春节班队会

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2023年春节主题班会

2023年春节主题班会

2023年春节主题班会2023年春节主题班会1一、活动目的1、欢庆春节到来之际,向学生进行思想道德教育,让他们在新年乙下新愿望,定下新目标,从而向着目标不断努力。

2、通过活动使学生感受新年的欢乐,用积极向上的态度迎接新年的到来。

3、使学生在活动中得到锻炼,增进同学之间的友谊。

4、通过主题活动师生共同联欢,以及孩子们的载歌载舞,表达自己生活在校园、感受老师慈母般教导的愉悦心情和对未来美好学习生活的憧憬。

二、活动特色本次主题班会以学生的歌舞、小品表演为主,让学生在活动中人人动起来,每人表演,共同欢度新年的到来。

三、活动过程(一)仪式1、整队报告人数。

2、出旗奏乐。

3、唱队歌。

4、中队长讲话。

(二)主持人上台甲:台历就要翻去最后一页,也即将成为历史,迎来的将是充满希望的。

过去的一年,仿佛是365个台阶,横亘在未及尘封的历。

乙:挫折,曾让我们心痛;喜悦,我们当然洋溢在胸中。

如果说时间是一条长河,如果把生命比做小船,那么,今天,我们的生命之舟,即将驶向一个——合:新的港湾、新的一年!甲:现在,在这辞旧迎新的时刻,就让我们踏着歌声的翅膀,向着新的一年、新的希望——飞翔!合:“携手迎新年快乐共成长”五(4)中队迎新主题班会现在开始。

乙:回顾一年的航程,心头,有多少浪花翻卷?当白粉笔的脚尖滑过黑板,一条条白色的航迹消失了,又出现。

甲:于是,我们小船里就一次次地注满;我们求知的罗盘便一回回校正着航线……歌曲:《飘雪》乙:岁末岁首,正是祝福和祈祷的时候,过去的一年,我们有欢乐也有苦恼,那就让我们虔诚的祈祷。

甲:我们知道,前面的路还很远很远,生命的小船将驶过无数个港湾。

乙:也乙每个港湾里都埋藏着传奇和故事,但校园生活却是人生中最平静的一段河面。

诗歌朗诵:《新年,你好》甲:我们在校园的停泊地向着新的一年发出旗语信号;以主人翁的名义以船长的自信和坦然,架着它驶向充满诱惑力的海面。

乙:成长给我们的是拥有:拥有了做梦的年龄,拥有了快乐与忧伤,也拥有了诗一般的花季和雨季。

2024年走进温馨春节主题班会活动记录

2024年走进温馨春节主题班会活动记录

2024年走进温馨春节主题班会活动记录随着春节的脚步渐行渐近,我们的班级也迎来了一场别开生面的主题班会——"走进温馨春节"。

此次班会的目的是为了深化同学们对传统节日春节的认识,弘扬中华民族优秀传统文化,并鼓励大家积极参与到传统文化的传承与发扬中来。

整个活动紧密围绕春节的历史文化、习俗风情以及我们班级的特色展开,旨在打造一个温馨、欢乐且富有教育意义的班会。

一、活动策划在策划阶段,我们首先确立了班会的主题——"走进温馨春节",并围绕这一主题设计了多个环节。

考虑到春节是中国最重要的传统节日之一,我们决定通过讲解、互动、体验等多种形式,让同学们全面而深入地了解春节的起源、发展和习俗。

同时,我们也充分考虑到了班级的特点。

我们的班级是一个充满活力、团结协作的集体,同学们来自五湖四海,各自带着不同的文化背景。

因此,我们在策划过程中特别注重多元文化的融合,希望通过这次班会,不仅能让同学们了解春节,还能促进同学间的文化交流和理解。

二、时间安排在时间安排上,我们充分利用了班会的一个半小时时间,确保了活动的充实和高效。

整个活动分为四个部分:春节文化讲解、春节习俗体验、春节故事分享、春节联欢互动。

每个环节都经过精心安排,既保证了内容的丰富性,又确保了同学们的参与度和兴趣。

春节文化讲解环节,我们邀请了历史学科的老师为同学们深入浅出地介绍了春节的起源、发展和文化内涵,让同学们对春节有了更深刻的认识。

春节习俗体验环节,我们准备了各种春节习俗的小道具,如对联、窗花、鞭炮等,让同学们亲手制作、体验,感受到了浓浓的节日氛围。

春节故事分享环节,我们鼓励同学们分享自己家乡的春节故事和习俗,增进了同学间的了解和交流。

春节联欢互动环节,我们组织了各种趣味游戏和才艺表演,让同学们在欢乐中感受到了班集体的温暖和力量。

三、主题演讲在主题演讲部分,我们特别邀请了班级中的几位同学担任主讲人。

他们分别从不同角度介绍了春节的历史渊源、文化内涵和现实意义。

春节主题班会教案范文(通用14篇)

