冀教版四年级下册英语U2-Lesson 12 Mr. Moon's Birthday
September and October say, “It's nice and cool in September and October.” 九月和十月说： “在九月和十月天气好而且凉爽。” Wait! 等一下！
November and December say, “We are the
eleventh and twelfth months. We are cold
Thanks！
Me! Me!Βιβλιοθήκη 我！我！March says, “The weather is warm and
sunny in March.” April says, “There is rain,
and trees are green in April.” 三月说：“在三
月天气暖和而且阳光充足。”四月说：“在四月有
How about me?
我怎么样？
July and August say, “We are hot and sunny. And there's a long holiday!” 七月和八月说： “我们很热而且阳光充足。还有一个长长的假期！” holiday 假期 We are the best! 我们是最好的！
months. You can play in the snow. It's fun.” 十
一月和十二月说：“我们是第十一和第十二个月。我
们是寒冷的月份。你可以在雪里玩。那很有趣。”
We are the best! 我们是最好的！
Mr. Moon says, “My birthday can be in every month! In every month, I will be big and round!” 月亮先生说：“我的生日可以在每 一个月！每个月，我都将会又大又圆。” Hmm… I know! 嗯……我知道了。
January says, “I am the first.” February says,
“The Spring Festival often comes in February.”
一月说：“我是第一个(月)。”二月说：“春节通常在
二月到来。”
I am the best month . 我是最好的月份。
雨，而且树木都绿了。” No! We are the best! 不！我们是最好的！
May says, “The flowers are beautiful in May.” June says, “Children's Day is fun.” 五月说： “在五月花儿美丽。”六月说：“儿童节很有趣。” How about （表示询问）······怎么样？ Me! 我！
Unit 2
Lesson 12 Mr. Moon’s Birthday
1. doesn‘t 是do的第三人称单数否定形式。 Mr. Moon doesn't have a birthday. 月亮先生没有生日。
2. best 是good 的最高级，译为“最好的”。 Which month is the best for my birthday? 我的生日在哪个月 份最好呢？
冀教版（三起）四年级英语下册教案Unit2Lesson12Mr.MoonsBirthday教案
冀教版（三起）四年级英语下册教案Unit2Lesson12Mr.MoonsBirthday教案Unit 2 Lesson 12 Mr. Moon’s Birthday教案课时目标知识目标：1.学生能听懂和理解这一简单的故事。
2.学生能就故事进行提问和回答。
3.学生能用自己的语言分角色表演故事。
能力目标：在日常情境中注意观察，并用简单的英语对话情感目标：1.培养对英语的兴趣和学习英语的好奇心。
2.找机会练习学生的听力技巧。
3.在每天的生活中试着模仿和运用英语。
教学重、难点：知识目标1、2、3。
学情分析：本班学生在渐渐培养更好的学习习惯和行为习惯，对于英语的掌握程度较好。
教具、学具准备cloudy, rainy, sunny, snowy, windy图片。
教学过程一、开始上课和复习Class opening and review二、问候Greeting.三、课文导入Lesson hook：今天，我们要讲述一个Mr. Moon’s Birthday的故事。
四、新概念New concepts：Story time : Mr. Moon’s Birthday1、读前活动：给学生几分钟时间看图片，猜测每幅图发生了什么。
（这部分可以用汉语教授）2、阅读活动：①.讨论图片：每幅图给出问题，讨论回答。
Panel 1: What is the moon sitting on?Panel 2:: Which month is the first? What festival comes in February?Panel 3: According to March, what is the weather like in his month?Panel 4: Why does May think he is a goo d month for the moon’s birthday? Panel 5: Look at July and August. Why do they think they are the best?Panel 6: How is the weather in September and October?Panel 7: How is the weather in November and December?②大声朗读：第一遍老师慢慢领读，加手势激趣。
