部编版七年级语文上册 第4单元 12纪念白求恩 随堂练习(含答案)
12 纪念白求恩
01积累运用
1.根据注音写出相应的汉字。
2.下列句子中，加着重号的成语使用不正确的一项是(C)
A.慈善并不是简单地捐款了事，而是投入爱心、细心和用心的过程，是一个持之以恒、精益求精的过程。
B.有了吃苦耐劳的理念和心态，就不会在工作中拈轻怕重。
C.“事不关己，高高挂起”，有的人对扑面而来的发展态势漫不经心。
D.白求恩同志支持中国反法西斯斗争的事迹在中国家喻户晓。
(解析：C.“漫不经心”指做事情随随便便，一点也不认真。
此处应改为“漠不关心”。
)
3.下面这段文字中，画横线处应填入的句子，与原文衔接最紧密的一项是(A)
白求恩故居的房屋，是维多利亚时代的建筑。
淡绿色的二层小楼，掩映在树木中。
________。
这就是孕育了白求恩的地方，一个地杰人灵的小镇。
①我拾起几片红叶——是白求恩家枫树上的红叶呵
②弯下腰来，火红满眼
③将红叶随手夹在《国际主义战士白求恩作品集》中
④楼前是绿色的草坪，红叶层层散落其上，看上去分外美丽
⑤直起身来，蓦然回首，那座小楼所有的玻璃窗，竟都是燃烧的火
A.④②①③⑤
B.④②③①⑤
C.①③④②⑤
D.④①③②⑤
4.用一句话概括下面这段文字的主要内容。
(不超过20字)
由白求恩医务士官学校264名女学员抽组的白求恩医疗方队，是这次阅兵中一道靓丽的风景线。
在这次阅兵中，方队创造了几个“唯一”：唯一以外国人名字命名的方队、唯一由院校抽组的方队、唯一的女兵乘车方队。
白求恩精神传人，肩背药箱救死扶伤，扛起钢枪能打胜仗，强军路上中国女兵英姿飒爽。
[示例]白求恩医疗方队：英姿飒爽成靓丽风景线。
5.说说下列句子运用了什么句式，并分析其作用。
(1)从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。
运用了两个双重否定句。
表达的语气更强烈，表现力更强，强调了白求恩精神感人至深。
(2)一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
排比句式，增强了语言气势，突出了纪念白求恩的重要意义，给人以鼓舞。
6.学习这篇文章后，为了让同学们更好地领会白求恩精神的实质，老师建议同学们办一期黑板报，请完成下面的准备工作。
(1)为这次黑板报确定一个鲜明的主题。
伟大的共产主义战士——白求恩
(2)请设置几个栏目，并简要介绍一下每个栏目的名称及栏目内容。
(至少三个栏目)
①生平简介：介绍白求恩的生平事迹。
②名人风采：着重介绍白求恩的精神品质。
③代代相传：介绍我们今天该如何继承和发扬白求恩的精神。
(3)在板报中，小雪同学为班级黑板报抄写了一段文字，但有两处错误，请你帮她修改。
①白求恩同志是加拿大共产党员，近五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里，来到中国。
②他无时无刻都在为中国的解放事业贡献自己的力量。
①处画线句：将“近”去掉。
②处画线句：将“无时无刻”改为“每时每刻”，或将“都”改为“不”。
02课内精读
阅读“白求恩同志毫不利己专门利人的精神……这种真正共产主义者的精神”，完成下列题目。
7.请结合选文内容填写下表。
白求恩不少的人
对工作极端的
负责任
不负责任，拈轻怕重，把重
担子推给人家，自己挑轻
的。
一事当前，先替自己打
算。
出了一点力就觉得了不
起，喜欢自吹，生怕人家不
知道。
对同志对人民极端的
热忱
不是满腔热忱，而是冷冷清
清，漠不关心，麻木不仁。
8.赏析下列句子中加着重号词语的表达效果。
白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。
两个“极端”从程度上深刻地体现了白求恩同志对工作、对同志对人民的态度，与下文“不少的人”的表现形成鲜明的对比，赞扬了白求恩同志毫不利己专门利人的精神。
9.文中对白求恩用了三种称呼，即“白求恩”“白求恩医生”“白求恩同志”，请从表达对象的角度说说这样称呼的原因。
白求恩：转述从前线回来的人说的话；白求恩医生：从病人和医务工作者的角度来说；白求恩同志：从共产党员的角度来说。
03拓展阅读
学者的态度与精神
宗白华
①我向来最佩服的，是古印度学者的态度；最景仰的，是欧洲中古学者的精神。
②古印度学者的态度怎么样？他们的态度就是：绝对地服从真理，猛烈地牺牲成见。
