2018八年级物理下册第9章第3节大气压强习题课件新版新人教版
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人教版八年级物理下册第九章大气压强课件
一个大气压能支持多高的水呢？
由P=ρgh得
P
H = g
105 Pa = 103 kg / m3 10 N / kg
= 10m
小知识 ：我们把76cm 汞柱高所产生的压强叫 做一个标准大气压。也 就是大约1.0 x105pa
下一张
想一想 为什么托里拆利不用水 做这个实验呢？
这是因为水的密度小，需要 大约10.34m才能到达一个标 准气压产生的压强
这对我们有什么启示？
大气压的测量 托里拆利实验
下一张
托里拆利实验 (1)装置:如图所示,玻璃管内的水银柱已保持静止。管内水银 柱上方到管顶为真空。
(2)原理:玻璃管外的大气压p0支持着管内水银柱,所以管内水银 柱产生的压强p水银等于玻璃管外的大气压p0,即p0=p水银,因此只要 测出内外水银面的高度之差,就可以得出大气压的数值。
在托里拆利实验中当玻璃管中的水银柱高度降 至760mm时,其上方有空气吗？
管内水银柱产生的压强等于大气压吗？
玻璃管内水银面上方是真空，而 管外水银面受到大气压强，正是大 气压强支持着管内760mm高的水银柱， 也就是大气压强跟760mm高水银柱产 生的压强相等。
这时大气压强是多少帕？
P = g h
（3）大气压的方向大样：气，压也强是的朝方向向各与个液方体压向强的的。方向一
目标导学二：大气压的测量
如图，记录刚刚拉 脱时弹簧测力计的读数， 这就是大气对吸盘的压 力。再量出吸盘与桌面 的接触面积，算出大气 压的大小。
用吸盘测量大气压
➢只能估测大气压，不精确。
大气压的测量
问题的引出：我们做过“覆杯”实验,不用纸板，你还有办法不 让杯 的中水流出来吗？
1.液体压强的特点？ 2.液体压强的计算公式？ 3.两个压强公式的区分？
【人教版物理八年级下册】第九章第3节 大气压强(习题课件)
工 具：水银气压计和金属盒气压计。
课件目录
首页
末页
比 较：水银气压计和金属盒气压计。
区别 水银气压计
金属盒气压计
测量精确， 携带方便， 优缺点
携带不方便 测量结果不是很准确
气象站测大 制成高度计，
用途
气压
在登山时测高度
课件目录
首页
末页
说 明：托里拆利实验，选用水银而不选用其他液体，是因为水银是常温下密 度最大的液体，如果换用其他液体，则在同样情况下，所用的玻璃管就必须很长， 如果用水来做这个实验，则要大约 10 m 高的水柱才能平衡如此大的压强。
课件目录
首页
末页
8．(2018·江苏兴化)下列实例中，没有应用大气压作用的是( D )
课件目录
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末页
9．(广西钦州)如图所示是托里拆利实验装置示意图，下列说法中正确的是( B )
A．换用较粗的玻璃管来做实验，管内外水银面的高度差将小 于 760 mm B．往水银槽中加些水银，管内外水银面的高度差仍等于 760 mm C．将玻璃管轻轻上提一截，管内外水银面的高度差将大于 760 mm D．将玻璃管稍微倾斜，管内外水银面的高度差将大于 760 mm
尺粗略测量大气压的值，本实验的原理是二力平衡和 p＝ S 。
步骤一：把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器的小孔；
步骤二：如图所示安装好器材，水平向右缓慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞 刚被拉动 时，记下弹簧测力计的示数为 5.2 N；
课件目录
首页
末页