春节主题班会教案范文(通用14篇)

春节主题班会教案春节主题班会教案范文(通用14篇)作为一名人民教师,可能需要进行教案编写工作,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编为大家整理的春节主题班会教案范文(通用14篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。

春节主题班会教案1班级名称:励行级xx班班会主题:展望未来、喜迎新年指导老师:x老师地点:xx班教室主持人:xx、xx参与人员:xx班全体成员班会时间:20xx—xx—xx周x下午第x节课班会目的:为响应年级“创和谐、展风采、迎新年”的主题,促进班级同学积极奋进,努力求索,让班级成员展示自己十年或二十年规划,并以辞旧迎新庆祝活动,对过去一年作一回顾,对新的一年及未来进行全面的展望;同时通过全班同学的活动来增进同学了解与友谊,增强班级的凝聚力。

班会准备:布置班级成员写十年或二十年的我,并从中挑选出有代表意义的同学上台展示;收集并挑选班级xx班入学以来的照片;制作PPT,准备相关音像材料;布置教室,体现节日气氛,购买写新年愿望的彩纸。

班会过程:1、主持人开场白贻剑:在20xx年姗姗远去的背影里。

xx:在20xx年将至的脚步声中。

贻剑:我们奏响了辞旧迎新的乐章。

合:“展望未来、喜迎新年”主题班会现在开始!xx:在这辞旧迎新之际,我们祝在座的各位合:身体健康,学习进步,元旦快乐,万事如意!贻剑:回首20xx年,我们骄傲。

xx:回首20xx年,我们自豪。

贻剑:回首过去,我们热情洋溢xx:展望未来,我们斗志昂扬贻剑:让我们在新的一年里张开腾飞的翅膀xx:向着更高的目标飞翔。

贻剑:在即将过去的一个学期里。

xx:我们从当初刚进高中时的互不相识贻剑:到现在的一个团结又和谐的班级xx:我们xx班展示了怎样的风采呢?2、回顾20xx年贻剑:现在请欣赏由捷茜和王煜为大家带来的《独家记忆》,记忆我们走过的风风雨雨,我们班级在即将过去一年里的风采,。

PPT展示班级入学以来各阶段的相片。

春节主题班会教案优秀6篇

春节主题班会教案优秀6篇

春节主题班会教案优秀6篇再次听赏全曲教学反思:课前我先播放一首喜庆节奏欢快的歌曲,这样既可以调动学生的情绪,也能很好引入课题。

在教学过程中,我留意培养学生对音乐作品的理解,如说说过年的.习俗等,使学生即观赏了乐曲,又了解了过年的各种习俗,更加喜爱生活。

这堂音乐课以观赏为主,“动”、“听”结合。

引导学生以多种方式参与音乐实践活动的教学模式。

为了使学生理解音乐,我采用了以下方式引导学生参与音乐实践活动:一、用不同的打击乐、律动来表现音乐的分句。

从认真观察老师的表现,到亲身体验音乐乐句的不同表现,学会分析音乐段落,充分体现了学生主动参与教学活动的主体性。

二、课堂交流,准时巩固了课堂教学,进一步加深了对音乐的理解,检查了学习效果,完成了教学目标。

学生在这节课上,通过“组织教学”、“情景导入”、“主题音乐学习”、“学问拓展”、“体验表演”、“课堂小结交流”六个教学环节,一步一步走进音乐。

从感知到进一步的体验,再到更深层次的理解,体现了由浅入深、循序渐进的教学规律。

学生在轻松开心的学习氛围中不但能表现音乐,还能乐观主动的发觉问题。

春节主题班会教案篇6一、活动主题:闹元宵猜谜语二、活动时间:上午09:30——10:30三、活动地点:图书馆二楼阅览部四、活动预备:1、2月__日前,办公室负责收集各种灯谜,预备嘉奖读者的图书,读者通知。

