计一个模拟全球问题的实验，如环境保护、贫困解决等，记录实验过程和结果。
（2）结合实验，撰写一篇短文，阐述自己在实验中得到的启示和感悟。
教师备课：
深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。
准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。
设计课堂互动环节，提高学生学习的积极性。
（二）课堂导入（预计用时：3分钟）
激发兴趣：
提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入本节课的学习状态。
回顾旧知：
简要回顾上节课学习知识点，帮助学生建立知识之间的联系。
提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。
学生学习效果
1.知识掌握：学生能够理解全球观念，认识到世界各国之间的联系和相互依存关系。他们将能够描述不同文化背景下的交流和合作，并尊重和理解文化差异。此外，学生将掌握如何为实现世界共同梦想做出贡献，并具备一定的责任感和使命感。
2.技能提升：学生将通过小组讨论、实践活动等环节，提高合作和沟通能力。他们将在实际操作中提高解决问题的能力，学会在实践中应用所学知识。
（3）文化尊重和理解能力的增强：通过对比不同文化，使学生学会尊重和理解文化差异，形成开放包容的心态。
（4）实践能力的提升：通过小组活动等形式，培养学生实际操作和解决问题的能力。
2.教学难点：
（1）全球观念的树立：对于六年级的学生来说，理解全球化的概念和世界各国之间的联系可能存在一定的困难。
六下品社同一个世界同一个梦想教学设计
六下品社同一个世界同一个梦想教学设计教学设计：六下品社同一个世界同一个梦想教学目标：1.通过本单元的学习，使学生了解到世界各地的儿童都有同一个梦想，就是希望拥有一个幸福美好的童年。
2.培养学生的国际视野，了解不同国家和地区的文化，培养学生的跨文化交流能力。
3.激发学生的社会责任感，关心并尊重他人，鼓励他们积极为社会做贡献。
教学内容：1.概述世界各地儿童的生活现状和梦想，让学生了解并思考不同背景下的儿童在生活上的差异。
2.谈论和分享学生对幸福童年的理解和梦想，引导学生思考如何为实现幸福童年做出贡献。
3.通过多媒体资源，给学生展示不同国家的物质和文化差异，引导学生理解和欣赏多元文化。
4.组织学生参与国际交流活动，通过视频连线、书信交流等方式，与其他国家和地区的儿童进行互动交流，加深对不同文化的了解和认识。
5.鼓励学生积极参与公益活动，感受为他人做贡献的快乐，并加深对社会责任的认识。
教学过程：第一课：了解世界儿童的生活现状和梦想1.导入：播放一段关于世界各地儿童生活的纪录片，并提问学生对于这段视频的观后感。
2.分组讨论：将学生分成小组，让他们讨论和分享所了解到的世界各地儿童的生活现状和梦想。
3.小组展示：每个小组派代表上台展示他们的研究成果，并与全班讨论。
4.总结：引导学生总结并思考，不同背景下的儿童生活有哪些差异，他们的梦想又有哪些相似之处。
第二课：分享自己的梦想并思考如何实现幸福童年1.自由讨论：要求学生列出自己的梦想，并就如何实现这些梦想进行自由讨论。
2.分享：选取一些学生自愿分享自己的梦想，并让其他同学进行讨论和评价。
3.反思：引导学生思考，是否有可能有些儿童无法实现自己的梦想，我们应该如何帮助他们。
第三课：了解和欣赏多元文化1.多媒体展示：通过多媒体资源，展示来自不同国家的物质和文化差异，引导学生理解和欣赏多元文化的魅力。
2.小组合作：将学生分成小组，让他们选择一个国家或地区进行更深入的调研和研究，了解该国家的文化特色。
小学品德与社会鄂教版六年级下册《4、同一个世界,同一个梦想》优质课公开课比赛获奖课件面试试讲课件
百年中国，中华儿女 由东亚病夫，走上世 界运动会的最高舞台， 走向光明与辉煌，这 都是因为中华儿女心 中有梦想以及追梦路 上的顽强与执着。
2008年8月8日晚8时，第29届奥运会在北京国家体育场（鸟巢） 隆重开幕。采自希腊奥林匹亚山的圣火在这里熊熊燃烧，奥运五 环旗在这里徐徐升起，来自世界各国的运动员和宾客在这里相聚。 这一刻，全球瞩目北京。
