编译原理习题及答案(课堂PPT)
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编译原理陈意云课后答案.ppt
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3.2
• 考虑文法 S -> aSbS|bSaS|ε (a) 为句子abab构造两个不同的最左推导， 以说明此文法二义 (b) 为abab构造对应的最右推导 (c) 为abab构造对应的分析树 (d) 这个文法产生的语言是什么
2019/3/22
luanj@
6
3.2 (续)
luanj@ 9
2019/3/22
3.4 (续)
• 该文法没有体现运算符 |、*、() 、并置的优 先级，因而是二义的。
R=>R|R=> a|R =>a|R*=>a|b* R=>R*=>R|R*=>a|R*=>a|b*
• E -> E’|’T | T T -> TF | F F -> F* | (E) | a | b
• (1) S=>aSbS=>abS=>abaSbS=>ababS=>abab (2) S=>aSbS=>abSaSbS=>abaSbS=>ababS=>abab • S=>aSbS=>aSb=>abSaSb=> abSab =>abab (2)
S a S ε b a S ε (1) 描述的语言是a,b数目相等的串 S b S ε S
S
( L S a L , ( L S a
2019/3/22 luanj@ 3
) S L , ) S a
3.1 (续) - (a,((a,a),(a,a)))
S =>(L) =>(L,S) =>(S,S) =>(a,S) =>(a,(L)) =>(a,(L,S)) =>(a,(S,S)) =>(a,((L),S)) =>(a,((L,S),S)) =>(a,((S,S),S)) =>(a,((a,S),S)) =>(a,((a,a),S)) =>(a,((a,a),(L))) =>(a,((a,a),(L,S))) =>(a,((a,a),(S,S))) =>(a,((a,a),(a,S))) =>(a,((a,a),(a,a))) S =>(L) =>(L,S) =>(L,(L)) =>(L,(L,S)) =>(L,(L,(L))) =>(L,(L,(L,S))) =>(L,(L,(L,a))) =>(L,(L,(S,a))) =>(L,(L,(a,a))) =>(L,(S,(a,a))) =>(L,((L),(a,a))) =>(L,((L,S),(a,a))) =>(L,((L,a),(a,a))) =>(L,((S,a),(a,a))) =>(L,((a,a),(a,a))) =>(S,((a,a),(a,a))) =>(a,((a,a),(a,a)))
编译原理试题及答案(二)ppt课件
编译原理试题 及答案(二)
CH.4.练习题1(P81.)
1.考虑下面文法G1:
S→a|^|(T) T→T，S|S (1) 消去G1的左递归。然后对每个非终结符,写出 不带回溯的递归子程序。
解(1) 消左后的文法G1’: S→a|^|(T) T→ST’ T’→ ,ST’|ε
2018/11/15 2
3
CH.4.练习题1(P81.)
解(1) 不带回溯的递归 子程序: T→ST’ Procedure T; Begin S; T’ end;
解(1) 不带回溯的递归 子程序: T’→,ST’|ε procedure T’; begin if sym=‘,’ then begin advance; S; T’ end End;
4
CH.4.练习题1(P81.)
(2) 经改写后的文法是否是LL(1)的? 给出它的预测分析表。
消左后的文法G1’ :
(2) 因为G1’ : ① 文法不含左递归; ② 对 S→a|^|(T) FIRST(a)={a}, FIRST(^)={^}, FIRST( (T) )={ ( }, 集合互不相交且不含ε; ③ 对 T’→,ST’|ε FIRST( ,ST’ )={ , }, FIRST(ε)={ε}, 其交集为空。 但ε∈FIRST(T’)=FIRST( ,ST’ )∩FIRST(ε)={，,ε}, 然而，FOLLOW(T’)={ ) } FIRST(T’)={，,ε} ，两者 不 相交。 所以，G1’是LL(1)文法。 5
动作, 所用产生式
.
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CH.4.练习题3(P82.)
