(完整word)高中生物必修二第五章测试题
第五章检测题一、选择题(只有1项符合题目要求的)1．生物在紫外线、电离辐射等影响下将可能发生突变。
这种突变易发生在()A．细胞减数分裂的第一次分裂时B．细胞减数分裂的第二次分裂时C．细胞有丝分裂的间期D．细胞有丝分裂的分裂期2．将普通小麦的子房壁细胞进行离体培养，得到的植株是()A．单倍体B．二倍体C．三倍体D．六倍体3．三体综合征、并指、苯丙酮尿症依次属()①单基因病中的显性遗传病②单基因病中的隐性遗传病③常染色体病④性染色体病A．②①③B．④①②C．③①②D．③②①4．DNA分子经过诱变，某位点上的一个正常碱基(设为P)变成了尿嘧啶。
该DNA连续复制两次，得到的4个子代DNA分子相应位点上的碱基对分别为U—A、A—T、G—C、C—G，推测“P”可能是()A．胸腺嘧淀B．腺嘌呤C．胸腺嘧啶或腺嘌呤D．胞嘧啶5．在调查人群中的遗传病时，有许多注意事项，下列说法错识的是()A．调查的人群要随机抽取B．调查的人群基数要大，基数不能太小C．要调查群体发病率较低的单基因遗传病D．要调查患者至少三代之内的所有家庭成员6．已知某小麦的基因型是AaBbCc，三对基因分别位于三对同源染色体上，利用其花药进行离体培养，获得N株小麦，其中基因型为aabbcc的个体约占()A．N/4 B．N/8C．N/6 D．07．当牛的卵原细胞进行DNA复制时，细胞中不可能发生()A．DNA的解旋B．蛋白质的合成C．基因突变D．基因重组8．将一粒花药培育成幼苗，对它的茎尖用秋水仙素处理，长大后该植株能正常开花结果。
该植株下列细胞中哪一细胞与其他三种细胞染色体数目不相同()A．根细胞B．种皮细胞C．子房壁细胞D．果实细胞9．基因型为AaBbCc(位于非同源染色体上)的小麦，将其花粉培养成幼苗，用秋仙素处理后的成体自交后代的表现型及其比例为()A．1种，全部B．2种，3∶1C．4种，1∶1∶1∶1 D．4种，9∶3∶3∶110．下列基因组合中，不可能是由二倍体产生的配子是()A．Dd B．YRC．Ab D．BCd11．在减数分裂过程中，由于偶然因素，果蝇的一对性染色体没有分开，由此产生的不正常的卵细胞中的染色体数目为()A．3＋XY B．3＋X或3＋YC．3或3＋XY D．3或3＋XX12．人类基因组计划的主要内容包括绘制人类基因组的四张图，其中最重要的是() A．物理图B．序列图C．转录图D．遗传图13．下列不属于染色体变异的是()A．染色体成倍增加B．染色体成倍减少C．染色体多了一条或少了一条D．减数分裂过程中染色体发生的交叉互换14．下列属于单倍体的是()A．玉米种子发育成的幼苗B．由蛙的受精卵发育成的蝌蚪C．由花粉离体培育成的幼苗经秋水仙素处理长成的小麦植株D．由三个染色体组的花粉直接发育成试管幼苗15．根霉若产生可遗传变异，其根本来源是()A．基因重组B．染色体变异C．基因突变D．低温影响16．波斯猫很惹人喜爱，它长有一只黄色的眼睛和一只蓝色的眼睛，这种性状的出现是由于()A．染色体变异的结果B．基因重组的结果C．基因突变的结果D．诱发变异的结果17．用秋水仙素诱发基因突变和诱导多倍体，起作用的时间分别是()A．有丝分裂的间期和中期B．有丝分裂的间期和分裂期C．有丝分裂的前期和前期D．有丝分裂的间期和前期18．我国遗传科学家率先绘制了世界上第一张水稻基因遗传图，为水稻基因组计划作出了重要贡献。
水稻体细胞有24条染色体，那么水稻基因组计划要研究的DNA分子数为() A．25个B．24个C．13个D．12个19．马体细胞中有64个染色体，驴体细胞中有62个染色体。
母马和公驴交配，生的是骡子。
一般情况下，骡子不会生育，主要原因是()A．骡无性别的区分B．骡的性腺不发育C．骡体细胞中有染色体63条，无法联会配对D．骡是单倍体20．用基因型为AaBbCc(无连锁)的水稻植株的花药培养出来的单倍体植株，经染色体加倍，可培育出多少种纯合子植株()A．2种B．4种C．6种D．8种二、非选择题(共55分)21．(9分)下图是人的镰刀型细胞贫血症病因的图解，请回答：(1)过程②称为________，是以________为模板在细胞的________上进行的，翻译者是________。