2、场地布置:2月__日,办公室帮助阅览部,在阅览室四周拉上红丝带,将谜语吊在上面;活动期间播放节日音乐,渲染气氛。

3、2月__日上午,办公室负责组织猜谜活动,包括谜底核对、奖品发放及宣传拍摄等;阅览部、外借部负责维持活动期间的秩序。

五、活动规章:1、猜谜现场,猜谜者每人每次只限猜一条谜语,不限次数,多猜多赠。

2、谜底猜出后,猜谜者只需把谜面号记住,到谜底核对处核对答案,确认无误后,由工作人员发放赠书卡,凭此卡取下谜面,到赠书处领取赠书。

3、每张赠书卡赠书一册。

4、请读者文明猜谜,遵守规章。

我们的节日春节主题班会教案(通用5篇)

我们的节日春节主题班会教案(通用5篇)

我们的节日春节主题班会教案我们的节日春节主题班会教案(通用5篇)作为一名人民教师,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。

教案应该怎么写才好呢?下面是小编为大家收集的我们的节日春节主题班会教案(通用5篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。

我们的节日春节主题班会教案1活动目标:1、认识我国传统的春节,知道过年的由来,了解过年的传统风俗。

2、感受过年的喜庆气氛,并会正确对别人说一句祝福语。

3、深刻对祖国的认识,知道我国是一个有悠久文化传统的民族。

4、体验节日的快乐氛围。

5、知道节日时人们主要的庆祝活动。

活动准备:幼儿用书活动过程:1、让幼儿回忆自己愉快的假期生活,一起谈论。

由此,引起有关"过年"的话题。

2、先让幼儿讨论自己对"年"的认识:为什么要过年?过年是怎样的?等等。

3、教师讲有关过年的故事、传说。

4、再让幼儿谈论大家过年的风俗都有些什么不同?为什么会这样?知道祖国很大,各地的风俗各有不同,很有趣。

5、在观察角摆放有关物品、布置,让幼儿深化认识6、评价、结束课。

我们的节日春节主题班会教案2教学目的:1、回忆春节里放鞭炮和烟花的情景,尝试用绘画的形式表现出来。

2、激发小班幼儿向哥哥姐姐学习的愿望,体验混龄活动的快乐。

纸、笔。

大人们庆新年的图片以及歌曲磁带;课前排练大班孩子表演歌曲《新年好》。

教学建议:1、看图片讨论:大人们怎样庆祝新年的到来?2、欣赏大班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》(英文)。

3、跟大班哥哥姐姐学唱歌曲《新年好》(英文)。

采用“一帮一”形式学唱。

4、为歌曲编配动作,随音乐载歌载舞。

教学过程:一、启发谈话,引出主题。

1、春节里你们在家里有没有放鞭炮和烟花呀?你们放的鞭炮和烟花是怎么样的呀?是在什么地方放的呢?2、那你们能不能把你们放鞭炮、烟花时的情景画出来呢?二、幼儿尝试画。

现在我请你们把自己放鞭炮、烟花时的情景画出来好吗?幼儿开始作画,教师巡回指导。

过年活动班会记录内容(3篇)

过年活动班会记录内容(3篇)

第1篇活动主题:欢庆新春,共度佳节活动时间:2023年1月15日(农历腊月二十四)活动地点:班级教室一、活动背景新春佳节是我国最重要的传统节日之一,为了弘扬中华民族优秀传统文化,增强班级凝聚力,丰富同学们的课余生活,我们班级决定举办一场以“欢庆新春,共度佳节”为主题的班会活动。

二、活动准备1. 班主任:负责策划整个活动,协调各方资源,确保活动顺利进行。

2. 班级干部:协助班主任进行活动策划,负责活动现场的组织和协调。

3. 同学们:提前收集有关春节的文化知识,准备节目表演,布置教室环境。

三、活动流程1. 开场致辞(1)班主任致辞,对同学们的辛勤付出表示感谢,并祝愿大家新年快乐,学业有成。

(2)班长发言,介绍活动主题和流程。

2. 春节文化知识讲解(1)邀请班级同学担任主讲人,讲解春节的起源、习俗、传统美食等。

(2)播放有关春节的纪录片或短视频,让同学们更加直观地了解春节文化。

3. 节目表演(1)舞蹈表演:《欢天喜地过大年》(2)歌曲演唱:《恭喜恭喜》(3)小品表演:《拜年》(4)诗朗诵:《春节颂》(5)书法展示:同学们现场书写春联、福字,展示书法才艺。

