最新苏教版六年级数学下册第四单元比例测试题
最新苏教版六年级数学下册第四单元比例测试题成绩一、填空题。
1、比例6:3=48:24写成分数的形式是（ ）.根据比例的基本性质.写成乘法等式是（ ）。
2、把0.5×80＝4×10改写成比例式.可能是（ ）。
3、在比例35：10=21：6中.如果将第一个比的后项增加30.第二个比的后项应该加上（ ）才能使比例成立。
4、大圆直径是4厘米.小圆直径是2厘米.大圆和小圆面积最简单的整数比是（ ）。
5、白兔与灰兔只数的比是7∶6,白兔56只,灰兔（ ）只。
6、一幢楼的模型高度是7厘米.模型高度与实际高度的比是1∶400.楼房的实际高度是（ ）米。
7、甲数的54相当于乙数的32.甲数与乙数的比是（ ）。
8、地图上的线段比例尺是.那么图上的1厘米表示实际距离（ ）千米；如果实际距离是450千米.那么在图上要画（ ）厘米；把这个线段比例尺改写成数值比例尺是（ ）。
9、在括号里填上适当的数。
（）14=370.5：（ ）=（ ）：12 10、在比例尺为1:2000的地图上.8厘米的线段代表实际距离（ ）千米。
11、在4:9中.如果比的前项减少2.要使比值不变.比的后项应该减少（ ）。
二、判断题。
1、比例尺只有数值比例尺。
（ ）2、两个比可以组成一个比例。
（ ）3、在比例里.两个内项和外项的积的比值一定是1。
（ ）4、比的前项和后项同时乘上同一个数.比值不变。
（ ）5、把一个比的前项扩大2倍.后项缩小2倍.这个比的比值不变（ ） 三、选择题。
1、下面两个比不能组成比例的是（ ）A 、10:12和35:42B 、4：3和60：45C 、20:10和60:202、实际距离一定.比例尺扩大到原来的5倍.图上距离（ ） A 、不变 B 、扩大到原来的5倍 C 、缩小到原来的513、一个长方形游泳池.长50米.宽30米。
选用比例尺（ ）画出的平面图最大.选用比例尺（ ）画出的平面图最小。
A 、1:1000 B 、1:1500 C 、1:5004、小洋家客厅长5米.宽3.8米.画在练习本上.选用比例尺（ ）较合适。
A 、101 B 、1001 C 、5、一个长4cm.宽2cm 的长方形按4∶1放大.得到的图形的面积是（ ）cm 2。
A 、32B 、72C 、1286、在比例尺是8：1的图纸上量的一个零件的长度是12厘米.这个零件实际长（ ）。
A 、1.5 厘米B 、0.96米C 、9.6厘米 7、甲数比乙数多80％.乙数与甲数的比是（ ）。
学校 班级＿＿＿＿＿ 姓名＿＿＿＿＿ 学号＿＿＿＿＿＿＿＿………………………………装……………………………………订………………………………………线……………………………………………………A 、5∶4B 、4∶5C 、9∶5D 、5∶9四、解比例。
31:x =25% ：45 x ：：412141= 928=x75.0:53:8.0=x 217.035x=五、操作题。
1、（1）按1：3画出长方形缩小后的图形。
（2）按2：1画出平行四边形放大后的图形。
2、如图所示：小明家距医院1000米。
（1）这幅图的比例尺是 1: （ ）。
(1)求出小明家到学校的实际距离是（ ）米。
(2)在小明家的正东方向1500米处要建少年宫.请你在图上画出少年宫的位置。
北医院小明家学校六、解决问题。
1、我国“神舟五号”载人飞船着陆在内蒙古的四子王旗。
在一幅比例尺是1∶15000000的地图上.量得四子王旗与北京的距离是3厘米.这两地之间的实际距离大约是多少千米？2、在一幅比例尺是1：2000000的地图上.量得甲、乙两地的距离是20厘米。
如果在另一幅地图上.甲、乙两地的距离是10厘米.另一幅地图的比例尺是多少？3、在一块平行四边形小麦试验田。
底长120米.高80米.用 1：4000 的比例尺画在平面图上.这块试验田在图纸上的面积是多少?4、一辆汽车行驶225千米节约汽油15升.照这样计算.行驶720千米.节约汽油多少升？（用比例解）5、一辆汽车要从甲地开往乙地.2小时行了160千米.照这样的速度.再行3小时能到达乙地。
甲、乙两地相距多少千米？（用比例解）6、一个修路队.原来计划每天修400米.15天可以完成任务．结果12天完成任务.实际每天修多少米？（用比例解）7、某工厂生产一批零件.计划每天生产200件.25天可以完成任务.实际每天超产25%.实际生产了多少天？（用比例解）《比例》试卷分析一、试卷分析：本卷共有六大题.总分100分.分为基础知识、计算题、应用题三部分.整个试题注重基础性知识,涉及了比例的计算及应用的相关知识。