③古印度学说的派别将近百种，他们互相争辩的激烈程度，可想而知；但他们争辩的态度，却很可注意。
当未辩论以前，那辩论者往往宣言：“若辩论败了，就自杀以报，或归依做弟子。
”辩论之后，那辩论败的不是立刻自杀，就是立刻归依对方做弟子，决不作狡辩，决不作遁词①，更没有无理的谩骂，话出题外，另生枝词的现象，像我们中国学者的
常态。
这种态度，你佩服不佩服？这才真是“只晓得有真理，不晓得有成见”呢！这就是古印度学者的态度，我希望中国的新学者也有这种态度。
④欧洲中古学者的精神又怎么样呢？他们的精神就是：宁愿牺牲性命，不愿牺牲真理。
⑤欧洲中古时的学者，因发明真理，拥护真理，以致焚身或入狱的，很不鲜见。
他们那为真理而牺牲生命时所受的痛苦，若给中国学者看了，觉得很不值得。
但真理却因此昌明了！人类却因此进化了！那学者一时的生命与痛苦又算得什么，那学者的心中只晓得真理的价值，不晓得自己生命的价值，这才真正是“学者的精神”！
⑥总之，学者的责任本是探求真理，真理是学者的第一生命。
小我的成见与外界的势力，都是真理的大敌。
抵抗这种大敌的器械，莫过于古印度学者服从真理、牺牲成见的态度；欧洲中古学者拥护真理、牺牲生命的精神。
这种态度，这种精神，正是我们中国学者应具有的态度，应抱的精神！
(有改动)【注释】①遁词：因为理屈词穷而故意避开正题的话。
10.请概括文章的主要观点。
(2分)
(中国)学者应该具有服从真理、牺牲成见的态度(1分)和拥护真理、牺牲生命的精神(1分)。
11.从第③段画线句子看，如果辩论失败，中国学者会有哪些“常态”？(3分)
如果辩论失败，中国学者的“常态”主要有：在失败后常“作狡辩”(1分)，常“作遁词”(1分)，甚至出现“无理的谩骂，话出题外，另生枝词”等现象(1分)。
12.对选文的结构划分正确的一项是(A)(3分)
A.①‖②③④⑤‖⑥
B.①②‖③④⑤‖⑥
C.①‖②③④‖⑤⑥
D.①②③‖④⑤‖⑥
13.第⑤段谈欧洲中古学者的精神时，提到“中国学者”有什么作用？请加以分析。
(4分)【详见本课“学法点津”】
通过对比(1分)，证明了“什么是真正的学者的精神”，也说明了中国学者缺乏“真正的学者精神”(1分)；鲜明地表达作者的观点(1分)；为文末中心论点的提出提供了论据(1分)。
04写作创新
14.课文第3段运用了对比的手法，先正面赞扬白求恩对技术精益求精的精神，然后又与一些“见异思迁”“鄙薄技术工作”的人的表现作对比，突出白求恩精神的难能可贵。
请运用对比的手法，以“听取意见，才能集思广益，成就大业”为中心，写一个100字左右的片段。
【写法分析】在写作中使用对比的手法要注意以下几个方面：一是横向对比。
即将两个事物的不同方面作对比，或是将两种性质截然相反的或者是有差异的事物进行比较。
二是纵向对比。
即按照时间的顺序将同一事物在不同发展阶段的情况进行对比，或是将同一事物在不同的时间、地点的不同情况进行比较。
三是正反对比。
即把两个某方面正反相对的事物或同一事物的正反两个方面进行对比，以突出文章主旨。
【例文】听取意见，才能集思广益，成就大业。
商纣王自高自大，一意孤行，落得个葬身火海的下场；齐威王善于纳谏，门庭若市，赢得诸侯朝拜；楚怀王闭目塞听，弃屈子的诤谏于不顾，终客死他乡；唐太宗虚心纳谏，开创“贞观之治”的局面，终得大唐盛世太平。
对 比
对比，是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的修辞手法。
对比是把对立的意思、事物或把事物的两个方面放在一起作比较，让读者在比较中分清好坏、辨别是非。
【典型例题】课文第2、3两段通过对比手法，突出了白求恩同志的高贵品质。
默读这两段，体会对比手法的表达效果。
【参考答案】本文不仅是为了颂扬白求恩，而且是为了教育全党，向白求恩学习，所以既评述白求恩，又批评党内的不良倾向。
通过对比，白求恩的高贵品质显得更加突出，更加难能可贵；通过对比，显出差距，更加有力地证明学习白求恩的必要性。
【技法点睛】对比手法可以突出好与坏、善与恶、美与丑的对立，给人极鲜明的形象和极强烈的感受。
有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。
答题格式：运用了对比的表现手法/通过对比，将……和……对比，强调/突出(表达/表现、赞扬/讽刺等)了……。
部编版七年级语文上册第四单元12纪念白求恩课后练习题
