有趣的作文课_关于课堂的那些事作文500字
作文《有趣的课堂》
有趣的课堂篇一有趣的课堂说有趣的课堂啊，我立马就想起了上学期王老师的物理课。
那节课，讲的是杠杆原理，说实话，我之前对这玩意儿压根儿没啥概念，感觉就是一堆公式，枯燥得很。
结果王老师一上来，没讲那些让人头大的公式，直接搬来了一根又粗又长的木头，说是要给我们做一个“巨型跷跷板”。
教室里瞬间炸开了锅，大家都没见过这阵势，纷纷围了上去。
王老师先在木头中间钉了个轴，然后就让我们自己动手，找东西当作“重物”和“力臂”。
有人搬来了凳子，有人扛来了书包，还有个胆子大的同学，居然搬来了个大西瓜！这下可好，整个教室都变成了一片热闹的“实验场地”。
我们开始尝试各种不同的组合，比如把西瓜放在一边，几个人一起坐在另一边，看能不能保持平衡。
结果当然是一塌糊涂，要么西瓜这边掉下去，要么我们这边被压得“人仰马翻”。
特别好玩的是，小丽同学，她力气小，非要自己一个人尝试平衡西瓜，结果她使出吃奶的劲儿，脸都憋红了，还是没成功，最后直接被西瓜压在了下面，大家当时都笑疯了。
整个过程，充满了各种意外的惊喜和失败的教训，但是我们每个人都参与其中，亲身体验了杠杆原理。
王老师在一旁指导，还会时不时地来上一句“嘿，你们看，这就是力的作用点的重要性”，听着他那幽默的讲解，物理课一点都不觉得枯燥，反倒像是在玩游戏一样。
最后，我们终于找到了一个大致平衡的状态，那种成就感，真的难以言喻。
比起死记硬背公式，这种亲自动手实验的学习方法，有趣多了。
篇二有趣的课堂说起有趣的课堂，我脑子里立刻浮现出上美术课的情景。
我们当时要完成一个主题为“我的梦想”的涂鸦作品。
老师说，不要想太多，随便发挥，想画什么就画什么。
一开始我有点懵，梦想？我有什么梦想？要说梦想，除了能睡个好觉之外，还真想不出来什么伟大的志向。
这时候，我眼角瞥见班长在画一艘宇宙飞船，旁边还画着几个外星人，画得挺带劲的。
我心想，这也太酷了！于是，我的大脑瞬间进入“开挂”模式，梦想立刻找到了！我要画一个巨大的汉堡！一个可以容纳十个人的超大汉堡！然后我就开始了我的“伟大创作”。
作文《有趣的课堂》
有趣的课堂篇一有趣的课堂要说有趣的课堂，我立马就想起了上学期高中的生物课。
那节课讲的是细胞分裂，说实话，一听就头大，细胞这玩意儿，肉眼根本看不见，老师讲的那些什么中期、后期、姐妹染色单体，我感觉比天书还难懂。
老师是个挺有意思的人，戴个有点滑稽的圆眼镜，头发永远乱糟糟的，好像刚从风雪里跑出来似的。
他讲课的时候，喜欢用各种奇奇怪怪的比喻。
比如，他讲到染色体复制的时候，说：“想象一下，你家里的打印机，突然开始复制你的作业，然后一份变两份，这两份一模一样，然后完美地分给你的两个兄弟姐妹，这多酷！” 当时我脑子里就浮现出一台疯狂打印的打印机，然后我就忍不住笑了，瞬间感觉细胞分裂没那么枯燥了。
最绝的是他讲到细胞凋亡的时候，他竟然用薯片做比喻！他说：“同学们，你们吃薯片的时候，是不是会有那种碎碎的渣渣？这就是细胞凋亡的结果。
我们的身体里每天都有无数的细胞完成使命后，自动‘碎掉’，然后被我们身体清理掉。
这可不是坏事，这是一种正常的新陈代谢。
” 他一边说着，一边从抽屉里掏出一包薯片，撕开包装，然后指着那些碎渣渣，说：“看，这就是细胞凋亡！怎么样，是不是很形象？” 讲到这里他好像还因为太投入而笑了起来，然后同学们也跟着一起笑，空气里都是薯片的味道，和那种奇妙又轻松的学习氛围。