该卷题量适中.题型多样.内容丰富.知识点的分布大体均衡.有很强的针对性。
同时.灵活性大.注重了基础性和实践性的相互统一.也注重了学生的计算.应用等方面能力的考查。
二、考情分析本次考试成绩不太理想.及格率为91.5 ℅.优秀率为66.2℅。
三、考生答卷情况分析从试卷得分情况来看.填空题较简单.填空、判断、选择题都有超范围.涉及到正反比例.学生失分较多。
判断第2、3题.选择第1、2题.灵活性强.出错率较高.这说明学生对基础知识、概念等掌握的不牢固.运算能力还没有过关.解决问题能力欠佳.主要反映在：1、基础知识掌握不牢固。
2、计算能力还需要加强.尤其是能运用简便方法的.学生对一些运算定律掌握不牢.在教学中应注意.尤其是乘法分配率.学生容易混淆.不会灵活运用。
3、实践与应用中的数量关系分析.理解能力有待提高,应用题的数量关系分不清.审题不透彻.导致错误。
4、缺乏良好的学习习惯.有些同学卷面不整洁.字迹潦草.计算粗心.审题马虎.出现漏题现象。
四、对今后教学的建议从试卷的方向来看.我认为今后在教学中可以从以下几个方面来改进：1、重视基础知识的教学.强化知识的运用和延伸。
让学生牢固掌握有关概念.让学生的学习不仅知其然.还知其所以然。
2、教学中注重培养学生的分析能力.要引导学生分析问题.结果要求什么.已知什么条件.由已知条件怎样推导出问题。
解决应用题还有一个很重要的方法.就是画线段示意图。
学生能很熟练的运用。
3、重视学生学习习惯的培养。
五、对今后教学工作建议1、应该还要多多关注新课标的教学方法.在帮助学生获得基础知识的同时.掌握解决问题的一些基本策略.提高分析、解决实际问题的能力。
注重知识的整合.把一个"点"一个"点"的教学.连接成"平面"、"立体".进而提高学生综合运用知识的能力。
2、利用教材.又要走出教材.重视对教材例题、习题资源的开发；同时.又要结合学生身边的生活实际.丰富数学教学.以体现数学的价值.培养学生应用数学的意识。
3、要切实加强对差生的辅导.重要的是帮助他们建立学习数学的自信心。
要分析差生的原因.确保每单元每阶段基本过关。
采用多种形式、方法帮助学困生.要提倡学生之间的互相帮助.让每个学习好的学生都成为老师的助手。
4、改革课堂教学.提高课堂教学质量。
老师要努力从学生的实际情况出发.要备情境以激发兴趣.要重视迁移规律的运用以形成方法。
老师要提高课堂教学效益.过程教学要到位.给学生探索知识、解决问题的时间和空间。
要注意不同阶段的练习作用.让学生练有目的.练得有趣.练有所得。
通过不同的有针对性的练习.帮学生理解知识、运用知识.形成技能.形成良好的习惯。
练习课练习内容：练习课练习目标：1.进一步理解比例的意义和性质.明确比和比例的联系与区别。
2.能正确地、熟练地解比例。
3.进一步理解、掌握正、反比例的意义.能正确进行判断。
练习过程：一、填空简单我细心。
(24分)1、在中.两个外项是( )和( ).两个内项是( )和( )。
2、24的约数有( )个.从中选择4个数组成比例.这个比例是（）。
3、写出两个比的比值是比例是( )。
4、在比例尺是1:5000的图纸上.画一个边长是4厘米的正方形草坪图.这个草坪图的实际面积是( )平方米。
5、从1、2、3、4、5、6、7、8、9、10这十个自然数中.选出4个组成一个比例.组成的比例是( )。
6、已如3、4、12三个数.再添一个能组成比例的数.所组成的比例是（）。
7、在一副比例尺是（）的地图上.量得泰州到南京的距离是5.4厘米.泰州到南京的实际距离是( )千米。
8、在比例尺1:200000的平面图上.量得一座大桥长7.2厘米.这座大桥的实际长度是( )米。
如果小明以每小时15千米的速度从桥上通过.需( )分钟。
8、根据比例的基本性质.若3a=4b.那么 =( ).若一个比例的两个外项是4和5.则两个内项可为( ) ( ) 或( ) ( )。
9、在 :4.12:1.1:12中.能与 :3组成比例的是( )。
10、在一幅比例尺是（）的地图上.量得甲、乙两地的距离是8.2厘米.它的实际距离是( )千米；11、如果把一个长1.2毫米的零件.在图上用24厘米表示.则这幅地图的比例尺是（）.它属于（放大、缩小）比例尺。
12、把比例尺改写成数字比例尺是( )。
13、在一个比例中.两个内项的积是10.其中一个外项是 .另一个外项是( )。