冀教版四年级下册英语教案：Unit2Lesson12Mr.Moon’sBirthday
教案：冀教版四年级下册英语教案：Unit2 Lesson 12 Mr.Moon’s Birthday教学目标：1. 能够听懂、会说、会读本课的生词和句子。
2. 能够用英语简单描述一个人的外貌特征和生日礼物。
3. 能够运用本课所学内容进行简单的日常交流。
教学内容：1. 教学单词：Mr. Moon, birthday, sun, star, cloud, present, flower, box, card。
2. 教学句子：1. It’s Mr. Moon’s birthday. 2. What’s your present?3. It’s a/an4. He/She is教学重点与难点：1. 重点：掌握本课的生词和句子，能够进行简单的日常交流。
2. 难点：能够正确运用形容词描述一个人的外貌特征。
教具与学具准备：1. 教具：课件、生日蛋糕、礼物盒、卡片。
2. 学具：课本、练习本、文具。
教学过程：Step 1: 热身（5分钟）1. 教师与学生用英语进行简单的问候，引导学生复习日常用语。
2. 教师播放英语歌曲，引导学生跟唱，活跃课堂气氛。
Step 2: 引入（10分钟）1. 教师向学生介绍本课的主题：Mr. Moon的生日。
2. 教师出示生日蛋糕、礼物盒、卡片等教具，引导学生用英语描述这些物品。
Step 3: 展示（10分钟）1. 教师播放课件，引导学生跟读课文，学习生词和句子。
2. 教师邀请学生上台演示课文中的句子，并进行角色扮演。
Step 4: 实践（10分钟）1. 教师组织学生进行小组活动，用英语讨论彼此的生日礼物。
2. 每个小组选择一位代表进行汇报，其他小组成员进行评价。
Step 5: 巩固（10分钟）1. 教师出示一张人物图片，引导学生用英语描述这个人的外貌特征。
2. 学生两人一组，互相描述对方的外貌特征，并选出最佳描述者。
Step 6: 作业布置（5分钟）1. 教师布置作业：用英语写一篇关于生日礼物的小短文。
冀教版四年级英语下册：Mr. Moon's Birthday ppt课件
河北教育出版社 四年级| 下册
July and August say，“We are hot and sunny.And there is a long holiday！”
（July＆August：We are the best！）
September and October say，“It is nice and cool in September and October.”
March says，“The weather is warm and sunny in March.”April says，“There is rain，and trees are green in April.”
（March＆April：No！We are the best！
） May says，“The flowers are beautiful in May.”June says，“Children＇s Day is fun.”
河北教育出版社 四年级| 下册
Unit 2 Lesson 12
Mr Moon's birthday
Warm-up
河北教育出版社 四年级| 下册
Please describe them with“——How is the weather in+月份？——It is+形容词”
河北教育出版社 四年级| 下册
hot warm cold cool sunny rainy snowy
July August September October December
Homework
河北教育出版社 四年级| 下册
1.Recite the text and words.
冀教版四年级英语下册《Mr.Moon's Birthday》PPT课件(3篇)
河北教育出版社 四年级| 下册
——How is the weather in July？ ——It is hot and sunny. ——How is the weather in December？ ——It is snowy and cold.
河北教育出版社 四年级| 下册
Mr Moon doesn＇t have a birthday.
——How is the weather in March？ ——It is warm and sunny.
——How is the weather in April？ ——It is rainy and green.
句型：——How is the weather in+月份？——It is+形容词
（Mr Moon：Which month is the for my birthday？）
January says，“I am the first.”February says，“The Spring Festival often comes in February.”
（January：I am the best month. February：Me！Me！）
Mr Moon says，“My birthday can be in every month！In every month，I will be big and round！”
（Mr Moon：Hmm....I know）
河北教育出版社 四年级| 下册
Ask and answer
（1）How is the weather in March？
It is nice and cool.
