二年级奥数教程:简单推理
二年级奥数(38讲)《举一反三》第38讲 简单推理

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解:丙只赛了一盘。 练习 5 1.二年级三个班进行象棋比赛,每个班推选一名代表参加。三名代表的名字分别是小红、小 明、小军。第一盘比赛由小红对二(1)班的代表,第二盘的比赛由小明对二(3)班的代表, 小红休息。二(1)班,二(2)班,二(3)班的代表各叫什么名字?
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2.赛马比赛前,5 位观众给 A、B、C、D、E 五匹马预测名次。 甲说:B 第二、C 第五 乙说:E 第四、D 第五 丙说:A 第一、E 第四 丁说:C 第一、B 第三 戊说:A 第三、D 第四 结果每个名次都有人猜中,请你给出各匹马的名次。
第 38 讲 简单推理
【专题简析】 生活中我们经常碰到这样的情况:甲比乙长得高,乙比丙长得高,你知道他们谁最高吗?像 这样根据一些已经知道的事实,推断出某些结果,就是推理。 推理时,要充分利用题中已知条件和已经推断出的结论作为条件,逐一推进,最终作出正确 的判断。得到结论后,还要把结论带到原题中检验,没有矛盾,说明推理正确。 【例题 1】 桌子上有三盘苹果,小猫说:“第一盘比第三盘多 3 个。”小狗说:“第三盘比第二盘少 5 个。” 猜一猜,哪盘苹果最多?哪盘苹果最少?
3.刘超、马俊、王凡三个男孩都有一个妹妹,六个人在一起打球,举行男女混合双打。规定: 兄妹两人不搭伴,第一盘刘超和小丽对王凡和小雅,第二盘王凡和小华对刘超和马俊的妹妹, 问:他们哪两个是兄妹?
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小学二年级奥数上简单推理(应用题系列)

第七讲:应用题系列—简单推理【有话要说】房间里有4盏灯,全部亮着,现在关掉3盏灯,还剩几盏灯?日常生活中,我们经常会遇到类似有趣的事情,在解答的时候,一定要弄清题目,打破思维定势去想一想。
【经典例题】例1:3个小朋友比高矮,小文比小静高,小华比小文矮,小华比小静高,你知道他们谁最高,谁最矮吗?练习1:黑兔、白兔和灰兔三只兔子赛跑,黑兔说“我跑的不是最快的,但比白兔快。
”你知道它们的跑步名次是怎么样的吗?练习2:三个小朋友比年龄,根据下面的两句话,请你猜一猜,谁最大?谁最小?(1)芳芳比玲玲大3岁。
(2)小白比芳芳小1岁。
练习3:小鸭、小兔、小鸡、小猫排成一队玩耍,小鸡排第二位,小兔排在小鸭的前面,且中间没有其他小动物,小鸭和小猫各排在第几?例2:一个袋子里装有形状大小一样的红、黄两种玻璃球各4粒。
如果不用眼睛看,要保证一次拿出两粒颜色不相同的玻璃球,至少必须摸出几粒玻璃球?练习1:在一个袋里有红、白两种颜色的棋子,红棋8枚,白棋5枚。
如果不用眼睛看,要保证一次拿出颜色不相同的棋子,至少必须取几枚棋子?练习2:有黑、白、灰三种大小相同的卡片,黑色卡片有5张,白色卡片有8张,灰色卡片有10张,如果不用眼睛看,保证一次取三种不同颜色的卡片,至少要取出多少张?例3:有一个正方体,每个面上分别写上数字1、2、3、4、5、6,有3个人从不同角度观察的结果如图(1)、(2)、(3)所示。
问这个正方体上相对两个面上的数字各是多少?练习1:有一个正方体,每个面上分别写上数字1~6,有一个人从不同的角度观察到下图情况。
问这个正方体上相对的两个面上的数字各是几?练习2:一个正方体,每个面上分别写有A、B、C、D、E、F,根据它三种不同的摆法,判断这个正方体每个字母的对面是什么?练习3:一个正方体有六个面,每个面分别涂有红、绿、黄、白、蓝、黑六种颜色,你能根据这个正方体的三种不同的摆法,判断出这个正方体每一种颜色对面各是什么颜色吗?例3:把红、黄、蓝三个气球分给三个组,第一组的气球不是红色的,第二组的气球既不是红色也不是蓝色的,你能说出三个组分别拿哪种颜色的气球吗?提示:列表格(排除法)练习1:蓝猫、黑猫警长、机器猫分别住进了以下三间房中的一间房,请你们猜一猜它们分别住进了哪间房?练习2:有一天三只老鼠小黑、小灰、小白在一起偷吃水果。
一起学奥数--简单推理(二年级)ppt课件

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第一课 基础部分(一)
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例1、有三个女孩分别是小巧、小亚和小美,她们分别穿着花裙子、白 裙子和红裙子,现在知道小巧不喜欢穿红的,小美既没有穿红的,也没 有穿花的裙子,她们三人各自穿的是哪条裙子?
