最新初二上册科学第四章知识点总结
八上第4章知识点整合
八年级上第四章电路探秘第1节电荷与电流一、电荷及其相互间的作用物体内两种带电的粒子：质子，带正电；电子，带负电．丝绸摩擦玻璃棒，玻璃棒的电子转移到丝绸上，玻璃棒带正电，丝绸带等量的负电；毛皮与橡胶棒摩擦，毛皮上的电子转移到橡胶棒上，橡胶棒带负电，毛皮带等量的正电．以上现象为摩擦起电，物体所带的电荷叫做静电．电荷间的相互作用：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引．二、电流与电路电流：导体内部电荷产生定向运动，形成持续不断的电流．正电荷定向运动的方向为电流方向，带负电的电子定向移动与电流方向相反．电路：将电源、用电器、开关用导线连接起来组成的电流路径．电路的组成：电源、导线、开关、用电器（如电流表、电压表、滑动变阻器）电源：提供电能的装置，能量属性是将其他形式的能转化为电能．导线：输送电能的通道；开关：控制电能的输送；用电器：消耗电能的装置，能量属性是将电能转化成其他形式的能．通路：电路连通，用电器和电源正常工作．短路：电路中断，用电器和电源均不工作．短路定义：电源或者用电器两极直接连在一起．电源短路：导致电源烧坏，用电器不工作．短路开关短路：电源常通，开关的通断不起作用．用电器短路：导致用电器不工作也不会损坏，可能导致电源或其它用电器的损坏．三、电路图1．串联电路串联电路特点：整个电路只有一条主线，没有分支；各串联用电器同时工作、同时断电；若有某一用电器损害（断路）则全部电路布工作．2．并联电路干路：从电源两极到两个分支点的部分支路：两个分支点之间的两头电路并联电路特点：整个电路分干路和支路，有分支；干路开关可以控制整个电路，各支路开关可以控制各支路用电器．第2节电流的测量1．电流：是指电荷的定向移动．电流方向：正电荷移动到方向；电子或负电荷移动的反方向．电流强度：衡量电流大小的物理量，单位：安培（A）1A=103mA电流的测量：使用电流表测量．电流表的使用要求：①正确选择量程．如不能估计，则先选择大量程，采用试触法决定；②电流表必须串联在被测用电器旁；③电流应从“+”极接入，从“-”极流出．④绝对不允许不经过用电器而把电流表直接连接到电源两极．2．串联电路和并联电路的电流特点：①串联电路中，在a、b、c、d接入电流表，可得到结果：I a=I b=I c=I d，即：串联电路中，电流处处相等．②并联电路中，在a、b、c接入电流表，可得到：I c=I a+I b，即：并联电路中，干路电流等于各支路电流之和．第3节物质的导电性与电阻第4节变阻器1．导体：容易导电的物质；绝缘体：不容易导电的物质；半导体：导电能力介于导体和绝缘体之间的一类物质．导线经常使用塑料进行包裹，是为了防腐蚀、防止漏电、短路．2．金属导电的微观解释：金属内部有大量自由电子盐溶液导电的微观解释：溶液内部有可以自由移动的离子．电阻：导体对电流的阻碍作用，阻碍越大，电阻越大．绝缘体的电阻非常大，导体的电阻非常小．电阻的单位：欧姆3．影响导体电阻大小的因素：材料、长度、横截面积、温度．（1）材料，不同材料导电能力不同，导电能力最强的依次为：银、铜、铝（2）长度，长度越大，电阻越大（3）横截面积，横截面积越大，电阻越小（4）温度，一般来讲，温度越高电阻越大，温度越低电阻越小，低到一定程度电阻为零．特殊地，玻璃的温度升高，导电性增强．4．变阻器的作用：改变电路中的电流；变阻器改变的原理：改变接入电路的电阻丝的有效长度．滑动变阻器的符号：滑动变阻器的接法：上面两个接线柱和下面两个接线柱各接一个第5节电压的测量1．电压：衡量电路中自由电荷做功能力的物理量，单位：伏特（V）（1）电压是使电路中自由电荷定向移动的原因．