步骤三：用刻度尺测出注射器 有刻度部分的 长度为 4.00 cm； 步骤四：算出大气压强值为 1.04×105 Pa。 同组的小华分析了影响实验结果的可能因素后，对实验进行了如下改进： (1)将步骤一改为：先将注射器内抽满水，再竖直向上推动活塞至注射器筒的底端， 然后用橡皮帽封住注射器的小孔，这样便于 排尽注射器内的空气 。 (2)取下橡皮帽，重复步骤二的操作，读得弹簧测力计的示数为 0.3 N，由此可知， 此时活塞所受到的 摩擦力 (选填“摩擦力”或“大气压力”)为 0.3 N。 小华根据改进后测得的数据，重新计算大气压的值。
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比 较：水银气压计和金属盒气压计。
区别 水银气压计
金属盒气压计
测量精确， 携带方便， 优缺点
携带不方便 测量结果不是很准确
气象站测大 制成高度计，
用途
气压
在登山时测高度
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说 明：托里拆利实验，选用水银而不选用其他液体，是因为水银是常温下密 度最大的液体，如果换用其他液体，则在同样情况下，所用的玻璃管就必须很长， 如果用水来做这个实验，则要大约 10 m 高的水柱才能平衡如此大的压强。
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8．(2018·江苏兴化)下列实例中，没有应用大气压作用的是( D )
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9．(广西钦州)如图所示是托里拆利实验装置示意图，下列说法中正确的是( B )
A．换用较粗的玻璃管来做实验，管内外水银面的高度差将小 于 760 mm B．往水银槽中加些水银，管内外水银面的高度差仍等于 760 mm C．将玻璃管轻轻上提一截，管内外水银面的高度差将大于 760 mm D．将玻璃管稍微倾斜，管内外水银面的高度差将大于 760 mm
尺粗略测量大气压的值，本实验的原理是二力平衡和 p＝ S 。
步骤一：把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器的小孔；
步骤二：如图所示安装好器材，水平向右缓慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞 刚被拉动 时，记下弹簧测力计的示数为 5.2 N；
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步骤三：用刻度尺测出注射器 有刻度部分的 长度为 4.00 cm； 步骤四：算出大气压强值为 1.04×105 Pa。 同组的小华分析了影响实验结果的可能因素后，对实验进行了如下改进： (1)将步骤一改为：先将注射器内抽满水，再竖直向上推动活塞至注射器筒的底端， 然后用橡皮帽封住注射器的小孔，这样便于 排尽注射器内的空气 。 (2)取下橡皮帽，重复步骤二的操作，读得弹簧测力计的示数为 0.3 N，由此可知， 此时活塞所受到的 摩擦力 (选填“摩擦力”或“大气压力”)为 0.3 N。 小华根据改进后测得的数据，重新计算大气压的值。
人教版物理八下9.3大气压强 课件(共21张PPT)
=1.013×105 Pa
760 mmHg=1 atm= 1.013×105 Pa
二、大气压的测量
脑力风暴
如果用水测定大气压，则需要多长的玻璃管？ ρHgghHg= ρ水gh水
解得h水=10.336 m。
二、大气压的测量
大气压与海拔的关系
大气压随海拔的增高而减小。 一般登山的人，在海拔 3～4 km的高度时，就会感到头晕、头 痛、耳鸣，甚至恶心、呕吐。
典题剖析
典题剖析
例1 在冬天，剩有半瓶热水的暖水瓶经过一个夜晚后，第二天 拔瓶口的软木塞时觉得很紧，且不易拔出，其主要原因是（ ）
A.软木塞受潮膨胀 B.瓶口因温度降低而收缩变小 C.瓶内气体因温度降低而压强减小，大气压把瓶塞压紧 D.瓶内气体温度降低而把瓶塞吸住
典题剖析