4. 春联、福字赠送(1)同学们将自己书写的春联、福字贴在教室墙上,供大家欣赏。

(2)班主任为每位同学赠送一幅春联、一张福字,祝愿大家新年快乐。

5. 互动环节(1)猜灯谜:同学们轮流猜灯谜,猜对者可获得小奖品。

(2)知识问答:主持人提问有关春节的知识,同学们抢答,答对者获得奖励。

6. 总结发言(1)班主任对本次活动进行总结,对同学们的精彩表演表示感谢。

(2)班长发言,对同学们在活动中的表现给予肯定。

四、活动总结本次“欢庆新春,共度佳节”主题班会活动取得了圆满成功。

活动不仅丰富了同学们的课余生活,还增强了班级凝聚力,让大家在欢乐的氛围中感受到了浓厚的节日气氛。

以下是活动中的精彩瞬间:1. 同学们认真准备节目,展现了自己的才艺。

2. 班级氛围热烈,同学们积极参与互动环节。

庆元旦迎新春的班队会教案(通用15篇)

庆元旦迎新春的班队会教案(通用15篇)

庆元旦迎新春的班队会教案庆元旦迎新春的班队会教案(通用15篇)作为一名教学工作者,很有必要精心设计一份教案,借助教案可以让教学工作更科学化。

那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编整理的庆元旦迎新春的班队会教案(通用15篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。

庆元旦迎新春的班队会教案1活动设计背景让农村的孩子区别农历的春节和国历的春节,让孩子了解世界性的元旦节,拓宽孩子的知识面.让孩子们感受到元旦节的快乐。

本次活动,以“游艺”为主题,,家长和幼儿亲子同乐参与各项游艺活动,让幼儿在欢乐自由玩耍的氛围下,体验节日的愉快气氛,欢欢喜喜地享受节日的快乐。

为幼儿和家长提供了进一步了解幼儿园以及亲子同乐参与活动的机会。

因此我们设计了“快乐的元旦节”这一主题活动.【活动目标】1、知道每年的一月一日是元旦,是新年的第一天。

2、感受与同伴一起辞旧迎新的喜悦。

3、积极参与活动,并获得其中的乐趣。

【活动准备】旧挂历、新挂历、布做的“龙”二"三条。

中华风俗CD片。

【活动过程】1、教师将身体缩成圆柱形状,并发出被点燃的爆炸声“砰”的声音,请幼儿猜猜:“老师刚才表演的是什么?”问幼儿:“鞭炮声让你想到了什么?”2、音乐游戏:敲锣打鼓放鞭炮师:“过年了,除了放鞭炮,还有什么呀?”(出示图片)随音乐做敲锣打鼓放鞭炮的动作。

3、换挂历:欣赏新挂历上的图画,翻开第一张,念一念上面的字,了解一月一日是元旦就是新年的第一天。

4、生肖年的祝贺:了解今年是什么生肖年。

问:“今年的生肖是什么呀?”“明年是什么呀?”欣赏当年的生肖图案。

模仿拜年的情景。

5、教唱歌曲《恭喜恭喜》师:“老师和小朋友一起来学唱新歌”。

6、耍龙灯。

老师在小朋友唱歌时出示“龙灯”引起幼儿兴趣。

问:“这是什么呀?”“它有什么用呀?”“我们也来耍龙灯好吗?”请幼儿来跟着音乐耍龙灯二"三次【活动总结】教师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。

中职春节班会记录内容(3篇)

中职春节班会记录内容(3篇)

第1篇一、班会时间:2022年2月1日二、班会地点:学校多功能厅三、参会人员:全体中职学生及班主任四、班会主题:欢庆春节,展望未来五、班会流程:1. 班主任致辞2. 学生代表发言3. 文艺表演4. 春节知识问答5. 分享春节习俗6. 班级合影留念7. 班主任总结发言六、班会记录:1. 班主任致辞各位同学,大家好!在这辞旧迎新的美好时刻,我们欢聚一堂,共同庆祝春节。

首先,我代表全班同学向各位老师、同学们致以最诚挚的祝福:新年快乐!愿大家在新的一年里学业有成、事业顺利、身体健康!春节是我国最重要的传统节日之一,它象征着团圆、喜庆和幸福。