(2)过程③在细胞的________中进行，因为这一过程中一个碱基对发生了改变，最终导致合成的血红蛋白异常，这一改变称为________。
(3)④上的三个碱基序列是________，这一碱基序列被称为是缬氨酸的________，决定氨基酸的密码子共有________种。
(4)谷氨酸和缬氨酸的通式可表示为________________________________________________。
22．(9分)下面是八倍体小黑麦培育过程(A、B、D、E各表示一个染色体组)：据图作答：(1)普通小麦的配子中含有________个染色体组，黑麦配子中含________个染色体组，杂交后代含________个染色体组。
(2)普通小麦和黑麦杂交后代不育的原因是______________。
必须用__________将染色体加倍，加倍后含________个染色体组，加倍后可育的原因是________________________，这样培育的后代是________(同源、异源)八倍体小黑麦。
23．(14分)下图是三倍体西瓜育种原理的流程图：(1)用秋水仙素处理________时，可诱导多倍体的产生，因为这时的细胞具有________的特征，秋水仙素的作用在此为________________________________________________________________________。
(2)三倍体植株需要授以二倍体的成熟花粉，这一操作的目的在于________________________________________________________________________。
(3)四倍体母本上结出的果实，其果肉细胞为________倍体，种子中的胚为________倍体。
三倍体植株不能进行减数分裂的原因是______________________________，由此而获得三倍体无子西瓜。
(4)三倍体西瓜高产、优质、无子，这些事实说明染色体组倍增的意义在于________；上述过程中需要的时间周期为________。
24．(14分)某医师通过对一对正常夫妻(Ⅲ)(妻子已怀孕)的检查和询问，判断出丈夫家族中有人患有甲种遗传病(显性基因为A，隐性基因为a)，他的祖父和祖母是近亲结婚；妻子家族中患有乙种遗传病(显性基因为B，隐性基因为b)，她有一个年龄相差不多患21三体综合征的舅舅；夫妻均不带有对方家族的致病基因。
医师将两个家族的系谱图绘制出来(如图所示)，请回答下列相关问题：(1)甲病的致病基因位于________染色体上，是________性遗传病。
(2)乙病的致病基因位于________染色体上，是________性遗传病。
(3)医师通过咨询得知，该夫妇各自族族中直系血亲和三代以内的旁系血亲均无对方家庭遗传病的患者，由此可以判断夫妻双方________(填“不带有”或“带有”)对方家庭的致病基因。
(4)丈夫的基因型是________，妻子的基因型是________。
(5)该夫妇再生一个男孩患病的概率是________，女孩患病的概率是________。
(6)21三体综合征可能是由染色体组成为________的卵细胞或________的精子或正常的生殖细胞受精后发育而来。
(7)通过对上述问题的分析，为了达到优生的目的，应该采取的措施有：①______________________________________________________________________；②_____________________________________________________________________；③______________________________________________________________________；④______________________________________________________________________。
