人教版新起点小学二年级英语下册教案全册20210228
UNIT 1 Playtime第一课时Lesson 1教学目标:1.学习有关各类活动的词组play football, fly a kite, ride a bike, make a model plane, swim, make a snowman。
2.能够听懂他人所说的词组并迅速做出相应的动作。
教学重点：能够准备说出有关各类活动的词组play football, fly a kite, ride a bike, make a model plane, swim, make a snowman。
教学难点：能够听懂他人所说的词组并迅速做出相应的动作。
教学模式：“合作-进步-快乐”教学模式。
教具准备:录音机、教学录音磁带和单词卡片。
教学过程：Step1 Warm－up：1.Greeting!T: Hello ! boys and girls. I missed you. Did you miss me?Ss: Yes.T: Do you have a good time in the holiday?Ss: Yes.T: Oh! I’m happy. Because I do some things in my holiday. What didyou do in your holiday?Ss:自由汇报。
Step2 Presentation:1.New lessonT: Ok! You are very well. In the holiday our friends do some things, too. Today let’s see our friends what to do in their holiday.2.Learn new phrase（1）Show Bill and Binbin’s a picture and ask:T: What are they doing?Ss: 踢足球（2）Show phrase card and teach the phrase “play football”（3）Free to read the phrase.（4）Please some students to read the phrase.（5）Please a student to act “play football”（6）One by one say all together.（7）Use the same way to learn phrase: fly a kite, ride a bike, make a model plane, swim, make a snowman。
（8）Read these new phrase all together, then drive train.Step3 Consolidation1.Listen and do.（1）Teacher say and student act.T: play football, fly a kite, ride a bike, make a model plane, swim, make a snowman（学生根据老师所说的做出相应动作）（2）Please a good student say and the anther students act. （3）Say and do with your partner.2.Listen and chant.（1）Play the tape and Listen to the chant twice.（2）Learn the chant.（3）Let’s chant all together.Step4.Homework熟读并认会本课所学词组。
板书设计：Lesson 1play football fly a kiteride a bike make a model planeswim make a snowman教学后记：Unit1 Playtime第二课时Lesson 2教学目标:1.学习句型Can you ________? Yes, I can./No, I can’t.并能用所学句型对他人进行询问，同时能根据他人询问做出准备回答。
2.通过Let’s survey巩固句型提高学生表达能力。
教学重点：学习句型Can you ________? Yes, I can./No, I can’t.并能用所学句型对他人进行询问，同时能根据他人询问做出准备回答。
教学难点：通过Let’s survey巩固句型提高学生表达能力。
教学模式：“合作-进步-快乐”教学模式。
教具准备:教学课件、单词卡片。
教学过程：Step1 Warm－up：1.GreetingT: Good morning boys and girls.Ss: Good morning teacher.T: Nice to meet you.Ss: Nice to meet you, too.Review the phrase.Show phrase cards and read one by one.3.Let’s say and do.Step2 Presentation1.New lessonTeacher do a act and say “I can play football. Can you play football?”2.Learn new sentence（1）Show new sentence and teach the sentence “Can you play football?”（2）Ask a student “Can you play football?”and lead Ss to answer “Yes, I can./No, I can’t.”（3）Free to read the sentence.（4）Please some students to read the sentence.（5）Practice the sentence. I ask and Ss answer.T: Can you fly a kite? Ss: Yes, I can./No, I can’t.T: Can you make a snowman? Ss: Yes, I can./No, I can’t.T: Can you make a snowman Ss: Yes, I can./No, I can’t.Look listen and repeat.（1）Play the carton and listen.（2）Practice the dialogue.Step3 ConsolidationLet’s survey.（1）Pair work and finish student’s book P4（2）Have a report.Step4、Homework熟读句子，替换造句。
