《哈佛大学》PPT课件
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哈佛大学英语PPT
and so on...
Beautiful Harvard
An early style of Architecture
Now of Harvard University
"super harvard empire". six American presidents.
more than 30 Nobel Prize winner.
symbol: the relationship between reason and revelation
&ng of "truth" in Latin.
the development of Harvard University
A resolution to build an institute was adopted in 1636.
The school opened in1638. (9 students)
“Harvard College” in 1639
“Harvard University” in 1780
Today, Harvard has developed into a big university.
School motto
（校训）
Let Plato be your friend，and Aristotle， but more let your friend be Truth
（以柏拉图为友，以亚里士多德为友，但更要以真理为 友）
8 presidents
John Adams, 1735-1826 President, 1797-1801
I leave uncultivated today, was precisely yesterday perishes tomorrow which person of the body implored.
哈佛大学幸福课PPT-04-Focus
Well-being (Thompson, 1985) Health
– Affleck et al. (1987) – Bower (1998) – King & Miner (2000)
Longevity
“The joyfulness of a man prolongeth his days.” Ecclesiastes
Who is really detached? Focusing on the 90% full part of the glass Focus creates reality
Appreciating Appreciation
Ap-pre’ci-ate v., 1. Valuing; the act of recognizing the best in people or the world around us, affirming past and present strengths and potentials; to perceive those things that give life (health, vitality, excellence) to living systems. 2. To increase in value, e.g., the economy has appreciated in value.
A Matter of Interpretation
“A pessimist sees the difficulty in every opportunity; an optimist sees the opportunity in every difficulty.”
Winston Churchill
The Nun Study (Danner et al., 2001)
– Affleck et al. (1987) – Bower (1998) – King & Miner (2000)
Longevity
“The joyfulness of a man prolongeth his days.” Ecclesiastes
Who is really detached? Focusing on the 90% full part of the glass Focus creates reality
Appreciating Appreciation
Ap-pre’ci-ate v., 1. Valuing; the act of recognizing the best in people or the world around us, affirming past and present strengths and potentials; to perceive those things that give life (health, vitality, excellence) to living systems. 2. To increase in value, e.g., the economy has appreciated in value.
A Matter of Interpretation
“A pessimist sees the difficulty in every opportunity; an optimist sees the opportunity in every difficulty.”
Winston Churchill
The Nun Study (Danner et al., 2001)
世界著名大学中英对照简介ppt课件
5
6
THE UNIVERSITY OF CAMBRIDGE
7
The University of Cambridge (informally Cambridge University, or simply Cambridge) is the second oldest university in England and the fourth oldest in the world.
耶鲁大学成立于1701年，是 一所私立大学。它和哈佛、 普林斯顿大学齐名，历年来 共同角逐美国大学和研究生 院前三名的位置。该校教授 阵容、课程安排、教学设施 方面堪称一流。漂亮的歌德 式建筑和乔治王朝式的建筑 与现代化的建筑交相互映， 把整个校园点缀得十分古典 和秀丽。秋季的校园中金黄 暗红的落叶遍地，阳光斜照 那些黄褐色巨石建成的古色 古香的巍峨建筑物。
英国剑桥大学（非正式剑 桥大学，或只是剑桥）是 英国第二古老的大学和世 界第四最古老的。
哈佛大学 (Harvard University)是美国历史最悠 久的一流学府之一，坐落于马萨诸塞州剑桥， 隔查尔斯河与波士顿相望。
1
2
Harvard University has 17 faculties of the subjects, belong to two college students (Harvard College and Radcliffe College) and 10 graduate schools: College of Arts, School of Medicine, Institute of Education, School of Design, School of Public Health, administration College of Law, Faculty of Dentistry, Faculty of Theology and the School of Business. And it is directly linked to a 95 libraries, 7 Institute of Botany, two Observatory, more than 50 science, engineering and medical laboratories, nine natural history, medicine, art and archaeological museums. Harvard University also has many well-known research centres, such as the Centre for the Study of International Affairs, Education Policy Research Center, Environmental Design Research Center, a computer research centre. Oriental Research Center, Harvard-Yenching Institute, a specialized study of China, the United States by the well-known China experts Fairbank long-term support.
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THE UNIVERSITY OF CAMBRIDGE
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The University of Cambridge (informally Cambridge University, or simply Cambridge) is the second oldest university in England and the fourth oldest in the world.