那天之后，我对生物课的态度来了个一百八十度大转弯。
之前觉得枯燥难懂的东西，现在居然也变得挺有意思的。
我开始认真听课，甚至还查了一些细胞分裂的额外资料，这完全是因为老师那独特的讲解方式，用生活中的例子来解释深奥的知识，这种教学方法太棒了！篇二有趣的课堂印象最深刻的有趣的课堂，还得是小学三年级的语文课。
那节课，我们学习了《只有一个地球》。
老师为了让我们更好地理解地球资源的有限性，居然在课堂上做了个实验。
这实验的道具很简单，一个很大的玻璃瓶，一些小塑料珠子，代表地球的各种资源，还有一张小纸条，上面写着“人类”。
老师先把一大把塑料珠子倒进玻璃瓶里，说：“这就是我们地球上的各种资源，很多很多，对吧？”我们都点头。
关于上课的事情的作文
关于上课的事情的作文
《有趣的课堂时光》
哎呀呀，说起上课啊，我就想到了那天上数学课发生的一件超级搞笑的事儿。
那节课老师正在讲台上讲那些让人有点晕乎的数学题呢。
大家也都还算认真地听着，突然，我同桌不知怎么回事，就开始有点坐立不安起来，一会儿动动这儿，一会儿动动那儿。
我就好奇地瞅了他一眼，结果发现他一脸纠结的表情，好像在憋着什么。
过了一小会儿，就听见很轻微的“噗”的一声，我心里暗叫不好。
果不其然，一股不太美妙的味道慢慢飘散开来。
我憋着笑，偷偷看他，他自己也涨红了脸，特别不好意思的样子。
周围的同学也都闻到了，有的皱起眉头，有的捂着鼻子，可把大家给逗得呀。
但老师还在上面认真讲课呢，我们也不好笑得太大声，就只能憋着偷笑。
那味道呀，简直了，熏得我都快没法好好听讲啦。
我同桌呢，那节课后面一直低着头，脸都快埋到桌子下面去了。
好不容易熬到下课，他赶紧就冲出去透气了。
你说这上课的时候咋还能发生这种事儿呢，真是让人哭笑不得呀。
这就是上课中的一个小插曲，现在想起来还觉得特别有意思呢，上课还真是什么情况都可能遇见呀！。
课堂趣事的作文（通用61篇）
课堂趣事的作文课堂趣事的作文（通用61篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的课堂趣事的作文，希望对大家有所帮助。
课堂趣事的作文 1在生活中，每天都会发生很多事，这些事就像天上的星星，说也说不完，那就让我挑一颗耀眼的星星来讲给你听吧。
一个星期四的下午，老师有事出去了，给我们布置了一些作业让我们做。
此时，教室里非常安静，只有同学们写字的“沙沙”声。
“看！小鸟。
”不知谁喊了一声，我们大家不约而同的向天花板上望去，只见一只小鸟停在风扇上。
谁也不知道小鸟什么时候飞来的。
忽然，小鸟飞起来了，在空中旋转了几圈，又飞到电扇上，歪着小脑袋看着我们，好像在说：“这是哪里，怎么有那么多人呢？”过了一会儿，小鸟又腾空而起，在我们头顶飞了几下又回到教室的上空。
这时，老师回来了，看到教室里有只小鸟，便问：“教室里怎么有只小鸟呀？”我们说：“飞进来的。
”“同学们，我们要爱护小鸟，不要伤害它。
”“好。
”我们说。
小鸟又连续在空中飞了几下，就像在表演飞行。
突然，小鸟好像看到了什么，直冲教室后门的玻璃窗上撞去，只听“咚”的.一声，小鸟摔在了地上。
噢！可怜的小鸟把透明的玻璃窗当作了天空，正在我们大家都绝望的时候，小鸟竟然奇迹般的飞起来了！我们大家能为小鸟重新站起来而欢呼。
班长再也忍不住了，正当小鸟从他身边飞过的时候，他轻轻地抓住了小鸟，生怕把小鸟弄疼了，班长把小鸟交给了老师，老师走出教室，把小鸟放飞了。
