统编版小学六年级语文上册第13课《穷人》精品课件

√ 汹涌（xiōng xōng） √ 淋雨（líng lín） √ 皱纹（zòu zhòu）
√ 澎湃（pén péng） √ 糟糕（zhāo zāo） √ 勺子（sáo sháo）
同音易混字
糟 zāo
遭
字义： 字义：坏。如：糟糕。
组词：（糟了）（乱糟糟）（乱七八糟）
字义：遇见，碰到（多指不幸或不 利的事）。如：遭难（nàn）。 组词：（遭遇）（遭殃）（遭逢时会）
2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读 得不准确。
3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。
第二步：学字词
xī
熄灭
zāo
糟糕
xiān
wk.baidu.com掀起
zhòu
皱眉
kùn
困难
sháo
勺子
lín
淋湿
xiōng yǒng péng pài
汹涌澎湃
点击拾贝壳
淋 糟澎 掀
嘿
湃 汹 皱 唉 嘛熄 涌
读下面的句子，给标红的字选择正确的读音。
写作背景：《穷人》的写作年代,正是俄国历史上阶级矛盾 日益激化的时期。在这个时期，贵族、资产阶级吮吸人民的 血汗,生活奢华而道德堕落;广大劳动人民生活极端贫困，然 而他们却高尚淳朴。这篇小说真实地反映了这一历史时期劳 动人民的苦难生活和他们的高尚品德。
第一步：读课文
朗读视频
1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解 决，难读的地方多读几遍，没把握的地方作批注。
人教版 语文 六年级 上册
课前预习
助读资料我先看
列夫·托尔斯泰( 1828—1910) ，19世纪中期 俄国批判现实主义作家、思想家、哲学家，是世 界文学史上最杰出的作家之一，他被称颂为具有 “最清醒的现实主义”的“天才艺术家”。
主要作品：长篇小说《战争与和平》《复活》 《安娜·卡列尼娜》等。
助读资料我先看
第四步：查资料
课文为什么以“穷人”为题？
1.这篇课文反映的是一百多年前沙皇统治下的穷人们的 悲惨生活，所以本文以“穷人”为题更宽泛。
2.以“穷人”为题更能体现主旨，虽然人穷，但为了帮 助别人，宁愿自己吃苦受累，像这样的穷人还有很多。
第五步：提问题
通过预习，你还有哪些不明白的地方，可 以在书上做上记号，上课时要想办法解决。
√ 夜空中小船似(shì sì)的弯月，照亮了长相相似 √ (shì sì)的姐妹俩回家的路。
【汹涌澎湃】 【心惊肉跳】 【黧黑】 【自言自语】
试着把词语和意思连起来！
形容担心灾祸临头，恐慌不安。 形容声势浩大。 自己一个人低声嘀咕。 脸色黑。
【潮湿】 【僵硬】 【蜷缩】 【忐忑不安】
试着把词语和意思连起来！
肢体不能活动或者不灵活、死板的意思。 缩成一团。 心神极为不安。 含水分比正常状态下多；湿度大。
第三步：知内容
1.速读课文，说说文中所描述的主要人物有哪些?
渔夫
妻子桑娜 邻居西蒙
2.将文中人物串联起来，说说这个故事主要讲述了什 么内容? （课后第一题） 课文讲述的是（ 渔夫和妻子桑娜 ），在邻居 西蒙死后，（ 主动收养 ）她的两个孩子的故事。
汹 涌 澎 湃 熄 掀 困 唉 淋 嘿 糟 嘛皱勺
左右 结构
半包围结构 全包围结构
写一写
1.在生字本上练习书写，师生评价。
2.听写生字、词语。
3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。
汹涌澎湃 熄灭 掀起 困难 湿淋淋 嘿嘿
糟糕
去嘛 皱眉 后脑勺 渔网 渔夫
轰鸣 心惊肉跳 沉思 风暴 抱怨 倾听 探望
强 qiáng（强健）（强大）（年富力强）
注意加点字的
qiǎng（勉强）（强使）（强人所难） 读音！
我哥哥是一个性格倔强. （jiàng），意志力坚强. （qiáng）的人， 做事时也从来没有勉强. （qiǎng）过人。
多音字：辨析
强
读“jiàng”的时候，是“固执己见，不服劝导;强硬不屈’ 的意 思。如:倔强。 读“qiáng”的时候，是“健壮，有力，跟弱’相对”的意思。如: 强壮。 读“qiǎng”的时候，是“‘硬要，迫使;勉强”的意思。如:强迫。
人教版 语文 六年级 上册
初读感知
助读资料我先看
列夫·托尔斯泰( 1828—1910) ，19世纪中期 俄国批判现实主义作家、思想家、哲学家，是世 界文学史上最杰出的作家之一，他被称颂为具有 “最清醒的现实主义”的“天才艺术家”。
主要作品：长篇小说《战争与和平》《复活》 《安娜·卡列尼娜》等。
一对靠打鱼为生的勤劳、善良的夫妇，在艰 难维持自家七口人生计的窘境下,还毅然决然地收 养了死去的邻居家的两个孤儿,这需要多么大的勇 气，这是多么宽广的胸襟!爱，能抚平一切伤痛; 爱，能照亮前行的旅程……今天让我们带着爱， 一起走进这对普通而不平凡的夫妇的内心世界！
照顾 阴冷 自作自受 忧虑
课堂小结
初读课文后，你感受到了什么？ 读完这篇课文，让我们真切地感受到
“穷人”淳朴善良。
人教版 语文 六年级 上册
品读释疑
上节课我们学习了生字，知道了渔夫 和妻子把邻居家的孩子抱回家抚养，这节 课让我们继续和作者一起走进课文，去体 会渔夫和妻子的心地善良。
初读课文，理清课文脉络，弄清课文讲了一件什么事。 再读课文，找出文中的环境描写以及人物的心理、对话描写， 深入研读桑娜抱孤儿回家后复杂的心理活动以及桑娜与渔夫 的对话，从中体会穷人宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品 质。最后，说说题目“穷人”的深刻含义，学习小说通过环境、 人物对话、神态动作和心理描写表现人物品质的写作手法。
自读课文，要求：
朗读视频
1.读准字音，圈画生字，读通句子，难
读的长句子多读几遍。
2.给课文标明自然段序号。
3.想一想，课文是按什么顺序写的？
我会读
xī
熄灭
zāo
糟糕
xiān
掀起
zhòu
皱眉
kùn
困难
sháo
勺子
lín
淋湿
xiōng yǒng péng pài
汹涌澎湃
易错音
读读下面的词语，给加彩的字选择正确的读音。
1.速读课文，说说文中所描述的主要人物有哪些?
渔夫
妻子桑娜 邻居西蒙
2.将文中人物串联起来，说说这个故事主要讲述了什 么内容? （课后第一题） 课文讲述的是（ 渔夫和妻子桑娜 ），在邻居 西蒙死后，（ 主动收养 ）她的两个孩子的故事。
我会写
提示：点击生字进入详细讲解。
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
运用：糟糕，因为我的失误，让姐姐的泥塑作品也遭了殃， 被雨水淋坏了。
点击拾贝壳
淋 糟澎 掀
嘿
湃 汹 皱 唉 嘛熄 涌
多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？ 丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她
自己也从早到晚地干活，还只能勉强. 填饱肚子。
加点的字 是多音字！
多音字
jiàng（强嘴）（倔强）