板书设计：Lesson2play football?make a snowman?Can you fly a kite?make a snowman?swim?make a model plane?Yes, I can. / No, I can’t.教学后记：Unit1 Playtime第三课时Lesson 3教学目的:1.通过活动，巩固与各类活动有关的词组和相应的功能句：Can you _______?Yes, I can. /No, I can’t.2.能够在四线三格中准备书写英文字母A、B、C、D的大小写和四个单词apple, book, cat, door的拼读和书写。
3.通过活动培养学生的语言表达能力。
教学重点：1.通过Let’s play复习本单元词组和句型。
2.能够在四线三格中准备书写英文字母A、B、C、D的大小写和四个单词apple, book, cat, door的拼读和书写。
教学难点：通过活动培养学生的语言表达能力。
教学模式：“合作-进步-快乐”教学模式。
教具准备:教学光盘、单词卡片教学过程：Step1 Warm－up1.GreetingT: Good morning! Boys and girls.Ss: Good morning, Miss Lu.T: Nice to meet you!Ss: Nice to meet you too!2.Review the phrases and sentences.（1）Show phrase cards and read them one by one.（2）Show sentence and ask a student to read.Step2 Presentation1.Pair work.（1）Do the replacement exercise according to produce phrases and sentences.（2）Please report the inspection.2.Let’s play（1）Give Ss a little time and practice the dialogue P6（2）Perform the dialogue.S1: Tiger, can you make a snowman?S2: No, I can’t./Yes, I can.S3: Cat,can you ride a bike?S4: Yes, I can. /No, I can’t.3.Let’s write.（1）Show letter A,B,C,D and ask students to read.（2）Show word apple，bike, cat, dog and find out these letter and try to spell these words.Step3 Consolidation（1）Supplement these words on the students’books.（2）Write these letters and words on your exercise books.Step4.HomeworkLet’s stick.(完成课本第7页贴图，通过自己贴图巩固所学的六个词组)板书设计：Lesson threeplay football?make a snowman?Can you swim?make a snowman?fly a kite?make a model plane?Yes, I can. / No, I can’t.教学后记：Unit1 Playtime第四课时Story time教学目的:1.通过学习故事进一步复习巩固本单元的重点词汇和句型。
人教版新起点英语二年级下册全册英语教案与计划
小学二年级下册英语教学计划及全册教案教学计划一、学生知识能力、习惯态度分析学生已学过一年半的英语，大部分学生对英语比较感兴趣，有一定的模仿能力，对单词读音的记忆有一定难度，很容易遗忘；并且他们注意时间不长，对一些游戏、直观图片等形式比较感兴趣。
因此，在激发他们兴趣的同时，还需进一步培养他们良好的学习习惯。
二、教学目的任务１ . 培养学生良好的学习习惯；２. 激发培养学生学习的热情，对英语学科的喜爱；３ . 引发学生用所学知识进行交际的意识和勇气；４ . 继续培养学习兴趣，提高他们听和说的能力。
三、教材重点难点１ . 能跟磁带演唱教材中的英文歌曲２. 能根据图片或实物，说出所学单词，发音正确３ . 能利用所学交际用语在相应的情景下进行会话四、主要措施１ . 利用直观教具，引起学生的注意力２. 通过各种有趣的机械操练、意义操练形式，激发学生参与的热情３ . 充分发挥现代化教育手段的作用4.尽力体现 " 用中学、学中用 " 的原则五、教学进度安排第 1， 2,3 周： Unit1 playtime第4,5,6 周： Unit2 weather第10 周： revision 1第11,12,13 周： Unit4 time第14,15 周： Unit5 my day第16,17 周： Unit 6 my week第18 周： Revision 2全册教案Unit1 Playtime单元介绍：教学内容重点学习词汇和表达法Playtime fly play football fly a kite ride a bike make a model plane swim make a snowmancan can?t=can not教学目标认知目标：能够熟练运用功能句型：Can you play football ? Yes, I can. / No, I can?t.I / She / He can⋯very well..能够听、说、读、抄写单词能够在本单元涉及的情景条件下表达自己能干什么。
人教版新起点(一年级起)二年级英语下册教案全册
1)培养学生的注意力、观察力，激发学生积极思维。
2)通过小组活动，培养学生积极与他人合作，共同完成学习任务。
3)在任务中，引导学生积极运用所学英语进行表达与交流。
三、学习者特征ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ析
学生都喜欢运动因此本单元的学习内容对于孩子来说是比较感兴趣的。但本单元知识对学生来说也有一点基础（有的单词已经学过了）为了避免让学生重复性的学习，老师在本单元重点句子的基础上增加与此相关的新句子，.一方面给能力较强的学生有发挥的余地，另一方面使其他学称此补上过去所学的知识
四、教学策略选择与设计
能够在本单元涉及的情景下听懂并说出与体育课有关的词组。
能够用英文询问同伴能干什么。当同伴询问自己时能用英文回答。
能够用英文询问同伴能干什麽。当同伴询问自己时能用英文回答。
五、教学环境及资源准备
教学挂图，教学投影片，教学录音磁带，单词卡片，球,跳绳,乒乓球拍等
六、教学过程
教学环节
T: Can he / she ride a bike play football?