参考答案：1.C2.D3.C4.D5.C6.D7.D8.A9.C 10.A11.D 12.C 13.D 14.D 15.C 16.C 17.B 18.D 19.C 20.D21.D 22.A 23.A 24.C 25.C 26.C 27.C 28.D 29.C 30.D31. [答案](1)翻译信使RNA核糖体转运RNA(2)细胞核基因突变(3)GUA密码子6132. [答案](1)31 4(2)无同源染色体秋水仙素8具有同源染色体，能联会异源33.[答案](1)萌发的种子或幼苗分裂旺盛抑制有丝分裂前期纺锤体的形成(2)通过授粉为子房发育成无子果实提供生长素(3)四三联会紊乱(4)促进基因效应的增强2年34. [答案](1)DNA分子杂交(2)TACCGTA15/1635%(3)基因突变(4)病人感染SARS病毒35. [答案](1)常隐(2)X 隐(3)不带有(4)AAX B Y或AaX B Y AAX B X b(5)1/2 0 (6)23＋X 23＋Y (7)①禁止近亲结婚②进行遗传咨询③提倡“适龄生育”④进行产前诊断。
高中生物必修2讲义：第5章 综合测试题 Word版含解析
(时间：45分钟满分：100分)一、选择题(每小题5分，共50分)1．(日照高一检测)下列有关基因突变的叙述，错误的是( )A．诱发突变的突变率比自然突变的突变率高B．只有进行有性生殖的生物才能发生基因突变C．基因突变是生物进化的重要因素之一D．基因碱基序列改变不一定导致性状改变2．如图分别表示四个生物的体细胞，有关描述中正确的是( )A．图中是单倍体的细胞有三个B．图中的丁一定是单倍体的体细胞C．每个染色体组中含有三条染色体的是甲、乙、丁D．与乙相对应的基因型可以是aaa、abc、AaaBBBcccDDd、aabbcc等解析：选B。
判断染色体组是根据每一条染色体形态相同的个数，如甲、乙、丙、丁中分别含有3、3、2、1个染色体组，其中丁一定是单倍体，而甲、乙、丙可能分别是三倍体、三倍体、二倍体，也可能是单倍体。
与乙对应的应是每个性状都有三个等位基因控制，所以abc、aabbcc 这两种基因型是不正确的。
3．(福州高一检测)如图甲表示某野生型果蝇一条正常染色体上部分基因的序列，乙、丙是两只变异类型果蝇相应染色体上的基因序列。
下列叙述正确的是( )A．乙果蝇发生了染色体结构变异B．白眼基因和朱红眼基因是一对等位基因C．丙果蝇变异只是由基因突变引起的D．乙、丙发生的变异类型均可用显微镜检测4．用X射线处理蚕蛹，使其第2号染色体上的斑纹基因易位于W染色体上，使雌体都有斑纹。
再将雌蚕与白体雄蚕交配，其后代雌蚕都有斑纹，雄蚕都无斑纹。
这样有利于去雌留雄，提高蚕丝的质量。
这种育种方法所依据的原理是( )A．染色体结构的变异 B．染色体数目的变异C．基因突变 D．基因重组解析：选A。
该育种方法是将第2号染色体上的基因易位于W染色体上，属于染色体结构的变异。
5．(辽宁实验中学月考)人体甲状腺滤泡上皮细胞具有很强的摄碘能力。
临床上常用小剂量的放射性同位素131I治疗某些甲状腺疾病，但大剂量的131I对人体会产生有害的影响。
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高三生物必修二第5章测试题一、单项选择题 I ：本大题共 15小题，每小题 2 分，共 30 分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
1. “经过突变的基因，对大多数个体是不利的，但却是生物进化的主要因素之一。
”这一说法A.不对，因为基因突变不利于个体的繁殖，易绝种。