12 纪念白求恩知能演练活用夯基达标1.下列加点字的注音完全正确的一项是( )A.狭隘．(yì)解．放(ji ě) 微．不足道(w ēi) B.殉．职(xùn)极端．(du ān) 拈．轻怕重(zh ān) C.鄙薄．(b áo) 纯粹．(cu ì) 漠．不关心(m ò) D.热忱．(ch én) 派遣．(qi ǎn) 冷冷清．清(q īn ɡ) 2.下列句子中的加点成语使用有误的一项是( )A.白求恩同志支持中国人民反法西斯斗争的事迹在中国家喻户晓．．．．。
B.正是凭着这种对群众负责和对工作精益求精．．．．的态度,十年来,她经手的三百余起案件,无一起错案。
C.有了乐于吃苦的理念和心态,就不会在工作中拈轻怕重．．．．。
D.张先生如往常一样漠不关心．．．．地上网核对前一天下午买的五注双色球机选号码。
3.在下面文段的横线上选填恰当的称呼。
从前线回来的人说到 ,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。
晋察冀边区的军民,凡亲身受过 的治疗和亲眼看过 的工作的,无不为之感动。
每一个共产党员,一定要学习 的这种真正共产主义者的精神。
A.白求恩同志B.白求恩C.白求恩医生4.下列有关各句的分析错误的一项是( )A.一个外国人,毫无利己的动机,把中国人民的解放事业当作他自己的事业,这是什么精神?这是国际主义的精神,这是共产主义的精神,每一个中国共产党员都要学习这种精神。
分析:这个句子运用了反问的修辞手法。
B.没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。
分析:这个句子中“没有一个不”表达了肯定的意思。
C.对同志对人民不是满腔热忱,而是冷冷清清,漠不关心,麻木不仁。
分析:运用对比手法,严厉批评了“不少的人”,指出了向白求恩学习的必要性。
D.这就是我们的国际主义,这就是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国际主义。
分析:运用反复手法,突出表明“我们的国际主义”是“反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的”,是有着鲜明的针对性的。
七年级语文上册12《纪念白求恩》随堂练人教部编版（含答案）
七年级语文上册12《纪念白求恩》随堂练人教部编版（含答案）1．写作背景白求恩是加拿大共产党员，胸外科医师，国际主义战士。
为了支援中国人民的解放事业，他接受加拿大共产党和美国共产党的派遣，率领一支医疗队到中国解放区。
1938年3月到延安，不久转到晋察冀边区工作，他对工作极端负责，为中国人民的解放事业做出了卓越的贡献。
后因抢救伤员感染病毒，1939年11月12日在河北省唐县逝世。
《纪念白求恩》是毛泽东为悼念白求恩而写的一篇纪念性文章，号召全党学习白求恩毫无自私自利之心的共产主义精神。
2．阅读考点链接对比对比是把对立的意思、事物或把事物的两个方面放在一起作比较，让读者在比较中分清好坏、辨别是非。
【技法点睛】对比手法可以突出好与坏、善与恶、美与丑的对立，给人极鲜明的形象和极强烈的感受。
有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。
【答题格式】运用了对比的表现手法/通过对比，将……和……对比，强调/突出(表达/表现、赞扬/讽刺等)了……。
【习题链接】见“课内精读”T8，“拓展阅读”T13。
3．基础考点链接成语的感情色彩根据爱憎、美丑、肯否等，明确词语是褒义、贬义，还是中性。
在特定的语言环境中，为了起到讽刺、幽默的效果，可以采用“说反话”的方法。
【褒贬误用】根据语境(爱憎、美丑、肯否等)，明确词语(含成语、熟语)的感情色彩。
如“锐不可当”形容来势汹汹，不可阻挡，多用来形容英勇的、正义的行为，是褒义词，不能用来形容敌军。
【习题链接】见“积累与运用”T5。
01积累与运用◆课前预习◆1．汉字积累——给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。
派遣．(qiǎn)xùn(殉)职狭隘．(ài)拈．轻怕重(niān)热chén(忱) 纯cuì(粹) 鄙．薄(bǐ) mò(漠)不关心2．文化积累——文学常识填空。
《纪念白求恩》的作者是毛泽东，字润之。
七年级语文上册第四单元第12课《纪念白求恩》同步练习及答案