T: Who can ride a bike / play football?
老师把kick the ball throw the ball catch the ball bounce the ball的图片贴在黑板上。T: What can you do?学生根据实际情况回答I can…并做出相应的动作。
Listen to the tape for the second time, this time pupils can clap their hands when they listen to the chant.学生按所听到的节奏击掌.
Listen to the chant then say what they can hear.鼓励学生说出听到的内容.
全新人教新起点二年级英语下册教案(全册 共46页)
全新人教新起点二年级英语下册教案（全册共46页）目录Unit 1 PlaytimeUnit 2 WeatherUnit 3 SeasonsUnit 4 TimeUnit 5 My DayUnit 6 My WeekUnit 1 Playtime单元教材分析：第一单元主要学习关于课间休息时间的五个短语play football，fly a kite，ride a bike，make a model plane以及一个单词swim；简单的活动用语Can you…? Yes, I can. No, I can’t. 本单元是学生开学后的第一单元，与学生生活实际紧密联系，学习课间休息时间的用语，易于学生接受，内容简单实用，易于教师操练。
本单元为后面几个单元做了很好的铺垫，使得下一步的学习变的简单，过渡自然。
单元教学目标：1. 语言技能目标（1）能够听懂.会说有关游戏或活动的六组词汇：play football，fly a kite，ride a bike，make a model plane以及一个单词swim。
（2）能够听懂.会说有关询问和回答某人会不会做某项活动或游戏的的功能句：Can you…? Yes,I can.No,I can’t.并能在恰当的情境中初步运用。
（3）能够按照正确笔顺书写字母Aa, Bb, Cc, Dd，复习他们在词首的常见发音，并尝试拼读单词。
2. 情感目标（1）能够跟随录音大胆模仿说唱歌曲和歌谣。
（2）能够对英语学习保持兴趣，并积极参与课堂上组织的各种活动；能做到有序参与，积极使用英语。
（3）能够在活动中逐步养成爱护公物的习惯。
单元教学重点：与活动有关的六个词汇：play football，fly a kite，ride a bike，make a model plane，以及一个单词swim；desk, chair, blackboard。
单元教学难点：句型Can you…? Yes,I can.No,I can`t.的使用。
2021春人教版新起点2年级下英语教学设计和教案【全册】
2021春人教版新起点2年级下英语教学设计和教案【全册】Unit 1 PlaytimeLesson 1教学设计3一、教学目标：1.情感目标：A.通过开展丰富多彩的课堂活动，激发学习英语的兴趣，培养他们英语听说的基本能力。
B.通过本课的学习，使学生了解自己能做的事情，帮助学生初步了解冬眠动物的习性及分类。
2.知识目标：A.能在本课涉及到的情景条件下听懂并说出自己能做的事情的单词和词组。
B.能在本课涉及的情景条件下使用本课所学的句型。
3.能力目标：A.能够观察到四季的不同并且用所学语言予以表达。
B.能够流利的说出自己能做的事情的日常用语。
二、教学重点：能够流利的说出季节的单词及要求学生能够边说歌谣边做出相应的动作。
三、教学难点：要求学生能够边说歌谣边做出相应的动作。
四、教具准备：录音机，教学卡片，教学挂图、实物。
五、学具准备：自做卡片。
六、教学过程：Step 1: The teacher shows the pictures. Let the students listen to the tape.The students play the gameStep 2: The teacher teach the new words. And make the dialogues. Let the students perform the dialoguesStep 3: Play the games and help the students to grasp the words.A. The teacher reads the words.B .Let the students show the pictures of the new words.C. The teacher let the students do the actions.D. Pair workE. Use the pictures to play the games.Step 4: chantIt’s spring!It’s spring!We can plant trees in spring.It’s summer! It’s summer!We can swim in summer.It’s fall! It’s fall!We can climb hills in fall.It’s winter! It’s winter!We can make a snowman in winter.Step 5: Group work.Listening.Song:Listen to the tape. And then make dialogues.Step 6: Homework:Copy the words.Read the text.Unit 1 PlaytimeLesson 2教学设计3一、教学目标1.情感目标：A.通过开展丰富多彩的课堂活动，激发学习英语的兴趣，培养他们英语听说的基本能力。
