(完整word版)蒹葭中考试题
1．（2010·四川眉山）阅读下面一诗，回答其后问题。
蒹葭（节选）
蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻其长。
溯游从之，宛在水中央。
（1）简要分析“蒹葭苍苍，白露为霜”所表达的思想感情。
（2分）
（2）请写出此诗押韵的汉字。
（1分）
【眉山答案】
（1）通过描写“蒹葭苍苍，白露为霜”展现了一幅萧瑟、冷落的秋景，借景抒情（或情景交融）（1分），表达了一种追求“伊人”求之不得凄清、冷落（或缠绵悱恻）的思想感情（1分）。
（2）苍、霜、方、长、央。
（1分，漏一字不得分）
2、（2012四川安顺）
阅读下面古诗，按要求完成10—12 题。
（6 分）
蒹葭
蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。
所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。
溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。
所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。
溯游从之，宛在水中沚。
10、这首诗歌中运用了景物描写，这些景物描写向我们展示了一幅怎样的画面? (2 分)
11、你如何理解这首诗所抒发的感情？(2 分)
12、重章叠唱是《诗经》典型的艺术特色，请简要分析这首诗重章叠唱的表达效果。
(2 （一）阅读下面古诗，按要求完成10—12 题。
（6 分）
10、（2 分）这首诗向我们展示了一幅萧瑟、凄清（或冷寂、萧索、凄凉）的晚秋画面。
11、（2 分）对美好爱情（恋人、意中人、幸福生活）的追求、向往或相思之苦。
（意对即可）
12、（共2 分）全诗三章，采用重章叠唱的形式，一唱三叹，节奏鲜明，旋律优美（1 分），而且还显示了主人公情感的逐层加深，具有强烈的感染力（1 分）。
中考语文诗歌鉴赏《蒹葭》《黄鹤楼》含答案
中考语文诗歌鉴赏《蒹葭》《黄鹤楼》含答案阅读下面的诗歌，完成下面小题。
蒹葭蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
黄鹤楼昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
1．小语读这两首诗感到极富有音韵美，请你结合两首诗句，举例说明它们的音韵特点。
2．小语发现《蒹葭》开头和《黄鹤楼》结尾描写的景物都很凄清，但作用并不相同。
请你帮他说明这两处写景句作用有何不同？【答案】1．示例一：这两首诗都使用双声叠韵词，音韵和谐，读来朗朗上口。
比如“蒹葭”“黄鹤”均是双声词。
示例二：使用叠词，声调铿锵，音韵清朗，富于音乐美。
如“苍苍”“悠悠”“历历”“萋萋”等词。
示例三：诗句押韵，读来朗朗上口，富于音乐美。
如《蒹葭》押“ang”韵，《黄鹤楼》押“ou”韵。
2．《蒹葭》开头以景起兴，渲染出萧索凄迷的氛围，为人物的活动提供了特定的背景，烘托出所思不见的怅惘之情；《黄鹤楼》结尾句情景交融，将“乡愁”之情与“日暮”“烟波”之景相交融，由景生情，更添浓浓乡愁。
【解析】1．本题考查炼字。
这两首诗采用了一些双声叠韵的连绵字，以增强诗歌音调的和谐美。
如“蒹葭”“黄鹤”。
诗中还巧妙地运用了如“苍苍”“萋萋”“采采”“悠悠”“历历”这样的叠词，增强了诗歌的节奏感、音乐感，使得诗句声调铿锵，清朗和谐，富于音乐美。
另外，结合“苍”“霜”“方”“长”“央”的韵脚，可知《蒹葭》押“ang”韵，结合“楼”“悠”“洲”“愁”的韵脚，可知《黄鹤楼》押“ou”韵。