七年级语文上册第四单元同步练习及答案第12课《纪念白求恩》同步练习及答案【基础知识】1.阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。
白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派qiǎn，不远万里，来到中国。
他先到延安，后来到五台山工作，不幸以身xùn职。
他对工作极端的负责任，对同志极端的热忱，。
他把医疗为职业，对技术精益求精；在整个入路军医务系统中，他的医术是很高尚的。
（1）给加点的字注音，根据拼音写汉字。
派qiǎn（）xùn（）职热忱．（）（2）解释下列加点的词。
①不远．万里：_____________________________________________________________②精益．求精：_____________________________________________________________（3）文中画波浪线的句子有两处语病，请加以修改。
______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________（4）在横线上补写一句话，使其与前面两个分句构成排比______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 2.根据下列解释，写出相应的成语。
（1）接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。
（）（2）肢体麻木，没有感觉，形容对外界的事物反应迟钝或漠不关心。
部编版七年级语文上册12纪念白求恩课堂练习题及答案
12《纪念白求恩》课时训练1.给画线字注音。
殉职（）狭隘（）晋察冀（）鄙薄（）2.解释下列词语。
满腔热忱：漠不关心：见异思迁：3. “一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
”这段话中，“这点精神”指的是。
这五个“人”中，“高尚”“纯粹”“有道德”各是从方面议论的。
阅读理解①白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。
②每个共产党员都要学习他。
③不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。
④一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。
⑤出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。
⑥对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。
⑦这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。
⑧从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。
⑨晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。
⑩每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。
4．对这段文字层次的划分，正确的一项是（）A．①／②—⑦／⑧⑨/⑩ B．①②／③—⑨／⑩C．①—⑦／⑧—⑩D．①②／③—⑩5．对这段文字的中心意思的概括，最准确的一项是（）A．赞扬并号召学习白求恩不利已专利人的精神。
B．叙述白求恩同志对工作极端负责任，对同志对人民极端热忱。
C．叙述白求恩同志的必要性。
D．批评“不少的人”对工作、对同志、对人民的错误态度恶劣。
6．对这段文字论述角度的判断，能力最准确的一项是（）Ａ．正面论述Ｂ．反面论述Ｃ．正反两方面论述7．第③句中“不少的人”所指的是（）A．非共产党员B．共产党员C．革命队伍中的共产党员和非共产党员D．一切自私自利的人课时训练答案1. xùn xiáài jì bǐ2.满腔热忱：心里充满真诚和热情。
2020人教部编版七年级(上)语文 纪念白求恩 同步练习题(含解析)