【分析】题目涉及两类对象:女孩和裙子,并且这两类对象间存在一一对应的关系。所以,可以采用二 维表格来辅助解题。
小东 小西 小南 小北 小天
小东
小西 √ 小南 √ 小北 √ 小天 √
√ √ √√ ×√ ×
×
××
√×
√
× ×√
【分析】虽然题目只涉及五个人,但从乒乓球比 赛的规则,应该能够明白,涉及的是比赛的双方。 因此,也可以用二维表格来辅助分析。
画出二维表格,把不存在的格子去除(可画长线段)。
小东比赛了4场,说明每个人都比过。则把小东这一行对 应的四个人打“√”。
一 一对应关系:在逻辑推理中,一一对应关系是非常重要的概念。指在两 个对象中,按照一定的条件,有且只有唯一的从属关系。如一个三阶魔方, 向对面的颜色,白色对应黄色;而相邻面的颜色则不存在一一对应关系。
试着说说身边的一一对应关系。
二维表格:在二维即左右、上下两个方向,不存在前后。在一张纸上的平
面内容就可以看做成是二维。两维表格可以用来表示数据间的逻辑机构,
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例5、检验员要对27件产品进行检验,合格品重量相同,可其中混杂了 一件次品,次品的重量比合格品轻。你能不能用天平3次将次品称出来?
【分析】天平可以比较两部分物体的质量,且结果为相等或不等。因为次品的重量比合格品轻,所以, 我们只要找到轻的那部分。当天平平衡时,就说明次品不在天平上,那么我们可以把产品分成三部分。
二年级奥数教程第15讲简单推理

二年级奥数教程第15讲:简单推理一学会推理可以使小朋友的头脑变得越来越灵活,想问题越来越合理.例1如图15—1,三个天平都不平衡,圆圈中的数字表示球的重量,单位是克.想想办法使它们两边平衡.解 (1)因为左边重10+8+6=24(克),右边重9+9=18(克),左边比右边多24—18=6(克),所以,要使左右平衡(即左、右一样重),或者从左边去掉6克,或者在右边加上6克.(2)因为左边重7+7+4=18(克),右边重6+5=11(克),左边比右边重18—1l=7(克),所以,要使左、右两边一样重(平衡),或者从左边去掉7克,或者在右边加上7克.(3)因为左边重10+9+8—27(克),右边重8+7+6=2l(克),左边比右边重27—2=6(克).所以,要使左、右两边相等,只要在左边去掉3克,而在右边加上3克,左、右两边都变成27—3=21+3=24(克),为此,只要将左边的⑨克与右边的⑥克对调一下,就可以了.随堂练习1 如图15—2,求“?”处是多少才能使天平平衡?解法一由图(1)和图(2)可知,1个白球比1个灰球重6—5=1(克),由图(3)可知,1个灰球+1个白球=7(克),又知1个白球比1个灰球重1克,那么7—1=6(克),它相当于2个灰球的重量,所以1个灰球的重量是6÷2=3(克),1个黑球的重量是5—3=2(克),1个白球的重量是6—2=4(克)或3+1=4(克).将上面的分析按步骤写下来:1.由(1)与(2)可知,1个白球比一个灰球重:6—5=l(克).2.由(3)与上一步可知,两个灰球重:7—1=6(克).3.一个灰球重:6÷2=3(克).4.由(1)知,1个黑球重:5—3=2(克).5.由(2)知,1个白球重:6—2=4(克).解法二1.由(1)+(2)+(3)知,两个黑球+两个白球+两个灰球重:5+6+7=18(克).2.1个黑球+1个白球+1个灰球重:18÷2=9(克).3.由(1)与上一步知,一个白球重:9—5=4(克).4.