诗句押韵，富有节奏感和韵律感，便于人们记忆、诵读和吟唱，也便于相互传诵。
2．本题考查理解景物描写的作用。
“蒹葭苍苍，白露为霜”意思是大片的芦苇青苍苍，清晨的露水变成霜。
“蒹葭萋萋，白露未晞”意思是芦苇凄清一大片，清晨露水尚未晒干。
“蒹葭采采，白露未已”意思是河畔芦苇繁茂连绵，清晨露滴尚未被蒸发完毕。
蒹葭练习题(打印版)
蒹葭练习题（打印版）《蒹葭》练习题一、填空题1. 《蒹葭》是一首描写爱情的诗，其作者为______。
2. 诗中“蒹葭苍苍”中的“苍苍”一词，形容的是______。
3. “白露为霜”在诗中指的是______。
4. “所谓伊人，在水一方”中的“伊人”指的是______。
二、选择题1. 诗中“溯洄从之，道阻且长”所表达的意境是：A. 道路遥远，难以到达B. 道路曲折，充满挑战C. 道路平坦，容易到达D. 道路险峻，充满危险2. 下列哪项不是《蒹葭》中的诗句？A. “蒹葭萋萋，白露未晞”B. “溯游从之，宛在水中央”C. “青青子衿，悠悠我心”D. “所谓伊人，在水之湄”三、解释题1. 解释“蒹葭”一词在诗中的含义。
2. 简述“白露为霜”在诗中的象征意义。
四、简答题1. 根据《蒹葭》的内容，描述诗中所描绘的自然景象。
2. 分析《蒹葭》中“伊人”的形象特点。
五、论述题1. 论述《蒹葭》在中国古代文学中的地位和影响。
六、翻译题将下列诗句翻译成现代汉语：“溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
”答案一、填空题1. 《蒹葭》的作者是《诗经》中的无名氏。
2. “苍苍”形容的是芦苇的茂盛。
3. “白露为霜”指的是露水凝结成霜。
4. “伊人”指的是诗人心中所思慕的人。
二、选择题1. B2. C三、解释题1. “蒹葭”指的是芦苇，诗中用以象征爱情的纯洁和高洁。
2. “白露为霜”象征着爱情的纯洁和高洁，也暗示了爱情的脆弱和易逝。
四、简答题1. 诗中描绘的自然景象是秋天的景象，芦苇茂盛，露水凝结成霜，给人一种清新而又稍带忧伤的感觉。
2. “伊人”的形象特点是遥远而又神秘，令人向往而又不可及。
五、论述题《蒹葭》以其优美的语言和深远的意境，成为中国古典文学中的经典之作。
它不仅表达了对爱情的向往和追求，也反映了古人对自然和情感的深刻理解。
这首诗对后世的文学创作产生了深远的影响，成为许多文人墨客吟咏的对象。
六、翻译题“逆流而上，道路漫长而艰难。
中考语文复习古代诗歌阅读《关雎》《蒹葭》含答案
中考语文复习古代诗歌阅读《关雎》《蒹葭》含答案阅读下面这两首诗，回答问题。
关雎关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。
窈窕淑女，钟鼓乐之。
蒹葭蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。
所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。
溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。
所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。
溯游从之，宛在水中沚。
5．下面有关两首诗词的表述错误的一项（）A．《关雎》和《蒹葭》都是当时的民歌，都选自《诗经》，都使用了重章叠句的艺术形式。
B．两首诗在语言形式上大多四言一句，二二拍，一般隔句用韵，但并不拘泥，富于变化。