第29届奥林匹克运动会，举行了28个大项，38个分 项的比赛，产生302枚金牌（其中中国获得51枚）。 2008年，有2万多名运动员、教练员和官员参加北京奥 运会。除大部分比赛在北京举行外，帆船比赛在青岛举 行，马术比赛在香港举行，部分足球预赛在天津、上海、 沈阳和秦皇岛举行。 第29届奥林匹克运动会设置了三大理念：绿色奥运、 科技奥运、人文奥运。 第29届奥林匹克运动会主题：同一个世界，同一个梦想。
北京奥运会取得了巨大成功，实现了中国 人民的承诺，赢得世界各国人民的赞扬。国家 奥委会主席罗格先生在奥运会闭幕式上说： “这是一届真正无与伦比的奥运会！”
北京奥运会的盛况
赛场上的胜利者
第29届北京奥运会给你留下印象最深的是什么？
贫穷落后的旧中国，人民体质孱弱，平均寿命只有35岁。 1932年，中国第一次参加奥运会，运动员只有刘长春一个人。
实现奥运金牌“零”的突破
新中国成立后，中国 体育事业蓬勃发展。 1984年，新中国首次参 加奥运会，派出了350人 的大型代表团。开赛第 一天，我国射击选手许 海峰在男子自选手枪漫 射比赛中勇夺冠军，从 而实现了中国在奥运会 历史上金牌零的突破。
取得申办 2008 年奥运会的资格 2001 年7月13 日，在莫 斯科举行的国际奥委会 第112次全会上，国际奥 委会投票选定北京获得 2008年奥运会主办权， 这也是奥运会继日本东 京（1964年）、韩国汉 城（今首尔）(1988年） 之后第三次花落亚洲。
六年级品德与社会下册《同一个世界,同一个梦想》教学设计.doc
兀年级品德与社会下册《同一个世界，同一个梦想》教学设廿设计思路木课设计以课标为准绳，以学生的牛活和经验为起点，整合符合儿童需要的课程资源，探寻我国奥运历史渊源，传承奥运精神，激发民族自豪感和参与国家事业的热情，为实现体育运动强盛而积极健身，增强体质。
我选用了中国奥运第一人“刘长春”的故事、“东亚病夫” 的漫画、“许海峰”实现奥运金牌“零”的突破、2008年奖牌榜位居世界第一、申奥的激动吋刻等素材引导学生追溯我国奥运的历史，感受我国的体育事业蓬勃发展，体会国家和人民为奥运做出了各种努力，我们的圆梦过程充满了艰辛和执着，激发民族自豪感和责任感。
我还用知识竞赛的方式让学生知道奥运的一些基本知识。
主题目标：1、了解并感受中国主办奥运会这一盛事，激发学生民族自豪感和责任感。
2、理解奥运精神，了解我国全民健身运动，了解我国人民为实现体育运动强盛而做的努力。
活动准备：师生收集中国参加历届奥运会和北京第29届奥运会的有关资料，包括图片资料和视频资料。
活动时间：第一课时活动过程预设：活动一：情系百年奥运1、欣赏歌曲《同一个世界，同一个梦想》。
（课件播放）ffi：我们一起来欣赏歌曲《同一个世界，同一个梦想》，会唱的同学可以跟着音乐唱。
（板书课题：同一个世界，同一个梦想）2＞听完歌曲谈感受。
师：听到这首歌曲，你们马上会想到什么？生：北京奥运会。
师：是呀，百年的期盼，百年的梦想。
2008年8月8日，中国成功地举办了第29届北京奥运会。
同学们，老师想知道，这届奥运会留给你怎样的印象呢？学生自由发言。
师小结：北京奥运会是全体中国人的骄傲，是世界华人的自豪，北京奥运会让我们为之欢欣鼓舞，为Z兴奋、震撼。
【设计意图：以欣赏歌曲《同一个世界，同一个梦想》开课，将学生带入第二十九届奥运会，激发学牛的民族自豪感和责任感，为后续教学做好铺垫。
】活动二：重温百年奥运3、播放课件：学生听故事。
师：同学们，你们可知道，贫穷落后的旧屮国何时派出了第一人参加奥运会的呢？请大家听《刘长春的故事》。
鄂教版品社六下《同一个世界,同一个梦想》教学设计
鄂教版品社六下《同一个世界，同一个梦想》教学设计一. 教材分析《同一个世界，同一个梦想》是鄂教版品社六下的教材内容，主要讲述了在全球化的大背景下，不同国家、不同种族的人们拥有同一个世界，同一个梦想，即追求和平、发展和幸福。
教材通过生动的案例，引导学生认识和理解不同文化背景的人们之间的共性和差异，培养学生的国际视野和全球意识。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的世界地理、文化知识，对于全球化有一定的认识。