（2）电压的测量：使用电压表，○V．（3）电压表的使用方法：①正确选择量程．如不能估计，则先选择大量程，采用试触法决定；②电流表必须并联在被测用电器旁，或并联在电源旁；③电流应从“+”极接入，从“-”极流出．2．串联电路和并联电路的电压特点：①串联电路中，在L1和L2两端接入电压表，可得到结果：U=U1+U2，即：串联电路中，总电压等于各串联用电器的电压之和．②并联电路中，在L1和L2两端接入电压表，可得到：U=U1=U2，即：并联电路中，电源电压等于各支路两端电压．第6节电流与电压、电阻的关系1．研究电流、电压和电阻的关系，我们首先要分步进行研究：（1）当电阻不变时，电流与电压的关系，（2）当电压不变时，电流与电阻的关系．实验：当电阻不变时，电流与电压的关系结论：电阻不变时，电流和电压成正比关系．实验：当电压不变时，电流与电阻的关系．结论：电压不变时，电流和电阻成反比关系．2．德国物理学家欧姆研究了电流、电压和电阻的关系，在1827年得到以下结论：导体中的电流，跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比．（欧姆定律） 用字母表示：I=RU 标准单位：电压（V ）；电流（A ）；电阻（Ω）3．根据欧姆定律，我们可以测量导体的电阻，即伏安法测电阻．（1）按照电路图连接电路，闭合开关前，滑动变阻器处于最大阻值处．（2）闭合开关S ，读出电路中电压表和电流表的示数，计入表格；（3）改变滑动变阻器的电阻，再次读书，记录；再重复一次；（4）根据记录的三组数据，计算出电阻值，取平均值作为测定值．一般来讲，不能使用小灯泡来验证欧姆定律的正确性，因为温度差异过大，电阻值会变化．第7节电路分析与应用图一图二上面这个表非常非常重要，尤其是右面两列，经常能够简化解题．。
浙教版八年级上册科学第四章 6-7节知识点+练习
八上第四章6-7节知识点+练习第6节电流与电压、电阻的关系(一)电流与电压、电阻的关系A.实验研究的方法——控制变量法1 保持电阻不变，改变电压，研究电流随电压的变化关系；滑动变阻器的作用：一是保护电路；二是多次改变电阻两端电压和电流大小2保持电压不变，改变电阻，研究电流随电阻的变化关系滑动变阻器的作用：一是保护电路；二是保持电阻两端电压不变B.电流与电压、电阻的关系1.电流与电压的关系：在电阻一定时，导体中的电流跟这段导体两端的电压成正比2.电流跟电阻的关系：在电压不变时，导体中的电流与导体的电阻成反比(二)欧姆定律A.欧姆定律的内容：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比B.欧姆定律的表达式U—电压—伏特（V）R—电阻—欧姆（Ω）I—电流—安培（A）C.理解欧姆定律的注意事项➢U = IR电压是形成电流的原因（先有了电压才会有电流，有爸爸才有儿子），所以不能说成电压与电流成正比（但可以说是电流与电压成正比）➢错误!未找到引用源。
：电阻是导体本身的一种性质，给定的导体的电阻是不变的，所示不能说电阻与电压成正比，与电流成反比(三)欧姆定律的应用（伏安法测电阻）A.实验原理B.滑动变阻器的作用一是保护电路；二是多次改变电路中的电流电压，最终达到多次测量求平均值的目的C.连接电路的注意事项1.连接实物电路时，开关要断开2.实验前，滑动变阻器的滑片要置于阻值最大处3.