二、众里寻他.将正确答案的序号填在括号里。
(12分)1、能与6 ：8 组成比例的是( )A、4:3B、3:4C、5：3D、6 ：42、在一幅地图上.用20厘米长的线段表示30千米的实际距离.那么这幅地图的比例尺是（）。
A、1：1500B、1：150000C、1：15000D、1：15000003、两个正方体的棱长之比是1：2.它们的体积之比是（）A、1：2B、1：4C、1：8D、1：164、下面( )是比例。
A、4×5＝2×10B、χ:3＝7:5C、ɑ: b＝C5、一个制服厂生产一批童装.每天生产350件.8天可完成任务；如果每天生产400件.多少天可以完成? 设χ天可以完成。
正确列式是( )。
A、8x=350×400B、400χ＝350×8C、350:8＝400:χ三、聪明豆来判断.对的打“√”错的打“×”。
(6分)1、在比例中.两个外项的积与两个内项的积的比是1:1。
( )2、如果a×2=b×3.那么a：b=2：3 。
（）3、实际距离是40千米.图上距离是5厘米.幅图的比例尺是。
( )4、求比例中的未知项叫解比例。
( )四、写出比例式.并解比例。
(6分)1、1.8与X的比等于4与32的比。
2、等号左边的比是1.2：x.等号右端的比的前项和后项分别是4.8和7.2.求x 是多少。
五、解比例。
(18分)15：χ=3 ：5 2 :0.5＝16:χ2 ：χ=3：24 χ:1000＝3:10 8:χ＝12:3六、解决实际问题。
六年级数学下册第四单元比例检测卷(拓展卷)(含答案)苏教版
苏教版小学数学六年级下学期绝密★启用前2021-2022学年六年级数学下册第四单元比例检测卷（拓展卷）考试时间：90分钟；满分：102分班级： 姓名： 成绩:注意事项：1．答题前填写好自己的班级、姓名等信息。
2．请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整。
卷面（2分）。
我能做到书写端正，格式正确，卷面整洁。
一、认真填一填。
（每空1分，共20分）1．用110、2和14再配上一个数可以组成比例，这个数最大是( )，最小是( )。
2．在一个比例中，两个比的比值都是3，这个比例的外项分别是12和45，这个比例是( )。
3．在一副1∶600的图纸上，一块正方形菜地的面积是20平方厘米，这块菜地的实际面积是( )平方米。
4．在12∶7，1213∶713，0.7∶1这三组比中，能与15∶27组成比例的一组是( )，这个比例的两内项之积是( )。
5．如果11a ＝9b，那么 a ∶b ＝( )∶( )；如果 5x ＝ 8y ，那么 x ∶y ＝( )∶( )。
6．a 与b 的比是3∶4，b 是c 的25，则:a c =（ ），a 比c 少()()。
7．育才学校学生中男生占60%，教师中男教师占15%，全校师生男女人数比为9∶8，这个小学的师生人数比为（____∶____）。
8．在比例尺是1∶4000000的地图上，量得甲、乙两地的距离为4.5厘米，一辆轿车和一辆货车同时从甲地出发驶向乙地，轿车的速度为90千米时，货车的速度为70千米时，当轿车到达乙地时，货车距离乙地还有( )千米。
9．如图是李伟家附近街道平面图。
从图中可知，大港小学在超市的( )方向，超市到书店的图上距离为2.3厘米，超市到书店的实际距离是( )千米。
10．一块铅和铜的合金共重500克，其中铅和铜的比是2∶3，要使这块合金中铅和铜的比是3∶2，至少应加入( )克铅或减少( )克铜。
二、仔细判一判。
（对的画√，错的画X ，每题1分，共5分）1．因为5a ＝6b ，所以a ∶b ＝6∶5。
2023苏教版数学六年级下册第四单元试卷含部分答案(三套)
苏教版数学六年级下册第四单元试卷（一）一、填空。
1.32的因数有()，从中选出4个组成比例()。
2.12÷()=32=4：()=()：9≈()（保留三位小数）3．在一个比例里，两个内项互为倒数，其中一个外项是31，另一个外项是()。
4．一个零件长3毫米，如果画在图上长6厘米，那么这幅图的比例尺是()。
5．在比例尺是1：150的图纸上，量得一个正方形花坛的边长是4厘米，这个花坛的实际面积是()平方米。
6．如下图，如果平行四边形的周长与六边形的周长相等，那么6a=()，a：b=()：()，当a=3时，b=()。
7．小圆的直径是2厘米，大圆的半径是3厘米，大圆与小圆的周长之比为()，小圆与大圆的面积之比为()。