3.下面文法中, 哪些是LL(1)的, 说明理由。 (1) S→ABc A→ a|ε B→ b|ε。
CH.4.练习题1(P81.)
1.考虑下面文法G1:
S→a|^|(T) T→T，S|S (1) 消去G1的左递归。然后对每个非终结符,写出 不带回溯的递归子程序。
解(1) 消左后的文法G1’: S→a|^|(T) T→ST’ T’→ ,ST’|ε
2018/11/15 2
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CH.4.练习题1(P81.)
解(1) 不带回溯的递归 子程序: T→ST’ Procedure T; Begin S; T’ end;
解(1) 不带回溯的递归 子程序: T’→,ST’|ε procedure T’; begin if sym=‘,’ then begin advance; S; T’ end End;
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CH.4.练习题1(P81.)
(2) 经改写后的文法是否是LL(1)的? 给出它的预测分析表。
消左后的文法G1’ :
(2) 因为G1’ : ① 文法不含左递归; ② 对 S→a|^|(T) FIRST(a)={a}, FIRST(^)={^}, FIRST( (T) )={ ( }, 集合互不相交且不含ε; ③ 对 T’→,ST’|ε FIRST( ,ST’ )={ , }, FIRST(ε)={ε}, 其交集为空。 但ε∈FIRST(T’)=FIRST( ,ST’ )∩FIRST(ε)={，,ε}, 然而，FOLLOW(T’)={ ) } FIRST(T’)={，,ε} ，两者 不 相交。 所以，G1’是LL(1)文法。 5
动作, 所用产生式
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CH.4.练习题3(P82.)
3.下面文法中, 哪些是LL(1)的, 说明理由。 (1) S→ABc A→ a|ε B→ b|ε。
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C→)A*|(
1）将文法G[S]改写为LL(1)文法。
FIRST(C)={(,)}
FIRST(B’)={+, ε}
FIRST(B)={(,)}
FIRST(A’)={i, ε}
FIRST(A)={(,)}
FIRST(S)={(,)}
FOLLOW(S)={$}
FOLLOW(A)={$,*}
FOLLOW(A’)={$,*} FOLLOW(B)={i,$,*}
解：先由产生式得: B=aA 将B代入A中得:A=bA|aaA|b =(b|aa)A|b 利用规则（A->xA|y）得: A= (b|aa) * b 将A代入S中得:S=a (b|aa) * b 即为所求正规式
3.4 给出文法G[S]，构造相应最小旳DFA。 G：S→aS | bA | b A→aS
3）构造相应旳预测分析表。
第四章
S→A B→C|B+C
A→B|AiB C→)A*|(
1）将文法G[S]改写为LL(1)文法。 文法G[S]为左递归文法，削去文法左递归
后旳文法为：
S→A A→BA’ A’→ iBA’|ε B→CB’ B’ → +CB’|ε
C→)A*|(
第四章
S→A A→BA’ A’→ iBA’|ε B→CB’ B’ → +CB’|ε
a
0
b
1
a
➢ 最小化：此状态图已经为最简了。
第三章
1.指出与正规式匹配旳串。 a) (ab|b)*c 与背面旳那些串匹配？
ababbc abab c aaabc babc b) ab*c*(a|b)c 与背面旳那些串匹配？
acac acbbc abc abbcac acc c) (a|b)aa*(ba)* 与背面旳那些串匹配?