电表的正、负接线柱不能接反第7节电路分析与应用(一)串、并联电路的特点电路图电流I＝I1＝I2I＝I1＋I2电压U＝U1＋U2U＝U1＝U2电阻R＝R1＋R2＝＋串联电路电压和电阻成正比＝＝并联电路电流和电阻成反比＝＝推导公式21IIRUI===总总总2111IIRUI===总21RRIUR+==总总总2111R-RIUR总==21UURIU+=⨯=总总总2111U-URIU总=⨯=21IIRUI+==总总总2111I-IRUI总==2121RRRRIUR+==总总总111IUR=21UURIU==⨯=总总总2111UURIU==⨯=总③不管是串联还是并联电路中，某个电阻的阻值增大，电路的总电阻都是增大；如果电路中电阻的个数增多，则串联电路的总电阻增大，而并联电路的总电阻减小（小于最小电阻）。
初二上册第四章知识点总结
初二上册第四章知识点总结
一、细胞的发现
在古代，人们对细胞的存在并不了解，直到17世纪，当时的科学家赫克托在显微镜下首
次发现了植物组织中的细胞。
随后，又有许多科学家陆续在显微镜下观察到了细胞的存在。
1838年，施莱登和施旺发表了《细胞的发现》一书，提出了“一切生命的基本单位是细胞”这一观点。
这标志着细胞学的诞生。
二、细胞理论
细胞理论是描述生物体结构和功能的基本原理。
它包括三个基本观点：一、一切生命活动
都取决于细胞。
二、所有生命体的基本单位是细胞。
三、新细胞只能由已有的细胞产生。
这三个基本观点构成了细胞理论的核心。
三、细胞的结构
细胞是生命的基本单位，它包括细胞膜、细胞质和细胞核。
其中，细胞膜是细胞的外界界面，控制物质的进出；细胞质是细胞内部的液体，包含许多细胞器；细胞核是细胞的控制
中心，包含遗传物质。
四、细胞的功能
细胞是生命的基本单位，它具有许多重要的生物学功能。
比如，细胞对物质的摄取、消化、吸收、排泄等生命活动起着重要的作用。
此外，细胞还具有存储、运输、合成和分泌等功能。
总的来说，本章内容主要介绍了细胞的发现、细胞理论、细胞的结构和功能等内容。
掌握
这些知识点有助于我们更好地理解生命的奥秘，并为进一步学习生物学打下基础。
八年级科学上册知识点
八年级科学上册知识点科学是一门充满奥秘和探索的学科，八年级上册的科学知识为我们打开了认识世界的新窗口。
让我们一起走进这个丰富多彩的知识世界。
第一章：水和水的溶液水是生命之源，我们首先来了解水的性质。
水在常温常压下是一种无色、无味、无臭的液体。
水的密度在4℃时最大，为1 克/立方厘米。
水的沸点是 100℃，凝固点是 0℃。
水的三态变化是一个重要的知识点。
固态的冰受热会融化成液态的水，液态的水受热会汽化成气态的水蒸气，而水蒸气遇冷又会液化成水，水遇冷还会凝固成冰。
水的电解实验让我们知道水是由氢元素和氧元素组成的，其化学方程式为：2H₂O 通电 2H₂↑ ＋ O₂↑。
溶液也是这一章的重点。
溶液是由溶质和溶剂组成的混合物。
例如，食盐溶解在水中，食盐就是溶质，水就是溶剂。
溶液的浓度可以用溶质的质量分数来表示。
第二章：天气与气候天气和气候是我们日常生活中经常谈论的话题。
天气是指短时间内大气的状况，如阴晴、风雨、冷热等；气候则是指某一地区长时间内的天气平均状况。
影响气候的主要因素有纬度位置、海陆位置、地形等。
一般来说，纬度越低，气温越高；沿海地区气候较为湿润，内陆地区气候较为干燥；山地的迎风坡降水多，背风坡降水少。
天气预报中的各种符号和数据都有其特定的含义，我们要学会读懂天气预报，以便更好地安排生活和出行。
第三章：生命活动的调节植物的生命活动会受到环境因素的调节。
例如，向日葵会随着太阳转动，这是植物的向光性；植物的根会向地生长，茎会背地生长，这是植物的向地性和背地性。
人的生命活动也有复杂的调节机制。
神经系统和内分泌系统共同调节着人体的生命活动。
神经系统由中枢神经系统和周围神经系统组成。
神经元是神经系统的基本结构和功能单位。