8．甲班人数的53等于乙班人数的65，则甲、乙两班的人数比是()：()，如果甲班有50人，那么乙班有()人。
二、选择。
1．把比例4：9-20：45中的45加上5，为使比例成立，9应该加上()。
A．5B．1C．3D．42．下面的4个比中，可以和3121：组成比例的是()。
A．15：3B．0.8：0.2C．65：5D．2.7：1.83．某班女生人数是男生人数的1.5倍，那么男生人数与全班人数的比为()。
A．2：3B．3：2C．2：5D．3：54．在一种含糖率为10%的糖水中，加入6克糖和30克水，这时糖水的含糖率()。
A．降低了B．上升了C．不变D．无法比较5．钟面上时针与分针行走的速度比是()。
A．1：12B．12：1C．2：3D．3：26．在比例尺是1：2000OOO 的地图上，量得两地距离是3.8厘米，这两地的实际距离是()千米。
A．380B．38C．76D．7607．根据3×8=6×4可以写出不同的比例，下面比例错误的是()。
A．3：6=4：8B．6：8=3：4C．3：8=6：4D．6：3=8：48．甲数比乙数多54，甲、乙两数的比是()。
A．4：5B．9：5C．5：4D．9：49．把一个比的前项扩大到原来的2倍，后项缩小到原来的21，则比值()。
最新苏教版六年级下册数学第四单元测试卷(比例)
最新苏教版六年级下册数学第四单元测试卷（3套《含过关检测卷1套、教材过关卷1套、达标测试卷1套》）第四单元过关检测卷一、填空。
(每题2分，共24分)1．一张照片长12厘米，宽8厘米，把它按1∶2的比缩小后，长是( )厘米，宽是( )厘米。
2．7a ＝5b (a 、b 均不为0)，则( )∶( )＝7∶5。
3．甲、乙两个数的比是5∶2，乙数是40，甲数是( )。
4．从18的因数中选四个数，组成一个比例是( )。
5．在一个比例中，第一个比的比值是35，两个外项的积是12，这个比例可能是( )。
6．在一幅地图上，图上14厘米的距离表示的实际距离是4900千米，这幅地图的比例尺是( )。
7．在一个比例里，两个内项互为倒数，其中一个外项是2，另一个外项是( )。
8．将线段比例尺改写成数值比例尺是( )。
9．在一幅比例尺为1∶250000的地图上，量得A 、B 两地的距离是16厘米，则A 、B 两地的实际距离是( )。
10．用4、3、16和x 组成比例，x 最小是( )，x 最大是( )。
11．一种零件长5毫米，把它画在比例尺是10∶1的图纸上，应画( )厘米。
12．平行四边形A 、B 重叠在一起(如下图)，重叠部分的面积是A 的14，是B 的16。
平行四边形A 和B 的面积比是( )。
二、判断。
(每题2分，共10分)1．由两个比组成的式子叫作比例。
( )2．在比例中，两个外项的积与两个内项积的比是1∶1。
( )3．一幅地图的比例尺是1∶500，那么图上面积与实际面积的比是1∶500。
( )4．一个长是3.6毫米的零件，画在图纸上是18厘米，则这幅图的比例尺是50∶1。
( )5．在放大或缩小图形时，图形的面积变了，图形的形状也变了。
( )三、选择。
(每题2分，共10分)1．能与14∶15组成比例的比是( )。
A ．5∶4 B ．4∶5C ．4∶15D ．15∶4 2．在一个比例中，一个内项扩大到原来的5倍，要使比例仍然成立，下面说法错误的是( )。
【分层训练】六年级下册数学单元测试-第四单元 比例(基础卷) 苏教版(含答案)
六年级下册数学单元测试-第四单元比例（基础卷）（完成时间：60分钟，总分：100分）一、选择题（满分16分）1．已知一个比例的两个内项的积是40，则两个外项不可能是（）。
A．40和1 B．20和20 C．2和202．图上距离与实际距离的比为10∶1，由此可知（）。
A．图上距离小于实际距离B．图上距离大于实际距离C．无法比较3．下面各组的两个比，可以组成比例的是（）。
A．13∶16和12∶14B．12∶9和9∶6 C．8.4∶2.1和1.2∶8.44．把8x＝3y（x，y都不为0），改写成比例，正确的是（）。
A．x∶y＝8∶3 B．8∶x＝y∶3 C．y∶x＝8∶3 D．x∶3＝8∶y 5．小林在一张比例尺是1:1000000的地图上量得甲地到乙地的距离约8.5厘米，那么甲地到乙地的实际距离约（）。
A．10千米B．85米C．85千米D．850千米6．下列（）能与12∶6组成比例。
