部编版三年级上册语文第20课《美丽的小兴安岭》生字和课文课件
2018新人教版部编本三年级上册语文
小兴安岭在哪里？
小 兴 安 岭
认一认
róng 融化
jìn 浸 zhǎng 汇成 涨满 huì
lǚ
cōng 郁郁葱葱
guā
d ǎ ng 挡住 tiǎn 舔着
千万缕
jiàn 利剑
刮过
• 汇 欣 赏 映 挡 视 线 浸 软 刮 舌
• 词语18个
献 药 材
葱葱茏茏
严严实实
、
早晨，雾从山谷里升起来，整 个森林浸在乳白色的浓雾里。
雾中的森林
太阳出来了，千万缕像利剑一样的 金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门 前的草地上。
太阳出来了，千万缕像利剑 一样的金光，穿过树梢，照射在 工人宿舍门前的草地上。
草地上盛开着各种各样的野花，红的、 白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
野花
树木 落叶 野果 药材
白雪
紫貂
黑熊 松鼠
试用别的词语替换画线的词语， 并说说原来的词语好在哪里？
1.树木抽出新的枝条。（ 长出）
2.密密层层的枝叶把森林封得严严实实。 （ 密密麻麻 ） 3.落叶在林间飞舞。（ 飘落 ） 4.西北风呼呼地刮过树梢。（有力地 ）
为什么说小兴安岭是一座美丽的大花园， 也是一座巨大的宝库呢？
小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水， 有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
小鹿有什么特点呢？ ( 活泼可爱。)
小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水， 有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
小兴安岭的春天这么美丽，你喜欢吗？ 你能把你的喜爱之情读出来吗？
• 看看夏天又描写了什么？
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝 叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线， 遮住了蓝蓝的天空。
• 抽出 嫩绿 汇成 欣赏 密密层层 挡住 视线 献出 可口 鲜嫩 名贵 药材 舌头 收藏 又松又软
• 补充： 倒映 浸泡 刮风
• 汇：汇报 欣：欣赏 • 赏：赏识 • 映：映照 • 挡：抵挡 • 视：电视 • 线：丝线 • 浸：浸泡 • 献：贡献 • 药：中药 • 材：木材 • 软：柔软 • 刮：刮风 • 舌：舌尖
红
松
白 桦
东北虎
梅 花 鹿
鹤
思考：
1、第一自然段有几句话？
2、作者在描写春天的景色时，抓
住了哪些事物来描写？ （树木、雪水、小鹿）
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。
树木有什么特点？(树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。)
(不知不觉间，突然间地长出新枝 。) “抽出”是什么意思？
冬天，雪花在空中飞舞。树上 积满了白雪。地上的雪厚厚的，又 松又软，常常没过膝盖。西北风呼 呼地刮过树梢。
黑熊
紫貂
松鼠
小兴安岭一年四季景色诱 人，是一座美丽的大花园，也 是一座巨大的宝库。
动脑筋?
按照课文描写景物的顺序填表:
季节 春 夏 秋 冬
描写的景物
树木 积雪 小溪 小鹿 树木 晨雾 太阳光
朗读课文。 第三关：选择自己最喜欢的一个季 节，当众介绍小兴安岭的 景色，要求举止大方、口 齿清楚，普通话标准。
• 中心句：
小兴安岭一年四季景色诱人， 是一座美丽的大花园，也是一座 巨大的宝库。
为什么说小兴安岭是一座美丽的大花园， 也是一座巨大的宝库呢？
我国东北的小兴安岭，有数不清 的红松、白桦、栎树……几百里连 成一片，就像绿色的海洋。
汇合 欣慰 赏花 反映 挡住 视力 毛线 浸染 献词 农药 钢材 软弱 刮皮 口舌
汇总 欢欣 赏月 映衬 阻挡 视察 电线 浸湿 献身 药材 材料 软化 搜刮 舌头
汇集 欣喜 观赏 放映 抵挡 视听 线团 浸水 奉献 草药 选材 松软 刮刀 舌苔
第一关：读准字音，读通课文。
找出文章的中心句。
第二关：能正确、流利、有感情地
• 找找秋天的小兴安岭描写了什么？
秋天，白桦和栎树的叶子变成黄了，松柏显得 更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。