反射是神经调节的基本方式。
反射分为非条件反射和条件反射。
非条件反射是生来就有的，比如膝跳反射；条件反射是在生活过程中逐渐形成的，比如望梅止渴。
内分泌系统通过分泌激素来调节人体的生理活动。
常见的激素有生长激素、甲状腺激素、胰岛素等。
八年级科学上册第四章《电路探秘》知识点归纳新浙教版
第1节电荷与电流(一)摩擦起电物体之间的摩擦会使一个物体上的电子转移到另一个物体上，得到电子的那个物体就带负电了，另一个失去电子的物体就带等量的正电，这种现象称为摩擦起电。
这些物体所带的电荷叫静电(二)电荷间的相互作用A.自然界只有正电荷、负电荷两种电荷1.正电荷：与被丝绸摩擦过的玻璃棒所带电荷相同的为正电荷，正电荷用“+”号表示2.负电荷：与被毛皮摩擦过的橡胶棒所带电荷相同的为负电荷，负电荷用“—”号表示B.电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引(三)电流与电荷A.电流：电荷的定向移动形成电流1.电路中形成电流的条件：有电源；电路是闭合的2.电流的方向1)正电荷定向移动的方向规定为电流的方向2)负电荷定向移动的方向与电流的方向相反B.电路：把电源、用电器、开关用导线连接起来组成的电流的路径叫电路1.一个完整的电路应该包括电源、用电器、开关和导线，缺一不可C.电路的状态1.通路：开关闭合时，电路中会产生电流，这样的电路叫通路（闭合电路）2.开路：又叫断路，开关断开，或电路中某一部分断开时，电路中没有电流3.短路：用导线直接连接在电源的两极上，这样的电路叫电源短路。
电源短路时，电4.路中电流过大，会烧坏电源电路图A.常用电路元件及符号B.电路图：用元件符号代替实物表示电路的图C.画电路图时，应注意以下几点：1.电路元件的符号要用统一规定的符号，不能自造符号2.要注意所画符号和实物的对应性，如符号中开关的状态应与实物一致3.合理安排电路元件符号，使之均匀分布在电路中，元件符号不能画在电路的拐角处4.电路图最好呈长方形，导线要横平竖直，力求把电路图画得简洁、美观、大小比例适中5.画电路图时，一般从电源的正极开始，沿电流的方向依次画出元件符号，并用导线连接起来。
注意不能遗漏元件，元件次序不能颠倒(四)电路的连接A.串联电路1.定义：用电器首尾依次相连，然后接入电路中，我们说这些用电器是串联的。
八年级上科学第四章知识点
八年级上科学第四章知识点
科学作为一门研究自然和现象的学科，一直是学生们所必须学
习并深入理解的。
在八年级上，学生们将学习科学第四章的知识点，包括以下几个方面：机械、力和功、机械能、机械效率。
1. 机械
机械是一种改变力的方向或大小的装置。
它主要由滑轮、轮轴、杠杆和斜面组成。
除此之外，其他一些简单的机械包括齿轮和楔子。
学生们需要理解的是在理解这些机械时，应该掌握的一些基
本概念，包括力臂、力焦距和小力臂。
2. 力和功
力指的是改变其方向或大小的物体对物体的作用；功指的则是
力所作用于物体时所做的工作。
这意味着更大的力可以做更多的功，而更小的力则需要更大的距离才能做相同的功。
3. 机械能
机械能是物体的运动状态。
学生们需要理解机械能的概念，包括势能、动能和机械能等等。
机械能是由物体的位置和速度决定的，因此它是一种相对的概念。
在这个过程中，学生们需要掌握机械能守恒定律，即机械能不会被消耗或破坏，而是可以转换为其他的形式。
4. 机械效率
机械效率指的是机械所能完成的工作与应用到它上面的能量之间的比率。
当机械的效率较高时，它将完成更多的工作，并消耗更少的能量。
学生们应该理解机械效率的概念和计算机械效率的公式。
定期练习将有助于他们对这些概念和计算方法的理解和掌握。