B.对，因为基因突变是变异的主要来源，变异是定向的，有的变异是有利的C.不对，因为基因突变容易造成个体死亡，不会产生生物进化D.对，因为变异是不定向的，而自然选择是定向的2. 下列关于基因重组的叙述中正确的是A.有性生殖可导致基因重组B.等位基因的分离可导致基因重组C.非等位基因的自由组合和互换可导致基因重组D.无性繁殖可导致基因重组3. 关于基因重组，下列叙述中不正确的是A.基因重组发生在生物体有性生殖过程中B.非同源染色体上的非等位基因自由组合属于基因重组C.同源染色体上的等位基因随非姐妹染色单体的交换而发生交换，导致染色单体上的基因重组D.基因重组是生物变异的根本来源4. 基因重组的过程发生在A. 减数分裂过程中B. 有丝分裂过程中C. 受精作用过程中D. 不同品种嫁接过程中5. 一种植物只开红花，但在红花中偶然出现了一朵白花，若将白花种子种下去，它的后代都开白花，其原因是A.自然杂交B.基因突变C.基因重组D.染色体变异6. 韭菜的体细胞中含有32条染色体，这32条染色体有8种形态结构，韭菜是A.二倍体B.四倍体C.六倍体D.八倍体7. 从下列情况中不属于染色体变异的是A.第5号染色体短臂缺失引起的遗传病B.第21号染色体多一条的唐氏综合症C.同源染色体之间交换了对应部分的结构D.用花药培养出了单倍体植株8. 用秋水仙素处理幼苗可诱导形成多倍体植物，秋水仙素的作用是A.使染色体再次复制B.使染色体着丝点不分裂C.抑制纺锤体的形成D.使细胞稳定在间期阶段9. 下列有关遗传病的叙述中正确的是A、先天性疾病都是遗传病B、遗传病一定是先天性疾病C、遗传病是指由遗传物质改变而引起的疾病D、遗传病都是由基因突变引起的10. 我国婚姻法规定禁止近亲婚配的医学依据是A.近亲婚配其后代必患遗传病B.近亲婚配其后代患隐性遗传病的机会增多C.人类的疾病都是由隐性基因控制的D.近亲婚配其后代必然有伴性遗传病11. 一对表现正常的夫妇，他们的双亲中都有一个白化病患者，预计他们生一个白化病男孩的概率是A.12.5%B.25%C.75%D. 50%12. 下列是生物兴趣小组开展人类遗传病调查的基本步骤。
(完整word版)高中生物人教版必修二第五章基因突变及其他变异测试题带答案
高中生物人教版必修二第五章测试题带答案学校： ___________姓名： ___________班级： ___________考号： ___________一、单项选择题1. 以下有关染色体组和单倍体的表达中不正确的有( )①一个染色体组内不含等位基因②一个染色体组应是来自父方或母方的所有染色体③一个染色体组应是配子中的所有染色体④基因型是 aaaBBBCcc的植株必定是单倍体⑤含有两个染色体组的生物体 , 必定不是单倍体⑥生物的精子或卵细胞必定都是单倍体 A. 三项 B. 四项 C. 五项 D.所有2.依照基因重组观点的发展 , 判断以下图示过程中没有发生基因重组的是( ）A.B C D3. 基因型为AaX B Y的小鼠仅因为减数分裂过程中染色体未正常分别 , 而产生一个不含性染色体的 AA 型配子。
等位基因 A 、 a 位于2号染色体上。
以下对于染色体未分别期间的分析, 正确的选项是 ()①2号染色体必定在减数第二次分裂时未分别②2号染色体可能在减数第一次分裂时未分别③性染色体可能在减数第二次分裂时未分别④性染色体必定在减数第一次分裂时未分别A. ①③B. ①④C.②③D.②④4. 以下对于人类遗传病的表达，正确的选项是()A.一个家族仅一代人中出现过的疾病必定不是遗传病B.一个家族几代人中都出现过的疾病必定是遗传病C.携带遗传病基因的个体必定会患遗传病D. 不携带遗传病基因的个体也可能会患遗传病5. 以下对于染色体组的说法, 正确的选项是( )A.21 三体综合征患者体细胞中含有 3 个染色体组B. 四倍体水稻的单倍体体细胞中含 2 个染色体组C.一个染色体组中的染色体大小、形态般同样D.体细胞中含有 3 个染色体组的个体即为三倍体6. 以下对于遗传变异的说法错误的选项是( )A. 三倍体无籽西瓜中有时出现一些可育的种子, 原由是母本在进行减数分裂时, 有可能形成正常的卵细胞B. 染色体构造变异和基因突变的都可使染色体上的DNA 分子碱基对摆列次序发生改变C.基因型AaBb的植物自交 , 且按照自由组合定律后辈有三种表现型, 则子代中表现型不一样于亲本的个体所占比率可能为7/16D.八倍体小黑麦是由一般小麦( 六倍体 ) 和黑麦 ( 二倍体 ) 杂交后经染色体加倍后选育, 其花药经离体培养获取的植株是可育的7. 某镰刀型细胞贫血症患者因血红蛋白基因发生突变, 致使血红蛋白的第六位氨基酸由谷氨酸变为缬氨酸。