A．2∶16B．12∶1 C．1∶127．因为3a＝4b，所以（）。
A．a∶b＝3∶4 B．a∶4＝3∶b C．b∶3＝a∶4 D．3∶a＝4∶b8．根据厂房计划图，按照比例尺求实际的长和宽，那么在一道题里需用两个方程，所以应该用________未知数分别表示实际的长和宽．（）A．两个B ．一个C ．两个或一个都可以D ．三个二、填空题（满分16分）9．圆的周长扩大到原来的6倍，半径扩大到原来的( )倍，直径扩大到原来的( )倍。
10．用18的因数写出一个比例( )。
11．如果a ×3＝b ×5，则a ∶b ＝( )。
12．在地图上，图上距离＝( )×( ) ，实际距离＝( )÷( )。
13．一个比例的两个外项互为倒数，其中一个内项是0.25，另一个内项是( )。
14．一种精密机器的零件长10毫米，画在图纸上是8厘米，这张图纸的比例尺是( )。
15．一个长方形按2∶1进行放大，就是把长方形的长( )，宽( )。
苏教版六年级数学下学期第四单元《比例》测试卷含答案(二)
2.A 3.A 4.C 5.B
四、 4.5∶x=1.5∶8
5 ∶x=1∶ 9
12
5 20
解: 1.5×x=4.5×8 解: 1×x= 9 × 5
5
20 12
x=36÷1.5
x= 9 × 5 ×5 20 12
x=24
x=15
16
= 2.6 4
1.3
= 0.15 3 10
解: 2.6×x=4×1.3 解:3×x=0.15×10
苏教版六年级数学第二学期
第四单元测试卷（二）
时间:90 分钟 满分:100 分 分数:
一、填空。(30 分)
1. 从 36 的因数中,选择四个因数,把它们组成一个比例是(
)。
2. 如果 1.5∶4=12∶32,那么( )×( )=( )×( )。
3. 12∶ ( )=0.3∶0.5
( ) ∶7=3∶1
C. 1∶4000000
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4.5∶x=1.5∶8
5 ∶x=1∶ 9
12
5 20
2.6=4
1.3
0.15= 3
10
苏教版六年级数学第二学期
五、解决问题。(36 分) 1. 在比例尺是 1∶2000000 的地图上,量得 A 地到 B 地的距离是 3.6 厘米,如果王 叔叔上午 9 时开车从 A 地出发去 B 地,每小时行驶 48 千米,他何时能到达 B 地?(10 分)
图上长:4000× 1 =8(厘米) 500
图上宽:3000× 1 =6(厘米) 500
答:图纸上这个长方形场地的长是 8 厘米,宽是 6 厘米。 (2)6×8=48(平方厘米) 40×30=1200(平方米)=12000000(平方厘米) 48∶12000000=1∶250000
苏教版六年级数学下册第四单元比例单元测试卷(含答案)
第四单元必刷卷A：比例班级：姓名: 等级:一、填空题1．=________:24= =12÷________ =________%2．在3∶2，12∶23，0.6∶0.4中选两个比组成比例是________。
3．如果35a b，a、b都不为0，:a b写成最简整数比是( )，比值是( )。
4．一个圆柱的底面直径是4分米，高是5分米，它的侧面积是________平方分米，表面积是________平方分米。
5．在一幅比例尺是13000000的地图上，量得甲、乙两地的距离是8.2厘米，它的实际距离是( )千米，如果把一个长1.2毫米的零件，在图上用24厘米表示，则这幅地图的比例尺是( )。
6．有一张长方形铁皮（如图），剪下图中两个圆及一块长方形，正好可以做成一个圆柱体。
这个圆柱体的侧面积是( )平方厘米，体积是( )立方厘米。
7．下图是某学校教师喜欢的电视节目统计图。
（1）喜欢“新闻联播”节目的教师占全体教师人数的______%。
（2）喜欢______节目的教师最少。
（3）喜欢______节目的教师与喜欢______节目的教师人数最接近。
（4）如果该学校有150名教师，那么喜欢“走近科学”的教师有______名。
二、判断题8．比值相等的两个比一定能组成一个比例。
( )9．把一个正方体削成一个最大的圆柱，则圆柱的底面直径与高相等。
( )10．要表示花圃中各种花卉的种植面积占花圃总面积的百分比，应选择扇形统计图。
( )11．一个比例的两个外项互为倒数，那么两个内项也一定互为倒数。