望着小鸟远去的背影，越飞越远，越飞越远，直到看不见。
虽然小鸟获得了自由，但是我的心情久久不能平静。
小鸟是我们的朋友，我们应该保护小鸟，让小鸟在蓝天里自由自在地飞翔吧！课堂趣事的作文 2“铃铃铃……”上课了，我和同学们连忙跑进教室。
数学老师来了，他轻轻地走向讲台，拿起粉笔在黑板上写下“160+345=”。
这时，一项回答问题很积极的孔令政想也没想，立马他从座位上站起来，把手举得高高的`，大声地喊：“俺……俺……”，他嘴里就像含着个核桃一样，我和同学们听了都哈哈大笑起来。
作文《有趣的课堂》
有趣的课堂篇一有趣的课堂要说有趣的课堂，我立刻就想起了上学期选修的古代汉语课。
这课啊，表面上看着挺正经，老师也戴着眼镜，板着脸，讲课的时候一本正经，让人感觉随时要被点名背诵《诗经》。
但实际上，这课精彩程度堪比连续剧，关键就在于老师的“奇葩”例子。
我们那老师，是个特别喜欢用现代流行语解释古代典故的人。
比如讲到“窈窕淑女，君子好逑”的时候，他并没有像其他老师那样一本正经地讲解“窈窕”的含义，而是用现在流行的网络用语来解释，说这“窈窕”啊，就是现在女生说的“身材绝了，颜值爆表”，把我们全班都逗乐了。
他甚至还拿当时热播的电视剧《延禧攻略》举例，说魏璎珞就是妥妥的“窈窕淑女”，而乾隆皇帝就是那个被迷得神魂颠倒的“君子”。
当时全班爆笑，这跟之前听过的那些枯燥的解释完全不一样，感觉古代汉语一下子变得鲜活生动起来。
更绝的是，他讲到“执子之手，与子偕老”的时候，居然用了一个我们班同学的例子。
他先问我们班谁有对象，然后点名了一个平时特别腼腆的男生，说这男生最近谈恋爱了，天天跟女朋友腻歪在一起，就活脱脱是这句诗的现代版注释。
然后他竟然还详细描述了这个男生每天早上送女朋友去学校，晚上接女朋友回家，还经常在学校门口买奶茶给女朋友的场景。
虽然这个例子有点八卦，但确实让我们对这句诗的理解更加深刻，再也不是课本上冰冷的文字了。
课堂上，大家笑得前仰后合，甚至有人笑得眼泪都出来了，根本停不下来。
篇二有趣的课堂要说有趣的课堂，那必须得是我上高二那会儿的物理课。
我们物理老师，是个特别爱搞怪的家伙，上他的课，你永远不知道下一秒会发生什么。
他讲课不是照本宣科，而是喜欢用各种奇奇怪怪的例子，把枯燥的物理知识变得妙趣横生。
我至今还记得他讲动量守恒定律的那一节课。
他先给我们讲了理论，然后，他突然从讲台上跳下来，拿起一个篮球，用力朝讲台边上的垃圾桶投去。
篮球精准地落进了垃圾桶，但老师却“哎呦”一声，夸张地向后倒去，假装自己被篮球的反作用力震倒了。
作文《有趣的课堂趣事》
有趣的课堂趣事篇一有趣的课堂趣事要说课堂趣事，那可真是多如牛毛，但要说印象最深刻的，还得是那次上生物课解剖青蛙的事儿。
那天，生物老师，一个戴着厚厚眼镜，看着有点像书呆子的中年男人，兴致勃勃地给我们展示了实验器材：一盘盘白花花的青蛙，还有各种各样的小刀、镊子、剪刀，看着就让人心里直发毛。
我呢，从小就胆子小，看到那些青蛙，心里就咯噔一下，感觉它们那湿漉漉的皮肤，还有瞪得大大的眼睛，好像在无声地抗议。
更别提解剖了，我简直连碰都不敢碰。
老师先给我们讲解了青蛙的各种器官，什么心脏、肝脏、肺啊，说得头头是道，我却只顾着盯着那些青蛙发呆。
我同桌小明，那家伙胆子比我还小，他一直躲在桌子后面，只敢偷偷地瞄一眼。
然后，就是重头戏——动手解剖。
老师给我们一人发了一只青蛙，我拿着那只冰冰凉凉的青蛙，手心里全是汗。