1）将文法G[S]改写为LL(1)文法。
FIRST(C)={(,)}
FIRST(B’)={+, ε}
FIRST(B)={(,)}
FIRST(A’)={i, ε}
FIRST(A)={(,)}
FIRST(S)={(,)}
FOLLOW(S)={$}
FOLLOW(A)={$,*}
FOLLOW(A’)={$,*} FOLLOW(B)={i,$,*}
解：先由产生式得: B=aA 将B代入A中得:A=bA|aaA|b =(b|aa)A|b 利用规则（A->xA|y）得: A= (b|aa) * b 将A代入S中得:S=a (b|aa) * b 即为所求正规式
3.4 给出文法G[S]，构造相应最小旳DFA。 G：S→aS | bA | b A→aS
3）构造相应旳预测分析表。
第四章
S→A B→C|B+C
A→B|AiB C→)A*|(
1）将文法G[S]改写为LL(1)文法。 文法G[S]为左递归文法，削去文法左递归
后旳文法为：
S→A A→BA’ A’→ iBA’|ε B→CB’ B’ → +CB’|ε
C→)A*|(
第四章
S→A A→BA’ A’→ iBA’|ε B→CB’ B’ → +CB’|ε
a
0
b
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a
➢ 最小化：此状态图已经为最简了。
第三章
1.指出与正规式匹配旳串。 a) (ab|b)*c 与背面旳那些串匹配？
ababbc abab c aaabc babc b) ab*c*(a|b)c 与背面旳那些串匹配？
acac acbbc abc abbcac acc c) (a|b)aa*(ba)* 与背面旳那些串匹配?
编译原理教程-课后习题答案第三章语法分析ppt课件
a. LALR文法 b. LR(0)文法
c. LR(1)文法 d. SLR(1)文法
第三章 语法分析
(8) 同心集合并有能够产生新的 冲突。
a. 归约
b. “移进〞/“移进〞
c.“移进〞/“归约〞 〞
d. “归约〞/“归约
【解答】 (1) c (2) a (3) c (5) b (6) b (7) d (8) d
#⋖ (⋖，⋖ (⋖a⋗)⋗)⋗# 因此，素短语为a。
第三章 语法分析
3.8 下述文法描画了C言语整数变量的声明语句： G[D]: D→TL T→int|long|short L→id|L,id
(1) 改造上述文法，使其接受一样的输入序列， 但文法是右递归的；
(2) 分别用上述文法G[D]和改造后的文法G[D′] 为输入序列int a,b,c构造分析树。
第三章 语法分析
(2) 为了构造字母表Σ={a,b}上同时只需奇数个a 和奇数个b的一切串集合的正规式，我们画出如图3-3 所示的DFA，即由开场符S出发，经过奇数个a到达形状 A，或经过奇数个b到达形状B；而由形状A出发，经过 奇数个b到达形状C(终态)；同样，由形状B出发经过奇 数个a到达终态C。
第三章 语法分析
第三章 语法分析
3.1 完成以下选择题：
(1) 文法G：S→xSx|y所识别的言语是 。
a. xyx
b. (xyx)*
c. xnyxn(n≥0)
d. x*yx*
(2) 假设文法G是无二义的，那么它的任何句子α 。
a. 最左推导和最右推导对应的语法树必定一样
b. 最左推导和最右推导对应的语法树能够不同 c. 最左推导和最右推导必定一样
能否不画出语法树，而直接由定义(即在句型中)寻觅满足某 个产生式的候选式这样一个最左子串(即句柄)呢？例如，对句型 aAaBcbbdcc，我们可以由左至右扫描找到第一个子串AaB，它恰好 是满足A→AaB右部的子串；与树(a)对照，AaB确实是该句型的句 柄。能否这一方法一直正确呢？我们继续检查句型aAcbBdcc，由 左至右找到第一个子串c，这是满足A→C右部的子串，但由树(b) 可知，c不是该句型的句柄。由此可知，画出对应句型的语法树然 后寻觅最左直接短语是确定句柄的好方法。
编译原理习题及答案课堂ppt课件
A．提高程序的执行效率
B．使程序的结构更加清晰
C．利用有限的机器内存并提高机器的执行效率
D．利用有限的机器内存但降低了机器的执行效
率
(3) 构造编译程序应掌握 。
A．源程序
B．目标语言
C．编译方法
D．A～C项
.