C．《诗经》是我国最早的诗歌总集，它汇集了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇。
分为风、雅、颂三个部分。
“风”又叫“国风”，是各地的民歌。
D．《关雎》意境含蓄，场景朦胧，抒发主人公的企慕之情和追寻而不得的惆怅；而《蒹葭》叙事线索明晰，画面形象可见。
6．你和小语对比梳理了两首诗歌后，展开了一番讨论。
请补全下面对话。
小语：学完《关雎》《蒹葭》，我了解到他们都运用了手法。
你：不错，这种方法在陕北民歌“信天游”中仍有保留，比如《回延安》中的“羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭养活我长大”。
小语：为什么要用这种手法呢？你能说说吗？你：好的。
以《关雎》为例：小语：嗯，你说得真好。
谢谢你！【答案】5．D 6．比兴开篇即运用比兴手法，以关雎和鸣引出男女相思之情，切合诗意，自然流畅，呈现了婉曲动人的艺术魅力。
（意思对即可）【解析】5．本题考查内容理解。
D.表述错误，根据《关雎》“君子好逑”“寤寐求之。
求之不得，寤寐思服”“辗转反侧”“琴瑟友之”“钟鼓乐之”可知，叙事线索明晰，画面形象可见，而非“意境含蓄，场景朦胧”。
蒹葭中考题和答案9篇
蒹葭中考题和答案9篇以下是网友分享的关于蒹葭中考题和答案的资料9篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。
第一篇关雎关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。
优哉游哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右苇之。
窈窕淑女，钟鼓乐之。
蒹葭蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未唏。
所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。
溯游从之，宛在水中坻。
1蒹葭采采，白露未已。
所谓伊人，在水之涣。
溯洄从之，道阻且右。
溯游从之，宛在水中浊。
1、填空题。
(1)《诗经》是我国古代最早的一部诗歌总集。
收录了从西周到春秋时期的诗歌共有305篇，包括风雅颂三部分。
(2)《诗经》的句式以四言为主。
根据不同内容的表达需要，分别采用赋比兴的艺术手法。
(3)统领《关雎》全篇的诗句是“ ，” (窈窕淑女，君子好逑)2、对下列句子中加点字解说不当的一项是(C )A(“左右毛之”的“之”指代的是“荇菜”。
B。
“寤寐求之”的“之” 指代的是“窈窕淑女”。
C(“琴瑟友之”的“友”是“亲爱”的意思，这里用作动词，且表使动。
D(“钟鼓乐之” 的“乐”是“快乐”的意思，这里用作动词，且表使动。
3、下列说法不正确的一项是( B )A(《关雌》中“关关雎鸠，在河之洲”采用的是“兴”的手法。
B(《蒹葭》“所谓伊人”的“伊人”，与《关雌》中的“君子好逑”的“君子”，指的是同样的人。
C(《蒹葭》全诗不着一个思字、愁字，读者却可以体会到2诗人那种深深的企慕和求而不得的惆怅。
D(《关雌》是《诗经》的第一首，选自《诗经周南》。
能力提高1、诵读这两首诗，简要说说它们各自所要表达的主题是什么?[析]我国远古时代的诗论就提出“诗言志”说，因此，读诗应该努力分析、感悟出蕴藏在诗歌字面背后的思想感情。
[答案] 《关雎》写了一个男子对一个女子的思念、追求过程，表达他求之不得的痛苦和求而得之的喜悦之情。
蒹葭考试题及答案