1.下列加点字的注音完全正确的一项是( )A. 狭隘(yì)解放(jiě)微不足道(wēi)B. 殉职(xùn)极端(duān)拈轻怕重(zhān)C. 鄙薄(báo)纯粹(cuì)漠不关心(mò)D. 热忱(chén)派遣(qiǎn)冷冷清清(qīnɡ)【答案】D【解析】D项正确，其他各项错误的应更正为：A项“隘”读音应为“ài”。
B项“拈”读音应为“niān”。
C项“薄”读音应为“bó”。
2.下列句子中的加点成语使用有误的一项是( )A. 白求恩同志支持中国人民反法西斯斗争的事迹在中国家喻户晓。
B. 正是凭着这种对群众负责和对案件精益求精坚定信念,十年来,她经手的三百余件案件,无一起错案。
C. 有了乐于吃苦的理念和心态,就不会在工作中拈轻怕重。
D. 张先生如往常一样漠不关心地上网核对前一天下午买的五注双色球机选号码。
【答案】D【解析】D项使用有误，“漠不关心”形容对人或事物冷淡,一点儿也不关心，不符合语境,可改为“漫不经心”。
3.下列句子中没有语病的一项是( )A. 日前热播的电视剧《人民的名义》为当下文艺创作创造了榜样。
B. 通过“七七事变”80周年参观活动，让我们回顾了历史，更加珍惜当下的美好生活。
C. 面对紧急的汛情，长沙工商部门加强汛期市场监管，防止不出现利用洪灾哄抬菜价、掺杂掺假等违法经营行为。
D. “光盘行动”不仅仅是一种美德，更是一种跟我们息息相关的理念。
【答案】D【解析】A项，搭配不当，把“创造”改为“树立”；B项，缺主语，去掉“通过”或“让”；C项，“防止”有否定的意思，“不”也是否定，两个一起用，语义相反了。
把“不”去掉。
故选D。
4.将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是( )①替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。
②人总是要死的，但死的意义有不同。
③张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
部编版语文七年级上册 第4单元 第12课《纪念白求恩》 同步练习
纪念白求恩/同步练习一．选择题（共5小题）1．下列加点字的注音完全正确的一项是（）A．狭隘．（yì）解．放（jiě）微．不足道（wēi）B．殉．职（xùn）极端．（duān）拈．轻怕重（zhān）C．鄙薄．（báo）纯粹．（cuì）漠．不关心（mò）D．热忱．（chén）派遣．（qiǎn）冷冷清．清（qīng）2．受加拿大共产党和美国共产党的派遣（）A．qiǎn B．qǎn C．jǎn D．yí3．下列词语中没有错别字的一项是（）A．动机麻木不人冷冷清清B．殖民满腔热沉毫不利己C．佩服见异思迁精益求精D．及端自私自利一事当先4．选出下列汉字都是形声字的一项，将序号填入括号中（）A．精接方胜B．编矗轻忆C．壁秋理侧D．描喻漠湃5．下列各项中分析正确的一项是（）①抚摸一本书，不只是用眼睛，还要用手指和心灵。
②在温暖的阳光下，你与一段优美的文字邂逅。
③这些文字不端架子，如行云流水．．．．，又如云端紫燕，显得气象万千。
④此刻，你就沉溺在雅洁从容的文字里，仿佛和一位智者相对而坐，听他娓娓道来．．．．，你的心就长出了翅膀。
A．两个“和”字都是连词，“行云流水”是并列短语，“娓娓道来”是主谓短语。
B．“抚摸一本书，不只是用眼睛，还要用手指和心灵。
”这是表示并列关系的复句。
C．“在温暖的阳光下，你与一段优美的文字邂逅。
”这个句子中，“在温暖的阳光下”作定语。
D．画线句子有语病，修改方法是：将“沉溺”改为“沉浸”。
二．填空题（共2小题）6．给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
殉．职狭隘．热chén鄙薄．纯cuìniān轻怕重。
7．依据课文选择恰当的词语填空。
（1）受加拿大共产党和美国共产党的（A．派遣B．委托C．委派），不远万里，来到中国。
（2）去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸（A．壮烈牺牲B．光荣献身C．以身殉职）。
（3）不少的人对工作不负责任，（A．挑肥拣瘦B．拈轻怕重C．挑挑拣拣）。
部编版七年级语文上册第四单元12 纪念白求恩同步练习附答案