耶鲁大学成立于1701年，是 一所私立大学。它和哈佛、 普林斯顿大学齐名，历年来 共同角逐美国大学和研究生 院前三名的位置。该校教授 阵容、课程安排、教学设施 方面堪称一流。漂亮的歌德 式建筑和乔治王朝式的建筑 与现代化的建筑交相互映， 把整个校园点缀得十分古典 和秀丽。秋季的校园中金黄 暗红的落叶遍地，阳光斜照 那些黄褐色巨石建成的古色 古香的巍峨建筑物。
英国剑桥大学（非正式剑 桥大学，或只是剑桥）是 英国第二古老的大学和世 界第四最古老的。
哈佛大学 (Harvard University)是美国历史最悠 久的一流学府之一，坐落于马萨诸塞州剑桥， 隔查尔斯河与波士顿相望。
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Harvard University has 17 faculties of the subjects, belong to two college students (Harvard College and Radcliffe College) and 10 graduate schools: College of Arts, School of Medicine, Institute of Education, School of Design, School of Public Health, administration College of Law, Faculty of Dentistry, Faculty of Theology and the School of Business. And it is directly linked to a 95 libraries, 7 Institute of Botany, two Observatory, more than 50 science, engineering and medical laboratories, nine natural history, medicine, art and archaeological museums. Harvard University also has many well-known research centres, such as the Centre for the Study of International Affairs, Education Policy Research Center, Environmental Design Research Center, a computer research centre. Oriental Research Center, Harvard-Yenching Institute, a specialized study of China, the United States by the well-known China experts Fairbank long-term support.
《哈佛大学》课件
《哈佛大学》ppt课件
目 录
• 哈佛大学简介 • 哈佛大学的教育理念 • 哈佛大学的师资力量与学生生活 • 哈佛大学的知名校友与社会影响
01
哈佛大学简介
哈佛大学的历史与背景
哈佛大学成立于1636年，是美 国最古老的高等教育机构之一。
该校位于马萨诸塞州的剑桥市， 与波士顿市隔查尔斯河相望。
哈佛大学最初是一所男子学院， 后来逐渐发展成为一所综合性研
04
哈佛大学的知名校友与社会影响
哈佛大学的知名校友
政治领袖
哈佛大学培养了许多政治领袖，如美 国前总统约翰·肯尼迪、前国务卿亨 利·基辛格等。
商业领袖
哈佛商学院作为全球顶尖商学院之一 ，培养了众多商业巨头，如比尔·盖 茨、马克·扎克伯格等。
学术界
哈佛大学教授包括诺贝尔奖得主、图 灵奖得主等学术精英。
文化传承与创新
哈佛大学在文化传承与创新方面也发 挥了重要作用，为人类文化发展做出 了贡献。
哈佛大学的未来发展与展望
教育改革与创新
哈佛大学将继续致力于教育改革和创新，培 养更多优秀人才。
国际合作与交流
哈佛大学将进一步加强国际合作与交流，促 进全球学术和科研发展。
科研突破与成果转化
哈佛大学将加强科研成果转化，推动科技成 果造福人类。
强调批判性思维和创新能力
02
哈佛大学注重培养学生的批判性思维和创新能力，鼓励学生在
学术和实践中勇于探索和创新。
倡导多元文化和国际交流
03
哈佛大学倡导多元文化和国际交流，为学生提供丰富的国际交
流机会，以拓展学生的国际视野和跨文化交流能力。
哈佛大学的课程设置与教学方法
跨学科课程
哈佛大学开设跨学科课程，鼓励学生 选修不同领域的课程，以拓展知识面 和增强综合素质。
目 录
• 哈佛大学简介 • 哈佛大学的教育理念 • 哈佛大学的师资力量与学生生活 • 哈佛大学的知名校友与社会影响
01
哈佛大学简介
哈佛大学的历史与背景
哈佛大学成立于1636年，是美 国最古老的高等教育机构之一。
该校位于马萨诸塞州的剑桥市， 与波士顿市隔查尔斯河相望。
哈佛大学最初是一所男子学院， 后来逐渐发展成为一所综合性研
04
哈佛大学的知名校友与社会影响