今天,我们在这里举行春节班会,旨在让大家了解春节的起源、习俗和意义,增进同学们之间的友谊,共同迎接新的一年。

2. 学生代表发言尊敬的老师们,亲爱的同学们:大家好!我是XX班的XX,很荣幸能代表全班同学发言。

春节是我国最重要的传统节日,它承载着中华民族几千年的文化底蕴。

在这辞旧迎新的时刻,我衷心祝愿大家新年快乐,万事如意!在过去的一年里,我们中职学校全体师生共同努力,取得了丰硕的成果。

在新的一年里,我们将继续努力学习,为实现自己的梦想而奋斗。

让我们携手共进,共创美好未来!3. 文艺表演(1)歌曲《恭喜发财》(2)舞蹈《欢乐中国年》(3)小品《春节团圆》(4)诗朗诵《春节颂》4. 春节知识问答(1)问:春节的起源是什么?答:春节起源于中国古代的农耕文化,最初是为了庆祝丰收、祭祀祖先和祈求来年平安。

(2)问:春节有哪些传统习俗?答:春节的传统习俗有贴春联、放鞭炮、拜年、吃团圆饭、发红包等。

(3)问:春节的象征意义是什么?答:春节象征着团圆、喜庆、幸福和吉祥,是中华民族最重要的传统节日。

5. 分享春节习俗同学们,你们知道吗?春节的习俗丰富多彩,其中最有趣的就是放鞭炮和发红包了。

放鞭炮是为了驱邪避灾,而发红包则是长辈对晚辈的关爱和祝福。

此外,还有贴春联、挂灯笼、包饺子等习俗,都寄托着人们对新年的美好愿望。

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• 豫东民谣
“二十六,蒸馒头; 二十七,洗一洗; 二十八,贴年画, 二十九,门上瞅; 年三十,吃饺子”。
算准了“年”肆虐的日期,百姓们便 把这可怕的一夜视为关口来煞,称作“年 关”,并且想出了一整套过年关的办法: 每到这一天晚上,每家每户都提前做好晚 饭,熄火净灶,再把鸡圈牛栏全部拴牢, 把宅院的前后门都封住,躲在屋里吃“年 夜饭”,由于这顿晚餐具有凶吉未卜的意 味,所以置办得很丰盛,除了要全家老小 围在一起用餐表示和睦团圆外,还须在吃 饭前先供祭祖先,祈求祖先的神灵保佑, 平安地度过这一夜,吃过晚饭后,谁都不 敢睡觉,挤坐在一起闲聊壮胆。就逐渐形 成了除夕熬年守岁的习惯。
• 贴春联门神 • 春联原始形式就是人们所说的“桃符”。 • 在中国古代神话中,相传有一个鬼域的世 界,当中有座山,山上有一棵覆盖三千里的大桃 树,树梢上有一只金鸡。每当清晨金鸡长鸣的时 候,夜晚出去游荡的鬼魂必赶回鬼域。鬼域的大 门坐落在桃树的东北,门边站着两个神人,名叫 神荼、郁垒。如果鬼魂在夜间干了伤天害理的事 情,神荼、郁垒就会立即发现并将它捉住,用芒 苇做的绳子把它捆起来,送去喂虎。因而天下的 鬼都畏惧神荼、郁垒。于是民间就用桃木刻成他 们的模样,放在自家门口,以避邪防害。后来, 人们干脆在桃木板上刻上神荼、郁垒的名字,认 为这样做同样可以镇邪去恶。这种桃木板后来就 被叫做“桃符”。
二 (4) 班 主 题 班 会
春节是中国最富有特色的传统节日, 中国人过春节已超过4000多年的历史, 关于春节的起源有多种说法,但其中普 遍接受的说法是春节由虞舜时期兴起。 春节一般指正月初一,是一年的第一天, 又叫阴历年,俗称“过年”;但在民间, 传统意义上的春节是指从腊月的腊祭或 腊月二十三或二十四的祭灶,一直到正 月十九,其中以除夕和正月初一为高潮。 在春节期间,中国的汉族和很多少数民 族都要举行各种活动以示庆祝。
桃 符