这时候，森林向人们献出了酸甜可口 的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇 和木耳，还有人参等名贵药材。
山葡萄
榛子
蘑菇
木耳
人参
灯笼果
五味子
都柿Leabharlann 山樱桃• 冬天的小兴安岭又有什么特色呢？
拓展练习
1、作者按什么顺序来描写小兴安岭的？
（作者是按照四季的顺序描写小兴安岭的。）
2、作者是怎样表达自己的喜爱之情的？ （作者抓住了事物的特点描写、还有进行联想。） 3、如果有机会去小兴安岭，你会选择哪个季节？ 为什么？
1、这么多好词好句我要抄下 来。 2、我要把好词好句找出来好好体会。 3、我要把喜欢的部分背下来。 4、我也要写写我的家乡的一处美景。
山上的积雪融化了，雪水汇成小 溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。
淙淙
拟声词：流水发出轻柔的声音， 形容流水的声音。
（1）雪水有什么特点？（积雪融化了，汇成小溪。） （声音不大） 你从哪个词看出来的？ （2）雪水流动的声音大吗？ （淙淙） （3）描写流水声的词你还知道有哪些？ （哗啦啦、哗哗哗、叮叮咚咚、滴答……）
小兴安岭在哪里？
小 兴 安 岭
认一认
róng 融化
jìn 浸 zhǎng 汇成 涨满 huì
lǚ
cōng 郁郁葱葱
guā
d ǎ ng 挡住 tiǎn 舔着
千万缕
jiàn 利剑
刮过
• 汇 欣 赏 映 挡 视 线 浸 软 刮 舌
• 词语18个
献 药 材
葱葱茏茏
严严实实
、
早晨，雾从山谷里升起来，整 个森林浸在乳白色的浓雾里。
雾中的森林
太阳出来了，千万缕像利剑一样的 金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门 前的草地上。
太阳出来了，千万缕像利剑 一样的金光，穿过树梢，照射在 工人宿舍门前的草地上。
草地上盛开着各种各样的野花，红的、 白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
野花
树木 落叶 野果 药材
白雪
紫貂
黑熊 松鼠
试用别的词语替换画线的词语， 并说说原来的词语好在哪里？
1.树木抽出新的枝条。（ 长出）
2.密密层层的枝叶把森林封得严严实实。 （ 密密麻麻 ） 3.落叶在林间飞舞。（ 飘落 ） 4.西北风呼呼地刮过树梢。（有力地 ）
为什么说小兴安岭是一座美丽的大花园， 也是一座巨大的宝库呢？
小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水， 有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
小鹿有什么特点呢？ ( 活泼可爱。)
小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水， 有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
小兴安岭的春天这么美丽，你喜欢吗？ 你能把你的喜爱之情读出来吗？
• 看看夏天又描写了什么？
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝 叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线， 遮住了蓝蓝的天空。
• 抽出 嫩绿 汇成 欣赏 密密层层 挡住 视线 献出 可口 鲜嫩 名贵 药材 舌头 收藏 又松又软
• 补充： 倒映 浸泡 刮风
• 汇：汇报 欣：欣赏 • 赏：赏识 • 映：映照 • 挡：抵挡 • 视：电视 • 线：丝线 • 浸：浸泡 • 献：贡献 • 药：中药 • 材：木材 • 软：柔软 • 刮：刮风 • 舌：舌尖
红
松
白 桦
东北虎
梅 花 鹿
鹤
思考：
1、第一自然段有几句话？
2、作者在描写春天的景色时，抓
住了哪些事物来描写？ （树木、雪水、小鹿）
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。
树木有什么特点？(树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。)
(不知不觉间，突然间地长出新枝 。) “抽出”是什么意思？
冬天，雪花在空中飞舞。树上 积满了白雪。地上的雪厚厚的，又 松又软，常常没过膝盖。西北风呼 呼地刮过树梢。
黑熊
紫貂
松鼠
小兴安岭一年四季景色诱 人，是一座美丽的大花园，也 是一座巨大的宝库。
动脑筋?