总之，在初中阶段学生们需要掌握科学基本概念，深入理解科学知识。
通过学习八年级上科学第四章的知识点，学生们将获得更多的机会来掌握和理解自然及其现象。
因此，我们应该尽可能多地给他们提供学习科学的机会，从而帮助他们建立一个坚实的科学基础。
八年级科学第四章知识点
八年级科学第四章知识点
八年级科学第四章主要涉及到物理学中的光学知识，包括光的特性、光的反射、折射和光的成像等方面。
下面将详细介绍这些知识点。
一、光的特性
1. 光是一种电磁波，具有波粒二象性。
在光的传播中，光既可以表现为波动的现象，也可以表现为微粒的现象。
2. 光的传播是直线传播，当光遇到障碍物时，会发生反射、折射等现象。
3. 光是能量的载体，其能量大小与其波长和频率有关。
二、光的反射
1. 光线在平滑表面上入射时，会被反射。
反射光线的方向遵循入射光线与反射面法线的反向关系。
2. 视线是从观察者到物体的连线，反射光线需要经过反射点，
才能到达观察者的眼睛，形成视线。
3. 反射的实际应用很广泛，例如反光镜、太阳能反射器等。
三、光的折射
1. 光线在经过两种不同密度的介质的交界面时，会发生折射现象。
折射光线的方向遵循入射光线、折射光线及其法线三者共面，并根据两种介质的折射率比值关系决定其折射角。
2. 折射的实际应用很广泛，例如眼镜、棱镜、水下潜望镜等。
四、光的成像
1. 光的成像是指光线通过透镜、反射镜等光学器件时，映射在
屏幕上的图像形态。
2. 凸透镜的成像规律主要有三个：平行光线通过凸透镜会集于焦点处;物距及物像距的计算公式；物、像、焦距的关系公式。
3. 凹透镜的成像规律主要有两个：平行光线通过凹透镜后会发散；虚物成实像，实物成虚像。
总之，八年级科学第四章所学习的光学知识，是我们日常生活中可以看到并且能够应用的物理学知识。
同时，这些知识也为后续的物理学学习打下了坚实的基础。
八上科学人教版第四章笔记
八上科学人教版第四章笔记
以下是八上科学人教版第四章的笔记，供您参考：
一、光沿直线传播
1. 光源：能够发光的物体叫光源。
2. 光在同种均匀介质中沿直线传播。
3. 光线：用一条带箭头的直线表示光线。
4. 光的直线传播的实例：小孔成像、影子的形成、日食和月食、瞄准时用三点一线。
5. 光速：光在真空中传播速度为3×108 米/秒。
二、光的反射
1. 反射现象：光线入射到两种介质的界面上时，其中一部分光线按原方向返回的现象。
2. 光的反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一平面上；反射光线与入射光线分居在法线的两侧；反射角等于入射角。
3. 镜面反射和漫反射的相同点：遵循光的反射定律。
4. 镜面反射和漫反射的不同点：镜面反射是把光反射向同一方向，漫反射是把光反射向四面八方。
5. 平面镜成像特点：像是虚像，像与物等大，像到平面镜的距离等于物体到平面镜的距离。
三、光的折射
1. 光的折射现象：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折。
2. 光的折射规律：光从空气斜射入水或其他介质时，折射光线向法线方向偏折，折射角小于入射角；光从水或其他介质斜射入空气时，折射光线远离法线，折射角大于入射角。
3. 池水变浅和海市蜃楼现象都是光的折射现象。
4. 透镜对光的作用：凸透镜对光有会聚作用，凹透镜对光有发散作用。
5. 凸透镜成像规律：物体到凸透镜的距离大于两倍焦距时，成倒立、缩小的实像；物体到凸透镜的距离等于两倍焦距时，成倒立、等大的实像；物体到凸透镜的距离在一倍焦距和二倍焦距之间时，成倒立、放大的实像；物体到凸透镜的距离小于一倍焦距时，成正立、放大的虚像。