由(2)与第2步知,一个灰球重:9—6=3(克).5.由(3)与第2步知,一个黑球重:9—7=2(克).随堂练习2一栋楼里住着四个女孩和两个男孩,他们的年龄各不相同:最大的10岁,最小的4岁,最大的男孩比最小的女孩大4岁,最大的女孩比最小的男孩也大4岁.问:最大的男孩多少岁?例3已知10个李子的重量等于1个苹果加2个橘子的重量,4个李子和1个橘子的重量等于1个苹果的重量.问:1个苹果的重量等于多少个李子的重量?解我们列出式子来分析:10个李子=1个苹果+2个橘子,①4个李子+1个橘子=1个苹果.②由①②可知:10个李子=(4个李子+1个橘子)+2个橘子=4个李子+3个橘子.③由③可知: 6个李子=3个橘子.④由④可知: 1个橘子=2个李子.⑤由②⑤可知:1个苹果=4个李子+1个橘子=4个李子+2个李子=6个李子.所以,一个苹果的重量等于6个李子的重量.小学资源网随堂练习3 A、B、C、D、E五人如下排列:A在C前面5米;B在C后面5米;A 在E前面1米;E在D前面7米.那么:(1)C与E之间有多少米?(2)紧跟在C后面的是谁?相距多少米?(3)最前面与最后面的人相距多少米?例4有4个图形:口、☆、△、○,它们同时满足下面4个关系:△×○=24;①○×□=40 ②口×☆=45 ③△×口=15.④请问:这4个图形各表示几?解由①④知,它们都有△.因为,△×○=1×24=2 × 12=3 ×8×4×6.△×口×1×15×3×5.比较上面两个式子,口、△、○有以下几种可能:(1)△=1,则○=24,口=15,从而,○×口=24×15.显然与已知式中○×口=40矛盾.所以,△≠1.(2)△=3,则○=8及口=5,从而,○×口=40,与②符合.再由③式5×☆=45,从而☆=45÷5=9.所以,答案是△=3,口=5,○=8,☆=9.随堂练习4 一个苹果与一个橙的重量等于7个杏的重量;两个橙的重量等于6个杏的重量.那么一个苹果等于几个杏的重量?例5如图15—4,已知●=6千克,求■=?千克?解因为1个●= 6千克,所以2个●就是6×2=12(千克).因为3个○是12千克,所以1个○=12÷3=4(千克).又因为1个■= 4个○,所以■的重量为4×4=16(千克).练习题1、如图,你能使下面两个天平都平衡吗?(单位:克)2、已知1个桃子的重量+2个石榴的重量=13颗草莓的重量,而1个石榴的重量=4颗草莓的重量.问:1个桃子的重量等于几颗草莓的重量?3、如图,一只西瓜的重量等于几只柿子的重量?5、在下面的图形算式中,每个图形代表一个数字,求满足下面图形算式中各图形所代表的数字.(1)△+△+△+○+○=23;(2)△+○=8.求:△=? O=?6、(1)已知:(口一△)×(口一△)=81,△=5,求:口=?(2)已知:口一△=5,口一○=17,○=8,求:△=?7、有红、白、蓝、黑、黄五个盒子,其中红盒比白盒大;蓝盒比黄盒大比黑盒小;黄盒比白盒大;黑盒比红盒小.问:哪个盒子最大?哪个盒子最小?8、甲、乙、丙、丁四人画鸡,每人画一只,有黑公鸡、白公鸡、黑母鸡、白母鸡.又知道甲、乙画的鸡都是黑的,甲、丙画的都是母鸡.问:白公鸡是谁画的?9、如图,一只兔子的重量等于几只鸭子的重量?10、王、徐、刘三人中,一位是工人,一位是教师,一位是农民.已知:(1)王比教师体重重;(2)刘和教师体重不同;(3)王和农民是朋友.你能猜出谁是工人,谁是教师,谁是农民吗?。
二年级数学思维奥数简单推理

例题3一个西瓜可以换4个苹果,一个苹果可以换2个橘子,2个西瓜可以换多少个橘子?