按照课文描写景物的顺序填表:
季节 春 夏 秋 冬
描写的景物
树木 积雪 小溪 小鹿 树木 晨雾 太阳光
朗读课文。 第三关：选择自己最喜欢的一个季 节，当众介绍小兴安岭的 景色，要求举止大方、口 齿清楚，普通话标准。
• 中心句：
小兴安岭一年四季景色诱人， 是一座美丽的大花园，也是一座 巨大的宝库。
为什么说小兴安岭是一座美丽的大花园， 也是一座巨大的宝库呢？
我国东北的小兴安岭，有数不清 的红松、白桦、栎树……几百里连 成一片，就像绿色的海洋。
汇合 欣慰 赏花 反映 挡住 视力 毛线 浸染 献词 农药 钢材 软弱 刮皮 口舌
汇总 欢欣 赏月 映衬 阻挡 视察 电线 浸湿 献身 药材 材料 软化 搜刮 舌头
汇集 欣喜 观赏 放映 抵挡 视听 线团 浸水 奉献 草药 选材 松软 刮刀 舌苔
第一关：读准字音，读通课文。
找出文章的中心句。
第二关：能正确、流利、有感情地
• 找找秋天的小兴安岭描写了什么？
秋天，白桦和栎树的叶子变成黄了，松柏显得 更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。
这时候，森林向人们献出了酸甜可口 的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇 和木耳，还有人参等名贵药材。
山葡萄
榛子
蘑菇
木耳
人参
灯笼果
五味子
都柿Leabharlann 山樱桃• 冬天的小兴安岭又有什么特色呢？
拓展练习
1、作者按什么顺序来描写小兴安岭的？
（作者是按照四季的顺序描写小兴安岭的。）
2、作者是怎样表达自己的喜爱之情的？ （作者抓住了事物的特点描写、还有进行联想。） 3、如果有机会去小兴安岭，你会选择哪个季节？ 为什么？
1、这么多好词好句我要抄下 来。 2、我要把好词好句找出来好好体会。 3、我要把喜欢的部分背下来。 4、我也要写写我的家乡的一处美景。
山上的积雪融化了，雪水汇成小 溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。
淙淙
拟声词：流水发出轻柔的声音， 形容流水的声音。
（1）雪水有什么特点？（积雪融化了，汇成小溪。） （声音不大） 你从哪个词看出来的？ （2）雪水流动的声音大吗？ （淙淙） （3）描写流水声的词你还知道有哪些？ （哗啦啦、哗哗哗、叮叮咚咚、滴答……）
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部编版三年级上册第20课《美丽的小兴安岭》图文讲解+练习
部编版三年级上册第20课《美丽的小兴安岭》图文讲解+练习知识点01我会写脑nǎo（脑袋、电脑、呆头呆脑)袋dài（脑袋、袋子、口袋）严yán（严格、严厉、严严实实）实shí（虚实、实实在在、实力）挡dǎng（挡住、挡路、不可阻挡）视shì（视线、电视、视而不见）线xiàn（视线、线条、一线生机）坛tán（花坛、天坛、酒坛）显xiǎn（显得、明显、大显神通）材cái（药材、器材、大材小用）软ruǎn（又松又软、柔软、软和）刮guā（刮过、刮风、刮目相看）库kù（宝库、库存、四库全书）02我会认兴xīng（兴旺、小兴安岭、兴师问罪）侧cè（侧着、侧身、侧面）欣xīn（欣赏、欣喜、欣欣向荣）浸jìn（浸渍、沉浸、浸透）乳rǔ（乳汁、乳白色、乳臭未干）剑jiàn（利剑、长剑、刻舟求剑）梢shāo（树梢、末梢、喜上眉梢）舍shè（宿舍、房舍、旅舍）膝xī（膝盖、膝下、护膝）临lín（临时、来临、临危不惧）03多音字兴xīng（兴奋）xìng（高兴）宿sù（宿舍）xiǔ（一宿）xiù（星宿）04近义词融化一一消融欣赏一一观赏苍翠一一青翠名贵一一珍贵诱人一一迷人05反义词融化一一冻结名贵一一低廉巨大一一微小06理解词语欣赏：享受美好的事物，领略其中的情趣。
葱葱茏茏：形容草木苍翠茂盛的样子。
严严实实：食物之间结合得紧，没有空隙。
利剑：锋利的剑。
苍翠：(草木等)深绿。
珍贵：著名而且珍贵。
诱人：吸引人的。
07句子解析1.太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。
因为阳光是从严严实实的树梢穿过来的，从树梢的缝隙漏下来的，所以像利剑一样。
“利剑”一样的太阳光也写出了夏天阳光的耀眼。
2.小鹿在溪边散步。
它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
统编版三年级语文上册第20课《美丽的小兴安岭》生字课件
思考：
作者在描写春天的景色时， 抓住了哪些事物来描写？
春天
春天 树木 积雪 小溪 小鹿 夏天
春天，树木抽出新的枝条， 长出嫩绿的叶子。山上的积雪 融化了，雪水汇成小溪，淙淙 地流着。溪里涨满了春水。小 鹿在溪边散步，它们有的俯下 身子喝水，有的侧着脑袋欣赏 自己映在水里的影子。
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿 的叶子。