例2 做托里拆利实验时，对实验结果有影响的是（ ） A.玻璃管的粗细，越粗，测得的结果越小 B.玻璃管的长短，越长，测得的结果越大 C.稍倾斜，倾斜时不准确，只有竖直时才准确 D.在山上和山下做，在山上测得的值小，在山下测得的值大
课堂小结
典题剖析
大气压强
大气压强的存在 大气压强的测量
纸片托水 吸盘挂钩 吸管吸液体
大气压的测量
大气与社会生活
托里拆利实验 无液气压计
大气压与海拔的关系 液体沸点与大气压的关系 活塞式抽水机(及离心泵)
典题剖析
例3 一根试管竖直放置，5cm长水银柱封住一部分气体，那么 气体的压强为（ ）
A.81cm水银柱 B.71cm水银柱 C.76cm水银柱 D.86cm水银柱
典题剖析
例4 生活和生产中利用大气压的事例很多，以下不能说明大气 压存在的是（ ）
A.超市买来的吸盘挂钩可以挂毛巾 B.农场里利用抽水机抽水 C.医院里护士用注射器从药瓶中取出药水 D.用打气筒给自行车轮胎打气
760 mmHg=1 atm= 1.013×105 Pa
二、大气压的测量
脑力风暴
如果用水测定大气压，则需要多长的玻璃管？ ρHgghHg= ρ水gh水
解得h水=10.336 m。
二、大气压的测量
大气压与海拔的关系
大气压随海拔的增高而减小。 一般登山的人，在海拔 3～4 km的高度时，就会感到头晕、头 痛、耳鸣，甚至恶心、呕吐。
典题剖析
典题剖析
例1 在冬天，剩有半瓶热水的暖水瓶经过一个夜晚后，第二天 拔瓶口的软木塞时觉得很紧，且不易拔出，其主要原因是（ ）
A.软木塞受潮膨胀 B.瓶口因温度降低而收缩变小 C.瓶内气体因温度降低而压强减小，大气压把瓶塞压紧 D.瓶内气体温度降低而把瓶塞吸住
典题剖析
例2 做托里拆利实验时，对实验结果有影响的是（ ） A.玻璃管的粗细，越粗，测得的结果越小 B.玻璃管的长短，越长，测得的结果越大 C.稍倾斜，倾斜时不准确，只有竖直时才准确 D.在山上和山下做，在山上测得的值小，在山下测得的值大
课堂小结
典题剖析
大气压强
大气压强的存在 大气压强的测量
纸片托水 吸盘挂钩 吸管吸液体
大气压的测量
大气与社会生活
托里拆利实验 无液气压计
大气压与海拔的关系 液体沸点与大气压的关系 活塞式抽水机(及离心泵)
典题剖析
例3 一根试管竖直放置，5cm长水银柱封住一部分气体，那么 气体的压强为（ ）
A.81cm水银柱 B.71cm水银柱 C.76cm水银柱 D.86cm水银柱
典题剖析
例4 生活和生产中利用大气压的事例很多，以下不能说明大气 压存在的是（ ）
A.超市买来的吸盘挂钩可以挂毛巾 B.农场里利用抽水机抽水 C.医院里护士用注射器从药瓶中取出药水 D.用打气筒给自行车轮胎打气
人教版八年级物理下册-9.3大气压强-课件-(共43张PPT)
大气压强预习检查 1.像液体一样,在大气内部的各个方 向也存在着压__强__,这个压强叫做_大__气__压__强_, 简称大__气__压__. 2.证明大气压存在的实验是:_马_得_堡.半球实验 3.能够测出大气压值的实验是:托_里_拆_利.实验 4.通常将1_.0_1×_1_05的Pa 压强叫做标准大气压. 5.大气压的变化: (1)随着海拔高度的增加,气压减__小_; (2)在温度不变的条件下,一定质量的 气体体积减小它的压强就_增__大_,体积_增__大_它 的压强就减小.
1.01105Pa
水银气压计
760 m m 高水银柱产生 的压强称为_标__准__大__气__压_。
实际上，某个地区气体 的压强会经常变化。实时的 大气压强可以用_水__银__气__压__计_ 测量。
大气压的变化规律 气体压强的变化规律
堵住塑料注射器的注射嘴，推压注射 柄。内部气体的体积减小，压强增大。这 表明:
拆利实验。
D、玻璃管的粗细，长短不影响托里
拆利实验的测量结果。
3、在做托里拆利实验时，如果使玻璃
管倾斜，那么管内水银柱
（B）
A、长度减小 B、高度不变
C、高度增大 D、高度减小
4、在冬天，保温瓶未装满水，当瓶内
温度下降时软木塞不易拔出，这主要是
（C） A、塞子与瓶口间摩擦力太大