蒹葭考试题及答案一、单选题（每题2分，共10分）1. 下列哪一项不是蒹葭的特点？A. 多年生草本植物B. 茎直立，中空C. 叶对生，披针形D. 花呈紫色，有香味答案：D2. 蒹葭在古代文学中常被用来象征什么？A. 爱情B. 友情C. 离别D. 丰收答案：C3. 蒹葭的果实成熟后，其形状如何？A. 圆形B. 三角形C. 长椭圆形D. 扁平状答案：C二、填空题（每空1分，共10分）4. 蒹葭属于______科植物，其学名为______。
答案：禾本科；Phragmites australis5. 蒹葭的茎可用于制作______，叶可用于编织______。
答案：纸张；草席6. 蒹葭的花期通常在每年的______月，果期在______月。
答案：6-7；8-10三、判断题（每题1分，共5分）7. 蒹葭是一种水生植物。
（）答案：错误8. 蒹葭的根茎可以食用。
（）答案：正确9. 蒹葭的花语是“等待”。
（）答案：正确10. 蒹葭的茎叶在古代常用于制作乐器。
（）答案：错误四、简答题（每题5分，共10分）11. 简述蒹葭在生态保护中的作用。
答案：蒹葭作为一种湿地植物，具有保持水土、净化水质、提供生物栖息地等生态功能。
其根系发达，能有效减少水土流失；同时，蒹葭能吸收水中的氮、磷等营养物质，有助于改善水质；此外，蒹葭还能为水鸟等野生动物提供食物和栖息地，维护生物多样性。
12. 描述蒹葭在传统文化中的象征意义。
答案：在中国古代文学中，蒹葭常被用来象征离别之情，因其生长在水边，随风摇曳，给人以飘摇不定、难以捉摸的感觉，恰似离别时的依依不舍。
同时，蒹葭也象征着坚韧不拔的精神，因为它能在恶劣的环境中生长，即使被风吹倒，也能迅速恢复直立，象征着不屈不挠的生命力。
蒹葭考试题及答案
蒹葭考试题及答案一、单选题（每题2分，共20分）1. “蒹葭”一词中，“蒹”指的是什么？A. 芦苇B. 荻草C. 菖蒲D. 茭白答案：A2. “蒹葭”一词最早出现在以下哪部文学作品中？A. 《诗经》B. 《楚辞》C. 《汉赋》D. 《唐诗三百首》答案：A3. “蒹葭苍苍，白露为霜”描述的是哪一个季节的景象？A. 春季B. 夏季C. 秋季D. 冬季答案：C4. “所谓伊人，在水一方”中的“伊人”指的是什么？A. 诗人自己B. 诗人所思慕的人C. 诗人的朋友D. 诗人的敌人答案：B5. “溯洄从之，道阻且长”中的“溯洄”是什么意思？A. 顺流而下B. 逆流而上C. 沿着河岸走D. 横渡河流答案：B6. “溯游从之，宛在水中坻”中的“坻”指的是什么？A. 水中的小岛B. 水中的石头C. 水中的植物D. 水中的动物答案：B7. “蒹葭”这首诗歌主要表达了诗人怎样的情感？A. 喜悦B. 愤怒C. 哀愁D. 恐惧答案：C8. “蒹葭”这首诗歌的作者是谁？A. 屈原B. 杜甫C. 李白D. 无名氏答案：D9. “蒹葭”这首诗歌属于以下哪种文学体裁？A. 抒情诗B. 叙事诗C. 讽刺诗D. 史诗答案：A10. “蒹葭”这首诗歌中“伊人”的意象象征着什么？A. 理想B. 爱情C. 事业D. 财富答案：B二、填空题（每空1分，共10分）11. “蒹葭”中的“苍苍”形容的是________的颜色。
答案：芦苇12. “蒹葭”中的“白露”指的是________。
答案：露水13. “蒹葭”中的“伊人”在水的________方。
答案：一14. “蒹葭”中的“溯洄”和“溯游”分别表示________和________。
答案：逆流而上；顺流而下15. “蒹葭”中的“宛在水中央”中的“宛”意思是________。
答案：仿佛三、简答题（每题10分，共20分）16. 简述“蒹葭”这首诗歌的主要内容。
答案：这首诗歌通过描绘秋天芦苇丛生的景象，表达了诗人对远方所思慕之人的深切思念和追寻。
初中部编版八年级下册《蒹葭》中考阅读及答案解析.