（5）How is the weather in November and December？
四年级下册英语教案-Lesson 12Mr.Moon's Birthday-冀教版
四年级下册英语教案-Lesson 12 Mr. Moon’s Birthday-冀教版一、学习目标1.能够听、说、读、写以下生词：moon, cloud, cake, hat。
2.能够听懂、理解并运用以下句子结构：Whose birthday is it? It’sMr. Moon’s birthday. He is happy.3.学会用英语表示祝福或道谢的方式。
4.了解英语世界中的一些文化节日，如生日、万圣节、圣诞节等。
5.发挥小组合作精神，感受团队协作带来的愉悦。
二、教学内容1.课后预习生词：moon, cloud, cake, hat。
2.教师朗读教材中相关课文，让学生跟读。
3.学生分小组讨论如何为Mr. Moon庆生，想好后向全班做汇报。
4.学生分角色扮演Mr. Moon的生日会。
5.教师为学生介绍生日文化，并学习老师准备的歌曲、简单表演及生日蛋糕等。
6.学生进行小组合作，为教室打扫、布置生日派对的场景。
7.各小组派代表上台进行互相祝贺、道谢等表演。
三、教学重点及难点重点1.小组合作精神的培养。
2.运用英语表示祝福或道谢的方式。
难点1.学生对节日文化的理解与掌握。
四、教学方法1.通过生词学习，让学生了解、记忆新词汇。
2.朗读教材，让学生跟读，提升语音语调。
3.分小组合作，让学生进行团队合作与交流。
4.角色扮演，让学生在玩乐中学习。
5.活动设计，让学生全面学习到生日文化。
五、教学过程1. 温故知新请学生复习上课内容，同时回答生日是什么意思。
2. 课堂探究1.请学生跟读教材中相关课文，学习新单词moon, cloud, cake, hat。
2.引导学生分成3-4人一组，共同讨论如何为Mr. Moon庆生，想好后向全班做汇报。
3. 角色扮演学生分角色扮演Mr. Moon的生日会，每个小组拟定一份庆生方案，包括：为Mr. Moon准备生日礼物，为他唱生日歌，为他做生日蛋糕，并给他戴上生日帽子等等。
冀教版小学英语四年级下册 Lesson 12 Mr. Moon's Birthday 教学设计
Lesson 12 Mr. Moon's Birthday一、语篇研读What：本单元属于人与自然主题范畴，涉及主题群中的天气与日常生活。
单元大观念为保护自然生态环境。
通过交流与学习月份及月份的天气，激发学生对保护自然生态环境的认识，从而，学生产生共鸣，培养良好的生活习惯，将保护自然生态环境付诸行动。
而本课是单元大概念下的第一个子主题，天气与日常生活。
通过学习Mr. Moon选生日的活动，十二个月毛遂自荐，说出自己的优点，激发学生对自然的热爱和保护自然生态环境的热情。
Why：通过了解Mr. Moon没有生日，Mr. Moon想选生日，激发学生的好奇心；通过了解十二个月毛遂自荐，介绍自己的优点，激发学生对自然生态环境的热爱；通过Mr. Moon把生日定在了十二个月，每个月都会变得又大又圆，激发学生热爱自然，热爱生活的感情。
How：本课的语言是以第三人解说的方式来进行，通过十二个月毛遂自荐，勇于发言介绍自己的优点，“January says…”等单词的描述，来让我们更多得了解十二个月。
语言轻快，对话有趣，富有画面感，容易激发学生的学习兴趣。
二、学情分析四年级的学生活泼好动，好奇心强，主动，积极，并且已经有了一定的单词和句子基础，本课是本单元最后一课，学生已经积累了一个单元的知识，能用基本句型与他人进行交流。
在本单元第7课中，学生已经掌握了十二个月的单词，第8课中，学生掌握了十二个月的出场顺序，第9课中，学生掌握了几个重要的节日以及日期，第10课中，学生掌握了天气的基本单词和句型，第11课中，学生掌握了几个询问月份天气的对话。
通过本单元学习，学生能掌握月份的单词及出场顺序，以及月份的天气，激发热爱自然，保护生态环境的感情。
在本单元的学习中，月份单词“Jan.，Feb.，Mar.，Apr.，May，Jun.，Jul.，Aug.，Sept.，Oct.，Nov.，Dec.。
”及天气的单词“rain , sun , hot ,snow ,cold , how ,weather ,sunny ,warm ,cloudy ,windy ,cool”是我们学习的重点，在课堂教学中，通过画图，可以记忆“rain, sun ,snow ,sunny ,warm ,cloudy ,windy”这几个单词，做动作，记忆“hot, cold ,warm ,cool”这些单词。
冀教版英语四年级下册U2 Lesson12课件(省优)
Picture 11
How do other monkeys feel now?
Listen and repeat.
听故事并跟读。
Order the pictures.给图片排序。
(2)
(4)
(6)
(3)
(5)
(1)
T or F? 判断
1.The little monkey gets some peaches.
Good-bye everyone！
A e Monkey
1
2
3
4
5
What do you see? What do they say?
Read and find the sentences with “get”.
找到故事中含有“get”的句子。
Answer the questions.
Picture 1&2 What do they say? What would they like?
Picture 3
How do other monkeys feel?
other(其他的)
Picture 4-8
What fruits does the little monkey get?
Picture 9&10 What does the little monkey do?
九月和十月说：“在九月和十月天气很好， 很凉爽。”
We are the best！
November and December say ,"We are the eleventh and twelfth months . 十一月和十二月说：“我们是第十一和第十二个月份。 We are cold months .You can play in the snow .It's fun."