Hale Waihona Puke B、瓶口遇冷收缩C、瓶内气压小于大气压
5.自来水笔吸墨水时，把笔上的弹簧 片按几下，笔胆里气体压强_减__小_，在大__气__压_ 的作用下，墨水被“吸”到橡皮管里去了。
6.在做托里拆利实现时，已测得管内 外水银面高度差为76cm，若再向槽内加水 银，使槽内水银面上升1cm，则管内外的高 度差为76cm．
人教版物理八年级下册9.3大气压强 课件(共23张PPT)
” 8、 其 实 ,无 论 是基 础知识 ,阅读还 是写作 ,提高能 力的根 本途径 都是课 外阅读 。
9、 当 人 们 说 这个孩 子和哪 个孩子 的不同 的时候 ,其实 主要是 指这个 家长
生活在水中的鱼受到水的压强，如果把笼罩着地球 的大气层比作浩瀚的海洋，我们就生活在大气海洋的底 部，大气是否对我们也产生压强？
托里拆利实验
1．最早测定大气压的是意大利科 学家托里拆利
托里拆利实验
2．大气压的数值
p大气=p水银
=r水银 gh
=13.6×103 kg/m3×9.8 N/kg×0.76 m =1.013×105 Pa 标准大气压 p0= 1.013×105 Pa
粗略计算标准大气压可取为105 Pa
2．大气压的数值
家 长 班 。 我 非常赞 同. 4、 孩 子 需 要 你的扶 助——今 天的 扶,正是 为了将 来的不 扶或者 少扶,否 则问 题越积
累 越 多 ,差 距 越拉越 大,孩子 和你将 不堪其 苦。 5、 同 在 一 个 班级,教 是一 样的教 。如果 你没有 按照老 师的要 求去做 ,没有尽 到做家
(2)大气压随高度增加而减小，一切液体的沸点随大 气压减小而降低，气压增大而升高。
3.大气压强的应用
随堂演练
1.下列现象不是应用了大气压的是（ D ） A.塑料挂衣钩能贴在墙上挂衣服 B.纸片能托住倒过来的满杯水而不洒 C.用吸管吸饮料 D.用注射器将药液注入肌肉里
2.在托里拆利实验中，下面哪种情况能使玻璃管内外水银面 的高度差发生变化（ D） A.向水银槽里加少量水银 B.将玻璃管倾斜 C.将玻璃管换成粗的 D.外界大气压发生变化
回顾
如
果
把
瓶
盖
9、 当 人 们 说 这个孩 子和哪 个孩子 的不同 的时候 ,其实 主要是 指这个 家长
生活在水中的鱼受到水的压强，如果把笼罩着地球 的大气层比作浩瀚的海洋，我们就生活在大气海洋的底 部，大气是否对我们也产生压强？
托里拆利实验
1．最早测定大气压的是意大利科 学家托里拆利
托里拆利实验
2．大气压的数值
p大气=p水银
=r水银 gh
=13.6×103 kg/m3×9.8 N/kg×0.76 m =1.013×105 Pa 标准大气压 p0= 1.013×105 Pa
粗略计算标准大气压可取为105 Pa
2．大气压的数值
家 长 班 。 我 非常赞 同. 4、 孩 子 需 要 你的扶 助——今 天的 扶,正是 为了将 来的不 扶或者 少扶,否 则问 题越积
累 越 多 ,差 距 越拉越 大,孩子 和你将 不堪其 苦。 5、 同 在 一 个 班级,教 是一 样的教 。如果 你没有 按照老 师的要 求去做 ,没有尽 到做家
(2)大气压随高度增加而减小，一切液体的沸点随大 气压减小而降低，气压增大而升高。
3.大气压强的应用
随堂演练
1.下列现象不是应用了大气压的是（ D ） A.塑料挂衣钩能贴在墙上挂衣服 B.纸片能托住倒过来的满杯水而不洒 C.用吸管吸饮料 D.用注射器将药液注入肌肉里
2.在托里拆利实验中，下面哪种情况能使玻璃管内外水银面 的高度差发生变化（ D） A.向水银槽里加少量水银 B.将玻璃管倾斜 C.将玻璃管换成粗的 D.外界大气压发生变化
回顾
如
果
把
瓶
盖
【最新】人教版物理八年级下册教学课件9.3大气压强(共18张PPT).ppt
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
大气压强
• 大气压强的定义：
空气和液体一样，具有流动性，也
受重力作用，因此空气内部各个方向 也都存在压强。这种压强称为大气压 强，简称大气压或气压