部编版七年级语文上册12 纪念白求恩一、积累运用1.下面加点字的注音和词语书写，全正确的一项是（）A.派遣．（qiǎn）热忱．（chén）佩服掂轻怕重B.殉．职（xún）狭隘．（ài）极端漠不关心C.纯粹．（cuì）拥．护（yōng）冷清麻木不仁D.鄙．薄（bǐ）晋察．冀（chá）高明精亦求精2.下列语句的表达方式与其他三项不同的一项是（）A.这就是我们的国际主义，这就是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国际主义。
B.这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。
C.我和白求恩同志只见过一面。
后来他给我来过许多信。
可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。
D.一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
3.（2020·广西中考）下列句子中加点词语使用正确的一项是（）A.他待人有礼，见到每个人都要鞠躬尽瘁．．．．。
B.当同学有困难时，我们不能袖手旁观．．．．。
C.我们约定八点在公园见面，她不期而至．．．．。
D.他在工作中积极进取，见异思迁．．．．，得到同事的好评。
4.依次填入下列一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是( )在中国,“文化”一词,古已有之。
《说文解字》称：“文,错画也,象交文。
”，。
，。
它本身既有政治内容,又有伦理意义。
①“化”本义为变易、生成、造化,其引申义则为改造、教化、培育等②引申为包括语言文字在内的各种象征符号,以及文物典章、礼仪制度，等等③包含着一种正面的理想主义色彩,体现了治国方略中“阴”和“柔”的一面④中国古代的这些“文化”概念,往往与“武力”“武功”“野蛮”相对应⑤“文”的本义,系指各色交错的纹理,有文饰、文章之义A.④②③⑤①B.④③⑤②①C.⑤①④③②D.⑤②①④③5.（2019·黑龙江中考）下列句子中没有语病的一项是（）A.学习有三忌：一忌上课不可分心，二忌课后不能巩固，三忌不能学以致用。
部编新人教版七年级语文上册《12纪念白求恩》课后练习题(有答案)
12 纪念白求恩知能演练活用夯基达标1.下列加点字的注音完全正确的一项是( ) A.狭隘．(yì) 解．放(jiě) 微．不足道(wēi) B.殉．职(xùn) 极端．(duān) 拈．轻怕重(zhān)C.鄙薄．(báo) 纯粹．(cuì) 漠．不关心(mò) D.热忱．(chén) 派遣．(qiǎn) 冷冷清．清(qīnɡ) 2.下列句子中的加点成语使用有误的一项是( )A.白求恩同志支持中国人民反法西斯斗争的事迹在中国家喻户晓．．．．。
B.正是凭着这种对群众负责和对工作精益求精．．．．的态度,十年来,她经手的三百余起案件,无一起错案。
C.有了乐于吃苦的理念和心态,就不会在工作中拈轻怕重．．．．。
D.张先生如往常一样漠不关心．．．．地上网核对前一天下午买的五注双色球机选号码。
3.在下面文段的横线上选填恰当的称呼。
从前线回来的人说到 ,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。
晋察冀边区的军民,凡亲身受过 的治疗和亲眼看过 的工作的,无不为之感动。
每一个共产党员,一定要学习 的这种真正共产主义者的精神。
A.白求恩同志B.白求恩C.白求恩医生4.下列有关各句的分析错误的一项是( )A.一个外国人,毫无利己的动机,把中国人民的解放事业当作他自己的事业,这是什么精神?这是国际主义的精神,这是共产主义的精神,每一个中国共产党员都要学习这种精神。
分析:这个句子运用了反问的修辞手法。
B.没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。
分析:这个句子中“没有一个不”表达了肯定的意思。
C.对同志对人民不是满腔热忱,而是冷冷清清,漠不关心,麻木不仁。
分析:运用对比手法,严厉批评了“不少的人”,指出了向白求恩学习的必要性。
D.这就是我们的国际主义,这就是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国际主义。
分析:运用反复手法,突出表明“我们的国际主义”是“反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的”,是有着鲜明的针对性的。
部编版·七年级语文上册 12 《纪念白求恩》课后习题参考答案