天平一边放着一个1千克的砝码,另一边放着4个鹅蛋和1个200克的砝码,天平正好平衡。你知道平均一个鹅蛋重多少克吗?
课题
简单推理
年级
二年级
授课对象编写人时间Fra bibliotek学习目标
学会简单推理
学习重点、难点
1、根据已知条件认真分析,为了找到突破口
2、假设法推理
教学过程
T
(测试)
1,布袋里有红、绿两种颜色的玻璃球各8粒,它们的形状、大小都一样。一次至少摸出几粒才能保证有两粒颜色不同的?
2,盒子里有形、大小完全一样的红球和黑球各5个。如果不用眼睛看,一次至少摸出几个球才能保证有两只颜色不同的球?
2,布袋里有形状、大小完全一致的红、绿两种颜色的小木块各5块,不用眼睛看,一次至少摸出几块小木块才能保证得到两块颜色相同的?
3,1个苹果可以换2个橘子,1个橘子可以换8块糖,1个苹果和1个橘子可以换多少块糖?
4,一串葡萄可以换6个苹果,2个苹果可以换3个梨,2串葡萄可以换几个梨?
5,20只兔子可以换2只羊,9只羊可以换3头猪,8头猪可以换2头牛。那么1头牛可以换几只兔子?
S
(归纳)
1、根据已知的一些条件和一些等式,通过分析、判断、推理,最后得出结论。我们把这一个过程称为逻辑推理。
2、做推理题时,要根据已知条件认真分析,为了找到突破口,有时先假设一个结论是正确的,然后验证它是不是符合所给的一切条件,若没有矛盾,说明推理正确,否则再换个结论来验证。
小学二年级奥数逻辑推理

小学二年级奥数逻辑推理1.小学二年级奥数逻辑推理1、有两个桶,一个三斤,一个五斤,水无限,如何得出精确的四斤水。
2、夜晚过一桥,甲过需要一分钟,乙两分钟,丙五分钟,丁十分钟。
桥一次最多只能承受两人,过桥必须使用手电筒,现在只有一只手电筒。
请问4人如何在17分钟内全部过桥。
3、小赵的店里来了一位顾客,挑了20元的货,顾客拿出50元,小赵没零钱找不开,就到隔壁小韩的店里把这50元换成零钱,回来给顾客找了30元零钱。
过一会,小韩来找小赵,说刚才的是假钱,小赵马上给小李换了张真钱。
问:在这一过程中小赵赔了多少钱?4、鸡妈妈领着自己的孩子出去觅食,为了防止小鸡丢失,她总是数着,从后向前数到自己是8,从前向后数,数到她是9。
鸡妈妈最后数出来她有17个孩子,可是鸡妈妈明明知道自己没有这么多孩子。
那么这只糊涂的鸡妈妈到底有几个孩子呢?鸡妈妈为什么会数错?5、用水果刀平整地去切一个大西瓜,一共切10刀,最多能将西瓜切成多少块?最少能切多少块?2.小学二年级奥数逻辑推理1、数字推理:4,11,30,67,______A、126B、127C、128D、1292、数字推理:5,6,6,9,______,90A、12B、15C、18D、213、数字推理:3,2,5\3,3\2,______A、7/5B、5/6C、3/5D、3/43.小学二年级奥数逻辑推理1.某地质学院的三名学生对一种矿石进行分析。
甲判断:不是铁,不是铜。
乙判断:不是铁,不是锡。
丙判断:不是锡,而是铁。