( )12．已知三个数2、4、6，再加上一个数组成比例，这个数只能是3．( ) 三、选择题13．一幅地图的线段比例尺是，改成数值比例尺是（）。
A．1∶8000000 B．1∶800000 C．1∶8000 D．1∶80014．已知a×45＝b×23，a∶b等于（）。
A．6∶5 B．5∶6 C．3∶10 D．10∶3 15．鸡、鸭、鹅的只数比是3∶2∶1，画成扇形统计图后，表示鸡的只数的扇形圆心角的度数是（）。
第4单元比例期中复习卷(单元测试)-小学数学六年级下册苏教版
第4单元比例期中复习卷（单元测试）-小学数学六年级下册苏教版一、选择题1．一项工程，甲用1小时完成，乙用3小时完成，甲和乙工作效率比是（ ） A ．3：1 B ．1：3 C ．1： D ．：1 2．比例尺是1∶4000000的地图上量得甲、乙两地相距24厘米，两火车同时从甲、乙两地相对开出，甲车每小时行72千米，比乙车每小时慢10%，大约（ ）小时后相遇。
A ．4 B ．5 C ．6 D ．73．下面的式子中，（ ）是比例。
A ．6×8＝32×3B ．3.6∶1.2＞3.6∶1C ．11:6:1284 D ．6÷8＝344．一种微型零件长0.7毫米，画在一幅图上长为7厘米，这幅图的比例尺是（ ）。
A ．1∶10 B ．10∶1 C ．1∶100 D ．100∶1 5．一幅图纸的比例尺为10∶1，图上距离是实际距离的（ ），实际面积是图上面积的（ ）。
A ．10倍、1100B ．100倍、1100C ．110、10倍D ．1100、100倍6．一个正方形的边长是2厘米，把它按2∶1的比放大，放大后图形的面积是（ ）平方厘米。
A ．4B ．8C ．12D ．16二、填空题7．已知23a ＝34b（a ，b 均不为0），那么a∶b ＝( )∶( )。
8．在比例尺是1∶800的学校平面图上，量得一个长方形运动场的长是12cm ，宽是8cm ，这个运动场的实际面积是( )m 2。
9．在下面的比例中，三个比的比值都是0.5，把等式补充完整。
10∶( )＝( )∶10＝( )∶510．在一个比例中，两个内项的积是89，其中一个外项是最小的合数，另一个外项是( )。
11．一个零件长4毫米，画在设计图上是2厘米，这幅图的比例尺是( )．12．小正方形和大正方形边长的比是4：5，小正方形和大正方形面积的比是( )．13．如果2a＝ab＝110，那么a＝( )b＝( )。
14．一幅地图上的比例尺是1∶200000，把改写成线段比例尺是( )，在这幅地图上量得A、B两地的距离是15厘米，A两地实际距离是( )千米。
六年级数学下册试题 -《4.比例》单元测试 苏教版(含答案) (1)
苏教版六年级数学下册《4.比例》-单元测试一、单选题1.A：B=C：D，如果A扩大10倍，B、D不变，C必须（）A.扩大10倍B.缩小10倍C.不变2.下面说法正确的是（）A.把一个三角形按2：1放大后，它每个角的度数、每条边的长度都要扩大到原来的2倍B.平行四边形各边长度确定后，周长和面积就确定了C.三角形各边长度确定后，周长和面积就确定了3.能与0.2：4组成比例的是（）A.5：4B.20：1C.1：20D.5：0.254.在一幅地图上，用10厘米的线段表示30千米的时间距离，那么这幅地图的比例尺是（）A.1：300B.1：3000000C.1：3000005.一种零件实际长6mm，图上距离是30cm，比例尺是（）A.5：1B.1：5C.50：16.一个零件长8毫米，画在图纸上长16厘米，这幅图的比例尺是（）A.1：2B.1：20C.2：1D.20：17.下列各个说法中错误的是（）A.在比例里，两个外项的积等于两个内项的积B.实际距离和图上距离的比值叫做比例尺C.每支铅笔的价钱一定，铅笔支数和总价成正比例D.三角形的面积一定，底与其对应的高成反比例8.一幅图的比例尺是6：1，这幅图所表示的实际距离（）图上距离．A.大于B.小于C.等于二、非选择题9.如果2X=3Y，那么X：Y=3：2．____．（判断对错）10.如果5a=4b，那么a：b=____：____，如果a：8=0.3：6，那么a=____．11.天津到杭州的铁路长1500千米，在一幅比例尺是1：50000000的地图上，它的长是____厘米．12.在一幅比例尺是1：5 000 000的地图上，量得两地间的距离是3厘米，两地间的实际距离是____千米．13.在一幅中国地图上量得甲地到乙地的距离是5cm，而甲地到乙地的实际距离是225千米，这幅地图的比例尺是____．