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严格执行突发事件上报制度、校外活 动报批 制度等 相关规 章制度 。做到 及时发 现、制 止、汇 报并处 理各类 违纪行 为或突 发事件 。
来到达2的弧都导向1，并删除状态2。最后，得到如图2-4
所示的化简了的DF.A M′。
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严格执行突发事件上报制度、校外活 动报批 制度等 相关规 章制度 。做到 及时发 现、制 止、汇 报并处 理各类 违纪行 为或突 发事件 。
《编译原理教程》习题解析
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图2-4 图2-3化简后的DFA M′
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严格执行突发事件上报制度、校外活 动报批 制度等 相关规 章制度 。做到 及时发 现、制 止、汇 报并处 理各类 违纪行 为或突 发事件 。
《编译原理教程》习题解析
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(4) 编译各阶段的工作都涉及到构造、查找或更新有 关表格，即编译过程的绝大部分时间都用在造表、查表和 更新表格的事务上。故选D。
《编译原理教程》习题解析
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(5) NFA可以有DFA与之等价，即两者描述能力相同； 也即，对于任一给定的NFA M，一定存在一个DFA M'，使 L(M)=L(M′)。故选B。
(6) DFA便于识别，易于计算机实现，而NFA便于定 理的证明。故选C。
(7) 本题虽然是第二章的题，但答案参见第三章3.1.3 节。即选C。
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严格执行突发事件上报制度、校外活 动报批 制度等 相关规 章制度 。做到 及时发 现、制 止、汇 报并处 理各类 违纪行 为或突 发事件 。
编译原理 清华大学出版社 习题参考答案[优质ppt]
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第 16题
• • 给出生成下述语言的三型文法： • (3){anbmck|n,m,k>=0 } • • 答案： • • (3) • A→aA|B • B→bB|C • C→cC|ε •
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• 为只包含数字、加号和减号的表达式，例 如9-2＋5，3-1，７等构造一个文法。
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ห้องสมุดไป่ตู้
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第 11 题
•
• 令文法 G[E]为：
• E→T|E+T|E-T
• T→F|T*F|T/F
• F→(E)|i
• 证明 E+T*F是它的一个句型，指出这个句型的所有短语、直接短语和句柄。
•
• 答案：
•
• 此句型对应语法树如右，故为此文法一个句型。
• 或者：因为存在推导序列: E=>E+T=>E+T*F，所
• 以 E+T*F句型
• 此句型相对于 E 的短语有:E+T*F； 相对于 T 的短语
• 有 T*F
• 直接短语为：T*F
•
句柄为：T*F
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第 14题
• • 给出生成下述语言的上下文无关文法： • （1）{ anbnambm| n，m>=0} • • 答案： • （１） • S→AA • A→aAb|ε
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第 16题
• • 给出生成下述语言的三型文法： • (3){anbmck|n,m,k>=0 } • • 答案： • • (3) • A→aA|B • B→bB|C • C→cC|ε •
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• 为只包含数字、加号和减号的表达式，例 如9-2＋5，3-1，７等构造一个文法。
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第 11 题
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• 令文法 G[E]为：
• E→T|E+T|E-T
• T→F|T*F|T/F
• F→(E)|i
• 证明 E+T*F是它的一个句型，指出这个句型的所有短语、直接短语和句柄。
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• 答案：
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• 此句型对应语法树如右，故为此文法一个句型。