经化验证明,有一个人判断完全正确,有一个人只说对了一半,而另一个则完全说错了。
你知道三人中谁是对的,谁是错的,谁是只对了一半的吗?2.甲、乙、丙、丁四人参加一次数学竞赛。
赛后,他们四个人预测名次的谈话如下:甲:“丙第一名,我第三名。
”乙:“我第一名,丁第四名。
”丙:“丁第二名,我第三名。
”丁没说话。
最后公布结果时,发现他们预测都只对了一半。
请你说出这次竞赛的甲、乙、丙、丁四人的名次。
人教版小学数学二年级下册 《简单的推理》 PPT课件(正稿)

山有多高
AB C
对号入座
只有三把锁同时打开,屏障才会消失。
我开红色的锁。 我不能开黄色的锁。
对号入座
1号钥匙 2号钥匙 3号钥匙
红色的锁 黄色的锁 蓝色的锁
对号入座
红色的锁 黄色的锁 蓝色的锁
1号钥匙
√
2号钥匙
√
3号钥匙
√
山有多高
A BC
有A、B、C三座山,分别是6000米、 5000米、5200米。其中A比C高,B是最 矮的。你能找出哪座山是5200米高的山 吗?
要求。1:同学相互说一说你是怎么推理的? 2、用你喜欢的方式把你的推理过程记录
在纸上(可以写一写、连一连、画一画)。
谁是目击者呢?
我拿的是
连
语文书。
线
法
我拿的不 是数学书。
小丽
语文
数学
品德与社会
谁是目击者呢? 列表法
语文
数学 品德与社 会
小红√Βιβλιοθήκη 小丽√小刚√
学儿歌
我是一名小侦探, 根据线索猜得准, 能确定的先确定, 确定哪个先排除, 剩下越少越好猜。
人教版小学数学二年级下册 ——《简单的推理》
(一)创设情境,激趣导入
我是谁?
1
2
只有( 孙悟空 )和( 沙僧 ),因为1是(孙悟空), 所以2就是(沙僧)。
(一)创设情境,激趣导入
师傅被妖怪抓走了。
第一条路 第二条路
三本书分别是:语文、数学和品德与社会。
这三个小朋友各拿的是什么书呢?谁是目 击者呢?
小学二年级数学下册教学课件《简单的推理》

选自教材107页做一做第2题。
变式训练
1 二(3)班举办朗读比赛,小丽、小梅、小雪她们 三个人获得了前三名。第一名是(小雪),第二 名是( 小梅)。
我是第三名。
我不是第一名。 我是第几名?
小丽
小梅
小雪
变式训练
2 他们三个人分别摘了32个桃、31个桃、30个桃。
我摘的不是最多的。
我摘了30个。
( 31 )个 ( 32 )个 ( 30 )个
我拿的不是数学书。
小雨
小雪
小刚
从题目中知道了什么呢?
我从题目中知道了下面的信息。
已知信息
三本书每人各拿一本; 小雨拿的是语文书; 小雪拿的不是数学书。
所求问题
小刚、小雪分别 拿的是什么书?
根据已知条件,判断小刚和 小雪分别拿的是什么书。
根据已知条件,逐步推 出结论的过程叫作推理。
运用推理方法解决问题。 1 连线的方法
人教版·数学·二年级·下册
第九单元 数学广角 ——推理
第1课时 简单的推理
情境导入
有《语文》《数学》《道德与法治》三本书,下面 三人各拿一本。
我拿的是 语文书。
我拿的不是数学书。
小雨
小雪
小刚
小刚拿的是什么书?小雪呢?