最新人教版小学二年级英语下册教案全册20210228
UNIT 1 Playtime第一课时Lesson 1教学目标:1.学习有关各类活动的词组play football, fly a kite, ride a bike, make a model plane, swim, make a snowman。
2.能够听懂他人所说的词组并迅速做出相应的动作。
教学重点：能够准备说出有关各类活动的词组play football, fly a kite, ride a bike, make a model plane, swim, make a snowman。
教学难点：能够听懂他人所说的词组并迅速做出相应的动作。
教学模式：“合作-进步-快乐”教学模式。
教具准备:录音机、教学录音磁带和单词卡片。
教学过程：Step1 Warm－up：1.Greeting!T: Hello ! boys and girls. I missed you. Did you miss me?Ss: Yes.T: Do you have a good time in the holiday?Ss: Yes.T: Oh! I’m happy. Because I do some things in my holiday. What didyou do in your holiday?Ss:自由汇报。
Step2 Presentation:1.New lessonT: Ok! You are very well. In the holiday our friends do some things, too. Today let’s see our friends what to do in their holiday.2.Learn new phrase（1）Show Bill and Binbin’s a picture and ask:T: What are they doing?Ss: 踢足球（2）Show phrase card and teach the phrase “play football”（3）Free to read the phrase.（4）Please some students to read the phrase.（5）Please a student to act “play football”（6）One by one say all together.（7）Use the same way to learn phrase: fly a kite, ride a bike, make a model plane, swim, make a snowman。
最新人教版新起点英语二年级下册全册英语教案及计划(优质)
最新新起点小学英语二年级下册教学计划及全册教案教学计划一、学生知识能力、习惯态度分析学生已学过一年半的英语，大部分学生对英语比较感兴趣，有一定的模仿能力，对单词读音的记忆有一定难度，很容易遗忘；并且他们注意时间不长，对一些游戏、直观图片等形式比较感兴趣。
因此，在激发他们兴趣的同时，还需进一步培养他们良好的学习习惯。
二、教学目的任务１.培养学生良好的学习习惯；２.激发培养学生学习的热情，对英语学科的喜爱；３.引发学生用所学知识进行交际的意识和勇气；４.继续培养学习兴趣，提高他们听和说的能力。
三、教材重点难点１.能跟磁带演唱教材中的英文歌曲２.能根据图片或实物，说出所学单词，发音正确３.能利用所学交际用语在相应的情景下进行会话四、主要措施１.利用直观教具，引起学生的注意力２.通过各种有趣的机械操练、意义操练形式，激发学生参与的热情３.充分发挥现代化教育手段的作用4.尽力体现"用中学、学中用"的原则五、教学进度安排第1，2,3周：Unit1 playtime第4,5,6周：Unit2 weather第7,8,9周：Unit3 seasons第10周： revision 1第11,12,13周：Unit4 time第14,15周：Unit5 my day第16,17周：Unit 6 my week第18周： Revision 2全册教案Unit1 Playtime单元介绍：教学内容◆重点学习词汇和表达法✧Playtime fly play football fly a kite ride a bike make a model plane swim make asnowman✧can can’t=can not教学目标◆认知目标：⏹能够熟练运用功能句型：Can you play football? Yes, I can. / No, I can’t.I / She / He can…very well..能够听、说、读、抄写单词✧能够在本单元涉及的情景条件下表达自己能干什么。
(完整版)新起点英语二年级下册全册教案,推荐文档
Learn the chant and a song.