但学生的认知水平参差不齐，需要教师在教学过程中因材施教，调动学生的积极性，提高他们的学习兴趣。
此外，学生对于不同文化背景的人们之间的交流和理解有一定的好奇心，教师应充分利用这一点，引导学生深入思考。
三. 教学目标1.知识与技能：学生能够理解不同国家、不同种族的人们拥有同一个世界，同一个梦想的概念。
2.过程与方法：通过案例分析，培养学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度价值观：培养学生尊重不同文化，理解不同生活方式的观念，树立国际视野和全球意识。
四. 教学重难点1.重点：学生能够理解不同国家、不同种族的人们拥有同一个世界，同一个梦想的概念。
2.难点：培养学生尊重不同文化，理解不同生活方式的观念。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置具体情境，让学生身临其境地感受不同文化背景的人们的生活。
2.案例分析法：通过分析具体案例，引导学生深入思考，培养学生的分析问题和解决问题的能力。
3.小组合作法：通过小组讨论，培养学生的团队协作能力，提高学生的学习兴趣。
六. 教学准备1.教师准备：熟悉教材内容，了解学生的学习状况，设计教学方案。
2.学生准备：预习教材内容，了解相关背景知识。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一张全球地图，引导学生观察不同国家、不同种族的人们，提问：“他们和我们有什么不同？他们有什么共同的梦想？”从而引出本课的主题。
2.呈现（10分钟）教师通过多媒体展示教材中的案例，让学生了解不同文化背景的人们的生活。
六年级下册思品课件-《同一个世界,同一个梦想》｜鄂教版PPT共18页
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学 卡儿
六年级下册思品课件-《同一个世界, 同一个梦想》｜鄂教版
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
六年级品德与社会下册同一个世界同一个梦想教案鄂教版(优秀版)word资料
六年级品德与社会下册同一个世界同一个梦想教案鄂教版（优秀版）word资料同一个世界，同一个梦想教学目标:1.了解并感受中国主办奥运会这一盛事，激发学生民族自豪感和责任感。
2.理解奥运精神，了解我国全民健身运动，了解我国人民为实现体育运动强大而做的努力。
教学重点：了解北京奥运会的盛况。
教学难点：认识奥运会体现出的精神。
教学时间：二课时教学过程：第一课时教学内容：百年奥运，中华梦园教学要求：了解中国从参加到举办奥运会的曲折经历，知道北京奥运会的盛况。
教学重点：知道北京奥运会的盛况。
教学难点：中国从参加到举办奥运会的曲折经历所反映出的中国体育以及经济日益发展的历程。
教学准备：收集中国参加历届奥运会和北京奥运会的有关资料。
教学过程：1.设问导入：你知道参加历届奥运会的国家有哪些吗？中国有没有参加？2.交谈活动：“重温奥运梦”。
简介奥运会的有关情况：奥林匹克运动会（英语：Olympic Games 希腊语：ΟλυμπιακοίΑγώνες），简称“奥运会”，是一个由国际奥林匹克委员会主办的国际性综合运动会，包括夏季奥林匹克运动会、冬季奥林匹克运动会、青少年奥林匹克运动会、残疾人奥林匹克运动会、听障奥林匹克运动会和特殊奥林匹克运动会。
奥林匹克运动会每四年举办一次（曾在两次世界大战中中断三次，分别为公元1916年、1940年和1944年），每届会期不超过16天。
奥林匹克运动会因起源于古希腊奥林匹亚（Olympia）而得名。
古代奥运会从公元前776年到公元394年，共历经293届，后被罗马皇帝狄奥多西一世以邪教活动罪名而废止。
1894年在巴黎召开的国际体育会议，根据法国贵族皮埃尔·德·顾拜旦（Pierrede Coubertin）的倡议成立了国际奥委会，并决定恢复奥运会。
现代第一届奥运会于1896年在希腊雅典举行，此后在世界各地轮流举行。
由于1924年开始设立了冬季奥林匹克运动会，因此奥林匹克运动会习惯上又称为“夏季奥林匹克运动会”。