《蒹葭》中考阅读及答案解析(一)2018年贵州安顺卷阅读《蒹葭》，完成9‐11题。
(7 分)蒹葭蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。
所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。
溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。
所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。
溯游从之，宛在水中沚。
1.这首诗歌中运用了景物描写，这些景物描写向我们展示了一幅怎样的画面?(2分)2.你如何理解这首诗所抒发的感情?(2分)3.重章叠唱是《诗经》典型的艺术特色，请简要分析这首诗重章叠唱的表达效果。
(3分)（二）、【2016·河北卷】阅读下面这首诗，回答5-6题。
（5分）蒹葭蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。
所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。
溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。
所谓伊人，在水之溪。
溯洄从之，道阻且右。
溯游从之，宛在水中址。
5．请解释这首诗中画线的句子。
（2分）译文：6．下列对这首诗的理解和分析，不正确的项是（3分）【】A．这首诗每章开头两句写景，渲染了萧瑟冷落的气氛，烘托出主人公凄婉惆怅的心情。
B．这首诗三次运用“宛”字，给人以迷迷茫茫、若隐若现的感觉。
C．这首诗运用重章叠句的形式反复咏唱，表达了缠绵无尽的情感，委婉动人。
D．这首诗表现了主人公对意中人执着追寻的精神以及可望而不可即的绝望情绪。
（三）（2016年苏州市中考一模）阅读下面一首诗歌，完成6-8题。
(5分)蒹葭《诗经》蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。
所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。
溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。
所谓伊人，在水之埃。
溯洄从之，道阻且右。
溯游从之，宛在水中址。
6.这首诗在结构形式上的特点是。
(1分)7.请写出“蒹葭苍苍，白露为霜”、“蒹葭萋萋，白露未晞”、“蒹葭采采，白露未已”在本诗中的作用。
蒹葭中考试题及答案
蒹葭中考试题及答案一、选择题（每题5分，共50分）1. 下列哪个是地球上最长的河流？A. 长江B. 尼罗河C. 亚马逊河D. 库鲁恩河答案：C2. 以下哪个是气体？A. 金属B. 砖块C. 煤炭D. 氧气答案：D3. 以下哪一位是中国古代著名的思想家兼教育家？A. 孔子B. 鲁迅C. 毛泽东D. 李白答案：A4. 著名的世界遗产“长城”位于下列哪个国家？A. 日本B. 韩国C. 中国D. 印度答案：C5. 下列哪项不属于五大洲？A. 亚洲B. 北美洲C. 南美洲D. 美洲答案：D6. 下面哪个国家是世界上最大的岛屿？A. 印度尼西亚B. 菲律宾C. 日本D. 澳大利亚答案：A7. 日落时太阳的颜色是？A. 蓝色B. 白色C. 黄色D. 红色答案：D8. 以下哪种交通方式不会产生空气污染？A. 汽车B. 自行车C. 飞机D. 地铁答案：B9. 鸟类属于哪一类动物？A. 哺乳动物B. 爬行动物C. 鱼类D. 鸟类答案：D10. 下列哪个星座是一个水瓶座？A. 摩羯座B. 天秤座C. 处女座D. 双鱼座答案：D二、填空题（每题5分，共50分）1. 地球上的最高峰是________。
答案：珠穆朗玛峰2. 中国的首都是________。
答案：北京3. 太阳是属于________系的一颗恒星。
答案：太阳系4. 中华人民共和国的成立年份是________年。
答案：1949年5. 当水温降到________摄氏度以下时，水会凝结成冰。
答案：0度6. 世界上最大的洲是________洲。
答案：亚洲7. 音速的速度约为________米/秒。
答案：3408. 长颈鹿是世界上脖子最长的________动物。
答案：陆地9. 牛顿是________世纪的著名物理学家。
答案：1710. 火车头上的大灯是用来照明________的。