北 西东
南
小兴安岭
2018新人教版部编本三年级上册语文
20 美丽的小兴安岭
• 读了课题，你最想知道 什么？
huì
部首： 氵
结构：左右 组词：汇集
汇合
xīn
部首： 欠
结构：左右
组词：欣赏
欣然
shǎng
部首： 贝
结构：上下 组词：欣赏
赏光
yìng
部首： 日
结构：左右 组词：反映
人 参
（
）的蘑菇
（
）的木耳Βιβλιοθήκη （）的榛子冬天，雪花在空中飞舞。树上
积满了白雪。地上的雪厚厚的，又 松又软，常常没过膝盖。西北风呼 呼地刮过树梢，紫貂和黑熊不得不 躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野 兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自 己又肥又厚的脚掌。松鼠靠秋天收 藏在树洞里的松子过日子，有时候 还到枝头散散步，看看春天是不是 快要来了。
秋天，白桦和栎树的叶子变 黄了，松柏显得更苍翠了。秋风 吹来，落叶在林间飞舞。这时候， 森林向人们献出了酸甜可口的山 葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的 蘑菇和木耳，还有人参等名贵药 材。
秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍 翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。
秋天
森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄， 又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还 有人参等名贵药材。
部编版 三年级语文上册 第六单元 第20课美丽的小兴安岭 课件(共26张ppt)
20 美丽的小兴安岭
张山子镇杜安小学 张勇
小 兴 安 岭
小兴安岭：位于我国东北黑龙江 省的北部，长约三百六十公里， 平均高度为海拔四百至六百米。 它与大兴安岭、长白山同是我国 最大的林区，木材储积量占全国 三分之一以上。森林中有梅花鹿、紫貂和东北虎等珍贵的动物。 林地上生长着人参、乌拉草及其他珍贵的药材。
材（ 药材 ） 才（ 人才 ） 刮（ 刮风 ） 敌（ 敌人 ）
钱-金+丝=（ 线 ） 日+业=（ 显 ）
默读课文，边读边思考：课文写了哪几个季节？每个季节描写了 哪些景物？完成下表
自然段 季节
景物
评价
2 春季 树木、积雪、小溪、小鹿
3 夏季 树木、雾、阳光、草地
4 秋季 白桦和栎树、松树、山葡萄、榛子、蘑菇
香_又__脆_ 的榛子，_鲜_嫩__的蘑菇和木耳，还有人参等名__贵__药材。
季节
感受
景物
描写景物的词句 评价
白桦和栎树 变黄了
美丽
松柏 苍翠
山葡萄 酸甜可口
小兴安岭的秋天
榛子 又香又脆
物产丰富 蘑菇和木耳 新鲜
人参 名贵药材
冬天，雪花在空中飞__舞__。树上积__满__了白雪。地上的雪__厚__厚_的，又__松__又
夏天，树木长得葱__葱_茏__茏_ ，密__密_层__层_ 的枝叶把森林_封_得严__严_实__实_ 的， _挡__住_了人们的视线，_遮__住_了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里_升_起来，整个 森林_浸_在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕金光，_穿__过_树梢，_照__射_在 工人宿舍门前的草地上。草地上_盛_开__着各种各样的野花，红的、白的、黄 的、紫的，真像个美丽的大_花__坛_ 。
张山子镇杜安小学 张勇
小 兴 安 岭
小兴安岭：位于我国东北黑龙江 省的北部，长约三百六十公里， 平均高度为海拔四百至六百米。 它与大兴安岭、长白山同是我国 最大的林区，木材储积量占全国 三分之一以上。森林中有梅花鹿、紫貂和东北虎等珍贵的动物。 林地上生长着人参、乌拉草及其他珍贵的药材。
材（ 药材 ） 才（ 人才 ） 刮（ 刮风 ） 敌（ 敌人 ）
钱-金+丝=（ 线 ） 日+业=（ 显 ）
默读课文，边读边思考：课文写了哪几个季节？每个季节描写了 哪些景物？完成下表
自然段 季节
景物
评价
2 春季 树木、积雪、小溪、小鹿
3 夏季 树木、雾、阳光、草地
4 秋季 白桦和栎树、松树、山葡萄、榛子、蘑菇
香_又__脆_ 的榛子，_鲜_嫩__的蘑菇和木耳，还有人参等名__贵__药材。
季节
感受
景物
描写景物的词句 评价
白桦和栎树 变黄了
美丽
松柏 苍翠
山葡萄 酸甜可口
小兴安岭的秋天
榛子 又香又脆
物产丰富 蘑菇和木耳 新鲜
人参 名贵药材
冬天，雪花在空中飞__舞__。树上积__满__了白雪。地上的雪__厚__厚_的，又__松__又