• 或者：因为存在推导序列: E=>E+T=>E+T*F，所
• 以 E+T*F句型
• 此句型相对于 E 的短语有:E+T*F； 相对于 T 的短语
• 有 T*F
• 直接短语为：T*F
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句柄为：T*F
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第 14题
• • 给出生成下述语言的上下文无关文法： • （1）{ anbnambm| n，m>=0} • • 答案： • （１） • S→AA • A→aAb|ε
编译原理习题和课件
1.1．叙述正规式(00 | 11)*( (01 | 10) (00 | 11)* (01 | 10) (00 | 11)* )*描述的语言。
答案：该正规式所描述的语言是，所有由偶数个0和偶数个1构成的串。
另外，和该正规式等价的正规式有( 00 | 11 | ( (01 | 10) (00 | 11)* (01 | 10) ) )*。
备注：一、如果题目要求转化为NFA，则方法1：按照课本P54-55（或课件compiler –03）的方法转化。
方法2：见题目1.5的方法。
二、如果题目要求转化为DFA，则方法1：先将正规式转化为NFA，再按照课本P49-51（或课件compiler –03）的方法转化。
方法2：如果掌握的非常熟练，而且正规式比较简单，则可参照题目1.6的方法直接转化。
三、如果题目要求化简DFA，或得到最简DFA，则在得到DFA后，按照课本P56-57（或课件compiler-03）的方法化简。
1.2 给出下面的正规表达式：（1）能被五整除的十进制整数（2）包含奇数个1或奇数个0的二进制数串（3）包含偶数个0和奇数个1的二进制数串答案：(1) 以0|5结尾的十进制数→长度为1的十进制数或长度大于1的十进制数→长度为1的正规式为(0|5)→长度大于1的正规式为(1|2|3|4|5|6|7|8|9) (0|1|2|3|4|5|6|7|8|9)* (0|5)→正规式为：(0|5) | (1|2|3|4|5|6|7|8|9) (0|1|2|3|4|5|6|7|8|9)*(0|5)(2) 包含奇数个1或奇数个0的二进制串→包含奇数个1 或包含奇数个0→思考ing：(偶数个1)* 一定是偶数个1构成的串，但是(奇数个1)* 一定是奇数个1构成的串吗？答案是否定的→那么为了得到奇数个1组成的串怎么办？→1（偶数个1）* 肯定是奇数个1组成的串→为了得到奇数个1的二进制串，还需要补上0→得到正规式0*10*(10*10*)*→同理，可以得到奇个数0的二进制串，1*01*(01*01*)→正规式为0*10*(10*10*)* | 1*01*(01*01*)→与之等价的正规式为0*1(0|10*1)*|1*0(1|01*0)*(3) 包含偶数个0和奇数个1的二进制数串→由1.1可知，偶数个1和偶数个0的正规式为(00 | 11)*( (01 | 10) (00 | 11)* (01 | 10) (00 | 11)* )*，先给该正规式起个名字，even_0_even_1→ (00 | 11)*( (01 | 10) (00 | 11)* (01 | 10) (00 | 11)* )*→在此基础上，我们只需将even_0_even_1与奇数个1和偶数个0构成的串连接即可→对于二进制串，起始字符为1或0→如果是1，那么剩下的部分一定是偶数个0和偶数个1，即得到1 even_0_even_1→如果是0，那么经过若干个00或11，一定会出现一个01或10，才能保证0的个数是偶数，1的个数是奇数。
编译原理-第1-5章习题课答案ppt课件
9、对下面情况给出DFA及正规表达式：
chapter1~5习题
（1）{0,1}上的含有子串010的所有串。 正规式：(0 | 1)* 010 (0 | 1)*
（2） {0,1}上不含子串010的所有串。 正规式：1*(0|11*1)* 1*( 0 | 11)*1* 1*0*1* (0 | 11)*(0 | 1) DFA做法同第7题。
I0 Φ {c,d} {c,d}
{c,d,f} {c,d} {c,d,f}
I1 {b,c,d} {c,d,e} {c,d,e} {c,d,e} {c,d,e,g} {c,d,e}
编
译
原 理 “雪亮工程"是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。
c
ε
1
1 d
e0f
1
g
编
译
原 理 “雪亮工程"是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。
②.状态转换矩阵
a 1
b
ε
0 c
ε
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chapter1~5习题
1 d
e0f
1
g
I {a} {b,c,d} {c,d} {c,d,e} {c,d,f} {c,d,e,g}
1 {c,dF,e}
{c,d,e}
0{c,d,e}
{c,d,e,g} {c,d,e}
1 B D D D F(终态) D
编
译