答案：铁路三、简答题（每题10分，共30分）1. 请简述三个国家的国旗分别是怎样的？答案：中国国旗为红色的五星红旗，背景为红色，中间有五颗黄色五角星。
蒹葭习题与答案精全版
《蒹葭》习题与答案精全版1.下列说法有误的一项是（ A（选自《诗经·秦风》，诗经里的民歌属于“风”。
））A、《蒹葭》选自《诗经·大雅》，是一首描写追求意中人而不得的诗。
B、全诗重章反复，一意化为三叠，具有音乐美，用韵先响后喑，先扬后抑，余音绕梁，极具感染力。
C、全诗三章，每章八句，诗的旨意在第一章就全部体现出来。
D、本诗的每章都是先写秋景，写心上人路远难寻。
结尾却用“伊人”一转，似乎“她”就在面前，这里写的是一种想象。
2.对全诗理解不正确的一项是（B虚写）A、第一章起两句写秋天的景象。
这是从怀念者眼中写出：他的眼前是一片无边无际的青苍苍的芦苇，早晨的露水已经成霜，于是引起了他对伊人的怀念。
B、“所谓伊人，在水一方”，这是实写之词，伊人在河水的那一方，他因此上下追寻。
C、第二章第三章均为八句，所写的内容几乎与第一章完全一样，但是感情均与前一章进了一步，情境也有了一些变化。
D、全诗一唱三叹，委婉深入，充分表现了诗人对伊人的怀念之情。
3.对这首诗赏析不当的一项是（D项有误，全诗没有明确的故事情节，“它是一首叙事诗”的说法错误）A 全诗分为三章，每章前两句以凄清冷漠的景致起兴，形成一种沉郁悲凉的氛围，同时又暗寓了时间的推移。
后六句描写访求“伊人”而未得的迷惘之情。
B “在水一方”、“宛在水中央”“宛在水中沚”是说伊人所在的地方有流水环境，仿佛置身于州岛上，可望而不可及。
C “伊人”是诗人访求的对象，是美的化身，在诗人矢志不渝的追求中，犹如强烈地感受到了那“在水一方”的倩影。
D 这首诗描写了“伊人”生活的环境和诗人在不同时间不懈地寻找“伊人”的过程，因此，从诗的内容看，它应是一首叙事诗。
4.对这首诗的解说，不正确的一项是( B 首章“白露为霜”，露凝为霜，是拂晓时；二章“白露未唏”，太阳露面，天已大亮；末章“白露未已”，阳光照射，露水快干。
)A．三个诗节的首句反复咏叹蒹葭的茂盛繁密的状态，突出景物特点，渲染气氛。
《蒹葭》历届中考古诗词赏析题(2009-2019)(附答案)
《诗经·蒹葭》历届中考古诗词赏析题（2009-2019）（附答案）一、2009年新疆乌鲁木齐市21．下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）兼葭《诗经》蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。
所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。
溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。
所谓伊人，在水之溪。
溯洄从之，道阻且右。
溯游从之，宛在水中址。
A．《蒹葭》写一个男子倾心于一个女性。
全诗不着一个“思”字、“愁”字，然而读者去可以体会到诗人那种无边的痴情和求之不得焦灼。
B．《蒹葭》诗分三章，熔写景、抒情于一炉。
“蒹葭苍苍，白露为霜”，为我们展现了一幅萧瑟冷落的秋景，为全诗营造了一个凄清落寞的情调。
C．《蒹葭》“兴”的特点突出。
“蒹葭”“水”和“伊人”的形象交相辉映，浑然一体，用作起兴的事物与所要描绘的对象形成一个完整的艺术世界。
D.《蒹葭》大量运用重章叠句的形式，一唱三叹，反复吟咏。
显得婉转缠绵，滋味隽永，充分表达了诗人执著而细腻的思想感情。
答案：21．A 考查点：此题是用选择题的形式考查学生对这首诗的内容、中心、意境、写法、修辞等方面的理解，但设计得很巧妙，容易出错。
解题思路：《蒹葭》是一首怀念恋人的诗歌，没有写求之不得的情感，所以A是错的。
二．（2010四川省眉山市，11，3分）《蒹葭（节选）》蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻其长。
溯游从之，宛在水中央。
（1）简要分析“蒹葭苍苍，白露为霜”所表达的思想感情。
（2分）_____________________________________________________________（2）请写出此诗押韵的汉字。
（1分）___________________________________________________________________答案：（1）通过描写“蒹葭苍苍，白露为霜”展现了一幅萧瑟、冷落的秋景，借景抒情（或情景交融）（1分），表达了一种追求“伊人”求之不得凄清、冷落（或缠绵悱恻）的思想感情（1分）。