夏天，树木长得葱__葱_茏__茏_ ，密__密_层__层_ 的枝叶把森林_封_得严__严_实__实_ 的， _挡__住_了人们的视线，_遮__住_了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里_升_起来，整个 森林_浸_在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕金光，_穿__过_树梢，_照__射_在 工人宿舍门前的草地上。草地上_盛_开__着各种各样的野花，红的、白的、黄 的、紫的，真像个美丽的大_花__坛_ 。
20《美丽的小兴安岭》 课件(共27张PPT)
《美丽的小兴安岭》
部编版语文
三年级上册
01 课前导读
主
02 识字识词
目
录
03 课文赏析
04 学习探讨
第一部分
课前导读
课前导读
地
大兴安岭地区是我国最北，纬度最高的地
理 位
区。总面积8.46万平方公里，总人口54万，
置
边境线长791.5公里，与俄罗斯联邦隔江相望。
课前导读
大兴安岭的山水景色奇秀，冰雪风光绚丽，最著名的旅
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2023年9月17日
课文的理解和记忆。
朗读训练：我进行了朗读训练，让学生们通过朗读感受课文的韵律和节奏，进一步理
解课文的情感和艺术价值。
课后小结（二）
在课后，我布置了一些相关的作业，比如让学生们再次朗读课文，并背诵其中的精彩
2
段落。同时，我也鼓励学生们通过图书馆、网络等渠道，了解更多关于小兴安岭的信 息和知识。 在总结时，我重点强调了学生对于课文的理解和记忆情况，同时也注意发现和纠正学 生在学习过程中出现的问题。我鼓励学生通过朗读和背诵，加深对课文的理解和感受 ，进一步提高自己的阅读能力和审美水平。 通过这次课程，学生们不仅了解了小兴安岭的美丽景色和丰富物产，也提高了自己的 阅读能力和审美水平，同时也激发了对自然环境的热爱和关注。我相信，在未来的教 学中，我会继续引导学生探索和发现中国优秀的文化遗产，提高学生的文化素养和审 美能力。
引入课文：我先向学生们介绍了小兴安岭的地理位置和特点，让学生们对小兴安岭有
一个初步的认识。
讲解课文：我逐段讲解了课文的内容，解释了生词和难懂的句子，让学生们理解课文
的主旨和作者的写作意图。
图像辅助：我利用多媒体技术，给学生们展示了小兴安岭的相关图片，让学生们更加
部编版语文
三年级上册
01 课前导读
主
02 识字识词
目
录
03 课文赏析
04 学习探讨
第一部分
课前导读
课前导读
地
大兴安岭地区是我国最北，纬度最高的地
理 位
区。总面积8.46万平方公里，总人口54万，
置
边境线长791.5公里，与俄罗斯联邦隔江相望。
课前导读
大兴安岭的山水景色奇秀，冰雪风光绚丽，最著名的旅
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2023年9月17日
课文的理解和记忆。
朗读训练：我进行了朗读训练，让学生们通过朗读感受课文的韵律和节奏，进一步理
解课文的情感和艺术价值。
课后小结（二）
在课后，我布置了一些相关的作业，比如让学生们再次朗读课文，并背诵其中的精彩
2
段落。同时，我也鼓励学生们通过图书馆、网络等渠道，了解更多关于小兴安岭的信 息和知识。 在总结时，我重点强调了学生对于课文的理解和记忆情况，同时也注意发现和纠正学 生在学习过程中出现的问题。我鼓励学生通过朗读和背诵，加深对课文的理解和感受 ，进一步提高自己的阅读能力和审美水平。 通过这次课程，学生们不仅了解了小兴安岭的美丽景色和丰富物产，也提高了自己的 阅读能力和审美水平，同时也激发了对自然环境的热爱和关注。我相信，在未来的教 学中，我会继续引导学生探索和发现中国优秀的文化遗产，提高学生的文化素养和审 美能力。
引入课文：我先向学生们介绍了小兴安岭的地理位置和特点，让学生们对小兴安岭有
一个初步的认识。
讲解课文：我逐段讲解了课文的内容，解释了生词和难懂的句子，让学生们理解课文
的主旨和作者的写作意图。
图像辅助：我利用多媒体技术，给学生们展示了小兴安岭的相关图片，让学生们更加
部编三上第20课 《美丽的小兴安岭》PPT课件
读课文思考
作者在描写春天的景色时，抓住了哪些事物来描 写？用直线画出来。这些事物有什么特点?用波浪线画 出来。
读课文思考
1、请你有感情地朗读有关春天的句 子，注意红色字体的朗读语气！ 2、请你仿照写春景的句段说一段 你观察到的春天的景象！
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶 子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙 地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步， 它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自 己映在水里的影子。