14.把下面的等式改写成比例式，至少写出4个：1.5×12=20×0.9．15.将如图按3：1的比例尺画图，并计算所得图形的面积．16.如果4A=5B，那么A：B=____：____，A和B成____比例．17.根据要求画出相应的图形相信你是最棒的．（1）将三角形按1：3缩小；（2）将长方形按2：1放大．18.将三角形按1：3缩小，将长方形按2：1放大．苏教版六年级数学下册《4.比例》-单元测试参考答案与试题解析1.【答案】：A;【解析】：解：因为A：B=C：D，所以AD=BC，如果A扩大10倍，要使比例式成立，C必须也扩大10倍．故选：A．2.【答案】：C;【解析】：解：A：由分析得出：把一个三角形按2：1放大后，它每个角的度数不变．所以此选项说法错误；B：平行四边形的各边长度确定后，根据周长的定义，这个平行四边形的周长是这四边长之和，是可以确定的；但是平行四边形易变形，边长确定时，高不能确定，所以面积无法确定，所以此选项说法错误；C：因为三角形具有稳定性，当三角形的三条边确定时，它的形状、大小就确定了，即三角形的周长和面积就确定了，所以此选项说法正确．故选：C．3.【答案】：C;【解析】：解：0.2：4=0.2÷4=0.05；A、5：4=5÷4=1.25，因为1.25≠0.05，所以不能组成比例；B、20：1=20÷1=20，因为20≠0.05，所以不能组成比例；C、1：20=1÷20=0.05，因为0.05=0.05，所以能组成比例；D、5：0.25=5÷0.25=20，因为20≠0.05，所以不能组成比例；故选：C．4.【答案】：C;【解析】：解：30千米=3000000厘米，10：3000000=1：300000；答：这幅地图的比例尺是1：300000．故选：C．5.【答案】：C;【解析】：解：30cm=300mm300：6=50：1答：比例尺为50：1．故选：C．6.【答案】：D;【解析】：解：这张图纸的比例尺是：16厘米：8毫米，=160毫米：8毫米，=20：1．答：这幅图的比例尺是20：1．故选：D．7.【答案】：B;【解析】：解：A、在比例里，两个外项的积等于两个内项的积，说法正确；B、因为比例尺=图上距离：实际距离，所以说法错误；C、因为总价÷数量=单价（一定），则每支铅笔的价钱一定，铅笔支数和总价成正比例，所以说法正确；D、因为三角形的面积=底×高÷2，面积一定，则底与其对应的高成反比例，说法正确．故选：B．8.【答案】：B;【解析】：解：由“图上距离÷实际距离=比例尺”可知，6：1的比例尺是将原图放大6倍，即图上距离是实际距离的6倍．一幅图的比例尺是6：1，这幅图所表示的实际距离小于图上距离．故选：B．9.【答案】：√;【解析】：解：如果2X=3Y，那么X：Y=3：2，符合比例的基本性质．故答案为：√．10.【答案】：4;5;0.4;【解析】：解：因为5a=4b，则a：b=4：5；因为a：8=0.3：6，则a=8×0.3÷6=0.4；故答案为：4、5、0.4．11.【答案】：3;【解析】：解：1500千米=150000000厘米150000000×=3（厘米）答：它的长是3厘米．故答案为：3．12.【答案】：150;【解析】：解：3÷（厘米）=150（千米）答：两地间的实际距离是 150千米．故答案为：150．13.【答案】：1：4500000;【解析】：解：因为225千米=22500000厘米，则5厘米：22500000厘米=1：4500000；答：这幅地图的比例尺是1：4500000．故答案为：1：4500000．14.【答案】：解：所得比例式如下：1.5：0.9=20：12，0.9：1.5=12：20，1.5：20=0.9：12，20：1.5=12：0.9．;【解析】：依据比例的意义和基本性质即可作答．15.【答案】：解：原图半径为3，所以所作圆的半径为3×3=9 面积：3.14×92=3.14×81=254.34答：所得图形的面积是254.34．画图如下：;【解析】：根据图形放大的意义，将半径=3的圆按照3：1放大，得到圆的半径=3×3=9；再根据圆的面积公式s=πr2计算即可．16.【答案】：54;正;【解析】：解：4A=5B，那么A：B=5：4A和B成正比例．故答案为：5，4，正．17.【答案】：解：如图所示，即为所要求的作图：;【解析】：（1）将三角形将三角形按 1：3缩小，则其底边和高缩小3倍，所以缩小后的三角形的底是2，高是1，于由此即可画出缩小后的三角形；（2）将长方形按2：1扩大，则其长和宽都扩大2倍，所以扩大后的长方形的长和宽是6和2，由此即可画出扩大后的长方形．18.【答案】：解：将三角形按1：3缩小，将长方形按2：1放大如下图：;【解析】：（1）图中三角形的底是2格，高是3格，根据图形放大或缩小的意义，按1：3缩小后的三角形的底是2÷3格，高是3÷3=1格．（2）图中长方形的长是3格，宽是1格，根据图形放大或缩小的意义，按2：1放大后的长方形的长为6格，宽为2格，据此画图即可．。