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第四章电路探秘第一节电路图1、电路的组成：把电源、用电器、开关用导线连接起来组成的电流的路径叫做电路。
2、通路:接通的电路 (闭合开关)开路：断开的电路（断开开关）短路：电路中没用电器，直接用导线将电源正负极相连的电路叫短路。
发生短路时，电路中会有很大的电流，轻则损坏电源，重则发生事故。
通路、开路、短路三种状态下的电流的比较：持续电流存在的条件是：除电路中有电源外，电路还必须是通路，这两个条件缺一不可。
3．常用的电路元件符号：4、画电路图应注意的问题（1）元件位置安排要适当，分布要均匀；（2）元件不要画在拐角处；（3）整个电路图最好呈矩形；（4）图要完整美观，横平竖直，简洁、工整。
5、电路的两种基本连接方法----串联和并联。
串联电路----电流从电源的正极流出,经过用电器流到负极,流过的路径只有一条.并联电路----电路中有分支,电流流过的路径有两条或两条以上.第二节电流的测量1、电流(1)电流形成: 电荷的定向移动形成电流；(2)电流的方向: 正电荷移动的方向为电流方向，金属导体中，电子从电源的负极流向正极，所以，电流方向与电子的运动方向相反，外电路中电流从电源的正极流向电源的负极；(3)电流的符号: I(4)电流的单位: 安培(A), 毫安(mA), 微安(µA)。
1A＝1000mA，1mA＝1000µA2、电流的测量工具----电流表(1)量程: 电流表通常有两个量程：0~0.6A和0~3A当使用0~0.6A量程时，每大格表示0.2A 每小格表示0.02A当使用0~3A量程时，每大格表示1A 每小格表示0.1A读数时应“先看量程后读数”。
(2)电流表的使用规则①必须把电流表串联在待测电路中。
②必须使电流从“+”接线柱流入电流表，从“－”接线柱流出电流表。
③绝对不允许不经过用电器而把电流表直接连到电源的两极上。
(3)电路接完后，接通电源前必须先选较大的量程试触，同时观看电流表的指针偏转情况：①指针不偏转：可能电路有断开的地方。
②指针偏转过激，超过满刻度又被弹回，说明量程选小了。
③指针偏转很小，说明量程选大了。
④指针反向偏转，接线柱接反了。
第三节物质的导电性1、检测物质的导电能力接通电路等等2、容易导电的物质叫导体有金属、石墨、人体、大地和食盐水。
不容易导电的物质叫绝缘体橡胶、玻璃、瓷、塑料、干木头、油和干燥的空气是绝缘体。
Ps.纯净的水、蒸馏水是不导电的，但普通水中往往溶有大量杂质，能够导电。
3、物质的导电能力不是绝对的有些绝缘体在条件改变时会变成导体（如金属被腐蚀,烧红的玻璃能够导电）4、半导体导电能力介于导体与绝缘体之间。
常见的半导体材料: 锗,硅.应用于电子技术和无线电工程上5、金属导电的微观解释导体内有大量能自由移动的电子, 一般非金属中几乎没有自由电子，因此它们几乎不能导电。
6、电阻（1）电阻是导体对电流的阻碍作用，导体对电流的阻碍作用越强，电阻就越大。
（2）电阻越大，导体的导电能力越弱。
（3）电阻用字母R表示。
它的单位是欧姆，简称欧，符号是 。
1兆欧＝1000千欧＝1000000欧第四节影响导体电阻大小的因素1、如果不考虑温度的影响，决定导体电阻大小的因素有：材料、长度、横截面积。
导体越长，横截面积越小，导体的电阻就大。
2、导体的电阻还跟温度有关，金属导体的电阻随温度的升高而增大。
某些材料当温度降低到一定程度时，电阻突然消失，就会出现超导现象。