原 理 “雪亮工程"是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。
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这两种途径的主要区别在于：解释方式下不生成目 标代码程序，而编译方式下生成目标代码程序。
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8
《编译原理教程》习题解析
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1.3 请画出编译程序的总框图。如果你是一个编译程 序的总设计师，设计编译程序时应当考虑哪些问题？
【解答】 编译程序总框图如图1-1所示。 作为一个编译程序的总设计师，首先要深刻理解被编 译的源语言其语法及语义；其次，要充分掌握目标指令的 功能及特点，如果目标语言是机器指令，还要搞清楚机器 的硬件结构以及操作系统的功能；第三，对编译的方法及 使用的软件工具也必须准确化。总之，总设计师在设计编 译程序时必须估量系统功能要求、硬件设备及软件工具等 诸因素对编译程序构造的影响。
《编译原理教程》习题解析
1
第一章 绪 论 第二章 词 法 分 析 第三章 语 法 分 析
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1
《编译原理教程》习题解析
2
第一章 绪 论
1.1 完成下列选择题： (1) 下面叙述中正确的是 。
A．编译程序是将高级语言程序翻译成等价的机 器语言程序的程序
B．机器语言因其使用过于困难，所以现在计算 机根本不使用机器语言
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《编译原理教程》习题解析
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(4) 编译各阶段的工作都涉及到构造、查找或更新有 关表格，即编译过程的绝大部分时间都用在造表、查表和 更新表格的事务上。故选D。
(5) 由(1)可知，编译程序实际上实现了对高级语言程 序的翻译。故选D。
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6
《编译原理教程》习题解析
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1.2 计算机执行用高级语言编写的程序有哪些途径？它们 之间的主要区别是什么？
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《编译原理教程》习题解析
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图2-1 习题2.1的DFA M
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《编译原理教程》习题解析
14
(5) 对于任一给定的NFA M， 一个DFA M′，使 L(M)= L(M′)。
A．一定不存在 B．一定存在 C．可能存在 D．可能不存在 (6) DFA适用于 。 A．定理证明 B．语法分析 C．词法分析 D．语义加工
故选D。
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《编译原理教程》习题解析
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(5) NFA可以有DFA与之等价，即两者描述能力相同； 也即，对于任一给定的NFA M，一定存在一个DFA M'，使 L(M)=L(M′)。故选B。
率
(3) 构造编译程序应掌握 。
A．源程序
B．目标语言
C．编译方法
D．A～C项
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3
《编译原理教程》习题解析
4
(4) 编译程序绝大多数时间花在 上。
A．出错处理
B．词法分析
B．目标代码生成
D．表格管理
(5) 编译程序是对 。
A．汇编程序的翻译
B．高级语言程序的
解释执行
C．机器语言的执行
D．高级语言的翻译
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《编译原理教程》习题解析
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图1-1 编译程序总框图
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《编译原理教程》习题解析
1题： (1) 词法分析所依据的是
A．语义规则 C．语法规则 (2) 词法分析器的输入是 A．单词符号串 C．语法单位
。 B．构词规则 D．等价变换规则
。 B．源程序 D．目标程序
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《编译原理教程》习题解析
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(7) 下面用正规表达式描述词法的论述中，不正确的 是。