草地上盛开着各种各样的野花，红的、 白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花 坛。
读课文
白桦和栎树的叶子变黄了
松柏显得更苍翠了
秋风吹来，落叶在林间飞舞
读课文
物产丰富
山葡萄
榛 子
木耳
蘑菇
人 参
读课文
树——白桦、栎树黄了，松柏苍翠
野果、药材
读课文
有感情地朗诵并说出自己的理解
冬天，雪花在空中飞舞。
紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到 一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又 肥又厚的脚掌。
（ 鲜嫩 ） （ 宝 库）
2.根据课文内容填空。
太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光， 穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。
比喻 的修辞手法，将_______ 太阳光 这句话用了_______
太阳出来 时_____ 驱散 浓雾， 比作利剑，生动形象地写出_________
金光四射，照在工人宿舍门前的草地上的情景。
脑 袋 严 实 挡
视
线 坛 显 材 软 刮 库
随堂练习
1.看拼音，写词语。 huì chãnɡ (汇 成 ) xīn shǎnɡ （欣 赏 ） dào yìnɡ ( 倒 映 ) shù shāo （树 梢 ） yào cái ( 药 材 ) xiān nân sōnɡ ruǎn ( 松 软 ) bǎo kù
部编版语文三年级上册第20课《美丽的小兴安岭》生字讲解课件
书写指导：“舌”上撇要平、 短，下横稍长，“口”要小， “刂”竖钩要长。
kù
宝库 库
结构：半包围 音序：K 部首：广 组词：仓库 四库全书 造句：图书馆就像一座知识的宝库。
书写指导：“广”稍宽大， “车”第二笔是撇折，下 横和竖都要长。
书写指导：“木”的横比 “才”的横稍短；右横比左 横略低。
ruǎn
又松又软 软
结构：左右 音序：R 部首：车 组词：又松又软 柔软 造句：妈妈买的新被子又松又软。
书写指导：“车”要窄， 第二笔撇折的撇稍长折 稍短。
guā
刮过 刮
结构：左右 音序：G 部首：舌 组词：刮风 刮目相看 造句：天气预报说今天会刮风。
书写指导：“见”下框稍 窄，竖撇在里面起笔，竖 弯钩在框外起笔。
xiàn
视线 线
结构：左右 音序：X 部首：纟 组词：线条 一线生机 造句：我一直没离开过妈妈的视线。
书写指导：右边是两横， 都稍向上倾斜，斜钩要长， 右上角一点不能丢。
tán
花坛 坛
结构：左右 音序：T 部首：土 组词：天坛 蜚声文坛 造句：花坛里的花开了。
部编版 语文 三年级 上册
生字讲 解
20 美丽的小兴安岭
nǎo
脑袋 脑
结构：左右 音序：N 部首：月 组词：电脑 呆头呆脑 造句：我喜欢玩电脑游戏。
书写指导：“月”要窄；右边 上横稍长，和下边的框要分开， 里面的撇和点稍大一些。
dài
脑袋 袋
结构：上下 音序：D 部首：衣 组词：袋子 口袋战术 造句：我给雪人安了个大脑袋。
书写指导：上下两部分要稍扁， 紧凑；“衣”左边撇和下边捺 要舒展，下边竖提要短。
yán
严严实实 严
部编版三年级语文上册第六单元第20课《美丽的小兴安岭》课件
。(A )
A．“浸”字形象地说明了小兴安岭的雾很浓。 B．“浸”字说明小兴安岭的雾升得很快。
六、课内外比较阅读。
(一)
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的
视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。
太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草
一、小兴安岭的树多 我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、
学法小结
我们通过读第2自然段，对小兴安岭的春 天有了一个总的印象，接着抓住春天特有的景 物，通过品味关键词句的方法体会到了春天特 有的美，并进行了配乐朗读。我们要把这种方 法运用到后面的学习中。
第2课时
新课导入
上节课，我们是怎样学习第2自然段的？
谈季节总印象——找季节特有景物——品味关 键词句——有感情地朗读
三、照样子写词语。 1．树木长得(葱葱茏茏)
课桌摆得( 整整齐齐 ) 2．(又香又脆)的榛子
( 又大又红 )的苹果
森林封得( 严严实实 ) ( 又肥又厚 )的脚掌
四、找出下列词语中不是同一类的画上“——”。 1．红松 白桦 栎树 蒲公英 2. 蝴蝶 小鹿 松鼠 黑熊 3．蘑菇 木耳 人参 落叶 4. 金黄 深蓝 火红 雪白