到了宋代,人们便开始在桃木板上写对 联,一则不失桃木镇邪的意义,二则表达自 己美好心愿,三则装饰门户,以求美观。又 在象征喜气吉祥的红纸上写对联,新春之际 贴在门窗两边,用以表达人们祈求来年福运 的美好心愿。为了祈求一家的福寿康宁,一 些地方的人们还保留着贴门神的习惯。据说, 大门上贴上两位门神,一切妖魔鬼怪都会望 而生畏。人们所仰慕的捉鬼天师钟馗,即是 此种奇形怪相。所以民间的门神永远都怒目 圆睁,相貌狰狞,手里拿着各种传统的武器, 随时准备同敢于上门来的鬼魅战斗。
唐朝以后,除了以往的神荼、郁垒二将以 外,人们又把秦叔宝和尉迟恭两位唐代武将当作 门神。相传,唐太宗生病,听见门外鬼魅呼号, 彻夜不得安宁。于是他让这两位将军手持武器立 于门旁镇守,第二天夜里就再也没有鬼魅搔扰了。 其后,唐太宗让人把这两位将军的形象画下来贴 在门上,这一习俗开始在民间广为流传。由于我 国民居的大门,通常都是两扇对开,所以门神总 是成双成对。
• 春节起源 • “年”究竟是怎么样来的呢?民间主要有两种说法:一 种说的是,古时候,有一种叫做“年”的凶猛怪兽,每到腊 月三十,便窜村挨户,觅食人肉,残害生灵。有一个腊月三 十晚上,“年”到了一个村庄,适逢两个牧童在比赛牛鞭子。 “年”忽闻半空中响起了啪啪的鞭声,吓得望风而逃。它窜 到另一个村庄,又迎头望到了一家门口晒着件大红衣裳,它 不知其为何物,吓得赶紧掉头逃跑。后来它又来到了一个村 庄,朝一户人家门里一瞧,只见里面灯火辉煌,刺得它头昏 眼花,只好又夹着尾巴溜了。人们由此摸准了“年”有怕响, 怕红,怕光的弱点,便想到许多抵御它的方法,于是逐渐演 化成今天过年的风俗。另一种说法是,我国古代的字书把 “年”字放禾部,以示风调雨顺,五谷丰登。由于谷禾一般 都是一年一熟。所以"年"便被引申为岁名了。我国古代民间虽 然早已有过年的风俗,但那时并不叫做春节。因为那时所说 的春节,指的是二十四 节气中的"立春"。南北朝则把春节泛 指为整个春季。据说,把农历新年正式定名为春节,是辛亥 革命后的事。由于那时要改用阳历,为了区分农、阳两节, 所以只好将农历正月初一改名为"春节"。
春节传说
பைடு நூலகம் 熬年守岁
守岁,就是在旧年的最后一天夜里不睡觉, 熬夜迎接新一年的到来的习俗,也叫除夕守岁, 俗名“熬年”。探究这个习俗的来历,在民间 流传着一个有趣的故事:太古时期,有一种凶 猛的怪兽,散居在深山密林中,人们管它们叫 “年”。它的形貌狰狞,生性凶残,专食飞禽 走兽、鳞介虫豸,一天换一种口味,从磕头虫 一直吃到大活人,让人谈“年”色变。后来, 人们慢慢掌握了“年”的活动规律,它是每隔 三百六十五天窜到人群聚居的地方尝一次口鲜, 而且出没的时间都是在天黑以后,等到鸡鸣破 晓,它们便返回山林中去了。
写春联 腊月二十三以后,家家户户都要写春联。 民间讲究有神必贴,每门必贴,每物必贴, 所以春节的对联数量最多,内容最全。神 灵前的对联特别讲究,多为敬仰和祈福之 言。
春节民谣
• 中国民谣
"二十三,祭灶官;二十四, 扫房子;二十五,磨豆腐;二 十六,去割肉;二十七,杀只 鸡;二十八,蒸枣花;二十九, 去打酒;年三十儿,捏造鼻儿 (饺子);大初一儿,撅着屁 股乱作揖儿。"
• 北京歌谣 “小孩儿小孩儿你别馋,过了腊八就 是年;腊八粥,喝几天,哩哩啦啦二十三; 二十三,糖瓜粘;二十四扫房子;二十五, 冻豆腐;二十六,去买肉;二十七,宰公 鸡;二十八,把面发;二十九,蒸馒头; 三十晚上熬一宿;初一、初二满街走。” 太原的《避债谣》:“二十三,保证还; 二十四,我发誓;二十五,找老姑;二十 六,找老舅;二十七,不要急;二十八, 再想法;二十九,明天有;三十不见面, 初一碰见拱拱手。”
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