高中生物(新人教版)必修第二册课后习题：第5章测评(课后习题)【含答案及解析】
第5章测评(时间:75分钟满分:100分)一、选择题(共15小题,每小题2分,共30分。
每小题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的)1.一个患抗维生素D佝偻病的男子与正常女子结婚,为预防生下患病的孩子,进行了遗传咨询。
下列有道理的指导是()A.不要生育B.妊娠期多吃含钙食品C.只生男孩D.只生女孩答案C解析抗维生素D佝偻病是伴X染色体显性遗传病。
由于男性X染色体上有显性致病基因,且该X 染色体一定传给女儿,所以女儿一定患病,母亲正常,所生儿子一定正常。
2.下列有关生物体内基因重组和基因突变的叙述,正确的是()A.由碱基对改变引起的DNA分子结构的改变就是基因突变B.减数分裂过程中,控制一对性状的基因不能发生基因重组C.淀粉分支酶基因中插入了一段外来DNA序列不属于基因突变D.小麦植株在有性生殖时,一对等位基因一定不会发生基因重组答案D解析DNA分子中碱基对的改变引起基因结构的改变,则为基因突变,A项错误;若一对相对性状由两对等位基因控制,且两对等位基因位于两对同源染色体上,则减数分裂过程中,可能发生基因重组,B项错误;淀粉分支酶基因中插入了一段外来DNA序列,属于基因突变,C项错误;基因重组发生在两对或多对等位基因之间,D项正确。
3.人类β型地中海贫血症的病因是血红蛋白中的珠蛋白β链发生了缺损,是一种单基因遗传病,β珠蛋白基因有多种突变类型。
甲患者的β链第17、18位缺失了赖氨酸、缬氨酸;乙患者β珠蛋白基因中发生了一个碱基对的替换,导致β链缩短。
下列叙述正确的是()A.通过镜检染色体可明确诊断该病携带者和患者B.控制甲、乙患者贫血症的基因在同源染色体的相同位置上C.甲患者β链氨基酸的缺失是基因中碱基对不连续的缺失所致D.乙患者基因突变位点之后的碱基序列都发生了改变答案B解析该病是由基因突变导致的,不能通过镜检染色体诊断;甲患者β链17~18位连续缺失2个氨基酸,应是基因中碱基对连续缺失所致;乙患者相关基因中发生了一个碱基对的替换,则替换的碱基对之前和之后的碱基序列均未改变,A、C、D三项错误。
人教版高中生物必修2课后习题 第5章测评
第5章测评(时间:60分钟满分:100分)一、选择题(共25小题,每小题2分,共50分)1.下列变化属于基因突变的是( )A.玉米籽粒播于肥沃土壤,植株穗大粒饱,播于贫瘠土壤,植株穗小粒瘪B.黄色饱满粒与白色凹陷粒玉米杂交,F2中出现黄色凹陷粒与白色饱满粒C.在野外的棕色猕猴中出现了白色猕猴D.21三体综合征患者第21号染色体比正常人多一条选项中出现的差异与生长环境有关,属于不可遗传的变异;B项中黄色饱满粒与白色凹陷粒玉米杂交,F2中出现黄色凹陷粒与白色饱满粒为基因重组;D选项中21三体综合征患者第21号染色体比正常人多一条,属于染色体变异;C选项中白色猕猴的出现为基因突变所致。
2.某基因的一个DNA片段中的a链在复制时一个碱基G被替换为C,该基因复制3次后,发生突变的基因占该基因总数的( )A.100%B.50%C.25%D.12.5%复制的方式是半保留复制,以DNA的a链为模板复制的子代DNA 分子都发生了突变;以与DNA的a链的互补链为模板复制的子代DNA分子,该基因复制3次后,正常基因和突变基因各占一半。
都是正常的。
因此3.编码酶X的基因中某个碱基被替换,表达产物变为酶Y。
下表显示了与酶X相比,酶Y可能出现的四种状况,对这四种状况出现的原因判断正确的是( )A.状况①一定是因为氨基酸序列没有变化B.状况②一定是因为氨基酸间的肽键数减少了50%C.状况③可能是因为突变导致了终止密码位置变化D.状况④可能是因为突变导致了tRNA的种类增多,遗传密码一定改变,但由于密码子具有简并性,决定的氨基酸并不一定改变,状况①酶活性不变且氨基酸数目不变,可能是因为氨基酸序列没有变化,也可能是氨基酸序列虽然改变但不影响两种酶活性,A项错误;状況②酶活性虽然改变了,但氨基酸数目没有改变,所以氨基酸间的肽键数也不变,B项错误;状况③碱基改变之后酶活性下降且氨基酸数目减少,可能是因为突变导致了终止密码的位置提前了,C项正确;状况④酶活性改变且氨基酸数目增加,可能是因为突变导致了终止密码的位置推后,基因突变不影响tRNA的种类,D项错误。