探究新知
1
有《语文》《数学》《道德与法治》三本书, 下面三人各拿一本。
我拿的是 语文书。
思维训练
1 有甲、乙、丙三人,一个是语文老师,一个是数学老师,一
个是体育老师。甲和乙经常跟体育老师学打羽毛球,乙带学 生去找数学老师辅导数学。甲、乙、丙分别是什么老师?
语文老师
甲
×
乙
√
丙
×
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二年级奥数教程:简单推理
这一讲我们继续学习简单推理.
例1、如图16—1所示,在“?”处画一个合适的图,使它们的变化规律是一样的.
各类图形数目看,正方形及圆都是3个,而三角形只有2个,因此,空白处就画三角形,这样,三种图形就一样多了;第二,从每一类中的三个图形颜色看,正方形及圆的搭配是一样的:白、灰、黑.而2个三角形的颜色现在是白、灰,缺黑色,因此,所填的三角形如果涂上黑色,那么,三种颜色也齐全了,因此“?”
处应该填一个黑色的三角形:
随堂练习1 如图16-2,猜一猜,“?”处是什么图形?
例2、如图1 6—3所示,4个小正方体排成一排,每个正方体的6个面上分别写着1~6这6个数字,并且任意两个相对的面上所写的数字之和都等于7,紧贴着的两个面上的数字之和都等于8.问:打“?”的一组对面上所写的两个数字各是多少?
解为了说起来方便,我们将这4个正方体从右到左分别编上号①②③④.按照题目的要求,第①块(最右一块)与1相对的面上的数字应为7-l=6.
第②块的右侧面上的数字应为8—6=2,第②块的左侧面的数字应为7—2=5.
第③块的右侧面上的数字应为8—5=3,它的对面上的数字应为7—3=4.
第④块右侧面上的数字应为8—4=4,它的对面的数字应为7—4=3.又知,第④块上面的数字为1,所以它的对面(即底面)的数字应为7—1=6.这样,最左面那块正方体(即打“?”的正方体)上,上、下、左、右已有4个数字1,6,3,4.所以,打“?”的一组对面数字必是2或5.
随堂练习2 有一个立方体,每个面上分别写着1,2,3,4,5,6.从不同角度观察如图16—4所示,这个立方体上相对两个面上的数字各是几?
例3、要给四个商品编号,已给三个商品编了号:354,157,164.已知这四个商品的编号中,每一个数位上的数字恰好出现两次,问:第四个商品的编号是多少?
解已经编号的三个商品的号码分别为354,157,164,其中出现2次的数字为l,4,5,只出现一次的三个数字分别为3,6,7.依商品编号规则,每个数位上的数字恰好出现两次,现在3出现在百位,6出现在十位,7出现在个位,所以,第四个商品的编号应为367.
随堂练习3同学和老师共16人去郊游,学生比老师人数多,男老师比男同学人数多,男同学比女同学多,女同学比女老师多.问:女同学有多少人?
例4、检验员要对27件产品进行检验,合格品重量相同,可其中混杂了一件次品,次品的重量比合格品轻.你能不能用天平3次将次品称出来?
解可以用天平3次将次品称出来.
首先,将27件产品分成3份,每份9件,先任取两份,放在天平左右两边,称第1次,有两种情况:
(1)两边一样重;(2)两边不一样重.