3、控制变量法：是科学方法中一个重要的方法，许多物理量与多个因素有关，即它有多个变量，在实验中为了正确分析各量之间关系，必须保持其它量的不变，然后研究某两个量之间的变化关系，这就是控制变量法。
4、同样条件下，银、铜、铝的电阻很小，又较便宜，一般用来做导线；电木和橡胶的电阻很大，可用来做绝缘体。
第五节变阻器的使用1、电路中的电流大小的改变可以通过改变电阻大小来实现日常生活中的台灯、电话和扩音设备等都是通过改变电阻来改变电流大小，从而起到调节灯泡的明暗，控制音量的作用。
2、滑动变阻器：原理和作用：靠改变连入电路中的电阻线的有效长度来改变电阻，从而改变电路中的电流强度和部分电路两端的电压。
使用方法：①要与控制电路串联②连入电路的两个接线柱必须是“一上一下”③为了保护电路，在电路接通前应把滑片移到使电路中的电阻最大的位置（滑动变阻器的最大电阻是确定的）④通过滑动变阻器的电流不能超过其允许通过的最大电流例：如图滑动变阻器的铭牌上标有“50 ，1A”字样，它表示的意义是什么？已知AP=20欧（P为滑片），那么，当用不同接线柱将变阻器接入电路时，变阻器接入电路的电阻各是多少？当接哪几个接线柱时，滑片P向左移动，电阻变大？第六节电压的测量1、水与电类比（1）抽水机：把B处的水抽到A处，使A、B间保持一定水压，从而形成水流。
（抽水机→水压→水流）（2）电源：使电源正极聚集正电荷，负极聚集负电荷，正负极间存在电压，使自由电荷发生定向移动，形成电流。
（电源→电压→电流）2、电路中得到持续电流的条件（1）有电源存在电压（2）闭合电路3、电压（1）电压用字母U表示（2）电压的单位是伏特，简称伏，符号为V；更大的单位有千伏、毫伏和微伏换算关系式：1千伏=1000伏 1伏=1000毫伏 1毫伏=1000微伏4、一些常见的电压值（1）一节干电池：1.5V （2）对人体安全的电压：≤36V（3）照明电路电压：220V （4）一只蓄电池：2V5、电压的测量：电压表（1）电压表有三个接线柱，两个量程（2）使用：①必须把电压表并联在被测电路的两端②把电压表的正接线柱接在跟电源正极相连的那端③被测电压不能超过电压表的量程④允许电压表直接连入电源两极上测电源电压。
第七节 电流、电压、电阻的关系1、研究电流和电压的关系实验：保持电阻不变，研究电流和电压的关系*该实验保持电阻R 不变，改变电阻R 两端的电压，研究电流与通过电阻R 两端的电压之间的关系 结论：导体的电阻不变时，通过导体的电流和它两端的电压成正比。
2、研究电流和电阻的关系实验：保持电压不变，研究电流和电阻的关系*该实验保持电阻R 两端的电压不变，改变电阻R ，研究电流与通过这段导体的电阻端的之间的关系 结论：导体两端的电压不变时，通过导体的电流和它的电阻成正比。
3、欧姆定律：一段导体中的电流，跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比 R = U/IU=IR*有人根据公式R=U/I 跟公式I=U/R 在形式上相似，说“电阻R 跟电压成正比，跟电流成反比。
”你认为这种说法对吗？为什么？（1）电流表测量通过电阻R 的电流；电压表测量通过电阻R 两端的电压；（2）滑动电阻器R /的作用：改变电阻R 两端电压。
（闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到电阻最大的位置。
）（1）电流表测量通过电阻R 的电流；电压表测量通过电阻R 两端的电压；（2）滑动电阻器R /的作用：保持电阻R 两端电压不变。
（闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到电阻最大的位置。
） U I R＝单位：I------安 U---- 伏R---- 欧答：不对。