人教版高中生物必修2遗传与进化第5章综合测试试卷含答案-答案在前1
第五章综合测试答案解析第Ⅰ卷（选择题，共50分）一、1.【答案】A【解析】基因突变是新基因产生的途径，是生物变异的根本来源，A正确；基因突变是不定向的，B错误；发生在体细胞中的突变，一般是不能传递给后代的，C错误；基因突变可以发生在生物个体发育的任何时期，D错误。
2.【答案】B【解析】亲本产生的子代具有多种表型的主要原因是基因重组。
3.【答案】A【解析】DNA分子中一个脱氧核苷酸发生了改变，可能引起的是基因中脱氧核苷酸的排列顺序改变，属于基因突变，可能产生其等位基因，A正确。
4.【答案】A【解析】DNA分子缺失了一个基因，涉及基因数目的改变，属于染色体结构的变异；而基因突变是DNA分子中碱基的增添、缺失或替换，而引起的基因结构的改变。
5.【答案】C【解析】由于在一个细胞周期中，间期所处的时间占95%左右，所以处于间期的细胞最多，A正确；低温导致部分细胞染色体加倍，由二倍体细胞变为四倍体细胞，所以在显微镜视野内可以观察到二倍体细胞和四倍体细胞，B正确；由于在制作装片过程中，要进行解离，使细胞失去活性，所以在显微镜下不可能观察到细胞从二倍体变为四倍体的过程，C错误；在诱导染色体数目变化方面，低温与秋水仙素诱导的原理相似，都是在有丝分裂前期抑制纺锤体的形成，从而使染色体数目加倍，D正确。
6.【答案】B7.【答案】C【解析】A项属于不可遗传的变异；B项为基因重组；D项中多了一条染色体，属于染色体变异。
8.【答案】A【解析】基因重组发生在减数分裂Ⅰ过程中，B项是雌雄配子的随机结合，C项表示的是次级卵母细胞，处于减数分裂Ⅱ后期，D项是等位基因分离，从而引起性状分离，B、C、D三项均不存在基因重组；A项中AaBb产生4种类型的配子是基因重组的结果。
9.【答案】C【解析】染色体结构变异中的重复、缺失使基因数目增加、减少，倒位、易位只使基因在染色体上的位置改变，而不改变基因的数目，C错误。
10.【答案】A【解析】在适宜的条件下，与正常细胞相比，癌细胞能够无限增殖，A错误，B正确；癌细胞的形态结构发生了改变，C正确；癌细胞的表面也发生了变化，由于细胞膜上的糖蛋白等物质减少，使得细胞彼此之间的黏着性降低，导致癌细胞容易在体内分散和转移，D正确。
必修二第五章试题及答案
必修二第五章试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列关于细胞分裂的描述，错误的是：A. 细胞分裂是生物体生长和发育的基础B. 细胞分裂过程中，染色体数量会加倍C. 细胞分裂过程中，DNA分子会复制D. 细胞分裂后，新细胞与原细胞的遗传信息相同答案：B2. 细胞分化的实质是：A. 细胞数量的增加B. 细胞形态的改变C. 基因的选择性表达D. 细胞大小的变化答案：C3. 下列关于细胞凋亡的描述，正确的是：A. 细胞凋亡是一种被动的死亡过程B. 细胞凋亡是细胞的自然死亡过程C. 细胞凋亡是有害的生理过程D. 细胞凋亡是细胞的非正常死亡答案：B4. 细胞癌变的主要原因是：A. 细胞膜的流动性增强B. 细胞内DNA分子的突变C. 细胞质的增多D. 细胞器的损伤答案：B5. 下列关于细胞衰老的描述，错误的是：A. 细胞内水分减少B. 细胞内酶活性降低C. 细胞内色素增多D. 细胞分裂速度加快答案：D6. 细胞周期中，DNA复制发生在：A. G1期B. G2期C. S期D. M期答案：C7. 下列关于细胞周期调控的描述，错误的是：A. 细胞周期调控是细胞分裂的重要机制B. 细胞周期调控依赖于一系列蛋白激酶C. 细胞周期调控不受外界环境影响D. 细胞周期调控涉及多个调控点答案：C8. 细胞凋亡与细胞坏死的主要区别是：A. 