哈佛大学的知名校友
政治领袖
哈佛大学培养了许多政治领袖，如美 国前总统约翰·肯尼迪、前国务卿亨 利·基辛格等。
商业领袖
哈佛商学院作为全球顶尖商学院之一 ，培养了众多商业巨头，如比尔·盖 茨、马克·扎克伯格等。
学术界
哈佛大学教授包括诺贝尔奖得主、图 灵奖得主等学术精英。
文化传承与创新
哈佛大学在文化传承与创新方面也发 挥了重要作用，为人类文化发展做出 了贡献。
哈佛大学的未来发展与展望
教育改革与创新
哈佛大学将继续致力于教育改革和创新，培 养更多优秀人才。
国际合作与交流
哈佛大学将进一步加强国际合作与交流，促 进全球学术和科研发展。
科研突破与成果转化
哈佛大学将加强科研成果转化，推动科技成 果造福人类。
强调批判性思维和创新能力
02
哈佛大学注重培养学生的批判性思维和创新能力，鼓励学生在
学术和实践中勇于探索和创新。
倡导多元文化和国际交流
03
哈佛大学倡导多元文化和国际交流，为学生提供丰富的国际交
流机会，以拓展学生的国际视野和跨文化交流能力。
哈佛大学的课程设置与教学方法
跨学科课程
哈佛大学开设跨学科课程，鼓励学生 选修不同领域的课程，以拓展知识面 和增强综合素质。
哈佛大学的核心课程 共16页PPT资料
学术界平静的革命：核心课程的提出
• 1973年，博克（Derek Bok）校长任命罗 索斯基为文理学院院长。博克与罗索斯 基决心重整哈佛的通识教育。经多年研 讨和规划，于1978年提出《核心课程报 告书》(Harvard Report on the Core Curriculum)，哈佛文理学院教授以182： 65通过决议，以核心课程取代原来的通 识教育。
有教养的人的五个标准
（罗索斯基，大学：所有者的手册 The University：An Owner's Manual, W.W. Norton & Company,New York,1990）
• 1.一个有教养的人，必须能清晰而有效的思考 和写作。
• 2.一个有教养的人，必须对自然、社会、和人 文有所批判性的了解。
核心课程与其他一般教育的教学计划不同， 它不限定学生达到象精通名著课程那样的知识 广博程度，或消化一定的信息量，或总览某一 特定学科领域的前沿知识。而是将本科教育中 所必不可少的学科领域内的主要知识方法介绍 给学生。它的目的在于向学生展示知识的各种 门类和在这些领域内探索的形式，能够获得多 少不同的分析方法，这些方法是如何的运用， 以及他们的价值所在。尽管核心课程的学科内 容是不同的，但从强调特定的思维方式的意义 上讲，每个领域或分支教学计划中的核心课程 是平等的和相同的。
哈佛大学的核心课程
学术界平静的革命：核心课程的提出
• 罗索斯基(Henry Rosovsky) 是规划 哈佛大学通识教育和核心课程承先启后 的人物。1973年罗索斯基担任哈佛文理 学院院长，重新检讨哈佛大学的教育目 的。翌年，他在致大学部同事的公开信 中，坦诚指出哈佛实施二十多年的通识 课程零碎散乱，诸多偏失。罗索斯基的 公开信引起热烈反应，哈佛大学决心重 新设计本科课程。
第二讲哈佛分析框架ppt课件
FY02
FY03
FY04
FY05
ROTC
16.02.2020
Harvard's Framework for FSA
现存对手之间的竞争
产业的成长性 集中度
产品区别度 转换成本
规模与学习曲线 固定和变动成本 超额(生产)能力
退出壁垒
现存和潜在的竞争力
新进入对手的威胁
规模经济 先动优势 市场进入障碍 商业关系 法律障碍
替代产品的威胁
对手的价格和业绩 消费者意愿的转换
行业获利能力
在购买和销售市场上谈判的能力
消费者的谈判能力 转换成本 产品区别度
2
哈佛分析框架
1、从企业活动到财务报表
企业外部环境
劳动力市场 资本市场 商品市场
供应商 消费者 竞争对手 商业规程
会计环境
资本市场结构 契约和治理
会计规定和惯例 税法和财务会计的关系
外部审计 会计问题的法律规定
企业活动
经营活动 投资活动 融资活动
会计系统
计量和报告 企业活动的经济结果
财务报表
管理人员对企业业务 活动的信息优势 会计估计错误
12
Dell上市后的销售业绩
16.02.2020
Harvard's Framework for FSA
13
Dell-过去5年总资本报酬率
60.00% 50.00% 50.80%
48.50% 50.00% 51.00%
40.00%
38.80%
30.00%
20.00%
10.00%
0.00% FY01
行业 市场边界
16.02.2020
二行、业战特略征分分析析
哈佛大学英文介绍 PPT
in Massachusetts and had been busy with his work II. In September 1838, Harvard died of lung disease. He contributed the collection of 400 sets of books and £ 750 to the university to remind others of attaching importance to education.