A．词法规则简单，采用正规表达式已足以描述 B．正规表达式的表示比上下文无关文法更加简 洁、直观和易于理解 C．正规表达式描述能力强于上下文无关文法 D．有限自动机的构造比下推自动机简单且分析 效率高 (8) 与(a|b)*(a|b)等价的正规式是 。 A．(a|b) (a|b)* B．a*|b* C．(ab)*(a|b)* D．(a|b)*
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(3) 词法分析器的输出是 。 A．单词的种别编码 B．单词的种别编码和自身的值 C．单词在符号表中的位置 D．单词自身值
(4) 状态转换图(见图2-1)接受的字集为 _______。 A．以0开头的二进制数组成的集合 B．以0结尾的二进制数组成的集合 C．含奇数个0的二进制数组成的集合 D．含偶数个0的二进制数组成的集合
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【解答】 (1) 编译程序可以将用高级语言编写的源程序转换成 与之在逻辑上等价的目标程序，而目标程序可以是汇编语 言程序或机器语言程序。故选A。 (2) 分多遍完成编译过程可使整个编译程序的逻辑结 构更加清晰。故选B。 (3) 构造编译程序应掌握源程序、目标语言和编译方 法这三方面内容。故选D。
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在编译方式下，高级语言程序的执行是分两步进行 的：第一步首先将高级语言程序全部翻译成机器代码程序， 第二步才是执行这个机器代码程序。因此，编译对源程序 的处理是先翻译，后执行。
从执行速度上看，编译型的高级语言比解释型的高级 语言要快，但解释方式下的人机界面比编译型好，便于程 序调试。
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【解答】 (1) 由教材第一章1.3节中的词法分析，可知词法分析
所遵循的是语言的构词规则。故选B。 (2) 词法分析器的功能是输入源程序，输出单词符号。
故选B。 (3) 词法分析器输出的单词符号通常表示为二元式：
(单词种别，单词自身的值)。故选B。 (4) 虽然选项A、B、D都满足题意，但选项D更准确。
C．汇编语言是计算机唯一能够直接识别并接受 的语言
D．高级语言接近人们的自然语言，但其依赖具 体机器的特性是无法改变的
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(2) 将编译过程分成若干“遍”是为了 。
A．提高程序的执行效率
B．使程序的结构更加清晰
C．利用有限的机器内存并提高机器的执行效率
D．利用有限的机器内存但降低了机器的执行效
【解答】 计算机执行用高级语言编写的程序主要有两种途 径：解释和编译。
在解释方式下，翻译程序事先并不采用将高级语言程序全 部翻译成机器代码程序，然后执行这个机器代码程序的方法， 而是每读入一条源程序的语句，就将其解释(翻译)成对应其功能 的机器代码语句串并执行，然后再读入下一条源程序语句并解 释执行，而所翻译的机器代码语句串在该语句执行后并不保留。 这种方法是按源程序中语句的动态执行顺序逐句解释(翻译)执行 的，如果一语句处于一循环体中，则每次循环执行到该语句时， 都要将其翻译成机器代码后再执行。
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1.3 请画出编译程序的总框图。如果你是一个编译程 序的总设计师，设计编译程序时应当考虑哪些问题？
【解答】 编译程序总框图如图1-1所示。 作为一个编译程序的总设计师，首先要深刻理解被编 译的源语言其语法及语义；其次，要充分掌握目标指令的 功能及特点，如果目标语言是机器指令，还要搞清楚机器 的硬件结构以及操作系统的功能；第三，对编译的方法及 使用的软件工具也必须准确化。总之，总设计师在设计编 译程序时必须估量系统功能要求、硬件设备及软件工具等 诸因素对编译程序构造的影响。
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第一章 绪 论 第二章 词 法 分 析 第三章 语 法 分 析
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第一章 绪 论
1.1 完成下列选择题： (1) 下面叙述中正确的是 。
A．编译程序是将高级语言程序翻译成等价的机 器语言程序的程序
B．机器语言因其使用过于困难，所以现在计算 机根本不使用机器语言
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(4) 编译各阶段的工作都涉及到构造、查找或更新有 关表格，即编译过程的绝大部分时间都用在造表、查表和 更新表格的事务上。故选D。
(5) 由(1)可知，编译程序实际上实现了对高级语言程 序的翻译。故选D。
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1.2 计算机执行用高级语言编写的程序有哪些途径？它们 之间的主要区别是什么？
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图2-1 习题2.1的DFA M