细胞凋亡是程序性的死亡，细胞坏死是非程序性的死亡B. 细胞凋亡是被动的死亡，细胞坏死是主动的死亡C. 细胞凋亡不涉及基因表达，细胞坏死涉及基因表达D. 细胞凋亡是有害的，细胞坏死是有益的答案：A9. 下列关于细胞癌变的描述，正确的是：A. 细胞癌变是细胞分化的结果B. 细胞癌变是细胞凋亡的结果C. 细胞癌变是细胞衰老的结果D. 细胞癌变是细胞内DNA分子突变的结果答案：D10. 细胞衰老的特征包括：A. 细胞体积增大B. 细胞内水分减少C. 细胞内酶活性增强D. 细胞分裂速度加快答案：B二、填空题（每空1分，共10分）1. 细胞分化的结果是形成_________。
高中生物必修2第五章第1、2节复习题
第五章检测题一、判断题1、基因突变由于碱基对的改变，一定会引起蛋白质的改变2、基因突变都会遗传给后代3、某生物发生了基因突变后，基因结构和基因数目一定改变4、基因重组不产生新基因，可形成新的基因型5、基因重组是生物变异的根本来源二、选择题1、用紫外线照射红色细菌的培养液，几天后，出现了一个白色菌落，把这个白色菌落转移培养，长出的菌落全部是白色的，这是因为A、染色体变异B、基因重组C、自然突变D、人工诱变2、水稻的糯性、黄圆豌豆与绿皱豌豆杂交得到绿圆豌豆，这两种变异的来源分别是A、环境改变、基因重组B、基因突变、基因突变C、基因突变、环境改变D、基因突变、基因重组3、下列高科技成果中，根据基因重组原理进行的是①我国科学家袁隆平利用杂交技术培育出超级水稻②我国科学家将苏云金杆菌的某些基因移植到棉花体内，培育出抗虫棉③我国科学家通过返回式卫星搭载种子培育出太空椒④我国科学家通过体细胞克隆技术培养出克隆牛A、①B、①②C、①②③D、②③④4、果蝇中有两队性状，灰身（B）对黑身（b）为显性，长翅（V）对残翅（v）为显性，研究发现，这两对基因位于一对同源染色体上。
右图中所示变化引起的变异属于A、基因突变B、基因重组C、染色体结构变异D、染色体数目变异5、下图表示某正常基因及指导将合成的多肽顺序。
A～D位点发生的突变导致肽链延长停止的是[除图中密码子外，已知GAC(天冬氨酸)、CGU(甘氨酸)、GGG(甘氨酸)、AUG(甲硫氨酸)、UAG(终止)]( )A.G/C→A/TB.T/A→G/CC.T/A→C/GD.丢失T/A6、下图为大肠杆菌某基因的碱基序列的变化，对其所控制合成的多肽中氨基酸序列影响最大的是（不考虑终止密码子）-ATGGGCCTGCTGA……GAGTTCTAA-1 4 7 10 13 100 103 106A、第6位的C被替换为TB、第9位与第10位之间插入1个TC、第100、101、102位被替换为TTTD、第103位至第105位被替换为1个T7、染色体变异包括染色体结构的变异和染色体数目的变异，下列哪项不属于染色体结构的变异（图中字母代表染色体的相关基因，“.”代表着丝点）A、abc.def---abc.fB、abc.def---abc.DefC、abc.def---abcbc.defD、abc.def---aed.cbf8、图示细胞中含有的染色体组数分别是A 、5个、4个B 、10个、8个C 、5个、2个D 、2.5个、2个9、下列关于染色体组、单倍体、二倍体和多倍体的叙述中，错误的是A 、一个染色体组中不含同源染色体B 、由受精卵发育而成的个体，体细胞含有两个染色体组的叫二倍体C 、含一个染色体组的个体是单倍体，但单倍体不一定只含一个染色体组D 、人工诱导多倍体唯一的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗10、将某马铃薯品种的花药进行离体培养获得幼苗，在幼苗细胞中发现了12对染色体，能够确定此幼苗个体属于A 、单倍体B 、二倍体C 、四倍体D 、多倍体三、非选择题1、如图是有关生物变异来源的概念图，请据图回答：(1)图中③表示________；④表示________；⑤表示________，此过程发生在________时期。
浙科版高中生物学必修2课后习题 第五章 生物的进化 第五章过关检测(B卷)