campus
dining hall
the current president of Harvard University
Drew G. Faust
➢Harvard's first woman president ➢an outstanding historian
her experiences:
born in a traditional family in Virginia on September 18, 1947(a rich family)
got her doctorate from Pennsylvania University(宾夕法尼 亚大学 )in1975 began to teach in Harvard in 2001 held a post as a president in July 2007
It is very hard to be happy if we use most time to do the things that we do not like.
the world’s fourth largest ‘megalibraries’ (The first three are the library of Congress, British Library and Bibliotheque Nationale(French) ) has got the most donation of all research institution
campus
dining hall
the current president of Harvard University
Drew G. Faust
➢Harvard's first woman president ➢an outstanding historian
her experiences:
born in a traditional family in Virginia on September 18, 1947(a rich family)
got her doctorate from Pennsylvania University(宾夕法尼 亚大学 )in1975 began to teach in Harvard in 2001 held a post as a president in July 2007
It is very hard to be happy if we use most time to do the things that we do not like.
the world’s fourth largest ‘megalibraries’ (The first three are the library of Congress, British Library and Bibliotheque Nationale(French) ) has got the most donation of all research institution
大学介绍 ppt课件
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外部评估：邀请外部专家对教学质量进行评估，确保客观 公正。
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教学改革
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课程更新：根据社会发展需求和学科发展趋势，不断更新 课程内容，保持课程的前沿性和实用性。
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教学方法创新：鼓励教师采用多种教学方法，如案例教学 、小组讨论等，激发学生的学习兴趣和主动性。
地理位置与校园环境
地理位置
介绍学校所处的城市和地区，以 及其周边环境。
校园环境
描述校园的风景、建筑风格和设施 ，以及其对学习和生活的影响。
交通与生活
介绍学校周边的交通和生活设施， 如公交、地铁、超市、餐厅等。
学校规模与师资力量
学校规模
介绍学校的在校学生数量、教职工数量以及校园面积 等基本情况。
师资力量
学生成绩与荣誉
学生成绩
学术表现：学生在各类学术竞赛中取 得优异成绩，展现了学校的教学质量
和学生的学术水平。
毕业去向：毕业生就业率较高，多数 进入国内外知名企业和研究机构工作 或深造。
学生荣誉
获奖情况：学生在各类竞赛中获得奖 项，为学校争光。
社会贡献：学生积极参与社会公益活 动，为社会做出贡献，提升学校的社 会影响力。
感谢您的观看
实习基地
列举学校的实习基地数量、类型、合作企业等， 以展示学校为学生提供的实习机会。
3
实习效果
介绍学生实习的效果反馈、企业对学生实习的评 价等，以反映实习对毕业生就业的帮助。
学生深造与留学情况
升学率
提供毕业生升学率数据，包括考研率、保研率等，以展示 毕业生继续深造的情况。
留学国家
列举毕业生留学的国家，如美国、英国、加拿大等，以及各国 家的留学人数比例，以反映毕业生的留学目的地分布。
外部评估：邀请外部专家对教学质量进行评估，确保客观 公正。
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教学改革
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课程更新：根据社会发展需求和学科发展趋势，不断更新 课程内容，保持课程的前沿性和实用性。
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教学方法创新：鼓励教师采用多种教学方法，如案例教学 、小组讨论等，激发学生的学习兴趣和主动性。
地理位置与校园环境
地理位置
介绍学校所处的城市和地区，以 及其周边环境。
校园环境
描述校园的风景、建筑风格和设施 ，以及其对学习和生活的影响。
交通与生活
介绍学校周边的交通和生活设施， 如公交、地铁、超市、餐厅等。
学校规模与师资力量
学校规模
介绍学校的在校学生数量、教职工数量以及校园面积 等基本情况。
师资力量
学生成绩与荣誉
学生成绩
学术表现：学生在各类学术竞赛中取 得优异成绩，展现了学校的教学质量
和学生的学术水平。
毕业去向：毕业生就业率较高，多数 进入国内外知名企业和研究机构工作 或深造。
学生荣誉
获奖情况：学生在各类竞赛中获得奖 项，为学校争光。
社会贡献：学生积极参与社会公益活 动，为社会做出贡献，提升学校的社 会影响力。
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实习基地
列举学校的实习基地数量、类型、合作企业等， 以展示学校为学生提供的实习机会。
3
实习效果
介绍学生实习的效果反馈、企业对学生实习的评 价等，以反映实习对毕业生就业的帮助。
学生深造与留学情况
升学率
提供毕业生升学率数据，包括考研率、保研率等，以展示 毕业生继续深造的情况。
留学国家
列举毕业生留学的国家，如美国、英国、加拿大等，以及各国 家的留学人数比例，以反映毕业生的留学目的地分布。