小兴安岭在黑龙江省中北部，山势平缓，长约400千米，是我 国重要的林区之一。林中主要的针叶树种有红松、沙松等，落叶 阔叶树种有白桦、水曲柳、色木槭等。森林中有梅花鹿、紫貂和 东北虎等珍贵的动物。林地上生长着人参及其他珍贵的药材。
我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎 树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。
名贵药材
·
读一读下面的词语，边读边想象画面。读完说说 你有什么发现。
A．“浸”字形象地说明了小兴安岭的雾很浓。 B．“浸”字说明小兴安岭的雾升得很快。
六、课内外比较阅读。
(一)
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的
视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。
太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草
一、小兴安岭的树多 我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、
学法小结
我们通过读第2自然段，对小兴安岭的春 天有了一个总的印象，接着抓住春天特有的景 物，通过品味关键词句的方法体会到了春天特 有的美，并进行了配乐朗读。我们要把这种方 法运用到后面的学习中。
第2课时
新课导入
上节课，我们是怎样学习第2自然段的？
谈季节总印象——找季节特有景物——品味关 键词句——有感情地朗读
三、照样子写词语。 1．树木长得(葱葱茏茏)
课桌摆得( 整整齐齐 ) 2．(又香又脆)的榛子
( 又大又红 )的苹果
森林封得( 严严实实 ) ( 又肥又厚 )的脚掌
四、找出下列词语中不是同一类的画上“——”。 1．红松 白桦 栎树 蒲公英 2. 蝴蝶 小鹿 松鼠 黑熊 3．蘑菇 木耳 人参 落叶 4. 金黄 深蓝 火红 雪白
小兴安岭在黑龙江省中北部，山势平缓，长约400千米，是我 国重要的林区之一。林中主要的针叶树种有红松、沙松等，落叶 阔叶树种有白桦、水曲柳、色木槭等。森林中有梅花鹿、紫貂和 东北虎等珍贵的动物。林地上生长着人参及其他珍贵的药材。
我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎 树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。
名贵药材
·
读一读下面的词语，边读边想象画面。读完说说 你有什么发现。
部编版小学三年级上册语文生字教学精品课件 20 美丽的小兴安岭
返回
脑袋 严实 挡视 线坛 显材 软刮 库
笔顺：
dài
袋
部首：衣 结构：上下
组词： 脑袋
形近字：
字义： 贷
口袋
横短而斜
[脑袋]头。
返回
脑袋 严实 挡视 线坛 显材 软刮 库
yán
严
部首：一 结构：独体
组词： 严肃
形近字：
字义： 亚
严严实实
紧密，没有空隙。
笔顺：
返回
脑袋 严实 挡视 线坛 显材 软刮 库
笔顺：
翘舌音
shí
实
部首：宀 结构：上下
组词： 诚实
形近字：
字义： 卖
名副其实
充满。
返回
脑袋 严实 挡视 线坛 显材 软刮 库
后鼻音
dǎnɡ
挡
部首：扌 结构：左右
组词： 挡住 阻挡
形近字：
字义： 档
阻拦，遮蔽。
笔顺：
返回
脑袋 严实 挡视 线坛 显材 软刮 库
翘舌音
shì
视
部首：礻 结构：左右
组词： 视线 视而不见
形近字：
字义： 现
看。
笔顺：
返回
脑袋 严实 挡视 线坛 显材 软刮 库
笔顺：
xiàn
线
部首：纟 结构：左右
组词： 视线
形近字：
字义： 钱
穿针引线
两横略斜
像线的东西。
返回
脑袋 严实 挡视 线坛 显材 软刮 库
笔顺：
tán
坛
部首：土 结构：左右
组词： 花坛
形近字：
字义： 芸
酒坛
用土堆成的平台，多在上面 种花。
三年级上册语文课件20.美丽的小兴安岭(25张PPT)部编版
葱葱茏茏：形容草木茂盛。
严严实实：形容非常严密整齐。
树木抽出新的枝条：抽出是指长 出，这里用的是拟人化的手法， 把树木人格化，更生动形象。
句子解析与欣赏
句子结构与修辞手法 重点词语与句子的含义 句子在文中的作用 句子所表达的情感与思想
PPT展示与讲解
PPT内容概览
PPT目录：介绍小兴安岭的地理 位置、气候特点、植物资源、动
添加标题
添加标题
培养学生的阅读能力和写作能力
添加标题
添加ห้องสมุดไป่ตู้题
增强学生对祖国山河的热爱之情
适用年级：三年级 适用版本：部编版 适用教材：语文 适用教师：语文教师
适用对象
小兴安岭简介
小兴安岭地理位置
小兴安岭位于中国黑龙江省伊春市汤旺县中北部和嘉荫县的西南部交界处 南北长约450公里，东西宽约210公里 面积776万公顷 西北连接大兴安岭对峙，又称“东兴安岭”，亦因位置在伊勒春县南段称“南兴安岭”