第五章过关检测(B卷)(时间:60分钟满分:100分)一、选择题(本题包括20小题,每小题2.5分,共50分)1.“统一的细胞模式将动物、植物、真菌和众多的原生生物联系在一起”,下列选项不支持此观点的是( )A.鲨鱼、桉树、灵芝、疟原虫B.东北虎、青霉菌、橡树、变形虫C.山毛榉、平菇、噬菌体、大肠杆菌D.菊花、蚯蚓、酵母菌、草履虫答案:C解析:题干中提到的均为真核生物。
A、B、D三项中涉及的也均为真核生物。
而C项中的噬菌体为病毒,无细胞结构,大肠杆菌虽有细胞结构,但为原核生物。
2.茎叶保水功能强、根系发达的植物能在沙漠中生活,而茎叶保水功能差、根系不发达的植物则不能在沙漠中生活,达尔文对这一现象的确切解释是( )A.生物个体之间存在着或多或少的差异,都具有遗传和变异的特性B.生物具有遗传和变异的特性C.生物的变异对生物的生存都是不利的D.能够适应环境的变异个体容易生存答案:D解析:达尔文进化论认为适者生存,只有能够适应环境的变异个体才能生存下来并繁育后代。
3.下列关于物种的说法,正确的是( )A.物种是分类的基本单位,不同物种间都不能进行交配B.同一种群中的生物可以有不同物种C.同一物种内的个体间在分子、细胞、生物体层次上都具有一定的统一性D.不同物种间在生物体层次上无法统一在一起答案:C解析:不同物种间并非都不能进行交配,也有少数能交配但不能产生可育后代;同一物种中包含不同的种群;不同物种间亲缘关系近的生物由于具有同源器官,在生物体层次上也可统一在一起。
4.某岛屿上存在着桦尺蠖的两个变种,该地区原为森林,后建设成为工业区。
下表为该地区不同时期两种桦尺蠖的数量比例变化。
分析这种变化产生的原因是( )A.定向变异的作用B.自然选择的作用C.灰色蛾迁入,黑色蛾迁出D.工业煤烟使灰色蛾变成黑色蛾答案:B解析:自然选择学说认为,变异是不定向的,桦尺蠖两种体色的出现是基因突变的结果,两种体色比例的变化是自然选择的结果。
高中生物必修2,第5-7章单元测试,带答案(精品范文).doc
【最新整理，下载后即可编辑】必修二5-7章综合检测姓名：分数：一、选择题（每小题4分，共56分）1．下列变异不属于可遗传变异的是( )A．利用太空育种技术培育的新品种B．利用多倍体育种技术培育的三倍体无子西瓜C．提供优良的水肥条件得到的穗大粒多的小麦D．利用杂种优势培育的高产油菜2．下列关于基因突变和基因重组的说法错误的是( )A．DNA复制时发生碱基对的增添、缺失或改变，导致基因突变B．非同源染色体之间发生自由组合，导致基因重组C．基因突变肯定会导致肽链上氨基酸序列的改变D．基因突变可以产生新的基因，为生物进化提供原材料，而基因重组是生物多样性的主要原因3．子代不同于亲代的性状，主要来自于基因重组，下图中哪些过程可以发生基因重组( )A.①②③④⑤B.①②③④⑤⑥C.④⑤D.③⑥4．依据基因重组的概念，下列生物技术或生理过程没有发生基因重组的是(D )5．在调查某种遗传病的过程中，发现某家庭成员的患病情况如图所示。
以下叙述正确的是( )A．I-1 一定携带该致病基因B．Ⅱ-4不一定携带该致病基因C．Ⅲ-l患该病的概率为0 D．Ⅲ-3携带该致病基因的概率为1/26．人21号染色体上的短串联重复序列（STR，一段核苷酸序列）可作为遗传标记对21三体综合征作出快速的基因诊断。
现有一个21三体综合征患儿，该遗传标记的基因型为++-，其父亲该遗传标记的基因型为+-，母亲该遗传标记的基因型为--。
据此所作判断正确的是( )A．该患儿致病基因来自父亲B．卵细胞21号染色体不分离而产生了该患儿C．精子21号染色体有2条而产生了该患儿D．该患儿的母亲再生一个21三体综合征婴儿的概率为50%7．人类遗传病发病率逐年增高，相关遗传学研究备受关注。
分析下面遗传系谱图不能得到的结论是( )A．甲病的遗传方式为常染色体显性遗传，乙病的遗传方式为伴X染色体隐性遗传B．Ⅱ2的基因型为AaX b Y，Ⅲ1的基因型为aaX B X bC．如果Ⅲ2与Ⅲ3婚配，生出正常孩子的概率为9/32D．两病的遗传符合基因的自由组合定律(注：Ⅱ4无致病基因，甲病基因用A、a表示，乙病基因用B、b表示。