覆杯实验
二、瓶子“吃”鸡蛋实验
点燃浸过酒精的棉花，放入瓶中，然 后用剥了皮的熟鸡蛋堵住瓶口，鸡蛋 会慢慢进入瓶内
大气压的有多大
马德堡半球实验
早在1654年，德国马德堡市市长奥托·格里克就在马德 堡市公开表演一个著名实验——马德堡半球实验。他把两 个直径为30cm铜质空心半球紧紧地扣在一起，用抽气机 抽出球内的空气，然后用16匹马向相反方向拉两个半球 ，结果费了很大的劲才把它们拉开。
。2021年1月11日星期一2021/1/112021/1/112021/1/11
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年1月2021/1/112021/1/112021/1/111/11/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/112021/1/11January 11, 2021
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/112021/1/11Monday, January 11, 2021
精品人教版物理八年级下册第九章压强第3节大气压强课件共30张PPT可编辑
揭秘 总结
展示并提问： 这就是火罐，它是如何使用的呢？
从生活入手 ，用生活实例切 入主题，降低学 生对新知识的畏 难情绪和抵触心 理。
新课 引入
大气压 的存在
大气压 大气压 的特点 的测量
揭秘 总结
演示火罐的使用方法并引 导学生思考：是什么力使 火罐可以扣在气球上？
激发学生头脑中对大气 压强的感知，初步证明 大气压强的存在。
1．存 在 2．特 点：很大 马德堡半球实验
向各个方向都有压强 3．测 定：托里拆利实验
原 理：p0 = p水银=ρ水银gh
引导学生发现问题： ④谁托住了水柱？
⑥现在水柱能顶到头，能说明大气压等于水柱 产生的压强吗？ ⑦如果管内水柱产生的液体压强比大气压大， 会出现什么现象？
2．通过探究实验，经历提出问题、设计实验方案、 操作实验、改进实验方案，分析归纳得出测量大气 压强的方法的研究过程，初步体会科学研究方法的 重要性。
1．通过小组协作、讨论，养成与他人合作的习惯。 2．逐步养成尊重事实的学习习惯，乐于探索日常生
活中的大气压强现象，培养实事求是的科学态度。
情景 教学
探究 教学
新课 引入
大气压 的存在
大气压 大气压 的特点 的测量
揭秘 总结
体会大气压强的力量：
介绍马德堡半球实验，提供马德堡半球实验的用 具，让学生感知大气压强的力量。
新课 引入
大气压 的存在
大气压 大气压 的特点 的测量
揭秘 总结
由此引发学生思考：马德堡半球实验说明大气压不 仅存在而且很大，有多大？如何测量？
启发学生改进设计： 需要更长的玻璃管。
新课 引入
大气压 的存在
大气压 大气压 的特点 的测量
人教版八年级物理下册 第九章 第3节大气压强 教学课件
3.如图所示,晓明用塑料管可以把盒中的牛奶吸到嘴里,这是由于 ( C ) A.晓明对牛奶产生吸引力的作用 B.吸管本身有吸牛奶的作用 C.大气压作用在牛奶液面上的结果 D.牛奶压力的作用
【解析】晓明用吸管吸牛奶时，吸管内气压减小、 小于外界大气压，在大气压的作用下牛奶被压入吸 管。
5.在大气压等于760mm高水银柱产生的压强的房间里做托里拆利实验时，结果
现象：一段时间后，塑料吸盘掉下
分析：吸盘外侧没有了空气产生的压强，吸 盘便不能贴在物体的表面。
实验证明，大气压强确实存在。大气压强简称为大气压或气压。
大气压存在的原因
大气受重力的作用 大气有流动性
怎么运用我们手边的材料证明大气压强的存在呢？
排除吸盘内的空气，大 气压把吸盘紧压在墙面
纸片和管内的水不会 掉下，是因为大气压 将它们顶住
大气压的测 量
大气压的变化 大气压的应用
空气内部各个方向都有压强
产生原因：重力、流动性
管内外水银面高度差约为
托里拆 利实验
760mm 标准大气压可取