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(5) 对于任一给定的NFA M， 一个DFA M′，使 L(M)= L(M′)。
A．一定不存在 B．一定存在 C．可能存在 D．可能不存在 (6) DFA适用于 。 A．定理证明 B．语法分析 C．词法分析 D．语义加工
故选D。
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(5) NFA可以有DFA与之等价，即两者描述能力相同； 也即，对于任一给定的NFA M，一定存在一个DFA M'，使 L(M)=L(M′)。故选B。
率
(3) 构造编译程序应掌握 。
A．源程序
B．目标语言
C．编译方法
D．A～C项
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(4) 编译程序绝大多数时间花在 上。
A．出错处理
B．词法分析
B．目标代码生成
D．表格管理
(5) 编译程序是对 。
A．汇编程序的翻译
B．高级语言程序的
解释执行
C．机器语言的执行
D．高级语言的翻译
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图1-1 编译程序总框图
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1题： (1) 词法分析所依据的是
A．语义规则 C．语法规则 (2) 词法分析器的输入是 A．单词符号串 C．语法单位
。 B．构词规则 D．等价变换规则
。 B．源程序 D．目标程序
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(7) 下面用正规表达式描述词法的论述中，不正确的 是。
A．词法规则简单，采用正规表达式已足以描述 B．正规表达式的表示比上下文无关文法更加简 洁、直观和易于理解 C．正规表达式描述能力强于上下文无关文法 D．有限自动机的构造比下推自动机简单且分析 效率高 (8) 与(a|b)*(a|b)等价的正规式是 。 A．(a|b) (a|b)* B．a*|b* C．(ab)*(a|b)* D．(a|b)*
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(3) 词法分析器的输出是 。 A．单词的种别编码 B．单词的种别编码和自身的值 C．单词在符号表中的位置 D．单词自身值
(4) 状态转换图(见图2-1)接受的字集为 _______。 A．以0开头的二进制数组成的集合 B．以0结尾的二进制数组成的集合 C．含奇数个0的二进制数组成的集合 D．含偶数个0的二进制数组成的集合
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【解答】 (1) 编译程序可以将用高级语言编写的源程序转换成 与之在逻辑上等价的目标程序，而目标程序可以是汇编语 言程序或机器语言程序。故选A。 (2) 分多遍完成编译过程可使整个编译程序的逻辑结 构更加清晰。故选B。 (3) 构造编译程序应掌握源程序、目标语言和编译方 法这三方面内容。故选D。
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在编译方式下，高级语言程序的执行是分两步进行 的：第一步首先将高级语言程序全部翻译成机器代码程序， 第二步才是执行这个机器代码程序。因此，编译对源程序 的处理是先翻译，后执行。
从执行速度上看，编译型的高级语言比解释型的高级 语言要快，但解释方式下的人机界面比编译型好，便于程 序调试。
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【解答】 (1) 由教材第一章1.3节中的词法分析，可知词法分析
所遵循的是语言的构词规则。故选B。 (2) 词法分析器的功能是输入源程序，输出单词符号。
故选B。 (3) 词法分析器输出的单词符号通常表示为二元式：
(单词种别，单词自身的值)。故选B。 (4) 虽然选项A、B、D都满足题意，但选项D更准确。
C．汇编语言是计算机唯一能够直接识别并接受 的语言
D．高级语言接近人们的自然语言，但其依赖具 体机器的特性是无法改变的
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(2) 将编译过程分成若干“遍”是为了 。
A．提高程序的执行效率
B．使程序的结构更加清晰
C．利用有限的机器内存并提高机器的执行效率
D．利用有限的机器内存但降低了机器的执行效
【解答】 计算机执行用高级语言编写的程序主要有两种途 径：解释和编译。
在解释方式下，翻译程序事先并不采用将高级语言程序全 部翻译成机器代码程序，然后执行这个机器代码程序的方法， 而是每读入一条源程序的语句，就将其解释(翻译)成对应其功能 的机器代码语句串并执行，然后再读入下一条源程序语句并解 释执行，而所翻译的机器代码语句串在该语句执行后并不保留。 这种方法是按源程序中语句的动态执行顺序逐句解释(翻译)执行 的，如果一语句处于一循环体中，则每次循环执行到该语句时， 都要将其翻译成机器代码后再执行。