1） Listen to the tape for the first time.
2） Listen to the tape for the second time, this time pupils
can do the actions according to what they 学生按所听到的做动作.
Have a competition. 三至四人比赛做动作，看谁做的好。如谁跳得高，谁扔得远，谁接得准 等。动作做得慢的学生被淘汰，其他学生用英文说出谁的动作做的好。 如：… can … very well. 做得最好的学生说：“I can …very well.”
step 5. summary (小结)
2. 对歌谣中“with every one”的理解。
1
3. 能够用英文询问同伴能干什麽。当同伴询问自己时能用英文回答。 4. 能够自己抄写单词。 课时 6课时
第一课时 教学内容：
利用图画和歌谣复习、学习与体育课有关的单词 教学目标：
1. 能够在本课涉及的情景下听懂并说出与体育课有关的单词。 2. 能够在本课涉及的情景条件下表达自己能干什么。 3. 能说本课歌谣. 4. 能够熟练运用功能句型：I / She / He can…very well. 5. 能够听、说、读单词。 课型： 新授课 教学重点： 1. 能够在本单元涉及的情景下听懂并说出与体育课有关的7个单词。 2. 能够在本单元涉及的情景条件下表达自己能干什么。 教学难点： 1. throw, run 这两个单词的读音。 2. 对歌谣中“with every one”的理解 教学准备： 教学挂图，教学投影片，教学录音磁带，单词卡片
(完整版)人教版新起点英语二年级下册全册英语教案及计划
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能够听、说、读、抄写单词
ride a bike ’ t.
make a model plane swim make a
能够在本单元涉及的情景条件下表达自己能干什么。 能够用英文询问同伴能干什么。当同伴询问自己时能用英文回答。 能够听懂并初步说出做操用语，能初步说出相关的歌谣。 能够在本单元涉及的情景下听懂并说出与体育课有关的单词和词组。 情感策略目标 通过学习本单元使学生热爱体育运动，懂得只有锻炼才能拥有健康的身体。并且能够通过观察思考发 展联想思维能力 能力策略目标 1) 培养学生的注意力、观察力，激发学生积极思维。 2) 通过小组活动，培养学生积极与他人合作，共同完成学习任务。 3) 在任务中，引导学生积极运用所学英语进行表达与交流。 教学重点 能够在本单元涉及的情景下听懂并说出与体育课有关的单词和词组。 能够在本单元涉及的情景条件下表达自己能干什麽。 能够用英文询问同伴能干什麽。当同伴询问自己时能用英文回答。 能够抄写单词 教学难点 注意 Kite bike ride swim 中 I 的读音。
chant.学生按所听到的节奏击掌 . ? Listen to the chant then say what they can hear. 鼓励学生说出听到的内容 .