林覆盖率等
旅游资源：介绍小兴安岭的旅游 资源，包括景点、特色美食等
PPT内容：展示小兴安岭的美丽景 色
PPT详细解读
PPT互动：引导学生思考、讨论， 加深对小兴安岭的认识
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
PPT讲解：介绍小兴安岭的地理位 置、气候特点、动植物资源等
PPT总结：回顾本次课程的主要内 容，引导学生进行总结和反思
• 总结本次课件的亮点与不足 ● 亮点：内容详实，涵盖了小兴安岭的多个方面；图片精美，展示了小兴安岭的美丽景色；互动性强，通过游戏等形式激发学生的学习兴趣。 ● 不足：部分内容较为简略，可能不够深入；部分图片不够清晰，影响观看效果；部分互动环节设计不够合理，难以达到预期效果。
部编版三年级语文上册第20课《美丽的小兴安岭》优秀PPT课件
（2）体会作者的思想感情。
（3）自己试读，读出感情。
季节
春天
夏天 秋天 冬天
自学卡片
描写的事物
特点
树木 雪水 小鹿
抽出、嫩绿、
淙淙、散步、喝水 侧着脑袋欣赏
朗读第3自然段第1句，体会夏天树木繁茂的特点。
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的 枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们 的视线，遮住了蓝蓝的天空。
野兔当美餐，黑熊只好用舌
读出对动物们的喜爱，
头舔着自己又肥又厚的脚掌。 对春天的盼望。
松鼠靠秋天收藏在树洞里的 松子过日子，有时候还到枝
表现了动物们对
词语对对碰
融化——消融 照射——照耀 苍翠——青翠 名贵——珍贵
欣赏——观赏 葱葱茏茏——郁郁葱葱
融化——凝结 鲜嫩——苍老 名贵——廉价 巨大——渺小 密密层层——稀稀疏疏
妙解课文
同学们，请大家认真朗读课 文，注意生字词的读音，边读边 思考：
小兴安岭的四季各有怎样 的景象？
整体感知
小兴安岭给你什么感觉， 你看到最多的是什么?
朗读指导
用欢快的语气来读。
用“有的……有的……”仿写一段描写春 天的话。
春天，燕子从南方飞回来 了，有的在树枝上唧唧喳喳地 说话，有的在屋檐造房子。
小练笔
想象：小兴安岭的春天还会有什么景象？ 选择一样写在课文第1自然段的后面，给小兴 安岭的春天添上一抹更美丽的色彩。
一根根原木顺水漂流，像一支舰队在前进。
秋天：抓住哪些景物来写？
秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏 显得更苍翠了。 这时候，森林向人们献出了 酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩 的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。
白桦和栎树、松柏、山葡萄、榛子、蘑菇和 木耳、人参等。
（3）自己试读，读出感情。
季节
春天
夏天 秋天 冬天
自学卡片
描写的事物
特点
树木 雪水 小鹿
抽出、嫩绿、
淙淙、散步、喝水 侧着脑袋欣赏
朗读第3自然段第1句，体会夏天树木繁茂的特点。
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的 枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们 的视线，遮住了蓝蓝的天空。
野兔当美餐，黑熊只好用舌
读出对动物们的喜爱，
头舔着自己又肥又厚的脚掌。 对春天的盼望。
松鼠靠秋天收藏在树洞里的 松子过日子，有时候还到枝
表现了动物们对
词语对对碰
融化——消融 照射——照耀 苍翠——青翠 名贵——珍贵
欣赏——观赏 葱葱茏茏——郁郁葱葱
融化——凝结 鲜嫩——苍老 名贵——廉价 巨大——渺小 密密层层——稀稀疏疏
妙解课文
同学们，请大家认真朗读课 文，注意生字词的读音，边读边 思考：
小兴安岭的四季各有怎样 的景象？
整体感知
小兴安岭给你什么感觉， 你看到最多的是什么?
朗读指导
用欢快的语气来读。
用“有的……有的……”仿写一段描写春 天的话。
春天，燕子从南方飞回来 了，有的在树枝上唧唧喳喳地 说话，有的在屋檐造房子。
小练笔
想象：小兴安岭的春天还会有什么景象？ 选择一样写在课文第1自然段的后面，给小兴 安岭的春天添上一抹更美丽的色彩。
一根根原木顺水漂流，像一支舰队在前进。
秋天：抓住哪些景物来写？
秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏 显得更苍翠了。 这时候，森林向人们献出了 酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩 的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。
白桦和栎树、松柏、山葡萄、榛子、蘑菇和 木耳、人参等。