下面分两种情形来讨论:
(1)两边一样重.若两边一样重,则说明次品不在这两份中而在没有称的那份中.于是我们将没称的那份9件产品再分成3份,每份3件;将任意两份放在天平上,称第2
次,又有两种可能情形:,
①两边一样重,这说明,次品不在这两份中,而在没有称的那份中.于是,我们在这没有称的一份中的3个球中任取两个放在天平上,称第3次,若两边一样重,说明剩下的那件产品是次品;若两边不一样重,轻的那边的产品就是次品,这样,共称3次,找到次品。
②两边不一样重,这说明次品在轻的那边的3件产品中,于是将在这3件中任取两件称第3次,若一样重,说明,剩下的产品是次品,若不一样重,则轻的那件是次品.也是称3次找到次品.
(2)两边不一样重.与第(1)种情况讨论相仿,可先将轻的那份中的9件产品再分成3份,每份3件,任取两件称第2次,再进一步讨论.到称第3次时,定能找到次品(请小朋友自己完成).
随堂练习4 有八个球,编号是①至⑧,其中有六个球一样重,另外两个球都轻1克.为了找出这两个轻球,用天平称了三次,结果如下:第一次①+②比③+④重;第二次
⑤+⑥比⑦+⑧轻;第三次①+③+⑤与②+④+⑧一样重.两个轻球的编号分别是几?
例5、如图16—5所示,有一座四层楼,每层楼有3个窗户,每个窗户有4块玻璃,分别是白色和蓝色,每个窗户代表一个数字,从左到右表示一个三位数.这四个楼层所表示的三位数分别为79l、275、362和612.那么,第二层楼表示的是哪个三位数?
解仔细观察每层的窗户和组成四个三位数的12个数字,“2”出现了三次,两次在个位,一次在百位,说明第四层(最上层)的第一扇窗代表“2”,而“6”、“7”都出现两次,根据它们所在的位置以及与“2”的关系,可知道第二层的第一扇窗代表“7”,第三层第一扇窗代表“6”.因此可推断出,第二层代表791。
随堂练习5四名学生猜测自己的数学竞赛成绩,A说:“如果我得优,那么B也得优.”B说:“如果我得优,那么C也得优.”C说:“如果我得优,那么D也得优.”结果大家都没有说错,但只有两人得优,谁得了优?
练习题
1、一只鸡重2千克,一只鸭重多少千克?一只小猪重多少千克?一只小熊猫重多少千克?
2、李大爷家养了6只兔子,有2只黑兔,4只白兔,每只黑兔生了5只小兔.李大爷家一共有多少只兔子?
3、1支钢笔可以换2支圆珠笔,1支圆珠笔可以换4支铅笔,1支钢笔可以换几支铅笔?
4、如图,在图(3)的“?”处填上合适的数并说明理由.
5、如图,问:将图(A)叠在图(B)上会形成图(a)~图(d)中哪一个图形?
6、如图,5个正方体,呈“十字形”,其侧面紧贴在一起,正方体的6个面上分别写着1~6这6个数字,任意两个相对的面上的两个数字和为7,任意两个紧贴着的面上的数字和为8.请问:图中打“?”的面上的数字是几?
7、在一次书法比赛中,大刚、小刚、大毛、小毛四人得了前四名.有人问他们各得了第几名,大刚说:“我得了第二名.”小刚说:“我是第一名.”大毛说:“我是第四名.”小毛说:“我不是第三名.”已知他们中有1人把自己的名次说错了.请问:谁是第四名?
8、某校五年级三个班举行乒乓球混双表演,每班男、女生各出一名,男生是甲、乙、丙,女生是A、B、C.规定:同班的男、女生不能配对,第一盘甲、A对丙、B,第二盘丙、C对甲和乙的同班女生.问:甲的同班女生是谁?
9、甲、乙、丙、丁比赛乒乓球,每两个人要赛一场,所有比赛结束后统计:甲胜了丁,并且甲、乙、丙三人胜的场数相同.那么丁胜了几场?
10、三个口袋,一个装两只黑球,一个装两只白球,还有一个装一只黑球和一只白球,可是口袋外面的标签都贴错了,标签上写的与口袋里球的颜色不一样.你能不能从一个口袋里摸出一只球,就能说出这三个口袋里各装的是什么颜色的球?。