1×105Pa
海拔越高，气压越低，液体 沸点也降低
气压计、活塞式抽水机等
1.宋代文豪范成大到峨眉山旅游时,发现在山顶“煮米不成饭”,这是
由于山顶 ( D ) A.气压大沸点高 B.气压大沸点低 C.气压小沸点高 D.气压小沸点低
现象：硬塑料片落下 分析：如果大气有压强，则硬塑料片上下面受压强相等，纸片在重 力作用下下落。如果大气没有压强，结果相同。
2．将塑料杯装满水，仍用硬塑料 片盖住杯口，用手按住，并倒置 过来，放手后看到什么现象？
现象：硬塑料片没有掉下来 分析：硬塑料片受重力作用，受水向下的压力作用，没有下落，必须 受向上的力的作用。这个力的施力物体只能是大气，证明大气存在压 强。
人教版八年级物理下册 9.3大气压强课件(共51张PPT)
2020/6/12
51
会被压塌内有空气。
2020/6/12
38
四、大气压的应用：
2020/6/12
39
大气压强的应用
鸡 蛋 入 杯
打气
2020/6/12
打 针
40
2020/6/12
盐水瓶
吸钩
41
1、活塞式抽水机（也叫汲取式抽水机）
2、离心式水泵（又叫吸水式抽水机）Leabharlann 2020/6/1242
活塞式抽水机工作过程示意图
2020/6/12
43
巩固练习
1.请深深吸一口气，体会吸气的原理。
当我们吸气时，胸部_扩___张____
（扩张、收缩），胸内肺泡跟着
扩张 _________ （扩张、收缩），于是 肺的容积_____增___大_ （增大、缩 小），肺内空气压强__减____小____ （增大、减小）， 小于 _________ （大
） B高度不变
B
C高度增大
D高度减小
7、在冬天，保温瓶未装满水，当瓶内温度下
降时软木塞不易拔出，这主要是（
）
A 塞子与瓶口间摩擦力太大
C
B 瓶口遇冷收缩
C 瓶内气压小于大气压
D 原先塞子塞的太紧
2020/6/12
50
8. 高山上煮饭不易煮熟，如要煮熟 饭，下列措施中合适的是（ B ）
A.加大火力烧 B.锅上加一个不漏气的盖子 C.降低气压，可使水沸点升高 D.都可以
注2：大气压强与天气的关系： 冬高夏低；晴高阴低
2020/6/12
33
3、气体压强与气体体积的关系:在温度不 变的条件下，一定质量的气体，体积减小 时它的压强增大；体积增大时它的压强减 小。
人教八级下册物理第九章压强第三节大气压强PPTppt文档
一个大气压能支持多高的水呢？
由P=ρgh得
P h=
g
105Pa = 103kg/m310N/kg
=10m
还有没有其它测量大气压强的方法呢？
1、如图：将沾水的塑 料挂钩的吸盘放在光 滑的水平板上，挤出 里面的空气。用弹簧 测力计勾着挂着挂钩 缓慢往上拉，直到吸 盘脱离板面。记下刚 刚脱离时候的弹簧测 力计的示数，这就是 大气对吸盘的压力。 设法量出吸盘与桌面 的接触面积，算出大 气压的大小！
大气压的测量
托里拆利实验：
பைடு நூலகம்
你知道世界上 第一个精确 测出大气压值 的实验吗?
托里拆利
托里拆利实验测量出：大气压强支持着管 内760毫米高的水银柱，也就是大气压强跟 760毫米高水银柱产生的压强相等。
ρ Ｐ0＝ 液gh =13.6×103㎏/m3×9.8N/ ㎏×0.76m
=1.013×105Pa≈105Pa
讨论: (1)如果玻璃 管倾斜,会影 响结果吗? 为什么?
水银柱长度
怎么变?
h=76cm
h=76cm
(2)改用粗一些或细一些的玻璃管, 会影响结果吗?为什么?
h=76cm
h=76cm
(4)如果外界大气压强变了,水银柱的高度 是否变化?为什么? P大气=P水银=ρgh
(5)在槽内 加水银, 水银柱的
大气压随高度增加而减小。
自制气压计
大气压变化的规律：在海拔3 000 m以内，每上升10 m，
大气压大约降低100 Pa。
四、大气压强的应用
输 液 装 置
活塞式抽水机
离心式水泵
巩固练习
1、由于空气也受__重___力的作用，而且能流动， 因而空气内部向______各_方个向都有压强。