? Pupils point to pictures according to what they hear. 学生根据录音指出相应的图 .
rope 单词的读音。
能够用英文询问同伴能干什麽。当同伴询问自己时能用英文回答。 教学准备：
教学挂图，教学投影片，教学录音磁带，单词卡片，球
, 跳绳 , 乒乓球拍等
教学步骤：
5
step 1. warming up ( 热身活动 )
(完整word版)人教版新起点英语二年级下册全册英语教案及计划
小学二年级下册英语教学计划及全册教案教学计划一、学生知识能力、习惯态度分析学生已学过一年半的英语，大部分学生对英语比较感兴趣，有一定的模仿能力，对单词读音的记忆有一定难度，很容易遗忘；并且他们注意时间不长，对一些游戏、直观图片等形式比较感兴趣。
因此，在激发他们兴趣的同时，还需进一步培养他们良好的学习习惯。
二、教学目的任务１.培养学生良好的学习习惯；２.激发培养学生学习的热情，对英语学科的喜爱；３.引发学生用所学知识进行交际的意识和勇气；４.继续培养学习兴趣，提高他们听和说的能力。
三、教材重点难点１.能跟磁带演唱教材中的英文歌曲２.能根据图片或实物，说出所学单词，发音正确３.能利用所学交际用语在相应的情景下进行会话四、主要措施１.利用直观教具，引起学生的注意力２.通过各种有趣的机械操练、意义操练形式，激发学生参与的热情３.充分发挥现代化教育手段的作用4.尽力体现"用中学、学中用"的原则五、教学进度安排第1，2,3周：Unit1 playtime第4,5,6周：Unit2 weather第7,8,9周：Unit3 seasons第10周： revision 1第11,12,13周：Unit4 time第14,15周：Unit5 my day第16,17周：Unit 6 my week第18周： Revision 2全册教案Unit1 Playtime单元介绍：教学内容◆重点学习词汇和表达法✧Playtime fly play football fly a kite ride a bike make a model plane swim make asnowman✧can can’t=can not教学目标◆认知目标：⏹能够熟练运用功能句型：Can you play football? Yes, I can. / No, I can’t.I / She / He can…very well..能够听、说、读、抄写单词✧能够在本单元涉及的情景条件下表达自己能干什么。
最新版人教版新起点英语二年级下册全册英语教案及计划
小学二年级下册英语教学计划及全册教案教学计划一、学生知识能力、习惯态度分析学生已学过一年半的英语，大部分学生对英语比较感兴趣，有一定的模仿能力，对单词读音的记忆有一定难度，很容易遗忘；并且他们注意时间不长，对一些游戏、直观图片等形式比较感兴趣。
因此，在激发他们兴趣的同时，还需进一步培养他们良好的学习习惯。
二、教学目的任务１.培养学生良好的学习习惯；２.激发培养学生学习的热情，对英语学科的喜爱；３.引发学生用所学知识进行交际的意识和勇气；４.继续培养学习兴趣，提高他们听和说的能力。
三、教材重点难点１.能跟磁带演唱教材中的英文歌曲２.能根据图片或实物，说出所学单词，发音正确３.能利用所学交际用语在相应的情景下进行会话四、主要措施１.利用直观教具，引起学生的注意力２.通过各种有趣的机械操练、意义操练形式，激发学生参与的热情３.充分发挥现代化教育手段的作用4.尽力体现"用中学、学中用"的原则五、教学进度安排第1，2,3周：Unit1 playtime第4,5,6周：Unit2 weather第7,8,9周：Unit3 seasons第10周： revision 1第11,12,13周：Unit4 time第14,15周：Unit5 my day第16,17周：Unit 6 my week第18周： Revision 2全册教案Unit1 Playtime单元介绍：教学内容◆重点学习词汇和表达法✧Playtime fly play football fly a kite ride a bike make a model plane swim make asnowman✧can can’t=can not教学目标◆认知目标：⏹能够熟练运用功能句型：Can you play football? Yes, I can. / No, I can’t.I / She / He can…very well..能够听、说、读、抄写单词✧能够在本单元涉及的情景条件下表达自己能干什么。