苏教版六年级下册数学 第四单元 比 例 单元测试卷
单元培优测试卷 第四单元 比 例一、填空。
(每空1 分，共16 分)1．在58∶14 ，14 ∶58 和85∶ 4 中，( )和( )可以组成比例。
2．如果4x =3y ，那么x ∶ y =( )∶( )；如果4 m =9 n ，m 与n的差是3.5， 那么m =( )。
3．用4，3，15 和x 可以组成比例，x 最大是( )，x 最小是( )。
4．机械表内的一个零件长是1.6 毫米，将其画在图纸上的长是3.2 厘米，那么这张图纸的比例尺是( )。
5．7 月1 日，豆豆和哥哥一起参观独秀园，并在碑前合影。
哥哥的实际身高是1.8 米，豆豆的实际身高是1.6 米，照片中哥哥的身高是9 厘米。
这张照片的比例尺是( )，照片中豆豆的身高是( )厘米。
6．用10 以内的两个质数和两个合数组成一个比例是( )。
7．如图，把中间的长方形分别按比缩小和放大后得到了左右两个长方形。
请写出一个含有x 的比例：( )，图中y =( )。
8．把一个长方形按3 ∶ 1 的比画在图纸上，图纸上的长方形的面积与原来长方形的面积的比为( )。
9．在一幅比例尺是130000000的地图上，量得甲地到乙地的距离是2.4 厘米，一辆汽车按4 ∶ 5 的路程比分两天行驶完全程，第二天行驶了( )千米。
10．如果一个圆的半径是a 厘米，且a ∶ 2 = 3 ∶ a ，那么这个圆的面积是( )平方厘米。
二、选择。
(将正确答案的字母填在括号里)(每小题2 分，共16 分)1．淘气将一个面积是3 平方厘米的三角形按一定的比放大后，面积是27 平方厘米，他是按( )的比放大的。
A ．1 ∶ 9 B ．9 ∶ 1 C ．1 ∶ 3D ．3 ∶ 12．实际距离一定时，比例尺的值扩大到原来的5 倍，图上距离( )。
A ．不变B ．扩大到原来的5 倍C ．缩小到原来的15D ．无法确定3．在一个比例中，一个内项乘5，要使这个比例仍然成立，下面的做法中错误的是( )。
苏教版六年级下册数学第4章《比例》单元测评必刷卷【含答案】
苏教版六年级下册数学单元测评必刷卷第4章《比例》测试+30分题号一二三四五B 卷总分得分A 卷 基础训练（100 分）一、选择题（每题2分，共16分）1．（江苏六年级期末）已知a 的与b 的相等，那么a 与b 的比是（ ）。
2325A ．4∶15B ．15∶4C ．3∶5D ．5∶3C【分析】a 的与b 的相等，则a×＝b×。
根据比例的基本性质，两个外项的积等于两个内项23252325的积，a ∶b ＝∶＝3∶5。
2523【详解】a×＝b×，则a ∶b ＝∶。
23252523∶＝（×15）∶（×15）＝6∶10＝3∶5故C25232523根据比例的基本性质得出a 与b 的比，再进行化简。
2．（江苏六年级期末）男生人数的等于女生人数的，那么（ ）。
1415A ．男生人数多B ．女生人数多C ．无法比较B【分析】根据题意可以得出：男生人数×＝女生人数×。
再根据比例的基本性质，比例的两个外1415项的积等于两个内项的积，写出男生人数与女生人数的比进行比较。
【详解】男生人数×＝女生人数×1415则男生人数∶女生人数＝∶＝4∶5，5＞4。
故B1514根据比例的基本性质，可以把两个相等的乘法式子改写成比例的形式。
3．（江苏六年级期中）在比例4∶8=5∶10中，如果第一个比的前项加上4。
第二个比的前项加上（ ），那么这个比例仍然成立。
A ．4B ．5C ．2B【分析】在比例4∶8＝5∶10中，若第一个比的前项加上4，由4变成8，这样两外项的积就成了8×10＝80，根据比例的性质，两外项的积也得是80，再用80除以前一个比的后项8，即得后一个比的前项，进而求出第二个比的前项应加上几。
【详解】（4＋4）×10÷8＝8×10÷8＝80÷8＝1010－5＝5 故B此题主要考查比例的基本性质：在比例里，两内项的积等于两外项的积。