部编版七年级语文上12 《纪念白求恩》课后习题参考答案一、默读课文，归纳各段内容要点，说说课文段落之间的关系。
参考答案：第1段赞扬白求恩同志的国际主义精神，第2段赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神，第3段赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神，第4段号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。
课文整体上是“总—分—总”的结构。
先概括叙述白求恩的事迹，再分别阐述对他精神品格的理解，最后进行总结，号召大家学习他的精神品格。
二、课文第2、3段通过对比手法，突出了白求恩同志的高贵品质。
默读这两段，勾画出相应文字，填写下表，并体会对比手法的表达效果。
表达效果：本文不仅是为了颂扬白求恩，而且是为了教育全党向白求恩学习，所以既评述白求恩，又批评党内的不良倾向。
通过对比，白求恩的高贵品质显得更加突出，更加难能可贵；通过对比，显出差距，更加有力地证明了向白求恩学习的必要性。
三、背诵课文第4段。
将这一段划分为两个层次，并说说两个层次之间是如何过渡的。
参考答案：第四段分两层：第一层：从开始到“我是很悲痛的”,表达遗憾和悲痛之情；第二层：从“现在大家纪念他”到结束，号召大家向白求恩同志学习。
先叙后议，先叙述自己和白求恩的交往，然后分析和强调学习白求恩的意义。
两层之间是通过过渡句“现在大家纪念他，可见他的精神感人之深”来过渡的。
四、品味下列语句，体会其表达效果。
并尝试仿写句子，用上加点的词语。
1.从前线回来的人说到白求恩，没有一个不．．．．．为他的精神所感．．．．．佩服，没有一个不动。
2.一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个．．纯粹的人，．．高尚的人，一个一个．．有益于人民的人。
．．有道德的人，一个．．脱离了低级趣味的人，一个参考答案：1.此处连用两个双重否定句，极其有力地强调了无一例外，每个人都佩服，每个人都感动的事实，这比一般的陈述句显得更斩钉截铁、不可动摇。
仿写：[示例]了解中国历史的人说到毛泽东，没有一个不佩服，没有一个不为他的人格魅力所折服。
人教部编版七年级语文上册：第四单元12纪念白求恩练习(含试卷)
12 纪念白求恩1．文题解读白求恩是加拿大共产党员，胸外科医师，国际主义战士。
为了支援中国人民的解放事业，他接受加拿大共产党和美国共产党的派遣，率领一支医疗队到中国解放区。
1938年3月到延安，不久转到晋察冀边区工作，他对工作极端负责，为中国人民的解放事业做出了卓越的贡献。
后因抢救伤员感染病毒，1939年11月12日在河北省唐县逝世。
《纪念白求恩》是毛泽东为悼念白求恩逝世而写的一篇纪念性文章。
2．主题解说作者对白求恩的逝世表示沉痛悼念，高度赞扬了白求恩的国际主义精神，号召全党学习白求恩毫无自私自利之心的共产主义精神。
3．难点突破本文的写作思路可概括为“叙——论——颂”，请具体说说文章是怎样展开叙述的。
提示：一开始叙述白求恩不远万里支援中国的抗战，由此引出对其国际主义精神的论述；接着专门论述他毫不利己专门利人的精神，处处结合正反两面展开论述；最后先叙述与白求恩的交往，暗含未能多多交流的遗憾，接着抒情，表达个人的痛惜之情，最后号召大家学习白求恩精神，用一个排比句高度赞扬其品格而收尾。
4．考点链接对比对比，是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较，让读者在比较中分清好坏、辨别是非。
既是一种修辞手法，也是一种表现手法。
【主要作用】突出好与坏、善与恶、美与丑的对立，给人极鲜明的形象和极强烈的感受；有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。
【习题链接】见“课内精读”T7。
1．给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
殉．职(xùn)狭隘．(ài)热chén(忱)鄙薄．(bó) 纯cuì(粹) 拈．(niān)轻怕重2．下列句子中加点成语使用有误的一项是(D)A．白求恩同志支持中国人民反法西斯斗争的事迹在中国家喻户晓．．．．。
B．医学属于经验科学，务必凭借累积的经验，精益求精．．．．，才能让医疗技术有更新的突破。