我小心翼翼地用镊子夹起青蛙的皮肤，那感觉，就像在剥一颗冻僵了的果冻，又软又滑，而且还有点黏。
我费了好大的劲儿，才把青蛙的皮肤剥开了一点点，结果不小心把青蛙的内脏给划破了。
当时，我心里那个后悔啊，真是恨不得找个地缝钻进去。
还好，老师并没有责怪我，只是笑着说，没关系，慢慢来，熟能生巧。
后来，在老师的指导下，我总算完成了解剖。
虽然过程很曲折，但我还是看到了青蛙的各种器官，亲手触摸了青蛙的心脏，那感觉，又惊又奇。
虽然那次解剖青蛙的过程有点惊险，但我却觉得很有趣。
它让我战胜了内心的恐惧，也让我对生物学有了更深层次的理解。
到现在想起来，我还觉得挺刺激的。
篇二有趣的课堂趣事这次要说的趣事，发生在语文课堂上。
我们当时正在学习一篇关于鲁迅先生的文章，老师为了让我们更好地理解文章，竟然突发奇想，让我们模仿鲁迅先生的写作风格，写一篇讽刺类的文章。
我的天啊！这对于我们这些平时作文都写得磕磕绊绊的学生来说，简直就是晴天霹雳。
我平时写作文，那叫一个绞尽脑汁，恨不得把十个字典都翻烂了都找不到合适的词语。
现在要模仿鲁迅先生，那可是个技术活儿，我完全不知道从哪里下手。
作文《有趣的课堂》
有趣的课堂篇一有趣的课堂说起有趣的课堂，我立马就想起了上个星期三的生物课。
那节课，我们解剖青蛙。
本来嘛，解剖这种事听着就有点渗人，我心里还打鼓呢，毕竟之前只在纪录片里见过。
结果老师一上来就先来了个“下马威”，他说：“同学们，这可是个技术活，别到时候把青蛙解剖成了‘青蛙泥’！” 教室里顿时笑声一片，紧张的气氛一下子就没了。
老师给我们发工具的时候，我拿到的手术刀，那小玩意儿，比我吃饭用的筷子还轻，我心里默默祈祷千万别扎到自己。
然后老师开始示范，他那手法，那叫一个熟练，简直就像在雕刻一件艺术品。
一会儿剪开蛙皮，一会儿剥离肌肉，动作干净利落，跟做手术似的，看得我目瞪口呆。
我心想，我这辈子估计也学不会他这手艺了吧。
轮到我们自己动手的时候，我拿着手术刀，那手抖得跟筛糠似的，生怕一不小心就给青蛙来了个“回魂针”。
我小心翼翼地剪开青蛙的皮肤，那薄薄的蛙皮，比我想象中还要脆弱，一不小心就容易剪破。
我费了九牛二虎之力，才勉强把青蛙的皮肤打开一个小口，然后就开始小心翼翼地剥离肌肉，这过程就像剥鸡蛋清一样，真是比登天还难。
解剖过程中，我发现青蛙的内脏比我想象的要复杂得多，各种器官排列得井井有条，还有那小小的蛙心，居然在不停地跳动，看着还真有点震撼，说实话，那感觉有点复杂，既觉得神奇又觉得有点…怎么说呢，不太舒服。
最后，我们把青蛙的各个器官都仔细观察了一遍，甚至还用放大镜观察了蛙卵。
虽然过程有点“血腥”，但不得不说，这真是一次充满乐趣的课堂，让我以前对生物课的刻板印象彻底改观了。
篇二有趣的课堂说起有趣的课堂，我第一个想到的是上个月的化学课。
这节课的实验是制作肥皂。
本来以为这会是一件很枯燥的事，毕竟化学实验在我印象中就是各种烧杯试管，闻着各种奇怪的气味，感觉很无聊。
没想到这次完全不一样。
我们小组分工合作，一个人负责称量材料，另一个人负责搅拌，我负责记录实验步骤和观察现象。
老师给我们发的材料，除了常见的NaOH和油脂，还有各种各样的香精和色素，这让我兴奋不已，感觉像是做蛋糕一样。
作文《有趣的课堂》
有趣的课堂篇一有趣的课堂要说有趣的课堂，我立马就想起了上学期选修的“古代兵器鉴赏”课。
这课名听起来就挺酷的，选课的时候教室里挤满了人，竞争激烈得像抢演唱会门票。