因为电阻是导体本身的一种性质，它只跟导体的材料、长度、横截面积和温度有关，跟电流、电压无关。
3、欧姆定律的应用测量一个定值电阻的阻值----伏安法测电阻。
电压表测出电阻R 两端的电压，用电流表测出通过电阻R 电流，然后计算出电阻的值。
*滑动变阻器R /的作用：可以读出多组数据，然后算出平均值。
第八节 电路连接1、串联电路的特点：2、并联电路的特点：等效电阻串联：R 总＝R1+R2+R3+……；电阻r 相等时,R 总＝nr （n 只数）并联：1/R 总＝1/R1+1/R2+1/R3+……；电阻r 相等时,R 总＝r/n （n 只数）；只有两个时,R 总＝R1×R2/（R1+R2） 电流串联：I 总＝I1＝I2＝I3＝…… 并联：I 总＝I1+I2+I3+……1：闭合开关后，电流路径只有一条，开关同时控制两盏灯。
把其中一个灯泡拿掉，发生的现象是电路断开； 2：串联电路中的电流各处相等。
3：串联电路中总的电压等于各灯两端的电压之和 1：闭合开关后，电流路径有两条或两条以上，干路开关控制整个电路上的电灯。
支路开关控制该支路上的电灯。
2：并联电路中各支路上的电灯相互不影响。
3：并联电路中干路上的总电流等于各条支路的电流之和电压串联：U总＝U1+U2+U3+……并联：U总＝U1＝U2＝U3＝……串联分压：电压与电阻成正比,U1：U2：U3……＝R1：R2：R3……并联分流：电流与电阻成反比：(1/U1)：(1/U2)：(1/U3)……＝(1/R1)：(1/R2)：(1/R3)……；只有两个电阻U1：U2＝R2：R1电功率关系：串联与电阻成正比；并联与电阻成反比相同时间的电功或电热：串联与电阻成正比；并联与电阻成反比云南省昆明市2015年中考物理试题（word版，有答案）一、选择题（本大2共8小题，每小题3分，共24分）。
下列各题的答案中只有一个是正确的，请考生用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
1．关于电磁波的叙述，下列说法中不正确的是A.电磁波可以传播信息B.不同波长的电磁波在空气中传播的速度不同C．电磁波传播不需要介质D.当电磁辐射达到一定强度，也会造成电磁污染2．下列现象中属于升华的是A.烧水时，壶嘴喷出的“白气”B.加在饮料中的冰块不见了C．撒在地上的水一会儿没有了D．放在衣柜里的樟脑丸越来越小3．下列对光现象的解释，正确的是A.远视眼镜能矫正远视眼，是因为其镜片对光有会聚作用B.日食是由于光的折射形成的C．能够看到周围的物体，是因为眼睛发出的光照射到物体上D.水杯中的筷子看起来折断了，是由于光发生了漫反射4．下面说法中正确的是A.发电机的工作原理是磁场对电流的作用B.滑动摩擦力的大小与接触面积有关C.做功和热传递都可以改变物体的内能D.定滑轮既能省力，又能改变力的方向5．如图1所示的电路，电源电压不变。
当开关S由断开到闭合，电路中A.电流表示数不变，电阻R2两端电压减小B.电流表示数变大，电阻R2的功率变大C.电流表示数变小，总功率变大D.电流表示数变大，总电阻变小6．用与毛皮摩擦过的橡胶棒，去靠近用细线悬挂的轻质小球，发现小球被排斥，则小球A. 一定带正电B．一定带负电C．可能带正电，也可能带负电 D. 一定不带电7．对下列物理概念的理解，错误的是A.速度用于描述物体运动的快慢B．光线用于描述光传播的方向和路径C．温度用于描述物体所含热量的多少D.电阻用于描述导体对电流阻碍作用的大小8．在图2所示的电路中，电源电压为9V保持不变；AB为滑动变阻器，最大阻值R AB=30 Ω；小灯泡的额定电压为6V，额定功率为1.8W。