新冀教版四年级英语下册《Unit 2 Days and Months Lesson 12 Mr. Moon's Birthday》教案_6
Lesson12 Mr.Moon’s birthday 教学设计单元及课文分析：本单元内容选自冀教版小学英语第四册第二单元，本单元的主题是Days and Months，本单元主要学习月份单词、序数词、重要节日以及描述天气状况的词汇，同时学习如何表达日期、生日、和描述天气的句子结构。
本课是本单元的最后一课，是故事课，讲述了月亮先生在很久以前没有生日，因此十二个月份争相推荐自己，并在推荐自己的过程当中，介绍了自己月份的特点。
故事课中出现的月份、天气、节日等词汇都是学生在前面的课中学过的，但本课的篇幅较长，句子多，本课对于大部分学生来说不算太难，但是对于程度差的学生还是有一定的难度的。
对于课文出现的个别的新单词，学生可以借助图片以及上下文等进行猜测和理解。
二、学情分析学生从三年级起学习英语，经过一年多的学习，已有初步的英语基础。
通过本单元前5课的学习，学生已能熟练地认读一些常见的天气、月份等词汇，能简单介绍天气的一些特征，本课的月份生日话题是与学生的日常生活息息相关的，容易激发学生的兴趣和求知欲望。
1.学生能在图片的提示下理解所读故事内容；2.学生能够表演和呈现Mr.Moon’s birthday；3.在阅读故事中，学习相关的阅读策略：朗读、默读、寻读等；4.在阅读故事中体验学习英语的乐趣，并尝试阅读其他的英语故事；四、教学重难点读懂故事，理解故事并表演故事。
五、教具和学具多媒体课件单词卡片月份头饰六、教学过程I．Pre -reading1. GreetingHello, boys and girls. Nice to meet you.How are you? How’s the weather today?2. Let’s play a guessing game!Look, I have twelve cards. What are they? Guess!How many months are there in a year?There are twelve months in a year.Let’s read them, OK?3.T: Now, you are twelve months, I will divide you into twelve months. This group, Team Jan. Team Feb. ……设计意图：为学生创造了一个较轻松愉快的学习环境，以单词卡片游戏的方式复习月份以及节日、序数词，让学生尽快进入上课的状态，为后面的故事打下基础。
冀教版四年级英语下册Unit 2 Lesson 12-课件
（March＆April：No！We are the best！）
May says，“The flowers are beautiful in May.”June says，“Children＇s Day is fun.”
（May：Me！June：How about me？）
——How is the weather in April？ ——It is rainy and green.
句型：——How is the weather in+月份？——It is+形容词
Chant
——How is the weather in July？ ——It is hot and sunny.
It is nice and cool.
（5）How is the weather in November and December？
It is cold.
Read and retell
January says，“I am the first.” February says，“The Spring Festival often comes in February.” March says，“T__h_e_w__ea_t_h_e_r_is__w_a_r_m__a_n_d_s_u_n_n_y_i_n_M__a_r_c_h_. ____” April says，“T__h_er_e_i_s_r_a_in_，__a_n_d__tr_e_e_s_a_r_e_g_r_e_en__in__A_p_r_i_l._______” May says，“_T_h_e__fl_o_w_e_r_s_a_r_e_b_e_a_u_ti_f_u_l _in__M__ay_.___” June says，“Children＇s Day is fun.” July and August say，“W__e_a_r_e_h_o_t_a_n_d__su_n_n_y_._And there is a long holiday！” September and October say，“_It_i_s_n_i_c_e_a_n_d_c_o_o_l_in September and October.” November and December say，“We are the eleventh and twelfth month.We are cold months.You can play in the snow.It is fun.”
四年级英语下册Unit2Lesson12Mr.Moon'sBirthday课件冀教版三起
A. fithird
点拨：根据 “China is very big. It's the third biggest country (国家) in the world. ” 可知中国是世界第三大国。
( A )2. The weather in the north is ________from the
(sun) in July in Beijing.
4. March says, “I am the
(three). ”
5. Which month is the
(good)for Mr.
Moon's birthday?
点拨：5.句意：哪个月份作为月亮先生的生日是最好的?
三、读句子, 选择合适的图片。
Unit 2 Days and Months Lesson 12 Mr. Moon's Birthday
一、选词填空, 将序号填入题前括号内。 A. January B. July C. March D. October E. December
( D )1. It's nice and cool in ________ in Beijing. ( B )2. It's hot in ______ in Shijiazhuang.
C. It's nice and cool.
( A )5. Is it cold in November?
A. Yes, it is. B. No, it isn't. C. No, it's hot.
六、(拓展阅读提升练)阅读短文, 完成各题。 Hello, my name is Huahua. I live in Beijing. China