我费了九牛二虎之力才抢到个名额，结果发现，这课有趣程度远超我的预期。
老师是个头发花白但精神矍铄的老教授，人称“兵器老顽童”。
第一节课，他就拿着个锈迹斑斑的青铜剑，像变魔术似的，从剑鞘里抽出，然后给我们讲这剑的历史，从铸造工艺到战场应用，说得眉飞色舞，唾沫星子都快飞到我脸上了。
他讲到兴起时，竟然直接把剑递给我让我感受一下重量，那沉甸甸的质感，还有剑身上历史留下的沧桑感，真的让我瞬间穿越到古代战场，仿佛能听到金戈铁马的声音。
当时我就被彻底征服了。
最精彩的是一次课上，老师给我们展示各种冷兵器，各种刀枪剑戟斧钺钩叉，看得我眼花缭乱。
其中有个诸葛连弩的模型，制作得非常精巧，老师边讲解边操作，弩箭嗖嗖地射出去，打在靶子上发出“砰砰”的响声，那感觉比看动作片还刺激。
有个同学还开玩笑说，这要是弄到学校里斗殴，保管把对方吓尿。
教室里顿时笑成一团，老师也没生气，反而笑呵呵地说：“咱们只研究，不应用啊！”篇二有趣的课堂记得小学三年级的时候，上语文课，老师讲到“望梅止渴”的故事。
讲到曹操带兵行军缺水的时候，老师突然来了个现场教学。
他先一本正经地描述了当时酷暑难耐，士兵们又累又渴的场景，然后突然指着窗外的一棵梅子树（真的有棵梅子树在窗外），对我们说：“好！现在，让我们来体会一下，曹操是怎么让士兵们暂时忘记干渴的！”语气之夸张，表情之生动，简直活脱脱一个戏剧演员。
接着，他开始绘声绘色地模仿曹操，一边做出望向梅树，一边用极度渴望的语气描述梅子的酸甜可口，还时不时用夸张的吞咽声来表现士兵们的干渴。
他表演得惟妙惟肖，把所有同学都逗乐了，甚至还有同学“忍不住”咽口水。
课堂上充满了欢笑声，但我们也确实在轻松愉快的氛围中理解了“望梅止渴”的含义，以及其中蕴含的道理—比起枯燥的死记硬背，这种生动有趣的教学方式，让知识更容易理解和记住，更重要的是，让我对语文课不再恐惧，反倒觉得有趣。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
有趣的作文课_关于课堂的那些事作文500字
今天，张老师给我们上了一堂有趣的公开课。
“有谁能不打破鸡蛋壳，分辨生熟鸡蛋的？”张老师大声问道。
“我”“老师我会”“我又四种方法”，顿时教室里一片“手林”，同学们都争先恐后地说道。
“那位女同学”只见姜楠胸有成竹地走上讲台。
她左看看右看看，拿起一个鸡蛋说“这是熟鸡蛋”。
又拿起另一个，思考了片刻，支支吾吾地说：“嗯，这，这个也是熟鸡蛋”。
说完，张老师拿起其中一个鸡蛋，正要敲下去，我睁大眼睛，盯着鸡蛋不敢眨眼，生怕鸡蛋会飞走。
“咚、咚”蛋壳裂了，流出了透明的白色粘液——蛋清，姜楠错了，不过我们并没有责备她，而是鼓励她，为她鼓掌，让她再接再厉。
接着，万佳成昂首挺胸地走上讲台，拿来两个鸡蛋竖着转起来，一个像一只陀螺一样飞快得旋转着。
另一个则像一个醉汉，东倒西歪。
这时，万佳成指着转得飞快的鸡蛋说：“这是熟鸡蛋”。
说完，就拿起那
个鸡蛋猛得一敲，我眉头一皱，眼睛一瞪，真为万佳成捏了一把汗，同学们也是紧张得张大嘴巴，连大气也不敢出。
这时又听“咚”的一声，咦？难道……我赶紧睁开眼睛，蛋白露出来了，是熟鸡蛋。
同学们笑了，掌声响起，热烈而有节奏。
接着，张老师就叫我们如何运用写作的方法，让我们写课中事件，经历了这么多谁还写不出来呢！看来，张老师还真有一手。
回到家，我就写下了这篇文章……。